软件文档写作作业

第一篇：软件文档写作作业

软件文档写作作业

作业1

1．软件质量

根据国际标准组织（ISO）的定义，质量是依靠特定的或隐含的能力满足特定需要的产品或服务的全部功能和特征。

2．影响软件质量的因素

（1）人的因素

（2）软件要求

（3）开发各个环节的衔接

（4）测试的局限性

（5）质量管理不够重视

（6）软件开发的非工程化和开发人员的传统习惯

（7）开发没有规范，标准

（8）技术上解决软件质量问题的局限性

作业2

1.软件文档的概念

软件文档也称文件，是指某种数据媒体和其中所记录的数据，它具有永久性，并可以由人或机器阅读，通常仅用于描述人工可读的东西，它是软件的书面描述和说明；

2.软件文档的分类

软件文档大致可分为三类：管理文档、开发文档和用户文档；

13种软件文档

主要包括：可行性研究报告、项目开发计划、软件需求说明书、数据要求说明书、概要设计说明书、详细设计说明书、用户手册、操作手册、测试计划、测试分析报告、开发进度月报、项目开发总结报告、维护修改建议。

作业3

1．软件的定义

软件是为了特定目的而开发的程序、数据和文档的集合。

程序：能够执行特定功能的计算机指令序列。

数据：执行程序所必须的数据和数据结构。大量的数据都是按照一定的数据结构由用户在使用软件的过程中积累起

系统开发规范与文档编写复习资料

来的。

文档：与程序开发，维护和使用有关的图文资料。

2．软件的分类

按软件的功能进行划分：可分为系统软件和应用软件。

按软件工作方式划分：可分为分时软件、交互式软件、并行处理软件

·分时软件: 允许多个联机用户同时使用计算机的软件。

·交互式软件: 能实现人机通信的软件。

·并行处理软件：能够将一件任务，分配给多个处理器，同时协同处理，达到高速完成的效果的软件。

3．软件的发展阶段

软件的发展经历了三个阶段

程序设计阶段、程序系统阶段、软件工程阶段

4.软件危机

软件危机泛指在计算机软件的开发、维护和使用过程中所遇到的一系列严重问题。

从宏观上说，软件危机主要是指：（1）软件的发展赶不上计算机硬件的发展；（2）软件的发展赶不上社会对于软件需求的增长。从具体的软件来说，软件危机是指：（1）软件往往不能按计划、按预算、按时完成；（2）已开发的软件不能很好的使用，甚至很快就不用。

软件危机的主要原因包括：

（1）软件需求分析不充分

（2）软件开发的规范性不够

(3)软件开发计划的科学性不够

(4)缺少对于软件的评测手段

5.软件工程的基本原理

主要4条：

(1)用分阶段的生命周期计划严格管理

(2)坚持进行阶段评审

(3)实行严格的产品控制

(4)结果应能清楚地审查

作业4

1．需求工程的定义

需求工程是指应用已证实有效的原理、方法和技术，通过合适的工具和记号，系统地描述待开发系统的特性及其相关约束，通常包含需求获取、需求分析、编写需求规格说明书和审查等过程。需求工程确定系统“做什么”，但并不涉及系统“怎么做”，需求工程的成果是软件需求规格说明书。

需求工程的活动可以划分为需求获取、需求建模、形成需求规格、需求验证、需求管理5个独立的阶段。

2．结构化分析方法

结构化分析是通过结构化的方式进行系统定义的分析方法，由美国YOURDON公司提出。结构化需求分析使用自顶向下、逐层分解的系统分析方法来定义系统的需求，采用“分解”和“抽象”两个基本手段，按照软件内部数据传

递、变换的关系，由外及里，自顶向下，对需要构造的目标系统进行层层分解，直到每一个分解的处理过程的功能能够被很好地理解和描述为止。

3．数据流图

数据流图（DFD）是软件开发的结构化方法中，用于表示系统逻辑模型的工具。在数据流图中采用一些标准的符号，以图形的形式描述数据在软件系统中流动和处理的过程，它反映出系统由哪些部分组成以及各部分之间的关系。

数据流图用一套简单的符号来描绘信息在系统中流动和处理的情况，是软件设计人员和用户之间极好的通信工具，是结构化分析方法的核心。

数据流图只需考虑软件系统必须完成的基本逻辑功能，完全不需考虑如何具体地实现这些功能

数据流图是分层的，要掌握顶层图和0层图的画法。

数据流图中有四种基本符号，分别代表了不同的数据元素。应熟记这四种符号的含义和绘制数据流图的步骤。

4．数据字典的作用和数据字典的内容

数据字典是除数据流图之外的又一重要工具。数据字典与数据流图配合，能清楚地表达数据处理的要求。数据字典是对系统用到的所有数据项和结构的精确定义，以确保开发人员使用统一的数据定义。数据流图和数据字典共同构成了系统的逻辑模型。没有了数据字典的数据流图就不严格，没有数据流图，数据字典就失去了发挥作用的场所。

数据字典的内容包括：数据流、加工、数据存储、数据项。

5.用例模型

用例模型最重要的两个概念是参与者和用例。确定参与者和用例是基于用例的软件开发的基础。

用例模型建立的步骤：确定参与者、用例和对用例的描述。

6.用例的扩展、包含和泛化关系

用例的扩展关系：表示系统的扩展功能

用例的包含关系：表示多个基本用例都可以使用的用例

用例的泛化关系：从几个用例中抽象出来的共同行为的父用例

7.需求管理的五个主要步骤

需求管理的五个主要步骤包括：识别需求、组织需求并给需求划分优先级、分析和理解与需求相关的因素、精炼和扩展需求、管理需求变化。

作业5

1．软件设计、概要设计和详细设计

软件设计是一个把软件需求转换为软件表示的过程。软件设计阶段的主要任务是确定软件系统“怎么做”，是从软件需求规格说明书出发，形成软件的具体设计方案。结构化软件设计包括概要设计和详细设计，概要设计也称软件结构设计，详细设计也称软件过程设计。

概要设计确定系统的整体模块结构以及接口描述，详细设计是在概要设计的基础上确定每个模块的具体执行过程。概要设计的主要任务是建立软件系统的体系结构，设计数据结构、设计数据库文件、编写和评审软件概要设计说明书。

详细设计需要完成的任务是设计模块的算法、设计模块内部的数据结构、设计数据库的存储格式、格式和反法，进行代码设计和界面设计、编写和评审软件详细设计说明书。

2．模块的独立性、耦合性和内聚性

模块：用一个名字就可以调用的一段程序。

模块具有三个基本属性：功能、逻辑、状态

功能：指该模块实现什么功能，做什么事情。

逻辑：即描述模块内部怎么做。

状态：即该模块使用时的环境和条件。

模块独立性是指软件系统中的每个模块只涉及软件要求的具体的子功能，只通过简单的接口和软件系统中其它模块相联系。模块的独立性较好,对软件的可靠性和软件的可维护性是很有帮助的，可以通过软件的耦合性和内聚性两个指标来衡量模块的独立性。

耦合性是指软件系统结构中各个模块间相互联系的紧密程度。模块间的耦合性越强，说明模块之间的联系越密切。模块的耦合分为不同的类型，耦合性由强到弱依次为：内容耦合、公共耦合、外部耦合、控制耦合、标记耦合、数据耦合、非直接耦合。在进行模块设计时，要提高模块的独立性，建立模块间尽可能松散的系统是模块化设计的目标和原则。

内聚性是一个模块内部各个元素彼此结合的紧密程度。模块的内聚性有7种类型。在软件的模块设计中，尽量做到模块高内聚、低耦合，以此提高模块的独立性。

作业6

1．面向对象的概念

面向对象的概念包括对象、类、继承、消息、多态性。

对象是构成世界的一个独立单元，它具有自己的静态特征和动态特征，从面向对象程序设计的角度看：对象是具有相同状态的一组操作的集合。

类是具有相同属性和操作的一组对象的抽象。

继承是使用已存在的定义作为基础来建立新定义的技术，一个类可以是多个一般类的特殊类，它从多个一般类中继承了属性和操作，这种继承模式叫多继承，否则就是单继承。

消息是一个对象与另一个对象的通信单元，是要求某个对象执行类中定义的某个操作的规格说明。

多态性是指在一般类中定义的属性或操作被特殊类后，可以具有不同的数据类型或表现出不同的行为。

2．面向对象分析步骤

面向对象分析的目的在于建模。面向对象分析的一般步骤如下：

（1）获取用户对面向对象系统的需求，包括表示场景/用例；建造需求模型。

（2）为每个系统对象标识属性和操作。

（3）定义组织类的结构和层次。

（4）建造对象-关系模型。

（5）建造对象-行为模型。

（6）使用场景/用例复审OO分析模型。

3．对象——行为模型

对象-行为模型则关注系统的动态行为，描述了对象之间在行为（操作）上的依赖关系。它们指明系统如何响应外部的消息，在面向对象方法构造的系统中，消息体现了对象行为之间的依赖关系。它是实现对象之间的动态联系，使系统成为一个能活动的整体，并使系统的各个部分能够协调一致地运转。

4.面向对象设计

面向对象设计是将面向对象分析所创建的分析模型转换为设计模型。面向对象设计的目标是产生一个满足用户需求，并且完全可实现的面向对象设计模型。

面向对象设计过程包括：

（1）问题域部分设计

（2）人机交换部分设计

（3）控制驱动部分设计

（4）数据接口部分设计

5.对象模型、动态模型、功能模型

对象模型：对象模型的作用是描述系统的静态结构，包括构成系统的类和对象，它们的属性和操作，以及它们之间的关系。

动态模型：动态模型的作用是描述对象及其关系的改变，着重于系统的控制逻辑。它包括两个图，一是状态图，一是事件追踪图。

功能模型着重于系统内部数据的传送和处理，功能模型定义“做什么”，动态模型定义“何时做”，对象模型定义“对谁做”。.对象之间的关系有关联、泛化、依赖、聚合关联：连接模型元素及实例

泛化：表示一般与特殊关系，即“一般”元素是“特殊”元素的泛化，“特殊”元素是“一般”元素的特化（specialization）依赖：表示一个元素以某种方式依赖另外一个元素

聚集：表示整体与部分，即：“部分”元素是“整体”元素的一部分。

第二篇：软件作业

课题：画家梵高

教学媒体与方法：PowerPoint幻灯片制作

教学目的要求：重点掌握梵高所处的时代、画派、绘画特点、对现代绘画的影响以及他的著名代表作，难点为绘画特点，与对后世绘画的影响。教学进程：1了解画家的生平与在绘画上的影响

2欣赏画家的代表作并根据代表作了解画家绘画特点 3总结画家的特点，与画家对绘画的影响 具体内容;首先通过搜集关于梵高的文字与图片素材，直接插入PPt中，同时将相关的声音与视频素材存放在与课件同一个文件夹中，达到整合文件的目的。并制成PPt。PPt课件总共分为三大块，第一块: 第1张：用梵高著名绘画《》做首页面，使学生对梵高的绘画有基本的视觉感受。

第2张；把大的课程内容分为一:了解画家的生平与在绘画上的影响、二:欣赏画家的代表作并根据代表作了解画家绘画特点、三:总结画家的特点，与画家对绘画的影响.并把三部分同时是好链接。使学生对所讲课程结构一目了然，可以为学生理清思路，使学生容易吸收。第3张;通过暖色的背景黑色的文字介绍梵高的生平，与所属的画派，并在所属画派的文字处设成红色同时设计连接（连接到4张，4张为对画家画派的介绍），用红色可以增加学生的记忆与印象。同时设置返回键，返回第2张，有利学生进入第二张 第4张：介绍画家的画派与画家同时代的著名画家 第二块;第5张：通过图片的形式首先把梵高绘画《》展现在学生的面前，使学生的注意力全部集中到画面上来，并让学生们对画面进行赏析。

第6张：同时通过点击第5张画面进入6张，第6张通过暖的画面，白色的文字解释上张画面的内容 第7，8张;9,10张;11,12张；13,14张分别以前者画面后者文字的形式向学生们介绍梵高的画作，特点是不同页面飞入得动作不同，从而打破传统的同一板式形式。第三块：

第15张：通过问题的形式向学生提出1总结关于画家的绘画、笔触、颜色、画面基调、画面传达的感受等特点；2对现代绘画与生活的影响。

第三篇：英语写作检查软件

1.StyleWriter（润色首推）

嵌入word使用。主要功能：检查拼写、语法等错误，润色文章。

本软件的诱人之处在于润色文章，可以有提示你对同义词做选择，让你的文章更地道。

另外还有统计文章特征的功能，详见李泳老师的博文：从Stylewriter看英文写作

2.Triivi（检查首选）

英文输入软件，免费开源，具备词频调整、智能纠错，根据已经输入的字母猜出想写点词或短语，提高英文输入速度！标准版具有50万词汇量,专业词库(约20万词汇).4.As-U-Type

是一款英文输入单词自动校正软件，根据软件自带的和自定义的校正词典，当你编辑文档输入的单词有误是，它会自动帮你校正。

此软件是在输入后按空格键后给出提示，没有实时提醒功能，这个很遗憾。

居然还有高科技写作和生物科技写作版，不知道效果如何，299元，价格还不错呢！谁买过？介绍一下？

第四篇：英语写作检查软件

英语写作检查软件

1.StyleWriter（润色首推）

嵌入word使用。主要功能：检查拼写、语法等错误，润色文章。

本软件的诱人之处在于润色文章，可以有提示你对同义词做选择，让你的文章更地道。

另外还有统计文章特征的功能，详见李泳老师的博文：从Stylewriter看英文写作

2.Triivi（检查首选）

英文输入软件，免费开源，具备词频调整、智能纠错，根据已经输入的字母猜出想写点词或短语，提高英文输入速度！标准版具有50万词汇量,专业词库(约20万词汇).3.Intellicomplete(推荐)

虽没有triivi专业词汇丰富，但定义性较强，且自定义语库方便，只需要一个快捷键Ctrl+Alt+J。

4.As-U-Type

是一款英文输入单词自动校正软件，根据软件自带的和自定义的校正词典，当你编辑文档输入的单词有误是，它会自动帮你校正。

此软件是在输入后按空格键后给出提示，没有实时提醒功能，这个很遗憾。

5.TypeTip

与As-U-Type功能雷同的辅助录入软件，具有实时提示及校正功能，但不能输入词组phrase,不过兼容性较好。

6.金山写作助手

金山词霸自带工具。编写英文文档时，常常会遭遇当前语境不知该用哪个单词的尴尬，这时你会怎么办？打开词霸查找一通？哦，那太麻烦了。其实最简单的方法，是快速按动两下Alt键。这时词霸将自动弹出一个特别设计的“写作助手”模块，试着输入一下中文词汇吧。看到了吗？软件将自动弹出一组与搜索词对应的英文单词，如果感觉片面的解释无法帮助判断，还可以继续输入一个“分号”，这时“写作助手”将会在翻译结果中自动加入精选例句。

7.Bullfighter

可用作微软Word和PowerPoint的插件(/bullfighter.asp)，不过它只能在Windows操作系统中运行。Bullfighter的目标是找到并且删除你文章中那些难懂的部分。

8.whitesomke, WriteExperss

虽然WhiteSmoke也向中国和印度的母语非英语者推销这款产品，但公司表示他们最大的目标客户群仍是那些想让自己的文笔变得典雅一些的以英语为母语者。

居然还有高科技写作和生物科技写作版，不知道效果如何，299元，价格还不错呢！谁买过？介绍一下？

第五篇：应用写作作业

应用写作作业

姓名：陈丽芬

学号：0987112020 写作分析题：（每题10 分，共20 分）

1.×下面提供的材料是海口市人民政府在二00九年二月六日的一个通告，作者没有分段，请你拟写标题和文尾，并按一定的逻辑顺序将材料分段和用序码进行衔接。（不要在原题上修改，请另外分段组织材料）

为确保2009年元宵节期间我市道路交通安全畅通，各项群众文体娱乐和烟花燃放活动的顺利安全开展，届时将根据市区道路人、车流量实际状况，适时对以下路段实行交通管制。现将有关交通管制路段及时间通告如下：万绿园（烟花燃放活动点）管制路段:滨海大道（滨海公园至广州酒家路口）、玉沙路、玉兰路全幅路段。管制时间：2月9日19：00—23：00凡通过上述路段的各类机动车、非机动车和行人，须严格遵从现场执勤民警的指挥或交通标志指示行驶，并提前选择路线绕行。前往各活动点的车辆须按照现场交通民警的指挥或交通标志指示停放在指定位置（见附图）。对违反上述规定者，将按有关规定依法从严处理。特此通告。琼山区府城镇（换花活动点）管制路段:红城湖路、建国路、建国一横路、中山路、文庄路全幅路段 管制时间：2月9日16：00—23：00

海口市政府关于2009年元宵节期间交通管制的通告

段一：为确保2009年元宵节期间我市道路交通安全畅通，各项群众文体娱乐和烟花燃放活动的顺利安全开展，届时将根据市区道路人、车流量实际状况，适时对以下路段实行交通管制。现将有关交通管制路段及时间通告如下：

段二：

1、万绿园（烟花燃放活动点）

管制路段:滨海大道（滨海公园至广州酒家路口）、玉沙路、玉兰路全幅路段。

管制时间：2月9日19：00—23：00

2、琼山区府城镇（换花活动点）

管制路段:红城湖路、建国路、建国一横路、中山路、文庄路全幅路段

管制时间：2月9日16：00—23：00 段三：凡通过上述路段的各类机动车、非机动车和行人，须严格遵从现场执勤民警的指挥或交通标志指示行驶，并提前选择路线绕行。前往各活动点的车辆须按照现场交通民警的指挥或交通标志指示停放在指定位置（见附图）。对违反上述规定者，将按有关规定依法从严处理。

特此通告并祝广大市民度过一个安定祥和的元宵佳节！

海口市人民政府（日期）

2． 结合上述题目中你的分段情况，简述怎样才能达到应用文结构的有序性？ 答：首先就是要一目了然；

其次时间、地点、人物、事件各种要素要叙述清楚，不能有重复和遗漏； 最后措辞要谨慎、要符合身份、面向说明的对象。

二、阅读分析题：（共25分）

提笔以前怎样安放你自己？

冰心

一个人的作品，和他的环境是有关系的，人人都知道，不必多说。

不但是宽广的环境，就是最近的环境─—就是在他写这作品的时候，所在的地方，所接触的境物─—也更有极大的关系的，作品常被四围空气所支配，所左右，有时更能变换一篇文字中的布局，使快乐的起头，成为凄凉的收束；凄凉的起头，成为快乐的收束，真使人消灭了意志的自由呵！

坚定自己的意志么？拒绝它的暗示么？─—不必，文字原是抒述感情的，它既有了这不可抵抗的力量，与我们以不可过抑的感情，文字是要受它的造就的，拒绝它不如利用它。

怎样利用它呢？就是提笔以前，你要怎样安放你自己。这样，一篇文字的布局，约略定了，不妨先放在一边，深沉的思想，等到雨夜再整理组织它：散漫的思想，等到月夜再整理组织它，─—其余类推─—环境要帮助你，成就了一篇满含着天籁人籁的文字。

也有的时候，意思是有了，自己不能起头，不能收尾，也不知道是应当要怎样的环境的帮助，也可以索性抛掷自己到无论何种的环境里去─一就是不必与预拟的文字，有丝毫的关系，只要这环境是美的，─—环境要自然而然的渐渐的来融化你，帮助你成了一篇满含着天籁人籁的文字，环境是有权能的，要利用它，就不可不选择它，怎样选择，就在乎你自己了。

是山中的清晨么？是海面的黄昏么？是声沉意寂的殿宇么？是夜肃人散的剧场么？─—都在乎你自己要怎样安放你自己！

（本篇最初发表于1921年6月《燕京大学季刊》第2卷）1．这篇文章的主题是什么？

答：这篇文章的主题是在你的文章中你安排自己在什么角色要看你在何种环境下心境如何。

2．它可以分为哪几个层次？为什么？

答：有三个层次，第一个是先评论一个人的作品是有环境影响的。第二个是写环境对作品的影响，第三个是说心境对作品的影响。

3． 用议论的表达手段，写一个段落。在这个段落中阐述这篇文章的理解，比如，在此刻，你在考试中，你如何处理写作环境和写作情绪的关系？ 答：在声沉意寂的殿宇里，没有一点声音，在寂静中想想自己在这个世界上的位置，自己想要是什么。是碌碌劳命地平凡地过这一生呢，还是轰轰烈烈地出人头地造就出自己的事业，如此环境让我思考人生--我在回答这个问题时我就如同在考试，先闭上眼睛营造环境与情绪，比如在山中的清晨心绪是悠闲而安逸的，我会做什么事情由我做主。这就是我处理写作环境和写作情绪关系的办法。

三、应用文写作：（共25 分）

XX市政府经研究，同意以下请示中的所有事项，请你撰写一份针对此请示的有眉首和主体的批复。

××市××局关于成立老干部办公室的请示 XX市政府：

随着干部制度的改革和时间的推移，我局离退休干部日益增多，截止目前已达65人。由于没有专门的管理服务机构和工作人员，致使这些老同志的政治学习和生活福利得不到应有的组织和照顾，一些实际困难得不到妥善解决。为了使离退休老同志老有所为、老有所养、老有所依，充分发挥余热，根据上级有关部门的规定和离退休老同志的迫切要求，我们拟成立老干部办公室。现将成立老干部办公室的几个问题，请示如下：

一、老干部办公室的主要职责是做好离退休干部的管理服务工作。具体任务是：

(一)组织离退休干部学习党的方针政策，使他们了解党和政府的大事，了解新形势，跟上新形势。

(二)定期召开离退休干部座谈会，交流思想。

(三)开展身体力行、丰富多彩的文体活动，增进离退休干部的身心健康。

二、老干部办公室的编制及干部调配等问题，具体意见如下：

(一)老干部办公室直属我局领导，拟设处级建制。

(二)该办公室拟设行政编制五名，其中主任(正处级)一名，副主任(副处级)一名。编 制由局内调配解决。办公室经费由局行政经费中调剂解决。

XXXX年XX月 X 日（章）眉首: 随着干部制度的改革和时间的推移，我局离退休干部日益增多，截止目前已达65人。由于没 有专门的管理服务机构和工作人员，致使这些老同志的政治学习和生活福利得不到应有的组 织和照顾，一些实际困难得不到妥善解决。为了使离退休老同志老有所为、老有所养、老有 所依，充分发挥余热，根据上级有关部门的规定和离退休老同志的迫切要求，我们拟成立老 干部办公室。现将成立老干部办公室的几个问题，请示如下： 如果请示仅仅是为了履行一下规定的程序，开头可以写得简略一些。如《中共××局纪律检 查委员会关于给×××同志警告处分的请示》的开头： 为保证党的队伍纯洁，我委于五月份在机关党员中开展了党纪自查与互查活动。在互查活动 中，发现行政科×××同志贪污公款903元。现就给×××同志警告处分事宜请示如下 主体批复:

一、老干部办公室的主要职责是做好离退休干部的管理服务工作。具体任务是：

(一)组织离退休干部学习党的方针政策，使他们了解党和政府的大事，了解新形势，跟上新形势。

(二)定期召开离退休干部座谈会，交流思想。

(三)开展身体力行、丰富多彩的文体活动，增进离退休干部的身心健康。

二、老干部办公室的编制及干部调配等问题，具体意见如下：

(一)老干部办公室直属我局领导，拟设处级建制。

(二)该办公室拟设行政编制五名，其中主任(正处级)一名，副主任(副处级)一名。编 制由局内调配解决。办公室经费由局行政经费中调剂解决。

四、写作题：（30 分）

阅读下面一则材料，请以《怀想天空》为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外体裁不限。

人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。

怀想天空 一

在烈日的灼烤下，父亲挽着裤腿，弓着背一步一步倒退着，被晒得黢黑的胳膊麻利而又迅速地插着秧苗。不一会儿的功夫父亲已经整齐地插满了一大片田地……

常常在夜深的时候站在院前的空地上，仰望天空，漆黑的苍穹，布满数也数不清的星星，四周的大山与天空相连，就像是要把这里的天空切割开一样。我望着头顶这片天空，心里却一直渴望着有一天能走出这片天空。

二

父亲这辈子去过最远的地方就是县城的集镇了，他不知道这个世界之外的世界，每天“日出而做、日落而息”就是他全部的生活。父亲一辈子只在学堂里坐了两天，我们村妇女会写在墙上的标语还是我上学后一遍遍教会父亲认的。每次父亲让我教他认字的时候，眼神都充满了对文字的无限景仰，嘴里总要不断的念叨着,生怕一不小心给“弄丢”了。

三

那一年的高考，我以全县第一的优异成绩考上了省城的一所大学。也就是那一年，我的父亲和我第一次走出了大山。

四

城市的夜空很少能看见星星，城里的同学说那是因为空气污染太严重，但我觉得城里的夜空即使没有星星也很亮。

五

已经三年没有回家了，父亲托人捎话叫我暑假一定回家看看。傍晚我和父亲坐在院子里乘凉，父亲一口接一口地抽着旱烟，我望着这片熟悉的天空，才发现这里真的有这么多的星星，每一颗都闪烁着光晕，能照亮整个夜空。

“你毕业还是回家吧，去年才来咱们村小学教书的刘老师又走了，学校只剩下一个老师，娃娃们……唉！咱们这穷留不住人，你是这山水供养大的，还是回来吧……” 我一直沉默着没有开腔。

六

那晚之后父亲再没有提过想要我回家的话，只是每天天不亮就叫我起床和他一起下地插秧。

和父亲并肩站在冰凉的水田中，低头弯腰，倒退着身子，一步步顺次地把秧苗插进水田。

“手把青秧插满田，低头便见水中天。”水中天空如镜，我看到了水中倒映着的天空、父亲还有自己。头顶的那片天空就是脚下的这片黑土，我向往的天空其实一直就在自己的脚下，因为低下了头，所以看清楚了水田中倒映的天光，也看清楚了自己。

七

我想我还是喜欢大山里的夜空，无限深邃的夜空里布满了数也数不清的星星，每一颗都在对我闪烁光明，这才是属于我的天空……我在自己的心田里插秧，会从心水中看见广阔的蓝天。