软件考试写作指南(一

第一篇：软件考试写作指南(一

《项目管理师论文写作指南

（一）》中，我们一起探讨了论文考试大纲的要求、论文的格式与写作技巧、论文的考题分析以及考生应当如何准备论文，使大家对论文的写作有了一个整体上的把握。下一步我们一起来对学员中的优秀论文来赏析，学员要注意结合《项目管理师论文写作指南

（一）》中的相关内容来仔细体会，希望能够藉此达到举一反三的效果。

1.论文论题

这次一起分析和讨论的论题是：“论信息系统项目的整体管理”。

题目如下：

项目管理的9大知识领域包括项目的整体、范围、时间、成本、质量、人力资源、沟通、风险和采购管理，其中项目整体管理包括在项目生命周期中协凋所有其他项目管理知识领域所涉及的过程，它确保项目所有的组成要素在正确的时间结合在一起，以成功地完成项目。信息系统项目往往比较复杂，经常出现各项目目标之间或参与项目的人员之间的冲突，项目管理人员常常要处理各种冲突，协调为完成一个项目所需的人员、计划以及工作。请围绕“论信息系统项目的整体管理”论题，分别从以下三个方面进行论述：

1、概要叙述你参与管理过的信息系统项目，以及该项目在项目整体管理方面的情况；

2、论述项目整体管理的主要内容及其重要性；

3、详细论述你参与的信息系统项目整体管理的过程，方法及实际效果，讨论在项目实施过程中出现的冲突情况及解决办法。

2.范文一

论信息系统项目的整体管理

[摘要]

医疗保险管理信息系统涉及到医保管理部门、各定点结算点（医院、药店）、开发商，加之政策多变、业务不成熟，需求变化频繁，开发的难度和风险较大。在某市医保管理信息系统开发过程中，我作为用户方的项目负责人参与了项目的整体管理工作，我在项目整体管理中采取了针对性的措施，加强了参与各方的沟通，注重用户需求和需求的变化，合理配置项目组成员，对风险进行了及时的评估并顺利地控制了风险。通过这些办法，平衡了各方的利益，控制了项目的范围和进度，保证了项目的质量，顺利完成了这个项目。

[正文]

几年前，某市为实施城镇职工基本医疗保险，开发了一套医保管理信息系统，我作为用户方项目负责人，参与了项目管理、系统分析和编程的部分工作。

这个系统的功能包含了基金征集和支付管理、参保单位（职工）管理、定点结算点管理、参保职工就诊结算管理、IC卡管理等，目标管理人数为30万、定点结算点200个，计划投资400万元；采用C/S结构，数据集中保存在市医保中心，定点结算点与医保中心之间数据实时交换。

通过公开招标，明确了项目的范围、时间、成本和采购，因此，我把整体管理工作的重点放在了项目的质量、人力资源、沟通和风险管理管理，目的是保证实现计划的功能并按时投入运行。在工作中，我根据实际情况，采用了灵活的工作方法，取得了较好的效果。该系统在04年一次上线运行成功，目前运行情况良好。

一、加强了沟通管理。

该项目涉及到医保中心、参保单位、定点结算点、系统开发（集成）商等多个单位，从需求分析到系统设计、测试都要各方参与、协调配合，由于各方的地理位置十分分散，难以经常或长期集中，因此，各方及时有效的沟通是项目成功的必要条件。为解决好这个问题，我采取了三个办法：

1、提高大家对沟通作用的认识，特别是各方主要领导人对沟通的必要性和重要性的认识，从而对沟通工作给予必需的人员、经费和时间支持，保证了沟通工作得以按计划进行。

2、对项目组外部的沟通，坚持从实际出发，采用多种沟通的方式。一方面，把必要的、重要的沟通需要以联席会议、工作计划、总结报告的形式制度化。另一方面，在适用的前提下，采用灵活、经济的沟通方式，比如：对一般的小问题或者是简单问题进行电话交流，复杂一点的问题开碰头会，需要后续解决的、比较重要的及涉及面较大的问题要形成书面的会议记要，有必要的情况下要由相关单位加盖公章确认。

3、对项目组内部沟通，进行适当的控制，避免形式主义，在保证效果的前提下节省时间，提高工作效率。规定项目组成员在每天工作过程遇到问题，将其记录下来，然后在以邮件方式发送给需要沟通或者询问者。大家每天下班之前收取邮件，对于可以直接回答的问题则直接以邮件方式回复，对于无法直接答复而只需与提出问题者讨论的问题，在第二天上班前进行商议确定。而需要众人一起讨论的问题，则放到每周会议上讨论，较紧急的问题召开临时性会议。通过以上方法，基本上实现了有关各方及项目组内部的有效沟通，及时发现问题、解决问题，避免了因各方立场不一致造成严重对立而影响项目进度，避免了因交流不畅形成重大质量问题。

二、合理配置人员。

对项目组人员进行规划配置，合理分工，明确责任，保证项目各阶段、了因交流不畅形成重大质量问题。

二、合理配置人员。

对项目组人员进行规划配置，合理分工，明确责任，保证项目各阶段、各方面的工作能够按计划完成。我们在项目组长配置了以下人员：技术组长一名，负责技术难题攻关，组间沟通协调；需求人员5名，负责将用户需求转换成项目内的功能需求和非功能需求，编制项目需求规格说明书，针对每个迭代集成版本与用户交流获取需求的细化；设计人员5名，负责对需求规格说明书，进行系统杓疲豢⑷嗽?名，实现设计，完成用户功能；集成人员1名，负责整套系统的编译集成，督促小组系统功能提交，及时发现各模块集成问题，起到各小组之间的沟通的纽带；测试人员2名，对于集成人员集成的版本进行测试，尽可能的发现程序缺陷，以及未满足需求的设计；文档整理人员1名，负责对小组内产生文档的整合，统一；维护人员1名，系统验收后，维护人员，建议维护人员早期进入项目参与项目测试以便顺利承担起项目维护职责

第二篇：12-06软件解说稿写作指南

软件解说稿写作指南

多媒体教学软件比赛（全国职业院校信息化教学大赛之项目一）要求：选手在决赛现场用10分钟的时间来进行展示、讲解软件作品。

短短的600秒，正常语速所能表达的字数也就在2500字以内（说得太快肯定效果不好，有人甚至提出只能2000字以内），如果考虑要去操作键盘或鼠标，能说的内容将会更少。因此，软件解说势必不能奢望全面、细致地演示作品的所有功能，况且也不是所有的评委都能够完全理解专业内容。要做到“惜字如金”，无关的引言、虚空的理念、正确的废话、重复的旁白、繁琐的细节、空泛的自夸等自然是一种极大的浪费。这2500字（或者2000字）还是要对照要求，有层次地呈现出评分指标的那几个“性”（即：教学性、技术性、艺术性、创新性与实用性）。

如果开始就用三分钟的时间，简单地用几页文字PPT去讲“开发背景”、“创作说明”、“特色优势”等，实在有点“黄婆卖瓜”。没看到作品，有谁会相信“理念先进”、“特色鲜明”、“功能强大”、“效果显著”、“不可替代”……

个人以为比较理想的做法分两种情况：如果软件切入切出比较顺溜的话，可以先用图文并茂（软件截屏等）的形式简要解说针对什么（XX专业XX课程XX单元）而开发的什么（自学软件或仿真实训等）、依据什么开发、适用什么学习、达到什么目标、解决什么难题等等。如果软件启动运行比较滞缓的话，那只好直接登录进入软件，播放软件自带20秒左右的片头（与内容相关、无声播放），接着快速展开“使用指南”（或是“软件说明”）菜 1

单栏相关内容，在这两段时间内进行上述解说。两种方式都要把时间控制在90秒之内，简明、扼要地体现教学性的“评比要素”。

在这其中或许会涉及“创新性”，是否就直接说“立意新颖”、“设计巧妙”等词呢？

有专家曾指出，要体现软件的“创新性”，关键看是否“独有”（没有此款软件）、是否“独特”（从新角度切入）、是否“独到”（使用了新的资源或技术）。

比较认同此观点，另外补充意见如下：

如果要用到“独有”一词，必须“查新”确认，且还是要谦虚点说，“据我们了解，目前市场上还没有针对中职（或高职）生，比较适用的同类型开放共享软件。”

如果要用到“独特”一词，必须先归纳出相似软件的共性点，再简明阐述本软件的“个性”之处。比如：同类型软件大多只是让学习者浏览某一环节的过程，而本软件可以全面仿真实际操作整个流程。再如：同类型软件只是利用多种媒体进行展示，而本软件可以引导使用者一步步深入学习，并能给予判断评价、提供智能帮助。

如果要用到“独到”一词，则需要说明整合了新的资源或者使用了新的技术。比如：将相关联的课程内容整合，将英文资料、职业标准融入。再如：用后台技术对学习者的练习信息进行实时采集、统计分析等。

在这其中或许还会提到选题的“必要性”，是否就用“省钱”（解决台套数不足）来“一言以蔽之”呢？

个人认为可以从以下这几个方面去考虑：比之教师讲授是否有自主学习的优势，比之分组实验是否有人人动手的优势，比之走马看花是否有深入现场优势，比之浮光掠影是否具有解剖麻雀的优势，比之课堂教学是否有随处可学的优势，比之统一要求是否有区别对待的优势，比之集中批阅是否有即时评判的优势，比之限定时间是否有反复练习的优势……同时，千万不能一味地去“炫”技术，还是要立足于解决教学问题的根本策略、达成教学目标的有效设计。

当然，上述几点也不必去追求面面俱到，尤其是在表述时，开始的一分半钟内应讲解最突出的亮点，后面择机适度补充。

比赛要求软件“能实现助教、助学、仿真实训、考核等功能”，虽然是是并列关系，个人认为必须要让学习者能够自己“摸着石头过河”！此时，导航是至关重要的！并且导航设臵要有一条清晰的脉络。

有专家说，无论是“教师讲课线”还是“学生学习线”，无论是“技术实现线”还是“内容递进线”，其实并没有优劣之分，但是在设计以及讲解时必须始终依据一根主线，其他三条线也不能断——沿着“明线”走下去，任何“时间截面”上都有“暗线”痕迹。

个人同意上述观念，比较推崇以学生学习内容展开为主线，导航则就必须服务于学习主体，按学习流程布局。以仿真实训软件为例：可以考虑设臵“相关知识”、“操作演示”、“仿真训练”、“练习考核”、“交流平台”、“拓展空间”等主体菜单栏（之后再有下一级菜单也可），还可以考虑安排“使用指南”、“后台管理”、“退出系统”等辅助菜单栏。

下面提出演示各菜单栏时的注意点（个人意见），具体解说词则要根据内容来讲。

讲解“相关知识”时不必去陈述具体的概念，要尽可能多地呈现出多种媒体形式呈现的丰富内容，时间控制在60秒左右；点击“操作演示”时可以快进视频（或动画），花上30秒也就能表示此部分的作用了；解释“仿真训练”时则需要多用些时间去展示清楚，可以具体完成2-3个实际操作，只要有亮点特色且操作流畅、通俗易懂，一般用3分钟（180秒）的时间是不会让人反感的；提到“练习考核”时要能显示出题量和题型的丰富性、多样性和层次性，以及自动评定的智能性（演示答题要认真），用时60秒左右；对于“交流平台”则要有能让人信服的历史记录，30秒的时间似乎也能充分展示了；至于“拓展空间”则可以简要带过，15秒或许差不多就够了。

对于辅助菜单也需要解读一下，建议重点要放在“后台管理”，最好说明“如果使用者是教师身份的话，就可以有权进入”（这是为“教师登录”补台），建议其下的二级菜单要分“题库管理”和“成绩管理”，并且能在全班成绩统计表上分别点击呈现“个人具体情况”（用时、得分）和“全班统计分析”（分布）；此处用时可能需要75秒。

还剩下60秒了，还是有两条做法可选择（和开头的情况一致），一种是切回PPT，先总结一下特点，再表述一下效果，同样要图文并茂、言之有物。另一种仍停留在软件中，借用展示“使用指南”栏目中的“应用平台”、“操作帮助”、“开发团队”、“版权信息”等内容的时间，稍微自夸一

下软件的主要特色和使用的明显效果。

这也是预设的一段机动时间。前面超时了则少讲些，有时间多还可以简单说明技术实现的手段等。实在没话了，打住也行，不必死撑到“停表”。

有人提出做成一个10分钟的展示作品来自动播放，看似可以“潇洒”呈现，但是真实感会大打折扣，更何况，评委一定会要求实际操作。与其如此何不实操呢？

回过头一读，此稿好像也不是什么解说稿的写作指南了，还有点像软件的创作指南呢。

其实，解说就是要将软件创作的教学理念、资源应用、技术支撑、使用效果等呈现出来。

还想提醒的是，解说时一定要确保软件运行流畅，键入（点选）要利落、准确……

2012.10.22.

第三篇：软件英语写作考试试卷

云大软件工程硕士英语写作课考试试卷

2012.10

I.Finding out Topic Sentence(5’×4=205’)

1.Choose the best topic sentence from the group below by writing A，B，C or D.A.Driving on highways requires skill and alertness.B.Without a driving license you cannot drive on highways.C.There are too many accidents on highways nowadays.D.Highways are good places for you to practice driving.Answer：_________

2.Read the following paragraph and underline the topic sentence：

There are several ways for a kid to save money.Many banks offer free savings accounts for children.A great way to utilize your savings account is to deposit a specific amount of your allowance each month.The amount is not much but will add up and help you out a little over time!A lot of banks that offer kids accounts require a parent’s signature if the kids want to withdraw money from their savings.This means the bank account might be a little inconvenient when it comes to purchasing your wanted items.If you would rather have full authority over your money，or if you cannot find a kids’ bank plan that you like，there are ways for you to save money at your home.A great way to save money at home is to put a portion of your allowance in a cookie jar or piggy bank in your room.Another way to save money is to put all of your coins in a piggy bank.Coins can collect fast and add up to a lot of money!Answer：_________

3.Read the following paragraph carefully and choose the best topic sentence from the four possible answers that follow the paragraph by writing A，B，C or D.At one time, notebook computers were not practical, because they were too expensive.Now all of that has changed.With the reduced prices of the parts and the cheaper costs of mass production, notebook computers are cheaper than the old-style desk-top models.In addition, notebook computers do not heat up like the old ones, so they will not wear out as quickly.Also, notebook computers can be made much smaller because the advanced technologies are available.Furthermore, notebook computers are more reliable.They have fewer parts, so less can go wrong.A.Notebook computers are practical and inexpensive.B.Notebook computers have undergone much improvement.C.Notebook computers are cheaper than the old models because of mass production.D.Notebook computers are better than the old-style desk-top computers.Topic

sentence:________________________________________________________

4.Read the following paragraph carefully and select the best topic sentence from the four possible answers that follow the paragraph.Until the early 1960s, most people reported getting more news from newspapers than from any other source.By the mid-1960s, television nudged（轻推）out newspapers as the public's major source of news.By the 1980s, about two-thirds of the public cited television as their news source, compared with less than one-half who named newspapers and less than one-fifth who relied on radio.Not only is television the public's most important source of news now, but television news is also rated as more trustworthy than newspaper news – by a margin of more than 2 to 1.A.Virtually all citizens rely on the mass media for news.B.Only a very small number of the public relied on the radio for news.C.The public got news mainly from newspapers before the early 1960s.D.Television now has become the most popular and trustworthy source of news.Topic sentence __________________________

II． Writing(80’)

Write an essay(not less than 200 words)to the title of The Reform and Open-up Policy in China Is Good

Key

I.Finding out Topic Sentence(5’×4=20’)

1.A

2.There are several ways for a kid to save money.3.B

4.D

第四篇：实用写作指南

一、写作

(一)存在问题

1.不会写

所谓不会写指的是，当考试拿过一篇文章不知如何下手，不知如何提笔进行写作。笔者认为主要是存在以下两个原因：一是考生的确无话可说;二是心里虽然有话，但是拿捏不准该写哪句为妙。于是思前想后、犹豫不决，始终不敢提笔进行写作。

2.写不好

所谓写不好就是，拿过作文题，没有明确的写作思路，不按套路出牌;或是简单汉语逻辑思维写作，不符合英语写作标准，近而没有文采。原因在于：第一是平时没有养成良好的写作习惯;第二对于英语写作的句式特点以及整体文章结构框架不了解。

(二)解决办法

第一，首先必须熟悉

英语四级写作具体要求。英语四级考试要求考生在30分钟内写出120字的文章。体材主要有议论文(分为“Topic题型”和A&B又称“正反观点题”)应用文(主要是书信)、图表文等。针对不同的体裁，写作思路是不同的。比如，以议论文举例来说：

1.议论文写作思路

2.议论文分类：阐述主题型作文(Topic);正反观点型作文(A&B)

3.阐述主题型作文写作：(这类题型作文要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述)

(1)基本写作格式

5.正反观点型作文(A&B)(这类题型作文通常从正反两方面来分别论述，最后得出你自己的结论。采用论点加论据写作形式。)

(1)基本写作格式

第二，熟悉英语写作的几个重要概念。

1.英语文章段落结构特点

英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句

(1)主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段落中居于主导地位。我们都知道英语文章一般喜欢开门见山，所以主题句一般位于英语文章段落的句首。其他句子都要围绕它而展开。

(2)扩展句：所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。通常我们写扩展句所采用的方法是举例子(for example, for instance, such as, a case in point is that---)、列数据(according to the recent study/survey,---)等。

(3)结尾句：所谓结尾句就是总结句。英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。但是在英语写作中结尾句毕竟还是少数。

因此我们通常看到英语的文章段落结构 60%-70%都是由主题句+扩展句构成。

2.主旨句

作为主旨句就是英语文章的中心思想句。英语文章一般首先用一句话概括一下作者的写作目的或意图，我们就把这句话称之为主旨句。没有受过写作训练的考生是不会写主旨句的。因此这样的文章就不能够称之为好的英语文章，自然也得不到阅卷人的青睐了。第三，学会遣词造句

1.遣词：

(1)词汇等级

所谓词汇的等级就是，我们在写作的过程中，如果想出一个基本词汇来之后，能够在这个基本词汇的基础上把它在提升一下，也就是我们一般写作所提倡的用“难词”。比如，我们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous etc

(2)词汇准确性

所谓词汇的准确性是指，我们在有一个词近而想到它的同义词之后，要结合语境选择恰当的用词。在这里必须指明的是，并不是词汇等级越高越好，必须还要考虑到适合于不同的语境。比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。那么是不是用后面的词就可以了呢?或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢?答案是否定的。在这里很明显用后面的词来修饰眼

睛是不可以，只能用big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可爱的。

2.造句：

(1)词组

很多考生平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。如果我们能够在单词的基础上，进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不同，更具有英语的味道。比如上面所说的“重要的”这个单词，当我们想到important的时候，如果从语法角度再稍加考虑一下，我们会想到“be of importance”。因为，语法中规定：形容词等于of加这个形容词的名词形式。如果再提升一步，我们还学过一个常用的词组叫做“play an important role in---”。很多同学说自己的文章凑不够字数或是没有文采，那么采用词组进行写作是不是就可以解决以上问题了呢?

(2)句式

除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。没有受过正规作文训练的考生，通常采用的句式多为主谓宾、主系表。于是我们看到大多数的文章充斥着这样的形式：I am a good boy, and I am a student.I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.这样流水帐式的文章显然不能得到高分。写作中阅卷人喜欢的句式有以下两种：一是插入语;二是倒装。

第一，插入语。

所谓插入语，英语中有两种形式。一种是有两个逗号之间引起的成分称之为插入语;第二种是有两个半破折号引起的成分称之为插入语。如下所示(黑体划线处)：

Jinan, the Spring City, is a famous tourist city.Other people may give us instrumental support—financial aid, material

resources, and needed services—that reduces stress by helping us resolve and cope with our problems.插入语的作用主要有两个，一个是突出主语，比如说：He, who would like to play basketball, is a good student.第二个作用是解释说明，比如说：People, especially students, should work hard.第二，倒装

倒装是我们写作中需要用到的。虽然略显俗套，但是却是很能满足阅卷人的主观感受的。常用的倒装形式有以下几种：

Only + 时间状语

Only when all of us join in the efforts of eliminating cheating at all levels can we expect to have a cleaner society and a more beautiful future.Only + 介词词组

Only by planning his time care fully can he improve efficiency and make achievements.Only in this way can we master the writing skills step by steps.否定词位于句首(hardly when;never;not only---,but also---;seldom)在我一生当中很难遇到这样的人

Seldom in my life have I met such a kind-hearted man.地点方位名词位于句首

In no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the 2008 Olympic Games.(3)修辞

无论是汉语写作还是英语写作，修辞其实非常的重要。它是作者写作功底具体事例地展现。所谓修辞包括比喻、拟人、排比等等。英语写作中的修辞问题我已经专门写过一篇文章(见《英语写作几种修辞手法》)。这里仅举一个比喻例子，还是拿“重要的”来举例。当你用完词组之后，如果你用上下面比如句子，则文章就会显得神采飞扬，试比较：The bicycle is important for us.The bicycle is of importance for us.The bicycle plays an important role in our life.The bicycle, environmental friendliness vehicle, plays an important role in our life.The bicycle is like the air, water, and sunshine and cannot be parted with a moment in our life.那么很明显，最后一个句子是我们最终拿到考场上去搏击高分的句子。

第四，平时要注意积累

很多考生为了写好作文也作了好多工作，课下也付出了很多，包括背诵大量的文章等等，但是提笔写作时候，仍不见的有所改观。问题在哪里呢?

我认为，很多考生虽然也背诵文章，但却只是死记硬背。如果合上书本让他复述，他们就会卡壳。就是茶壶里煮饺子，倒不出来。我们说背诵是个输入的过程，而说和写则是输出的过程。我们真正需要的是把平时积累的随时随地用在我们的写作中。因此，我们在注重积累的同时，一定在平时练习的时候，把他们多家运用。只有多练多用，才能真正达到学以致用，才能真正提高写作水平。

第五篇：大学英语四级考试写作指南

大学英语四级考试写作指南:现象阐释型

本文作者： 赵子凌

这类写作类型是以当下比较流行的社会现象为话题展开的写作。一般题目即为现象，要求考生对现象进行较为详尽的阐释，包括分析该现象产生的原因或可能带来的后果，并要求考生谈谈自己对于该现象的看法或建议。

基本解题思路：描述现象，分析原因，自己对这个现象的看法。但有时提纲结构会稍加变化，第二部分要求分析后果而不是原因，写作时以具体提纲为准。

以2007年12月四级写作真题为例：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic What Electives to Choose.You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese.1.各大学开设了多种多样的选修课

2.学生因为各种原因选择了不同的选修课 3.以你自己为例„„

审题

根据题目中所给的中英文提示，可知话题是大学生非常熟悉的“选修课的选择”。因此考生在写的时候可以结合自己的实际情况进行分析，这样易于下手。中文提纲中的三个句子分别对应article的三个段落，可以作为各段落的主题句。

扩展提纲

1.开门见山地指出“各个大学开设了多种多样的选修课”这一现象。

2.阐述不同学生选择选修课的不同原因，如有的同学是出于兴趣，有的是为以后求职做准备。3.谈谈自己选择选修课时的考虑并解释。

范文

Nowadays, colleges offer a wide range of elective courses for undergraduates.Students from different departments may sit in the same classroom and study a subject that may have nothing to do with their majors.There is no doubt that elective courses are welcomed by students, but the reasons for each student to make his/her own choice differ.Some students choose a course merely out of their personal interest in a certain field, while others may take the utility of the course into consideration and expect to put what they have learnt into practice after graduation.Some students are inclined to choose courses they are familiar with in order to get a good score in the exam, while others do not care about the exam and choose a course in a little known field.Personally, I’d like to learn from elective courses some knowledge useful for my future job.Elective courses can provide a chance to learn about other professions and give me broader usability.If I can prove my training in business but also have courses in science, I may just win a job over those who strictly majored in business with no other interests.(195 words)老师评：这篇文章感觉只是一篇中规守距的短文，主要问题是没有按四六级作文三段结构来写，表达不够多样性。选修课在英文中可以表达为：electives, elective courses, optional, optional courses;专业可以用majors, departments, programs;

练习题

2011年6月四级写作真题 Online Shopping 1.现在网上购物已成为一种时尚

2.网上购物有很多好处，但也有不少问题 3.我的建议

四级作文高分秘诀

一.写得对

首先要保证审题正确，以免跑题。提纲式作文是四级作文中很常见的一种题型，建议考生在读题过程中将提纲中的关键词划出来，从而明确方向。

二.写得多

写作文最怕的是言之无物，干瘪无味。考生常见的问题是观点确定后无法展开论证。针对这个问题，建议考生在平时广泛地阅读报刊杂志，有效扩充自己的文化背景知识，有意识地积累名人轶事等素材。这与死记硬背范文有明显区别。

三.写出彩

要想四级作文出彩。一个小窍门就是注意所用语言的多样性。因为四级作文的篇幅不长，所以尽量不要让同一个单词反复出现。为了避免单词的重复使用，我们可以使用近义词或者同义的短语。如“主要的原因”：main reasons。Main可以替换为primary, essential, crucial，indispensable，fundamental。丰富多变的用词是article的最大亮点。

在句式方面，要避免单一的简单句型，可以适当加入倒装句、强调句、插入语等句式，做到句式多样化，为article加分。

作文评分知多少？

四级作文满分15分，阅卷老师从内容和语言两个方面进行综合评判，就总的印象给出奖励分：按五个标准给分，一般不会低于2分，但其他分，如3、4、6、7、15分也是会有的。报道分和翻译合并在一起，计算机自动加权处理为总分710分的20%（142分），但我看到的最好成绩是130多分。标准如下：

2分 — 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或有多处严重错误。5分 — 基本切题。思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

8分 — 基本切题。部分思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误颇多，包括一些严重错误。11分 — 切题。思想清楚，文字连贯，有少量语言错误。

14分 — 切题。思想清楚，文字通顺，连贯性较好，语言仅有个别小错。

(注：“严重语言错误”包括句子结构错误、时态语态错误和用词错误，严重影响作者意思的表达。)

一般来说，离要求词数每少10个扣一分（按一行算）。总词数超过要求一般不会扣分，但这并不意味着词数越多越好，建议控制在150-180词左右。明显笔误不扣分。