公务员考试应用文写作指导(一)

第一篇：公务员考试应用文写作指导(一)

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公务员考试应用文写作指导

（一）一、方案

（一）方案的含义

方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

（二）方案的格式

方案由标题、成文时间和正文三部分构成。

1.标题

方案的标题有以下两种写法：

一是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如《北华大学五年发展规划总体方案》；

二是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。

2.成文时间

为郑重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。

3.正文

方案的正文一般有两种写法：

（1）常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；

（2）变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标；“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。

二、调查报告

（一）调查报告的含义

调查报告是针对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致的调查，对获得材料进行认真分析研究，发现本质特征和基本规律之后写成的书面报告。系统周密的调查，客观深入的研究，准确完善的表达，是写好调查报告的三个环节。

调查报告应用范围广泛，凡制定方针政策，解决实际问题，弄清事实真相，扶植新生事物等都离不开调查报告。

（二）调查报告的特点

1.针对性。调查报告的针对性体现在撰写目的上，撰写调查报告，一是为了给决策者提供决策的依据，二是发现典型，总结经验，指导工作，三是为领导机关了解情况，处理实际问题。因此，从实际出发，有针对性地调查研究，总结经验，回答人们最关心的问题，提出现实生活中迫切需要解决的问题是调查报告的关键所在。调查报告的针对性越强，社会作用越大。

2.真实性。调查报告的主旨是调查研究后所揭示的客观事物的本质和规律。因此，写调查报告必须是自己亲自调查了解到的情况，绝不能道听途说、东拼西凑一些虚伪的材料。在调查报告中，不仅主要人物和事实要真实，就是事件的时间、地点、过程及各种细节，也要绝对真实，不能有半点浮夸和歪曲。

www.xiexiebang.com 公务员考试应用文写作知识 请关注www.xiexiebang.com 3.叙议结合。调查报告的表达采用叙议结合的方式，简明扼要、条理清楚地叙述事实。调查报告不追求事件的曲折波澜，只求叙说清楚。调查报告还要对调查材料中得出的结论进行适当的分析、议论，但只是画龙点睛式的，点到即止，不作展开，不反复论证，有时甚至寓观点于事实之中，用事实说话。

（三）调查报告的格式

调查报告包括：标题、正文和落款三部分。1.标题

调查报告的标题格式有以下两种：

（1）公文式标题

公文式标题有两种：一是由事由+文种组成，如《关于XX市低保户消费情况的调查报告》；二是由机关名称+事由组成，如《XX市农民工适龄儿童上学问题》。

（2）新闻式标题

新闻式标题有两种：一是单式，用一句话或一两个短语概括调查报告的主题或要回答的问题；二是双式，即正标题加副标题的形式，正标题写明调查的主题或中心，副标题揭示调查的范围、对象及文种。

2.正文

正文包括前言、主体和结尾三部分。

（1）前言

前言没有固定的格式，采用什么样的开头方法，根据主题而定。常见的开头方法有以下几种：

① 说明调查法。即前言重点说明调查的方法，以显示调查成果的权威性、科学性，使读者信服调查报告的内容。

②介绍对象法。即重点介绍调查对象的基本情况，为读者了解调查报告的主体内容打下基础。

③概括主题法。即在前言中重点概括调查报告的主题，包括主要经验、主张或结论。

④提出问题法。前言提出调查报告要回答的问题，吸引读者看下文。⑤突出成绩或问题法。对推广先进经验的调查报告，前言中应介绍调查对象取得的巨大成绩；对揭露社会问题的调查报告，前言中应重点说明问题的严重性，这样的开头都可以起到引人注目的作用。

（2）主体

调查报告的种类不同，主体部分的行文方法也就各不相同。常见的主体格式有以下四种： ①横式结构。即围绕主题，把调查的内容按照不同的类别分别归纳为几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还包含着若干个问题。典型经验性质的调查报告，一般多采用这样的结构。这种结构形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然。

②纵式结构。纵式结构有两种形式，一种是按调查研究事件的起因、发展和结局先后顺序进行叙述和议论。一般情况和揭露问题的调查报告较多使用这种写法。这种结构方式有助于读者对事物发展有深入的、全面的了解。另一种是按成绩（变化、特点、效果）、原因（经验、做法、作用）、结论（意见、建议、启示）层层递进的方式安排结构。一般综合分析性质的调查报告多采用这种形式。

③纵横式结构。这种结构形式兼有纵式和横式的两种特点，互相空插配合，组织安排材料。采用这种方式，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时则采用横式结构。

④对比式结构。这种方法是通过两种不同事物的对比，来揭示问题的本质。这种对比的方法可以更深刻地让读者辨别某种形象的问题所在，也便于突现调查报告的中心旨意。

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（3）结尾

结尾是调查报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。结尾的格式通常有以下四种：

①总结式。对调查报告进行归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识。

②展望式。对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索。

③补充式。补充交代正文中没有涉及而又值得重视的情况或问题。

④问题式。写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决。

3.落款

落款应署上调查者（单位、调查组织或个人）和调查报告完成的日期（年、月、日）。

（四）写作调查报告的注意事项

1.旗帜鲜明

一篇好的调查报告，提倡什么反对什么，赞扬什么批评什么，要立场鲜明，观点明确。

2.用事实说话

调查报告本身属于纪实性的文体，可以夹叙夹议，但主要要用事实说话，用事实阐明观点。

3.注意观点和材料的搭配

注意观点和材料的搭配，是写好调查报告的一项重要技巧。二者搭配得当，就能使观点和材料融为一体。否则，就会出现“骨”“肉”分离的现象。因此，我们在组织材料搭配时，要确保观点与主题的一致性，焦点与观点的相容性，理论联系实际。

（五）调查报告范文

关于农村交通安全问题的调查报告

今年来，农村交通安全形势越来越严峻。据统计，去年5至12月，发生在全国县乡道路上的交通事故1.4万起，死亡1.5万多人，而且特大交通事故居多，死亡10人以上的交通事故中，发生在县乡道路上的占40%，这些事故造成了大量的人员和财产损失，给许多家庭带来了灾难性的后果，完全不利于和谐社会的构建，由此可见，分析农村交通安全事故频发的原因，采取切实有效的措施解决农村交通安全问题，从而打造一个和谐的农村已刻不容缓。

第一，造成农村交通安全形势严峻的原因是多方面的，其中最主要的原因是管理不到位，农村警力不足，无法实现农村交通安全有效管理。以北海市合浦县为例，全县现有摩托车9万多辆，发放的摩托车驾驶证却只有3.9万多本，有相当多的农民无证驾驶，同时，酒后驾车、超载、不戴头盔等危及安全的行为较为普遍，这些现象的存在，反应了我们职能部门的管理缺失。

第二，农村道路路况差、等级低、安全系数低，存在大量安全隐患。农民热盼的“村村通”工程无法落实到位，某些地方政府为了出政绩，将已报废多年的老油路、水泥路都报成了“村村通”。阳河乡宋玘村的路，1991年修建，路面损害严重，坑坑洼洼，有的大坑直径达到20厘米以上。

第三，农村客运市场混乱无序，非法营运车辆大量存在。

第四，农民群众交通安全意识淡薄，交通违法行为突出。

针对以上问题，采取切实有效措施解决方能保障农村交通安全，维护广大农民的切身利益。

一、各职能部门加强管理，确保管理到位。

二、加大投入，切实实现真正意义上的“村村通”，改善路况。

三、加大宣传教育，千方百计提高农民安全意识。

四、加强监督，维护好交通运输秩序。

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第二篇：应用文写作指导

一、应用文的种类及用途

(一)按照不同的用途，可以分为两大类：

一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的；

一类是个人或集体用来处理私事的。

(二)按照不同的性质，可以分为以下三类：

一般性应用文，这类应用文有人认为应包括以下几种：书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、启事、会议记录、读书笔记、说明书、通知等。

公文性应用文，这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。如：布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。这类应用文往往庄重严肃，适用于特定的场合。

事务性应用文，事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等，这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。为了统一安排本书的体例，同时根据各种日常应用文本身的特点，这里将日常应用文分为以下几类。

(三)这些应用文的主要用途是：

1.传递信息 2.处理事务 3.交流感情 4.用作凭证二、八种常见应用文格式

1．书信

一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。

请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。

2．启事

启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。

3．通知

通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。

4．电报

在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。

5．新闻

新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。

6．广播稿

广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“‘希望小学’每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解。

7．申请书

写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：（1）标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。

（2）正文包括申请原因（含申请者有关方面的基本状况）、事项、理由和要求。（3）结尾署明申请者和日期。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。

8．说明书

说明书要求对所说明对象的介绍既全面又有重点。要客观、准确、简明、通俗，不可因追求文词华美生动而失实，产生误导作用。

应用文为特定需要服务，受到明确的写作目的、专门的阅读对象、一定的使用场合等条件的制约，因此，行文要注重得体：既要准确表达意思，又要适合对方的心理情感，适应特定的人际关系，适应传递信息的环境条件和其他条件。遣词造句既要说得“明”，又要说得“雅”，因此，要学会正确使用一些习惯用语和少量惯用文言词语。

注意：

应用文较之一般记叙文、说明文和议论文，与生活、社会联系更紧密，格式、行文习惯更有规矩。我们无论使用哪种应用文，都必须按其各自规范化的约定俗成的格式来写，不能随意杜撰。

强化常见应用文的格式训练，包括书写要求、行款式样、结构形式、习惯用语，称谓和签署等，这是应用文写作训练的重点。

语言要简明得体，注重规范性。

1）简明。简明是指语言简要、明确，不能象记叙文那样细致描述，也不能象说明文那样具体阐明，更不能象议论文那样逻辑推理。

2）得体。得体是指语言的运用要注意语言环境。这里主要指具体的时间、地点、场合、对象及表达方式等。语言得体首先要注意表达对象。对领导、老师、父母及其他长辈，一般不能用“希”“望”，应该用“请”、“恳请”。应用文中的某些公告，有告之于公的意思，所以表达上应十分客观，如合同、规则等，而有些则不同，如报告、请假条等，带有请示性质，语言应谦敬些，应用文中的书信，带有最重的主观色彩，给不同对象写信，更得强调语言的得体。语言的得体还要注意表达方式。有的应用文要用书面语表述，如计划、总结、调查报告、告示等，有的则强调口语，如发言稿等；大部分应用文在表达方式上用记叙、说明和议论性文字，如果用抒情笔调来写，则显然不得体。

三、应用文写作四要素

A，主题B，为谁而写 C，写作目的D，文章的格式和结构

第三篇：2014海南公务员考试申论技巧：应用文写作题答题指导

给人改变未来的力量

2014海南公务员考试申论技巧：应用文写作题答题指导

2014年海南公务员考试2014年3月8-14日报名，4月12日笔试。有准备的考生已经开始制定符合自身要求的公务员备考计划，打有准备的仗。在公务员考试备考中，多做习题，多加练习，才能在众多考生中脱颖而出。

一、题型分类

根据工作目标和组织意图的不同，应用文写作题可分为两种题型：一是宣传通知类，二是工作方案类。

(一)宣传通知类

宣传通知类应用文写作题是指按照国家有关政策文件或相关精神，以宣传某种主张、某项工作、某件事情等为目的，为获得理解、支持而撰写某种应用文的试题。这一类试题主要涉及的文种有公开信、宣传纲要、宣传材料、通知、讲话稿等。语言风格是本类试题的重要考查点之一。

【真题链接】

A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据“给定资料”，从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知”三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分)要求：

(1)内容具体，针对性强;(2)用语恰当，通俗易懂;(3)不超过500字。(二)工作方案类

工作方案类应用文写作题是指依照上级有关文件及精神对工作进行具体部署、安排或细化，以指导实际工作、完成上级要求为目的而撰写某种应用文的试题。这一类试题主要涉及的文种有意见、检查提纲等。题目一般要求提出具有可操作性的具体措施或合理建议。

【真题链接】

假设你是沿海某省省政府工作人员，请结合给定资料，草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。(20分)要求：

(1)内容全面，有针对性;(2)条理清楚，表达简明。不超过400字。

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二、作答基本要求

应用文写作题的作答基本要求主要体现在三个方面：一是内容要求，二是身份要求，三是格式要求。

(一)内容要求看仔细

根据题目要求确定答案内容：考生要根据题目中提出的作答任务和要求确定相应的作答内容。

【真题链接】

“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质。不超过200字。(2012·省级·第一题·2)

分析：本题的作答任务是“为《内部学习资料》撰写一则‘编者按’”，具体内容是号召全体人员向先进人物学习。作答要求中明确“要揭示各位先进人物的精神实质”。所以答案中应包括先进人物的事迹，并揭示其精神实质。

(二)身份定位要准确

应用文写作类试题作答时需要注意的身份要求有两个方面：一是自身的身份定位，二是受众的身份定位。考生谨记身份定位不同，职能范围、可采取措施和语言风格都会发生变化。

【真题链接】

A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据“给定资料”，从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知”三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分)要求：

(1)内容具体，针对性强;(2)用语恰当，通俗易懂;(3)不超过500字。

分析：题目要求考生为社区宣传栏写宣传稿，那么受众应为“当地社区”的居民。所使用的语言应该有亲和力和感染力。

(三)格式要求需重视

从历年申论考试真题来看，应用文仍重在考查内容，而不是行文格式，但是我们建议考生仍需在作答之前认真审题，根据题目要求确定是否要按照格式书写答案。

1.无需考虑行文格式

有些题目在题干或“要求”中明确注明无需考虑行文格式，或者要求列出内容要点即

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可，此时考生只需要条理清晰地写出答案要点。

【真题链接】

国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册，作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传手册由四个部分组成，依次为“黄河之水天上来”、“黄河与中华文明”、“黄河的治理与开发”、“黄河精神万古传”。请参考资料，分别列出每个部分的内容要点。(20分)要求：(1)切合主题;(2)全面、表述准确，有逻辑性;(3)不超过400字。2.需要考虑行文格式

有些题目在题干和“要求”中都没有对格式作出明确要求，考生就需要按照文种的格式来书写答案。一般应用文主体部分的格式包括标题、主送机关、发文机关、发文时间等要素。若答案字数符合要求，中。公教育专家建议考生最好把这些要素都囊括到答案中，即使不能全写，也要包括两到三个要素，其中标题不能缺少。

公务员考试备考是一场持久战，建议考生们备考阶段要深入了解一些公文写作知识，保证行文流畅又足够专业。

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第四篇：应用文写作指导

应用文写作指导—日记

1）格式：

第一：在第一行左侧顶格写“星期，月日，年”

第二：在第一行右侧顶格写表示天气的形容词

第三：正文在第二行空3个字母格开写，为一段。

2）时态：一般过去时，但是如果陈述天气状况或者描写景色时，也可用一般现在时。

3）人称：用第一人称“I”

4）正文的写法：

第一句话：可以用一般现在时交代天气状况。

Eg: Today is a sunny day.第二句话：用过去时明确笔者去了哪里，和谁去的，怎么去的。

Eg: My friend and I went to … on foot.第三句话：用过去时写出自己的所见所闻或所做的具体事情。

Eg: We saw…..;We did ….第四句话：用过去时明确自己的感受。

Eg:(1)we had a good time though we were very tired.(2)I had quite a happy day today.(3)I really enjoyed myself today

(4)What a good time we had today

(5)Although I was very tired after doing sth, I felt happy at the end of the day.第五句话：用一般现在时升华主题，一定要精炼并扣题。

Eg:(1)By doing sth, I learn that we should…

(2)I know ….(3)I think everyone should ….(4)It`s our duty to …for us students.(5)As a middle school student, I think the happiest thing is to be helpful to others.(6)I think if everyone does sth, ….will be….（7）I learn much from this ,what a meaningful activity

实战演练：

1.在4月22日(星期一）地球日这一天，学校组织部分对远足感兴趣的同学步行去太阳岛，同时清理路边小广告，捡拾树丛中的垃圾，为环保做贡献，以实际行动庆祝地球日，你也参加了这次活动。请以日记的形式记叙这次活动，同时发表自己的看法和感受。

April 22nd,2012,_____________Sunny

Today is Earth Day.____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.假如你是来自于海南的李林，第一次到哈尔滨过寒假，见到了哈尔滨冬天的美丽景色，吃到了可口的食品，玩得很高兴。根据提示内容写一篇日记。

Monday, January 16 ,2013_____________ Today I arrived in Harbin._____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.美国男孩Mike今年8月刚刚搬来中国，中学生活的第一天令他非常难忘，回家以后他写了一篇日记，阅读下面信息请你补全日记的主要内容。

_____________1st,2011

Cool and Sunny

Today was my first day of middle school._________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.6月20日，周日，为了美化校园环境，我们全校师生在校园內进行了垃圾分类回收活动。虽然很累，但都很快乐。请用英语写一则日记并表达自己为环保做贡献的决心。

_____________,June20th ,2012fine

This is a special day.________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.假如昨天是你的生日，你邀请了一些同学来你的家里参加一个聚会，你们在一起过得很愉快，请写一篇关于此事的日记。

March 12th，2008，TuesdaySunny

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第五篇：高中英语应用文写作指导和

高考作文之应用文---申请信 感谢信 邀请信 道歉信 演讲稿

写作指导 应用文写作三段式

第一段 开门见山 说明写信事由

1若是道歉信 I am writing to you to express my apologize.I am so sorry that+道歉 which I have promised

1若是感谢信 I am writing to you to express my appreciate.I am so thankful that +

1若是邀请信 I am writing to you to invite you to do.1若是申请信 I am xx I am writing to apply for the opportunity to...1若是演讲稿 Good morning.I’m Li Hua from Fujian, China． It’s my great honor to be here to say something about XX

and ways of dealing with it.第二段 交代具体内容

1若是道歉信 给出原因（适当想象）比如最常用的借口就是我多年不见得亲戚突然从国外回来了 接机

Just now, my cousin, Li Qing, who left home to Australia for his further study lastYear informed me that he would return this Saturday morning and asked me to pick him

up at the airport with his family.You know, we haven't seen each other for nearlya year.1若是感谢信 具体内容

1若是邀请信 具体内容

1若是申请信 介绍自己的情况 表达自己能胜任这份工作

1若是演讲

第三段 表达美好祝愿，期待对方回信

1若是道歉信 一定要再次约时间

I sincerely hope you can accept my apologize and can we make another appointmentOnce again, I'm sorry for any inconvenience caused

1若是感谢信邀请别人 再次感谢

would you like to accept our invitation for travelling in China?

We sincerely wish you a pleasure journey here.Expresses our thanks once more.Have a nice day!

1若是邀请信再次表达邀请

I hope that you can accept my invitation if it is convenient for you.Please call me at+电话号码if you have

any questions

1若是申请信

I appreciate it if you give me the oppotunityI am looking forward to your reply.1若是演讲that is all.thank you

假如你是新华中学的学生李华，你的美国朋友Tom一周前给你发电子邮件，询问你暑假里的打算，但你因准备期末考试未能及时回复。请根据双下要点给他回封邮件：

1.未及时回信的原因；

2.你假期的打算（如做兼职、旅行、做志愿者等）

注意：1.词数：120-150；可适当增加细节，以使行文连贯。Dear Tom,How is everything going? I feel terribly sorry for missing the chance of answering your letter in time.You know, I’ve been preparing for the final exams these days, so I forgot to write back.In your letter, you asked me for my plans on summer vacation.Now, I am writing to tell you some specific details.Overall, three things will make my summer vacation meaningful.To start with, doing a part-time job is my dream and I intend to work as a salesman because not only can I earn money by myself, but also it will broaden my horizons.In addition, it is a fabulous choice to visit some famous scenic spots such as Mount Tai during the vacation, in order to enjoy appealing scenery and make more friends.What is more, doing voluntary work, I think, will make a great contribution to the society, which is able to enrich my life.I sincerely apologize again for my mistake.By the way, what’s your plan to spend your summer vacation? I am looking forward to your reply.Yours sincerely,Li Hua