助学贷款诚信考试（大全五篇）

第一篇：助学贷款诚信考试

国家助学贷款知识考试

得分__________ 学院名称________________专业____________年级___________ 班级________姓名________身份证号______________________

一．选择题（本题共20道题，每道题2分）

1.贷款同学须在离校多少天前通过学校与银行办理还款确认手续，制定还款计划，签订《中国银行国家助学贷款还款协议》？（）

A.30日B.10日C.90日D.60日

2.贷款同学从毕业后多长时间开始还款？（）

A.半年B.一年C.毕业后24个月内任何一个月起开始偿还本金，但24个月后必须开始偿还本金D.三年

3.贷款同学在毕业或终止学业后什么时候可以提出调整还款计划，可以调整几次？（）

A.二年；一次B.一年；一次C.一年；二次D.不可以调整

4.贷款同学在借款期间内是否可以提出提前部分或全部还款？如果可以则须提前多长时间向银行提出申请？（）

A.可以；15天 B.不可以 C.可以；一个月 D.不确定

5.贷款同学在借款期间内，对提前还款部分应怎样计收利息？（）

A.不收利息B.按月份计收利息C.按合同约定利率和该部分实际使用天数计收利息D.不确定

6.如果贷款同学在校期间有停止向银行借款的意向时，须提前几日通过学校向银行提出书面申请？（）

A.当年放款10日前B.当年放款10日后C.次年放款10日前D.次年放款10日后

7.如果贷款同学毕业后继续攻读学位应于多少天向学校提出贷款展期申请？（）

A.不需要申请B.毕业后30天C.毕业前30天D.毕业前15天

8.贷款同学在校期间贷款利息由谁承担？（）

A.银行承担B.财政部承担C.学生承担D.学校承担

9.贷款同学从什么时候开始偿付银行贷款利息？（）

A.取得毕业证书当日B.毕业后二年C.取得毕业证书之日的下月1日

D.不需要自付利息

10．贷款同学因账户余额不足不能按规定支付到期借款本息时，借款逾期部分是否计收罚息？（）

A.按借款合同规定计收罚息B.不计收罚息C.不确定D.计收部分罚息

11.实际发放贷款时，如遇法定利率调整，银行是否执行调整后利率？（）

A.银行须与学校商定B.不执行C.执行D.不确定

12.如遇法定利率调整，贷款期限在一年以内的（含一年），怎样执行利率计息？（）

A.按合同约定利率计息B.按新调整的利率计息C.不确定

13.如遇法定利率调整，贷款期限在一年以上的，怎样执行利率计息？（）

A.按合同约定利率计息B.按新调整的利率计息C.不确定

14.国家助学贷款的期限一般为___年，最长不超过借款人毕业后___年，借款人可在毕业后1至2年开始还款，6年内还清。（）

A.十五年；五年B.十年；六年C.五年；五年D.十年；十年

15．贷款同学如果转学，应如何办理转学手续？（）

A.在还清贷款本息前可以办理转学手续 B.还清贷款本息后可以办理转学手续C.还清贷款本金后可以办理转学手续D.还清贷款利息后可以办理转学手续

16．贷款同学应如何向银行提供贷款所需材料？（）

A.提供准确、真实、完整和有效的材料 B.可以提供虚假材料C.有权隐瞒部分信息D.可以拒绝向银行提供材料

17.贷款同学应如何使用国家助学贷款？（）

A.可以凭自己的意愿随意支配B.必须按国家有关法规使用C.除用于学费、住宿费外，也可以用于其他方面的消费D.可以不用于缴纳学费、生活费

18．如果贷款同学没有按照规定的用途使用贷款，银行将采取什么措施？（）

A.无权干涉

B.采用必要的法律手段

C.有权停止贷款发放和提前收回部分或全部贷款，对不按合同规定用途使用贷款的部分，在合同载明的贷款利率水平上加收50％的违约金

D.对贷款同学提出警告

19． 当贷款同学出现(1)家庭住所、通讯地址、联系电话及工作单位等情况发生变化；(2)出现失业、重大疾病等危机贷款安全的；(3)贷款同学涉入重大诉讼或仲裁案件；(4)发生其他影响其偿债能力的；在出现以上四种情况中的任何一种情况时，贷款同学应保证在几个工作日内通知银行？（）

A.15个工作日内B.超过15个工作日C.30个工作日内D.超过30个工作日

20． 进入还款期后，连续拖欠超过一年且不与银行主动联系办理有关手续的贷款同学，银行将采取什么措施？（）

A.无权采取任何手段

B.对贷款同学提出警告

C.向法院提起诉讼

D.银行和国家助学贷款管理中心有权在不通知贷款同学的情况下，通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份证号码、毕业学校、及具体违约行为等信息

二．填空题（本题共20空，每空2分）

1.助学贷款的用途仅限于贷款同学在学校就读期间所需的______，_______及________。

2.贷款的银行扣款日为_____________，贷款同学须严格按照还款计划书在___________之前，将足额还款款项存入还款账户。

3.贷款同学毕业后自付利息的开始时间为当贷款同学按照学校学籍管理规定结业、肄业、休学、退学、被取消学籍时，自办理有关手续之日的下月___日起自付利息。如贷款同学休学，当其复学后，恢复财政贴息起始日为当月的___日。

4.贷款同学必须严格履行还款义务。在毕业离校60日前，应通过学校与银行办

理还款确认手续，制定还款计划，签订（申请继续攻读其他学位的贷款同学，还应签订。学校必须在贷款同学与银行办理完上述手续后，方可为其办理毕业手续。

5.在贷款同学毕业前，向银行提供贷款同学的________，等有关信息，协助银行办妥贷款同学还款手续。

6.如果贷款同学需要变更银行指定的账户时，应，并办理，提供在中国银行供银行扣划，否则造成银行扣划失败时，银行将视为_________，借款本息逾期部分按借款合同的规定计收罚息。

7.贷款同学发生休学，退学，出国，被开除学籍，死亡等其他不能正常完成学业情况，学校应及时通知银行，银行有权采取，________________________等措施。学校必须在银行采取上述措施后，或银行与贷款同学签订还款协议后，方可为学生办理相应手续。

三.简答题（本题共4道，每道5分）

1.什么是国家助学贷款？

2.如果贷款同学未能按照还款计划归还贷款，将要承担什么样的违约责任？

3．什么样的情况算是逾期？

4．国家助学贷款的贷款限额是多少？

国家助学贷款知识考试参考答案

一．选择题

1.D2.C3.B4.A5.C6.A7.C8.B9.C10.A11.C12.A13.B14.B15.B16.A17.B18.C19.A20.D

二．填空题

1．学费；住宿费；生活费

2.每月1日；每月1日

3.其取得毕业证书之日的次月1日（含1日）；1日；1日

4.《中国银行国家助学贷款还款协议》；《中国银行国家助学贷款展期协议》

5．毕业去向；就业单位名称；居住地址；联系电话

6． 及时通知银行；账户变更手续；开立的其他账户；借款逾期

7． 停止发放尚未发放的贷款；提前收回贷款本息

三．简答题

1.国家助学贷款是指银行向贫困学生发放的由国家财政贴息，用于贫困学生在国内高等院校就读所需学费,住宿费和生活费。

2．(1)罚息：如借款人不能按期（每月1日前）足额存入应还款金额，即当期将还款金额转入逾期，逾期贷款则按天计算罚息。

(2)按照合同约定，银行有权在不通知借款人的情况下，通过新闻媒体、网络等信息渠道公布借款人的违约责任。

(3)按照合同约定，因借款人违约致使银行采取诉讼方式实现债权的费用。

(4)如借款学生不按时还款，不良信用记录将会进入人民银行个人征信系统。如个人征信系统中存在不良记录，国内各家银行将有权拒对借款人发放各项个人贷款包括办理个人信用卡。

3． 当借款人签定了还款协议后，应按与银行约定的还款日之前将每月还款额存入还款存折内。如还款金额不足或滞后存入还款本息将会导致贷款逾期情况，与此同时逾期情况将自动进入中国人民银行个人征信系统（此征信全国联网，目前不良征信保存至贷款结清后7年）。

4．借款人申请国家助学贷款金额每人每年最高不超过6000元。

第二篇：诚信助学贷款

希望同学们能像爱惜生命一样，珍爱自己的信用，做诚信的表率，为自己人生的信用记录写上光彩的一笔，用自己的行动塑造温医学生守信的形象。

诚信是中华民族的传统美德，我国自古就有诚实守信的优良传统。为了帮助我校助学贷款毕业生更好地了解国家助学贷款还款政策以及国家征信系统，我校学生处协同中国人民银行温州分行、工商银行温州分行城南支行工作人员一起，分别于5月14日、5月25日、6月14日对我校助学贷款毕业生进行诚信教育宣讲和有关信用信息知识咨询活动，同时于现场签订助学贷款还款确认书。通过本次活动，进一步贯彻落实我校资助工作“三不”理念，让学生了解征信知识，信用信息对个人的重要意义；了解国家助学贷款还款违约的后果。

宣讲会上，学生庄严宣誓，将牢记国家、社会、学校曾给予的无私帮助，珍惜自己的信用记录，维护当代大学生的诚信形象，严格履行贷款协议，按时足额还款，以确保国家助学贷款政策惠及更多大学生，决心尽自己所能回报社会，帮助他人，让爱心传承。

通过此次教育，提高了我校提前还款率，截止6月18日，我校共有112名助学贷款毕业生提前还清所有贷款。

据了解，中国人民银行个人征信系统自开始运行以来，该系统为每一位贷款学生建立了信用档案，如实记录学生的贷、还款等信息。国家贷款助学机制的不断完善，进一步提高了广大学生的信用意识，促进学生诚实守信、按约还贷，同时也保障了国家助学贷款政策的顺利实施。学生资助中心开展国家助学贷款政策解读暨诚信教育活

动

今年6月，学生资助管理中心在2011届毕业生中广泛开展以“以诚立身，以信为本”为主题的国家助学贷款政策解读暨诚信教育活动，取得了良好成效。

一、立意明确，主题鲜明

诚信是中华民族的传统美德，是培育大学生成长成才和实现人生价值的道德根基；贷款是我国政府的政策手段，是培育大学生感恩意识和树立社会责任的重要体现。中国矿业大学将诚信意识的培养与贷款政策的解读紧密结合，在毕业生

中大力推进诚信教育，切实帮助毕业生树立诚信意识，为我校国家助学贷款工作的有序开展奠定了良好的基础。

二、齐抓共管，上下联动

一直以来，中国矿业大学十分重视对大学生的诚信教育，已经形成了社会、学校以及学校各单位齐抓共管、上下联动的良好局面。在本次诚信教育活动中，学校邀请中国银行的工作人员出席国家助学贷款还款政策培训会，为参加培训的毕业班辅导员详细讲解国家助学贷款政策。中国银行也派出工作人员指导我校国家助学贷款毕业生还款确认及展期工作，确保了本次工作的顺利开展。同时，学生资助管理中心下发了《关于做好2011届国家助学贷款毕业生“诚信教育”活动的通知》，要求各学院高度重视、集思广益，认真落实本次诚信教育活动。各学院在接到通知后，先后开展了形式多样的诚信教育活动，在毕业生中引起了强烈的反响。

三、载体丰富，效果明显

本次诚信教育活动载体丰富，内容充实，在推进毕业生国家助学贷款工作的同时，也深受毕业生的喜爱，让诚信意识深入人心。6月7日，学生资助管理中心组织各学院辅导员进行国家助学贷款还款政策培训；6月8日至15日，各学院举行了诚信报告会，并组织贷款毕业生进行了“诚信宣誓仪式”。各学院毕业班辅导员、班主任与贷款学生进行“一对一”诚信谈话，组织签订“还款承诺书”； 6月14日至16日，学生资助管理中心组织各学院办理国家助学贷款还款确认及展期签字手续，落实国家助学贷款毕业生的还款计划，督促其诚信还款，避免违约现象的发生。同时，积极开展诚信教育相关特色活动，如诚信主题院报、诚信格言征集、诚实守信公益广告设计大赛、诚信论坛、诚信教育模拟法庭等活动，通过这些学生喜闻乐见的活动形式，鼓励他们“以诚立身，以信为本”，为实现自己的人生价值而不懈奋斗。

第三篇：感恩助学,诚信贷款征文

感恩助学,诚信贷款征文

励志·感恩·诚信

“感恩的心，感谢命运，伴我一生，让我有勇气做我自己……”感恩，是我们生活中必须的，如果一个人不会感恩，那他就没有了道德与爱心。感恩会让我们用一颗真诚的心面对生活。

我是来自动化091班的学生，我的名字叫陈凤俊，来自广西陆川县一个贫困家庭的孩子，家有五口人，有姐姐和我在读大学，教育经费巨大，家庭无法承担。母亲身患骨质增生，平时仅靠身体虚弱的父亲打散工来维持日常生活。

因为家庭经济条件困难，为了想减轻家庭巨额费用，我申请国家助学贷款，评选上了国家助学金，十分真诚感谢国家感谢党、感谢学校、老师们的关心和帮助。感想：从古至今，感恩是中华民族传统美德。“滴水之恩，当涌泉相报”、“吃水不忘挖井人”。感恩是一种处世哲学，不懂感恩就是不懂做人、不懂生活。为了表达我的感恩之情，写下这篇文章，希望能在以后学习和生活中激励自己、鞭策自己。

来到桂林理工大学已经快三年了，在这三年里对学校的生活也渐渐地从陌生到了熟悉，从不适应到了适应，我也学会了感恩。

当我漫步在这座美丽的校园里，我望着崭新的教学楼，思绪也随着这红墙绿瓦开始飘扬。记得刚到我们学校的时候，我们告别了幼稚，为了一个不变的信念而奋斗着。那时侯，我们多多少少有些抱怨，因为我们刚到一个新环境，思绪不断，各种问题一下子就涌了出来。后来，我渐渐地相通了，现在所做的一切，都是为以后的成功做奠基的，也就不抱怨了，而是用一颗感恩的心来微笑看待。

感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得

感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。感恩不是简单的报恩，它更是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，懂得感恩，拥抱感恩，心的改变，态度就跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变，性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生！

我觉得感恩不是轰轰烈烈，感恩也不一定要惊天动地。感恩就是热爱生活，生活中每个细微的体现。将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中：在生活，懂得科学理财，合理消费，勤俭节约，远离挥霍浪费、盲目攀比，追求一种简单而又自然的有大学生特点的生活，讲究个人卫生，追求一种积极向上的生活态度。在学习上，珍惜这来之不易读大学的机会，始终以学习放在第一位，懂得感恩老师、同学，互帮互助，按时完成作业，为自己树立科学的学习目标，认真学习，争取取得更好的成绩。在思想道德和纪律方面，礼貌待人，尊敬老师师长，团结同学，严格遵守学校各项规章制度，努力提高自己思想素质。以上我想就是我感恩的具体行动，也是能力范围内。我谨记今天所说的，感恩生活，感恩曾经帮助过我们的人。

我深深感受到国家、学校、老师们对我的帮助和关心。我决定用我的实际行动，将感恩化做行动的动力，努力学习，不辜负国家、学校、老师对我的关怀和帮助，努力学习增强改造社会的本领，将来更好回报国家、回报社会。

感恩，是一剂良药，是我们烦躁的心得到休息。

第四篇：“贷款助学,诚信做人”主题策划书

“贷款助学 诚信助人”主题活动策划

一、活动背景：作为一名享受着信用生源地贷款大学生更作为一名青年人，我们是国家和民族未来的希望。因此我们的思想道德培养和荣辱观的树立直接影响着国家和民族的未来。然而现实生活中道德缺失现象中也不乏当代大学生，无论是助学贷款欠款不还所带来的大学生诚信危机，还是论文抄袭成风的不良习气，一切都指向了处在象牙塔尖的我们。人无信不立，国无信不强！诚信做人，才能“一诺千金，自强自立”；诚信做事，才能“努力工作，回馈社会”。作为获得国家助学贷款的各位大学生，作为深受国家、社会、学校关爱的学子，更应恪守诚信之德，常怀感恩之心。饮水思源，如期履约，按时还贷，是每个接受国家助学贷款资助同学应尽的义务。

二、活动目的：学道德，明荣耻，守诚信，在未来的社会角色中可以分清是非曲直，让自己的知识和力量服务于社会和国家，服务与自己的良知和道德，争荣而避耻。作一个民族和国家，个人和社会都认可的有德，有荣耻，守信之人，在自己的未来人生中，对得起自己的良知，对得起自己的国家和民族！

三、活动主题：“贷款助学，诚信助人”

四、活动形式：

1.活动一：班级群里预先开展关于诚信的大讨论。

2.活动二：由班团支部开展“诚信”微力量活动，进行“诚信”微博说说传递活动。并授予转发微博说说数量前两名的同学“诚信传递使者”称号，赠送精美小礼品。

3.活动三：开展班会，过程中给“诚信传递使者”和每大组评出的一名“诚信之星”颁发证书及奖励。

五、活动对象：12级应用心理学班全体学生

六、活动时间：

活动一：2013年5月23日晚

活动二:2013年5月20日至25日

活动三：2013年5月24日晚6:30--8：00

七、活动地点：

班会地点：人文楼108

八、活动前期准备：

1.由班委5月20日先在群社区留言关于诚信的内容，给同学一个思考的时段。2.要求心理班团支部安排空间及微博管理人每日原创或转发相关内容。3.安排班会主持人（韩轶和杨巧娜）

4.班会之前由5个组长各自组织本组组员投票选出本组的“诚信之星”。5.班会开始前，由宣传委员牵头在黑板上绘制班会主题内容。

6.生活委员准备好班会现场布置所需气球等东西，准备好“诚信传递使者”和“诚信之星”的奖品及诚信之星的证书。

7.学委起草“诚信倡议书”，主持人写词。

8.班委班会前交流关于本次活动的内容，加强合作与参与。

九、活动流程：

活动一：诚信大讨论

活动流程：

由班长首先介绍一下院里通知及相关精神，然后团支书带起话题“诚信”，各班委发挥带头作用，促进同学们积极参与讨论。1.班长简单介绍关于本次活动的通知及要求。

2.团支书从生活学习中身边小事提出话题，并发表自己的看法。3.各班委与同学们一起结合自身情况谈诚信对于人生的重要性。4.由班长做个小结。

活动二：“诚信”微力量

活动流程：

由宣传委员牵头，发起#诚信微力量#话题，通过原创或转发“诚信”主题微博与说说进行宣传，以及鼓励同学们积极转发相关话题微博参与，传递诚信。

1.宣传委员安排微博及说说专属更新人员进行每日相关诚信内容的更新。2.所发内容可以来自于身边实际，亦可宣传社会的诚信事迹。

3.宣传委员对经典微博或说说做记录，为班会上的倡导宣读做积累。4.确定出转发微博或说说数量前两名的同学。活动三：“贷款助学，诚信助人”主题班

活动流程：召集全班同学开展一个主题班会，营造良好的交流诚信的氛围，通过让大家参与其中来增强大家的诚信意识。

1.组织委员通知班会时间、地点及主题，要求正常情况下同学们务必到场。2.由文艺委员牵头负责绘制黑板主题及现场布置。3.学委和生活委员负责班会纪律，保证班会的效率。

4.主持人6点40准时宣布班会开始，并对活动进行介绍。5.活动第一项，班长宣读诚信倡议书（5min)

第二项，宣传委员总结“诚信大讨论”和“诚信”微力量，主持人串

词并宣读两条优秀诚信微博。（10min)

第三项，身边的诚信人。先由团支书讲信义兄弟孙东林兄弟的故事后请同学自己讲身边的诚信人和事以及谈感想。

过程中主持人串词并宣读2条优秀微博。

（约45min，约10个同学上台）

第四项，班长和团支书给各组的“诚信之星”颁发证书及奖品,给诚信

传递使者赠送精美礼品。然后小组内出一名同学，介绍本组

诚信之星的事迹。顺序自定。（20min)

第五项，班长总结班会，主持人串场结束（10min）。

十、注意事项：

让同学们多参与各种活动，班会现场的氛围。

十一、活动经费

1.活动二的两名微博诚信传递使者每人两个本子，4+4=8元

2.活动三的证书及奖品，证书5*5=25，钢笔13*5=65元

总计，98元

人文学院12级应用心理班

2013年5月18日

第五篇：助学贷款诚信为先（范文模版）

助学贷款，诚信为先

谢谢主席，老师好，各位同学，助学贷款，诚信和制度谁为先不仅体现着大学生的道德素质，还体现着中国在下一代接班人手中的未来命运。关于助学贷款，我方认为，诚信为先。论据如下：

首先，助学贷款本身就是国家或学校资助贫困学生的一种特殊贷款，作为无抵押贷款，助学贷款首先就是对大学生诚信的一种肯定。虽然，助学贷款的实施借助了制度的维护作用，但是究其根本来看，助学贷款只能是在国家和学生诚实守信的情况下进行的。因此我们可以说诚信是助学贷款的先决条件。对方辩友肯定会说这就是制度在规范啊，可是制度的制定和实施本身就具有延后性和不完善性，国家金融风险的成因中就明确指出政策法规的不完善是其一大原因，那么对于助学贷款又怎么为先呢。

其次，从助学贷款的申请条件来看，助学贷款又称为信用贷款，不论是助学贷款还是励志奖学金的申请条件都明确要求一条：诚实守信！可见，诚信是大学生申请助学贷款的先决条件，缺乏诚信，即使有完善的制度，也只会出现有法不依，无法可行的状态。再次：诚信是中华民族的传统美德，对于我们的影响也是巨大的，2012全省助学贷款平均回收率达95.5%。何为诚信，学生按时还款就是诚信。不要说告诉我们说因为这些学生是害怕制度的惩罚，因为制度的惩罚真的令人害怕的不寒而栗的话就不会有剩下的 4.5 的不还款率。对着这4.5学生的不诚信行为，我们是要制约还是从根本上制止呢？我方并不否认制度在助学贷款中的辅助作用，但助贷贷款诚信为先是治本，而制度为先却只能治标。十六大也提出要形成以道德为支撑，产权为基础法律为保障的社会信用制度是规范市场经济秩序的治本之策。孰轻孰重此刻已经不言而明了吧。所以综上所述，我方坚定认为，助学贷款，诚信为先。

谢谢主席：对方辩友的陈词着实精彩，但是却存在以下漏洞，1对方辩友刚刚说，助学贷款从一开始就需要制度的规范和制约，这也正是我方在一辩中提到的辅助作用，制度只是一种手段，它帮助助学贷款有章可循，而诚信的人却让法律无处发挥其威力，2对方辩友说目前中国道德水平低下，助学贷款诚信为先太过不切实际，我想请问对方边，抗战时期，两万五千里长征困难重重，如果我们的国人也都像对方辩友一样害怕困难而不去实行，抗战也就不可能胜利，也就没有我们今天的幸福生活。最后陈述我方观点，我方认为，助学贷款本身就是国家对大学生诚信的一种肯定，早在1989年恩格斯就指出诚信是现代经济规律之一，我方也坦然承认目前有不还款行为的存在，正式这种不诚信行为的存在我们才更应该重视对诚信的教育，从根本上解决助学贷款1

存在的问题。德国经济学家社会学家马克斯。韦伯也指出信用就是金钱。所以我方坚定认为助学贷款诚信为先，还请对方辩友且行且珍惜，不要伤了诚信的人，不要忽略诚信的教育啊！