宜都市义教贫困资助工作承偌函

第一篇：宜都市义教贫困资助工作承偌函

承诺函

为了做好家庭经济困难学生资助工作，我校将认真贯彻落实国家和省有关小学、初中家庭经济困难学生资助政策，加强学生资助工作管理，并对相关工作作出如下承诺： 按照国家有关资助政策的要求,在公开、公平、公正的原则下，做好以下工作:

1、学校校长、分管校长和经办人都要明确责任要求。

2、做好农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助的政策宣传、组织申请、逐级审核、对象评审、名单公示、资金发放、签收手续及资料档案留存工作。

3、积极做好农村义务教育阶段中小学国家免教材和循环教科书的相关管理工作，确保课前到书，人手一册。

4、严格按照相关政策要求做好各种数据的统计、审核、上报工作，确保数据的真实、准确、可靠。

5、加强资助政策的宣传工作力度，自觉接受监督。

6、建立长效检查督办机制。定期或不定期对学生资助工作进行检查，发现问题要及时督办整改到位，对于违规行为要严肃处理。如涉及组织、领导、督查不力的，按照问题导向的原则承担相应的责任。

附：义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助对象条件：孤儿、烈士子女；城镇低保家庭子女；农村低保家庭子女；因天灾、人祸或其他原因造成家庭确实特别困难的学生。

校长签字：分管副校长签字：经办人签字：

校长电话：分管副校长电话经办人电话：

学校名称（公章）：

年月日

第二篇：贫困寄宿生资助工作管理办法

沟口小学贫困寄宿生资助工作管理办法

为使我校小学生及家长能够了解当前国家对农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策，确保我校2018年春季资助贫困寄宿生各项工作顺利开展，特制定此办法。

农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策是继全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对农村义务教育阶段学生免费提供教科书后，党中央、国务院为促进教育公平，推动教育事业持续协调健康发展作出的又一重大举措。

一、适用范围和补助标准

农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策只适用于农村义务教育阶段学校在校住宿的学生。

享受生活补助费对象：主要为因家庭经济困难而难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的住校学生。在评审时，优先资助经扶贫部门确认的建档立卡家庭学生，其次为经民政部门确认的低保户、父母双亡或一方已故困难学生，还要保证残疾学生、残疾人子女，优先考虑孤儿、烈士子女、低于民政部门颁布的上年家庭人均最低收入标准线家庭子女、因家庭成员长期患重病或突发事件导致家庭经济困难的学生。须提供相关佐证材料

生活费补助标准：小学生每生每天补助4元，学生在校天数均按250天计算，全年1000元。

二、组织领导与工作机制 县学生资助管理中心负责全县义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作的组织实施。学校要成立工作领导小组，依据相关文件制定学校工作管理办法，实行校长负责制。学校总务处为具体办事机构，确定专人负责信息报送、资金和档案管理等日常工作。同时，学校成立评审小组，评审小组成员为正副校长、各部门负责人、班主任。评审小组负责贫困寄宿生的评审认定工作。

三、评审贫困寄宿生工作程序

1、建议档案。班主任对全班所有学生建立家庭基本情况档案，主要包括家庭现状、家庭主要经济来源及困难情况等。对每个学生做到心中有数，为确定准享受补助资金的对象奠定基础。

3、学生申请。家庭困难的学生根据享受补助的条件，写出书面申请。

2、学生互评。以班为单位，组织学生开展互评活动，每位学生根据平时同学之间的了解，除本人外推荐3-5名家庭最困难的同学，班主任汇总掌握。

4、村委会核实。村委会根据学校意见和学生本人的申请，深入农户走访调查，并签字盖章。

5、学校审核。学校成立审查小组，根据村两委意见和前三个环节所掌握的情况逐一审核，在四个环节合一的前提下，初步确定享受补助资金的对象。

6、张榜公示。学校将享受贫困寄宿生生活补助费的学生名单用大幅纸张贴在醒目的地方，并公布举报电话，接受社会和群众监督。公示七天无异议后，学校正式确定享受贫困寄宿生生活补助费的对象。

7、资金发放。学校正式确定享受贫困寄宿生生活补助费的对象后，上报县资助办审批。审批通过后，由被资助学生及学生家长签名确定（须按手印）后发放。

8、档案管理。学校要将相关文件、学校工作组织、工作制度、学生申请报告、《申请表》、《汇总表》、会议记录、发放生活补助费凭证和表册等资料集中整理归档，专人管理，保存五年。

四、班主任资助工作责任

1、履行好工作职责。各班班主任作为本班学生资助工作第一责任人，对学生的资助工作要放到重要工作日程上来，要积极配合学校各项资助工作的开展。

2、做好宣传工作。加大学生资助政策宣传力度，要将政府资助政策宣传到每位学生和家长当中，利用主题班会或早晚会时间向学生讲解政策，向学生发放农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策相关资料，让本班同学了解资助政策。学校长期在校内设立学生“两免一补”资助政策宣传专栏，张贴政策宣传海报。

3、做好贫困生建档工作。班主任和学校管理人员做好班级经济困难学生的贫困建档工作，做到有的放矢，切实发挥资助资金的效益。

4、做好班级“贫困寄宿生自评推荐”工作，班级做到资助工作公开、公平。

5、协助做好贫困寄宿生生活费补助金的发放工作，认真核实补资助学生的相关信息，严禁将补助金挪作它用。

6、检查考核。年终对学生资助工作进行考核，在检查中有不了解相关学生资助政策、补助金未发放到位等现象的，将追究有关责任人的责任。

枣林坪镇沟口小学

第三篇：贫困幼儿资助工作实施方案

学前教育家庭经济困难幼儿资助工作

实施方案

为贯彻落实《河北省教育厅 河北省财政厅关于加快落实学前教育资助政策的通知》和《衡水市财政局 衡水市教育局关于开展学前教育资助工作的通知》精神，完善我区学前教育资助政策体系，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园问题，促进我区学前教育发展，结合实际，特制定本实施方案。

一、范围和对象

在教育行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读，且具有XX镇户籍的家庭经济困难适龄幼儿。

资助对象主要包括：孤儿、烈士子女、父母一方死亡、离异的贫困家庭子女；优抚家庭子女，城市低保和低收入家庭幼儿，农村低保和低收入家庭幼儿，农村独生子女；儿童福利机构孤儿，社会散居孤儿、父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿；其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿。

二、资助标准

家庭经济困难幼儿资助标准为每人每年259-430元。此项资金用于直接减免在园儿童保教费、取暖费。

三、申请与发放程序

申请与评定在每年秋季学期起，按学年进行。由幼儿家长（或监护人）向就读幼儿园提出申请，填写学前教育国家资助资金申请表，并递交相关证明材料。证明材料包括：户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难证件原件及复印件。家庭贫困幼儿由村委会出据证明。按照民主、公平、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定一次，春季学期根据资助对象变动情况进行个别调整和评定。对因退园、转园等原因离开的幼儿，应停止助学金的发放。评审结束后，幼儿园要将受助幼儿名单在园内显着位置公示7个工作日，接受老师和家长的监督。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息，连同申请材料的复印件（复印件上要注明幼儿园已审核的字样、并加盖公章），经园长签字同意并加盖单位公章后，报至学区汇总。

四、工作要求

落实工作责任。学前教育资助工作实行园长负责制。各幼儿园由园长具体负责此项工作，要建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。

严格工作程序。各幼儿园要认真对待资助工作，严格按照资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加强幼儿管理，确保资助信息真实、可靠。对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令427号）有关规定严肃查处并追究当事人和有关责任人的责任。

XX镇学区

2014.2

第四篇：贫困寄宿生资助工作责任状

兴安县湘漓镇花桥中心小学 2011年农村中小学贫困寄宿生生活费

资 助 工 作

责

任

状

兴安县湘漓镇花桥中心小学

2011年9月

兴安县湘漓镇花桥中心小学

2011年农村中小学贫困寄宿生生活费

资助工作责任状

为使我校小学生及家长能够了解当前国家对农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策，确保我校2011年资助贫困寄宿生各项工作顺利开展，学校与寄宿班级班主任签定责任状。

农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策是继全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对农村义务教育阶段学生免费提供教科书后，党中央、国务院为促进教育公平，推动教育事业持续协调健康发展作出的又一重大举措。

一、适用范围和补助标准

农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策只适用于农村义务教育阶段学校在校住宿的学生。

享受生活补助费对象：主要为因家庭经济困难而难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的住校学生。在评审时，首先保证残疾学生、残疾人子女、库区移民子女，优先考虑孤儿、烈士子女、低于民政部门颁布的上年家庭人均最低收入标准线家庭子女、因家庭成员长期患重病或突发事件导致家庭经济困难的学生。须提供相关佐证材料

生活费补助标准：小学生每生每天补助3元，学生在校天数均按250天计算。

二、组织领导与工作机制

县学生资助管理中心负责全县义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作的组织实施。学校要成立工作领导小组，依据相关文件制定学校工作管理办法，实行校长负责制。学校总务处为具体办事机构，确定专人负责信息报送、资金和档案管理等日常工作。同时，学校成立评审小组，评审小组成员为正副校长、各部门负责人、班主任、教师和学生代表。评审小组负责贫困寄宿生的评审认定工作。

三、评审贫困寄宿生工作程序

1、建议档案。班主任对全班所有学生建立家庭基本情况档案，主要包括家庭现状、家庭主要经济来源及困难情况等。对每个学生做到心中有数，为确定准享受补助资金的对象奠定基础。

3、学生申请。家庭困难的学生根据享受补助的条件，写出书面申请。

2、学生互评。以班为单位，组织学生开展互评活动，每位学生根据平时同学之间的了解，除本人外推荐3-5名家庭最困难的同学，班主任汇总掌握。

4、村委会核实。村委会根据学校意见和学生本人的申请，深入农户走访调查，并签字盖章。

5、学校审核。学校成立审查小组，根据村两委意见和前三个环节所掌握的情况逐一审核，在四个环节合一的前提下，初步确定享受补助资金的对象。

6、张榜公示。学校将享受贫困寄宿生生活补助费的学生名单用

大幅纸张贴在街道、校园醒目的地方，并公布举报电话，接受社会和群众监督。公示七天无异议后，学校正式确定享受贫困寄宿生生活补助费的对象。

7、资金发放。学校正式确定享受贫困寄宿生生活补助费的对象后，上报县资助办审批。审批通过后，由被资助学生及学生家长签名确定（须按手印），补助费通过农村合作银行发放到学生本人银行卡中。

8、档案管理。学校要将相关文件、学校工作组织、工作制度、学生申请报告、《申请表》、《汇总表》、会议记录、发放生活补助费凭证和表册等资料集中整理归档，专人管理，保存五年。

四、班主任资助工作责任

1、履行好工作职责。各班班主任作为本班学生资助工作第一责任人，对学生的资助工作要放到重要工作日程上来，要积极配合学校各项资助工作的开展。

2、做好宣传工作。加大学生资助政策宣传力度，要将政府资助政策宣传到每位学生和家长当中，利用主题班会或早晚会时间向学生讲解政策，向学生发放农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策相关资料，让本班同学了解资助政策。学校长期在校内设立学生“两免一补”资助政策宣传专栏，张贴政策宣传海报。

3、做好贫困生建档工作。班主任和学校管理人员做好班级经济困难学生的贫困建档工作，做到有的放矢，切实发挥资助资金的效益。

4、做好班级“贫困寄宿生自评推荐”工作，班级做到资助工作

公开、公平。

5、协助做好贫困寄宿生生活费补助金的发放工作，认真核实补资助学生的银行卡账号等相关信息，必须保证把补助金通过银行发放到补资助学生本人的银行卡账号中，严禁将补助金挪作它用。

6、检查考核。年终对各班学生资助工作进行考核，对未完成工作目标的，或在检查中本班学生不了解相关学生资助政策、补助金未发放到学生本人银行卡中等现象的，将追究有关责任人的责任。

校长：

班主任： 20年 月 日 20年 月 日

第五篇：基础教育资助工作承诺函

承 诺 函

为了做好基础教育家庭经济困难学生资助工作，我局将认真贯彻落实国家和省有关小学、初中、高中家庭经济困难学生资助政策，按照谁主管谁负责的原则，加强对我局所属学校的管理，并对相关工作作出如下承诺：

按照国家有关资助政策的要求,在公开、公平、公正的原则下，做好以下工作:

1、对学校负有管理、指导和督办的工作职责。要对学校主要负责人和分管领导明确责任要求。要通过资助政策确保家庭经济困难学生能够入学并完成学业。

2、做好农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助和普通高中国家助学金专项资金的分配、评审、公示、发放及签收手续等档案留存工作。

3、积极指导农村义务教育阶段中小学做好循环教科书的相关管理工作，确保课前到书，人手一册。

4、严格按照相关政策要求做好各种数据的统计、审核、上报工作，确保数据的真实、准确、可靠。

5、加强资助政策的宣传工作力度，做好资助标准、资助对象、资助资金分配的公开、公示工作，自觉接受监督。

6、建立长效检查督办机制。定期或不定期对学生资助工作进行检查，发现问题要及时督办整改到位，对于违规行为要严肃处理。如涉及组织、领导、督查不力的，要按照问题导向的原则承担相应的责任。

主要负责人签字：

教育局公章

年 月 日