百安移民小学第五届科技节活动方案(定稿)范文

第一篇：百安移民小学第五届科技节活动方案(定稿)范文

百安移民小学第五届科技节活动方案

一、活动主题：携手共建绿色家园

二、活动的目的：

学生方面：了解绿色家园，出力绿色家园，在观察实践、创新制作中培养创新精神和实践能力。

教师方面：爱科学，学科学，用科学，尽心竭力推进学校科学教育特色。

三、宣传标语：

百安移民小学“携手共建绿色家园”及第五届科技节活动启动仪式

生命来源自然，健康来自环保。同心描绿色，众手绘蓝天。

绿色贵在保持，环保重在行动。科技展现繁荣进步，环保再造美丽人生。践行低碳生活，共营绿色家园。

四、领导机构:

组长李世轩

副组长李永奎骆大云程伯河黄伟

成员吴坤虎姚光斌谭仕永熊德高张世军秦青武冯天赋张超群

五、活动时间：2011年9月26日——10月 28日（时间安排见附件1）

六、活动内容：

（一）科普宣传

1.携手共建绿色家园宣传展板，在科技节期间放于学校大门。（责任人：冯天赋、设计：向红曲）

2.制作、悬挂宣传标语，营造科技活动氛围。（责任人：冯天赋）

3.全校各年级开展以“携手共建绿色家园”为主题的黑板报、橱窗比赛。（责任人：各年级主任）

4.“云雀之声”广播站以“携手共建绿色家园”为主题，播放优秀文章。（责任人：陈瑶、向红曲）

（二）年级项目

1．科学家故事会（责任人：黄伟）

(1)一二年级：各班召开“科学家故事会”，每班选一名选手参加年级决赛。

（2）

三、四年级：各班以“携手共建绿色家园”为主题开展科普专题手抄报制作比赛，大小为8K素描纸。每班选出3份科普小报在科技节期间展出评比。

（3）五六年级：各班以“建绿色家园 创环保先锋”为主题开展作文比赛，每班选出5篇优秀文章参加年级比赛，并在学校广播站定时播出。

【此项竞赛的文章要进行查新，不许在网上下载（自创部分必须在80%以上），否则该篇文

章取消评选资格并在该班总分中扣除1分】

2．科学幻想画竞赛【一至六年级参加】（责任人：吴坤虎）

美术老师指导学生在课堂上画科学幻想画，每班由中队辅导员具体负责选3名学生参加科技节现场科幻画竞赛。评出优秀作品在科技节期间展出。

参赛作品要求：

（1）科幻画画种不限，画幅规格为8开。

（2）作品要求：对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景.【注：此项比赛推选出优秀作品的作者参加万州区创新大赛。】3．制作创新竞赛（责任人：秦青武）

（1）三四年级：各班开展“变废为宝”科技小制作比赛。鼓励学生人人动手，用生活中的废旧材料独立或合作设计制作创意作品，体现废弃材料的巧妙再利用。每班选出2件作品参加展评活动。（责任人：张述）

（2）五六年级：各班开展科技小发明、小创意制作比赛。每班选出2件作品参加展评活动。评比要求：创新、实用、科学。每件作品要有标签并粘贴在作品的下方，标签见附表二。（凡抄袭的作品取消其比赛资格）（责任人：秦青武）

（3）小发明研究计划比赛

五六年级各班组织学生观察身边事物。寻找其中的不足、思索科学合理的改进方法。填写在移民小学小发明研究计划中，每班选5份高质量的计划参评。评比要求：科学、实用、创新。（责任人：秦青武）

评比要求：创新、实用、科学。每件作品要有标签并粘贴在作品的下方，标签见附表二。【注：此项竞赛将推荐优秀作品将制作成实物参加区级创新大赛。凡抄袭的作品取消其比赛资格】

4．模型竞赛：按科协文件要求和学校往年惯例举行【负责人：周德发】

七、奖项设置：

以上比赛项目均以年级为单位评一、二、三等奖，单项设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名（演讲比赛中其余选手为三等级）。团体项目设一等奖1名、二等奖2名、其余为三等奖。

八、奖励措施：

各班单项奖得分情况（一等奖5分、二等奖3分、三等奖1分），团体项目得分情况（一等奖10分、二等奖7分、三等奖5分），累计总得分。每个年级评出科技活动“先进班级”。

九、补充说明

1.各个项目责任人要分管好所涉及的项目，制定具体实施办法交教育处审核，并将实施办法通知到相关班级，关注并参与、组织好比赛的全过程，做到公平、公正和公开，从发通知----

督促活动进程---评后成绩揭晓，所有资料收集齐全交秦青武老师处存档。

2.各班科技节活动第一责任人为班主任，各年级科学教师要在科学课上对该年级学生参赛项目进行培训指导。

3.科技节活动倡导学生全员参与，各班各项目要认真组织初赛，按时组织选手参加年级决赛（每班参加年级决赛的选手最多只能参加两项比赛，凡超过两项比赛的取消该生评奖资格）

4.小论文、小发明和科幻画中选择一批优秀作品送区科协参加区级创新大赛。5.移小小发明研究计划选出一批有价值的项目制作成实物参加区级创新大赛。6.各项目责任人在开展活动时负责联系向红曲老师拍摄活动场景及相关作品资料。7.各项责任人负责制订该项竞赛的评分标准交教育处秦青武老师处备案并向全校师生公示。

2011年9月22日

附件1：安移民小学第四届科技节活动时间安排表

附件2：

附件三： 科技节开幕式议程 1.升旗仪式

2.百安移民小学大队部科技部长宣布科技节开幕 3.学校领导致开幕词 4.万州区优秀科技辅导员讲话

5.万州区创新大赛一等奖获得者兰红妮发言（六年级七班责任人：魏林）6.重庆市科学小论文颁奖 准备：

1.悬挂标语：（冯天赋主任十月九号完成。）

百安移民小学“携手共建绿色家园”及第五届科技节活动启动仪式（舞台）

生命来源自然，健康来自环保。同心描绿色，众手绘蓝天。绿色贵在保持，环保重在行动。科技展现繁荣进步，环保再造美丽人生。践行低碳生活，共营绿色家园。

2.展板：（向红曲老师十月十一号前完成）在校门口展出 内容：携手共建绿色家园展板 来源：

3.办公室负责简报，活动期间向红曲老师负责拍照。

第二篇：小学科技节活动方案

中心小学科技节活动方案

一、指导思想：

为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，推动我校青少年更加深入地开展。胡锦涛同志经常勉励青年艰苦创业，勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族兴旺结合起来，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”因此，进一步强化中小学科学教育，普及科学知识和科学方法，从小培养学生的科学创新精神，应成为学校教育的一项重要任务。

二、本届科技节主题：

节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康

三、科技节育活动时间及步骤

2007年9月12日-12月5日开展活动。

四．科技节活动内容

智力七巧板竞赛、四驱车竞赛

五、活动组织形式及要求：

1、开展科普知识宣传，展览活动。科技节期间，在学校大门口张挂横幅，利用撑牌等在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，利用橱窗进行科普图片的展览；利用黑板报，红领巾小广播开辟科普专栏或专题节目，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

2、举办科普知识讲座。一方面请有关老师为师生作专题讲座，另一方面在校内播放科普知识的相关影视，组织学生观看。

3、组织科普征文竞赛。在学生和教师中广泛开展科普征文竞赛，人人参与，认真组织校内评选。学生征文的主题为“体验科学，健康成长”。要求学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500-900字之间。教师征文的主题为“让科技走进课程，让学生理解科学”，要求教师紧密结合自身的教育实践，论述自己在培养教育学生科学创新精神和创新能力方面的做法，体会以及取得的实效，字数2000以内。在学校初评的基础上学生征文选5篇，教师选3-5篇。

4、开展科技比赛。竞赛项目分个人单项和团体项目。

五、加强领导，精心组织

为确保科技节活动顺利开展，学校成立科技节活动领导小组：

科技节活动结束后，对活动进行总结评比和表彰，并将活动情况报区教育局。

第三篇：小学科技节活动方案

小学科技节活动方案

一、活动主题：

我身边的科学

二、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

三、活动口号：

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间、对象

活动时间：2013年10月

活动对象：三、四、五年级学生。

五、活动进程

本次活动分为三个阶段：

1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。

2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日

~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。

3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）

4、人员安排：

六、活动内容细则：

（一）展示项目：

1、科幻绘画比赛

参赛对象：3~5年级学生

比赛要求：

1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

2、作品反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名。

评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

2、科技小制作

参赛对象：3~5年级学生

作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。

评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

3、组织科普征文竞赛

参加对象：3~5年级全体学生。

主题： 亲历科学探究

比赛要求： 可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。

评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

4、科学知识与技能竞赛

参加对象：3~5年级

主题：了解身边的科学

比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。

评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

七、奖项设置

比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

3、各年级设团体总分一、二、三等奖。

科学组

2013.9

第四篇：××小学2018年科技节活动方案

××小学“第×届校园科技节”实施方案

一、指导思想

为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神，激发师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升，结合我校教育教学实际，在全体师生中开展“第二届校园科技节”系列活动，推动校园科技教育工作的开展，为学生提供展现自我才华和提高自身科学素养的空间与平台，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，推进我校素质教育的全面实施。

二、活动主题 科技筑梦 创新成长

三、活动口号

我体验、我实践、我创造、我快乐

四、活动时间

201×年×月×日至×月×日

五、组织机构 组长：

成员：教导处、教科室、政教处、教研组各成员及各年级组长、各班主任

责任部门：教导处

六、活动内容

活动一：科普宣传

1、利用国旗下讲话、班队会做好宣传工作。（政教处、班主任）

2、校电子显示屏滚动播放宣传标语，创设氛围。（办公室）

3、组织学生观看科普视频或科普电视节目（中央10台），激发学生认识科学，热爱科学，探索科学的热情。（信息组、各班主任）

4、微信宣传：

活动二：科普实践

1、科学幻想画比赛（1-5年级）负责人：×××

美术教师 班主任

（1）参赛对象：各班学生参加、每班选2幅作品参加校级评选。（2）比赛日期： 3月10日—3月30日 交稿时间：3月30日（3）评分标准：

作品要求体现科学幻想，突出作品创造性、新颖性和科学性。画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。

请参加学生利用课外时间精心构思准备，比赛用纸A4。

2、科普知识竞答

（三年级）负责人：×××

班主任

（1）参赛对象：每班选派5人

（2）比赛日期：3月29日下午最后一节课。（3）比赛地点：大会议室。

（4）比赛内容：科技知识，参考书籍为科学教本。（5）评分标准：各班5名学生平均成绩为班级得分，按班级得分高低排出名次。

3、科技小制作

（五年级）负责人：×××

班主任（1）本次活动中，利用废旧物品自己动手，也可以和家长一起制作，合理利用各种材料，如生活小发明、节能环保小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等。

（2）材料说明：可以是包装纸（袋盒）、纸杯、吸管、竹签、塑料瓶、易拉罐、铁丝、一次性筷子、旧扑克牌、废电池、旧衣物等。所用材料不得采用腐烂不洁或医用的材料及硬币、钞票。

（3）小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观，每件作品附带一份说明书。说明书中注明：发明（制作）人姓名、班级、作品名称、使用方法、原理（没有则不要写）等等。

（4）上交时间为2018年3月29日，每班上报5件，各班配备1名讲解员，学校将进行集中展示，组织师生进行投票、评选，优胜者将进行评奖。

4、“我爱科学”手抄报比（四年级）负责人：××× 班主任

（1）四年级学生积极参与“我爱科学”手抄报比赛。各班推荐3幅优秀作品参加年级评比。（A3纸）

（2）上交时间：2018年3月29日。

5、“我和魔方”魔方大赛（四—六年级）负责人：×××

×××

参与对象：魔方爱好者。（名单附后）具体安排：3月 20日（周二）社团活动时间各年级初赛，27日（周二）社团活动时间决赛，地点在二楼会议室。比赛规则：

（1）比赛分初赛和决赛，各年级自行安排时间进行初赛，初赛后取本年级40%进入校级决赛。

（2）参赛者自带比赛用三阶魔方，所有魔方需在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。

（3）参赛者进行分组比赛，在一组比赛时其他组选手在指定位置观看，以还原时间排定名次。

（4）比赛前魔方由裁判员背对选手打乱，打乱步骤20步以上。（5）当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛，但只能修复发生故障的块，否则将取消本场比赛成绩。如果不能修复，只能放弃比赛，不能途中更换魔方。

（6）完成后把魔方放在桌面上，双手不能接触并起立示意裁判，此时计时结束，计时裁判检查魔方是否为完成状态，未完成则为失败，本场成绩为0。

6、科技征文（六年级）负责人：×××

语文教师（每班至少上交3遍，打印稿，写上学校、作者和班级。）内容要求：围绕食品安全、生态环保、低碳节能、健康生活等内容，倡导人们学科学，用科学，爱科学，促进科学文明健康的生活方式的形成，营造有利于生态文明建设的社会氛围，为实现全民科学素质水平的整体提升，实现美丽世界的共建共享奠定坚实的基础。

七、评奖方法

1、请各负责人于4月2日将评比结果交教导处，以年级为单位评出个人奖和班级集体奖。

个人项目：设一等奖6名、二等奖12名、三等奖18名。小组项目：设一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组。班级集体奖：个人项目各项比赛的计分办法为一等奖5分、二等奖3分、三等奖1分，小组项目得分一等奖10分，二等奖6分，三等奖2分。班级集体奖以班级个人项目和小组项目得分之和计算班级总分，年级前3名者给予优秀组织奖。2、4月11日颁发个人和班级奖状和奖品。

八、活动总要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位，体现协作精神。各负责人和包抓人员要尽职尽力，认真收集和整理相关资料，并及时上交教导处。

3、各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

××××××小学

2018年3月12日

第五篇：小学2017年科技节活动方案

XX小学2017年科技节活动方案

指导思想：

以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。活动要求：

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

活动时间安排：10.16～10.20宣传动员阶段；

10.23～10.27活动竞赛阶段； 10.30总结表彰阶段。

一、宣传热身(10月16日-10月20日)：（1）国旗下讲话（10月16日启动仪式）；（2）开展主题班会活动（各班动员会），各班自行安排时间举办班队活动，向学生宣传科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）

（3）看一场科普电影（科学组负责提供视频，课任老师组织观看）

时间：10月19日星期四下午第三节课

二、展示评比类

1、出一份科普小报

参赛对象：3-6年级

作品要求：

（1）3-6年级各班选送5份优秀科技手抄报交给班主任。（2）手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充，正面写好班级与姓名。

（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。

（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。

评奖办法：设一、二、三等奖若干名。

时间：10月25日前班主任将参赛作品交邓老师处。

2、制作叶画

参赛对象：1-2年级

（1）1-2年级各班选送至少6作品交给班主任，由覃老师组织评委展评。

（2）叶画统一使用卡纸做背景。

（3）主题无限，讲究创意整体效果好。

评奖办法：设一、二、三等奖若干名。

评奖时间：10月24日班主任将参赛作品交覃春燕老师处

三、现场比赛类

1、高年级段组（4-6年级）科技特色活动 项目名称：缓降装置设计大比拼

要求：利用两张卡纸和剪刀、双面胶、透明胶设计制作一个缓降装置，使玻璃球在装置上连续运动（不能静止超过3秒），连续运动时间最长得分最高。（学校提供卡纸，各班科学老师提前宣传和讲解要领）参赛人数：3个人为一小组，每班限报2组 比赛地点：录播室 时间：

2、低年级段组（1-3年级）科技特色活动： 项目名称：纸飞机比赛

时间：10月20日各班主任处上报比赛名单到覃老师处

10月24周二四、五节课正式比赛

地点：学校操场

四、总结表彰

10月30日周一升旗仪式科技节闭幕式颁发各奖项。