上高中医院临床医生轮转管理办法

第一篇：上高中医院临床医生轮转管理办法

上高中医院住院医生轮转管理办法

为加强新进医师规范化管理，培养合格的临床医学人才，提高综合医疗技术水平，促进我院可持续发展，结合近年来开展住院医师培训工作的实践，特制定本方案

一、岗前培训：毕业后新分配到我院的医师按照岗前教育内容，接受岗前培训。

二、实行“先轮转后定科”

毕业后第一年的医师由医务科统一安排，进行各科定期轮转，轮转计划一旦确定，一般不随意变更。轮转期间医务科将轮转表及时发到本人及相关科室主任。

三、轮转范围：必轮科室为：内外骨儿（内外、骨、儿科每个科室轮转2个月）；妇科，EKG、放射科（轮转时间均为1个月），B超为1周。

四、轮转时间：12个月，从每年的7月至次年6月。每轮换科时间为：当月21日（遇周末或节假日顺延）。中医人员在第一轮轮训结束后，再到门诊或国医堂轮转3个月。

五、轮转要求：

（一）、参照《卫生部住院医师规范化培训细则》轮转期间管理床位、书写病史、病房值班，以及完成各类操作，但不单独执行，必须有上级医生指导并签名，临床操作和手术必须在上级医生指导下进行。并应掌握各科常见病，多发病的诊疗常规及基本技能。

（二）、综合素质

1、严谨、求实的工作作风，对医疗技术精益求精的科学态度。

2、“关怀、服务”的职业理念，优良的医德医风。

3、良好的医患沟通能力。

4、遵纪守法，团结协作。

（三）、组织纪律

1、服从科室及院方的工作安排。

2、严格遵守医院的各项规章制度。见（中医院医院管理手册）

3、在医疗活动中遵守请示报告制度，不准在各种医疗文书中代签、仿签上级医师的姓名。

4、在轮转期间未经医务部门同意不得随意调换科室或提前、延长轮转时间

（四）、业务水平要求

1、积极参加各种学术讲座及科室组织的临床病例讨论。

2、努力钻研各科基础理论及专业知识，勤于实践。

3、严格执行“三基、三严”培训与考核制度。

六、出科考核：临床技能考+理论考。在每月的最后一周内完成。

临床技能考试：由科室负责，以病例分析、临床技能考核为主，着重考察分析判断、解决临床问题的能力。理论考试由医务科组织进行，参加理论考试的同时递交具备带教老师和科主任签字的“出科考核表”。

七、轮转手册：轮转期间，须认真填写《轮转手册》，定期上交《轮转手册》。医院根据考勤和科室考评意见发放津贴。

八、评教评学：完成一个科室的轮转，进行理论考试，需同时递交《出科评教表》对科室带教情况进行评估和反馈，以更好地促进临床带教质量。

九、出科考核评分表及轮转手册：作为报考国家执业医师资格考试时，填写“试用期考核证明”的客观依据。若未切实完成轮转或未完成轮转手册、无出科考核评分表者，医院则不为其出具该证明。

十、医生管理：科室对轮科医生的管理按时间表进入科室，接受科室业务培训、考勤管理、规章制度管理和医德医风管理，科室对轮科医生临床工作情况和临床技能水平进行评价考核。

十一、补考与补轮转： 出科考核不合格或未切实执行轮转计划，或有1/3缺勤者，由轮科医生和带教老师提出补考申请。在12个月轮转周期结束后进行补轮转。所有轮转完成并考核合格后方能定岗。

十二、病历书写

1、遵守医院的病历书写制度，严格按照病历书写基本规范的要求来书写病历。

2、每轮转完一个科室后至少完成1份以上完整病历，由带教老师审查签字，并作必要的补充和修改。

3、取得医师执业证之前无处方权，不得擅自处理病人。。

上高县中医院二0一一年八月

第二篇：临床医师轮转急诊科管理办法

昌吉市第二人民医院 临床医师轮转急诊科管理办法

一、目的意义

规范临床医生的医疗行为，提高临床医生综合素质和诊疗水平，使其能够熟悉并掌握临床常见病、多发病的诊断治疗及急危重症病人的抢救治疗，做到基本理论与临床实践相结合。同时，使临床医生学习到本专业范围之外的系统知识，增长临床经验，加深对各种疾病的认识，拓展临床医生综合分析处理问题的能力。提高临床医生诊疗水平及医疗安全防范意识，培养和锻炼与各科室间的沟通协调能力。

二、参加范围及条件

1.凡承担急诊任务科室的临床医生在晋升中级、副高级职称前必须到急诊科轮转3个月（连续），并按德、勤、技、能考核，考核合格后方可离任。

2.凡承担急诊任务科室的临床医生，副高级职称以下、年龄在45岁（含45岁）以下、工作3年以上的，必须参加轮转。

三、轮转医生的选派

由医务部根据急诊科容纳情况，结合晋升排序择优选派，并报人事科备案（不含2013年后参加住院医师规范化培训人员）。医务部根据排定的轮转计划，任何人员和科室不能随意更改。医务部负责轮转医生的统一管理。遇突发事件（如H7N9等），由医务部统一调整计划。

四、待遇、考勤

轮转的临床医生在急诊科工作期间必须服从急诊科统一管理，在轮转期间参加急诊科的绩效考核。急诊科依据工作能力及绩效考核情况给予发放绩效工资。

轮转的临床医师原则不予安排外出学习、开会等，如遇特殊情况必须请示医务部，上报主管院长同意后方可执行。同时，由原所在科室派同等职称医师替班(但需告知急诊科)。原则上请假超过两周取消轮转资格，两周之内视情况顺延轮转时间。

五、要求

1.有急诊任务科室（儿科、产科、理疗科、皮肤科除外）的临床医师参加急诊科轮转，将作为晋升必备条件之一，凡未按要求时间参加轮转及轮转考核不合格的人员不得晋升。

2.轮转的临床医师必须“以病人为中心”，牢固树立全心全意为病人服务的宗旨，应当严格按照诊疗程序，热情接待病人，仔细询问病史，为病人提供优质服务。认真书写急诊各种医疗文件。必须熟练掌握微机操作，为病人提供快捷便利的服务。

3.轮转的临床医师应严格执行首诊负责制和首问负责制，任何时候不得以任何借口推诿病人。对前来就诊的患者无论病情如何，要首先询问病史，体格检查并迅速处理。对需要相关科室会诊和处理的，须及时汇报急诊科主任，和相关科室联系或和院总值班联系。4.凡我院开展的理化检查、治疗等不允许介绍到外院做，工作中严禁收受红包，私自外出收取会诊费，手术费等，更不得擅自转病人。违反上述规定者一经查实，取消轮转资格，并按医院相关制度处罚。

5.急诊科各种医疗文件不仅反映医院的诊疗水平，同时也是急诊医疗纠纷处理的最有力证据。每位轮转的临床医师对急诊各种医疗文件必须严格按照规定格式书写，字迹清晰易辨，所带实习医生、无处方权的进修医生和未取得执业资格的医生书写医疗文件必须在审阅后，双签名以示负责。同时，书写必须真实，严禁弄虚作假，违规或影响恶劣者对当事人按医院相关条款进行处理。

6.轮转的临床医师不得在岗位上从事与诊疗无关的活动，如接待药品代表、亲朋好友等。杜绝把诊疗室作为会客场所，工作场所内严禁吸烟。

7.诊疗活动中出现的医患矛盾，当班者应耐心解释，力求征得患者及家属的理解。如经解释无效可经科主任、护士长、总值班进行调解。对争议较大的纠纷，当事医师一定要保持清醒的头脑, 妥善保管、封存好原始资料及物品并及时上报医务部投诉管理办公室，节假日及夜间报告总值班，保证资料及物品原始性、真实性和完整性。同时，将有关情况以书面形式汇报医务部投诉管理办公室。8.急诊科对轮转的临床医师要做好日常的培训和考核，安排中级以上职称人员担任指导教师，并认真填写轮转医师考核表。在轮转结束2周内将考核表报人事科。

六、本规定自颁布之日实施。解释权在医务部。

昌吉市第二人民医院

二○一四年二月二十一日

第三篇：临床型研究生轮转管理办法

临床型研究生轮转管理办法

为规范临床型研究生轮转管理，进一步提高临床型研究生综合能力，根据国务院《临床医学专业学位试行办法》（学位[1998]6号）、卫生部《卫生部专科医师培养标准总则》(卫办科教发（2006）27号)，结合我院的具体情况，制定本办法。

第一条

轮转目的

所述轮转系指本专业以外的院内外临床科室轮转，旨在培养临床型研究生的临床综合能力，掌握轮转学科的基本理论、基本知识、基本技能、以及较系统的学科知识，以指导实际工作。第二条

轮转时间和目标

（一）临床型硕士研究生，至少轮转三个二级学科，轮转总时间不少于1年，含院外进修半年，达到《卫生部临床住院医师规范化培训大纲》中规定的第一阶段培训要求的临床技能水平。来自三甲综合医院并有住院医师规范化培训第一阶段合格证者，可申请免除院外进修。

（二）临床型博士研究生，至少轮转三个三级学科，轮转总时间不少于半年，临床能力达到《卫生部临床住院医师规范化培训大纲》中规定的第二阶段培训要求。

（三）临床型转博/直博研究生，至少轮转三个二级学科，轮转总时间不少于1年，含院外进修半年。

（四）每学科轮转时间不少于2-3月。第三条

临床轮转考核内容、方式和时间

(一)是否完成了《培养方案》规定的各轮转科室要求的全部内容，含轮转科室 及时间、规定病种、病例数、病床数、技能操作及例数、病历质量等。

（二）是否完成了《培养方案》规定的轮转学科要求的教学任务。

（三）考核方式和时间：轮转结束时轮转科室组织出科汇报；每季度1、4、7、10月底轮转科室与教育处共同组织出科笔试。第四条

临床轮转岗位职责

（一）轮转科室教学主任

根据临床研究生《培养方案》要求，负责组织落实临床型研究生轮转的具体工作，包括：

1.制订临床型研究生轮转培训计划和考核要求； 2.制订轮转带教老师的带教规范；

3.落实临床轮转医疗教学工作，每月至少1次教学讲座或讨论；

4.组织轮转研究生的轮转出科汇报和考核工作。考核小组由临床轮转科室教学主任和3-5位带教老师等组成，每位学生汇报不少于10分钟，按照《临床科室考核表》进行考核评价。5.负责审核轮转研究生的出科鉴定。

6.负责考核评定轮转带教老师的带教工作，评定结果作为轮转带教老师申请导师资格、导师招生的条件之一。

（二）轮转带教老师

1、带教老师要以身作则、严格要求、耐心指导，做好研究生思想政治教育工作，从医德医风、临床操作、理论联系实际等方面进行指导，提高研究生独立工作能力、临床实践能力和自学能力。

2、认真指导研究生完成培养计划规定的操作要求，严格按照《北京协和医学院临床医学专业博士/硕士学位培养手册》（以下简称《培养手册》）要 求的具体临床项目进行带教、分配床位、技能操作及手术示范等，并确保医疗安全。

3、在研究生临床轮转期间，带教老师每月至少为轮转研究生安排1次科内小讲座或小讨论。

4、在临床研究生轮转结束时，协助组织参加轮转研究生出科汇报，按照《临床科室考核表》进行考核。

（三）临床研究生导师

1、导师必须明确研究生《培养方案》的具体要求，并依据《培养方案》制定临床研究生临床轮转计划。

2、导师需督导临床研究生严格执行临床轮转计划、按时完成临床轮转任务。

3、导师需与临床研究生轮转科室的带教老师保持沟通联系，以便及时了解临床研究生轮转实践情况。

（四）临床轮转研究生

1、临床研究生在完成第一学年学位课程后方能安排出科轮转。

2、临床研究生在轮转科室需参加门诊和病房医疗工作，并完成相应的工作量，如实填写《培养手册》中轮转工作记录，并在出科前将带教老师签字的以下材料提交教育处备查：

(1)每进入一个临床科室后，须按住院医师培训方式分管3-8张床位,记录所参与的医疗活动情况，包括分管病人的诊断及病案号、临床操作名称和病案号等。

(2)书写至少5份完整病历，要求内容详实准确，不得虚假伪造；进入临床医技科室，须书写至少5份完整诊断报告或病理报告等。(3)参加门诊工作，并记录患者病案号和诊断等。(4)参加并记录轮转科室的教学查房、病历讨论、学术讲座和其它活动，带教老师签字考核参加次数。

3、出科前应完成至少10分钟的学习情况汇报，将《临床科室工作登记表》交轮转考核小组。

4、按照上级有关规定，临床研究生不具有处方权，不得独立从事各项医疗工作，从事任何医疗工作应由带教老师负责审核并签字。

5、轮转期间须服从科室统一安排，不迟到、不早退、不擅自脱岗。

6、在轮转换科室期间应做好交接班工作，接班前须提前向下一轮转科室教学主任报到，明确工作安排。未按时到科室轮转或脱岗者，按无故缺勤处理。

7、研究生不得擅自变更轮转计划。如有特殊原因需改变轮转科室，须提前一个月提出申请，经导师同意并签名后提交教育处，否则按无故缺勤处理。

（五）教育处

1、汇总《临床科室轮转安排表》，提前交轮转科室。

2、收集轮转科室及轮转研究生对教学安排的意见，及时解决临床轮转教学中遇到的问题。

3、协调、督导和不定期抽查临床科室轮转计划地落实情况。

4、负责收集研究生轮转出科考核表，审核轮转研究生是否达到了《培养方案》所规定的各轮转学科的要求。

第五条

奖惩规定

(一)研究生轮转期间无缺勤、且考核评价优秀者，可申请优秀研究生评选和奖学金评定。

(二)轮转科室严格出勤登记。临床研究生在一个科室轮转期间休病、事假、无 故缺勤累计超过3天及以上者，需重新轮转该科室并延长轮转期1月，且不得申请转博。

(三)轮转未达到《培养方案》所规定的各项要求者，不得参加出科轮转考核；轮转考核不合格者，不得参加阶段考核。

(四)因违反劳动纪律或无法完成轮转任务被退回教育处者，带教老师需提供书面说明，科室教学主任签字确定后交教育处。

(五)凡因轮转不合格被退回教育处者，须延期半年毕业，补足临床轮转。院外轮转被退回者，除延期半年毕业、补足临床轮转外，同时扣罚1个月科室奖金。

(六)院内外轮转期间因违反劳动纪律等被退回教育处者，在研究生范围内进行通报批评；情节严重者予以令其退学处理。

(七)凡有院内外轮转期间因违反劳动纪律等被退回教育处的研究生，其导师停止招生1年。

第六条 本办法自公布之日起执行。

甘肃省人民医院 2013年3月4日

第四篇：南丹县中医院临床医生岗前培训计划

南丹县中医医院临床医生岗前培训计划

为使新进医务人员充分了解医院的文化发展建设过程及办院理念，了解工作岗位特点和要求，培养其团队合作精神以及集体荣誉感和自豪感。特制定新聘临床医生岗前培训实施方案，具体安排如下：

一、培训组织：

组长：

副组长：

成员：

二、培训目的：通过有效的培训，提高员工的自身素质和业务水平，尽快适应我院的工作环境，有效的发挥自己的才能。

三、培训时间：2012年9月－2012年10月

四、培训地点：门诊5楼多功能教室、五、培训内容：

（一）医院概况（院办、医德医风办负责，建议内容）

1、医院的基本概况（发展史及远景）；

2、医院的行政组织结构；

3、医德医风建设；

4、医院文化；

5、医院奖惩办法；

（二）医疗管理（医务科负责，建议内容）

1、《中华人民共和国执业医师法》；

2、《中华人民共和国侵权责任法》；

3、《医疗事故处理条例》；

4、《医疗事故分级标准》（试行）；

5、《医疗机构病历管理规定》

6、医疗核心制度手册（发放至个人）；

7、医疗缺陷管理规定；

8、住院病历质量检查评分表；

（三）药品管理（药剂科负责，建议内容）

1、《中华人民共和国药品管理法》；

2、国家基本药物目录；

3、《抗菌药物临床应用指导原则》；

4、《抗菌药物临床应用管理办法》

5、贵州省抗菌药物临床应用管理规范（试行）

6、抗菌药物分级目录；

7、麻醉药品和精神药品管理条例；

8、《处方管理办法》；

（四）临床用血管理（输血科负责，建议内容）

1、医疗机构临床用血管理办法

2、临床输血技术规范

（五）医院感染知识培训（院感科负责，建议内容）

1、医院感染制度及相关知识；

2、医疗废物管理制度；

3、职业暴露；

4、手卫生；

5、无菌操作基本常识；

6、医院感染报告报告制度；

7、医院感染暴发报告流程；

8、医院感染诊断标准；

9、多重耐药菌医院感染管理制度；

10、多重耐药菌报告流程；

11、考核与评估；

（六）传染病防控知识培训（防保科负责，建议内容）

1、《中华人民共和国传染病防治法》；

2、传染病的报告制度及报告流程；

3、传染病报告卡填写要求；

（七）、急救知识培训（ICU负责，建议内容）

1、心肺复苏；

2、输液反应；

第五篇：轮转医生工作小结

轮转工作阶段小结

各位老师好，我是来自XX大学的XX，今年7月来XX医院工作，到现在已经将近5个月的时间。这5个月的工作，让我对医院有了深入的了解，并对未来自己的工作有了初步的计划和方向。

第一个月是在XX科X老师的带领下对医院的工作模式、书写病例等有了初步的理解，虽然时间短暂但是给了我很深刻的印象。在外科，干净利索的工作方式是非常值得学习的，也奠定了我工作风格的基础，我初步掌握了换药拆线等作为一名中医学生所不具备的技能。而后在手外科跟随樊老师的一个月学习让我更加熟练的掌握了这些技能并在老师的帮助下开始书写病例，与病人沟通谈话等。工作之余更是利用自己的专业知识，指导骨折病人的康复锻炼，让我收获了更多的职业幸福感。

说到与病人沟通，让我最难忘的是曾经在烧伤科时的换药经历，出科后一次偶然的机会回去帮忙换药，当时我给换了半个多月的维族娃娃的父母看到我回来，居然在病房兴奋的跳跃、鼓掌，我感动不已，也深深的体会到医生这个职业对于病人，对于家庭和社会的重要性，并在心底暗自告诉自己一定要做一个医德医术兼备的医生。我相信只要有这样的愿望和向往，我一定可以胜任这份工作。

成长是循序渐进也从未停止的，接受岗前培训后在神外的20天里，我反复的咀嚼培训科上老师所讲，并在工作中尝试改变。自己不会的多问多学多尝试，越是难题就越要迎刃而上，克服了中医学生写西医病程的恐惧心理，并在X老师的指导下一步步的完善自己书写病

历的能力。可以说是收获颇丰。更加难得的是，在这几个月里，我深切体会到了医院是一个大家庭的感觉，每一位带我的老师又像兄长一样的指导关心我的工作和生活，让我对未来的工作环境充满了期待。

但5个月下来，我也发现了自身的很多不足之处：1.思路不够清晰，对待不同的病种还是要老师代入才能想明白个中原因。2.跟主任、老师查房后记病程时不够完善，总有遗漏。3.临床知识累积还比较缺乏，往往对病情的判断、预后等不能准确的向病人家属交代清楚。针对上述问题，我会在以后的工作中加强学习，逐个攻破。努力成为一名合格的住院医，向自己的理想进发。快乐学习，幸福工作！