第一篇：车间1季度学习型组织创建总结材料
创建学习型组织一季度工作总结
一季度，我车间紧紧围绕中心工作，以深入学习为基础，以致力解决困扰车间发展的难题为途径，以推动工作的持续改进为目标，提高认识、转变观念、哲学管理，保证了各项任务目标的顺利完成。
一、抓好“五大教育”，不断增强学习创造力
（一）形势任务教育。1月13日在炼钢同心会议室组织召开车间二届二次职代会，辅以宣传栏、黑板报、文件转发、政治学习等形式，组织学习公司、厂、车间一系列文件及形势任务教育材料。3月8日组织开展形势任务论坛，统一思想，坚定信心。
（二）哲学理论教育。结合厂下发的《通俗哲学》一书，制定学习计划，做到时间、内容、人员、措施和效果“五落实”，车间每周对学习笔记抽查一次。要求各班组每月必须至少上报一项哲学管理成果，促进哲学理论转化。
（三）品格修养教育。制定学习计划，深入做好“感恩、宽容、自律、诚信、协作、热忱”品格提升，针对车间职工陈广涛“拾金不昧、百万面前不动心”先进事迹，及时向全体职工发出了“学榜样，对创标，争做炼钢品格之星；学榜样，争传承，弘扬民族优秀传统；学榜样，伸正义，做和谐社会建设者”的倡议书，号召以其优秀品格为为榜样，争当品格之星。
（四）岗位知识教育。一是以提升操作标准化执行为重点，将操作标准化纳入二级教学部培训规划，每月在大学堂组织开展
1培训活动；二是结合岗位练兵、技术比武强化标准化执行意识；三是开展视频化案例警示教育，以看得见的血的教训触动心灵，提升意识。一月份车间获得“做强炼钢 人才培育杯”竞赛优胜单位第一名
（五）政治素质教育。以组织学习《做最好的党员》一书、观看观看《人民的好儿女》党员电视电教系列片、集中上《党的基本知识和在新形势下保持党的纯洁性》党课、党员大会等形式，教育党员认真学习先进人物事迹，保持党的纯洁性，做最好的党员，发挥模范带头作用。
二、提高“两个能力”，不断增强管理推动力
（一）学唐钢先进管理经验，提高工作创新能力。
1、结合操作标准化强化执行薄弱环节，制定“九不操作九做到”安全规范，明确关键风险控制点。即：无明确指令不操作，做到一令一动；无指挥资质人员指挥不操作，做到违规必拒；安全确认不到位不操作，做到心无侥幸；无相关操作标准不操作，做到时时事事依规范；吊运铁水、钢水车辆无全程领航不操作，做到全程控制；地面人员站位不当不操作，做到有效防范；起升机构安全装臵有缺陷不操作，做到安全吊运；上下行车信息断流未联系上不操作，做到上下行车安全；多方检修信息传递不畅不操作，做到多重确认。
2、结合行车维修伤害事故特性，制定实施“六要六不要”安全规范，杜绝了检修作业伤害事故的发生。即：上下行车要联系，不要攀爬栏杆丢性命；检修标识要挂好，不要不加确认少联系；高空坠落要防范，不要心存侥幸缺措施；吊装站位要得当，不要手扶脚踏落残疾；维修标准要执行，不要盲目蛮干无规范；违章作业要抵制，不要互监互保不尽职。
3、结合主题系列活动开展，提出“十提倡十反对”口号，使广大党员、职工能够有效把握工作重点，增强对标反思的针对性。即：提倡对标反思，反对不思进取；提倡自我超越，反对固步自封；提倡争先创优，反对自我满足；提倡降本增效，反对铺张浪费；提倡感恩忠诚，反对心游神离；提倡学习创新，反对因循守旧；提倡团队协作，反对自由涣散；提倡有效执行，反对我行我素；提倡哲学管理，反对傻马拉车；提倡清正廉洁，反对争名夺利。
（二）深入开展两全大行动，提高降本增效能力。
1、做到人人参入，在宣传发动、聚合众智上下功夫。大力开展“全体动员、全力以赴”合理化建议征集活动，喊响“六个一”口号（不浪费一张纸、不丢掉一螺栓、不跑掉一滴水、不白耗一度电、不漏掉一滴油、不冒掉一点气）”要求每一名职工结合岗位实际提出一条合理化建议，车间整理上报较具价值的合理化建议和金点子40余项；设备组组长林士杰主动请缨，成立“降低钢丝绳润滑成本课题攻关组”，组织人员到优钢部银前炼钢行车车间进行调研，就银前行车钢丝绳润滑改造项目能否在本车间实施进行论证，目前已形成初步的改造计划方案。
2、做到提质增效，在提高设备安全、经济运行质量上下功夫。大力推行点检维修标准化，对设备实施在分级管理，对吊运液态金属区域的车辆，主副钩起升机构等关键部位严格执行更换周期，尽量不采用修复备件。对于利用率相对较低的行车，行走
机构尽量采用修复备件。对不会出现安全问题和影响生产节奏的车辆尽最大限度的发挥备件的使用寿命。
3、做到降本增效，在减少备品备件、机物料消耗上下功夫。在各党小组和各维修班开展“修旧利废增效益”竞赛活动，加大修旧利废奖励额度，一季度修复板钩和车轮组等9件套、减速机3台，价值总额75万余元。将备件消耗、钢丝绳消耗、润滑油消耗、日常消耗等指标分配到各个生产班组，按照“日统计、周分析、月评价”措施来控制，与经济责任制考核连挂，激励与鞭策并重，强化节约意识。一月份获得“做强炼钢 效益杯”竞赛优胜单位第一名。
三、抓好“三项管理”，不断增强系统管控能力
（一）抓好安全管理，增强生产保证能力。针对班组基础管理较差的现状，制定《班组基础管理档案规范化要求》，每周一检查一督促，使班组基础管理迅速达到了标准化、规范化的具体要求；针对出坯跨42#、44#等日常不安排人员定车的车辆，制定了顶车操作管理规定，确保特殊状态下的行车操作安全；针对因4#炉建设调整后的1#、2#、13#、14#行车作业项目，制定临时操作标准化，确保操作安全；针对相关方监督管理难度大的特点，将泰东相关方的培训教育、量化检查、基础建设等纳入车间日常管理，树立“相关方的违规就是我车间的违规，相关方的绩效就是我车间的绩效”理念，做到不因相关方的原因影响车间整体工作绩效。车间一季度连续3个月获得“安全醒悟单位”称号。
（二）抓好设备管理，增强安全稳定运行能力。推行“设备分区，个人包机，全员管理、操检合一”管理模式，进一步实施
“全计划检修、无故障管理”的设备管理思路，强化操作工点检、维修工列检、班组长巡检、车间领导重点检查“四位一体”点检模式。大力开展“操作零失误、点检零遗漏、维修零瑕疵、备件零缺陷”四零目标管理法。一季度，设备计划检修率、计划检修实现率、检修质量合格率实现100%目标。1-2月份获得“做强炼钢设备管理优胜杯”竞赛优胜单位二等奖。
（三）抓好治安综合治理，塑造和谐氛围。将在平安建设
工作中表现突出的人员，吸收到治安综治网络，发挥先进引导作用，建立健全了2012年治保会、创安活动领导小组、民调小组、帮教小组、普法小组、交通安全管理小组、义务消防队、治安信息预警站、要害部位巡逻等综治网络，并进一步完善了相关制度和措施，形成了包含21项主要内容的制度汇编，实行标准化、规范化管理，使工作始终处于可控状态。2-3月份获得“平安先进单位”称号。
四、完善“两个机制”，不断增强创建源动力
（一）完善“岗位争星、班组创优”劳动竞赛机制，提升全员争先创优积极性。研讨制定“岗位争星、班组创优”劳动竞赛考核管理办法，开展学习型党小组、学习型党员、党员责任区、践诺之星、优胜班组、骨干之星、岗位之星、品格之星、标准化执行之星等先进评选，每月一考评、一表彰、一张榜，对勇于抵制违章指挥的马宗超、及时发现设备隐患的王玉峰等职工，优先评先树优，表彰奖励。以“我争先锋我上榜，我带鲜花我光荣”的荣誉感，全面激发争先创优当先锋的能动性，保证了各项工作任务目标的完成。以党员谢玉涛为首的5人现场整治小组，克服
层层困难，硬是通过“一人搬、两人扛、三人抬”等原始方式，在车间限定的时间内使KR脱硫跨备件库定臵管理达到了标准化水平，充分展现出了共产党员的先锋模范带头作用。对勇于抵制违章指挥的马宗超、及时发现设备隐患的王玉峰等职工，优先评先树优，表彰奖励。
（二）完善“双培”机制，推行“双培养一提升”工程。
把业务骨干培养成党员、把党员培养成业务骨干、把党员骨干提升到重要岗位，做到“重要岗位有党员、主要骨干是党员、关键时刻见党员”。结合党员承诺践诺活动和支部实际，建立健全党员骨干培养提升长效机制，分别对“把业务骨干培养成党员”、“把党员培养成业务骨干”、“把党员骨干输送到重要岗位”的具体操作程序进行规范，为党员、骨干培养提升提供依据，推动了“双培养一提升”工作的持续深入开展。行三班长马洪林工作尽心尽责，所管理班组获得公司AA级学习型班组称号，车间优先将他列为2012年党员发展对象。女工周明忠诚岗位、勇于奉献，车间一是将其任命为团支部书记，二是将其调整到连铸跨重点岗位锻炼培养，三是将其列为建党极分子重点培养。
新区行车车间
2012年4月5日
第二篇：公司车间创建学习型组织纪实
开拓创新构建管理平台 同心同德共筑学习团队
xxxx公司xxx车间成立于1998年，在册员工87人，目前担负着向两个电解铝系列供电、供风、供水的重任，被誉为铝电解的“心脏”。～年车间被列为xx集团创建学习型组织的试点单位，集团公司人力资源部亲自督促检查指导，xxxx公司人力资源部长作为创建学习型车间的辅导员，使创建工作向正规化、系统化推进。从1998年至今，车间先后参与建设、管理了xxxx公司三个系列、十万吨规模电解铝的供电、供风、供水任务，截至～年9月28日，已实现安全运行2480天，累计供送电46亿千瓦时，供风6.3亿立方米，供水0.7亿立方米，完成大型倒闸操作1200余次，查出并处理隐患100余起，技术革新50多项，创造经济价值400多万元。～年以来先后荣获xx省五一劳动奖状、xx集团先进基层党组织、xx集团先进团支部等多项荣誉。
一、导入学习理念，营造学习氛围，推崇“三新”管理思路
1、接受新观念 学习型组织理论是一种全新的管理理论，车间领导班子认真领悟和学习相关精神，加深对学习型车间的理解和把握，迅速将以往的管理模式与创建学习型车间相结合，成立以车间主任挂帅，党支部书记为副组长，各班班长及生产骨干为核心的创建领导小组，确立“创品牌车间、做复合型员工”的共同愿景、改善心智模式、实行自我超越，在提高工作品质和自身素质上树立目标，从而推动学习型车间工作的开展。
2、确定新思路 结合实际情况，创建领导小组最终确立了“自上向下学理论”和“从下向上逐级创建”的创建思路。创建学习型车间是从上至下的管理推动，从主任、书记到班组长、员工展开对创建学习型车间的理论学习。“从下向上逐级创建”则要求“人人争做学习型员工，班班争当学习型班组”，使每位员工掌握正确的思维方式，在不断创造自我能量的基础上，使班组的创新工作得到快速提高，从而拉动车间创建工作的前进。
3、采用新方法 汉江集团人力资源部委派车间创建领导小组组长前往云南参加由中企协举办的创建学习型组织的培训，并进行创建学习型组织现场考察，从中受益匪浅。围绕创建学习型车间实施方案，车间组织班组长、生产骨干开展创建导入理念培训。公司人力资源部与车间共同出资购买《第五项～》、《创建学习型组织百问百答》、《110KV变电运行技能培训教材》等十余种创建类、业务类书籍，利用班会和课外时间组织大家学习，帮助员工树立危机感和责任感，把就业变成一个永无止境的学习和提高的过程，促进并倡导员工深入了解学习型班组原理，参与制定学习型班组创建规划、学习计划，充分发挥员工的主观能动性，激发了员工参与车间各项工作的热情。并根据工作性质提出“安全第一、预防为主”的工作方针，将创建工作量化考核，通过安全指标、生产任务、学习内容、学习进度及学习效果等十大考核体系制定考核细则，从而推动学习型车间创建工作的开展。
二、构筑理想平台，打造优势团队
1、量身订做职业规划，搭建员工成长舞台，促进团队学习。
培养高素质的人才队伍，为员工搭建一个广阔的成长平台，始终把培养员工的学习力放在重中之重的位置上。车间为每名员工建立了资料信息库，根据每个人的兴趣爱好、个性特点、知识结构、年龄层次，有针对性的安排工作，通过这种量身订做的职业规划，将每位员工的能力发挥的淋漓尽致，涌现出了xxx、xxx、xxx、xx、xx等一大批学习型员工。xxx同志由一名普通的运行电工逐渐成长为一名知识型员工，他撰写的《可控硅整流机组培训教材》，将自己多年来在工作中总结的经验与大家共享，达到共同进步的目的。xxx，这位跟随车间一同成长起来的女大学生，先后参与了公司三万吨、二万吨、五万吨系列的电气安装及调试，把她在车间积累的技术知识充分运用到工程建设中，如今的她已成长为公司xxx车间的主任。xx同志作为一名非计算机专业的运行青工，在争做学习型员工活动中，长期坚持学习，使自己的计算机理论、实际操作和维护技术迅速提高，在今年xx集团举办的计算机调试与维护技能大赛中夺得第一名的好成绩。
2、学习形式多种多样，内学外培完美结合。
xxx车间大力提高员工的学习力，不断实施培训计划，采取“请进来、走出去”的外培方式和“班组自学为主、车间集中授课为辅”的内培理念相结合的方法，牢牢抓住“导师带徒”这一主线，组织员工进行相互学习和交流。同时也采取“带着问题出去，带着办法回来”的外培思路，委派专人到异地取经，为设备的安全运行及维护保养提供技术保障。车间还通过特色职教的形式，抽调技术好、业务精的员工组成培训小组，“轮流当老师、轮换做学生”，从而达到互动学习；实施现场实物培训，从最简单的仪器仪表使用到变压器绝缘电阻的测试，并结合事故预想、反事故演习等方法，使员工得到了全方位的培训。近两年来，车间参加各类培训的达487人次，参培时间达700多课时，员工受教育比例达100%。
3、精诚协作，创建团结集体
班组是车间最基本的构成部分，每个班不仅需要学习本职工作内的知识，而且对其他岗位的工作内容也要融汇贯通，才能更好的完成工作任务。由于平时开展了“特色职教”等活动，各班组之间团结合作、分工协作精确到位，使每年春秋两季电气设备预防性检修试验工作得以迅捷、～的完成，为确保车间 “安全生产、平稳供电”打下了坚实基础，每月上级部门和各协作车间对我们的工作质量及服务满意度均能达到100%。～年2月，车间在人员紧张的情况下将生产骨干一分为二，合理安排、及时调配，既保障了四期工程部分设备的安装、调试工作及所有高压电气设备的试验、验收工作如期完成，又确保了二万吨、三万吨系列电气设备日常维护、检修工作的顺利进行和6月28日五万吨电气设备一次通电成功。人少事多，为确保五万吨新设备平稳渡过磨合期，在五万吨电解槽启动、焙烧期间，业务骨干xxx带领一班人马战高温、冒酷暑，发现问题、隐患及时处理解决，积极组织安装调试，连续几个月驻扎在工地，最终～完成了100台电解槽投产，为安全运行156天的五万吨开关站顺利交接、向五万吨系列输
送骨干力量和确保今后安全运行作出了贡献。
三、创新激励机制，达到共同超越
学习型组织的本质特征是：工作学习化，让员工活出生命的意义；学习工作化，实现员工和组织的共同超越。经过近几年的学习、探索和实践，创建学习型车间工作稳步推进，依据创建工作考核细则，每月评出学习型班组，评比成绩与奖金直接挂钩，年底评选出最佳学习型班组和个人。～年二班以考核总分第一的成绩被车间评选为最佳学习型班组，xxx、xxx等15人为学习型员工，并于今年上半年对他们分别进行了表彰和奖励，车间充分利用评先进、学先进的机会激励员工奋发向上。～年起，车间连续资助凉水河镇中学三名贫困学生，通过扶贫助学向员工进行国情教育，增加员工的社会责任感。车间支持和鼓励员工发挥创造力，针对设备缺陷和隐患开展技术创新等活动；员工提出的合理化建议有75%以上被采用，车间采取各种节能降耗措施使每年的消耗控制在120万元之内；员工自行研发的110kV微机防误操作系统、地刀改造、五万吨纯水加水改造等五小成果为公司创造了巨大的经济效益。如今争当学习型班组、学习型个人，已成为动力车间的时尚，一个“争先进、比贡献、夺荣誉”的良好风气已蔚然成风，改善了员工心智模式，提高了管理水平，提高了员工深入思考能力，增强了员工高度负责的责任心。
～年4月6日凌晨5时29分，因外线线路不明原因失电造成全厂停电，当班人员及技术人员迅速按照操作规程恢复了110KV2#进线的供电，继而恢复全厂供电，本着高度的责任心和职业素质，车间技术人员xxx、xxx对110KV1#进线继续进行查找，发现厂区外铁塔上线路的跳线已断，立即向公司汇报，为上级供电部门查找故障节省了宝贵时间。无独有偶，～年9月13日23：15，一班班长xx在上班途中发现110KV高压线塔线路联结处有烧红迹象，及时向车间汇报，经过抢修很快恢复了正常，避免了重大事故的发生。这两次严重隐患均发生在车间管辖范围之外，正是他们这种经过长时间学习积累起来的警觉意识和观察能力，不仅为公司挽回了经济损失，而且也带动了身边的每一名员工的学习热情。
成绩的取得是对过去工作的肯定，我们的工作还在不断的探索和前进中，从江泽民同志在十六大报告中提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”这一要求来看，我们的工作还仅仅只是一个点，如何做好这一个点的工作，继而感染和带动身边每一个集体，共同创建学习型组织，我们任重而道远。
第三篇：创建学习型组织总结
xx创建学习型组织工作总结
一年来，我校党支部认真贯彻落实林业局党委、教育党委关于学习型党组织的活动要求，努力提高我校党组织的学习能力、创新能力和工作能力，充分发挥党组织在建设学习型学校，科学发展，推进新课程改革中的政治核心的示范作用。回顾以往我校的学习型党组织创建工作，现总结如下：
学校党支部以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实林业局党委、教育党委关于学习型党组织活动方案的要求，认真落实科学发展观，以学习型党组织为指导，结合我校具体工作，促进党员教师牢固树立与时俱进的理念，努力营造终身学习，团队学习的氛围。
一、加强组织建设，为创建活动提供组织保障
学校成立了创建学习型党支部工作领导小组，负责开展本校建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作。
组长： 副组长： 组员：
二、明确学习目标，树立全员学习精神
支部以创建学习型领导班子为龙头，带动学习型班组和学习型年组的创建。
在创建活动中，我校全体党员充分认识到，创建学习型党组织根本目的在于进一步激发每一个党员的内存动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，我校党支部把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化教师纪律观念的过程。培养和造就“政治坚定、业务精通、进取创新、务实高效、作风过硬”的党员队伍和教职工队伍。一是学校党支部围绕党的建设和学校中心工作，制定创建活动方案和学习计划。二是党员个人按党组织的目标确定个人目标，制定个人学习计划和工作目标，使党组织和党员上下一致，达成共识，并且落实到学习工作和生活中，形成良好的活动局面。
三、充实学习内容，丰富学习型组织学习内涵
1、政治理论：主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神，学习党的知识等。主要书目：党的十七届四中全会《决定》、《学习辅导百问》、《科学发展观学习读本》、《民主集中制领导干部读本》等。
2、法律、法规：如《教师法》、《义务教育法》《未成年人思想首先建设纲要》等。
3、学习新课程标准和课改理论、学习先进教育理念，以树立正确人才观、质量观和教学观。
4、学习文明礼仪：《教师礼仪》
5、学习先进典型：注重利用身边人，身边事对党员进行教育。
四、保障制度有力，确保创建活动顺利实施
建立健全了学习制度，认真落实建设学习型组织的目标要求。
1、党支部建立了学习制度，通过集中学习和自学等方式完成理论学习。
2、“三会一课”制度。认真组织好支部、支委和党小组学习活动，认真上好党课。
3、民主生活会制度，综合评议党员。
4、认真组织读书交流和讨论活动。
5、设立考勤制度，并将党员学习情况、加入年终考核，力争使党员个人目标实现。
五、活化各类载体，为学习型组织建设创造环境。
1、以“五学”活动建设学习型党支部。即学政治教育理论、管理知识、教学方法、法律法规、文明礼仪等。
支部以每季度上一节党课、定期组织党员集中学习、集体观看电教片等形式完成了《科学发展观是当代中国发展的历史逻辑》、《自觉加强党性修养，培养良好作风》等学习内容。
2、以读书活动建设学习型学校。
新课程改革需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德。我校以学习型学校创建活动为契机，开展读书学习活动。每位教师在必读三本书的基础上，还自选了两本书，每人完成读书笔记一万五千余字，读书心得体会五篇。还开设以《我读书、我快乐、我幸福》为主题的教师网上论坛活动。通过论坛，让教师们“与书为伴”，拓宽了教师的文化素养，更重要的是教师们的亲身行动带动了身边的学生们，以此也掀起了全校读书的热潮,为“学习型校园”的建设增光添彩。
3、以赛课活动建设学习型教研（学年）组。
举办校级“金烛杯”赛课活动，所有任课教师都必须参赛，以讲课、说课、评课等形式，增强教师之间的交流，互相学习，取长补短，对转变教师教育教学观念、提高课堂教育教学质量、促进学校学习型教研（学年）组建设奠定了夯实的基础。
4、以“阳光家教”活动建设学习型家长学校。
家庭教育为学校教育提供前进动力和保证。新形势下，家庭教育工作必须坚持探索创新，不断丰富内容，革新形式，才能适应时代要求，我校以广泛提高家教水平为宗旨，在家长学校活动中，以请家长们走进课堂听课、观看《阳光家庭365》光盘、和孩子一起读书等多种形式促进家长们学习、进步。
六、创建成效显著
一年来，通过全体党员和师生共同努力，我校学习型组织创建活动和各方面工作都得到了良好的效果。
一是围绕学习型组织的主题活动为师生全方位发展搭好台。学校的管理工作，实质上就是为教师、学生的发展搭台。我校积极为每个教师的发展创建一个宽广的空间。本学期开展师德论坛、师德征文、爱心助学、课堂大赛、技能大赛等活动。这些活动为每个教师的发展筑好台阶。教师、学生在这个活动的舞台上施展了才华，最佳地发展和成长。使每个教师最终都能达到“融入教育、享受工作”的最高佳境。
二是创建“学习型组织”活动同开展“师爱之行”活动相结合。学习型组织以学习型领导班子为龙头，创建学习型班组、学习型年组。以集中学习和自学的方式领导班子成员全年学习六本书，教师全年学习五本书。通过活动和学习，让教师把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，使每位教师爱读书，读好书，善读书。通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领。
三是以班主任队伍为核心开展学习型组织主题教育。由于班主任日常与学生接触最密切，他们的一言一行最直接地代表着教师整体的形象，所以我校加强对班主任队伍的建设，无论是从选人还是在日常工作的监督指导等方面，都把树立教师师德形象，以自身高尚师德影响教育学生的观念作为对班主任工作的首要要求。制定了 《班主任工作考核方法》、开展师德主题教育，建立了家长委员会以及定期召开家长会，欢迎鼓励家长主动到校与教师沟通学生情况，在学生中开展针对班主任的师德调查。通过以上措施，既拉近了师生间的距离，改进了师生关系，也对教师产生了督促和鼓励的作用，在学生和家长中树立了我校教师的良好形象，使家庭教育与学校教育形成了一股合力，使我校对班主任队伍的管理又提高了一个新水平。四是把学习型组织活动与开展师德“五爱”活动相结合。我校在师德教育中突出“爱”的内涵，以读书活动、谈心交流、家访沟通、爱心结队等为载体开展活动。通过上述活动让教师重新认识自己的职业，专业理论逐步增强，教师队伍道德素质整体提高，多名教师在省地说课、讲课等各类大赛中获奖。
在创建活动中，我们精心谋划、群策群力，全体党员、教职工能把学习成效体现在岗位上，落实到行动中，使创建活动取得了丰硕成果。全体上下养成了良好的学习习惯、提高了个人素质、修养、政治觉悟和工作能力。今年我校被定为全区版画试点校，又先后被评为省级精神文明单位和省级标准化学校等荣誉称号。今后我校将进一步深入开展创建活动，不断提升学习型组织创建质量。
第四篇：创建学习型组织总结
党的十六大报告指出：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这一论述反映了党中央对学习社会化问题的高度重视，是我们全面建设小康社会，开创中国特色的社会主义事业新局面的一个重要奋斗目标。未来的社会是一个学习型社会，未来的教育是终身教育。财政部门作为政府宏观经济管理的综合职能部门，要全面完成党和政府赋予的各项任务，就必须加强学习，努力提高干部队伍素质，为财政事业发展提供人才基础和智力保障。要实现这一目标，我认为，作为机关单位，必须从以下几方面入手：
一、统一思想奠基础。思想是行动的先导，方法固然重要，但认识才是动力。一个人的观察、分析、判断和归纳能力，正确的思维方式和创新意识，都取决于其是否具有广博的知识。学习是获得知识的基本途径，是前进的基础，是创新的动力。当前，财政部门的改革和发展进入全面创新和完善阶段，每一位干部都要增强学习的紧迫感和自觉性，树立学习是生存和发展需要的新理念，自我加压、自我超越，以此培养学习的浓厚兴趣，把学习当作一种人生追求和享受，提高学习的积极性。同时，在创建学习型机关活动中，要以“三个代表”重要思想为指导，把财政部门建设成为政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满意的机关，使广大财政干部逐步形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯，形成“常学习、常换脑、常提高”的浓厚学习氛围，不断实现由学习创新、思维创新到工作创新的三级飞跃。
二、明确任务指方向。一要加强政治理论学习。“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”。机关干部的素质是由多种因素构成的，但其中最主要的、起决定作用的是理论素质，它对其它素质起着导向作用。因此，必须注重理论学习，把提高干部的政治思想素质放在首位。重点是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本理论、基本纲领、基本路线和各项方针政策，当前要认真学习好党的十六大报告。财政部门要在全面建设小康社会的过程中发挥更大的作用，就必须把学习贯彻十六大精神作为全系统当前和今后一段时期的首要政治任务来抓，通过学习把财政干部的思想和行动统一到十六大的精神上来，把智慧和力量凝聚到十六大提出的任务上来。通过学习提高理论素养，加强党性锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持时不我待、奋发向上的精神状态。二要加强业务技能学习。财政部门业务性强，作为财政干部，必须熟悉业务，争做内行，敢当权威。要紧紧围绕业务需要，定项目，选内容，增强业务知识培训的针对性、有效性，使大家学有所思，学有所得，学有所用，切实把提高干部的业务水平作为经常性业务学习的出发点、着眼点。除此之外，财政干部还要主动加强科技发展、市场经营、现代管理、计算机网络等知识的学习，不断拓宽知识面。三要加强职业道德、从政道德、社会公德教育，培养高尚的道德情操和职业行为，从各个层面上加强机关干部的精神文明建设和道德素养。以“勤政、廉政、优政”为重点，开展职业道德教育，从政道德教育，引导领导干部树立正确的权力观、地位观和利益观。
三、领导带头做表率。学习型机关就需要有学习型的领导。要建立学习型机关，首先领导必须转变学习观念，因为学习型机关的根本特点是整个机关的所有层次都在进行思考，而不只是主要领导在思考。领导是一个单位的舵手，是设计师，也是教师。领导者只有通过学习，带头推进全新的管理理念，才能有助于机关内部创新环境的形成。
四、工学相融促动力。学习型机关，其实质就是学习和工作相互融合，通过学习来实现工作创新，把被动接受知识变为主动提高内在素质，把学习转化为创造性工作。因此，对财政干部来说，一定要把学习与实践结合起来，带着思考去学习，带着工作去学习，带着压力去学习，从而使工作学习化，学习工作化，使学习完全地融入生活和工作中，学习工作得到双向强化。通过学习来实现工作创新，营造一种时时、处处、人人学习的环境氛围，确保学习的规范化、制度化、经常化，从而激发干部职工浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，取得良好的学习和工作成效。
五、激励机制作保障.人都有惰性，在没有压力的环境下，人的进取心会渐渐被惰性所替代。因此，一定要重视制度约束，并加强督查和考核。要制定中长期干部队伍的教育培训规划，有计划加强对干部职工的培训和教育，建立教育培训机制。要建立健全相应的激励机制，将干部的学习态度、学习表现、学习成绩作为考核、竞争上岗、职务晋升的重要依据之一，由此来增强干部学习的紧迫感和责任心，引导干部通过学习提高素质，迎接挑战。把建设学习型机关的制度建设与深化干部人事制度改革紧密挂钩，突出学习绩效在干部的考核、评先评优、职级晋升中的评价作用，建立健全有利于公平竞争的人才培养和选拔机制，使干部队伍学有动力，学有压力，学有成效。要通过深学政治理论，精学本职业务，勤学修身知识，提高自身综合素质，增强协调各方、解决矛盾的能力，以适应时代前进的新要求。同时，还要把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，在全局上下形成学习的风气、研
究的风气、探索的风气、实践的风气。
六、文化建设齐推进。创建学习型机关，是机关文化建设的重要组成部分，二者具有共同的价值观和目标。加强机关文化建设，有利于营造建立学习型机关的良好氛围，为学习型机关的创建活动奠定坚实的基础.反过来，学习型机关的建立，可以丰富机关文化建设的内涵，深化机关文化建设的成果，是新时期机关文化建设的一个重要载体。因此，要将机关文化建设与学习型机关的创新活动有机结合起来，融为一体，使二者相辅相成，相得益彰。
创建学习型机关，没有现成的方法，只能结合机关的实际，不断去探索，去创造。同做其他事情一样，只要坚持扎扎实实，稳步推进，就一定能够取得成功。
今年以来，江西省靖安公路分局结合公路工作实际，建设学习型机关见成效，建设一支服务于公路建设事业干部队伍。
靖安公路分局根据公路建设事业发展需要，以发展提升年活动为契机，在机关建设学习型机关，努力提高机关人员特别是机关干部素质，加强机关效能建设，为公路建设、公路养护、公路执法打造一支政治素质高、法律意识强、专业技术过硬的干部队伍。一是要求机关干部加强政治理论学习，努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，重点学习胡锦涛总书记建党90周年重要讲话和十七届六中全会精神，提高政治素质、政治敏锐性，用政治理论指导公路工作。二是要求机关干部加强法律知识学习，特别是重点学习公路法律法规，提高法律意识和遵纪守法自觉性，用法律知识保护公路推动工作。三是要求机关干部加强专业知识学习，特别是重点学习公路专业知识，鼓励机关干部参加国家组织的专业资格、资质申报和考试，提高专业技术知识，获取专业技术资格、资质，用专业技术从事公路工作。建设学习型机关形成了良好的氛围，一支新型干部队伍正在为靖安公路科学发展作出贡献。
党的十六大报告指出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是十六大确立的全面建设小康社会目标的一项重要内容，也是十六大报告提出的一个新思想、新观点。学习型社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的产物，是人人学习、时时学习、处处学习的社会。这既是全面建设小康社会的目标，也是全面建设小康社会的动力。建设学习型机关，是建设学习型社会的重要组成部分，是全面贯彻落实“三个代表”重要思想、建设一支思想解放、素质全面、有创新能力的机关干部队伍，全面推动各项工作上新水平的重要举措，是适应新形势新任务的必然要求，也是迎接挑战的唯一选择
学习是人类进步的阶梯，学习是社会发展的前提，学习是思想创新的保证。当今世界科技进步日新月异，知识更新速度加快，综合国力竞争日趋激烈。唯有不断加强学习，才能适应瞬息万变的外部世界，实现对动态变化的成功管理，始终掌握竞争主动权。因此，建设学习型机关，就成为顺应时代发展的一种历史实践，成为推动党的事业发展的必然选择。
加强党的建设，提高党的领导水平和执政水平要求建设学习型机关。各级党政机关担负着管理党和国家事务的重要职能，是党和政府联系群众的桥梁，在推动党的路线、方针、政策的贯彻落实和国家法律法规的实施方面，起着领导、组织、协调和服务的重要作用，直接反映着党的领导水平和执政水平。******同志强调指出，如果不能通过新的学习和实践，不断提高自己，就会落后于时代，就有失去执政的资格、失去人民信任和拥护的危险。因此，提高党的领导水平和执政水平，巩固党的执政地位，迫切要求把各级党政机关建设成为学习型机关，提高学习能力、应对能力、竞争能力、决策能力、创新能力，善于进行理论思维和战略思维，科学判断形势，以适应新时期新任务的要求，准确把握时代发展的脉搏，加强对执政规律的研究，不断解决执政中出现的新情况新问题，改进领导方式和工作方法，创新工作内容，提高服务意识，更好地为基层、为群众服务。
经济全球化进程的推进要求建设学习型机关。随着科技革命和知识经济的兴起，全球产业结构正发生重大而深刻的变革，高新技术产业蓬勃发展，知识密集程度不断提高，知识正成为具有创造力和能动作用的生产要素，特别是经济全球化进程的明显加快，对政府的行政管理和公务员思想观念、知识层次、素质能力提出了更新、更高的要求，传统的行政观念和知识结构已无法适应市场化时代的变化，迫切要求政府的行政观念必须由传统的行政观念向学习性管理观念转变，用管理中的学习观念改造传统的行政观念，不断及时调整政府行为，提高政府的运行效率，以实现对社会的有效管理和资源的优化配置。同时，加入世贸组织后，面临许多新情况新问题，也要求政府机关工作人员进一步提高驾驭市场经济的能力，转变政府职能，改革行政体制和方法，推进依法行政，建设法治政府，建立学习型政府。
建设学习型机关，必须在全体工作人员中树立起正确的学习理念
首先要树立终生学习的教育理念。终身学习是21世纪的生存概念，是世界性的发展潮流。不学习，一个人就无法认识和改造自然，无法认识和适应社会，人类也就不可能有今天的进步。学历有终点、学习无止境。世界飞速变化，知识更新不断加快，新问题、新情况层出不穷，要适应变化的客观世界，每个人都必须把学习从单纯的求知变为生活方式，把学习当成一种境界，一种时尚，贯穿生命全过程，努力做到活到老，学到老，终身学习。
树立学习是社会发展需要的理念。当今时代，学习已经远远超出了个人的范围，而关系着一个国家和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步。一方面，现代经济社会的发展，越来越取决于科技进步和劳动者素质的提高；另一方面，世界范围的竞争越来越表现为人才和人力资源的竞争。要适应新形势、新任务的需要，并努力把自己培养成现代化事业建设者，每个人都必须不断学习，自觉把学习当成一种觉悟、一种责任，一种追求，成为全体干部职工的自觉行动，成为一种经常化、普遍化、制度化的行为。
树立工作学习化、学习工作化的理念。学习是为了更好地工作，工作学习化要求把每一项工作都视为一个学习的机会，从工作中学习新技能、新方法，增长专业知识；学习工作化则视学习为一项必要的工作，像工作一样认真刻苦学习，并养成良好习惯，使得工作学习一体化，即把学习引入工作，使工作学习有机结合，相得益彰，相互促进。以不断提高机关工作人员自身学习力、创造力，增强知识能力和综合素质。
树立不断创新学习的理念。学习是创新的基础，创新是学习的目的。学习不仅是为了获取知识或掌握技能，更重要的是通过学习，树立正确思想观念，学会分析解决问题的辩证思维方法和工作方法，培养创新思维，促进工作能力、工作效率和工作质量的提高。同时要强调互动的“团队”学习，激发每个机关工作人员的潜能，将分散在每个人头脑中知识、经验和信息整合成巨大的创新力量，并转化为推动创新发展，开拓各项工作新局面的动力。
迎接新形势、新任务的挑战，迫切要求各级机关努力成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。让我们共同努力，大力推动建设学习型机关，树立起机关全体人员的学习观念，把机关建设成为廉洁、高效、服务、创新的学习型组织，为全面建设小康社会做出更大的贡献。
胡锦涛总书记说：“要把科学发展观作为检验党的建设的重要标准，对符合科学发展观的事情就全力以赴的去做，对不符合的就毫不迟疑的去改，努力使党的建设各项工作都符合科学发展观的要求，经得起实践、历史、人民的检验。”1当前，各级机关党组织坚持以科学发展观为指导，着力研究解决如何服务科学发展和自身如何科学发展两大课题，自觉运用科学发展观的立场、观点和方法，积极思考、谋划和组织机关党建工作。对机关党建工作中存在的不符合、不适应科学发展观的问题，我们要高度重视，要着力破除“就党建抓党建”等思维定势和传统模式，特别是在抓学习型机关、服务型机关和廉洁型机关建设时，必须注重提高机关干部学习贯彻科学发展观的自觉性，教育引导机关干部更好地为科学发展服务。
一、大力加强学习型机关建设，提高机关干部的学习能力，引导机关干部做学习科学发展观的标兵
坚持把思想理论建设放在首位是我党的光荣传统。当前，我们发扬这个优良传统，就是要通过开展学习型机关建设，真正把党员干部的思想和行动统一到科学发展上来，切实把科学发展观转化为推进科学发展的思想观念，转化为谋划科学发展的正确思路，转化为领导科学发展的工作能力，转化为促进科学发展的工作措施，转化为推动科学发展的自觉行动，成为科学发展观的忠实执行者和自觉实践者。机关党组织在抓学习型机关建设时，要注重引导机关干部拓宽三个视野：
一是拓宽科学的视野。科学闪耀着真理的光辉，是克服愚昧、落后和野蛮的有力武器。具有开阔的科学视野，才能全面理解科学发展观的要义、内涵和精髓，真正确立科学发展观。我们党曾经有过凭热情凭经验盲目蛮干造成损失的教训，要牢牢记取。机关干部只有用与时俱进的学习态度，努力掌握必备的科学知识，才能具备较宽阔的科学视野，去分析、判断事物发展变化的趋势，减少工作的盲目性。因此，机关党组织要引导机关干部提高科学意识，把学习新知识作为一种政治责任和人生追求，始终保持浓厚的学习兴趣，不断接纳新知识，用科学的思维和科学的方法参与决策。在这次席卷全球的金融危机中，党中央及时制定了“保增长、扩内需、调结构、促改革、惠民生”的战略决策和一系列应对措施，使我国经济首先复苏，成为稳定世界经济的重要力量，说明了具有科学的视野是多么重要。
二是拓宽世界的视野。现在是信息时代，信息传递的速度、深度和影响力前所未有。特别是经济全球化背景下，如果不具备世界的视野，闭关自守，固步自封，就不可能迎接挑战，赢得主动，与世界的先进差距将越来越大。当前，我们正处于经济结构调整的关键时期，更要开阔思路，放宽眼界，把发展放到经济全球化的广阔背景中去定位，在制定政策、处理矛盾和推进工作时具备世界眼光，正确认识国际国内因素对我们可能产生的有利和不利影响，做到学习和借鉴国内外的先进发展经验，趋利避害。因此，机关党组织要引导机关干部注意观察国际经济文化科技的发展趋势，用世界的战略眼光和全球化的视角来审视和研究工作方略。如我们在研究宁波建成现代化国际港口城市时，既要研究国内的上海、天津、大连、广州等港口城市的经验教训，更要研究纽约、东京、阿姆斯特丹、汉堡以及新加坡等港口城市的发展史，找出一条中西结合、适宜宁波发展的新路子。
三是拓宽谋事的视野。老祖宗说得好：“凡事预则立，不预则废”。一个优秀的机关干部，既要有很强的执行力，更要善于谋事。成功人士的辉煌告诉我们，事业能否发展，关键取决于谋事的能力。正所谓：“不谋全局者，不足谋一域;不谋万世者，不足谋一时”。因此，机关党组织要引导机关干部不断拓宽谋事视野，想问题、办事情必须站在全新的高度分析问题，及时提出解决问题的思路和办法，正确处理“万世”与“一时”、“全局”与“一域”的关系，既要立足长远，又要着眼于当前;既要考虑全局，又要兼顾局部;既要考虑发展问题，又要考虑环境问题，还要顾及协调问题。近几年我们宣传部有4位同志先后到中宣部和中央文明办帮助工作，他们印象最深的是中宣部坚持不懈的进行执政党意识教育，使机关干部始终能够站在执政党的高度想问题、办事情，保持了很高的思想境界。我们要向中央国家机关学习，努力做到“始终走在前列”。
二、大力加强服务型机关建设，提高机关干部的破解难题能力，引导机关干部做实践科学发展观的模范
发展不是经济名词，发展是体现在政治、经济、文化和社会生活的各个领域和方方面面。因此，机关干部的服务也要体现在各个领域和方方面面，要始终把人民的利益放在高于一切的崇高地位，牢记手中的权力是人民给的，是用来为人民服务的，一切想着人民，一切为了人民。我们要通过服务型机关建设，着力营造党员干部立足本职干事创业的良好环境，不断创新活动方式、延伸工作触角、强化服务功效，充分发挥机关干部在推动科学发展中的表率作用。机关党组织在抓服务型机关建设时，要注重引导机关干部提高三个能力：
一是提高服务基层的能力。机关干部提高指导科学发展的能力，首先必须提高服务基层的能力。一些机关干部在工作中屡屡出现失误，造成重复建设、效益低下和生态退化等问题，实际上与服务基层的能力不强有直接的关系。因此，机关党组织要引导机关干部牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，不断提高深入基层开展调查研究的能力，了解民情民意的能力，为群众排忧解难的能力，真正做到在价值观念上与人民群众同向，在具体行动上与人民群众同步，在改革成果上与人民群众共享，赢得人民群众的信任和支持。当前我国正处在经济转型的关键时期，面临许多机遇。如随着老龄化社会的到来，据专家估计我国的老年人特殊服务行业每年至少可以产生1万亿元的产值，而现在我国的老年人特殊服务行业几乎是空白。而与此同时，受各种因素制约，一些基层单位苦于找不到发展的新路子。如果机关干部在诸如这些方面深入研究，及时给予基层指导，积极出谋划策，热心提供服务，必然会受到基层干部群众的欢迎。
二是提高破解难题的能力。应该看到，我们的各项事业都取得了巨大成绩，但同时也必须清醒地认识到工作中还存在着某些问题和不足，某些方面还不适应现代社会快速发展的要求，距离国际先进标准还有差距。我们常说，办法总比困难多。机关党组织要引导机关干部坚定破解难题的信心，将破解难题作为工作的重点，深入基层调研，听取群众的意见和建议，深入研究如何破解本职工作中与科学发展观要求不相适应的问题，努力寻找加快发展的增长点和深化改革的着力点，千方百计在制度创新、机制创新和技术创新上想办法、出主意，提出有见地、操作性强的对策措施来。近年来，宁波在服务基层破解难题中创造了许多成功的经验，如领导干部住房和车辆申报公示制度、建立贿赂企业黑名单等等，受到了省里和中央国家机关的肯定和推广，我们应该进一步把这些经验发扬光大。
xx创建学习型组织工作总结
一年来，我校党支部认真贯彻落实林业局党委、教育党委关于学习型党组织的活动要求，努力提高我校党组织的学习能力、创新能力和工作能力，充分发挥党组织在建设学习型学校，科学发展，推进新课程改革中的政治核心的示范作用。回顾以往我校的学习型党组织创建工作，现总结如下：
学校党支部以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实林业局党委、教育党委关于学习型党组织活动方案的要求，认真落实科学发展观，以学习型党组织为指导，结合我校具体工作，促进党员教师牢固树立与时俱进的理念，努力营造终身学习，团队学习的氛围。
一、加强组织建设，为创建活动提供组织保障
学校成立了创建学习型党支部工作领导小组，负责开展本校建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作。
组长： 副组长： 组员：
二、明确学习目标，树立全员学习精神 支部以创建学习型领导班子为龙头，带动学习型班组和学习型年组的创建。
在创建活动中，我校全体党员充分认识到，创建学习型党组织根本目的在于进一步激发每一个党员的内存动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，我校党支部把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化教师纪律观念的过程。培养和造就“政治坚定、业务精通、进取创新、务实高效、作风过硬”的党员队伍和教职工队伍。一是学校党支部围绕党的建设和学校中心工作，制定创建活动方案和学习计划。二是党员个人按党组织的目标确定个人目标，制定个人学习计划和工作目标，使党组织和党员上下一致，达成共识，并且落实到学习工作和生活中，形成良好的活动局面。
三、充实学习内容，丰富学习型组织学习内涵
1、政治理论：主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神，学习党的知识等。主要书目：党的十七届四中全会《决定》、《学习辅导百问》、《科学发展观学习读本》、《民主集中制领导干部读本》等。
2、法律、法规：如《教师法》、《义务教育法》《未成年人思想首先建设纲要》等。
3、学习新课程标准和课改理论、学习先进教育理念，以树立正确人才观、质量观和教学观。
4、学习文明礼仪：《教师礼仪》
5、学习先进典型：注重利用身边人，身边事对党员进行教育。
四、保障制度有力，确保创建活动顺利实施
建立健全了学习制度，认真落实建设学习型组织的目标要求。
1、党支部建立了学习制度，通过集中学习和自学等方式完成理论学习。
2、“三会一课”制度。认真组织好支部、支委和党小组学习活动，认真上好党课。
3、民主生活会制度，综合评议党员。
4、认真组织读书交流和讨论活动。
5、设立考勤制度，并将党员学习情况、加入年终考核，力争使党员个人目标实现。
五、活化各类载体，为学习型组织建设创造环境。
1、以“五学”活动建设学习型党支部。即学政治教育理论、管理知识、教学方法、法律法规、文明礼仪等。
支部以每季度上一节党课、定期组织党员集中学习、集体观看电教片等形式完成了《科学发展观是当代中国发展的历史逻辑》、《自觉加强党性修养，培养良好作风》等学习内容。
2、以读书活动建设学习型学校。
新课程改革需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德。我校以学习型学校创建活动为契机，开展读书学习活动。每位教师在必读三本书的基础上，还自选了两本书，每人完成读书笔记一万五千余字，读书心得体会五篇。还开设以《我读书、我快乐、我幸福》为主题的教师网上论坛活动。通过论坛，让教师们“与书为伴”，拓宽了教师的文化素养，更重要的是教师们的亲身行动带动了身边的学生们，以此也掀起了全校读书的热潮,为“学习型校园”的建设增光添彩。
3、以赛课活动建设学习型教研（学年）组。
举办校级“金烛杯”赛课活动，所有任课教师都必须参赛，以讲课、说课、评课等形式，增强教师之间的交流，互相学习，取长补短，对转变教师教育教学观念、提高课堂教育教学质量、促进学校学习型教研（学年）组建设奠定了夯实的基础。
4、以“阳光家教”活动建设学习型家长学校。
家庭教育为学校教育提供前进动力和保证。新形势下，家庭教育工作必须坚持探索创新，不断丰富内容，革新形式，才能适应时代要求，我校以广泛提高家教水平为宗旨，在家长学校活动中，以请家长们走进课堂听课、观看《阳光家庭365》光盘、和孩子一起读书等多种形式促进家长们学习、进步。
六、创建成效显著
一年来，通过全体党员和师生共同努力，我校学习型组织创建活动和各方面工作都得到了良好的效果。
一是围绕学习型组织的主题活动为师生全方位发展搭好台。学校的管理工作，实质上就是为教师、学生的发展搭台。我校积极为每个教师的发展创建一个宽广的空间。本学期开展师德论坛、师德征文、爱心助学、课堂大赛、技能大赛等活动。这些活动为每个教师的发展筑好台阶。教师、学生在这个活动的舞台上施展了才华，最佳地发展和成长。使每个教师最终都能达到“融入教育、享受工作”的最高佳境。
二是创建“学习型组织”活动同开展“师爱之行”活动相结合。学习型组织以学习型领导班子为龙头，创建学习型班组、学习型年组。以集中学习和自学的方式领导班子成员全年学习六本书，教师全年学习五本书。通过活动和学习，让教师把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，使每位教师爱读书，读好书，善读书。通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领。
三是以班主任队伍为核心开展学习型组织主题教育。由于班主任日常与学生接触最密切，他们的一言一行最直接地代表着教师整体的形象，所以我校加强对班主任队伍的建设，无论是从选人还是在日常工作的监督指导等方面，都把树立教师师德形象，以自身高尚师德影响教育学生的观念作为对班主任工作的首要要求。制定了 《班主任工作考核方法》、开展师德主题教育，建立了家长委员会以及定期召开家长会，欢迎鼓励家长主动到校与教师沟通学生情况，在学生中开展针对班主任的师德调查。通过以上措施，既拉近了师生间的距离，改进了师生关系，也对教师产生了督促和鼓励的作用，在学生和家长中树立了我校教师的良好形象，使家庭教育与学校教育形成了一股合力，使我校对班主任队伍的管理又提高了一个新水平。四是把学习型组织活动与开展师德“五爱”活动相结合。我校在师德教育中突出“爱”的内涵，以读书活动、谈心交流、家访沟通、爱心结队等为载体开展活动。通过上述活动让教师重新认识自己的职业，专业理论逐步增强，教师队伍道德素质整体提高，多名教师在省地说课、讲课等各类大赛中获奖。
在创建活动中，我们精心谋划、群策群力，全体党员、教职工能把学习成效体现在岗位上，落实到行动中，使创建活动取得了丰硕成果。全体上下养成了良好的学习习惯、提高了个人素质、修养、政治觉悟和工作能力。今年我校被定为全区版画试点校，又先后被评为省级精神文明单位和省级标准化学校等荣誉称号。今后我校将进一步深入开展创建活动，不断提升学习型组织创建质量。
第五篇：创建学习型组织总结
创建学习型组织，推动公司创新发展
2010年8月以来，按照集团党委的安排部署，公司开展了创建学习型党组织活动。活动过程中，公司紧密结合实际，把创建学习型党组织活动，作为提高员工业务素质、提升企业核心竞争力的有效载体，以学习创新思路，以思路推动发展，使学习制度化、规范化,公司上下形成了讲学习、求创新、谋发展的良好氛围。为了推进创建学习型党组织活动深入开展，现将活动开展情况总结汇报如下：
一、统一思想，组织推动，夯实创建基础
加强学习型党组织建设是加强党员、干部、员工教育管理的迫切需要，也是加强企业党的建设的迫切需要。学习型党组织的创建是提高企业软实力的重要载体。2011年是实施“十二五”规划的开局之年，也是推进公司大跨越的关键之年。围绕实现“亿元通信”的新愿景，公司把创建学习型党组织，建设适应公司大发展要求的干部、员工队伍作为一项重要战略来抓。为解决学习认识问题，公司党支部首先对领导干部和党员提出“三必须”、“两带头”的学习要求： “三必须”是：一是必须认真贯彻落实集团党委要求，针对公司部分同志凭经验而不愿再学习新知识、新理论、接受新观念的想法，在各种会记上明确提出：面对世情、国情、党情的深刻变化，不加强学习、不抓紧学习，没有创新的理论指导，就很艰难适应新形势、新任务。二是领导干部必须增强知识恐慌和本领恐慌意识，不能整天忙于事务和应酬，要把心思多花在提高自己的政治素质、业务素质和科学文化素质上来。三是必须务实潜心学习，不能一知半解，蜻蜓点水，学习表面化，要放下身子学，联系工作实际学。
“两带头”是：一是带头端正学风。党员干部要把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种生活方式，要不断提高学习的效率和质量，养成持之以恒的学习习惯，坚持学习与思考相结合，与运用相结合，与创新相结合。只有这样，才能保证知识不老化，思想不僵化，能力不退化。二是带头抓好落实。比如经营、管理等各项工作，只要领导干部带头真抓实干，员工就会心悦诚服地跟着干，学习也是如此。
在此基础上，公司制定出台《创建学习型党组织方案》，建立健全了学习组织机制和约束机制、学习计划、学习制度，完善了学习激励机制。同时，公司党支部把建设学习型党组织与创先争优互动结合起来，把学习考评情况与干部培养使用结合起来，增强了学习的动力和活力。
二、制度保障，政策引导，推动创建深化
建立完整的学习制度。一是建立领导和党员学习制度，形成领导干部和党员带头学习的示范机制。公司以创先争优活动为契机，举办党课、管理知识、通信技术等各种讲座，由支委成员轮流授课，重点培养党员的政治理论素养、本职业务知识。今年上半年，公司党支部按照“党建工作月月新”的工作思路，围绕创先争优活动先后开展了“学党章，比作用”活动、“学先进，比奉献”活动和“学党史、知党情、感党恩”活动。在“学党章，比作用”活动中，公司党支部要求党员立足本职岗位，发挥党员的先锋模范作用；在“学先进，比奉献”活动中，要求全员认真学习文建明、郭明义、孙家栋、钱学森等先进模范人物事迹，坚定信念，锐意进取、勇于创新，奋力实现公司2011年经营目标。同时，公司通过外培，组织领导干部参加专门培训班，重点提升领导干部市场经济知识和驾驭全局能力。二是建立全员培训制度，形
成持证上岗的准入机制。公司实行了全员培训和职业资格证书制度，今年组织开展“8大员”职业技能鉴定培训2次，8名员工通过学习培训和考试，取得了上岗合格证。三是建立鼓励职工继续学习的制度，形成素质的持续提高机制。公司通过加强组织和建立激励制度，引导职工持续学习。目前有4名员工正在参加“专升本”继续教育。同时，公司与四川建院、四川航天职业技术学院等高校进行校企联姻，共建实习基地，2011年，公司组织14名员工赴四川航天职业技术学院参加培训，并招收录用两校学生近10人。
构建完善的激励机制。公司把人力资源开发上升到战略高度，相应出台了一系列鼓励职工积极参与资格考试、钻研业务、创新创效的激励机制和奖励政策。2010年，公司两名员工参加了二级建造师、系统集成项目管理工程师（中级）国家统一考试，取得了国家认可的《执业资格证书》。根据公司奖励办法，今年年初，在公司总结表彰会上，公司分别给予两名员工各5000元奖励。奖励政策的兑现，极大地提高了员工参与资格考试、钻研业务的积极性，目前，包括公司领导在内，公司共有6名干部员工分别报名参加了今年一级建造师和二级建造师资格考试。奖励政策充分发挥了激励作用，建立起了管理、技术、操作三种职业发展通道，使职工的收入、能力和岗位贡献有机结合。此外，公司还积极开展合理化建议活动和“爱读书、读好书、善读书”读书征文评比活动，并表彰奖励三优秀活动成果。
健全完备的保障体系。一是组织保障体系。由公司办公室负责职工教育培训工作，采取“走出去，请进来”，实行公司、部门、班组三级职工教育培训。公司注重方法的灵活性，有的内容要求必读，有的内容要求选读，有的要求集中
学习，有的要求做学习笔记，写学习心得。
二是物质保障体系。创建学习型党组织活动得到了公司行政领导的大力支持。据不完全统计，2011年，公司外培、兑现奖励、首届专网技能竞赛等累计投入近10万元。为建设“职工书屋”和“读书角”，公司花6000余元为职工学习购买了大量的书籍资料，内容涉及理论知识，时事政治，社会热点，励志教育，管理、各业务知识等。在丰富学习内容的基础上，公司还拓展学习阵地，建立了3个“读书角”，随时随地方便职工读书学习。
三、载体辐射，学用结合，力求创建实效
（一）开展打造“智能型群体”活动。
公司开展学习型部门、学习型班组创建，推进学习型小团队建设，打造“智能型群体”，做到工作学习化、学习工作化。活动中，专网员工自己动手对电信业务应用流程进行攻关改造。改造升级后的电脑终端能办理全部电信业务，既提高了工作效率，又方便了用户。公司党支部还动员广大员工积极参加上级开展的征文活动。在航科集团“党旗飘过90年——知党史、爱航天、当先锋征文”中，公司员工付华均喜获三等奖，其获奖作品《通信革命》还在《中国航天报》和《四川航天》进行了刊登。
（二）开展提高岗位技能、岗位成才活动。
一是广泛开展岗位能手技能比赛。目前公司已形成了培训、练兵、比武、晋级“四位一体”的岗位技能练兵比武模式。今年7月，中国航天科技集团公司人力资源部、中国航天科工集团人力资源部联合举办了航天通信专网首届职业技能竞赛活动。为鼓励员工在技能比赛中取得好成绩，公司专门制定了《竞赛奖励办法》。《办法》规定，凡在技能比赛
中取得优异成绩的员工，依据名次，给予奖励晋级。全体员工踊跃报名参加培训学习和比赛，把竞赛活动与职业技能培训和岗位练兵相结合，以赛促学，以赛促练，历经3个月时间、816人次学习培训、4轮层层选拔后，公司6名员工代表七院参赛。在7月底举行的比赛中，公司总经理、分管副总经理亲自带队，全体参赛队员乘飞机往返，规格待遇大大高于其他参赛队选手。经过激烈角逐，公司两名员工分获网络设备调试员竞赛第二名、第六名，一名员工获得计算机操作员竞赛第四名。邓楠被中国航天科技集团公司人力资源部授予“航天技术能手”称号。3名获奖员工分别获得了公司3000元和1000元表彰奖励。参赛选手不负众望，为七院、建工集团和公司争得了荣誉。
二是广泛开展师带徒活动和各种学习交流活动。针对新进员工多的实际情况，公司形成互动纽带，搭建师徒结对平台，加快人才培养。目前，公司18位新、老员工结成10个师徒“对子”。2011年，公司先后组织20余人次去智能化设备生产企业和电脑生产厂商学习，组织2批次、10多名员工去北京直播星公司进行学习培训。
按照“干在岗位，学在岗位，练在岗位，成才在岗位”的要求，公司基本实现了学习的全员化，全程化和团队化。公司党支部按集团党委要求，抓好党员和职工的日常学习，努力做到把推进学习型党组织建设与建设学习型班组和学习型职工相结合，与强化经营管理相结合，与完成2011年工作目标相结合。实践证明，学习型党组织创建活动对提升干部职工知识素养，对提高队伍的凝聚力，创造力，战斗力，对促进经营目标实现等方面成效明显。重点体现在以下几个方面:
一是系统思考能力显著增强，形成了一系列加快发展的新思想、新思路。公司重点加强与TCL公司的合作，开展营销渠道的建设，直播星业务成功切入了TCL集团销售平台。同时，公司与“四川联通”签署了业务合作协议，开办了龙泉航天城联通营业厅，培育了公司新的经济增长点。
二是市场拓展和风险控制能力明显提升。1-9月，公司通信专网业务基本保持了稳定；建筑智能化工程累计签订合同总额近2000万元。商贸业务除稳定“清华同方”，网吧电脑，联想3G手机、ADSL终端、E5套包项目产品代理销售外，新开展了“映泰”主板批发项目。同时，公司加强经营风险控制和货款回收，实现了业务的良性发展。
三是把创建学习型党组织的要求切实转化成了推进企业科学发展的根本需求和内在动力，推动了公司跨越发展。1-9月份，公司实现收入7680万元，完成计划10000万元的76.8%，同比增长30.75%；实现利润293万元，完成计划320万元的91.6%，同比增加107万元。公司有望提前实现“亿元通信”目标。
点击咨询 