第一篇：雷锋就在我身边素材
三月的春风是那么温暖，它轻轻地吹醒了神州大地的人们，传播着学雷锋的种子，让它茁壮地成长，开花，结果„„就在这人人学雷峰的三月里，不管是小学生，还是退了休的老爷爷，老奶奶，也不管是工人还是干部，都热火朝天地学起了雷锋，然而，我却总是认为学雷锋是六七十年代的事了，因此，我并不希望在春风中得到一粒学雷锋的种子。但是，四月的一天，我却得到了一粒金色的种子，并将它深深地埋在我心底。雷锋，一个极度平凡的人，一生却做了无数不平凡的事。还记得他说过：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务的事业中去。”是啊，时间在变，人在变，但惟有那伟大的雷锋精神在我们一代又一代人之间传承。
记得一个电视广告中出现过这样一幕：放学了，天下着大雨，一个男人为一个小男孩撑着伞，当这位小男孩的母亲来接他的时候，三人互相微笑着，然后小男孩跑到了母亲的伞下，这个男人便转身离开了。刚开始，观众都认为他们是父子，其实不然，他们只是素不相识的陌生人。让我们深深踌躇，这种乐于助人的精神是雷锋精神吗?答案是肯定的。
现在，让我们打开镜头，转向我们的学校。一位同学捡到了几百元钱，当大家都认为他会私吞了的时候，他却主动地把这些钱交给了学校，失主找到了钱，他也为自己赢得了很好的口碑。经过这件事，他不仅得到了学校的表扬，也让同学们对他的人格有了更好的评价。我想，把钱交给学校的那一刹那，他自己都不知道这样做是为了什么。或许这就是雷锋精神，因为他懂得为别人考虑，在利益和良心之间，他选择了对得起自己的良心。
继续寻找“雷锋”的身影，镜头拉向公共汽车上。这天，久违的太阳公公出来了，但我还是没有感到有丝毫的暖意，两腿在不停地打哆嗦。我的前面坐着一对母女，那小女孩七八岁地样子，穿着一身大红衣裳，特别显眼。扎着马尾辫，一笑起来两个甜甜的酒窝，尽管这样，我还是觉得他的穿着十分滑稽。车开了，车上的人满满的，让人有种窒息的感觉。不久，到了另一个车站，上来一位老奶奶，拄着拐杖，不停地咳嗽，是病了吗?无人问济。车上已无空位，没人肯让座，都认为那不关自己的事。我也一样，但不知为什么，心里有些许紧张。过了好一会儿，我前面的那一位小女孩说话了：“老奶奶，您坐我这里吧!”那稚嫩的声音好甜好甜，车内鸦雀无声，似乎空气在这一刻凝结，连彼此的心跳声都能听见。那小女孩七八岁的样子，穿着一身大红衣裳，特别显眼。扎着马尾辫，一笑起来两个甜甜的酒窝，真可爱。她坐在***妈的腿上，天真地笑着，那位老奶奶脸上也露出慈祥的面容。顿时，我心头一热，真想找个地缝给钻进去。不过，这件事也给我上了生命中最重要的一课。
关上镜头，坐在河边的石阶上，闭着眼想想：人与人之间，或许是一个甜甜的微笑，一句暖心的话语，一次普通的让座，都会让你成为别人心中的雷锋。
俗话说,六月天,孩儿脸,说变就变.可今年刚开春的天也成了孩儿脸中午上学时还是晴空万里，阳光明媚,放学时却已是乌云密布,雨中夹雪,冷气袭人.天气的骤然变冷,使本来就身体瘦弱的我又生病了,发烧,头痛得历害.我 身在学校,心却早已飞到了家里。看看天,雪中加雨,寒风刺骨,丝毫没有停下来的意思.同学们已陆续被家长接走,学校里只剩下我一个人。夜幕已经降临,我不能再等了,回家得先吃药,然后好好睡上一觉,对!多盖些.妈说过捂出汗就能退烧------我昏昏沉沉的想着,决心去闯一闯这风雪世界.踏着泥泞的小路,顶着寒风,冒着雨雪,我一步一挨的走着.身上冷,冷得直发抖；头疼,疼得似要裂开.忽然,脚下一滑,身不由己,重重地摔在地上.真是倒霉!
我挣扎着爬起来,新个盼望着有人来接我,可这是不可能的!爸爸出差了,妈妈----唉,碰到个熟人也好，总能帮帮我吧.这时一个骑自行车的小青年---头发烫成波浪式,身着崭新的T恤衫,老板裤,一手打伞,一手扶车把迎面而来.请他帮忙吗?我心中自问.瞧着他那打扮,“二流子”“小玩闹”的字眼便出现在眼前.嗨!算了吧!还是少理这号人.我这样 想着,从兜里掏出纸,擦着手上身上的泥水.出乎意料的是,那小青年骑车来到近前,一捏闸,跳下车来,冲我喊到:“喂,小学生?”我没吱声,惊疑的望着他,尽管不敢相信他,但心里却抱有一线希望;万一他能帮帮我呢?
“呀!看你弄的满身泥水,穿的又这么单薄,着怎么行!怎么没人来接你/'他边瞅着冷的瑟瑟发抖的我,一边叨叨着.听了他的话，委屈的泪水涌了出来.”别哭,别哭!我送你回家,可以吗?“我没吱声,只是疑惑的打量着他.”怎么,不相信我?“
”不“
”来吧.上车,你家在哪?“
此刻,我早已忘记了头痛,不禁脱口而出;”谢谢!""这有什么好谢的,你们小学生不是都在学雷锋吗?做好!他扶我上车 ,把伞递给我,掉转车头，踏上车子,按照我指点的方向 稳稳的骑去。
这时,我似乎觉得身上不冷了,头也不疼了.坐在 后车座上看着他的背影,回想着他刚才说过的话,心里豁然开朗:啊!雷锋就在我身边..在扬州大学扬子津校区，经常可以看到这样一幅场景：一群大学生推着一个轮椅，轮椅上坐着一个男孩，大家谈笑风生一路前行。轮椅上的男孩，是该校信息工程学院软件1101班的乔科；与他一路相伴的,是同班31名同学。
“如果让我用一个词来形容我对大学的理解，我会用‘Perfect’。”
——摘自乔科入学第一天的日记
今年20岁的乔科，来自沭阳，3岁患上小儿麻痹症，从此与轮椅相伴。2011年夏天，19岁的乔科以优异成绩考上了扬州大学。
要上大学了，乔科心里原本存有自卑和忧虑。当他看到同学们捧着鲜花，带着为他准备的轮椅到车站迎接自己时，忐忑的心顿时放松下来。在进校当晚的班会上，乔科坐在轮椅上做自我介绍，大家被他身残志坚的精神深深震撼，纷纷报以热烈掌声，并争先恐后走上讲台和乔科握手：“乔科，你是好样的，能认识你是我们莫大的荣幸！”当天晚上，乔科在日记里用“Perfect”（完美）这个词，记录下入学第一天的美好心情。
一天早上，看着窗外叽叽喳喳的鸟儿，乔科随口对身边同学说：“这么好的天气，真想出去看看！”傍晚，同学们齐齐动手，推着乔科一路谈笑风生。晚上，几个男生又送给他一份礼物——一张印着乔科笑脸的照片，逛校园的时候，有同学做了有心的摄影师。看到照片，乔科会心地笑了，从此这张照片一直放在他的床边。
“你们是世界上最称职的‘书童’，谢谢你们！”
——摘自乔科入学一个月后的日记
上课的地方离宿舍有段距离，而且还要上下楼梯，这对乔科来说实在太难了，但乔科的31名同学早就为他想好了解决办法。正式上课前一天，班主任丁杰老师专门为此召开了班会，男生们纷纷表示愿意每天接送乔科上下课，女生也不甘示弱。最终，还是班长拍了板：“我们班有6个男生宿舍，先让每个宿舍轮流接送乔科一周。”
从此，每天早上6点半，乔科的宿舍前便会出现同一幕情景——4个“文弱书生”一起抬着乔科，小心翼翼走下长长的楼梯，走向食堂。早饭后，大家再一起推着轮椅，有说有笑地向教室进发。放学铃声一响，大家心里都想走，门就那么小，得让乔科先走。等乔科驾着轮椅出了教室，大家才陆续走出。入学一个多月了，乔科发现他总是第一个走出教室，没有一次例外。
这些细节深深感动着乔科，每天晚上睡觉之前，他都会在笔记本上记下，今天哪几个同学抬了我。“乔科，我们是你的‘书童’，如果有一天不和你在一起上学吃饭，还真的有点不习惯。”在入学满月的那天夜晚，乔科在日记中写道：“你们是世界上最称职的‘书童’，谢谢你们！”
时代在呼唤人人都是活雷锋
他用二十三载青春岁月践行共产主义理想，他用一年365天默默证明着作为无产阶级的为人民服务精神。
他用其短暂的一生操劳辛苦浓缩为一句话：向雷锋同志学习。
他就是上个世纪我国的平民楷模——雷锋。
论坛版主很多人都是那个年代出生的，譬如同乡会区的狂帅天下就一直使用的是周总理的图像。
我想这或许也是在缅怀总理吧，其实我们何尝不是在缅怀一种伟大的人格。
难道这和新时代呼唤雷锋精神不是一个道理吗！
每每在报纸杂志上面看到当下一些发生的不好的事情。
例如不敢搀扶摔倒小孩导致幸福家庭破碎的。
搀扶摔倒老人导致索要医疗费用的。
其实这就是我们本次活动的意义精髓所在。
因为我们的母亲在新时代在富裕的年代。
孩子们已经慢慢的遗失了某些祖辈遗传下来的优良传统。
记得小时候在农村生活乡里乡亲和睦相处。
母亲走亲戚不在家，中午时候随便哪家邻居都会叫我吃个便饭。
那时候我感受到的是这个大家庭之间的浓浓暖意。
如今长大了在城市生活偌大的一个小区。
门里门外三步之遥如同千山万水隔阂万千。
这时候我感受到的是这个现代化的社会必须要呼唤雷锋人物。
是的，雷锋他已经是过去式了，可是，雷锋精神永远是进行时。
教育下一代成长少不了雷锋精神；
弘扬社会美德更少不了雷锋精神。
什么是和谐社会？
回顾经典智慧当中，我隐约看到了一些影子，依稀模糊。
儒家的以人为本，道家的无为而治。
是的，大同社会就是我们追求的共产主义社会。
一个处处充满着雷锋精神雷锋型人物的美好社会。
我有一个梦想：
我的孩子在雷锋叔叔的教育下茁壮成长。
我有一个梦想：
我的女朋友在雷锋老公的呵护下甜甜蜜蜜。
我有一个梦想：
我的双亲在雷锋子女的照顾下安享晚年。
我有一个梦想：
我的祖国在雷锋精神的指引下国富民强。
我有一个梦想：
梦想有一天人人都是活雷锋。
第二篇：雷锋就在我身边
五年级主题班会课教案
第三周
主 题：少先队员新风尚—— 雷锋就在我身边 时 间：2014年3月11日 活动地点：五年级教室 指导教师：班主任 活动目的：
针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。活动重点：
奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。活动准备：
1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；
2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言
3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论： ①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？ ②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；
5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；
五、活动过程
师：三月赶走寒冬，悄然而至； 师：三月融融暖意，却上心头；
师：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。师：是谁创造了这么美的春天？ 师：是雷锋，是我们身边的少年队员们。师：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。小组合唱：《学习雷锋好榜样》 请听雷锋的故事 „„
各小组汇报学雷锋事迹
同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事„„ 小组轮流交流
同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。小组讨论
自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？
①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；
②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分； ③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼； ④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏； ⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。合唱《爱的奉献》
实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。请听合唱《爱的奉献》。
今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更 团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。
第三篇：雷锋就在我身边
雷锋就在我身边
今天天气真好！春风拂面。和煦的春风中，我闻到了一股阳光的味道。这携带着春天的芬芳的阳光，照得我们的黑发滚烫烫，照得我们的小脸红彤彤，照得我们的双手汗津津，照得我们的内心暖洋洋。我看见有的同学在暗暗点头。是的，这些同学已经听明白了，我想说的是，雷锋，就是这一道春天里芬芳的阳光，它照得我们的内心亮堂堂、亮堂堂！
可是，同学们，你们有谁知道雷锋叔叔是哪一年出生的吗？请知道的同学举手。这位同学，请你来说一说（请一位同学回答）。这位同学回答得真准确。雷锋叔叔生于1940年，1962年离开人世。他要是现在还活着，就已经七十多岁了，这可比我们的爷爷年纪还大。那我们可不能叫雷锋叔叔，应该叫雷锋爷爷。我带着这样的疑惑去问我的妈妈。妈妈说，向雷锋叔叔学习是要学习雷锋叔叔的精神。
前不久，老师给我们布置了一篇作文：《雷锋就在我身边》。老师解释说，雷锋就在我身边，是说我们身边有许多具有雷锋精神的人。老师要我们挖掘身边的故事，把它写成作文。于是我开始艰难地寻找，雷锋，你到底在哪里呢？
我的同学曾悦告诉我，雷锋是一位萍水相逢的大姐姐。那天，她在溜冰场溜冰时摔了个四脚朝天，是那位大姐姐把她扶了起来。
我的同学姚月红告诉我，雷锋是一位老奶奶。老奶奶将一位被摩托车撞倒的小女孩送进了医院。
我的同学王雅琳告诉我，雷锋是一位大叔。有一次家里自来水停水，她去野外提水时，那位素不相识的大叔帮她把水送回了家。
我的同学马佳英告诉我，雷锋是一群人。是给一个双腿残疾、浑身上下长满了疮的男子捐款的那群人。
等等，等等。我的同学还说了很多很多这样的故事。今天的演讲比赛，同学们也说了很多很多这样的故事，我渐渐明白了，雷锋的确就在我们身边。只要我们发自内心去做我们身边的每一件好事，我们自己就是雷锋。
你可以弯腰为他人捡起一本书；你可以扶盲人过马路；你可以为有需要的人让座；你可以扶起摔在地上的小朋友……这些都是毫不起眼的小事，只要你坚持做了，你就是别人心目中的雷锋。
同学们，春天阳光普照，百花盛开，在雷锋叔叔这一束阳光照耀下，让我们的心中也盛开雷锋之花。让我们像雷锋那样，从我做起，从自己做起，从身边的小事做起，让我们金山学校百花盛开，让我们怀化百花盛开，让我们的祖国百花盛开！
谢谢大家！
第四篇：雷锋就在我身边
雷锋就在我身边
王艳林老师在踏上讲台的第一天她就严格要求自己，无私奉献、关爱学生、严谨教学、认真管理，努力使自己成为先进文化的合格传播者。她始终坚持以雷锋为榜样，以教师道德行为规范为准则，勤勤恳恳，任劳任怨，热爱学生，对学生付出自己的细心、耐心、爱心和高度的责任心，用实际行动向我们诠释了什么是雷锋精神。
教学生“做一个正直的人”是王艳林老师的育人格言。她要求自己对学生有一颗火热的爱心，用自己的人格和行动去教育学生和影响学生。身教胜于言教，不管在什么场合，她要求学生做到的，自己首先做到。例如：遵守学校纪律、书写认真、保护环境等。
王艳林老师在接手新班级时，总是在最短的时间内做完家访工作，尽快的了解每位学生的情况。为此，她牺牲了许多的课余时间。每一次家访，王艳林老师送上的是对学生的关爱，传授的是教子成材方法。她自己细致的工作不仅为班主任工作打下了坚实的基础，同时也为构建学校、家庭、社会的德育大系统贡献了自己的力量。
相对于父母之爱，学校对学生营造的是一种宽松、民主的师生氛围。王艳林老师尊重每一位学生的人格，发掘每一位学生的闪光点，全面提高每一位学生的素质。
记得她班上有位王伟同学刚转学过来时，不与任何人交流，独来独往。通过暗中观察，王艳林老师发现他对乒乓球感兴趣。她在一次活动课上点名要王伟训练参加班上的比赛。并在课堂上有意识的多点他回答问题，王艳林老师多次找他谈心，帮他卸掉了心理负担。慢慢的他开始不怕同学们了，并愿意和同学、老师交流了，胆子变大了，学习成绩也开始变好了。整个人都变了。记得那位学生对王艳林老师说：“老师我永远记得你、、、、、、。”
最让王艳林老师难忘的是在2007年接手的一个被大家称为“阳光班”的班级，每个老师都怕进这个六年级的教室，包括王艳林老师。在开学初，她带领一部分同学用洗衣粉清洗教室卫生，得到了第一面卫生流动红旗。从此，越来越多的学生值日认真负责，平常也会保持卫生，流动红旗经常被挂在教室里。利用课余时间给学习困难的学生补基础知识，同时跟他们谈心，慢慢的学生与王老师成了知心的朋友，越来越喜欢跟老师说心里话，上语文和数学课。一年下来，在毕业考时这个班获得了全乡镇同年级第三名的好成绩。在毕业典礼上，一位家长写了一封感谢信给王艳林老师，看着这一封信，王艳林老师觉得这一年的汗水和泪水付出的值。
做为二十一世纪的教师，王艳林老师深深的知道：如果自己只满足于做一个“教书匠”肯定不能适应时代的要求，教师应成为学者型的教师，因为每位教师都是一名实干的“教育
研究者”。在教学工作中，自己要善于总结工作中的经验教训，要摸索行之有效的方法，要形成自己的教学风格。
基于以上的认识，王艳林老师自参加工作以来就严格要求自己潜心教研工作，努力的提高自身的素质。13年来她按时、积极参加中心学校和教委组织的各类培训、政治学习和业务学习，不断的提高自身的政治思想觉悟和业务能力。在平时的教育工作中向老教师和优秀教师学习。
“三尺讲台就是老师的战场”，在平时的教学工作中，王艳林老师认真做好备、讲、批、辅、测各个环节的日常工作，备课做到了提前备完五个课时的课，不讲没有备过的课，潜心教学，备课不仅根据大纲要求，还针对学生的实际情况精心设计。讲授知识时做到了认真、细致、准确讲授。批改及时认真，在作业批改上因人制宜，对不同的学生用不同的方法批改。尤其对学习吃力的学生，面批成了家常便饭。检测上基本上做到了上完一个单元检测一个单元，及时的查缺补漏，使学生牢固知识。
在13年的班主任工作中王艳林老师逐步摸索了一些班级管理的经验，制定了一些班级管理的制度，如：“优秀学习经验评选制度”具体做法是每学期让成绩好的同学介绍自己的学习方法，让其它同学借鉴学习；“四人小组擂台赛”就是在学期初将学习层次能力相近的四位同学划分为一个小组，在学期末选取前二名进行表彰、奖励，从而激发可大多数同学的学习兴趣；“小干部评选制度”就是每学期二次评议班级小干部，让同学门选出能让大家信服的认真负责小干部，充分发挥学生的自我管理作用。这些小助手对加强班级管理起到了重要作用，使学生在自习课和课后能自觉主动的进行学习。
通过这些制度她班上的学生养成了良好的学习习惯，保障了学生学习的纪律和学习质量。
只要付出辛勤的汗水总会有收获！在这13年里，王艳林老师所执教的班级都能取得了优异的成绩：语文和数学的教学成绩常年位于乡镇片区同年级的前三名。同时，她所教的班也多次获得了校级、县级文明班级体的荣誉称号。在2007年、2010年10月她被评为嵩明县优秀少先队辅导员，她于2009年指导学生参加嵩明县小学生作文竞赛荣获一、二等奖，并获得了“作文指导教师”奖。她利用课余时间积极撰写论文，所写的论文多次被区级评为一、二等奖。
做为一个平凡的人，一位平凡的老师能长期不计较个人得失把点点滴滴的小事做好；能长期兢兢业业不辞劳苦的奉献精神，这难道不正是雷锋精神的具体体现吗？
第五篇：雷锋就在我身边
“雷锋”就在我身边
九姑乡新安小学六年级 周灵逸 指导老师 杨艳兵
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强„„”
每当我们全班唱起这首歌时，大家唱得震耳欲聋，歌声嘹亮，我们都心潮澎湃。雷锋，这个熟悉而又温暖的名字，再一次唤起了大家的热情，“雷锋”仿佛就在我们身边。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。雷锋，虽然只有22年的短暂生命，却在有限的生命中创造出了无限的价值，把真善美的种子种在了人们心间。他用他的平凡传递着爱、传递着奉献。像一根蜡烛，燃烧自己、照亮别人。
雷锋精神犹如一盏明灯照亮了几代人的成长历程，一个个学雷锋的楷模，使雷锋精神薪火相传，放射出更加璀璨的光芒。在今天，“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童；“爱心妈妈”陈贤妹救起了小悦悦；洗脚妹刘丽自己一贫如洗却为贫困学生捐钱。可以说，她们都是“雷锋”，她们把“雷锋精神”实践在自己的一举一动中，把良好的道德品质传播到社会的每个角落。
其实，在我的身边就有很多“活雷锋”。孙小红同学在我脚受伤的时候，背我上厕所帮我拿书包；石蓉蓉同学在我没带雨伞的时候，给我打伞遮雨；余安琪同学每天早上提前到校，坚持打扫卫生；周超同学在生病同学呕吐的时候，不怕脏主动清理现场„„这些同学都是我们身边的“活雷锋”。
我也是一个“活雷锋”。我利用下课时间，自觉捡操场上的树叶和垃圾；我捡到钱后拾金不昧，主动交给老师；同学有不懂得问题，我总是耐心的分析讲解„„我还做了许多好人好事，这让我感到非常快乐。我还做到课前预习；上课认真听讲，积极举手回答问题；课后认真完成作业，及时复习。考试不作弊，努力取得好成绩。我还快速完成作业，把省下的时间用来看书、锻炼、干有意义的事情。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？
亲爱的同学们，让我们携起手来，从点滴小事做起，从身边做起，从我做起，把雷锋精神，代代相传。只要我们人人争做“活雷锋”，“雷锋”就会常在我们身边！
点击咨询 