自我介绍@基本问题回答

第一篇：自我介绍@基本问题回答

Good morning!I am really privileged to have this opportunity for an interview;I hope i can make a good performance today.I'm confident that I can succeed.Now let me introduce myself, my name is Zhang Juan, 21 years old.I come from Hubei Province.I will graduate from Wuhan University of Science and Technology in July, 2011, and I will get my bachelor degree for Economics.In addition, I am English minor.I spend most of my time on study;I have passed CET4/6.And I have acquired basic knowledge of my major during my school time.I'm capable of responsibilities.I am quick in thought and optimistic in face of problems.I think I'm a good team player and a person of great honesty to others.Also I am able to work under great pressure.During my spare time, I have broad interests like many other youngsters.I like reading books, and I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.That’s all.Thank you for giving me the chance.All in all, if I get a chance to work in your company, I will spare no efforts to bring profit andvalue for us.您好，今天能够在这里参加面试，有机会向您请教和学习，我感到非常的高兴。希望通过这次面试能够把自己展示给大家。今年21岁。汉族，国际经济与贸易本科，同时辅修了英语双学位。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格很开朗，随和，能关系周围的人和事，和亲人朋友都相处融洽，并且对生活充满了信心。大学期间，我一直很坚强独立，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进取。参加了学校社团学生会，还担任过班级干部，做事认真负责，有效率。此外，我曾在外面家乡一个大酒店和广东一个公司实习过，所以有一定的实践经验。如果我被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。

1.你最突出的优点是什么？ 如可答：“我认为我最大的优点是能够执着地尽力把事情办好。做完一件工作而其成果又正合我的预想时，我会有一种真正的成就感。我给自己定了一些高目标。（I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done.I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I’d planned.I’ve set some high goals for myself.For example, I want to graduate with highest distinction.And even though I had a slow start in my freshman year, I made up for it by doing an honor’s thesis.）

2.你最大的弱点是什么？“我是一个完美主义者。工作做得不漂亮，我是不会撒手的。”I'm such a perfectionist that I will not stop until a job is well done.● 有时候对那些水平不如自己的人，我会缺乏耐性。● 有时我会过于敏感，太在意别人的想法。● 有时候我找不到时间放松自己。● 有时为了做成一桩交易，我会有些激进。

3.你为什么选择我们公司？建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答；参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

4.我们为什么要录用你？如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

5.你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

6、谈一谈你的一次失败经历

7、谈一谈你的一次成功经历

8、职业规划

第二篇：评估基本问题回答

xxx学院评估知识宣传

1、教高[2006]16号文件的主要精髓可以用8个字来概括，这8个字是校企合作、工学结合。

2、教高[2006]16号文件指出，要适当控制高等职业院校招生增长幅度，相对稳定招生规模，加强内涵建设，切实把工作重点放在提高质量上。

3、教高[2006]16号文件指出，育人为本，德育为先。

4、教高[2006]16号文件指出，推行“双证书”制度，使有职业资格证书专业的毕业生取得“双证书”的人数达到80%以上。

5、教高[2006]16号文件提出高职院校要重在内涵建设。

6、教高[2006]16号文件指出，要建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。

7、教高[2006]16号文件指出，人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。

8、教高[2006]16号文件指出，要针对区域经济发展的要求，灵活调整和设置专业。

9、教高[2006]16号文件指出，培养学生的社会适应性，提高学生的学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力等四种能力。

10、教高[2006]16号文件指出，要建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群。

11、教高[2006]16号文件指出，改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养。

12、教高[2006]16号文件指出，逐步建立“双师型”教师资格认证体系，研究制订高等职业院校教师任职标准和准入制度。

13、教高[2006]16号文件指出，要积极推行生产劳动和社会实践相结合的学习模式。

14、教高[2006]16号文件指出，重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化。

15、教高[2006]16号文件指出，加强辅导员和班主任队伍建设，倡导选聘劳动模范、技术能手作为德育辅导员。

16、教高[2006]16号文件指出，要逐步构建专业认证体系，与劳动、人事及相关行业部门密切合作，使有条件的高等职业院校都建立职业技能鉴定机构。

17、教高[2006]16号文件指出，高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点是加强实训、实习基地建设。

18、教高[2006]16号文件指出，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。

19、教高[2006]16号文件指出，以企业为主组织实训要积极探索四种教学模式，他们分别是哪四种教学模式？

答：以企业为主组织实训要积极探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习四种教学模式。

20、教高[2006]16号文件指出，要充分利用现代信息技术，开发四种虚拟的仿真实训环境，这四种虚拟的仿真实训环境分别是什么？

答：这四种虚拟的仿真实训环境分别是：开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验等仿真实训环境。

21、教高[2006]16号文件指出，完善5年一轮的高等职业院校人才培养工作评估体系，在评估过程中要将哪些方面作为重要考核指标？

答：在评估过程中要将毕业生就业率与就业质量、“双证书”获取率与获取质量、职业素质养成、生产性实训基地建设、顶岗实习落实情况以及专兼结合专业教学团队建设等方面作为重要考核指标。

22、教高[2006]16号文件，应如何改善教师队伍的“双师结构”？

答：大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。

23、教高[2006]16号文件在学生成绩考核评价方面提出了什么探索目标？

答：校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化。

24、教高[2006]16号文件中指出，工学结合的本质是什么？

答：工学结合的本质是教育通过企业与社会需求紧密结合，高等职业院校要按照企业需要开展企业员工的职业培训，与企业合作开展应用研究和技术开发，使企业在分享学校资源优势的同时，参与学校的改革与发展，使学校在校企合作中创新人才培养模式。

25、新评估方案明确的评估结论分为通过、暂缓通过。

26、新评估方案规定，高等职业院校自有毕业生起至有3届毕业生前必须参加一次评估。

27、新评估方案指出，自评报告、《状态数据采集平台》、区域社会经济发展“十一五”规划、学校发展规划、特色专业建设规划等这些材料要于专家组进校前30天在校园网上对社会公布。

28、评估分三个阶段进行，分别是学校自评估阶段，专家组进校考察阶段，学校整改阶段。

29、新评估方案中评估专家组的组成必须包括行业企业人员和一线专任教师。

30、评估的“二十字”方针是以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。

31、新评估指标体系有7个主要评估指标，22个关键评估要素。

32、新评估方案明确的评估原则中指出，既要考察学校人才培养的效果及过程，还要关注学校的发展潜力。

33、新评估方案指出，评估的目的和意义是什么？

答：评估的目的和意义是：旨在促进高等职业院校加强内涵建设，深化校企合作、产学结合的人才培养模式，强化特色，提高人才培养质量。

34、新评估方案指出，评估工作的基本任务是什么？

答：评估工作的基本任务是：分析《数据采集平台》，辅以现场有重点的考察，全面了解学校的实际情况，对人才培养工作做出分析和评价，提出改进工作的意见和建议，引导学校加大对工学结合改革的投入，使不断提高人才培养质量成为学校的自觉行动。

35、请简要回答新评估方案明确的评估程序是什么？

答：新评估方案的评估程序是：1．学校自评；2.提交材料；3.确定专家组成；4.现场考察；

5.确定结论。

36、新评估方案明确的评估的指导思想是什么？

答：新评估方案明确的评估的指导思想是：按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，切实落实教高〔2006〕16号文件，保证高等职业教育基本教学质量，促进院校形成自我约束、自我发展的机制。

37、接受并迎接人才培养工作评估必须要处理好哪几种关系？

答：一是处理好软件建设与硬件建设的关系；二是处理好实际工作与材料准备的关系；三是处理好迎接评估工作和学院常规的教学建设、改革、管理的关系。

38、相对于旧的评估方案，新评估方案的特点是什么？

答：1.贯彻16号文件落实、重在建设内涵；2.简化学校准备、重在保持常态；3.强调平等交流、重在探究病因；4.量化少，规则粗、突出一个活字；

5、全面推行数据管理平台。

39、新评估方案明确的申请评估的基本条件是什么？

答：新评估方案明确申请评估的基本条件是：1.有3届毕业生前必须参加一次人才培养评估；

2.学校基本办学条件指标达到教发〔2004〕2号文的有关要求；3.核算教师总数时，兼职教师等非专任教师数按每学年授课160学时为1名教师计算，专兼教师之比无限制；4.实验、实习、实训场所（含合作共建）及附属用房生均占有面积（平方米/生）达到一定要求。

40、相比于旧指标体系，新的高等职业院校人才培养工作评估指标体系有什么不同？

答：有以下不同：

1.强化“领导作用”。要求校领导应非常关注教学，关心师生工作、学习和生活状况。

2.师资队伍。强化了双师结构师资队伍建设，要求实践课主要由校外兼职教师（来自一线的管理、技术人员和能工巧匠）担任。

3.课程建设。重视校企合作开发课程、教材，课程教学设计朝“教、学、做”一体化方向发展。

4.实践教学。强调顶岗实习、产学合作，强化实践教学管理，校外实习实训基地要求校企均派遣专业指导教师和辅导员。

5.专业建设。强调特色专业建设，要有特色专业建设规划，专家专业剖析主要针对特色专业。

41、新评估方案明确的评估的原则是什么？

答：评估的原则是：

1.学校自评与专家评估相结合。

2.静态与动态相结合。既要考察人才培养效果及过程，还要关注学校发展潜力。

3.全面了解与重点考察相结合。

4.评价与引导相结合。

5.客观、科学、民主、公正，提高工作效率，不影响学校正常教学秩序。

42、新评估方案有多少个一级指标？分别是什么？

答：一级指标共有7个一级指标。它们分别是1.领导作用；2.师资队伍；3.课程建设；4.实践教学；5.特色专业建设；6.教学管理；7.社会评价。

43、新评估方案中对“双师”素质有什么样的要求？

答：双师素质教师是指具有教师资格，又具备下列条件之一的校内专任教师和校内兼课人员：⑴具有本专业中级（或以上）技术职称及职业资格（含持有行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员资格者），并在近五年主持（或主要参与）过校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平；⑵近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，能全面指导学生专业实践实训活动；⑶近五年主持（或主要参与）过应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好。

44、兼职教师指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠。

45、职业教育办学方针是坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”。

46、申请评估的基本办学条件规定综合类高职院校的生师比不高于18：1。

47、申请评估的基本办学条件规定综合类高职院校具有研究生学位的教师占专任教师的比例不低于15%。

48、申请评估的基本办学条件规定综合类高职院校生均教学行政用房不低于14平方米/生。

49、申请评估的基本办学条件规定综合类高职院校生均教学科研仪器设备不低于4000元/生。

50、申请评估的基本办学条件规定综合类高职院校生均图书不低80册/生。

51、申请评估的监测办学条件指标规定综合类高职院校具有高级职务教师占专任教师的比例不低于20%。

52、申请评估的监测办学条件指标规定综合类高职院校生均占地面积不低于54平方米/生。

53、申请评估的监测办学条件指标规定综合类高职院校生均宿舍面积不低于6.5平方米/生。

54、申请评估的监测办学条件指标规定综合类高职院校百名学生配教学用计算机台数不低于10台。

55、申请评估的监测办学条件指标规定综合类高职院校百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数不低于7个。

56、申请评估的监测办学条件指标规定综合类高职院校新增教学科研仪器设备所占比例不低于10%。

57、申请评估的监测办学条件指标规定综合类高职院校生均年进书量不低于3册。

58、教育部〔2004〕2号文件明确规定：基本办学条件中，凡有一项指标未达到规定要求的学校，即被确定为限制招生（黄牌）学校，凡有两项或两项以上指标未达到规定要求的学校，即被确定为暂停招生（红牌）学校。

59、教育部[2000]41号文件规定，每个专业至少配备副高级专业技术职务以上的专任教师2人，中级专业技术职务以上的本专业的“双师型”专任教师2人，每门主要专业技能课程至少配备相关专业中级技术职务以上的专任教师2人。

60、教育部[2000]41号文件规定，新建高等职业学校应在4年内达到以下要求：大学本科以上学历的专任教师不少于100人，其中，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数不低于本校专任教师总数的25%；形成具有高等职业技术教育特色的完备的教学计划、教学大纲和健全的教学管理制度。

第三篇：探矿权基本问题及回答简略版

探矿权管理问答

一、申请探矿权需要要哪个部门批准？

答：跨省级行政区域的矿产资源；领海及中国管辖的其他海域的矿产资源；外商投资勘查的矿产资源；石油天然气矿产；以及矿产资源勘查区块登记管理办法附录中所列的34种矿产资源，且勘查投资在500万元人民币以上的在国土资源部申请。其它的向省国土资源厅申请。

二、矿产资源勘查登记要经过什么样的程序？

从申请探矿权到领取勘查许可证的整个勘查登记程序一般包括申请，受理，审查，报批，通知，领证，发证和通报与公告。

三、在申请探矿权（矿产资源申请登记）时应提交哪些资料？有什么要求？

1、申请登记书

2、申请的区块范围图；

3、申请人的资质证明；

4、申请人的资金证明；

5、勘查单位资格证书复印件；

6、交通位置图；

7、勘查实施方案（设计）及工程布置图；

8、登记机关要求的其它资料。

以上申报资料要求附申请登记书数据软盘。文字资料一 律用A4纸。

四、国土资源部门对新立勘查许可证要审查什么内容？

1、申请表填写是否完整，真实。

2、申请范围是否有其他人申请在先。

3项目设置是否科学合理，是否符合矿产资源规划

4、申请范围内矿业权设置情况

5探矿权申请人及勘查作业单位在其登记的其它勘查项目中有无违法行为等。

五、按照国家法律规定，申请完勘查许可证后能做什么？

依法领取勘查许可证，成为探矿权人后有以下权利：

1、按勘查许可证规定的区域、期限、工作对象进行勘查；

２、根据工程需要申请临时使用土地；

３、优先取得勘查作业区内新发现矿种的探矿权； ４、优先取得勘查作业区内矿产资源的采矿权； ５、可以依法申请探矿权保留； ６、可以依法转让探矿权（须经审批）；

７、有权请求地矿管理部门保护自己的合法权益不受侵害。

８、法律规定的其它权利。

六、探矿权人有哪些义务？ 探矿权人有以下义务：

1、在规定的期限内施工，并在勘查许可证规定的期限内完成勘查工作；

2、向地矿管理部门报告开工等情况；

3、自觉接受地矿管理部门的监督检查，如实提供有关资料，按归规定备案，按时报送勘查报告；

4、在勘查主要矿产的同时，对共生、伴生矿产资源进行综合勘查、综合评价；

5、完成勘查后，编写矿产资源勘查报告，提交有关部门评审认定；

6、按规定缴纳探矿权使用费、探矿权价款；

7、按照规定期限办理勘查许可证的延续、变更、注销登记手续；

８、保护地质遗迹、保护地质环境、防止诱发或者加重地质灾害、预防治理地质灾害；

９、遵守有关法律、法规关于劳动安全、土地复垦和环境保护的规定；

七、探矿权人能不能在勘查区内采矿？

答：不能持勘查许可证采矿，否则就是违法行为。未经批准的任何形式的边探边采，都属于无证采矿的违法行为，将受到依法查处，甚至吊销其勘查许可证。

八、正常的勘查作业包括什么内容？国家对此有什么规 定限制？

勘查作业包括物探、化探、坑探、槽探、钻探、等多种方式，可以根据勘查实施方案实施各种探矿工程，但只能在规定的区域内，这个区域就是勘查许可证标明的勘查范围，而且勘查活动有时间限制，那就是勘查许可证的有效期内。

九、在自己的勘查区内，能不能不找地勘单位，自己组织施工探矿工程？

答：如果探矿权人本身无勘查资格，不可以在勘查区内任意施工，而应该委托有勘查资质的勘查单位实施勘查工程。探矿权人自行组织施工，地质矿产管理部门将视为未取得勘查资格擅自进行勘查施工予以处罚。

十、什么样的行为是勘查违法行为？ 答：下列行为是勘查违法行为：

1、拒绝执行报告制度，逃避或拒绝接受地质矿产管理部门的监督检查的。

2、探矿权使用费未按时如数缴纳的。

3、没有严格按照有关地质勘查规范设计或施工，擅自在勘查区内进行采矿活动；擅自处置、转让探矿权的

4、未按有关规定施工，造成矿产资源严重破坏、浪费的。或者违反矿山地质环境保护规定，造成勘查区生态环境破坏的。

十、国土资源管理部门对勘查项目的报告有什么要 求？要不要收费？

答：探矿权人必须按向项目所在地的县级以上地质矿产管理部门报告矿产资源勘查情况及履行法定义务情况。我省规定探矿权人于当年10月15日前将报告及附件报送勘查项目所在地的县（市）、区地质矿产管理部门，报告勘查工程施工情况、勘查资金投入、找矿成果等。

探矿权人年检，提交报告时，国土资源管理部门不收取任何费用。

第四篇：面试自我介绍应该回答的内容

以下就是一篇介绍了在面试时如何来做好自我介绍的回答。

首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

随后，着手回答第二个问题：“你将来要干什么？”如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。

然后，再着手回答最后一个问题：“你过去是干什么的？”你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

友情提醒：本文来自【自我介绍】收集与整理，特别感谢版主！

第五篇：常见面试题目的英文回答+英文自我介绍

1.谈一下你对公司的看法，你为什么想从事此项工作？

I think this company is potential to be a great company in the future.Also this company value the ability of the youth so I will have a better development here and contribute my power here to make it difference.2.你凭什么认为自己最适合这个工作？

Well, on the one hand ,I enriched my experience in my campus life so that I understand well how to adapt to this career quickly and how to work well.On the other hand, I am to die for this job which encourages me to work harder and more careful than others.So I think I am your best choice.3.你能否接受加班？

Yes, I can accept it.But it depends on vocations that if you offer extra salaried for the extra work time and make sure we have a reasonable holiday system, then I amwill to accept it absolutely.4.你以前工作的成功与失败？

Yak.my colleagues think I am mature, dynamic and honest.My previous leaders think I was person with ability plus flexibility should apply.But I also have some shortages that may hinder my development for some points.For example, I am easily to lose my temper sometimes.But I think I can overcome these shortages.5.你的同学如何评价你？

They think I am energetic independently, mature and resourceful.But sometimes I was sharp in someplace which may impress others on uneasy going impression.6.自我介绍

Good morning, sir.I am lyy and I graduated from Shandong University and my major is electronic management.My object is to be a formal journalist in your company.I think I am the fittest person for this job.From my prospective, many reasons contribute to it.Firstly, I am abundant in experiences comparing with the other candidates.Secondly, I can adapt to new atmosphere quickly and I can play well role in my job.Then, I am energetic and resourceful so that I can stand

the tired of the job.Lastly.I am ambitious so I think I can get a higher goals and beyond your expectations.I believe I am your best choice.