2013-2014学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷八年级(初二)语文 答案(B卷)

第一篇：2013-2014学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷八年级(初二)语文 答案(B卷)

2013—2014学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷

八年级(初二)语文参考答案及评分意见

一、语言知识及其运用（20分）

1.（1）决眦入归鸟（2）城春草木深（3）焜黄华叶衰（4）山山唯落晖（5）木落雁南度（6）欲济无舟楫（7）昔人已乘黄鹤去（8）濯清涟而不妖（9）盗窃乱贼而不作（10）自云先世避秦时乱

2.B3.C4.B5.A6.C

二、文言文阅读（12分）

7.（1）模仿，这里指雕刻（2）极（3）同“屈”弯曲（4）清楚明白

8.（1）他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下面的衣褶中。

（2）原来是挑选一个长而狭窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真神奇啊！

9.D

10.第二段介绍船的中部，第三段介绍船头，第四段介绍船尾，第五段介绍船背。文章主要采用空间顺序介绍核舟。先介绍正面，再介绍背面。这样介绍条理清楚。之所以从中部开始介绍，是因为核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目；且核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”，而中间部分雕刻有苏轼的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想象，所以从船的中部写起。

三、现代文阅读（18分）

（一）课内阅读（10分）

11.第一段：说明赵州桥结构巧，用料省，强度高，形式美的特点。

第二段：说明卢沟桥历史悠久，结构精巧，强度高，坚固耐用，形式优美的特点。

12.C

13．不能删去。“在当时”限制时间，特指“在那个时候”；“可算”一词表示估计，放在句中是指在那个时候，赵州桥的大拱估计是世界上最长的石拱。如果去掉就指任何时候这个拱都是世界上最长的拱，表达过于绝对，与事实不符，用上这两个词体现了说明文语言的准确性。

14.（1）该句使用了打比方的说明方法，把桥比作弓，生动形象地描绘了桥的形状，体现了赵州桥形式优美的特点。

（2）该句使用了作比较的说明方法，将永定河发水时的“河岸”与“卢沟桥”进行对比，有力地突出了卢沟桥结构坚固的特点。

（二）课外阅读（8分）

15.第三十届奥运会在伦敦开幕

16.电头

通讯社名、发电时间、记者姓名

17.第一、二段

交代了第三十届奥运会开幕式的时间、地点、参加人员等。

18.不能替换，因为“左右”二字用在时间后表示大约的时间，即时间不确定，如果替换，就不能很好地体现重大新闻事件准确性的特点，可见新闻的语言非常准确。

四、作文（50分）

19.（略）

— 八年级(初二)语文(A卷)答案第1页 —

第二篇：2012~2013学第一学期南昌市期中形成性测试卷初三思想品德(B卷)答案

2012—2013学第一学期南昌市期中形成性测试卷

九年级（初三）思想品德参考答案及评分意见

一、请你作出选择

1.C2.B3.A4.D5.C6.C

7.ABD8.AC9.AB10.ACD11.CD12.ABCD

二、请你谈谈认识(1)①D②E③A④F⑤C⑥B（6分）

(2)做一名负责任的公民要从身边小事做起，从我做起，自己承担责任，对自己负责，对他人

负责，对社会负责。（4分，只要答出如何承担责任即可）

14答：②集中到一点，就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。③民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度（或我国的的根本制度是社会主义制度）。④民族平等、团结和共同繁荣是处理民族关系的原则（或民族平等团结互助和谐，是新时期我国已经形成的民族关系）。（9分）

三、请你参与实践

15.【我观察】(1)①破坏花草树木。②乱捕乱猎，乱砍乱伐。③浪费水资源。④空气污染严重。⑤一些企业排污严重。⑥汽车尾气排放污染严重等。（4分，答出任意两点即可，其他符合题意的也可给分）

【我思索】(2)环境质量会随着经济发展水平的提高而变化（2分）；开始随着经济发展水平的提高，环境质量呈现下降的趋势；（2分）后来环境质量又会随着经济发展水平的提高而提高。（2分）

【我践行】(3)①认真学习保护生态环境的相关知识。②大力宣传环保知识。③从身边小事做起，如爱护花草树木，以步代车，多乘公交车，少乘私家车。④节约资源，如节约用水。⑤积极向有关部门献计献策。⑥积极同各种破坏生态环境的行为作斗争等。（6分，答出任意三点即可，其他符合题意的也可给分）

四、请你探究问题

16.（1）.①中国特色社会主义道路。②中国特色社会主义理论体系。③ “三个代表”重要思想。④科学发展观。（8分）（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持对外开放的基本国策；坚持中国特色社会主义道路，坚持中国共产党的正确领导；全面贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线；坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；坚持科教兴国战略；坚持中国共产党的领导；全省人民的共同努力；等。(答出符合题意的3点即可，9分)（3）热爱中国共产党；树立为社会理想而奋斗的志向等； 努力学习，掌握建设社会主义祖国的本领等（从青少年的责任角度作答也可，能从思想、行动两方面回答，符合题意即可。6分）

—九年级（初三）思想品德（B卷）答案—

第三篇：八年级语文下册形成性教学评估期中测试卷b

一、积累与运用（23分）

1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（3分）（）A.确凿（záo）

菜畦（qí）

字帖（tiâ）

蝉蜕（duì）B.缠络（luî）

抽屉（tì）

亘古（ɡânɡ）

骊歌（lí）C.木屐（jī）

嫉妒（jí）

炽痛（chì）

泥泞（nìnɡ）D.讪笑（shàn）

哺育（bǔ）

踱步（duï）

污秽（shuì）2.下列各组词语中书写有误的一组是（3分）（）A.嗥鸣

斑澜

默契

田垄 B.宿儒

崎岖

祈祷

书塾 C.山巅

屏障

阻抑

延绵 D.瞬息

丑陋

投奔

花圃 3.下列词语解释有误的一项是（3分）（）A.踌躇：犹豫

磐石：厚而大的石头 B.含蓄：包含

弥高：更高 C.亘古：远古

炽痛：火辣辣地痛 D.骊歌：告别的歌

确凿：确实 4.加点成语使用不当的一项是（3分）（）A.上课之前，教室里总是人声鼎沸。

B.这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。C.一篇文章，最忌杂乱无章。

D.多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切。

5.下列说法有误的一项是（3分）（）A.《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，叶君健译。B.《诗两首》作者分别是俄国诗人普希金和美国诗人弗里斯特。C.《伤仲永》作者王安石是南宋作家，唐宋“八大家”之一。

D.都德是法国作家，《最后一课》是他的作品，内容反映的是普法战争时期，法国战败，被迫割让阿尔萨斯和洛林后韩麦尔先生上的最后一课。

6.古诗文默写（8分）

①山际见来烟，___________。(吴均《山中杂诗》)

②，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

③峨眉山月半轮秋。（李白《峨眉山月歌》）④《木兰诗》中夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是：

（2分）

________________________，_________________________。⑤写出与黄河有关的俗语或谚语一个：（1分）

_____________________________________________。⑥写出与黄河有关的诗句：

（2分）

________________________，_________________________。

二、阅读（57分）

（一）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪

是不行的总须积雪盖了地面一两天

鸟雀们久已无处觅食的时候才好

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒

起一面大的竹筛来，下面

些秕谷，棒上

一条长绳，人远远地

着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一

，便

住了„„

这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用，明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”

7.文中“

”处应填的标点是（3分）（）

A.，。

B.，。

C.、，！

D.，；、。8.文中横线处应填的动词是（3分）（）A.撑

扬

拴

拿

拽

扣

B.支

撒

系

牵

拉

罩 C.顶

扔

缠

扯

放

抓

D.架

甩

绑

拽

扯

盖 9.这一段所表达的中心意思是（3分）（）

A.写作者在雪天捕鸟，表明冬天百草园的乐趣。

B.写作者在雪天捕鸟。C.写作者拍雪人、捕鸟等。

D.写作者爱玩耍，其乐无穷。

（二）语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”，“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心想“该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

10.韩麦尔发给学生的字帖都是“法兰西”、“阿尔萨斯”这两个词，他这样做的意图是什么？（3分）

11.上面这节文字给读者哪一方面的教育意义？（3分）（）A.集体主义教育

B.认真学习的教育 C.尊重知识的教育

D.爱国主义教育

12.屋顶上鸽子咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这一句心理描写，表达了他怎样的思想感情？（3分（）A.对鸽子的喜爱，听到鸽子的叫声就会浮想联翩。

B.对教室外大自然的向往，渴望自由，渴望到室外尽情地玩耍。

C.对侵略者禁学法语卑劣行为的讽刺、轻蔑、憎恨和反抗，表现了对祖国语言的热爱。D.害怕敌人会强迫这些鸽子用德国话唱歌。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说_____“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势____“散学了，——你们走吧。”

13．开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（3分）

_______________________________________________________________ 14．“忽然教堂的钟声敲了十二下”，加粗词“忽然”表明了什么？（3分）

________________________________________________________ 15．韩麦尔此时有无数的话要说，但是他哽住了，是因为（）

（3分）

A．时间太少了，满肚的话—时无从说起。

B．他要离开他教的学生，心情难过。

C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

16．韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（3分）

________________________________________________________________ 17．文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（3分）

____________________________________________________________

（三）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪？ 18.解释下列加点的字。（3分）A.并自为其名

（）

B.父异焉（）

C.余闻之也久

（）19.翻译（6分）

A.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

B.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

20.方仲永由神童变为“众人”，说明了什么道理？（3分)

21.请用原文的语句回答下列问题（6分）

方仲永具有的非凡才能是：__________________________________，他父亲不让他学习的原因是：_________________________________。

他最终“泯然众人矣”的原因是：__________________________________。22.方仲永的故事具有很强的现实意义，谈谈它对不同人的启迪。（6分）

对家长：____________________________________________。

对学生：____________________________________________。

对老师：____________________________________________。

三、综合（10分）

23.成长中，总会有一些挥之不去的烦恼，这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往„„这次，冬冬的语文考砸了，他垂头丧气，请你以他奶奶的身份来劝说他：（3分）

24.面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。要求简明、有创意．（3分）

25.仿照前两句的句式，把后面两个句子补充完整。（4分）

花点时间去工作，它是成功的标签；花点时间去思考，它是力量的基石；花点时间去阅读，它是____________；花点时间去想象，它是_____________。

四、作文（60分）

26.在家里，我们有父母的呵护、亲友的关心；在学校，我们得到老师的表扬、同学的喜欢；在社会，我们也会得到别人的帮助与尊重，„„为此，请把自己那一次次的亲身体验用你手中的笔把它们一一写出来，告诉世人：这就是我的成长故事。请以“成长”为话为题，写一篇以写人记事为主的文章。题目自拟，字数在600——700为宜。

第四篇：2013—2014学第一学期南昌市期中形成性测试卷

2013—2014学第一学期南昌市期中形成性测试卷

七年级(初一)思想品德参考答案及评分意见

一、请你作出选择（第1—6小题，每题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案前面的字母填写在题后的括号内，每题3分；第7—12小题，每题至少有两个或者两个以上符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题后的括号内，多选、少选、错选均不得分，每题4分；共42分）

1、A2、D3、C4、B5、D6、C7、BCD8、ABCD9、BD10、ABC11、ABD12、AD

二、请你谈谈认识（紧扣题意，认识清楚。每题10分，共20分）

13、（1）略（4分）

（2）课前预习；上课时专心听讲；课后及时复习等等。（6分）

14、吴芳的这份学习计划既有合理之处又有不合理之处。（2分）

合理之处：①有强烈的进取心。②热爱关心班集体。

不合理之处：①制定的目标不符合实际，容易遭受挫折。②没有学会合理安排时间，而是打疲劳仗。（8分）（言之有理即可得分）

三、请你参与实践题（内容具体，有可操作性。16分）

15、（1）“谢谢你，你的帮助使我的青春无憾。”（4分）

（2）“如果没有挫折，青春也不是完美的。”（4分）

（3）“依赖别人，你将一事无成。”（4分）

（4）“我不想虚度年华。”（4分）

（答案符合题目要求即可得分。）

四、请你探究问题（自主作答，鼓励创新。共22分）

16、（1）因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。（6分）

（2）如：屈原、蔡伦、戚继光、鲁迅等等。（6分）

（3）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。（6分）

（4）略。必须选择积极向上的内容。（4分）

— 七年级(初一)思想品德(A卷)答案第1页 —

第五篇：2012—2013学第二学期南昌市期中形成性测试卷七年级(初一)思想品德(B卷)答案

2012—2013学第二学期南昌市期中形成性测试卷

七年级(初一)思想品德参考答案及评分意见

一、请你作出选择（第1－6题，每题只有一个最符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题后的括号内，每题3分；第7－12题，每题有两个或两个以上符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题后的括号内，多选、少选、错选该题不得分，每题4分。共42分）

1、C2、D3、B4、D5、C6、C7、CD8、ABD9、ABD10、BD11、BD12、ABCD

二、请你谈谈认识（紧扣题意，认识清楚。每题10分，共20分）

13、（1）（4分）①缺乏知耻心（自尊心）；②不懂得尊重他人。

（2）（6分）

①知耻是自尊的重要表现；

②唯有知耻，才有自尊；

③要想得到他人的尊重，必须首先做到自尊和尊重他人

④尊重他人。首先，要善于欣赏接纳他人，其次，不做有损他人人格的事情。

⑤对他人有礼貌，尊重他人劳动、人格等。（答到两点即可）

14、（1）（6分）

① 自信者乐观、好奇、专注，林书豪乐观专注。

② 自信是成功的基石。

③ 实力，是撑起信心的最重要支柱。

④ 发现自己的长处，是自信的基础。（围绕教材关于自信的知识答到两点即可）

（2）（4分）

答出学习和生活各一个关于自己体现了自信的事例，言之成理即可。

三、请你参与实践（内容具体，有可操作性。16分）

15、（1）“自强不息，向我看齐”、“我是自强的模范”等。（2分）

（2）（6分）

①准备阶段，包括明确目的和要求，安排活动时间，搜集相关活动资料，聘请嘉宾、主持人等； ②活动过程，包括进入会场，主持人宣布班会开始并宣读有关要求或规则，阐述自立自强的重 要性；

③结束任务，主持人总结发言，写出感悟。（写出两步大致内容即可）

（3）（8分）

①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用；

②人生自强少年始；

③为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点；

④胜自我，自强的关键；

⑤扬长避短，自强的捷径。（结合教材观点，答到四点即可）

四、请你探究问题（自主作答，鼓励创新。共22分）

16、（1）（4分）有些中学生的自立能力比较差，对父母的依赖性强，缺乏独立生活的能力。

（2）（8分）①自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品

质的过程；（4分）②如果我们不能从现在起，自觉地储备自立的知识、锻炼自立的能力、培养自立的精神，将来就很难在社会立足和发展。（4分）

（3）（6分）告别依赖；学会自主；多实践，多锻炼。（8分）（言之有理，意思相近，亦可给分）

（4）（4分）开放性试题，言之成理即可。

— 七年级(初一)思想品德(B卷)答案第1页 —