事业大厦的奠基石

第一篇：事业大厦的奠基石

事业大厦的奠基石——责任心

谈班主任工作中学生责任心的培养

常山天马一小蒋丽君

拖拖拉拉、丢三落

四、经常忘事、犯了错就把责任推到别人身上„„这是现在的学生身上普遍存在的现象。作为一个班主任我感到有一股莫名的恐惧，如果放任他们这种行为，那么我不敢想象将来他们会变成怎样一个人？细心研究他们的行为，不难发现，他们的身上缺少的是责任心。原因是多方面的，一是由于现在的孩子集万千宠爱于一身，生活环境与条件都比较优越，家长们对孩子该做的事情过多地包办代替，造成了孩子们以自我为中心，不懂得对自己的行为负责，更谈不上主动地关心他人。二是社会上某些不良风气对孩子们的人生观、价值观的形成也造成了较坏的影响。因此，在社会现实中，少年儿童贪玩、任性，责任意识相当淡薄。

责任心不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福至关重要的人格品质。责任无论对人或对社会都是一种庄严的承诺。一个在日常生活中不能尽责的人，不能兑现自己承诺的人，就谈不上对别人的守信诚实和在过错面前勇于承担责任；更谈不上对社会、对国家、对人类未来负责。责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。

增强学生的责任心，从小培养学生良好的行为习惯，是今天推进素质教育，为培养具有高度责任感、健全人格的全面发展型人才奠定基础的重要任务。那么如何培养学生的责任心，我认为应该将班主任工作与中队工作相结合，将学校教育与家庭教育相结合，将理论知识与实践活动相结合，主要体现在以下几个方面：

一、寓教育于小事中

滴水可以成河，小事虽小，但足以改变一个人。作为班主任应该善于利用平常生活中的一些小事来培养学生的责任心，并且尽可能地让所有的学生都参与到班级活动中来。小学生由于其年龄、能力特点，还不能从一些较为深刻的事理中去明白责任心的重要意义；而且现代的学生生活条件大都比较优越，又身处于众

多长辈的关心之中，在家里什么事都不用他们管，他们的唯一目标就是把学习搞好，因此，大部分学生缺乏集体责任心，认为只要把自己的事情做好就行，很少去考虑别人的感受。举一个班级值日的例子。开学时，我想五年级的学生组织能力和自觉性应该有所提高，因此班级值日我并没有具体做分工，只明确了每天扫教室与包干区的人员，但是一个星期下来发现，教室与包干区经常没人扫，原来是因为没有分工明确，你等我，我等你，到最后，一个人也没去扫。开学第二周，我另拟了一份值日表，将每个人的具体工作责任到人，虽然收到了一定的效果，但还是发现了一些问题，每一个同学都只考虑自己，只要求将自己的那一块负责好，而不去顾及其他部分，经常出现值日晚到的学生负责的那一块没人扫的现象。这种只顾自己不顾他人的现象也表现在其他方面。比如每节课课前五分钟，学习班长都要带读名人名言和好词佳句，我规定学生每天都将摘抄本放在桌面上，这是一件多么简单的事，可是总有几个学生到抽屉里找本子。这样的小事非常多，虽然这些都是小事，但是从小事中我们感觉到学生责任心的缺乏。为此我在班级中建立了一本好人好事记录本，鼓励同学们将身边的好人好事记录下来，小到随手捡垃圾，帮小花浇水等都可以记载，并且对做好事的人和记录的人都有奖励。活动开展以来，我惊喜地发现孩子们懂事了。

二、以活动为教育的载体

责任心的培养要注重以实践活动为基础，将活动与说教相结合。学校要引导学生积极参加集体活动、公益活动、社会服务，鼓励学生承担任务，实现自我价值，增强各方面的责任心。班主任应组织学生参加各种兴趣活动，以喜闻乐见的形式吸引学生，满足学生表现自我的心理需求，增强学生的做事能力及办事信心，融洽师生感情。

1、开展雏鹰争星活动

“雏鹰争星”是以实践活动为基本途径，以培养少年儿童的生存发展意识和技能为基本内容，以雏鹰奖章为激励措施，以提高少年儿童全面素质为主要目标，注重少年儿童的技能训练的一项活动。几年的实践证明，“雏鹰行动”是中国少先队跨世纪的工作重点，它是培养社会主义事业合格建设者和接班人的现实而有

效的途径。本着在实践中体验，在体验中收获的宗旨，结合学校少先队工作目标，从上学年开始我班就开展了以比学习、比纪律、比卫生为内容的雏鹰争星活动。班级选出四个值日班长，每人分管一队，督促本队学生争星，每天十分，每周一总结，一周内满分的同学奖励一颗红星，得到五星的奖励一本笔记本，得到十星的奖励软皮抄，得到十五星的奖励硬皮抄，一学期都是满分的奖励更精美的礼品。每月评选一次优秀值日班长，优秀卫生组长、优秀学习组长、优秀课代表。学生几乎都有职务。活动开展以来，学生主人翁意识明显提高，他们都认为自己是集体的一员，有责任有义务为集体做贡献。眼保健操广播操明显认真起来了，每节课都有人准时地保洁，原本脏乱的卫生角也脱去了旧装。孩子们非常重视自己每天的分数，为犯错误而感到后悔与羞愧，为得到满分而感到自豪。我为活动收到预期的效果而感到欣慰。

2、鼓励参加社会公益活动

社会活动是培养学生相互关心，合作和社会责任感等素质的重要途径。学校组织的社会活动一般以社会公益活动为主，如上街进行环保宣传和交通安全宣传，拥军小组活动，支农义务劳动等。这些社会活动对培养小学生的认识问题和分析问题能力具有重要作用，都有助于培养小学生的社会责任感。

现在的小学生都是家里的小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，不但自私，甚至连简单的家务活也不会干。他们很难站在他人角度为别人着想，可以这样说他们缺少对他人，对社会，对家庭的责任心。参加一些公益性服务类的活动，可以增长他们对他人世界的了解，在实践中提高自己的责任意识。上个学年我班开展了一系列社会活动，如结合母亲节为妈妈做一件家务事，给父母写一封感谢信；结合植树节种一棵小树，并指导学生记录小树的生长过程；成立小小环卫队，自愿清理城市垃圾；组织学生慰问孤寡老人等。一个学年下来，孩子们不知捡了多少垃圾，去了几次孤寡老人家。有些家长到学校问我到底用了什么方法，孩子为什么变得会体贴人了。在公益活动中，同学们心中有了他人，乐于帮助他人，社会、集体、家庭的责任意识都明显提高了。

3、发挥班队会主渠道的作用。

在班主任通过多种形式对学生进行的教育中，班队活动是基本手段和主要渠道。班队活动是向学生进行责任心教育的良好载体。班主任通过组织和指导学生开展丰富多彩的主题或教育活动，把教育目的与具体事物有机结合，溶于一体，使学生在活动中形成良好的是非观念，久而久之，转化为学生进步的动力。

作为班主任我认真设计班会内容，营造宽松的活动氛围，让学生在活动中自然地去体会、感受、仿效，通过潜移默化的感染，提高学生的责任意识。

三、发挥家庭教育的积极作用

家长自身的责任心水平并不显著的影响儿童的责任心，却能通过家长对孩子责任心的要求间接发生作用。家长首先应提高自身的思想品德修养，通过身教培养子女的责任心；在日常生活中用社会的共同价值观念、行为规范教育子女，为他们责任心的形成提供正确的认识基础；营造和谐的家庭气氛，采用民主、信任、友爱和严格要求相结合的抚育方式培养子女的责任心；告诉孩子应当帮助需要帮助的人。

当孩子们戴上红领巾的那一刻，他们就成为一个光荣的少先队员了。一个合格的少先队员必须是一个有理想，有道德，有智慧的人，其中有道德的范畴最广，责任心是非常重要的品质。如果没有责任心，就谈不上对少先队的热爱：如果没有责任心，就得不到他人的信任。责任心就像事业大厦的奠基石，没有责任心，就很难成就事业。

“十年树木，百年树人。”，教师就像是播种的园丁，在学生的心田“播种”，播种信念，播种理想，播种对世界的责任。

第二篇：幼儿教师演讲稿：爱心——幼教事业的奠基石

演讲稿

爱心——幼教事业的奠基石

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在一个教师家庭，妈妈曾在教育战线上工作多年，受她的影响，从小时候起我就有了一个美丽的梦——长大了也要当一名人民教师。岁月匆匆，如今我当了一名幼儿教师，终于实现了我的梦想。在幼教战线上我已工作了十年。俗话说：“三百六十行，行行出状元。”只要努力去做就会有所作为。更何况我是这么喜欢我的工作，喜欢孩子们，我相信做自己喜欢的工作会做得更出色。

有人问我：当一个好老师最基本的条件是什么？我会不加思索地回答道：“爱心”。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。爱心是对工作的热爱，对孩子的热爱。有了爱才能产生工作的动力，有了爱才能在工作中倾注满腔热情，有了爱才会舍得付出。如今我也是一位孩子的妈妈，更能感受到教师的爱对孩子的重要，更能体会到孩子对教师爱的需求，教师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献.托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱事业，那么他只能是一个好教师，如果一个教师仅仅像一个慈母一样爱学生，那么他将不比那种虽然读过许多书，但却不爱事业，也不爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”用爱心启迪幼儿的智慧，用爱心塑造幼儿的心灵，用爱心激发幼儿的热情。

首先，爱心是做好教育事业的重要保证。幼儿从父母温暖的怀抱来到陌生的幼儿园，来到老师的身边，这在他们的情感上是一个很大的波动，他们会自然地把对父母的各种思想、感情、期望与爱的要求转移到老师身上，并渴望老师像妈妈那样给他们以爱抚，有时甚至把老师的爱看得比父母之爱还重。孩子们的满足，就是我的满足。

作为一位教师在日常生活中要善于发现孩子的闪光点，用真心与他们

交朋友，努力的走进他们的内心世界，相信一份耕耘一份收获，只要尊重、理解、信任孩子，用爱心去呵护他们，孩子们一定会向你敞开心扉，与你成为好朋友，你才能真正的走进孩子的内心世界。

其次，爱心有利于增强幼儿从事各种学习的动力。教师的爱心有助于幼儿良好的思想品德的培养，可以建立起良好的师生关系。教师关爱幼儿，幼儿感受到教师对自己的关爱，会更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育。实践证明，教师热爱幼儿，会带来师生关系的融洽、和谐，情感相通，伴随着这样的气氛，各种教育影响就会如涓涓溪流流入幼儿的心田，有一位教育家说过：“没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。”可见，教师对幼儿的爱心在教育上多么重要。

最后，爱心是教师高尚的精神境界。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是我国著名教育家陶行之先生的名言。一名教师要达到这种高尚的境界，就首先要热爱学生。作为一个当代的幼儿教师，不仅要尊重信任学生，更应关心和爱护学生，应把两者很好的融为一体，在崇高的育人事业中，展现高尚的精神境界。有人说：爱幼儿，要像爱自己的孩子那样。在工作实践中，我深深地感到：教师对幼儿的爱，有时甚至要超越对自己孩子的爱，对待他们比对待自己孩子更有耐心。在我与他们朝夕相处的日子，始终想着两句话，“假如我是孩子”　“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我认为教师的心、

教师的情，应该似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心中成长的孩子，心灵才能是纯洁的、美好的，长大后才能是一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。

记得我产后刚接小班，也是第一年担任班主任工作，和刚刚走上工作岗位的吴老师配班，我班来了一名患有自闭症的幼儿，我们没有拒绝他，也没有鄙视他，更没有嫌弃他，而是乐意的接受他，当时我们两位老师并下决心要把他带好，并对全班孩子进行了关爱他人的教育。孩子从不说话，到能和老师简单的问好，从独自一人，到能和小朋友一起，从坐不住，到能坐着听课，有时实在不行我们两位老师就轮流陪他上课或跟着孩子的需要陪着他。每天放学后，我们都和孩子家长面谈，交流孩子的情况，并针对孩子存在的问题及时采取有效的措施和方法，帮助孩子漫漫地成长和进步，孩子的点滴进步对我们来说是一种欣慰，对家长也是一种满足，家长为感谢幼儿园，感谢老师送来了“爱心天地”的锦旗，然而这对于我来说并不是成绩，也不是荣誉，而是一种激励和鼓舞，他会时刻鞭策着我，告诉我，爱是一种不经意的行为，爱在生活的点点滴滴。“ 没有爱，就没有教育。”幼儿是祖国的未来，他们发展如何关系到国家的前途和命运。一个不关心幼儿、不爱护幼儿的教师不是一个好教师。

第三篇：爱心——幼教事业的奠基石

爱心——幼教事业的奠基石

演讲稿 爱心——幼教事业的奠基石 zxj 在一个教师家庭，妈妈曾在教育战线上工作多年，受她的影响，从小时候起我就有了一个美丽的梦——长大了也要当一名人民教师。岁月匆匆，如今我当了一名幼儿教师，终于实现了我的梦想。在幼教战线上我已工作了十年。俗话说：“三百六十行，行行出状元。”只要努力去做就会有所作为。更何况我是这么喜欢我的工作，喜欢孩子们，我相信做自己喜欢的工作会做得更出色。

有人问我：当一个好老师最基本的条件是什么？我会不加思索地回答道：“爱心”。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。爱心是对工作的热爱，对孩子的热爱。有了爱才能产生工作的动力，有了爱才能在工作中倾注满腔热情，有了爱才会舍得付出。如今我也是一位孩子的妈妈，更能感受到教师的爱对孩子的重要，更能体会到孩子对教师爱的需求，教师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献.托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱事业，那么他只能是一个好教师，如果一个教师仅仅像一个慈母一样爱学生，那么他将不比那种虽然读过许多书，但却不爱事业，也不爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”用爱心启迪幼儿的智慧，用爱心塑造幼儿的心灵，用爱心激发幼儿的热情。首先，爱心是做好教育事业的重要保证。幼儿从父母温暖的怀抱来到陌生的幼儿园，来到老师的身边，这在他们的情感上是一个很大的波动，他们会自然地把对父母的各种www.xiexiebang.com 思想、感情、期望与爱的要求转移到老师身上，并渴望老师像妈妈那样给他们以爱抚，有时甚至把老师的爱看得比父母之爱还重。孩子们的满足，就是我的满足。作为一位教师在日常生活中要善于发现孩子的闪光点，用真心与他们

交朋友，努力的走进他们的内心世界，相信一份耕耘一份收获，只要尊重、理解、信任孩子，用爱心去呵护他们，孩子们一定会向你敞开心扉，与你成为好朋友，你才能真正的走进孩子的内心世界。

其次，爱心有利于增强幼儿从事各种学习的动力。教师的爱心有助于幼儿良好的思想品德的培养，可以建立起良好的师生关系。教师关爱幼儿，幼儿感受到教师对自己的关爱，会更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育。实践证明，教师热爱幼儿，会带来师生关系的融洽、和谐，情感相通，伴随着这样的气氛，各种教育影响就会如涓涓溪流流入幼儿的心田，有一位教育家说过：“没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。”可见，教师对幼儿的爱心在教育上多么重要。

最后，爱心是教师高尚的精神境界。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是我国著名教育家陶行之先生的名言。一名教师要达到这种高尚的境界，就首先要热爱学生。作为一个当代的幼儿教师，不仅要尊重信任学生，更应关心和爱护学生，应把两者很好的融为一体，在崇高的育人事业中，展现高尚的精神境界。有人说：爱幼儿，要像爱自己的孩子那样。在工作实践中，我深深地感到：教师对幼儿的爱，有时甚至要超越对自己孩子的爱，对待他们比对待自己孩子更有耐心。在我与他们朝夕相处的日子，始终想着两句话，“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我认为教师的心、www.xiexiebang.com

教师的情，应该似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心中成长的孩子，心灵才能是纯洁的、美好的，长大后才能是一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。

记得我产后刚接小班，也是第一年担任班主任工作，和刚刚走上工作岗位的吴老师配班，我班来了一名患有自闭症的幼儿，我们没有拒绝他，也没有鄙视他，更没有嫌弃他，而是乐意的接受他，当时我们两位老师并下决心要把他带好，并对全班孩子进行了关爱他人的教育。孩子从不说话，到能和老师简单的问好，从独自一人，到能和小朋友一起，从坐不住，到能坐着听课，有时实在不行我们两位老师就轮流陪他上课或跟着孩子的需要陪着他。每天放学后，我们都和孩子家长面谈，交流孩子的情况，并针对孩子存在的问题及时采取有效的措施和方法，帮助孩子漫漫地成长和进步，孩子的点滴进步对我们来说是一种欣慰，对家长也是一种满足，家长为感谢幼儿园，感谢老师送来了“爱心天地”的锦旗，然而这对于我来说并不是成绩，也不是荣誉，而是一种激励和鼓舞，他会时刻鞭策着我，告诉我，爱是一种不经意的行为，爱在生活的点点滴滴。“ 没有爱，就没有教育。”幼儿是祖国的未来，他们发展如何关系到国家的前途和命运。一个不关心幼儿、不爱护幼儿的教师不是一个好教师。

蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣十年时光。多年的幼教生涯，一步一个脚印扎扎实实走过来了，没有半点懈怠、没有半点退缩，有的只是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过去、现在、还是将来，我愿永远和孩子们在一起，共同踏出一条色彩斑斓的美丽之路。爱不是用嘴说出来的，也不是在纸上写出来的，爱是我们用心、用行动浇灌出来的，爱是一切的源泉，我们的爱不求回报，让爱心成为我们幼教事业的奠基石，让我们每一位幼儿教师的爱心象涓涓细流汇成爱的海洋，让我们的幼儿园成为一个爱的乐园！

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《爱心——幼教事业的奠基石》

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第四篇：城镇化建设的奠基石

城镇化建设的奠基石——乡镇安防市场

乡镇安防市场开始凸显巨大的市场潜力，也正是有了乡镇安防市场的蓬勃发展，才为我国城镇化建设添砖加瓦，成为城镇安防建设的奠基石。

自北京奥运会、上海世博会、广州亚运会以及深圳大运会等重大活动的推广之后，全国大中型城市报警与监控系统建设已经初具规模，许多城市都已经启动了监控项目建设，不少一线城市甚至已经扩建升级多次，这种建设趋势已经逐步向市、县、镇深入，乡镇安防市场开始凸显巨大的市场潜力，也正是有了乡镇安防市场的蓬勃发展，才为我国城镇化建设添砖加瓦，成为城镇安防建设的奠基石。下文，笔者想浅析作为奠基石——乡镇安防市场的基本状况。

一、乡镇安防市场的基本概况

在全国各大中城市已先后建设了一定规模的平安城市系统之后，安防行业获得了高速发展的契机，现在已经步入稳定增长期，目前一线城市的安防产业已经趋于饱和，乡镇安防市场开始成为安防企业关注的重点，这类城市数量众多，但基础相对薄弱。过去“3111”的试点工程经验是否能再次依样画葫芦的照搬到乡镇安防建设中去呢？

城镇化建设的奠基石——乡镇安防市场乡镇安防市场开始凸显巨大的市场潜力，也正是有了乡镇安防市场的蓬勃发展，才为我国城镇化建设添砖加瓦，成为城镇安防建设的奠基石。目前，乡镇区域发展明显落后于一线城市，在考虑新形势下的平安城市建设的目标和要求，及考虑当前中国正处于经济、科技高速发展、变革的大环境之中的特殊情况，安防产业的变化也是日新月异的。据公安部科技局的估计，一个中型城市的安防建设投入将达几百亿，对于经济不算发达的乡镇区域，这将是一笔巨额投资，不应该在安防建设之后却变得落后，无法适应安防建设后的发展结果。加之乡镇区域的治安基础条件和人员配备也明显薄弱，且各地区之间差异悬殊。总的来说，乡镇安防市场存在基础薄弱、覆盖松散、设施陈旧和跟不上形势发展要求等问题。

二、乡镇安防市场的特点

乡镇安防市场的相对空白，使得近些年来，安防市场应用开始由大中城市逐步向小城市和县城、乡镇推进，并形成较大市场需求。以区县为主的三、四级市场逐渐升温。全国经济欠发达地区的省份及部分县（区）级单位相关管理部门纷纷出台政策支持在市县区扩大技防覆盖面，平安区县建设进入实施阶段。但是和一二城市相比，乡镇安防整体呈现以下特点：

（一）大品牌和中高端安防产品主要还是聚集在一、二线城市安防市场，而二三线以致三四线的乡镇市场的整体而言还是低端品牌较多，产品功能简单，价格较为低廉。

（二）大中城市的安防项目比较集中，在应用行业的范围中也是较为广阔，项目金额大。乡镇市场规模虽然大，但系统应用环境较差且市场很分散，加上项目金额小，服务成本其实更高。

（三）参与安防系统建设的人员素质差异大，水平较低。一二线城市安防系统设计、施工和管理人员整体素质高，经验丰富。区、县、乡镇市场安防从业人员整体技术和管理水平较低。

（四）大中型城市安防市场的工程项目参与主体多样化，不限于本地安防企业。而乡镇安防市场工程商基本都是本地企业，对安防企业的资质要求低。经济发达地区的县、乡镇市场，与西部的二三线城市安防市场相似，甚至发展水平还要高一些。由于信息交流便捷，所用安防产品原理相同，差距主要在知识水平，特别是从业经验上。对于不同地域的区、县、乡镇市场总体上也存在一定差异，南方地区接触安防市场较早，安防品牌和厂家多，行业应用深入而广泛，政府和社会参与度高。在整体市场成熟度上，南方市场高于北方市场。

三、乡镇安防市场的发展契机

如何解决乡镇安防市场存在的大多采用安防低端产品、系统应用差、安防从业人员水平低等问题，加上欠发达的经济水平，复杂的地域特征，空白的监控基础等因素使得平安乡镇的视频监控系统发展滞后。乡镇安防市场发展的契机又在哪里？这需要安防企业深入市场，做精准调研和产品开发，加强售后服务。

（一）契合乡镇安防市场需求，开发乡镇市场需求的安防产品

大部分安防企业现有的产品主要是面向大中城市的中高端市场，这些产品并不一定适用于乡镇市场，因此，安防企业可以利用自己的人才、技术、设备等优势，针对乡镇市场的需求，开发出贴近消费者需求和使用环境的新产品。

（二）安防理念必须深入人心

对于乡镇地域来说，之前最主要的要求就是性价比。品牌对于这一方用户来说，没有太大的决定性作用，相对一二线城市来言，乡镇区域的经济承受能力无法与之比较，以及其所处环境与其所处的技术知识层面的制约，其次性能也并不一定有决定性作用，他们大多只是需要一些价格实惠的产品，能够满足基本的要求即可。而对于如何正确利用安防产品正确的实现满足他们的需求，优化他们的安防体系，达到更高的利益，相对来说并不是主要的考虑因素。因此，乡镇区域的本地品牌在这一方市场原先占据大部分的份额。

然而随着乡镇安防市场发展的趋势，越来越多的厂家把视线投向这一方市场并开始进军，潜移默化之下，这一块区域的用户的视野会慢慢打开，开始更乐意去接受新的产品新的技术，而非仅仅关注价格，同时社会经济的发展，及国家投入方向的倾向改变，也使得他们相较之前有较高的承受能力，可以把关注重心转向产品的性价比，就是品牌和性能与价格之间的关系。乡镇市场开始意识到，品牌意味着什么，比如说服务，很多用户已经明显感觉到不同的品牌所带来的不同的服务理念，服务的响应速度。同时“品牌货”更长时间的质保期、更好的产品延展性，这些品牌背后的价值正在逐步被乡镇市场所接受，同时这种高附加值的产品会让当地合作伙伴得到更高的利润，使他们更有动力。

（三）合理布局渠道

渠道是产品到达消费者的桥梁，其重要性无法忽视。从目前来看，很多企业在大中城市的渠道布局已相当完善，但乡镇市场的渠道还正处在建设中。在乡镇市场进行直接招商或划定区域，鼓励区域经销商发展三、四线分销商，成为一线安防企业目前较为理想的两种方式。直接招商，企业投入的人力、物力较大，易于以后的渠道管控和建设，对销售增长的贡献也会长期显现，但渠道扁平化。而鼓励区域经销商发展分销商，成本低，前期销售增长快，但管控执行难，市场难以深耕，后期销售增长难。因此，企业可以根据自身实际能力和当地市场情况，进行合理的渠道布局。

（四）因地制宜制定特色方案

乡镇区域进行平安乡镇建设时，需要根据当地的实际情况，制定合适的视频监控解决方案。

四、更多一线品牌如何进入乡镇安防市场

任何市场从初级阶段向成熟阶段发展都需要经历一个过程，初级市场始终无法摆脱低价低质的印象。与一、二线城市安防市场相比，三四线城市市场经济发展水平较低，居民安防意识不高，对安防产品的接受程度有限。这些因素是否会影响一线大品牌进入？基础薄弱的安防市场是否会沦落为低价低质市场？

目前，一线市场日趋饱和，且管理成本高，一线大品牌在一、二线城市安防市场的可发展空间越来越小，进入三四线城市安防市场是必然趋势。乡镇安防市场基础薄弱，一线品牌进驻后，必然会投入技术力量来协助市场开发。

虽然乡镇市场经济发展水平相对较低，安防市场基础薄弱，但负责任的采购方不会采用低质价廉的产品。另外，一线大品牌企业的降价幅度也是有限度的，毕竟要考虑成本因素。这些因素会影响一线大品牌进入乡镇安防市场，但只是暂时的。随着乡镇安防市场的发展需求不断扩大，三四线城市的用户对安防的认知度会越来越高，用户也会更乐意去接受拥有更高技术含量的产品，而不仅仅只关注价格。随着科技的不断发展，核心技术的不断突破，一线大品牌企业在保证同等技术含量的前提下，可以不断地降低成本。而乡镇安防市场就会把关注重心转移到产品的性价比上。

前些年，很多一、二线城市在平安城市建设上投入了很大的精力，当时的效果是不错的。但现在看来，平安城市建设中存在很多问题，有些监控设施形同虚设。问题出在哪里？这就是乡镇安防市场需要借鉴的。

乡镇区域整体经济发展水平较低，用户安防意识不高，对安防产品的接受程度有限，这是因为三四线城市治安状况相对较好，并不意味着一线大品牌无法进入这些城市。正因为乡镇区域对安防企业和安防品牌不是特别了解，才不敢选择小品牌，只能选择知名度很高的品牌，比如很多小县城用的摄像机都是国内某知名品牌的产品。这是影响地方城市选择品牌的因素，但不是决定选择品牌的因素。

乡镇区域属于安防市场的空白区，相对需求小但整体市场大，一线大品牌进入会刺激三四线城市的消费意识，唤醒他们对安防的认识和需求。一线品牌可以研发出适合该市场需求的性价比高的产品，打开广阔的乡镇安防市场。

五、基层政府投入乡镇安防建设是关键

事实上一直以来，乡镇安防建设无法大规模落实到实处，近几年乡镇安防建设也并不缺乏安防企业的关注。乡镇安防中最关键的是安全防范（人身、财产管理），但是由于现在农村多为留守妇女、老人、儿童，文化素质不高，导致无法正确利用这些安防产品，不能真正起到保护农民人身安全和财产安全的作用。

安防产品不同于普通消费产品，我们可以看出乡镇居民没有能力出资购买系统的安防产品，加上乡镇安防市场不成熟，安防企业也无从下手。因此乡镇安防的开展最关键的是需要政府的引导与资金支持。例如同家电一样安防产品也实行“下乡”；或者采取社会、政府、企业、群众共同出资；又或政府能够以资金补贴的方式扶持农村安防等举措来解决资金难到位问题。

基层政府部门除了加强乡镇技防工作，配合国家“3111工程”推进，还必须把技防建设纳入到乡镇治安防范体系中，建立长治久安的农村治安防范体系。一方面政府加大投入，增加乡镇一线警力，做到分片包干、一村一警。建立治安联防队，政府给予一定经济补助；另一方面广泛发动群众，加强法制、治安防范宣传教育工作，普及治安防范基础知识。政府部门只有不断的深入推进新乡镇平安建设，努力转变乡镇治安状况，才能为建设社会主义小康社会创造和谐稳定的社会环境。

六、结束语

随着政府对平安城市的重视，平安乡镇建设即将进入推广高峰期，将为城镇安防市场添砖加瓦，巩固基石。综上所述，随着创建平安城市、平安乡镇、平安校园、平安社区和建设城镇安全的需求越来越高，安防建设在乡镇市场的发展使得乡镇以至于城市安防市场的应用越来越广，成为了安防产业的一个新突破点。

第五篇：好习惯是成功的奠基石

好习惯是成功的奠基石

培根说过：“习惯镇是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人应该通过教育培养一种良好的习惯。”的确如此，好的习惯是事业成功的阶梯，一个人要想在事业上取得成功，就必须养成良好的习惯。优秀的人和成功的人不是因为他们以别人比别人更少的经历困难和痛苦，而是因为他们从小就养成了良好习惯的习惯让他们成为卓越的人.学生时代我们就发现，那些成绩优秀的人往往能一直优秀下去，后来，我们才知道，他们优秀的原因在于养成了良好学习习惯，优秀不是一时的行为，而是习惯使然，步入社会的我们已经具备了自觉意识，已经明白什么样的习惯会使我们终身受益，所以，我总结以下良好习惯，与小西同龄人共勉：

一、要懂得储蓄人脉，储蓄人脉应做到以下几点；

（1）少树敌多交友。

（2）尽量多参加集会。

（3）建立自己的“圈子”。

（4）心胸宽广，主动示好。

二、做正确的事，正确的做事；

（1）脚踏实地，一步一个脚印，切勿眼高手低。

（2）科学合理的安排时间。

（3）说话要有条理，做事要有计划。

（4）“物极必反、水满则溢”凡事都要留有余地。

（5）今日事，今日毕。

（6）要懂得变通，没有做不到的事，只有不懂得变通的人。

三、终身学习，学习终身；

（1）不断积累经验和能力。

（2）给自己充电。每天抽出15分钟时间读书，利用零碎时间学习。

（3）向竞争对手学习，优秀的竞争对手是我们的标杆，向对手学习，往往会事半功倍。我们从现在起就要把这些行为变成习惯，把这些习惯变成我们的第二天性。多一个号习惯就多一份自信，多一个好习惯就多一份成功的自信，多一个好习惯就多一份享受生活的能力。

好习惯给了我们生活中坐重要的东西--秩序，有良好习惯的人办事有条理，不会手忙脚乱，这实际上就节省了时间，节省了时间也就节省了生命，你就可以利用有限的人生做更多的事情，想更多的问题。一个人的办事条理是由良好的生活习惯造成的，要想拥有美好的人生，就要有良好的习惯。

好习惯会成为你力量的源泉，在好习惯个帮助下，我们完成了一件事，哪怕是简单的事，你都能从中获得成就感和自信心，同样好习惯也会使你的工作和学习的热情逐渐高涨，注意力更加集中，最终取得好的成绩。

播下一个行动，收获一种习惯，播下一个习惯，收获一种性格，播下一个性格，收获一种命运。优秀者和平庸者的不同在于他他们的习惯，你习惯了把经手每一件事做到最好，就意味着你将成为优秀的人，你习惯了马马虎虎对待自己的工作，就意味着你会成为平庸的人，所以别轻视你做的每一件事，也不要过多的考虑这样做能得到什么，养成了良好的习惯你已经得到了人生中最好的报酬。

工会 卫泽亚供