常用工具软件学习总结

第一篇：常用工具软件学习总结

常用工具软件学习总结

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学号：-------摘要：《电脑常用工具软件标准课程》一书，精选了14大类100 余种常用工具软件，全面介绍了这些

软件的使用方法。全书共15章，涉及地软件类别包括文字处理、文本编辑与阅读、汉化和翻译、图形图像处理、二维和三维动画、多媒体应用、网络应用、网络通信、磁盘管理、光盘制作和刻录、虚拟设备、系统维护、硬件检测、计算机安全等。本书适合作为大专院校和高职高专非计算机专业教材，也可供广大计算机用户学习参考。

关键词：日常办公、商业销售、报表统计、科学计算、家庭娱乐

本书共分十五章，第一章学习计算机软件的分类，系统软件和应用软件的区别，以及软件的获取，安装，卸载等方法，还有软件的知识产权保护等内容。

软件是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合。根据计算机的用途，可将其分为两大类，即系统软件和应用软件。系统软件的作用好似控制并协调计算机硬件的工作，提供一个统一你的借口给应用软件：而应用软件则只针对某一特定任务后特殊目的而开发。在系统软件中，操作系统是负责直接控制和管理软件的系统软件，也是一系列系统软件的集合。其功能包括处理器管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理等，当多个软件同时运行时，操作系统负责规划及优化系统资源，并将系统资源分配给各种软件。常见操作系统有Windows XP，Windows Vista,常见编译软件是MICROSOFT和eclipse。

应用软件是为完成某一特定任务或特殊目的而开发的软件，可以是一个特定的程序，也可以是一组功能紧密的写作的软件集合体，或由众多独立软件组成的庞大软件系统。包括专用软件和通用软件两大类。

第二章学习如何管理计算机的文件，以及对文件进行压缩、加密、备份等操作，还有在删除文件后，如何将其恢复等内容。文件是操作系统管理数据的最基本单位。当大量文件充斥于计算机中时，会给用户查找、使用、编辑以及管理计算机带来很大的困扰。因此，文件越多，越需要用户对文件进行合理有效的管理。常见的文件管理软件主要包括文件分类、文件加密和数据恢复等。

第三章学习文本的编辑、阅读，以及PDF格式电子书文档的浏览、RSS网络聚合内容，语音阅读的知识。文本编辑及阅读软件可以帮助用户编写修改各类电子文档，对文档进行排挡、校对等工作；还可以浏览各类通用的文档，实现无纸化阅读。有些文本编辑软件甚至可以帮助用户编写应用程序的代码，并提供语法检查功能。而一些文本阅读软件则可以通过网络定时更新本地的文档。订阅信息，甚至通过语音阅读文档。

第四章学习翻译软件、在线翻译网站和一些简单汉化工具的使用等相关知识。翻译是在准确通顺的基础上，将一种语言信息转变为另一种语言信息的活动。早起的各种翻译工作需要借助专业人士的能力，十分麻烦。随着计算机的发展进步，计算机软件变得智能化，一些简单的翻译工作已将可以交给计算机来进行。汉化又被称为中文化，是翻译的一种，就是讲各种语言的信息翻译为中文信息的工作。

第五章学习矢量图形和位图图像的基础知识，及图像浏览、管理工具，图像处理和捕捉工具，电子相册制作工具等软件的使用。计算机只能怪的图片主要包括矢量图形和位图图像两大类。其中，矢量图像主要来自各种图形绘制软件，而位图图像则主要来自数码相机，扫描仪等外部设备。大多数矢量图像可以方便的转换为位图图像，而位图图像转换为矢量图像较

为困难。

第六章学习二维动画和三维动画的基本知识，以及GIF动画和FLASH动画还有三维动画的制作方法。动画和视屏一样，都属于可视化的计算机媒体类型。动画与视频的区别在于，动画是依靠计算机中的各种软件绘制而成的，而视频则往往是通过各种视频设置设备获取，然后在输入计算机中的。

第七章学习多媒体技术的一些基础知识，包括图像、文本、动画，音频和视频等内容，以及音频和视频的播放处理软件的知识。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，是计算机由军事，科研中的高新技术迅速变成了日常生活中的普通工具，广泛应用于家庭生活与娱乐等领域，真正使计算机“飞入寻常百姓家”。

第八章学习一些基本的网络应用软件的使用方法，包括网页浏览器，网络传输工具，浏览器辅助工具，网络共享工具的使用方法。

第九章学习网络通讯工具的知识，内容包括电子邮件工具，及时通讯工具，网络电话和传真工具的使用方法。

第十章学习磁盘技术，磁盘分区，磁盘碎片的理论知识，同时学习磁盘的分区，备份整理恢复的知识。磁盘时磁盘驱动器的简称，繁殖通过电磁感应，利用电流的磁效应向带有磁性的盘片中写入数据的存储设备。

第十一章学习光存储技术的基础知识，光盘格式类型，光盘的使用和保养等内容及光盘镜像制作、光盘刻录、光驱管理等软件的使用方法。

第十二章学习虚拟化技术，了解虚拟光驱，虚拟磁盘，虚拟机等技术的原理，应用，同时学习虚拟光驱，虚拟磁盘，虚拟打印机，虚拟机等软件的使用方式。

第十四章学习计算机硬件的组成、硬件的工作环境等内容，以及CPU检测工具、内村检测工具、硬件检测工具、整机性能检测工具等软件的使用方法。

第十五章学习计算机病毒和恶意软件的概念、防护，同时了解计算机杀毒软件、防火墙软件、网络检测软件的使用方法。

【参考文献】

《电脑常用工具软件标准课程(2011~2012版)》

第二篇：常用工具软件学习报告

学习报告

题目：常用工具软件的分类、安装与使用技巧

院

系： 数学科学系 姓

名：

学

号： 专

业：

年

级： 授课教师：

完成日期：

常用工具软件的分类、安装与使用

一、学习内容

1、常用工具软件的分类

第一类：windows系统工具软件

作用：维护系统的正常的运行优化系统使得到最佳的运行效果管理系统。

比如：windows自带备份与还原工具，磁盘清理磁盘碎片整理程序，系统还原，任务管理器。

第二类：系统优化与设置工具

作用：是计算机性能最优化，保证计算机处于工作的理想状态。比如：windows优化大师，超级兔子等。第三类：磁盘工具软件

作用：对硬盘及时维护、备份，使系统保持稳定。比如：分区魔术师，还原精灵等。第四类：压缩工具软件

作用：便于文件存储和数据传输。比如：WinRAR，WinZip等。第五类：下载工具

作用：下载所需资源。

比如：BT下载，迅雷，快车，电驴，QQ旋风等。第六类：聊天工具

作用：与人沟通交流。

比如：腾讯QQ，MSN，新浪UC，ICQ，阿里旺旺等。第七类：安全工具 作用：抵御病毒，查杀有害病毒，采取措施把损失降到最低，使计算机正常工作。比如：360杀毒，金山毒霸，卡巴斯基，瑞星等。第八类：光盘刻录

作用：电脑里暂时不用的软件比较占空间的刻录到光盘，节省电脑的空间，把重要数据备份，按自己喜好选择性的收藏。比如：刻录工具Nero，刻录音乐，视频等。第九类：多媒体工具

作用：播放视频，音乐等娱乐，阅读浏览图片处理制作，浏览网页。

比如：影音风暴，酷狗，ACDSee，红蜻蜓抓图精灵，超星阅览器，搜狗高速浏览器等。

第十类：汉化翻译

作用：进行各类语言翻译，并将其转换为汉文使人得以看懂，不必学习很多语言也能通过翻译理解。

比如：金山快译，南极星全球通，东方快车等。

2、常用工具软件的获取方法

1，购买安装光盘；2，到官方网站下载；3，通过普通网站下载

3、常用工具软件的安装与卸载（列举一个工具软件）

我们下载好后，如下：

我们双击该文件来安装它，如下：

我们点击“运行”，如下：

我们点击“自定义安装”，如下：

我们将安装路径改在D盘，如下：

我们再点击“一探究竟”，即可安装该软件！

卸载方法：

以win7系统为例说明，点击“控制面板”，然后点击“卸载程序”。

然后在卸载或更改程序里找到“QQ电脑管家”，单击选中，然后右键，弹出卸载，点击即可，剩下的步骤和上面的大致差不多。

找到QQ电脑管家后，双击，直接弹出卸载提示信息，确定即可完成卸载。

4、常用工具软件的使用（列举一个工具软件，写出操作方法）UC浏览器应用设置：操作以及工具设置介绍

一、操作

定时刷新:设置WAP页面刷新时间

取消:中止网页数据加载

鼠标操作:使用虚拟鼠标操作页面，类似电脑端的操作方式

常用操作:左右键翻页，上下键移动焦点，浏览器的默认操作方式

页首/页尾:快速跳转到页面顶部/底部

加入书签:将当前页面添加为书签，下次浏览页面便可快速访问

长按操作:长按屏幕，可在弹出菜单中选择常用操作

自定义快捷键:可根据操作习惯，对快捷键进行更改，按下相应数字键即可

快捷键操作:更简单更快捷的键盘操作方式

刷新:重新载入页面数据

二、窗口操作

新建窗口:新建浏览窗口，并在其中显示主页

多窗口浏览:同时打开多个窗口，每个窗口显示一个网页

窗口列表:以列表形式显示所有窗口 关闭其他窗口:关闭除当前窗口外的其余窗口

关闭当前窗口:仅关闭当前浏览窗口 窗口切换:从左往右切换窗口

后台打开:新建窗口并在后台打开所选链接，而焦点仍停留在当前窗口

三、工具

自由复制:自由选择页面文字内容进行复制

选中复制:复制选中文字、链接或图片网址到剪贴板

复制当前屏幕:复制当前屏幕内的文字到剪贴板

复制整个页面:复制全网页文字内容到剪贴板

无图切换:想要进一步省流量，可切换至无图模式 粘贴:将剪贴板内容粘帖至输入框

剪贴板:复制后的条目将粘帖到剪贴板中，可到剪切板对复制内容进行进一步处理

站点分享:可将网站、图片链接等喜爱的条目分享到开心网、微博等各大网站

清除记录:清除历史、表单、缓存等记录

图片蓝牙分享:通过蓝牙将页面中的图片分享给你身边的朋友

网址短信分享:可通过短信将你喜爱的网页与朋友分享

页内查找:通过查找关键字在页面内进行快速定位

页面属性:查看页面相关信息前窗口

四、历史

保存访问历史:保存最近的浏览历史

记录最常访问:根据浏览历史记录，记录最常访问的网站

删除访问历史:清空访问历史

五、搜索栏

内置搜索引擎:搜索页面中提供最常用的搜索引擎，最后选取的搜索引擎将自动成为默认搜索引擎

搜索历史:可在搜索页面查看搜索历史

二、总结

电脑工具软件就是指在使用电脑进行工作和学习时经常使用的软件。

特点：一，占用空间小。一般只有几兆字节到几十兆字节，安装后占用磁盘空间较小。

二，功能单一。每个工具软件都是为了满足电脑用户某类特定需求设计的，因此其功能单一。

三，可免费使用。大部分工具软件用户可以从网上直接下载到本地电脑上使。四，使用方便。五，更新较快。

掌握计算机工具软件的使用规律，提高计算机的使用水平，更方便、更有效地利用计算机解决工作当中遇到的问题，大大提高工作效率。

第三篇：常用工具软件教学总结

2010-2011学年

1、构建多媒化的网络教学环境

在多媒体网络机房，学生由过去的被动接受变为了可以主动参与一每人拥有一台可以操作实践的计算机。教学环境的变化为常用工具软件的学习提供了基础性的物质保障。我的工作重心由过去的分析教材制作多媒体课件以及思考采用何种教学方法将知识传授给学生，转变为为思路为学生准备什么学习资源、如何组织引导课堂教学过程。比如：收集哪些典型的工具软件、准备哪些网址供学生拓展学习、提出什么相关问题、设计什么相关情境来引导学生开展软件的运用、操作与讨论。总之，通过创设多媒化的网络教学环境，一来能够为学生的建构性学习提供一个良好的学习环境，为方便同学之间的交流与沟通创造条件；同时教学场所的变化也促使教师努力改变原有的角色：由过去的教材分析者、教学过程的设计者，变成了促进学生学习的帮助者、组织者，充分实践了”教师主导，学生主体”的教学理念。

2、创设真实学习情境

在教学中，我积极思考创设工具软件使用的问题情境可以通过讲故事来设置相关的任务与问题。比如要学习有关杀毒软件的使用，可以创设这样的情境一XX公司的一台电脑、经常有U盘随意插拔．任意上网。过了一段时间后，发现计算机的运行速度变慢，打开一张网页需很长的时间，这可能出现了什么问题?如何在保证计算机有用信息不丢失的情况下解决这个问题。通过这个大家都能遇到的情况创设学习杀毒软件相关知识的情境，要比单纯介绍病毒的概念切人教学更能吸引学生思考。也可以在课堂中采用竞赛的形式创设情境。比如为了学习两款下载软件：迅雷(Thunder)的特征与运用，可以创设这样的情境一XX公司老总要欣赏一段视频MTv。他让两位员工同时去找并下载这段视频，要求谁先完成任务就有优先晋升的可能。现在，假设XX同学和XX同学你们就是那两个员工，你们如何完成这个任务。通过这个假设的真实竞赛活动来调动学生学习运用了不同下载技术原理的下载工具软件同样要比直接介绍下载技术原理形象生动。

3、组建工具软件学习共同体

工具软件学习共同体的概念来源于学习共同体所谓学习共同体是指”为完成真实任务，问题。课程学习共同体，将不同智能特征、学习风格但拥有共同学习兴趣爱好的学生组织成一个学习共同体．在“掌握常用工具软件的操作与使用”这个共同学习愿景的支撑下，在我创设的真实学习情境下，利用学习环境中的相关学习资源一计算机及internet来主动探究、使用常用工具软件，并可以相互讨论、交流自己使用操作相关软件的心得体会。在交流、讨论过程中．同学们之间会分享各自工具软件操作的隐性知识。这要比懂得有关软件使用的显性知识更为有价值。更能促进学生技能的提高与发展。我在教学中要尽可能地为学生创造条件来促使他们多交流、对话、协商。

在今后的教学改革实际中还需要积极思考、设计、实施这些影响建构性学习的必要条件，以更好地落实建构主义教学理念，提高高职软件技能教学改革的实施效果。在教学方法上还要进一步探索与研究，更好以完成教学任务，培养社会人才需要的程序设计人才。

第四篇：常用工具软件教学总结

计算机常用工具软件教学总结

这学期我担任了《计算机常用工具软件》这门课程的教学工作，本教材内容多,任务重,而且大部分学生对计算机方面的知识了解都非常匮乏,基础非常薄弱,教这门课程首先要使学生知道计算机常用工具软件课程的重要性,这门课程是中职生计算机专业学生的基础课程。现在的计算机越来越普及,无论是从事软件维护、计算机维护，还是网络管理,自己能够安装和维护，也要悉心学习.计算机的常用工具软件是一门理论性、基础性、应用性很强的课程,要学好，首先就要教育学生要有学习的韧性，在学好理论的基础上，把理论联系到实践，再把实践运用到实际。

在教学上，身为教者，首先要发挥现代化的教学手段，增强教学的形象直观性，提高学生的学习兴趣。

根据学生的实际情况,制作交互性强、操作性强、生动活泼的多媒体课件,通过图文并茂、视频动画以直观教学，在网上下载最新软件图片以及购买参数信息，丰富教学内容，利用多媒体教室形象直观的传递计算机软件工具信息，细致的讲解,一步一个脚印,融会贯通的讲好每一个知识点,用学生最常见的QQ、暴风影音、MP3播放器设施为例子，讲解软件的使用和用途，用虚拟机教学来提高学生学习计算机软件工具知识的兴趣。

其次，计算机的发展日新月异，而我们的教材相对比较滞后，因此身为教者我必须及时补充更新，来提高学生学习的兴趣和积极性，培养适合现实需要的计算机发展人才。

再者，计算机常用工具软件课，最重要的就是实践，增强学生解决实际问题的动手能力。通过大量的常用软件工具来完成计算机安装培养和锻炼学生要敢动手、勤动手，为最终使学生掌握对常用工具能力打下坚实的基础。

第五篇：计算机实用工具软件学习心得体会

计算机工具软件学习心得

随着计算机科学技术的迅猛发展，计算机硬件和软件的发展也是日新月异。人们对计算机应用的要求也越来越高，不再满足于简单的文字处理和上网浏览信息等基本操作，而是希望能够更加轻松地对计算机进行各种设置，能够分析、排除一些常见故障，能够自己动手对计算机进行常规维护，并熟练使用各种辅助工具软件，提高学习、工作的效率。我学习了计算机工具软件使用教程之后学会了一些工具软件的概念和一些常用网络工具的使用，比如：系统增强与防护工具、磁盘管理工具、文件管理工具、光盘管理工具、图文管理工具、网络常用工具、对媒体与网络视听工具、音频视频管理工具及测试工具等等。

通过对这些工具的学习及掌握，让我对计算机硬件及软件的认识更加的深刻。计算机的发展是整个人类进步的标志，而这标志的关键就是硬件和软件的发展，课程中介绍的这些常用工具就是软件中的佼佼者，它们能维持计算机在日常生活中更加稳定流畅的运行。使我在漫游网络时能够畅通无阻，全身心的投入到网络知识的海洋中去。

这门课程注意突出实用，使我能看得懂、找得到、学得会、用得着。对这门课的学习是我的计算机使用能力有了明显的提高。

不管做什么事都有使人难忘的体会，学习这门课业不例

外，下面我就对于这门课几个难忘的软件使用体会一一的介绍下，希望以此能更加的加深对这门课及介绍的各种软件的印象。分区魔术师

分区魔术师是分区硬盘使用的，目前硬盘容量已经越来越大，如果事先没有进行认真规划，那么使用一段时间后要进行重新分区就非常麻烦了。如果使用一般的分区软件来进行硬盘分区，一来硬盘中所存放的文件资料就会全部丢失，二来需要一定的专业知识。即使用一些无损分区软件来进行分区，只要一不小心也有可能导致文件资料丢失。而现在有了虚拟分区魔术师，一切就变得非常简单了。使用虚拟分区魔术师来进行虚拟分区，无需任何专业知识，无需备份资料，也不会有任何文件丢失的风险。只需点击几下鼠标即可完成，非常安全可靠。而且使用这软件所创建的虚拟分区和实际磁盘分区完全一样。可以进行各种文件操作，也可以在里面安装各种软件。

Windows优化大师

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定辅助功能。独特的网络设置备份与系统还原备份，随时可以还原系统到查杀之前的原有设置，不用担心误操作带来的负面影响，尽可放心使用。

……..这就是我通过一学期的计算机工具软件使用课程的全部收获。相信在以后的网络生活中我会畅通无阻，任意遨游。