第一篇：机电工程系文体部辩论赛策划
学“双百”，争做新世纪技工 双百” 争做新世纪技工
—————顺境出人才还是逆境出人才
一、活动目的
本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学 生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争 第一”的精神，提高学生的演讲能力，团队的组织和团结协作能力
二、活动宗旨
关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我
三、主办单位
江阴职技中心校
四、承办
机电工程系团总支 学生会 文体策划部
五、活动时间: 活动时间
2010 年 12 月 6 日至 9 日 地点：多媒体教室 地点：多媒体教室 地点：多媒体教室 地点：大阶梯教室
具体安排初赛一场（时间）：12 月 6 日下午三四节课 参赛队伍：机电工程系 10 级 初赛二场（时间）：12 月 7 日下午三四节课 参赛队伍：机电工程系 09 级 初赛三场（时间）：12 月 8 日下午三四节课 参赛队伍：机电工程系 07-08 级 决赛（时间）：12 月 21 日 参赛队伍：校各系代表队
六、参赛要求
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前 20 分钟到达比赛现场，以利于学生会对赛事 的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自 己的最高水平。
1
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如 有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故 意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
七、赛事安排
大赛主题：学“双百”，新世纪技工 顺境出人才还是逆境出人才。
八、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）
一、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队，辩题是“学“双百”，新世纪技工 顺境出人才还是逆境 出人才” 正方，观点是“顺境一定出人才” ；反方，观点是“逆境一定出人才”。1）由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 2）主持人介绍评委 3）主持人介绍比赛程序 4）主持人宣布比赛开始 5）比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。6）主持人宣布比赛结果 7）主持人宣布辩论赛结束
二、赛制
第一阶段：双方一辩手各自陈述自己的观点，时间 6 分钟；
第二阶段：自由辩论，每位队员都可以自由发言，时间 6 分钟； 第三阶段：自由攻辩，双方的二辩和三辩选择对方的任何一位进行攻辩，时间为
各为 2 分钟；
2
第四阶段：双方四辩手进行总结性陈述，时间 5 分钟。14）评判团代表评述；
三、评分标准 1）提问简明捏要； 2）回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）3）反驳有理有据、论证有力； 4）引用实例恰当； 5）临场反应
1、反应敏捷；
2、用语得体；
3、技巧多元得当； 6）整体意识
1、分工合理、协调一致；
2、衔接有序、互为攻守；
3、自由辩论错落有致；气氛调节有度； 7）立论陈词
1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；
2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；
3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；
4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；
5、语言表达流畅、有文采； 8）对辩辩驳
1、表达清晰、论证合理而有力；
2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）
3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；
4、针对性强，有理有据； 9）攻辩小结
1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；
2、提问简明，击中要害；
3、辩护有理有据及有力，说服力强 10）自由辩论
1、攻防转换有序，把握论辩主动权；
3
2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；
3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地； 11）总结陈词 全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具 有说服力和逻辑性 12）语言风度
1、用词得当、流畅；
2、语调抑扬顿错、语速适中；
3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密
4、团队配合及临场反应
八、评委邀请
1、初赛：由 5 名老师＋5 名学生组成；
2、决赛：由 6 名老师组成
九、奖项设置
1、组织建设奖 两队
2、精神文明奖 两队
3、最佳辩手 四名
4
第二篇：机电工程系文体部辩论赛策划
学“双百”，争做新世纪技工
—————顺境出人才还是逆境出人才
一、活动目的
本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的演讲能力，团队的组织和团结协作能力
二、活动宗旨
关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我
三、主办单位
江阴职技中心校
四、承办
机电工程系团总支 学生会 文体策划部
五、活动时间: 2010 年
月6日至9日
具体安排初赛一场（时间）：12月6日下午三四节课
地点：多媒体教室
参赛队伍：机电工程系10级 初赛二场（时间）：12月7日下午三四节课
地点：多媒体教室 参赛队伍：机电工程系09级 初赛三场（时间）：12月8日下午三四节课
地点：多媒体教室 参赛队伍：机电工程系07-08级 决赛（时间）：12月21日
地点：大阶梯教室 参赛队伍：校各系代表队
六、参赛要求
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于学生会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
七、赛事安排
大赛主题：学“双百”，新世纪技工 顺境出人才还是逆境出人才。
八、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）
一、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“学“双百”，新世纪技工 顺境出人才还是逆境出人才” 正方，观点是“顺境一定出人才” ；反方，观点是“逆境一定出人才”。
1）由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
2）主持人介绍评委
3）主持人介绍比赛程序
4）主持人宣布比赛开始
5）比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
6）主持人宣布比赛结果
7）主持人宣布辩论赛结束
二、赛制
第一阶段：双方一辩手各自陈述自己的观点，时间6分钟；
第二阶段：自由辩论，每位队员都可以自由发言，时间6分钟；
第三阶段：自由攻辩，双方的二辩和三辩选择对方的任何一位进行攻辩，时间为各为2分钟；第四阶段：双方四辩手进行总结性陈述，时间5分钟。
14）评判团代表评述；
三、评分标准
1）提问简明捏要；
2）回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）
3）反驳有理有据、论证有力；
4）引用实例恰当；
5）临场反应
1、反应敏捷；
2、用语得体；
3、技巧多元得当；
6）整体意识
1、分工合理、协调一致；
2、衔接有序、互为攻守；
3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；
7）立论陈词
1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；
2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；
3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；
4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；
5、语言表达流畅、有文采；
8）对辩辩驳
1、表达清晰、论证合理而有力；
2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）
3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；
4、针对性强，有理有据；
9）攻辩小结
1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；
2、提问简明，击中要害；
3、辩护有理有据及有力，说服力强
10）自由辩论
1、攻防转换有序，把握论辩主动权；
2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；
3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；
11）总结陈词
全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性
12）语言风度
1、用词得当、流畅；
2、语调抑扬顿错、语速适中；
3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密
4、团队配合及临场反应
八、评委邀请
1、初赛：由5名老师＋5名学生组成；
2、决赛：由6名老师组成
九、奖项设置
1、组织建设奖 两队
2、精神文明奖 两队
3、最佳辩手
四名
第三篇：机电工程系学生会文体部规划
机电工程系文体部工作安排（拟定）为了培养、发展学生的兴趣爱好和社会责任，发挥学生特长，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，我们积极组织各学生社团。学生社团是由具有共同兴趣爱好的我校学生自愿组织的，具有一定章程，并在学院登记注册的群众性团体。为了发扬民主，加强社团管理，更好的发挥社团作用，我们机电工程系特成立文体部。在团委的指导下，现就将文体部工作做以如下安排。
一、组织机构
1.文体部
文体部部长一名
文体部副部长一名
文体部秘书长一名
文体部宣传委员一名
文体部组织委员一名
2.社团
社团社长一名
社团副社长一名
社团秘书长一名
社团组织委员一名
社团宣传委员一名
3.下设社团
篮球社团（25人）
电子竞技社团（25人）
网络社团（25人）
二、活动安排
1.每学期初，各社团向文体部提交本学期活动计划，由文体部备案。
2.社团活动所需场地、器材可向文体部提出书面申请，由文体部协调分配。
3.对于院级大型活动的举办，社团负责人需提前两到三周写出书面策划，由文体部上交院级组织，予以批示开展。
4.社团的每次活动须有详细记录，学期末应将本学期的活动总结以及财务收支情况报文体部存档，以上材料将作社团考核的重要依据。
三、器材场地
各社团必须按照文体部规定的场地进行活动，每次活动所需器材，待活动结束如数交归文体部保管，如有特殊情况需写出书面申请提交文体部。备注
以上工作安排未涉及到的文体部管理制度相关均按照《商洛职业技术学院社团部管理制度》实施。
机电工程系学生会
文体部
2010年10月27日
机电工程系学生会文体部活动场地申请
尊敬的领导：
您好，为了培养、发展学生的兴趣爱好和社会责任，发挥学生特长，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活，我们积极组织各学生社团，并如期开展各项活动，但由于场地不足，我们的社团活动开展起来受到了很大阻碍，现向您提出以下申请。
我们机电工程系学生会文体部共有部长、副部长、秘书长、宣传委员、组织委员五个职务，下设6个社团，棋艺社团、吉他社团、羽毛球社团、篮球社团、乒乓球社团、电子社团，共计约150名社员，按照每周每个社团都开展一次活动，组织一次会议的计划，我们每天都有大量的社团工作要完成，包括社团人员的纳新，入社申请书的批阅，活动计划书的批阅，各社团的考核等等，所以，我们机电工程系文体部向您提出以下场地的申请：
文体部办公室一间 社团活动室两个
电子社团（电子产品，计算机的维护修理）维修室一间 为了社团活动的顺利开展，为了校园环境更加和谐，希望您能大力支持鼓励我们！望您批示！
机电工程系学生会
文体部
2010年10月27
日
第四篇：2014年春期机电工程系学生会文体部工作计划
2014年春期机电工程系
学生会文体部工作计划
又是新的一学期，我们又迎来了新的挑战，新的任务。而我们文体部的责任是发扬系上文艺与体育的活动，为系上争取光荣。新的学期，文体部将继续秉承我部严谨、活泼、开放、务实的优良作风，竭诚为大家服务。在发动文艺活动与体育比赛的同时，我们将筹划的精品活动，丰富同学们的课余文化生活，为广大同学提供展现自我的舞台。切实营造健康积极地学习生活氛围，为展示我校风采，宣传我校文化，树立我校形象而不懈努力。就头一次学生会部长例会下达的任务后
我部本学期计划如下：
1.经过李主任与主席团商讨之后，决定在3月期间在各个部门大一干事里提选出一名增进的副部长。因为在上学期的学生会工作中出现了很多大二的部长做事不认真的情况，所以在大一增进副部长既起到锻炼大一干事，培养的目的。又督促了大二部长做事不认真乱用职权的不良行为。我部也会在将来的时间里选取副部长，协助工作。
2.3月会有学雷锋月的活动，提出的任务是各个部门相互协助组织各种活动来提升同学学习雷锋的积极性，活动将持续一个月的时间。具体项目待定各个部门。
3.3月中旬依然会举行一年一度的“田径运动会”。我们文体部的任务是负责宣传赛事，并且选出各个比赛项目的运动员。然后会在早晚自习各个课余时间进行比赛的训练。并且发现各类体育拔尖的优秀
同学进行培养，为以后全院的比赛和部门的发展做准备。比赛期间我们设置定点服务站为突发状况进行预防，为运动员休息提供服务。并且会在保持原有名次的情况下夺得更高的名次，届时希望各个部门，与老师提供精神和物质上的支持。
4.到了5月初依然会有“双5”的文艺活动。要去也是各个系出一个舞蹈类节目与一个其他类节目，我们的责任是在宣传活动的同时选出文艺拔尖的同学进行各类节目的编排与策划。利用早晚自习课余时间对活动需求进行排练，并且问部门以后发展做准备。
5.到了5月中旬，我们会举行学生会内部的篮球赛和全系的拔河比赛也是固定的特色活动。我们的任务依然是宣传与组织。并协助老师进行活动展开。
大学是在学习知识的同时加强课余锻炼的最好时期，而活动离不开文娱体育。俗话说文体不分家，文体部会秉承这个原则展开工作。文体部将在举办大型体育活动时添加开幕式，文艺演出中多添加体育元素等，将文艺与体育更好地结合。
通过文艺演出扩大活动影响、宣扬体育精神、吸引广大同学、提高竞技成绩、避免人员冲突；通过体育丰富文艺活动。促进文体整合，使文艺、体育精神充分融合。文体部的每一位成员，从部长到部委都需要具备“文体精神”，不会因为个人爱好的偏向而对另一方面的工作展开产生影响。文艺、体育不是单独的整体，在文体部内都是一样的活动、不分你我，反而我们会更加努力想如何使各自发挥优势，使我校的文体活动更上一层楼。所以，在工作上没有文艺和体育之分，“文体精神”至关重要。
机电工程系学生会
文体部部长：陈见 2013年3月1日
第五篇：机电工程系
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
机电工程系
【概况】
机电工程系现有教职工62名，其中30余人具有教授、副教授等高级职称，20余人具有技师、高级技师职业资格。现开设有数控技术、供热通风与空调工程技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、电气化铁道技术（车辆）、焊接技术及自动化六个专业，全系学生近2000人。数控技术、供热通风与空调工程技术专业是国家示范建设重点专业，数控技术、模具设计与制造专业均为湖南省精品专业及湖南省特色专业。
【实验与实训室建设】
机电工程系现有实验实训室22间：数控加工实训车间、模具综合实训车间、数控维修实训室、数控机床拆装实训室、CAD/CAM设计室、数控编程模拟加工室、三维造型设计室、CAPP工艺设计室、先进技术实训室、电火花加工实训车间、模具测绘实训室、钳工实训室2间、车工实训车间、机床轮换实训车间、刀具实验室、机原机零实验室、车辆空调实训室2间、中央空调实训室、焊接实训车间、冷作实训车间。我系数控实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地，也是教育部和湖南省的师资培训基地。
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
数控技术专业介绍
本专业是国家高职高专教育教学改革试点专业，全国首批28所示范院校的重点建设专业。2002年先进制造技术实训基地被批准为国家高职高专学生实训（师资培训）基地建设项目；2005年数控实训基地获得中央财政支持奖励的职业教育实训基地项目；在2009年湖南省数控类专业评比中获该类专业的第一名，2011年成功申报省“十二五”重点建设特色专业项目。本专业分数控加工方向和数控维修方向。毕业生在取得学历证书的同时，必须获得国家劳动与社会保障部颁发的中级数控车工、加工中心操作工、维修电工等相应职业资格证书。
1、数控加工方向
本专业方向主要培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。具备数控机床操作、程序编制、工艺文件编制等能力，从事数控生产线的操作、工艺实施工作；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《零件的数控编程》、《使用CAM软件的自动编程》、《使用数控机床的零件加工》、《机床夹具设计与应用》、《机械零件的设计》等专业干课程。
2、数控维修方向
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
数控维修方向主要培养面向机械制造类企业，具备数控机床的安装、调试、维护、维修与改造等能力，从事数控机床装调维修岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《数控机床故障诊断与维修》、《数控机床电气连接与调试》、《数控机床机械拆装与调整》、《数控机床标准试件的编程》、《数控机床标准试件的加工》等专业骨干课程。
模具设计与制造专业介绍
模具设计与制造专业是湖南省高职高专“十一五”重点建设专业，湖南省“十二五”特色专业。学生在校期间可获得“工具钳工”、“模具设计师”职业技术证书。
主要培养面向机械、电子、电器、轻工、塑料等行业、模具制造类企业，具备模具制造及生产管理能力和冲压模具及塑料模具设计能力，从事模具制造、模具生产项目管理和冷冲压模具设计、塑料模具设计、产品设计与研发岗位工作的技能型人员。近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《冲压件成形方案拟定与模具设计》、《塑件成型方案拟定与模具设计》、《模具零件的数控编程与加工》、《模具零件的工艺设计与实施》、《PRO/E模具设计》等专业骨干课程。
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
机械制造与自动化专业介绍
机械制造与自动化专业是国家首批28所示范院校的重点建设数控技术专业的群内专业，是2012年中央财政支持建设专业，开设机械制造（加工）和产品检测2个专业方向，毕业生在取得学历证书的同时，必须获得国家劳动与社会保障部颁发的普通机床操作中级工证书，或可参加数控车、数控铣、加工中心中、高级职业技能鉴定并获得相应的职业资格证书。
1、机械制造与自动化加工方向
主要培养面向机械制造行业（企业），具备机械零件加工检验能力、生产组织质量管理能力，能从事机床操作及相应的调整、机械零件检验等岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕生有也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《使用普通机床加工零件》、《零件加工的工艺设计》、《使用数控机床加工零件》、《机床夹具的设计与应用》等专业主干课程。、机械制造与自动化检测方向
主要培养面向机械制造行业（企业），具备机械制造工艺设计能
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
力、零件产品检验能力，能从事机械加工工艺设计、机械零件检验与质量分析等岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《使用普通机床加工零件》、《零件加工的工艺设计》、《常用量具的使用与维护》、《机械零件的测量》等专业主干课程。
供热通风与空调工程技术专业介绍
供热通风与空调工程技术专业是国家首批28所示范院校的重点建设专业。毕业生在取得学历证书的同时，必须获得国家劳动与社会保障部颁发的制冷设备维修工中级证书，或可参加高级制冷设备维修工技能鉴定并获得职业资格证书。
该专业主要培养面向空调工程、生产类企业，具备暖通工程识图与绘图能力、空调工程的设计能力、空调工程的施工安装能力、空调工程的运行管理能力、空调设备的维修和保养能力，空调设备生产组织能力，从事民用空调或车辆空调工程设计、施工安装、运行管理、设备维修等岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《制冷技术的应用》、《空气调节系统的设计》、《中央空调施工与运行管理》、《铁路车辆空调的运行与维护》、《制冷压缩机与设备的应用》等专业骨干课程。
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
电气化铁道技术（车辆）专业介绍
电气化铁道技术专业是湖南省重点建设专业（国家精品专业、湖南省示范特色专业），开设运用、检修、车辆、供电和动车组5个专业方向，学生在校期间可获得工具钳工、维修电工中级职业资格证书。
车辆方向主要培养面向铁道车辆运用与管理生产一线岗位企业，具备零部件图的识读能力、常用工具的使用能力、机加工机床的操作能力、探伤设备的使用能力、车辆机械装置的检修能力、车辆空调装置的检修能力、车辆空调装置的检修能力，车辆故障的检查判断能力，从事列检、检车员、车辆检修等岗位工作的技能型人员。主要开设《车辆机械装置的维护与检修》、《车辆空调装置的维护与检修》、《车辆制动装置的维护与检修》、《车辆检测技术》、《车辆运用于管理》等专业骨干课程。
焊接技术及自动化专业介绍
焊接技术及自动化专业是国家首批28所示范院校的重点建设专业的群内专业，也是学院的特色专业，毕业生在取得学历证书的同时，必须获得国家劳动与社会保障部颁发的中级焊工证，或可参加高级焊工技能鉴定并获得相应的职业资格证书。
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
焊接技术及自动化专业主要培养面向轨道交通装备制造、机械制造、设备安装类等企业，具备计算机操作与应用能力、识图与绘图能力、手工电弧焊、CO2气体保护焊、钨极氩弧焊等焊接方法的实践操作能力，生产组织能力，质量管理能力。从事焊接操作、焊接工艺、焊接检验、焊接生产管理、计算机绘图等岗位工作的技能型人员；近几年来本专业毕业生也可应聘铁路局机车检修等岗位。主要开设《常用焊接方法的操作》、《金属材料焊接》、《焊接方法选用与设备使用》、《金属材料与热处理方法选用》、《焊接结构生产》等专业主干课程。
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