第一篇：济宁市2013年高中阶段学校招生考试数学试题简明答案
济宁市2013年高中阶段学校招生考试
数学试题简明答案
1~10（3分×10）：ACADBCCDBB
5211~15（3分×5）：18；；；6；3 33
16.（5分）1。
17.（5分）（1）200；（2）20；（3）300。
18.（6分）0.90 h。
19.（6分）（1）m2,k5；（2）3。
20.（6分）（1）全等，证略；（2）转化为（1），证略。
x450,70x110；21.（7分）（1）y（2）经济时速为90 公里/时，经济时 18x
速的百公里耗油量为11.1升。
22.（8分）（1）由∠AOB=90°起，证略；（2）24；（3）转化为（2），证略。
23.（12分）（1）2；（2）2或4；（3）t4时，S最大，最大值为16。
2013年6月15日
曲阜师范大学附属中学
孔凡代
第二篇：济宁市2014年高中阶段学校招生考试语文试卷分析
济宁市2014年高中阶段学校招生考试语文试卷分析
2014年的中考语文命题本着“坚持改革、稳中求变、变中求新、新中求活、活而不偏”的原则，进一步加大综合考查学生语文素养的力度，强化对学生创新精神和实践能力的考查。一是体现了《新课标》精神，试题内容更加灵活；二是注重对学生“阅读能力和表达能力”的考查；三是命题更加贴近学生的实际及社会生活；四是试卷更加科学、规范、简约、合理，命题形式更加灵活多样，更加重视发展学生的个性，鼓励考生以自己的眼光，谈自己的见解，用自己的语言，抒自己的真情。全卷共分四大部分，21个小题，满分100分，考试时间120分钟。今年是第二年实行网上阅卷，试卷的评判更加科学、公正、公平、合理。全市共61695位考生参考，平均分为52.58；及格率为33.75；优秀率为0.33；最高分为94分。现对具体试题、试卷分析如下：
一、积累与运用
（一）试题分析
试题的积累部分主要考查语文基础知识和基本素养，包括拼音拼写、常用汉字书写、古诗文默写、名著导读的积累与运用等。考查全面，形式多样，难易适中。相比去年是稳中稍变，“病句”考查演变为“成语运用不当”，这样既考查了词语，又考查了句子，可谓一举两得。语言运用试题富有地方特色，既考查学生对济宁文化的了解，又考查了学生的语言组织能力，集积累与运用于一体。本题15分，全市平均分7.60分。
（二）学生做题情况分析
第1题，题干突出了语文的学科特点，说明了语文教学的两个方面：语言能力培养和个人素养塑造，强调了语文综合素养的积淀。此题考的虽是拼音字形，更是语文学习理念的浸染，相比干巴巴的音形选择题更富有生命力。这是与考生进行语文学习的对话。“塑”的注音是区分平翘舌，有的注成翘舌音，个别的标调错误；“熏”字笔画繁多，学生错误在于书写潦草，笔画不清晰；错字为“即”，让学生区辨“既„„，（更）„„”和“即使„„，也„„”，有学生改的是“品位”的“位”、“浸染”的“染”、“熏陶”的“陶”、“积淀”的“淀”等，此题有一定的迷惑性。
第2题是古诗文默写题，此题考查了孔孟经典、唐诗宋词、思乡诗，主题鲜明，简单易诵。学生答题错在：一是错别字，“信”的第三横长，“人和”写成“人合”，“落日”的“落”为左右结构，“干嶂”的“嶂”写成“幛”，“归雁”的“雁”写成“燕”、“洛阳”的“洛”写成“落”等；二是答非所问，学生不理解《使至塞上》《渔家傲》的异曲同工之妙在哪里，答成了“萧关逢侯骑，都护在燕然”和“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，这里应回答边塞的奇异和雄壮的风光；还有思乡诗，“床前明月光，疑是地上霜”，没有思乡呀！三是记忆不牢，《论语》中的句子写了“与朋友交而不信乎，为人谋而不忠乎”，颠倒了。
第3题是成语考查题，题干的设计非常精心，这里有课文中的句子，也有对中学生成长和积极向上的引导。成语的错误非常明显，A中“参与实践活动”怎能是“开卷有益”呢？
第4题考查中外名著，四个选项侧重于作品的内容主题、写法和主要人物形象。C、D两项错误明显，《简·爱》为第一人称写法，祥子最后堕落。A项的内容是错的，应是第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。不少学生选择了A，应选B。
第5题是综合性活动题，此题欣赏图标，契合了“莲文化”的主题，此题既与课本密切关联，又与济宁地方文化息息相关，富有地方特色和时代生活气息。由于受平时训练的影响，学生审题造成偏差，回答了“荷花”变形的含义，而不是象征义和寓意。
二、古诗文阅读
（一）试题分析
6---9题为古诗文阅读，共计15分，其中第6题是诗词赏析题，一题两问，前一问侧重考查学生概括诗词内容的能力，后一问考查的是对所蕴含情感的感悟能力。7—9题是对学生文言文阅读能力的考查。纵观三个问题：课内、课外分值比重均衡，各占一半。其中第7题的解释词语改为选择题，考查内容更为丰富，第8题依然是两个句子翻译。第9题对内容的理解和个人感悟分值比重明显增大，这也充分体现了《新课标》中“重视能力，注重过程与方法、强调情感态度价值观”的理念。本题全市平均分7.25分。
（二）学生做题情况分析
第6题古诗鉴赏，所选的古诗是唐朝诗人崔季卿的《晴江秋望》，主要考查诗的内容和情感。对于所见之景的概括，其实诗的题目《晴江秋望》就有所提示，有的学生简单罗列景物，没有抓住特点“秋、晴、江”。对于诗的情感，诗文中没有明确的表达，但是作者对景物的描写中就蕴含着赞美、喜爱的情感，属于融情于景，而学生很多想当然地答“对故乡的思念之情”“沉重的心情”“对腐败统治的不满”“对美好生活的向往”“忧国忧民的沉重”等，毫无依据。
文言文阅读课内考查的是韩愈的《马说》，与之进行比较的短文是《韩非子》中关于“老马识途”的选段，文章短小精悍，对文本内容学生理解起来难度不大。这一部分共设计了三个题目。
第7题考查文言词语的解释。本题以选择题的形式出现，考查实词“食”“智”，虚词“而”“之”的意义和用法，全面细致的考查学生对文言词语的掌握情况。其中A选项包含通假字，B选项“而” 的用法不同，分别为转折和顺承，C选项干扰较大，前一个“之”为虚词，无意义，后一个意为“的”。D项意为“智慧”。
第8题考查的是文言句子翻译。第一句的问题主要是漏掉关键词“且”“等”的意思和“安”的反问语气。第二句主要错在“师”名词作动词未翻译出。
第9题考查的是对内容的理解以及托物寓意的写法。甲文“千里马”寓人才，很多学生答成“怀才不遇的人”“被埋没的人才”，缩小了其范围。根本原因“不识马”“食马者不知其能千里而食也”或者也可用自己的话答成统治者不识人才、埋没人才。乙文成语“老马识途”出现错别字不得分，故事的道理主要应从动物、自然、规律方面回答，而不应该理解成文章的道理，即向前人、老人、有经验的人学习。
三、现代文阅读
（一）试题分析
现代文阅读一共选了三篇文章，第一篇是周露的说明文《睡眠为身体解毒》，第二篇是宋庆发的议论文《等》，第三篇是丁立梅的散文《秋天的黄昏》。从文体上看，考查较为全面，说明文、议论文、散文都涉及到了；从题量上看，前两篇文章各考了3道题，第三篇文章考了5道题，总共考了11道题，和往年选两篇文章时设置的题量相当，并没有加重考试负担。从内容和情感上看，选文既贴近学生生活，又紧扣时代脉搏，能唤醒学生生活体验，给学生以深刻的教育和启迪。本题满分30分，全市平均分13.10分。
（二）学生做题情况分析
第16题考查写景顺序，要求找出表明顺序的词或短语。第二问是要求也是提示，从选文中可以找到“选一处河堤„„从河堤往下看，能看到大片田野„„，河堤上„„，村庄在田野尽头”等词语，根据这些词语可以看出写景是按空间方位为序写的。大多数学生能得到满分，少部分学生写了时间顺序，还有写逻辑顺序的，可以看出部分学生写景顺序概念不清，不能从文中梳理有效信息。
第17题考查字词赏析。部分能力较强的学生能得3分，他们从“吞”字的语境含义、修辞手法、描写对象的特点和下文内容的联系、表达情感等几个角度入手，得出了非常完整深入的答案。如“吞，吞下的意思，富有动感，用拟人的修辞手法，生动形象地写出了城市街道的灯亮得早，又特别亮的特点，与下文乡下的黄昏形成对比，体现了作者对乡下黄昏的怀念与喜爱。”大多数学生此题得2分，丢的1分普遍是没有写出和乡下的黄昏形成对比这个要点，这反映出学生在整体把握文章，注意上下文内容联系方面的能力还有待加强。
第18题考查插叙的作用。此题得满分的特别少，用联想手法这个要点学生普遍都没想到，即便这个地方降低要求不扣分，下面三个要点“回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的还念”一般也回答不全。学生虽然字数写的不少，但思维不严谨，语言啰嗦，答不到点子上。
第19题考查语句赏析。学生大多数得2分，答案普遍写到了“用比喻的修辞手法，生动形象地写出了自己在童年的快乐”，缺少“写出了棉花的洁白和柔软”这个要点，这反映出学生对“写了什么”这个内容分析有失偏颇。
第20题考查对文章主旨的理解。文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”这是为什么？对这个问题的解答，可在整体把握文章内容的基础上抓住“安详”与“丰满”两个关键词，从第四段开始往后找，可从文中梳理有关语句，进行整合。能紧扣文本，结合体现秋天安详和丰满的语句来分点回答的学生大多能得3分，得2分的人数最多，回答不全面，普遍只注重了安详忽略了丰满，没有把晚开的棉花可以幸福一个世界类似的要点答出。
四、作文
（一）试题分析
作文题目《兴趣是最好的老师》设计好，无审题障碍，贴近学生生活，利于学生由对生活的观察体验发挥自己的实际水平，利于学生抒写真情实感。今年作文的亮点是“提示语”给的非常充分，一反近几年的常态，这在一定程度上启迪了学生思维，降低了考查难度。本题满分40分，全市平均分24.63分。
（二）学生做题情况分析
1.审题
“兴趣是最好的老师”，题目中“兴趣”，“老师”应该是不可偏废的，尤其是“提示语”当中“牵引”“指引”“引领”等词更是明确了这种关系。考生作文中，有的只围绕着“兴趣”来写，而忽视了“老师”这个关键词，更有甚者是抛弃了“兴趣”，竟然只写了某一个或某几个具体的“老师”。还有的极偏的现象是，有的考生下笔千言，离题万里，其文根本与“兴趣”“老师”无关，通篇不知所云，根本就没有审题。
2.立意
其实，题目摆在那儿，如果是写记叙文的话，那就是文章的主题；如果是写议论文的话，那就是文章的中心论点。考生作文中的问题在于：弃而不用，另起炉灶。其结果是，跑题、偏题，文不对题。
3.文体的选择
作文要求明确——“文体不限”。一般常态化的选择是：记叙文或者议论文。
考场作文一般都是常态的呈现。“奇葩”有两种：其一，选择“诗歌”，但明显创作无意境，语言太苍白，毫无表现力，或者只能算作记叙文或抒情散文，“分行”化创作；其二，文体“四不象”。有一部分考生创作太随意，文章开头即有300字左右的文字围绕“兴趣”摆事实（大部分集中在牛顿和苹果、爱迪生和鸡蛋、瓦特和蒸汽机、莱特兄弟和飞机等）讲道理，大有论说一阵的仗势，但忽然笔锋一转又开始记叙起“自己和兴趣”的故事，简单的叙述、苍白的表达、让人昏昏欲睡的陈词滥调后，又开始阐述“兴趣”意义及兴趣养成的方法，最后再来个号召或者干脆最后一段就是再把提示语抄一遍。此种忽视文体的作文居多，要引起广大师生的重视。
4.选材
“要求”鼓励创新，但选材几无创新。
考生作文记叙文选材主要集中在学校生活中的学习兴趣、课外生活中的兴趣活动（绘画、书法、舞蹈、体育活动等），比较出彩的是“阅读兴趣”，但把握不准容易丢“兴趣”而写“书籍”。考生所写议论文中的事例典型但比较陈旧，很多考生用得牵强，不能针对事例作出对论证有力的阐释；论证过程和道理论据许多来自于“思想品德”教材，因此有些考生的作文像在回答思想品德论述题。
5.构思
有所创新，但需改进。
①题记式：有些考生根本不理解“题记”的含义，因此“题记”写得太随意，甚至可以说是“滥竽充数”。
②论坛跟帖式：有些考生表达随意，中心不突出。
③书信式：此类作文比较“走心”能以情动人。
④病历式：生动、有趣、⑤童话寓言式：一般比较牵强，鲜有精品。
6.语言：
议论文：①语言缺乏逻辑性，论证不够有力是主要毛病；②许多语言来自《思想品德》教材，没有自己的语言。
记叙文：①议论和抒情喧宾夺主； ②语言平淡，缺乏生动；③表现手法的运用单一从而导致表达的单调；④背作文的现象表现得比较明显，甚至直接抄写前面的阅读文章，没有自己的创作。
以上分析不当之处，请批评指正。
第三篇：巴中市2010年高中阶段学校招生考试
巴中市2010年高中阶段学校招生考试
文科综合试卷
一、单项选择题(本大题共16小题，每小题2分，共32分。)
1．2009年lO月1日，首都各界群众热烈庆祝中华人民共和国成立——周年，并举行了盛大的阅兵式。
A．70B．55C．60D．65
2．2009年10月31日，中国空气动力学家、中国科学院工程院院士、“两弹一星”功勋奖章获得者——逝世。
A．罗京B．钱学森C．季羡林D．任继愈
3．2009年12月31日、2010年5月10日，乐巴铁路、广巴高速先后竣工通车，标志着革命老区巴中从此结束了没有高速公路和不通火车的历史。川北门户巴中历来山幽水险，号称“秦川锁钥”。巴中人民克服重重困难，迈着铿锵的脚步，开创着巴中美好的明天。这体现了——。
①“吃苦、朴实、感恩”的王瑛精神②“智勇坚定、排难创新、团结奋斗、不胜不休”的红军精神③勤劳勇敢、自强不息的民族精神④锐意进取、开拓创新的时代精神
A．①②③④B．②③④c．①②④D．①②③
4．“吃喝向广告看齐；服装向名牌看齐。”这是目前中学生中存在的消费现象。上述现象
A．是合理消费的表现B．是盲目攀比、消费不理性的表现c．体现了当代中学生时尚的风貌D．是适度消费的表现
5．下列有关全面小康的说法正确的是——
A．它是我国实现现代化“三步走”战略目标中的第一步。
B．它是低水平的、发展很不平衡的小康。
C．它是总体的、初步的小康。
D．它是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
6．2009年7月和8月，教育部、国家民委等部门发布《全国中小学民族团结教育工作部署 视频会议纪要》，要求各级各类学校加强民族团结教育，并要求把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围。下列说法正确的是——
A当前的主要问题是发展经济，根本用不着加强民族团结教育。
B．中小学生课业负担重，不应该把民族团结教育纳人中小学课堂并纳入考试范围。
c．有少数民族学生的学校可以加强民族团结教育，其他学校大可不必。
D．维护民族团结是我们每个公民应尽的义务和责任。
7．我国实现人民当家做主的根本政治制度是——。
A．政治协商制度B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度D．基层民主制度
8．改革开放以来，我国进入了一个尊重财富、鼓励创造的时代。广大人民群众创造财富的积极性空前高涨。创造财富的源泉有——。
①勤劳②智慧与开拓③科技④资本、管理等因素
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④1
9．下列关于平等的说法不正确的是——
A．平等体现为人格和各项基本权利的平等。
B．人与人之间的平等以生命的平等为基础。
C．平等就是平均。
D．平等是人类永恒的追求。
10．2009年9月21 El至25，胡锦涛主席出席第64 届联合国大会一般性辩论、安理会核不扩散与核裁军问题峰会和20国集团领导人匹兹堡峰会。我国领导人高度重视并积极参与这些国际会议表明今天的中国——。
①是一个和平、合作、负责任的大国②是世界上最强大的国家③在维
护世界和平、促进经济发展方面发挥着重要作用④在国际舞台上扮演着越来越重要的角色
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
11．中共十七大立足世情、国情和党情的变化，对党章作了重要修改，将党在社
会主义初级 阶段基本路线所确定的奋斗目标修订为把我国建设成为——的社会主义现代化国家。
A．富强、民主、文明B．和平、发展、合作
c．富强、民主、文明、和谐D．平等、团结、进步
12．我国公民享有最基本的政治权利是——。
A 批评建议权B．参政议政权C．选举权和被选举权D．消费权
13．从2007年起，每年都有一大批品学兼优的大学生应聘到农村当“村官”，他们发挥自己的特长，在农村大显身手，受到农民普遍称赞。大学生“村官”们的行为是——。
A．名利双收的表现B．个人理想服从社会需要的表现
c．大材小用的表现D．曲线就业的无奈
14．改革开放30年来，很多人依靠良好的社会环境，走上了富裕的道路。俗话
说：吃水不忘掘井人。越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会。下列说法错误的是
A．这是“富而思源”的高尚境界。
B．这也是社会进步的需要和标志。
C．国家允许一部人先富起来，不回报社会，也没关系
D．先富起来的人们应担负更大的社会责任。
15．2010年5月1日世界博览会在上海开幕，它创造了又一个机会：让世界了
解开放的中 国，让中国融人开放的世界。以下说法正确的是——
①不同文化的接触是人类进步的路标。②以平等的态度进行交流与对话，是世界各民族和国家人民友好交往的基本前提。③在世界文化的交流与对话中。我们应以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族的文化传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。④传统文化是民族的根，要让它凸现独特的魅力。就要让它避免受到外来文
化的影响。
A．①②③B．①③④c．①②④D．②③④
16．2009年7月5日。新疆乌鲁木齐发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件，造成197人死亡，千多人受伤。财产损失巨大。下列理解正确的是——
①它严重破坏了乌鲁木齐地区和固家的稳定与发展，不利于民族团结。②
稳定团结是福。**分裂是祸。③各民族同舟共济，携手共进，才能早日
实现中华民族伟大复兴。④各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。
A．②③④B．①②③c．①⑧④D．①②③④
二、简答(共6分)
36．【材料一】在2009年重庆扫黑除恶专项行动中，共有2954名涉黑人员
被缉拿归案，文强等10名厅级、20名县处级以上干部因包
庇、纵容黑恶势力而落马。
【材料二】自今年3月23日“福建南平校园惨案”后，不到两个月的时
间内，在小学和幼儿园发生了至少6起惨案。
【材料三】2009年12月8日，中央外宣办的“扫黄打非”办、工业和信
息化部、公安部、新闻出版总署等九部门在北京召开电视电
话会议，决定从2009年12月到2010年5月底，在全国范围
内联合开展深入整治互联网和手机体淫秽色情及低俗信息专
项行动。
(1)材料一表明我国正在实施什么基本方略?(2分)
(2)“校园惨案”痛彻心扉，“手机涉黄”发人深省。我们不仅要加强道德修
养，还要增强法制意识。我们需要具备哪些良好的法律意识和法律素质?(4分)
三、辨析(6分)
37．当前在互联网上，美国、日本、韩国等国家说，中国已成为超级大国。于是，有人认为：现在的中国不是处在社会主义初级阶段，而是进入了发达的社会主义。你认为这种观点对吗?请说说你的理由。
四、分析说明(共8分)
38．【材料一】2007年，胡锦涛同志在十七大报告中提出，社会建设与人民
幸福安康息息相关：必须在经济发展的基础上，更加注重社
会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公
共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人
民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。
【材料二】2009年，在应对国际金融危机的困难情况下，中国政府更加
注重保障和改善民生，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
【材料三】2010年《政府工作报告》指出今年的主要任务，其中用四页的篇幅介绍了“着力保障和改善民生，促进社会和谐进步”。
(1)你一定也在关心民生问题吧!请提出两个你身边存在的亟待解决的民生
问题。(2分)
(2)党和政府一直积极保障和改善民生问题，请举出三项这方面的措施。(3分)
(3)党和政府高度重视民生问题，体现了九年级思想品德教材中的哪些观点?(3分)
五、实践与探究(共8分)
39．2009年，随着联合国气候变化峰会和哥本哈根气候变化会议的召开，气候变化问题，成了全球共同关注的重大问题，相应地，“低碳经济”与“低碳生活”也了人们的热点话题。
(1)你认为你的家乡应该坚持什么样的发展理念?(2分)
(2)同学们打算开展“建设环保校园”的主题班会，请你设计一条宣传标语。(2分)
(3)为践行“低碳生活”，作为小公民，你打算做出什么样的行动?(至少写出
四点)(4分)
第四篇：山西省高中阶段教育学校招生考试
附件1：
山西省高中阶段教育学校招生考试
太原市报名单位代码
娄烦县
0101 娄烦二中 0103 娄烦君宇中学 0105 娄烦杜交曲中学 0107 娄烦镇中学0109 娄烦天池店中学 0111 娄烦育才中学 0113 娄烦米峪镇中学 0115 娄烦罗家岔中学 0117 娄烦尖山中学 0195 娄烦县往届初中毕业生 0197娄烦县外地返回考生
阳曲县
0201 阳曲二中 0203 阳曲三中 0205 阳曲北白学校 0207 阳曲侯村中学 0209 阳曲东黄水中学 0211阳曲大盂中学 0213 阳曲高村中学
0215 阳曲泥屯中学 0217阳曲凌井店中学 0219阳曲杨兴中学 0221阳曲岔上中学 0223 阳曲西凌井中学 0225 阳曲北小店中学 0227 阳曲红沟职中 0229北科大实验中学 0295 阳曲县往届生 0297 阳曲县外地返回考生清徐县
0301 清徐清源镇中学 0303 清徐清源镇二中 0305 清徐吴村中学
0307 清徐马峪乡中学 0309 清徐东于镇一中 0311清徐东于镇二中 0313 清徐柳杜乡中学 0315 清徐杨房中学 0317 清徐孟封镇中学 0319 清徐西谷乡中学
0321 清徐王答乡一中 0323 清徐王答乡二中 0325 清徐徐沟镇中学 0327 清徐徐沟镇二中 0329 清徐集义乡一中 0331 清徐县城中学 0333 清徐县城二中 0335新世纪学校 0395 清徐县往届生 0397 清徐县外地返回考生古交市
0401 古交二中0403 古交三中0405 古交四中0407 古交五中0409 古交六中0411古交七中0413 古交八中0415 古交九中0417 古交十中 0419 古交十一中 0421 古交十二中 0423 古交十三中 0425 古交十四中 0427 古交十五中
0429 古交嘉乐泉学校 0431 古交岔口中学0433 古交邢家社中学0435古交炉峪口学校0495 古交市往届生0497 古交市外地返回考生 小店区
0501 刘家堡乡一中0503 刘家堡乡二中0505 北格镇一中0507 北格镇二中0509西温庄乡一中0511西温庄乡二中0513 小店街道一中0515 小店街道二中0517 黄陵中学0519 小店区三中0521 山西知达学校0523 太原二十一中0525 太原二十七中0527 太原三十二中0529 太原综合高中0531 太原外语科技实验中学0533太原三十八中0535 太原四十七中
0537 太原四十八中（初中部）0539 太原五十一中0541 中幅院中学0543 山西现代双语学校0545 晋阳街中学0547 文华中学0549 煤机中学0551 太航中学0553 教育园区学校0555 水工局中学
0557 太原市第三实验中学校0559 小店区少体校0561 通宝育杰中学0563 小店区学府学校0565山西新兴实验中学 0595 小店区往届生0597 小店区外地返回考生
尖草坪区
0601 尖草坪区第二中学 0603 尖草坪区第三中学0605 尖草坪区第五中学0607 尖草坪区第六中学0609 尖草坪区实验中学0611尖草坪区汇丰学校 0613 尖草坪区上兰中学
0615 尖草坪区柏板中学0617 尖草坪区傅山中学 0619 尖草坪区阳曲中学0621 太原十一中0623 太原五十四中 0625太原五十五中 0627太原五十九中 0629太原六十六中 0631太原六十七中 0633 中北大学附属中学0635 太原市职四中 0637 鲁艺学校 0639尖草坪区第四中学 0695 尖草坪区往届生 0697尖草坪区外地返回考生万柏林区
0701 万柏林区一中 0703 万柏林区二中 0705 万柏林区三中 0707万柏林区四中 0709 万柏林区五中 0711万柏林区六中 0713 万柏林区七中 0715 万柏林区八中 0717 万柏林区九中
0719万柏林区十中 0721 万柏林区十一中 0723 太原十三中 0725 太原二十中
0727 理工大实验中学(29中)0729 外国语学校 0731太原六十五中 0733 太原六十二中 0735 科林中学 0737 太原四十九中 0739 凤凰双语学校 0741太原六十一中
0743 太原科技大学附属中学0745太原市第二实验中学 0747 西峪煤矿中学 0749太原五十六中 0751 水泥厂中学0737 滨河华苑双语学校 0795 万柏林区往届生0797 万柏林区外地返回考生
迎泽区
0801 成成中学 0803 五育中学 0805 进山中学 0807 太原十五中
0809 成才中学 0811太原三十中0813 太原三十六中0815 太原三十七中0817 太原三十九中0819 太原四十五中0821 太原市实验中学0823 太原市五十二中学校 0825 太原师苑中学 0827 太原师院附中 0829 郝庄初级中学校 0831 孟家井寄宿制中学0833 太原三立中学 0835 太原南海中学 0895 迎泽区往届生 0897 迎泽区外地返回考生
杏花岭区
0901 杏花岭一中 0903 杏花岭二中 0905 杏花岭三中 0907 杏花岭四中0909 杏花岭五中 0911 杏花岭六中 0913 杏花岭七中 0915 杏花岭八中
0917 杏花岭九中 0919 杏花岭十中 0921 杏花岭十一中 0923 杏花岭十二中 0925 山西省实验中学 0927 令德中学 0929 太原十二中0931 太原师爱中学 0933 太原十八中0935 太原同心外国语学校 0937 太原十九中0939 育英中学 0941 太原平民中学 0943 太原电视大学附属中学0945 长征中学 0947 太原五十三中0949太原市东晨中学 0951 太原五十八中 0953 太原五十七中0955 北环中学 0957 太原六十中
0959 太原市第四实验中学 0961 太原和一中学 0963太原杏花中学 0965太大附中 0967太原二十三中
0969太原风帆中学 0971太原杏岭实验中学 0995 杏花岭区往届生0997 杏花岭区外地返回考生
晋源区
1001 晋源区实验中学1003 姚村镇初级中学1005 金胜镇初级中学1007 晋源第一初级中学1009 晋源第二初级中学 1011晋祠镇第一初级中学 1013 晋祠镇第二初级中学1015 太原十六中学1017 太原六十三中1019 太原六十四中1021太原第一热电厂子弟学校 1023 东大学校1095 晋源区往届生1097 晋源区外地返回考生
第五篇：2011广东佛山高中阶段学校招生考试
2011广东佛山高中阶段学校招生考试语文
第I 卷 选择题（共20分）
一、基础知识（每小题2分，共10分）
1.选出下列加点注音完全正确的一项（）
A.伫立（chù）玷污（diàn）
B.粗犷（guǎng）刹那（chà）．．．．
C.庸碌（yōng）蓬蒿（gāo）
D.干涸（hé）眼睑（liǎn）．．．．
2.选出下列句子没有错别字的一项（）
A.这里看不到什么东西，和前几天令人毛骨耸然的单调没有什么任何区别。
B.已经决别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
C.他们对这位文坛泰斗颔首低眉，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
D.你讲的话很有道理，不愧为法律界的中流底柱。
3.选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项（）
①飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以______它是否正常，能否向月球飞行。
②创造性的思维又有哪些_______的要素呢？
③（叫卖者）得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能_____。
A.检测 必需 随机应变
B.观测 必须 随机应变 C.检测 必须 随声附和
D.观测 必需 随声附和
4.选出下列句子中没有语病的一项（）
A.响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。
B.这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。
C.通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。
D.无论是在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。
5.选出下列句子顺序排列正确的一项（）
①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
⑤物候对于农业的重要性就在这里。
A.①②④⑤③ B.④②①③⑤ C.①②⑤③④ D.④⑤①②③
二、文言文阅读（每题2分，共10分）
阅读下面的文言文，完成6～10题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳!
6.选出加点字解释不正确的一项（）
A.乃悟前狼假寐（睡觉）
B.屠暴起（暴躁）．．
C.屠大窘，恐前后受其敌（攻击）
D.止增笑耳（只）．．
7.选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项（）
A.蒙辞以军中多务
B.皆刑其长吏，杀之以应陈涉 ．．
C.以其境过清，不可久居
D.固以怪之矣 ．．
8.选出下列句子翻译正确的一项（）
A.少时，一狼径取，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面）
B.久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很）
C.途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户）
D.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从后面对屠户进行攻击）
9.选出对课文内容理解正确的一项（）
A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无
厌，就应该勇敢地进行斗争。
B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。
D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
10.选出下列说法不正确的一项（）
A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。
B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。
C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。
D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。
第II 卷 非选择题（共100分）
三、积累与综合性学习（共15分）
11.默写或按要求填空。（每小题2分，共10分）
（1）忽如一夜春风来，_________________。（《白雪歌送武判官归京》）
（2）______________，自缘身在最高层。（《登飞来峰》）
（3）了却君王天下事，_________________。（《破阵子·醉里挑灯看剑》）
（4）夕阳西下，_______________________。（《天净沙·秋思》）
（5）《出师表》中表明青年诸葛亮生活志趣的句子是：__________，_______________。
12.综合性学习。（5分）
孔子、孟子思想中的精髓已经成为我们民族宝贵的精神财富，影响深远。请你在以下其中一篇课文中，选择一个关于修身或学习的语句作为话题，写一段80字以内的演讲词，表达你的看法。
备选课文篇目：《十则》《生于忧患，死于安乐》
四、现代文及名著阅读（35分）
（一）大 自 然 之 歌（节选）
陈世旭
② 在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。
②森林多么好。森林有花有草，森林有云有雾，森林有风有雨，森林有泉有湖„„
③森林有诗。
④花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。森林是诗的宠儿。
⑤走向森林，常常是我的梦想，我的渴望。
⑥在森林任何一个无人知晓的角落，都会有风吹落潮湿的种子。季节更替，在森林到处荡漾的，是人的自由意志。倾听森林的语言，你将成熟、聪明、坦荡、洞悉真理„„生活的困惑与感伤随风而逝。走在森林，你会发现你是快乐的，森林是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。
⑦因为惰性和缺乏勇气，我任从自己常年被囚禁在嘈杂的城市。城市也是森林。楼群 像树林，只是没有枝叶没有花朵没有果实，没有令人恋眷的狗尾巴草的清香。孩子们长大了，不会唱“采蘑菇的小姑娘”。楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限；窗口在夜晚筛下星星，挤窄了无边际的想象；钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。这是化工森林。在这里，躺着的心事结成青苔，站立的思想竞争阳光，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。
⑧只有森林才会有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深远。森林里最多的是树，每棵树都是歌手。
⑨走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏。带着幻变的梦境、灵感和鸟语花香，离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。让漫天的音乐的羽毛，化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。
⑩每次我都会力图进入森林的深处。穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快感。林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。
⑾头上树桠上，这儿那儿站着不知名的鸟。它们大大方方、满不在乎地站着。不时地懒洋洋地一跳。有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起，它们拨起的风，直朝你脸上吹过来。柔顺的，毛茸茸的松鼠就在附近无忧无虑地跳来跳去。有时候会突然停下来，蹲在离你最近的树枝上和灌木丛中，睁大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生灵都充分享受着作为这片树林的天然主人的特权。
⑿森林无疑有一种凝重的隐喻性质，暗示出生活最为深沉的一面。森林是生命的典范，告诉人们生命的原始法则。
⒀契诃夫是那般动情：“不可思议的大森林啊，你永远放射着光辉，美丽而又超然，你，我们把你称作母亲，你本身包括了生与死，既赋予生命，又主宰灭亡。”
⒁风拂过思绪拨动迷离的眼神。卷起的红松皮被阳光照耀，摘它一片，发现东风沉醉于此的秘密：暗香诱着彩蝶，在树木之间传递着甜蜜。绿肥红瘦都被遗忘，而你将保留森林中的这一缕暗香；等有一天终于不能呼吸的时候，就融入树下的泥土，无声地悠悠地去到森林的漩涡深处，肃穆、庄严、神秘、颤栗。然后在返青的季节，同蚂蚁、蚯蚓和飞虫、同所有卑微的生命一起，用柔软的头颅叩开泥土的门，迎接春天的来临。一声鸟鸣，心便永不寂寞。
（选自《2010中国散文排行榜》，北京工业大学出版社，2011年出版，有删改）
13.阅读⑤ ⑥两段，说说走向森林是“我的梦想，我的渴望”的原因。（2分）
14.从修辞方法的角度简要分析第④段画线句子的表达效果。（4分）
15.文章主要写自然森林，第⑦段却详细描述了化工森林，有何作用？（3分）
16.纵观本文，作者在文中书写了什么情怀？又给你什么启示？（4分）
（二）财富与幸福 [美]泰勒·本·沙哈尔
①金钱除了可以提供食物和居所外（不是指鱼翅和城堡），只是一种实现目标的手段。有趣的是，我们经常搞不清楚目标和手段的区别，以牺牲幸福（目标）来换取金钱（方法）。
②如果像一般社会风气一样，用金钱来作为至高财富的衡量标准，那一切就容易得多了。并不是说赚钱或存钱是错误的，物质上的富有可以帮助个人甚至社会得到更多的幸福。金钱上的保障，可以让我们向不喜欢的工作说“不”，或是让我们不为账单烦恼。但是，金钱本身并没有价值，而是因为它可以带来一些丰富的经历。物质本身并不能给生命带来意义或是精神上的财富。
③研究显示，财富与幸福之间的关联其实和大众一般所想的很不同。心理学家大卫·迈尔斯（David Myers）和他的同事们发现，幸福与财富之间的关联性非常低，唯一的例外是在一些极穷困的地区，在这些地区基本的生活条件都得不到满足。此外，还有报告指出，在过去的50年里，美国一代代人的富有程度越来越高，但幸福指数却没有什么变化。
④令人惊讶的是，许多人在富有之后居然比在努力致富的过程中还要沮丧。“忙碌奔波型”的人认为，他们的行为可以为将来带来好处，这样想可以减少他们的负面情绪，然而一
旦达到目标，发现所得到的无法使自己快乐时，他们就无法自拔了。这时，他们会充满了绝望，因为没有目标他们就失去了幸福的指望。
⑤太多成功的人有着压力和烦恼的问题，他们甚至因此而酗酒或是吸毒。比如猫王、玛丽莲·梦露、丽丝·泰勒、比利·好乐迪以及马拉多纳等等。矛盾的是，成功反而使他们不开心。在成功之前他们可能也曾有不开心的日子，但他们一直相信，只要成功了，他们就会得到幸福，而当他们达到目的时才发现，原来所期望的根本就不存在。而在此时，他们感到自己的幻想（也是很多普通人的幻想）——物质和地位可以带来永久的幸福——破灭了，而陷入“现在怎么办”的深谷。他们接着成为“虚无主义型”的典型，相信世上再没有任何东西可以给自己带来快乐，于是就去找寻另外一些毁灭性的解除痛苦的方法。
⑥既然财富无法使人幸福，为何还是令我们如此痴迷呢？为什么获得财富可以超过寻找生命的意义呢？为什么我们以物质为标准作决定时可以这么自然，而以内心为标准的时候却这么困难呢？
⑦用一个比较革命性的说法：有可能是我们的过去影响了我们。当人类还在原始时代时，更多的物质资源决定我们是否可以度过下一个严冬或是自然灾害，因此储存成为一种习惯。至今，很多未来已经相当有保障的人仍然在拼命储蓄。储蓄不再是为了生存，而仅仅是为了储蓄。我们不再为生活而储蓄，而是为储蓄而生活。
⑧在决定和判断的过程中，人们通常也会将物质放在精神之前去考虑，主要原因是物质容易计算。我们习惯性地对物质作出评价，比如财富和声望，而不是难以衡量的情绪或意义。我们所羡慕的是物质上的东西。有钱人因为他们的财富被尊敬，就好像物质变成了用来衡量的唯一标准。学术界的人以出版量作为升职的标准。我们在每一个时期结束时会以物质上的东西来衡量我们的成果，例如我们“赚了”多少。就像劳伦斯·波特（Laurence G.Boldt）在《禅宗与生活的艺术》（Zen and the Art of Making a Living）里说的：社会教我们的道理就是物质至上，只在乎那些可以“数”得出来的东西。房子的价值可以用钱的数量衡量出来，而我们对家庭的爱却不行。莎士比亚的《哈姆雷特》在书店可能是10元一本，它给每个人所带来的价值却是无法用金钱衡量的。
（选自《幸福的方法》，当代中国出版社，2011年出版，有删节）
17.本文论述的主要观点是什么？（2分）
18.第⑤段主要分析了什么？运用了什么论证方法？（3分）
19.补充一个论据，简要论证第③段“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点。（3分）
20.请你具体说明第⑥至⑧段的论证思路。（4分）
（三）名著阅读
A
武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。
那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住；在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍！轻则打你半死，重则结果了你命！你依得么？” 武松指着蒋门神，说道：“休言你这厮鸟蠢汉！景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了！量你这个直得甚的！快交割还他！但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！”
B
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做„镇关西‟！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做„镇关西‟！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠 在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
21.分别用本名著回目的语句概括A、B段材料的主要情节。（2分）
A：________________________ B：______________________________
22.两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。（4分）
23.从下面描写人物的语句中任选一句，具体分析主人公的性格特征。（4分）
①武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。
②鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
五、作文（50分）
24.阅读下面文字，按要求作文。
生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。
请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定。（2）文体自选。可以记叙经历，抒发情感，发表议论，展开想象等。（3）不少于500字，如写诗歌，不少于20行。（4）不得出现真实姓名、校名，否则扣分。
附加题（共10分）
（一）阅读下面的文字，完成1～2题。
荣累之辨（东汉）王充
高士所贵，不与俗均，故其名称，不与世同。身与草木俱朽，声与日月并彰；行与孔子比穷，文与杨雄为双，吾荣之。身通而知困，官大而德细，于彼为荣，于我为累。偶合容说，身尊体佚，百载之后，与物俱殁，名不流于一嗣，文不遗于一札，官虽倾仓，文德不丰，非
吾所臧。
（王充《论衡·自纪》）
1.翻译下面的句子。（4分）
身与草木俱朽，声与日月并彰；行与孔子比穷，文与杨雄为双，吾荣之。
2.作者不赞赏什么样的人？用自己的话简要概述。（2分）
（二）阅读下面古诗，完成3～4题。
古离别
晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。
更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。
【注释】①漠漠：弥漫。②毵毵：柳叶纷披下垂的样子。③不那：同“不奈”，即无奈。
3.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（2分）
4.请概括本诗的主要内容和情感。（2分）
①
②
③
参考答案
一、基础知识
1.B 2.C 3.A 4.D 5.B
二、文言文阅读
6.B 7.A 8.B 9.D 10.C
三、积累与综合性学习
11.（1）千树万树梨花开（2）不畏浮云遮望眼（3）赢得生前身后名
（4）断肠人在天涯（5）苟全性命于乱世
不求闻达于诸侯
12.成长就是一个学习的过程，要向一切人学习，随时随地都要注意学习，正如孔子说：三人行，必有我师焉。如此虚心的学习，定有丰富的收获，这样的学习态度是科学的。（以某一具体的语句作为话题，表达出自己对学习、人生修养其中一个方面的看法）
四、现代文及名著阅读
13.（1）森林带给人自由思考空间；（2）森林使人成熟、聪明、洞悉真理；（3）森林让人坦荡，消除困惑与伤感；（4）森林充实人们空洞的灵魂；（5）森林抚慰人们疲惫的心灵。14.使用拟人的修辞手法，形象地突出森林中的各种自然事物和谐共处的特点，营造出一个充满诗意的自然环境。使用排比的修辞手法，用诗一般的语句铺排出各种自然事物在森林里的变化，增强了语句的气势，表达作者对森林的诗一般的独特感受。
15.此段用浓重笔墨描绘了一片化工森林（住在城市的感受），与上下文描绘的自然森林（走在自然森林的感受）作对比，突出了自然森林给人自由，给人快乐，给人智慧，让人充实，给人诗意感受等特点。.作者试图用对森林的多种感受表达对美好环境的向往、对生活的热爱，在自然森林中感受到了生命的循环往复、生生不息的自然法则。
17.财富可以是实现幸福的方法，但拥有财富不等于拥有幸福。18.分析了以财富作为幸福会带来压力和烦恼的原因。举例论证。
19.提示：恰当的道理或事实论据均可。能结合“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点对自己所举论据进行恰当的分析。
20.首先承上启下，提出人们为什么还是用财富决定幸福的问题；接着从历史的角度，对“过去影响了我们”这一原因进行分析；再从决定和判断的容易性，对“物质容易计算，而情绪或意义无法衡量”这一原因进行分析，最后结合道理和事实作补充论述。21.A：武松醉打蒋门神 B：鲁提辖拳打镇关西
22.（1）鲁达义救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的大义。
（2）武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠，是一种狭隘的江湖义气。
23.（1）武松口中说“那厮必然去报蒋门神来”，说明他已经心中有数，不是胡乱而来，做事比较细心。“大路上打倒他好看，教众人笑一笑”是武松有意让蒋门神丢脸面，表明武松豪气干云又机智风趣的一面。
（2）鲁达此时已经打死了郑屠，“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”，装模作样地“一头骂，一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细（有勇有谋），机警灵活的性格。
五、作文 24.略 附加题
1.身体和草木一样枯萎了，名声却和日月一样明亮；经历和孔子一样，处于困境；文章却同杨雄不相上下，算得一双，我认为这样的人是光荣的。2.德行不高，名声不好，没有什么作为，没有好文章的人。
3.淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂，多么骀荡的春光，多么怡人的初日。4.作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景，表达一种淡淡的惜别之情。
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