2012年杨梓中心卫生院开展临床路径工作总结Microsoft Word 文档 2

第一篇：2012年杨梓中心卫生院开展临床路径工作总结Microsoft Word 文档 2

2012年杨梓中心卫生院开展临床路径工作总结

根据卫生部、省、市各有关部门的文件精神，按照医院的整体部署，自2010年09月开始，我院成立了以肖培元院长为组长的工作领导小组，确立了试点实施工作方案。首批入选的慢性支气管炎病种临床路径.。

内科进行了认真的甄别、筛选，对于进入路径的患者和家属进行了沟通和详实的告知工作，严格按制定的病种临床路径表单规范诊疗和护理工作，减少变异。

截至2012年11月底，本院共完成5例，其中变异1例。从经管医生、护理人员、患者及其家属各方面的反馈意见来看，都是非常满意或满意。

一、开展临床路径管理的体会

在实施临床路径管理工作，我们体会到规范了临床医疗行为，体现了合理检查、合理治疗、合理用药、合理收费，缩短了住院天数，降低了医疗费用，同时医疗活动公开透明，密切了医患关系。

1.带动了全院住院病人的整体费用的更趋合理：自2010年09月份实施临床路径管理以来，医院依托临床路径管理手段，坚持合理检查、合理治疗、合理用药、合理收费，门诊平均人次费用和住院平均人次费用更趋合理。

2.带动了全院服务效率的提高，缩短了平均住院天数：我院依据卫生部临床路径规范模板制定适合我院的临床路径模板，在保

障医疗安全的前提下最大限度地缩短住院天数，要求各临床、医技科室和后勤保障部门全力配合临床路径的开展，从而带动了全院服务效率的提高，缩短平均住院天数。

3.促进了医疗质量持续改进：临床路径的制定是依据“疾病诊疗指南”和“操作规范”，体现诊疗行为的规范化、标准化。为了积极配合临床路径的开展，全院更加重视基础医疗质量和医务人员的基本功培训，加强落实医疗核心制度的执行。

4.促进了医院信息化建设的加速：临床路径管理体现的是工作流程的标准化，要实现诊疗、护理及质量监控的全面管理。

5.促使医院管理走向精细化管理：实施临床路径管理工作以来，大家认识到临床路径管理不仅仅是医生的事情，推行临床路径是医院管理工作的一项系统工程，需要护理、医技、后勤等各部门的参与和配合，同时要求医务人员关注诊疗活动的每一个细节、抓住医疗质量的每一个环节，才能有效地实施临床路径管理，促使医院管理走向精细化管理。

6.加强了医患沟通，和谐了医患关系：实施临床路径管理，所有的诊疗行为均公开、透明，每天的诊疗活动在入院时已告知患者和家属，并且需要患者和家属签字认可，同时需要患者参与和配合，医务人员、患者、家属都清晰了解整个诊疗流程和安排，有利于医务人员间的协调和医患间的良好沟通，促进了医患和谐，得到了广大群众的认可。

二、下一步工作计划：

要做好临床路径管理工作，医务人员对临床路径的认识是实施临床路径管理的第一关键，我院继续加大对此项工作的宣传教育，让全院职工充分理解到临床路径管理的重大意义，使全院医务人员统一认识，主动参与、积极配合临床路径管理的工作。

杨梓中心卫生院2012-12-30

第二篇：卫生院临床路径实施方案

草庙镇卫生院

临床诊疗路径试点工作方案（草案）

基层医疗卫生机构承担着城乡常见病、多发病的诊治任务，国家基本药物制度正式实施后，为保障基层医疗卫生机构基本诊疗路径试点工作顺利实施，根据省市有关文件精神要求，结合我院实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“以人为本”，贯彻国家基本药物制度，进一步规范诊疗行为，不断提高医疗质量和效率，保障医疗安全，为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的 医疗服务。

二、工作目标

根据试点路径和工作要求，开展基本诊疗路径试点工作。让临床路径工作深入到每一位临床医务工作者心中，每一位农民群众都能真正感受到临床路径带来的实惠。

三、实施步骤

（一）、成立工作领导小组，明确工作重点

1、结合我院实际制定《草庙镇卫生院基本诊疗路径实施方案》。

2、召开院务会，成立临床路径试点工作实施领导小组，以葛成平院长为组长，沈育华书记、朱锦华副院长为副组长，成员是：施伟民，丁友平，袁丽华，李红兵，杨峰，康海丽，朱亚健，苏亚军。

3、组织开展工作，分解细化工作任务和方案。并定期组织本院基本诊疗路径试点工作进行分析评估，不断完善实施性路径，及时讨论协调解决试点工作中出现的问题。

（二）合理遴选专业病种 根据近三年我院常见住院病种进行调查分析后，按照省卫生厅工作方案确定的试点专业病种路径要求，统筹兼顾科室人员的积极性、科室管理水平、专业技术水平、专业特色和当地常见疾病发生率，住院要认真选择具有有代表性的试点科室和病种。

（三）建立上下协作机制 基层医疗卫生机构既是广大患者首诊场所，又是医疗优质资源相对匮乏的薄弱地区。很多病人在基层先行初步诊治后，需再转到上级医院进一步救治。因此，要按路径中的转诊标准、转诊方法进行转诊，做到合理首诊、安全转诊。同时，许多常见病、慢性疾病经过上级医院诊治后，基层医疗卫生机构完全有能力独自承担疾病的后续治疗任务。上级医院应按路径，适时将病人转回基层并指导进行后续治疗。

（四）认真开展培训指导 基本诊疗路径管理是一项全新的模式。因此，要认真组织开展基本诊疗路径培训，加强对医院的全方位指导，及时解决实施过程中的困难和问题。医院要切实加强对试点科室、辅助科室、相关职能部门等人员的宣传、教育、培训和指导，充分调动其参与试点工作的积极性和主观能动性。要通过强化培训，让参与人员了解基本诊疗路径的概念和内容，掌握实施基本诊疗路径管理的步骤、环节、措施、任务、时间和目标要求。

（六）严格实施过程监控 根据基层医疗卫生机构基本诊疗路径要求，医院、试点科室及临床医师、护士要落实责任，加强对患者从入院到出院全过程的环节监控，设立紧急情况警告值制度（警告值是指患者在临床路径实施过程中出现严重异常情况，处于危险边缘的情况，应当迅速给予患者有效的干预措施和治疗）。要严格按照既定基本诊疗路径、转诊、会诊进出基本诊疗路径患者的条件及基本诊疗路径变异的处理原则，按时实施诊查、治疗、护理方案和措施，密切关注患者病情的变化、治疗和护理效果、基本诊疗路径的变异等，及时采取措施，保证基本诊疗路径的顺利进行。

（七）科学评估完善路径

要高度重视对基本诊疗路径实施结果进行评估和评价工作。每一例患者出院后、每个病种基本诊疗路径实施一段时间后，医院、试点科室均应对试点病种基本诊疗路径的科学性、规范性、合理性、可行性以及效果等进行评价和评估，评价、评估项目包括住院天数、医疗费用、医疗和护理措施及效果、并发症发生率、医院感染现患情况、病人再住院率、病人及家属的满意度、工作人员的满意度、医疗资源的使用情况等，要根据评价、评估的结果，对 基本诊疗路径及时修正、补充和完善。

（八）加强医患信息沟通要进一步完善并落实医患沟通制度，把基本诊疗路径管理纳入医患沟通的范围，对实施病种在诊治前，应将基层医疗卫生机构基本诊疗路径管理的原则和具体要求、治疗方案、医疗风险、在诊治过程中可能出现的异常情况和处理措施等，及时告知患者或其亲属。在住院诊治过程中，医护人员应加强与患者的及时沟通，减少医患矛盾和纠纷。

要认真落实出院病人回访制度，促进医疗服务质量的不断改进。

四、奖惩措施

（1）、前完成本单位试点工作质量考评，成绩优秀者直接评定为院优秀工作者，授予工作者光荣待遇。

（2）、对试点工作不认真，无正当理由不执行临床路径的医务人员，扣发奖励性绩效工资。

草庙镇卫生院

2018 年7月

第三篇：杨梓中心完小学雷锋

杨梓中心完小“学雷锋”先进个人材料

雷锋--这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我校小学生的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我们学习着，践行着。

五年级三班的向宇同学，在班里担任文艺委员。学习成绩好，尤其数学特别突出。他不仅学习成绩优秀，并乐于助人。有句话说得好，“你有困难我助你”，他就是一个这样的男孩，乐观、活泼、人缘也特别好：同学的笔没水了，他就会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，总是一个人独自默默地整理；同学生病了，他能及时给予关心和关照；在平时，对于有困难的同学，他会伸出手来尽他最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，他能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里算得上是优秀，如果哪位同学不会做题，她会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。

班上的值日生有事情请假时，他能积极主动地替他擦黑板、打扫课室。见到地上有垃圾或杂物，他总是能够主动地捡起来，放到垃圾桶里。

在五年级的教室里，总会看见他那熟悉而又忙碌的身影。

他从不炫耀自己。老师表扬她时，他总是很腼腆的笑笑说：“一点点的成绩，不足挂齿，我还会继续努力的。”

五年级在一个这么有责任心，这么优秀的数学课代表的带领下，一定会越来越好！

杨梓中心完小“学雷锋”先进个人材料

周婷，今年十一岁，是我校四年级二班一位品学兼优的学生。下面是她的学雷锋先进事迹：

自从今年我校开展“誓做雷锋传人争当爱心天使”活动以后，周婷同学从老师及课外书上了解了许多关于雷锋的故事，学会了唱雷锋歌曲，她就决心无论是学习还是生活中都要处处以雷锋叔叔为榜样，做一个真正的爱心天使。

她把学习看成是一种乐趣。上学是她最快乐的事，每天坚持准时到校，即使在去年她的脚扭伤了，她也还是坚持上学，从没有缺过一堂课。在学校里，她勤奋学习，课堂上，她总是积极举手回答老师的问题，她的声音响亮清脆，充满了自信。她的各科作业都是优，遇到学习难题，她爱问老师，也爱独自思索

她还是老师的小助手。担任文娱委员近一年，她每天大大方方在讲台上发歌，有时候还教不会的同学唱新歌；她是一名小组长，作业本收发及时、整齐；新学的第七套广播体操“七彩阳光”动作难度大，她就自已回家通过电脑学习，很快掌握了要领，每次上体育课她都帮助同学学习动作；班上有同学不会的题目，问到她，她总是尽自已所能给同学讲解。她觉得自已学好，再帮助同学，既减轻了老师的负担，自已也能从中得到很多快乐！课外活动课时，她还充当小老师，帮助老师维持秩序。做起值日，如擦窗户、抹课桌，扫地、擦黑板更是一丝不苟，即使有时候在校园里，看到别人扔下的纸屑，她也会一声不响地把纸屑拣起来丢进垃圾箱里，她把每一件事都做得认真仔细。

我校正掀起学雷锋精神，我们要发扬你这种助人为乐的精神。

杨梓中心完小“学雷锋”先进个人材料

刘婉婷同学，今年十一岁，是我校四年级三班一位品学兼优的学生。下面是她的学雷锋先进事迹：

刘婉婷同学有着很强的集体荣誉感。去年冬季运动会，她们班有个100米选手在比赛头一天，突然把脚扭伤了，为了不让班级丢分，她主动提出顶替她，为了取得好成绩，第二天清早她就出现在赛场训练，最后她们班取得了不错的成绩，她高兴不已。

刘婉婷同学有着“小大人”般的懂事。她不仅关心班级的事，在家里，她一样关心家人。她知道爸爸妈妈工作都忙，她的学习很少让家长操心，自已能做的事都是自已做，学雷锋活动开展后，她在家里更懂事了，帮爸爸拖地，帮妈妈洗脚、端茶，给奶奶洗碗；她知道奶奶腿疼，就经常给奶奶捶捶腿，说一些开心话逗奶奶大笑；她非常懂礼貌，每次在街上看到各科老师，总会大声地向老师打招呼问好；到奶奶家，也会清脆地叫着左邻右舍。

无论是在家里还是在学校，大家夸她是个小大人，尊老爱幼，知书达礼，深受亲朋的交口称赞。她把礼貌用语挂在嘴边，在学校，她见到老师、同学都热情地问好。在家里，有客人来了，她主动打招呼、倒茶，客人走时主动说再见；独自外出玩时会和家人说清楚去哪儿，什么时候回家，并准时回来；爸爸妈妈有个头痛脑热，她会拿药拿水，照顾好爸爸妈妈；还能主动帮爸爸妈妈做饭收拾家务，做些力所能及的小事。

这就是刘婉婷同学的先进个人事迹，处处以雷锋为榜样，无论从思想还是行为，从学习还是生活上，都表现出色，一定能够成为雷锋式的好少年！

第四篇：2012年心内科临床路径开展工作总结

201 年心内科临床路径开展工作总结

为响应卫生部号召，规范医疗行为、节约有限的医疗资源，我院于2012年下半年正式启动了临床路径工作。为保证临床路径得以顺利实施，科内进行了临床路径相关知识培训，并遴选了急性左心衰、主动脉夹层、单纯风湿性心脏病：二尖瓣狭窄，三个病种在我科试行临床路径。现将半年来工作总结如下：

一． 半年来共入选临床路径12例患者。1）急性左心衰6例，其中1例合并肺部感染发生了变异。2）主动脉夹层3例，1例因入院后第2天转上级医院而退出临床路径，1例因肺部感染发生了变异，1例完成了临床路径。3）风心：二狭3例，均完成了临床路径，发生了正变异。上述12例患者无一例出现警戒值现象。

二． 体会:临床路径的实施可以规范医疗服务，提高医疗质量，在保证医疗安全的前提下控制医疗成本、减少资源浪费，使患者获得最佳服务。对护理人员可由路径预先得知对病人应提供的护理服务，从而提高了服务的主动性；对患者可得到较高质量的医疗服务，缩短住院日，减轻负担，降低了并发症发生的几率。三． 存在问题：

1对实施临床路径重视程度不够，科室个别医护人员对临床路径文本不熟悉，对实施临床路径的目的及意义存在一定误解。

积极性不高，误认为临床路径的实施会影响科室收入从而存在不同程度的抵触情绪。

3病人及家属支持不够，对实施临床路径过程中进行的相关检查不能理解，从而不愿配合。

4在实施过程中存在医护沟通不到位情况，因而影响临床路径的进度，延长了住院日。四． 整改措施：

1.进行临床路径管理再培训，以提高医护人员对实施临床路径重大意义的认识和依从性。

2.结合本院实际，对临床路径进行适当修改。

3.合理检查，使用适宜技术，提高诊疗水平。

4.合理用药，控制院内感染。

5.与医技科室协调，优化服务流程，控制无效住院日。

6.对实施临床路径的患者或家属做好宣教工作，征得他们的理解、配合，以保证临床路径按进度进行。

第五篇：临床路径工作总结

临床路径工作总结

2016，我院继续落实以“三好一满意”活动为中心，以科学发展观为指导，进一步规范临床路径的实施工作，规范诊疗流程，提高医疗质量，保障医疗安全，为患者提供规范有效的医疗服务。2016年，我院临床路径入组率及入组完成率绝大部分符合规范要求，职能部门通过分析患者平均住院日、诊疗效果、30日再住院率、再手术率、并发症与合并症，转归情况、总体费用及抗菌药物使用情况等指标实施效果评价。

通过临床路径工作的开展，我们进一步优化了医疗流程，规范了医护人员的医疗行为，提高了整体医疗质量，减少了不合理的检查、治疗、用药，同时降低了患者的总体治疗费用，缩短了平均住院天数，病种同比总费用、住院天数均较未进入路径者减少，使医疗资源得到合理利用，而且进一步增强了医患沟通，减少了医疗投诉和纠纷。存在的问题及不足之处：

1.医务人员对临床路径认识不足：临床路径的概念对大多数医务人员来说是陌生的，其原因是因为我们对临床路径的概念以及实施临床路径的重要意义、方法等宣传不到位，从而造成了部分医务人员不主动去实施临床路径工作，给临床路径的推广带来了困难。

2.患者对临床路径的认识极度匮乏：

⑴认识缺乏，可导致患者合作性下降。因此，必须在患者入院时就向其讲解临床路径的意义、方法，鼓励患者参与到这项新项目中。⑵部分专业术语，患者不能很好理解，可以改进临床路径表中文字，变医学术语为通俗易懂的文字，让患者易于接受，提高其参与信心。⑶患者多为老年患者，部分病人不识字，部分病人视力欠佳，无法配合，另外由于无陪护，患者不能及时完成或监督临床路径的实施。⑷ 存在变异时，当医护人员解释时，部分患者不能理解。加强医护沟通与交流。

3.病人的情况千变万化，同一种病，每个人情况都不一样，很多病人入院时合并有其他疾病，必须予以处理，可能还需要相关科室的会诊、协助治疗。

4.病人情况复杂多变，如并发症的出现就会影响临床路径的实施，致使住院时间延长。

5.临床医生的经验用药，以及传统的用药习惯，导致抗生素使用与路径规定有差别。

安县沸水镇卫生院

2016年4月22日