做管理的都应该看一看的故事（5篇材料）

第一篇：做管理的都应该看一看的故事

做管理的都应该看一看的故事

一只四处漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。佛塔里的生活实在是幸福极了，它既可以在各层之间随意穿越，又可以享受到丰富的供品。它甚至还享有别人所无法想象的特权，那些不为人知的秘笈，它可以随意咀嚼；人们不敢正视的佛像，它可以自由休闲，兴起之时，甚至还可以在佛像头上留些排泄物。每当善男信女们烧香叩头的时候，这只老鼠总是看着那令人陶醉的烟气，慢慢升起，它猛抽着鼻子，心中暗笑：“可笑的人类，膝盖竟然这样柔软，说跪就跪下了！”有一天，一只饿极了的野猫闯了进来，它一把将老鼠抓住。“你不能吃我！你应该向我跪拜！我代表着佛！”这位高贵的俘虏抗?道。“人们向你跪拜，只是因为你所占的位置，不是因为你！”野猫讥讽道，然后，它像掰开一个汉堡包那样把老鼠掰成了两半。

“人们向你跪拜，只是因为你所占的位置，不是因为你！”很有寓意的一句话，给所有管理者很好的警示。从中悟到几点：

1、最成功的管理者，不是在位的时候受多少人尊敬，而是当他不在位时，还同样受人尊敬。做管理的一定要塑造自己的人格魅力，用人格魅力去感染人。

2、不要嫌弃那些向你顶礼膜拜的人，说他们低下；没有他们的低下，就没有你的尊贵。

3、放弃不必要的高贵，回到群众当中，回去才可能厚德载物，最好的领导者，不是站在上方指挥，而是处在下方观看并提供支持。

4、张扬就要付出代价，不想付出代价，那就不要太张扬。“高处不胜寒”，身居高位更要如履薄冰。

5、重点是把事情做好，不是谁得了权位。不要贪图美名，要懂得务实。

第二篇：孩子3岁之前，父母都应该这样做

第三篇：做军人的女朋友你可以看一看

关于军人，请问一下，你了解多少？你见过上厕所还要请假的吗？你见过手里拿块抹布跪在地上擦地的吗？你见过吃饭的时候规定时间的吗？你见过生病了不去医院看，还要坚持、坚持再坚持的吗？你见过被子天天要叠成豆腐块的被子吗？如果你走进橄榄绿的军营，这些事情就是军人的家常便饭了！很多女孩子都喜欢当兵的，我真的想问一下，你喜欢军人哪里？说实话吧，喜欢军人的军装对吗？没当过兵的，当然不知道！这身橄榄绿的军装意味着责任，不是每个人都有这样的责任的！夜深人静的时候，也许你们吃过晚饭，躺在床上，看着电视，等待睡意的来临，然后眼睛一闭，进入了梦乡！这个时候，你有没有想到，有一些身穿橄榄绿的军人在干些什么吗？他们守护在祖国的第一线，站在圣神的哨位上，目不转睛的观察着一切，这个时候你想到了他们了吗？

下雪了，他们肯定躲在暖暖的被窝里，连门都不想出，这个时候你想到身穿橄榄绿的军人了吗？只要一下雪，我们就拿着扫把去大街道、公路、学校的积雪，顶着狂风，冒着大雪，别以为我们不怕冷，是人都会怕冷的！这就是我们的职责，我们为了人民愿意牺牲一切！汶川大地震的时候，总共活活的累死了好几十个士兵，难道他们的生命就不是生命吗？这个时候请问一下你们去哪里了？

肯定有人会说，这是他们的职责，他们应该的！对，是我们的职责，说这样的人，你有没有想过，为什么你不去参军了，如果是你，你愿意活活的累死吗？

一下为什么要找一个一直在部队服役的了？我来告诉你吧！凭着良心说，你喜欢的是军人的人吗？你肯定会说：“不是！我喜欢的是军人身上的那套军装！

实话告诉你吧！是兵都要退伍，是兵，早晚一天会离开部队的！铁打的营盘流水的兵！

想找一个不退伍的军人很简单，那就去找军官去吧！军官工资又高，人长得又帅，而且，不到专业的那一天，军装一直在身上穿着，我建议你们去找军官吧！但话又说回来了，你们知道军官的择偶标准有多高吗？呵呵，你肯定想不到！再说了，你能看上军官人家就能看上你吗？还真以为自己是千金大小姐了吗？我劝你还是省省吧！

但我们士兵择偶根本就没有标准了，只要两个人和得来，彼此有共同语言就行了，相貌都是次要的，根本不在乎家庭的富贵贫穷！但有些女孩，喜欢军人的气质，也喜欢退伍之后的军人，因为他们经历过常人未经历的事情，磨砺了刚强的意志！你们还不知道军人为什么要把被子叠成豆腐块的形状吧？不单单是为了整齐，而是磨练认得一种耐心和精神的考验！

如果你的未来老公是一个军人的出身，你可以什么都不用干，每个当过兵的人，他们会做饭、洗衣服、整理内务、打扫卫生，把家里收拾的一尘不染，井井有条！你只需要在旁边看着就行，绝对让你有种说不出的感觉！

请不要伤害军人的尊严，他们长期在火热的的军营，他们长期住在火

也许你的一句话就可能会让他受伤！请不要对军人说：这你都不知道、文盲、滚、白痴等等一些词语，因为他们是军人，是人都会有脾气的只不过他们想把自己的脾气压到最低限度，不想因为一点小事伤害你们之间的感情、非常的没必要、也不值得！很多女孩和军人谈恋爱，怕的就是距离，也有多少恋军女孩输在距离上？如果想找一个天天粘在一起的，你选军人，很对不起的和你说一声：军人，你选错了！希望恋军女孩们，摆正与军人交往的心态，如果想嫁给军人，不要抱着玩玩的心态去和他们交往，因为，军人你，伤不起！

最后，共祝天下恋军女孩们，心想事成，愿你们早点找到幸福的他，牵着彼此的手走到生命的尽头！

2013年正月初四

周勇

第四篇：电商人都应该知道的仓储管理!

【小结】电商人都应该知道的仓储管理！

仓库布局和货物摆放

一般而言，仓库分为进货口、出货口、仓储区、打包区、出仓区（有的仓库进货口和出货口是同一个）。中小卖家的仓库一般面积不大，甚至只有几十平米，似乎不需要分这么详细；但这几个功能分区还是很轻易就能划分出来，甚至不需要专门去规划，在工作过程中就会自然划分出来，只不过功能区的位置有所重叠而已。

仓库的布局当中，最重要的是货架的摆放，因为货架摆放的科学与否决定了拣货路线是否合理。到底是按照货架设计拣货路线，还是根据拣货路线设计货架位置。往往这两者是互相影响的，到底是改变货架，还是改变拣货方式，这就看卖家是处于什么阶段了。

一般而言，新仓库可以按照拣货路线设计货架摆放位置，而一个已经摆放了商品的仓库如果要改变货架那劳动量就太大了。所以旧仓库成本较低的改善办法是改变拣货路线、拣货方式，同时逐步调整货物置放位置。

商品的摆放分两块：合适的货架，货架上的合适位置。货物的摆放首先要为不同售卖规模的商品选择一个合适的货架。这个货架在仓库中的位置相对固定，但上面的商品不是固定的，需要卖家根据不同的销售状况进行调整。

货物的位置摆放，应该遵循几条原则：

1、销售量大或者促销商品应该摆放在靠近仓库出口处或进口处的货架上；

2、销售量大或促销商品应放置在黄金货架中间的黄金位置。之所以不把靠近仓库出口处的货架都摆上销售量大的商品，是因为货架中间的货物不需要拣货人弯腰垫脚，利于快速拣货，快速出货。销量小的产品放在货架的最下层或最上层。

但在具体执行过程中需要按照货架的具体情况来处理，比如黄金货架的黄金位置已经被别的产品霸占，那就要把促销产品放在次黄金货架了。此外，促销商品和长销商品到底谁占据黄金位置也需要卖家根据自身情况去决定。不过大致准则是一样的：将出货量大、体积较大的商品摆放在接近出口的位置。

拣货路线

拣货路线和拣货方式没有最优选项，只有最适合的选项。而拣货路线和拣货方式的设计又依托于货架、商品的摆放、标识。

小仓库的存放商品有限，出货量也有限，不需要太复杂的拣货路线和拣货方式。而较大的仓库存放较多的商品，出货量也较大，拣货员的劳动量会比较大，合理科学的拣货路线、拣货方式能够大大提供拣货效率，降低拣货员的工作量。

这里以五洲在线的北京仓为例，其拣货路线和拣货方式是按照4个“S”形嵌套来设计的。这4个“S”形分别是货架S形摆放、拣货S形路线、货号位S形设计、搜寻视线S形。这4个S形的关系是货架S形决定拣货路线S形，货位号S形决定搜寻视线S形。

S形路线对拣货员来说是效率最高的路线。在这个仓库中，入口和出口在一侧，拣选员每次作业起点也是终点，每次作业不会走重复的路线，属于这个仓库中最省力的路线。

货架的摆放位置按照牌号左单右双，保证拣货员走的路线也是S形。每个货架是多层结构，货位号也是从上到下呈S形排列。

这样4个S形的设计，不仅保证拣货员走的路线是最经济的，也保证了拣货员视线搜寻的线路也是最经济的。

拣货方式

货架、货位、路线都规划好了，如何拣货？这里又有两种选择，一是按单拣货，二是汇总拣货。所谓按单拣货，就是在拣货时便将商品按照订单分置在不同的物品篮里，然后送至打包处；汇总拣货，则是拣货途中不将物品分篮，直接送到打包处后再由打包工按照订单进行打包。

两种拣货方式各有优劣：按单拣货方便了打包工，也较为节省汇总计算的时间，但可能会增加拣货员的作业次数和每次作业的时间。汇总拣货则将拣货员的作业时间压缩了，将拣货到打包的分拣分为了两个步骤，先由拣货员从仓库先筛选一遍，再由打包工进行最终筛选，将拣货的工作量分为两个步骤进行完成。

一般而言，当订单数比较少的时候，可以选用按单拣货的方式，虽然会增加拣货员的作业次数，但因为总量小，作业量不会很大；而当订单比较多时，建议采用汇总拣货方式，将拣货的作业量由拣货员和打包员分别承担。不过有着大仓库、拣货路线较长的卖家也可以将两种方式进行一下结合：汇总多个订单商品，一次性提取多个订单的商品，但在拣货的移动过程中便按照订单分置在不同的容器内。当然这需要两个员工来完成，一位员工负责按照汇总单进行单纯的拣货，另一名员工则同步 负责第二步的分置。

细节和增强

当包裹和员工足够多的情况下，最好能用流水线作业来完成打包工作。流水线作业即是将整个打包过程分解，一般可分为装箱（装包）、检查+封口、贴单、堆货4个步骤。有的网店没这么多人，那么可以将贴单和堆货可以合二为一，或者将检查、封口、贴单交由一个人负责。如果采用传送带完成这几个步骤，那效率会更加高。5S管理实施

5S管理作为仓储管理的基本，建议电商企业推行5S管理，让现场有序，降低拣货的出错率，提高拣货发货的效率。

第五篇：做风车的故事

教学要求

1、引导学生学习牛顿发愤学习、刻苦钻研的精神。

2、指导学生学会本课生字新词，帮助学生在理解重点词语的基础上理解课文内容。

3、指导学生有感情地朗读课文。

4、培养学生提出问题、解决问题的能力以及与人合作学习的意识。

教学重点

在理解课文内容的基础上，抓住小风车被摔坏后牛顿心情的变化过程，使学生理解牛顿为什么心里难受极了，但又没有流一滴眼泪及以后他是怎样做的。

教学难点

1、理解牛顿的神态变化，“得意”、“发愣”、“羞得满脸通红。”

2、理解重点句：“小风车摔坏以后，牛顿心里难受极了，但没有流一滴眼泪。”“从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。”

课前准备

1、教学挂图和牛顿的画像；

2、布置学生课前预习课文，自学生字新词，正确流利地朗读课文。

3、收集有关牛顿刻苦钻研的小故事。

教学课时

两课时

第一课时

教学要求

1、初读课文，初步了解课文的主要内容，学习课文一、二小节。

2、学会本课生字新词。

3、正确、流利地朗读课文。

教学重点

初步了解课文的主要内容，学会本课生字新词。

教学难点

帮助学生学习预习课文。

教学过程

一、谈话设疑导入

1、板书课题。

2、导入谈话：今天，我们学习的是300多年前英国大科学家牛顿小时候做风车的故事。牛顿小时候的怎样的一位孩子？他的风车是怎样做出来的？做风车与他以后成为大科学家又有什么关系呢？请同学们自读课文。

二、自读课文，初步感知

1、学生自读。

要求读准字音，认识生字新词，标出课文共有几个自然段。想一想课文主要讲了一件什么事？

2、检查自学。

（1）请七位同学每人读一个自然段，其它学生边听边画出表示时间的词语。“二百多年前”、“有一天”、“第二天上学”三个时间词把课文分成了三部分。这是按时间顺序叙述的文章。

（2）本文写的是谁的什么事？

三、学习字词，识记字形

1、再读课文，给带点这选择正确读音。

（根据本课中出现的多音字出题目。）

2、让学生自读生字，利用已掌握的识字方法展开想象识记字形。并在小组和全班展开交流。

四、学生质疑，老师梳理归纳

五、学习第一、二小节

1、指名朗读，思考：这两个小节分别讲了什么情况？哪一个小节讲得具体，这个小节内容与做风车有什么关系呢？

2、讨论上述问题。

六、课堂巩固

1、熟读课文。

2、抄写词语。