骨发育评价与身高预测报告名词解释（写写帮整理）

第一篇：骨发育评价与身高预测报告名词解释（写写帮整理）

骨发育评价与身高预测报告-------名词详解

年龄：测试日期（骨龄片拍摄日）达到的十足年龄。

CHN骨龄：是按照中华人民共和国行业标准《中国人手腕骨发育标准CHN法》评价出的骨发育成熟度；骨龄XX岁说明孩子发育程度相当于全国同性别一般孩子XX岁。身高年龄：指受测人现身高相当于发育正常的同性别某年龄孩子平均身高。

预测初潮年龄：预期发生初潮时孩子的年龄；与预测初潮骨龄值和BMI指标配合使用会更准确。

骨龄与年龄差：骨龄与年龄的差=骨龄-年龄；如果大于0，说明孩子发育比一般孩子早，反之，说明孩子发育晚于一般儿童。

骨发育评价：与全国同性别、同龄的一般孩子比较的结果，共分为七级：分别是极早（大于97百分位）、早（大于90百分位且小于等于97百分位）、较早（大于75百分位且小于等于90百分位）、正常（小于等于75百分位且大于等于25百分位）、较晚（小于25百分位且大于等于10百分位）、晚（小于10百分位且大于等于3百分位）和极晚（小于3百分位）； 百分位（数）：按100个折算由低到高排位后所处的位置。

XX法预测身高：按XX方法预测出的成年后最终身高。由于人的生长发育除受遗传因素影响以外，营养、疾病、药物、运动、生活习惯、生活环境和人文环境都或多或少的影响儿童青少年的生长发育；因此，该预测值存在一定的误差。

另外，骨发育评价的准确性和身高测量误差也会影响身高预测的准确性；因此，评价骨龄和预测身高一定要找受过系统训练、有相关资质的专业人员；测量身高应该选择充分休息以后，如早上；这样可以有效避免因身体疲劳引起的生理曲度变化造成的测量误差；测量身高还应该使用国民体质监测专用的身高计或身长测量尺。正常情况下每年同期测量一次，观察和治疗阶段每半年测量一次是矫正预测误差的最好办法。

TW2法可信度：身高预测值的准确性。

现身高评价：与全国同性别、同龄的一般孩子比较的结果（图中红色），分级方法与骨发育评价相同。图中蓝色十字标注的是按照同性别同等发育程度（骨龄）标注的。

XX法身高评价：是指按照XX方法预测的身高值与全国同性别成年人身高的比较；分级方法与骨发育评价相同。

预测初潮骨龄：预期发生初潮时孩子的骨龄；由于女孩发生初潮的时间与骨龄的相关程度大大高于年龄，而骨发育的速度是可变的，因此，及时地监测骨龄，再由骨龄推断大致年龄更可靠。

生长发育阶段：生长发育阶段分为加速期、高峰期和结束期。加速期表示孩子发育即将进入高峰期（或突增期），结束期表示孩子发育高峰期已经结束，身高增长即将停止。

现身高得分：是孩子身高与全国同性别、同龄人的平均身高定量比较的结果。如：现身高的分1.98是指孩子的身高高于全国同性别、同龄人的平均身高1.98个标准差。

BMI指数：也叫体质指数，反映身体的充实程度，因为与营养状况密切相关，因此也被称为营养指数。同样有两个标注，红色的是按照同性别同年龄；蓝色的是按照同性别，同等发育程度。

BMI指数评价：与全国同性别、同龄的平均值的比较结果；分为五级，胖（超过平均值二个标准差），较胖（超过平均值一个标准差，但小于等于均值加两个标准差），正常（与均值相比在正负一个标准差之内），较瘦（低于平均值一个标准差以上但高于均值减两个标准差），瘦（低于均值两个标准差以上）。

较胖或较瘦的都应该注意饮食和运动，避免继续向极端发展，争取回到正常范围内；如果被评价为胖或瘦，就需要咨询保健医生（或内分泌、内科医生），尽快的查明原因及时治疗或纠正。

靶身高：也叫遗传身高，由群体统计得出，个体差异较大，仅具有一定的参考意义。

第二篇：最新版-市场调查与预测-自考-名词解释

市场调查与预测

名词解释

1.寄售是由卖方事先将货物运交代销人，由代销人根据寄售协议规定的条件和办法，代为出售货物，并扣除佣金和费用后，将货款交给卖方。2.物流是商流的对称，是涉及商品实体转移的使用价值运动。物流是一种创造商品的时间价值、空间价值和加工价值的经济活动。

3.拍卖是由拍卖行这一专门从事拍卖的机构在一定的时间和地点，按照一定的章程和规则，由买方以公开叫价竞购的方式，将现货出售出价最高的买主的交易方式。

4.商圈是一个流通方式或流通企业经营业务辐射所及的地域范围，扩展的商圈概念是指相对集中的商业区域。

5.商流指商品在交换过程中发生价值形态的变化和所有权的转移，由此形成的价值运动。

6.商品是指用来交换的能够满足人们某种需要的劳动产品。

7.包销是指通过包销协议，卖方将某种或某类商品在一定时间内的经营权利单独给予包销人，即包销人对卖方的某一种或某一类商品享有在一定地区独家经营或专营的权利。

8价值是指凝结在商品中的一般的无差别的人类劳动或抽象的人类劳动。

9.流通力是指流通领域内生产性劳动与服务性劳动所共同构筑的经济能力和流通的运作能力。

10.代理制是指商品所有者作为委托人授权代理人，代表他向第三者招揽生意或签订合同以及办理与交易有关的其他事宜的流通交易形式。11.商品流通指以货币为媒介的商品交换过程。

12.商品促销企业为了扩大销售，通过各种手段向消费者和用户传递企业及商品信息，促使他们了解、信赖进而购买该企业产品的一种销售活动。

13.商品比价是指在同一市场、同一时间内，不同商品价格之间的比例关系。

14.商品供给是指在某一时间内，一定价格水平下生产经营者提供和可

能提供给市场出售的产品。

15.商品需求是指消费者在每一特定时期内，在每一价格水平上愿意而

且能够购买的商品量。

16.商品储存又叫商品储备或商品库存是指商品离开生产领域尚未进入消费领域前，在商品流通领域内的暂时停滞或停留。

17.市场体系是指各类市场及各类市场内部子市场之间和市场中的各要素之间所形成的相互关系、相互制约的有机整体。

18.市场主体在市场上从事交换活动和服务活动的组织或个人。19.市场秩序是指市场体系中各类市场主体和客体的规范化状况及各类主体在经营活动中对于市场经济中的各种规则和公共习惯的认同遵从状况。

20.市场机制作为一种经济运行机制，是指市场上的供求、竞争、价格等经济因素如何通过各自的作用和彼此的关系推动市场的运行及其功能的发挥。

21.价格机制是指价格的过程及其对经济活动的调节作用。它反映的是商品市场上产品供求同价格之间的有机联系和运行。

22.竞争机制反映的是竞争同供求状况、价格变动、资金和劳动力流动等市场活动之间的有机联系。

23.价格构成是指构成价格的各个要素及其在价格中的组成状况，也就是价格的内部结构。

24.价格竞争是指竞争者为尽可能推销商品，扩大市场占有率而采取的定价策略、定价方法等比较和抗争。

25.超级市场是指经营规模大、经营成本和毛利率低、销售量高，通常是自助服务式经营，以满足消费者对食品、洗涤用品、家庭日常用品等方面的一揽子需要的商店。

26.世界市场（国际市场）是以国际分工为基础，以国际范围作为交换活动空间而形成的市场。

27.区域市场是以经济活动地域专业化分工为基础，市场交易关系以局部地区为活动空间而形成的市场。

28.技术市场是指技术商品交换的场所及其交换关系的总和。

29.要素市场一般是指除商品市场之外、纯经济性投入资源的市场。要素市场主要是指金融市场、劳动力市场、房地产市场、技术市场和信息市场等。

30.买方市场（买主市场）是指市场商品普遍存在供过于求的状态，因而买方处于相对有利地位时的市场态势。

31.卖方市场（卖主市场）是指市场商品普遍处于供不应求的状态，因而卖方处于相对有利地位时的市场态势。

32.连锁经营一般是指经营同类商品或服务的若干个企业，以共同进货或授予特许权等方式组织起来，共享规模效益的一种商业企业组织形式和经营制度。

33.货币流通货币作为商品流通媒介的不断运动，被称为货币流通。货币流通是由商品流通引起的货币独立运动。

34.行业管理是对具有技术同一性行业所有企业活动的管理。35.价值规律是指商品生产与商品交换的基本规律，其主要内容是：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品按照价值量进行交换。

36.供求规律是指商品供给和商品需求之间必然要相互适应，总是向供求平衡方向发展的一种必然趋势。

37.商业文化是在商品流通过程中，以实现商品价值为目标，以商品与服务为载体，通过商业交易活动反映、传导社会的物质文明和精神文明的文化综合体。

38.商业信用随着商品购销活动中，以延期付款或分期付款等方式进行商品交易形成的借贷关系。这是一种短期信用，通常是发生在生产者、供应商和零售商之间的企业经营信用体系。

39.目录商店是指运用商品目录和折扣销售的方式，经营花色品种繁多、毛利率高、周转快的品牌商品的商店。

40.零级渠道是指有生产者讲消费品直接销售给消费者的形式，也叫直接接销售渠道。

41.批发渠道是指以转售、生产或经营为目的的客户销售商品和劳务的中间商组成的渠道。

42.综合商社在日本首创，是指以商业职能为主导，兼具金融、信息、服务、组织等功能为一体的国际化、实业化、多元化、集团化的综合性商业组织。

43.物流中心也称配送中心，是组织、协调、衔接、控制物流活动，具有一定规模的物流集散处。

44.电子商务是指利用电子信息网络为平台从事商贸业务的活动。45.营业推广是指企业直接刺激消费者或用户购买产品的营业促销手段总和。

46.质量差价是指同一种产品在同一市场、同一时间内，由于质量不同而形成的价格差异。

47.季节差价是指同一商品在同一市场上不同季节的收购价格或销售价格之间的差额。

48.流通业态是流通产业经营的形态，由商品流通企业的组织形式和经营形式所构成。流通业态是媒介商品交换的方式和手段。主要包括物质状态和技术状态。

49.自愿让渡是指商品在流通过程中买卖双方以自愿成交为原则，实现自主的商品交换。

50.流通费用是商品在流通领域所支付的物质资料费用和劳动报酬的总和，其实质是组织商品流通所耗费的物化劳动和活劳动的货币表现，它是商品价格构成的重要因素。

51.联购分销是指若干家经营范围相近的商业企业联合向工业企业或批发机构进货，分别销售的采购方式。

52.物流中心是组织、协调、衔接、控制物流活动，具有一定规模的物流集散处。

53.使用价值是指物品的有用性或具有满足人们欲望的能力。54.生产成本是指企业生产一定数量的某种商品所支出的物质资料耗费和劳动报酬的总和，是商品价值中物化劳动和为自己劳动所创造价值的货币表现。

55.核心能力可以通俗表述为：企业为了取得竞争优势而对各类要素进行科学协调的、独特的学识和能力。

56.分销网络是商品流通的途径和通道系统。对于商品流通企业来说，其自身分销能力的强弱，分销网络是否畅通，是其生命力所在。57.商业联合体是由若干不同业务、不同规模和形式的零售企业自愿组成的零售公司，在统一的所有权下，实行分销和管理职能的一定程度的一体化。

58.劳动力市场是指劳动力需求者与供给者在一定时空条件下的买卖活动，是劳动力商品的交换场所及交换关系的总和。

59.第三方物流是指生产企业或经营企业为集中精力搞好业主，把原来属于自己处理的物流活动，以合同方式委托给专业物流服务企业，同时通过信息系统与该企业保持密切联系，以达到对物流全过程的管理和控制的一种物流运作与管理方式。

60.独立批发商是指对其经营的商品享有所有权的独立企业。

61商品交易所即专门以大宗期货或现货为交易对象，也是投机商进行商业投机的场所。

62.经济全球化是指商品和各种生产要素在全球范围内的大规模流动和配置，跨越国家边界的经济活动日益增加，从而使各国经济在不同的层面上相互渗透、融合和依存。

61.商品合理运输是指在有利于商流业务开展的条件下，按照商品的特点和合理流向，充分利用各种运输方式，选择合理的运势路线和运输工具，以最短的里程、最少的环节、最快的速度和最小的劳动消耗，安全优质地完成商品运输任务。

62.商品价格体系是指市场上各种价格之间相互制约、相互联系构成的有机价格整体。

63.商品流通环境是指商品流通经营活动的外部因素与条件。

64.商品流通网络是指各种流通组织和当事人根据商品的自然流向原则，把各种商业网点联结起来的流通有机体。

65.商品流通环节是指商品从生产领域到消费领域的转移过程中所经过的环节，一般包含有商品的收购、运输、储存、销售等环节。66.商品流通渠道是指商品在其形态变化中从生产领域向消费领域转移所经过的环节序列和线路。在市场经济条件下，流通渠道是由多业种、多业态的众多长短结合、纵横交错的相互交织结合的通道组成的。67.商业营销文化是商品流通过程中商品供应链的文化内容，也是商品活动中最活跃的因素。商业文化只有通过营销文化的运作实现而完整表现出来。营销文化是商业文化的集中表现形态。

68.生命周期理论是由大卫﹒索内托提出来的。索内托认为，零售业态和产品一样具有市场生命周期现象，即存在一个从产生到消亡的过程，而在每一不同阶段，零售业态表现出不同的特征。生命周期理论将零售业态的发展分为四个阶段：创新期、增长期、成熟期和衰退期。69.市场时间结构是指由于市场主体间的权利让渡与交换物位移的时间不同而形成的不同交换形式的分类市场，并由此导致的结构状态。按市场时间结构划分，市场体系包括：现货交易市场、期货交易市场和借贷交易市场。

70.市场空间结构是指市场要素在不同交换范围的分布和关联状况。从这个角度看，市场可划分为区域市场、全国市场和世界市场.71.市场主体结构即企业、居民、政府以及其他机构等市场主体之间所形成的相互关系。根据各市场主体在交换活动中所形成的地位，市场主体结构又可以分为市场买者结构和市场卖者结构。

72.直接贸易企业是以自主交易的方式，为实现各自不同的目的进行的商品交易活动的商品流通企业。直接贸易企业是各种商品流通企业类型中最常见的形式，又有批发和零售之分。

73.有限责任公司是指由两个以上股东共同出资，每个股东按其所认缴的出资额对公司承担有限责任，公司以其全部资产对其债务承担责任的企业法人。有限责任公司不公开认购股份，不公开发行股票，不允许股份上市交易，股东凭公司出具的书面股份证书相应所有者权益，股东有权直接参与公司经营管理。

74.水平式渠道结构是由两家以上的企业在追求更大的经济利益的基础

上共同开发一个营销机会的联合体。

75.传统式渠道结构又被称为个别式（流通）渠道结构，是指由生产者、批发商和零售商根据现实需要，自发组成的松散型网络。

86.零售商品流通网络是由各类零售商业在地区上自然分布的综合有机体。

87.契约式垂直渠道结构是指由所有权各自独立的生产机构和销售机构，为了共同的经济目的自愿结合起来，以契约为基础协调彼此的经济活动，以活动，以获得比其个别经营所得到的更好的收益。

89.商品流通的时间效用是指由于商品生产和消费在时间上的非同步性和非一致性而使流通成为必要。

91.B2B是指企业间的交易行为，销售的商品往往是中间产品，交易中的客户是产品用户或者经营者。他们购买的目的是用于加工或者转售，并且往往是批量购买。

92.特许连锁商店又称“特许连锁”“加盟连锁”、“合同连锁”、“契约连锁”是指总部同加盟店铺签订合同，特授权其使用自己的商标、服务标记、商号和其它为总部所独有的经营技术，在同样的形象下进行商品销售及劳务服务。

直复零售：初级市场：控股公司：一般均衡：流通方式.；不稳定均衡.纯粹流通费用85.农产品初级市场88.商品流通的形态效用

第三篇：教学测量与评价名词解释

教学测量与评价名词解释

1.测量:根据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程

2.教学测量:根据一定的法则使用量具对教师教与学生学的过程进行定量描述的过程 3.常模参照测验:以常模作为评价测验分数之标准的测验

4.标准参照测验:按照具体的行为标准水平对被试的测验结果作出直接解释的测验 5.项目分析:指对特定受测者在个别测验项目上所做反应的统计特征的计算和检验 6.难度:被试完成测验项目任务所遇到的困难程度 7.区分度:测验项目对所测量的心理特征的区分能力

8.误差:测量过程中由那些与测量目的无关的变化因素所产生的一种不准确（效度）或不一定（信度）的测量效应

9.真分数:把反映被试某种心理特质真正水平的那个数值

10.标准化:指测量的编制、实施、记分以及测量分数的解释程序的一致性 11.常模:常模团体的分数分布

12.信度:测量结果的可靠性、一致性、可信性、稳定性的程度

13.复本信度:用水平测验A、B对同一组被试在最短时间内施测两次所得结果的一致性 14.效度:实际测出的心理特质与所要测量的心理特质的程度 15.构想效度:测验实际测到所要测量的理论结构或特质的程度

16.效标:衡量一个测验是否有效的外在标准，它是独立于测验并可以从实践中直接获得我们所感兴趣的行为

17.导出分数:针对原始分数进行统计处理后获得的分数

18.内容效度:测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度 19.导出分数:针对原始分数进行统计处理后获得的分数 20.百分等级分数:在常模团体中低于该分数的人数百分比 21.标准分数:以平均数为参照点，标准差为单位表示的分数

22.T量表:<量表：能够使事物的特征数量化的数字的连续体（T量表没找到）> 23.比率智商:智力年龄与实际年龄的比率 24.心理年龄:被试智力发展水平的年龄

25.形成性评价:通过观察、活动记录、测验、问卷调查和咨询等形式对学生的学习进展进行持续 评价

(考试时只选5个)

第四篇：市场调查与预测复习资料(解答和名词解释)

一．市场调查含义

市场调查是根据特定的经营目标和调查目标的需要，运用科学的方法、技术，有组织有计划的搜索、记录、整理、存储和分析市场有关信息的过程。

二．市场调查特点

目的性，系统性，客观性，局限性，科学性，稳定性，社会性

三．市场调查的类型

按调查的特质划分：探索性调查，描述性调查，因果性调查

按调查的方法划分：桌面调查法，实地调查法

按调查的范围划分：市场普查，抽样调查

按调查的连续性划分：经常性调查，定期性调查，一次性调查

按调查的主体划分：委托调查，自行调查

四．市场调查方案策划的含义

市场调查方案策划是指在市场调查之前，根据调查研究的目的和调查对象的实际情况，对调查中需要着重解决问题的各个方面和各个阶段进行系统分析，确定调查目标、选择适当方法并提出相应的实施调查方案的过程。

五．市场调查方案设计的原则

可行性原则，经济性原则，灵活性原则

六．市场调查总体方案设计

确定调查目标，确定市场调查的项目，确定调查的对象和调查单位，制定调查问卷，做好时间规划，确定调查方式和方法，调查费用的预算，制定调查的组织计划，确定调查资料处理计划，调查策划方案的撰写

七．文案调查的定义

是指通过查阅、阅读、手机历史资料的各种资料，并经过甄选、统计分析得到的调查者想要得到的各类资料的一种调查方法

八．小组座谈的优点

优点：

1.资料收集快，效率高。因为可同时访问若干个被调查者，从而节约了人力资源和时间。

2.取得的资料较为深入和广泛，由于有多个被调查者参加座谈会，在主持人的适度引导下，大家能够开动脑经，互相启发，从而获得大量的及有创意的想法和建议。

3.结构灵活，小组座谈在覆盖的主题及深度方面都可以是灵活的。

4.能将调查与讨论相结合，即不仅能回答问题，还能探讨原因和寻求解决问题的途径。缺点：

1.对主持人要求较高，而挑选理想的主持人往往又是比较困难的。

2.容易造成判断错误。小组座谈会的结果与其他调查方法的结果相比，更容易受客户和调查者的影响而出现偏差。

3.因回答结果散乱，使后期对资料的分析和说明都比较困难。

4.有些讨论涉及隐私保密等问题，也不宜在会上多谈

5.收会议时间限制，有时很难进行深入细致的交流。

十．抽样调查的基本概念

是按照一定的规划从总体中抽取一部分个体单位作为样本，通过对样本的调查研究所获得的资料，来推断总体的信息资料的方法。

十一.抽样误差和非抽样误差

抽样误差是指用样本估计总体产生的误差，抽样误差的大小通常受样量大小，总体标准差，抽样方法和抽样方式四个因素影响。抽样误差的大小常用抽样标准差来反映。非抽样误差是指在抽样调查中由于人为差错所造成的误差。这类误差应竟可能的采取相应的管理手段加以控制。

十二.抽样的分类

抽样分为随机抽样和非随机抽样

随机抽样中分为简单随机抽样，系统抽样，分层随机抽样，分群随机抽样 非随机抽样分为判断抽样，方便抽样，名额抽样，滚雪球抽样

十三.市场调查问卷的含义

又称市场调查表，是市场调查中用于手机资料的一种最普遍、最常用的工具

十四.市场调查报告的意义

它是市场调查研究成果的一种表现形式。它是通过文字、图标等形式将调查结果表现出来，以使人们对所调查的市场现象或问题有一个全面系统的了解和认识。

十五.小组座谈法的特点

就是挑选一组具有代表性的消费者或客户，采用会议的形式，由主持人就某个专题对到会人员进行询问，从而获得对有关问题的深入了解。

一．市场调查应遵循哪些原因？简述市场调查程序？ 原则：目的性，系统性，客观性，局限性

程序：调查设计阶段，调查实验阶段，分析报告阶段

二．抽样误差产生的原因有哪几种？

1抽样的设计误差，抽样框误差，调查对象误差，抽送误差

2测量误差，替代信息误差，访谈员误差，测量工具误差，回答误差，处理过程误差

三．焦点小组访谈法具有哪些优缺点？

优点：1.资料收集快，效率高2.取得的资料较为广泛和深入3.结构灵活4.能将调查与讨

论相结合，还能探讨原因和寻求解决问题的途径5.可进行科学检测

缺点：1.对主持人的要求较高，2.容易造成判断错误3.因回答结果较乱，是后期对资料的分析和说明比较困难4.有些讨论涉及隐私保密等问题，也不宜在会上多谈5.收会议时间限制，有时很难进行深入细致的交流。

四．某地有职工家庭9500户，组织一次电脑需求抽样调查，先抽样本50户进行试探性调 查，调查结果平均年需求量为8台，总体方差为18台，如果需求允许误差不差过0.4台，把握程度为95％，试采取重复与不重复抽样误差计算公式，计算出必要的样本单位数。

解：重复抽样：把握程度为95％，则t=1.96Δ=0.4σ2=18

∴n=1.962×18/0.42=432.18≈432台

不重复抽样：n＇=n×N/n+N=432×9500/432+9500=413台

五．迪斯尼世界的调查表明有60％的老客户喜欢玩偶滑行铁道，若要求误差不超过2％，置信度为95％，求所需的样本容量。

解：置信度为95％，则t=1.96Δ=0.02σ2=P(1-P)=0.6×0.4=0.24∴n=t2*σ2/Δ2=1.962×0.24/（0.02）2=2305个

六．某场有一条彩电生产线，为调查这条生产线生产彩电一级品率，问应抽取多少台彩 电才能以98％的置信度，保证统计误差不超过2％。

解：置信度为98％，则t=2.33σ2=P(1-P)=0.5×0.5=0.25Δ=0.02∴n=t2*σ2/Δ2=2.332×0.25/（0.02）2=3393

七．什么是开放式问题，他们存在哪些缺点和优点？

开放式问题是没有拟定可供选择的具体答案，让被调查者自由回答的问句。优点：1.可制造有利的调查气氛，缩短调查者与被调查者之间距离2.可以为研究者提供大量丰富信息3.可以为封闭式问题提供额外的选项4.可用于进一步解释封闭式问题

缺点：1.在调查员记录答案容易产生误差或者偏见2.在资料整理与分析方面比较困难

3.可能会向性格外向表达能力强的被调查者发生倾斜4.不适用于一些自我管理性问卷

八．在设计问卷时，在问题的表述中要注意到哪些问题？ 1.用词应语意明确清楚，贴近调查对象生活 2.问题表述要具体明确

3.设计问题要注意避免双重或多重问题 4.要考虑到被调查者回答问题的能力 5.避免使用诱导性暗示性或者倾向性用词 6.注意敏感性问题的表述技巧和方式

九．在确定问卷流程和编排时，要注意怎样的提问顺序？ 1.运用甄别性问题以识别是否为合格被调查者

2.在得到合格被调查者后以一个简单有趣的问题开始访谈 3.先问一般性问题

4.需要思考的问题放在问卷中间 5.在关键点插入提示

6.把敏感性问题威胁性问题和开放式问题尽量放在靠后 7.背景性问题放在问卷的最后

十．调查某市200名工程师的工资如下所示，计算出工资的平均数，众数，中位数，方差和标准差？

解：平均数=（1500×30+1700×55+1900×75+2100×25+2300×15）/200 =1840元

众数=1800+（20 / 20+50）×200=1857元

中位数=1800+[100-（30+55）]/ 75 ×200=1840元

方差=D(X2)=E(X*X)-[E(X)]2=15002×0.15+17002×0.275+19002×0.375+21002×

0.125+23002×0.075—[1500×0.15+1700×0.275+1900×0.375+2100×0.125+2300×0.075]2=48400

十一．某市有12.4万户家庭现有空调的普及率为18％，有关专家测定8年达到饱和状态，饱和率为80％，若空间寿命为10年，推测下一该市空调的需求量？ 解：Q=12.4×（80％-18％）×1/8 +（12.4×18％）×1/10=1.1842万户=11842户

十二．根据经验，企业的商品销售额同促销费用支出具有相关联系，某企业1998年至2007年的商品销售额与促销费用支出的细料如下表所示。预测该企业2009年的促销费用支出为36

解：设促销费用为x，销售额为y，且y=a+bx

则∑x=183∑y=277∑xy=5750∑x*X= 3897n=10

b=(n∑xy--∑x∑y)/(n∑x*X--∑x∑x)=1.2423 a=∑y/n--b∑x/n=4.966 所以y=4.966+1.2423x

当x=36时y=49.6888万元

第五篇：市场调查与预测报告

大学生考研情况调查报告

——市场调查与预测报告

摘要：在度过无忧无虑的大

一、大二生活之后，很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧，大学毕业后是工作还是考研，同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。国家对研究生招收政策的放宽，严峻的就业形势，加之金融危机的到来，使得很多即将毕业的大学生开始迷茫。是该就业还是继续深造就成了他们必须面对的问题。本文就在校大学生的考研倾向问题，通过对贵州师范学院的大学生进行了一次书面问卷调查, 旨在深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息。

关键词：考研；专业；理性

一、引言

随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象，为此我们特进行了此次调查活动。“研究生这么吃香，就业比本科生好多了，你为什么不考研？”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。“研究生现在不吃香了，就业情况比本科生好不了多少，甚至很差，你为什么还要考研？”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大四学生。本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。

在知识经济时代,迫切需要培养更多的拥有丰富知识的高素质人才。大学生在其毕业后，考取研究生，向着更高的学习目标迈进,是其成为此类人才的重要途径。因此，近年来考研倍受高校教育工作者和应届、往届大学毕业生的重视。随着改革开放的不断深入，高科技、高学历人才在社会上的地位不断上升，报考研究生人数不断递增。我国自1997～2006 年硕士研究生的招生人数逐年增加，年平均增幅为32348.7 人，年平均增速为23.59％的速度。在研究生规模不断扩招这一背景下，每年的硕士研究生报考人数也不断攀升。自1998～2007 这10 年间，报考人数逐年增加，年平均增幅为11.48 万人，平均增速为20.28％。

二、调查目的与对象

为了了解贵州师范学院学生对考研的看法以及学生考研和不考研各自原因，学生考研的准备情况及各自的复习方法，同时深入了解大学生考研的情况和大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息。

调查时间是2013年5月9日至2013年6月9日，调查方式为分层抽样调查，此次调查主要采用问卷调查的方式，此外我们也在网上收集资料，调查对象是师院在校学习的学生。问卷共120份，回收120份，回收率100%，有效120份，有效率100%。

在随机进行的调查中涵盖了不同院系，不同专业的学生，调查具有一定的科学性和代表性。但因样本容量较小，造成数据准确性不强，所以仅供参考。

三、统计结果分析

根据调查显示：根据不同的年级调查显示，会考研与不会考研有明显的区别，考研所占的比例也不一样，由结果可知，大三的选择考研的比例明显比其它年级的要高。这说明在大三同学对考研的意识比较强，比较突出。

36%同学对考研信息了解不多，24%比较了解，而有29 %同学表示自己不了解。69%的同学不打算考研，占了被调查人数的大多数。有70%的同学考研是为了将来有一个更广阔的平台，获得更好的发展，8%的同学更喜欢学校生活，有意深造，22%的同学对现在的学校不满意希望去更好的学校考研，25%的同学想换专业，8%的同学仅仅是因为家人的期望而去考研，9.8%的同学是因为目前就业形势严峻，想考研后能找一个高薪的工作。大学考研不仅仅是为了知识或者深造，更为了将来人生的发展考虑。为了将来有一个更广阔的平台更喜欢学校生活希望去更好的学校考研想换专业家人的期望目前就业形势严峻。

基于对某所大学的向往以及对学术的热爱。由此可见，现代大学生的思想观点多元化，绝大多数同学都能够根据自己的实际情况选择自己的道路。关于考研专业问题，62%的同学选择报考本专业，38%的同学选择报考外专业。而调查到报考该专业的原因：37.7%的同学表示自己的兴趣、爱好为第一位；33%的同学则考虑到报考专业的热门程度，就业前景是否看好。也有20.3%的同学选择相对容易考的专业报考，还有8.7%的同学综合各方面因素，选择自己既喜欢又热门还有把握的专业报考。但这种三全之事并不多见，因此，报考专业时仍应谨慎考虑。

36.7%的同学认为考研最大的阻碍是上学时间长，不能尽快就业，13.3%的同学认为是家庭条件不允许，10%的同学认为是自己学习成绩不太好，不适合继续深造，10%的同学认为自己能力好，不要考研也能找到好工作，16.7%的同学认为考研竞争太大，对自己没有信心，30%的同学认为考研作用不大，研究生不断扩招，硕士学位贬值。大部分同学不愿意考研是因为他们认为与考研付出的巨大时间和精力相比，硕士学位的作用没有那么大付出与收获不成正比。

针对考研复习问题，30℅的同学决定自行学习，而将近39℅的同学选择在专门的考前辅导机构培训，当然29℅的同学会结合老师或同学的帮助与辅导进行复习。在复习阶段，40℅的人认为坚持最为重要，同时其他课程也为考研增加了一定的难度。问及考研准备的时间，近38℅的同学认为一年半的时间最为合适。而具体的时间应该根据考生自身的学习基础和复习效率来决定。如果考研没有考上，其中，27.2%的同学认为应该全心投入明年考研，47.7%的同学想先找个工作，抽空复习明年在考。25%的同学不想考了，直接找工作。33.3%的同学在参加辅导班时最希望获得最新的考研形势，37.3%的同学最

希望获得良好的学习方法，17.6%的同学最希望获得完整的复习资料，31.4%的同学最希望获得名师指点。

62%的同学认为自己学习能力较强，较有把握考上研究生，32%的同学认为只要自己尽力就好过程比结果更重要，4%的同学认为自己学习成绩较差，机会很小，2%的同学认为重在参与，并没有太大期望。

调查的最后一项是“你希望获得哪些帮助”。大多数同学认为考研是个人的原因。要根据自己的实际情况而定。考研是为了继续深造，是为了有更好的工作，更好的将来。上研究生是大学生不错的结局，有理想的情节，找工作地情节去考研。同时，他们认为考研也是一次人生经历，努力过，奋斗过，即使结果不一定尽如人意，那考研过程中丰富而充实的记忆也足以让自己好好珍惜。在此，我们深深地祝福那些志在考研的同学：英雄无畏，越飞越高！

四、调查结果

这次调研中，选择考研的同学仍然占据大部分，说明考研可以使我们能力增强增加自己的竞争能力，但是并不是考研适合所有的同学，在考研的学生中，很大一部分都是为了就业而选择考研，当然也有不少为了深造来考研，都是为了增强自身的竞争力。但是对于不考研就一定失败的说法，结果表明是否定的，因为许多同学仍然相信在后来的工作中可以得到提高，而且学历高不一定能力高，自己的能力，仍然重要。考研受到主客观因素制约很多，比如家庭环境、经济条件、自身条件、都制约着考研，因此我们要结合自身条件来选择考研或者是不考研。

总结来说，考研还是不考研，都应该是结合整体环境，自身条件来选择的，而不是盲目的，敢潮流似的的去考研。从本次调研我们了解到，在金融危机加剧的今天，很多学生还是选择勇敢的面对这强大的就业压力；还是比较理性和慎重的。而选择考研的大部分同学目标也比较明确，不盲目不随大流对待考研要考虑全面，要做好心理准备，还要消耗大量的时间和精力去准备和努力。考研有利于发展，但不考研就未必会失败。因此也不必要有很大的心理压力，放平心态。以正确的眼光去对待考研和工作，相信选择考研的同学会有一个好的成绩，而选择不考研的同学同样也会有一个光明的前途！

结束语：大学生要对自身和当前形势有清醒的认识。要立足于客观实际，要知道自己为什么考研，不要盲目从众，必须认清自己，清楚的认识、设定目标的可行性，有长久的积极性和热情，有认识的前瞻性。在确定自己的目标时，不要以为的追求当前的热门学科，要从长远出发，选择自己喜欢的并愿为之奋斗的事业。其次，要对考研的艰巨性有充分的心理准备，做到持之以恒，善始善终。在这漫长而艰苦的过程中，牢记自己心中的奋斗目标，从紧张的学习中寻找乐趣。再次，要有良好的身心素质。要注意张弛有度，在紧张中放松自己，切不可搞疲劳战术，以身体为代价。此外，在准备过程中要通盘考虑，各科都要做好充分的准备。只有进行了事先的理性分析，才有可能对整个研究

生学习生活进行长远的规划，并使得研究生学习更有价值。希望那些还未做出决定或已经做出决定的人都能更改的对待考研，做出适合自忆的人生规划。

以平常心态看读研。社会的飞速发展带动人才地位、价值的变迁，研究生的内在价值明显提升。在我国，目前研究生在就业时还是有一定优势的，可以说，读研意味着人生上了一个台阶，甚至成为一个人改变生活、实现人生理想和愿望的重要方法。“知识改变命运”被许多在校生奉若圭臬。但是读研是否能改变命运，是否意味着就容易找到理想职业，这不仅与文凭有关，更与个人的真才实学联系在一起。

以理性眼光看就业。就我国目前人才市场的现实来看，高学历、高文凭的硕士、博士与应用型人才都是大有用武之地的，都是有其存在价值的，也都是能够为社会做出巨大贡献的。关键的问题在于学生自身不能“有文凭没文化”。在决定读研还是工作之前，一定要根据自身的特点、家庭情况，认真、仔细地分析，做出正确的职业规划，避免头脑发热，匆忙决定。