一次别开生面的辩论会

第一篇：一次别开生面的辩论会

一次别开生面的辩论会

从小家长和老师就教育我们要诚实守信，不撒谎。因为诚实做人，守信做事是我们的传统美德，也是我们做人的基本准则。但有的时候因为情况所限，我们不得不隐瞒实情的真相，撒一个善意的谎，但有的人确认为不论何时何地都不能说谎。所以我们六年就举行一次辩论会。

刚开始老师让自己分正方和反方，让后进行争辩。每个同学不管正反和反方都跃跃欲试，都想把自己的例子和意见说出来。

你瞧！正方的段小雪说的很不错。你看段小雪站起来，眼睛凝视着对方，说；他认为诚信是每个人都应该具备的，如果你不讲诚信，别人永远不会相信你。作为我们反方应该向他们争辩，所以我们反方的李晨就开始争辩了，他神态坚定，眼神中透露出一股反驳的目光，他说；生活中应该有一点善意的谎言，例如；我们可以用一个善意的谎言帮助一个面临困难的人走出困境，重新绽放。通过这次辩论会使我明白；其实诚信和善意的谎言都一样，只要用在合适的场面和事情就完全可以。

这就是一次别开生面的辩论会。

六年级:任杰

第二篇：今天在我们班开了一次别开生面的辩论会

今天在我们班开了一次别开生面的辩论会，同学们发言踊跃，气氛非常热烈。

我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为题，进行辩论。同学们个个巧舌如簧，你来说，我来辩，都互不相让，“杨可！“老师叫道我，因为我是支持“开卷有益”的正方，我是这样说的：“我认为开卷有益，因为我们可以从某些书籍中学会并懂得一些知识，例如：“十万个为什么”“天文小百科”等„„

我讲完之后，正方的同学们给予了我非常热烈的掌声，我坐下来，暗喜没人反驳，突然，就来了这么一位“不速之客”，“小乌龟”――尹依然。天呐，怎么老天给我找了一个“女强人”？看来，这次辩论会反方是赢定了，喂？我们正方的主力中心怎么没举手，“程九程，你怎么不举手呢？你写的很好呀！”我们正方的同学叫他。嘻，你看到这一定心里有了疑问，为什么有人叫“aba”式的名字。其实，他并不叫程九程，而是叫程九铭，程九程是四年级下学期，一节音乐课上，音乐老师叫错了程九铭的名字，我们把这个老师给他起的名字叫成他的外号，叫顺口了，就一直叫这个名字了。

辩论会就要结束时，老师告诉我们正方的反方都不完全对，有的书可以看，是好书，但也有某种书会让青少年误入歧途。所以双方都不完全对。开完今天的辩论会，我明白了：“要读好书，不要什么都读。”

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第三篇：别开生面的辩论会

别开生面的辩论会

我反对我方辩手大声反驳着。你也许会问：这是怎么了，是在打官司吗？NONONO，这是我们五(3)班再开开卷是否有益的辩论会呢辩论会呢！

对方的观点是：开卷有益，我方的观点是：开卷未必有益。辩论会开始了，我方人马经过一上午养精蓄锐，讨论钻研，已是兵强马壮，跃跃欲试。对方也是准备充足，每个人手里都拿着辩论用的台词，可谓是装备精良。对方说：我们的观点是开卷有益，古人云‘读书破万卷，下笔如有神。’所以我们认为开卷有益话音刚落，我方辩手海萧立即站起来说：如果看书看得是漫画书，上课看，下课也看，这样会影响学习成绩的！我反对正方辩手田萌萌说可我们有克制力呀！我说：不一定，我们都想猫一样，是非常好奇的，一但看上黄书，便会沉迷于此，误入歧途。

我方李帅、海萧、张寒卓等人轮番上阵，把比赛推入了高潮，同学们欢呼声、掌声不断。好不热闹。过了一会儿，我们正处下方，对方辩手王毅然说了一句话，被李帅抓了个正着，说：你举个例子。这不说不知道一说吓一跳，班里顿时陷入了沉静，我们向他投去了敬佩的目光。邵老师也是一会儿帮正方说话，一会儿帮反方说话。看来辩论会开得挺成功，连老师都参与进来了！到了下课时间，我看辩手们都面红耳赤的，一群十足的小辣椒！

如果还开辩论会就好了，我定发挥好，打正方个理屈词穷，让他们的唇枪舌剑在我们巧舌如簧的口中不堪一击。

第四篇：一场别开生面的辩论会

一场别开生面的辩论会

——小雨

一天，老师在作文课上组织我们召开了一场别开生面的辩论会。那天一上课，王老师就笑容可掬地说：“我们今天的辩论会的主题是‘开卷是否有益’。”老师将我们分成正、反方两组。我是正方。正方的观点是“开卷有益”。反方是“开卷未必有益”。反方的主辩手是赵子俊。正方的主辩手是梁一烜。正方的人和反方比起来少很多，我不由得有点底气不足。

辩论会开始了，空气中充满了火药味。正方说：“古代大将吕蒙没有知识，读了书以后就能打仗了。”反方说：“那笑话书看了以后能有文化吗？”辩论会紧张地进行着，吴玉桓站起来发表自己的想法，他是正方的辩手，可不知怎么的竟说到反方的观点上了！我非常着急，心里想：吴玉桓呀吴玉桓，你怎么能临阵脱逃呢？这时，他也察觉了，脸涨得通红，恨不得找个地缝钻进去„„反方的同学此时得意极了。我想：哼，鹿死谁手还说不定呢。你们等着瞧吧„„

双方选手轮番上阵，各说各的观点，真是针锋相对，打成了平手。最好，王老师总结说：“我们从小就要多读书，读好书，和书做朋友。” 这真是一场别开生面的辩论会呀！

第五篇：一次辩论会

星期三下午第三节课，我们进行了一场别开生面的一次辩论会，辩题是“开卷是否有益”。

辩论会开始时大家犹豫不决不知从何说起，这时，我自告奋勇举起了手，回答：“我认为‘书是人类的营养品和源泉’，就像一个曾经文明的国度如果失去了书的文化那么那个的国度将会受灭亡的威胁。因此我们不能离开书，所以我认为开卷有益。心想这下没人反驳我了。

但很快莫骏翔就反驳说：“汉代诗人刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’如果读书是一种药那么药能分成两种，一种是良药，一种是毒药。如果是毒药将会害死人，20世纪初德国的纳粹头目希特勒写的《我的奋斗》一书中，有许多人受到了书中思想的毒害，沦为殉葬品。所以我认为“开卷未必有益”。话音刚落，就响起了雷鸣般的掌声。这也是这次辩论会最精彩的片段之一。

李淑君听了十分气愤，说：“书是知识的水库，只有不断地去阅读书籍才能使的自己的水库更加丰富。这使我悬着的心终于放下来因为有人站在我这边支持我的观点。

宋慧钰理直气壮坚定的说：“有些书是不适合我们看的，像有飞檐走壁等一系列非正常的行为，如果入迷到废寝忘食的程度那么学习趁绩就会下降还会捂入歧途。”说完，同学议论纷纷，有支持的，也有反对的。大家争论不休……

陈雪绿不紧不慢反驳说：“你说的不健康的书籍只是占一小部分，但大多数同学都只是看一些名著等有关于学习的书籍。”

石旭立刻站起来纠正了陈雪绿的说法：“一个人的未来不是看所看的书籍有多少，而是靠毅力！”

双方你一言我一语地在进行激烈地辩论，有的快言快语，有的不紧不慢，有的言简意深，有的谈古论今……

很快辩论会结束了，老师总结：“看书要津津有味地看；看书要有选择性，不有看一些不健康的书籍这次的辩论会还行，下次努力！”

这次辩论会使我明白了一个道理：看书要看一些正当的书，才能引导我们