辅导员经验交流会报道2011.11

第一篇：辅导员经验交流会报道2011.11

我院召开辅导员工作经验交流会

为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，全面提升我院辅导员的工作水平，增进全院辅导员工作的学习和交流，11月23日下午，我院在3号教学楼一楼会议室举办了辅导员经验交流会。

会上，各系部辅导员代表结合自己对学生工作的理解、认识和自己从事辅导员工作的心得经验，从如何做好学生的心理健康教育、如何做好学生素质拓展、如何利用网络做好学生管理、如何应对突发事件、如何树立良好的宿舍文明、如何做好学生的安全教育、如何对待学生中的弱势群体、如何开展大学生职业生涯规划、如何做好顶岗实习学生的教育和管理，如何做好学生的奖助贷等多个方面、从不同角度进行了交流发言。

同志在交流会上指出，全体辅导员同志把学生工作做的细致入微、颇有成效，说明大家不仅用心去做、用情去做，更用心去做了，他深感欣慰。他希望大家借助交流会这个平台，好好学习他人的经验，努力思考自己下一步的工作，进一步提升为学生服务的工作水平和能力，为全院学生的全面发展、为学院的持续发展贡献力量。

同志在认真听取了辅导员的发言后发表了重要讲话。他首先表示，在听了发言后，对辅导员的工作“有过于望”。他说，所有辅导员的发言虽各有侧重点，但都很精彩。他从

发言中体会到了辅导员对学生的真情和爱心，体会到了大家的敬业和乐意，也体会到了大家的工作能力和智慧，更体会到了大家的探索与创新精神。辅导员工作涉及到方方面面、也涉及到校内校外，我们学院“一切为了学生”、“全方位育人”的学生工作理念在辅导员的工作里面得到了具体的体现。他认为大家在发言中所谈到的学生工作经验、方法和体会，有助于辅导员工作的充实和提高，对今后的工作也有重要的借鉴和指导意义，值得推广发扬。他认为辅导员通过自己的言传身教，把引导学生的思想、灵魂、人生于一体，虽处于平凡的岗位，却在做高尚的事业，无愧于人类灵魂的工程师的称号。他指出辅导员的工作其实也是一个教学相长、自我成长的过程，在照亮、引导、成就别人的同时，他们也充实、规范、快乐了自己。最后，他勉励大家持之以恒地做好学生工作，为学生成长和学院发展做出更大的贡献。

第二篇：辅导员经验交流会

经验交流会心得

日子过的很快，转眼又到了学期末。我一个刚从大学里毕业的大学生，从学生转变成为一名老师。在学期末，特别是在这样一个特殊的日子里，我有太多太多地话想说了。上个星期的班主任交流会，让我懂得了很多的东西。使我在将来的工作和学习当中大有用处。我结合自己班上的一些具体情况和老师们的经验，我总结了以下几点自己的想法和在工作中碰到的问题，这里做个简单的介绍，大致分为以下几点：

一：加强班团建设，完善学生信息

因为我带的是04工商管理（1）班，当初觉得这个班是一个很糟糕的班，因为在我还没有带这个班之前，很多老师都和我说，这个班很差。确实，我第一天接手这个班。我感觉到了压力——开学的第一个任务催交学费。这个班总共64人欠费36人，欠费金额总计34万多。因为刚刚接手，很多情况不是很了解，上届班主任对学生的情况了解，已经存在置后性。对于这种情况，我采取了三点做法：

第一：发挥班委在学生中的群众能力，把“网”散开

第二：了解学生最原始的资料，如家庭情况，父母是否离异等等 第三：一个一个的做思想工作，派查属于恶意欠费的学生 结果发现36人当中实际因家里穷困而负不起学费的有3人，家里确实因周转不开，而未交清的5人，并保证在下个学期交清。其余的29人都属于“跟风”，他们当中有13人是因为个人原因，如做生意，交女朋友用掉了学费。而他们喜欢伙同“作案”在我面前装的很可怜的样子。对于这一类人我就是一句话，逾期不交的，我直接打电话和你家长联系。这种做法只对那些稍微听话的学生起作用，而对那些很掉的学生，是没有办法的。因为他们的家庭联系电话是假的。换句话说，我的话对他们来说只是一句空话。没有实际作用，后来我费了很大的力气才找到这些人的家庭联系方式。对于这种情况，我在10月份的时候特意，做了一个学生情况登记表，对我班上的64个学生情况进行一个一个的核实。因为这个也牵涉到学生的隐私，所以我只对一些成绩不好，有问题的学生进行了调查，情况都得到了很大的改善。这个对我以后的工作带来了便利。但是也带来了一些不好的因数，比如大多数的学生和家长之间是一种缺乏沟通的状态，对学生的管教都是具有威慑力的，没有过多的考虑到自己孩子的感受和想法。对我们的工作也是一个不好的因数，很容易让他觉得他怕的不是你而是他的父母，怕的也只是你打电话给他的父母。我觉得对于这种学生应该先找他们谈心，用自己的亲身经历来教育他们感化他们。但是反过来说，作为一个大三的学生，他的人生观价值观已经形成，对于我，一个刚刚毕业的学生来说确实是天方夜谭。而我这就需要一种东西来帮助我们那就是——爱。用爱在关心他们，我不讨厌成绩差的学生，但我讨厌没有骨气的人。

二：狠抓课堂考勤，重立班风。对于这个问题，我现在非常头疼。因为他们面临毕业，思想已经很成熟。很多想法已经约定熟成，改变需要相当多的时间，而且做的不好整个班就会在原来的体制下，崩溃。并且连以前的那种所谓的“和谐”也不复存在。根据自己班上的情况，广大学生的交流，我觉得必须做到以下几点工作：

1：对旷课10节的学生给予警告。上了20节的学生直接联系家长，写检讨书，如不悔改直接上报到学科部。为了不让学生有所松懈，我将我班上的11个班委（其中纪检委员直接管理班上点到，直接对我负责），剩下的10个班委，分别分管余下的53人，每个人管理5人。他们负责将这些学生在上课前叫醒到堂听课。对于不听的学生直接通知家长，让家长给予教育

2：经常和家长联系，做好笔录。和家长一起管理学生，让他们知道自己的孩子在学校到底是怎么样的？让学生走上为自己学习的道路上来

3：建立信息员，监督班委工作。因为班委过多，过烂。很多事不能真正的落到实处，对于班委自身的腐败，不能不抓。因而建立，信息员。这样能既能提高工作效率，又能使班委工作透明化。这样可以使班委们感到压力，需要认真的去做，因为每一个人的眼睛都在看着他们。

三：经常下寝了解学生情况，为有困难的学生解决问题。下寝的目的有三： 1：增进学生和老师的感情

2：了解学生最新动态，帮助有困难的学生。3：监督学生在校住宿

这样做的目的是为了学生更好的学习，为自己，为家人争一口气。学习的目的在于让自己明白自己该如何学，怎么学？对于有困难的学生要及时帮助他们，为他们排忧解难。不要让他们有过多的心理负担

四：时常招开班会，做好学生的思想工作

一个人不能单单有一个健全的身体，更需要一个健全的身心。需要有思想，作为大学生他们应该要有自己的想法，一个目标，这样人生才会有意义。而现在的大学生有是有自己的理想，但是都是说的出做不到，不知道怎么样将自己的理想转化为现实。很浮躁，盲目的去寻求自己心里所想的，但又不是自己所愿的东西。到后来得到的只是泡影。所以要时常的在整个班上宣讲一些对他们有指引的东西，将班上的整体风气带动起来，这样才能使得整个工作没有白做。一个学生的思想如果和整个班上的学风向背的话，那他必然觉得自惭形秽。而反之，学生会以此为荣。

五：在班上建立竞争制度，人人都可以监督班委的工作。如果班委自己不能以身作则的话，可以直接换掉。对学习好的同学给予表扬，和奖励，让他们能够成为班上的学习团体，带动整个班的学习风气。现在我很喜欢这个班，因为它很活跃，学生的学习情绪很高，我希望自己的学生能够，顺顺利利完成学业。这是我最希望看到的事，我不希望那些成绩不好的学生把他们自己看低。因为象这样的学生更需要帮助。

对于这次的班主任交流会的体会除了我总结的这五点外，我觉得班主任之间，班主任和任课老师之间也需要更多的交流。这样我们的工作才能有所为！我作为一个刚刚走上工作岗位的老师，需要学习的东西还有很多很多，在这3个月里，真的很感谢我们的“头”关心和帮助，还有我们学科部所有老师的帮助。我觉得我自己在成长。

第三篇：经验交流会的报道

一、班主任工作经验交流会报道

分享成功 互动提升 取长补短 共同提高

——班主任工作经验交流会报道

俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展，6月30日上午 在我校二楼多媒体教室召开了班主任工作经验交流会，参加会议的有全体班主任、部分科任老师、齐有田主任，赵立鹏副校长三十余人。

在轻松的氛围中，五位班主任老师都结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。会议气氛热烈，交流充分，让与会班主任获益匪浅。最后，齐有田主任在总结讲话中对本次交流会给予了充分肯定，对 班主任 老师的工作给予了高度评价，同时要求 班主任 老师要进一步加强学习，善于吸取有益经验，取长补短，提出三有：“有目标”，“有标准”，“有方法”；三心：“爱心”，“决心”，“恒心”；“多一些笑容”，“多一些交流”，“多一些合作”；“给每个孩子适合自己成长的方案”，“给每个孩子一份平等的爱”。

本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，提高了育人整体水平，增强了教育实效。

二、班主任经验交流会报道

班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。为了有效地促进班主任工作，分享工作中的点点滴滴，2012年1月10日上午，引河里小学召开了班主任工作经验交流会，校长、主任和所有班主任参加了会议。

为了使本次交流会顺利的召开，各位班主任进行了大量的前期准备工作，会上，每位班主任针对自己一年来的工作进行了总结，尤其对工作中的亮点和感受深刻处做了了汇报。全体班主任分享了成果：有的谈到了如何从小培养孩子的自主学习习惯；有的谈到了小干部的培养，还有的阐述了班主任工作中“润物细无声”的妙用，要用“爱”感召学生„„同时我们也对班主任工作中遇到的一些问题和特殊情况，进行了热烈地讨论。最后，王校长对各位班主任认真的工作态度、爱生如子的工作热情给予了充分的肯定，并提出了四点要求：提高效率、讲究方法、善于表扬、奖惩可行。通过此次交流，大家能借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子，以使教育工作更加有利于学生的成长。

三、班主任经验交流会报道

班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。为了有效地促进班主任工作，分享工作中的点点滴滴，2012年1月10日上午，引河里小学召开了班主任工作经验交流会，校长、主任和所有班主任参加了会议。

为了使本次交流会顺利的召开，各位班主任进行了大量的前期准备工作，会上，每位班主任针对自己一年来的工作进行了总结，尤其对工作中的亮点和感受深刻处做了了汇报。全体班主任分享了成果：有的谈到了如何从小培养孩子的自主学习习惯；有的谈到了小干部的培养，还有的阐述了班主任工作中“润物细无声”的妙用，要用“爱”感召学生„„同时我们也对班主任工作中遇到的一些问题和特殊情况，进行了热烈地讨论。最后，王校长对各位班主任认真的工作态度、爱生如子的工作热情给予了充分的肯定，并提出了四点要求：提高效率、讲究方法、善于表扬、奖惩可行。通过此次交流，大家能借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子，以使教育工作更加有利于学生的成长。

彰显学校特色 提升德育能力——立达中学班主任总结交流会报道

为更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、相互学习的目的，本周立达中学初

一、初

二、初三三个年级分别召开了班主任工作总结交流会。

会议由每一年级的年级组长主持，全体班主任参加，在交流会上，他们尽情释放内心的收获与成长的喜悦。学生处的各位老师也前来学习取经。

会议议程是各班班主任就本学期的班主任工作进行总结及班级工作特色介绍，从每位班主任的发言中，我们看到每个班级的成长与进步，同时各班主任也互相汲取了各自控班的技巧，让这次总结交流会议赋予了一种轻松愉悦的学习氛围。

学生处主任姚莉老师在总结会上指出，对班主任工作，她有四个词要送给大家。第一个词是累，班主任工作的确很累。第二个词是责任，班主任意味着高度的责任心。第三个词是接纳，班主任工作需要在接纳所有学生的基础上，给孩子爱，引导他们成长。每个学生个体是有差异的，所以我们对每个学生的成长目标也是不一样，只要每个学生成长了，我们班主任的工作就是有成效的。第四个词是享受，班主任要学会享受自己的工作，因为班主任所付出的努力是无价的，所以班主任工作后要更快乐一些。姚老师也对每位班主任提出了一个建议，很多班主任都有非常好的带班经验，班主任要把这些经验总结成文，这样可以让更多的老师学习，也能促进班主任老师自身的成长。

最后，任颖副校长也对每位老师的发言作了精彩点评，她指出：各位班主任根据班级实际情况因地制宜，推陈出新，不断创新和完善管理举措，值得学习和借鉴。现摘取会上她对初二班主任老师工作的点评：金波——星级评选关爱学生点滴进步，班级小报搭建孩子展示才能的新舞台；高立——完善班规，从细节抓好习惯养成；范桦——“唐僧”念毅力经，真情感动“菩萨”，通过遇事不急躁的忍、沟通耗耐心的磨和全方位关心学生的泡”等手段营造和谐师生、家校关系；王娟——用桌布、门垫、便民生活角和笔筒等小细节传递关爱，创新工作方法，班级进步明显；郑俊昊——生活即教育，教育即生活，全面关注学生成长，建立学习合作组，推进班级学风建设，设置班级奖项鼓励学生进步，对学生的热爱让教师生涯越来越有滋味；祝寅——提升班干部的领袖素养，引领班级班风学风，完善班规，奖惩有特色，在学生的督促下个人才艺得到发展，发挥个人魅力，通过与学生的个别交流各个击破，师生关系融洽；舒晓良——通过爱的土壤、爱的环境的营造、通过一篇篇文章进行爱的叮咛，通过一封封家校沟通的书信，让班级产生爱的凝聚力，爱让7班师、生、家长的大家庭温情涌动如冬日暖阳；陈忠——理解学生成长的烦恼，通过谈心聊天走入孩子内心，用温暖的语和及时的鼓励，培养孩子的荣誉感和积极向上的品质，同时以身作则，当好家长，为人师表。刘亚飞——坚持家访，加强与家长沟通，完善班规，培养学生良好行为习惯，不断学习管理班级的艺术，与班级学生共成长；鲁歆恺——爱加宽容，班主任对学生的真情关爱感动家长，家长德育导师行动拓展了教育资源，创新了教育形式；王书美——春风化雨润无声，把握沟通的艺术和技巧，以爱为出发点的批评教育让孩子心甘情愿接受；谢炜——玩转一种聪明的策略“示弱”，让学生自我教育自我成长，受益终身；彭佐鹂——抓住学生的心理需求，用博客和丰富多彩的班级活动加强师生交流和家校联系，享受与学生做朋友的幸福；刘芳——立好班规，所有学生参与管理，手把手教，甘当孩子上路的拐杖，更期待孩子渐渐长大实现自我管理；毛秋华——学生的努力、学生的进步让老师感动，这也是教师职业的幸福所在；高晓琦——每周石榴娃评选和精彩纷呈的class visiting,让十六班的学生健康成长，以班级为荣，是当之无愧的市十佳阳光团队，班主任热情洋溢、活力四射的工作激情值得大家学习；张弛——关注每一个孩子，让每个孩子都得到进步，一个孩子一个世界，班主任要不断修炼，最终成为能看透40多位学生40多个世界的高人；杨波——谦虚使人进步，用心使工作成功，初接18班，施展个人魅力让学生爱戴，让班级组和谐，让家长满意，全班学生都在进步。任校长指出，班主任工作繁重忙碌，各位老师一学期下来都十分辛苦，虽然很累但也很充实和幸福，只要我们用心用情的工作和付出，能换来学生的进步和成长，那一切就都是值得的。

一个优良的班集体对每个学生的健康发展起着不可忽视的作用，但是在一个优良的班集体背后，是每一位班主任用自己的繁忙共同托起孩子蔚蓝的天空。孩子成长过程也许是琐碎的，是杂乱的，但是当我们每一位班主任回眸一学期走过的路程，有的是无尽的欣慰与辉煌的成绩。此次的总结交流会也拓宽了班主任的工作思路，提高了育人的整体水平，让每位老师获益匪浅。为更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法，好经验的目的，近日，东晓小学成功召开了题为《解放思想，创新德育，培育阳光少年》班主任经验交流会。

当天，全体班主任欢坐一堂，大家畅所欲言，探讨的方式千变万化，渗透了满腔的的热情和心血。从班风建设、转化差生、师生关系等方面介绍了一些好的做法，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的不足，与同仁们共同商榷改进的良策。

马焕良：是个坦率、有爱心、感情丰富的班主任。马老师从一件遗憾、后悔的事入手，告诉所有的班主任——学生是多么渴望与老师分享一切。班主任就像老舍先生养花的乐趣一样——“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是班主任工作的乐趣。”

杜立峰：是教育的有心人，对于“如何培养学生责任感、团队精神”有高招：了解情况、发现问题、仔细分析、进行有效教育。班主任工作是长期的、要坚持不懈；要反复抓，抓反复，不断延续„„

陈晓芬：学校社会实践活动的创新，让学生终生难忘，一生受益。同样班主任工作也要不断创新。

房 璇：夸高年级开展的社会实践活动——磨砺教育，效果好，建议学校低年级也开展磨砺教育。

曾晓红：介绍了开展午会的经验，形式多样、结合实际、有针对性、采取由扶到放的方式。例：

1、结合学校开展读《爱的教育》，每天读一个小故事；

2、每天小结前一天班务，充分发挥班干部的小助手作用，让学生自主管理班级事务。

曾小冬：认为班主任工作采取赏识教育事半功倍。龙秋云、陈晓芬：结合他们从事多年的经验，形象地总结了班主任工作：高年级的班主任像师长，低年级的班主任像父母。班主任要做到“三勤”。

贺 梅：在母亲节来临之时，四位学生合作买了一件衣服送给贺老师，并附上亲手制作了爱心贺卡„„贺老师对班主任工作感触甚深，因感动而流下幸福的泪花。她说：我们班主任从来没想过回馈，但是却收获了不计其数的快乐。作为班主任要用爱心教育学生，用耐心辅导学生，用言行引导学生。一句贴心的话语，一个温柔的眼神，一次会心的微笑„„都能像春风化雨般沁入学生心脾，悄然间拉近了师生间的距离。

吕家荣校长十分赞赏班主任们的“亮点子”，肯定了大家在班主任工作中取得的成绩。为拥有这样一批班主任队伍的感动。吕校长结合其它学校德育创新的经验，指导我校班主任如何创新工作，搞好班级建设。他勉励大家：班主任的教育应该是爱的教育，只有对学生、对事业的爱，才能激发班主任的工作动力，才能使教育向着成功迈进。

此次班主任交流会是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。它不仅进一步提高了我校班主任的工作水平，也加强了班主任之间的交流。会上，班主任们的真情坦露，使大家对班主任工作有了一个新的认识，促进了我校班主任们的沟通和融合。班主任辛苦着，班主任快乐着。东晓小学班主任表示将承担起自己的责任，齐心协力，打造阳光少年。我们也相信，有这些热血沸腾，无私奉献的班主任，东晓的明天会更美好！（吴海红）

第四篇：干部经验交流会报道

互动交流，促成长

4月11日晚，由药学院宣传部和纪检部联合举办了一场学生干部工作经验交流会。学生会主席李茹冰和副主席张尧参加本次活动。

大会由潘昱同学主持，以专业进行分组交流。在百秒抢答环节中，刻不容缓的时间里，同学们急于星火般地作出准确而生动的阐释。讲台上陆坤同学低沉嘶哑的歌声，使会场的气氛趋于平静。纪检部上演的查晚自习的小品，更令观众惊叫不觉，真可谓津津有味。精彩的小品折射了班级干部工作中与同学交流上存在的不足，由此确定今后工作的改进目标。

最后，主持人潘昱对本次交流大会作出全面的总结，并有望本次会议能真正地加强干部间的良好交流，掌握班干与同学间的融洽交往技巧。

（药学院编辑部桑文昌报道 2013、04、11）

第五篇：经验交流会报道稿

沉淀经验 催化梦想

9月26日晚上7：00，在化学学院第一教室，化学学院学研部举办了一场丰富多彩的经验交流会。活动分为三部分，首先有学长学姐介绍自己的有关学习，生活，科研以及大学四六级的经验，然后大一新生就自己关心的问题提问，最后学长学姐们走进新生中进行个别交流。

本次交流会上我们诚挚的邀请到了08级年级长、化学学院学生会副主席、校学生会学研部副部长、校长奖学金获得者盛倩倩；团委组织部部长、国家奖学金获得者徐晓斌；社联副主席、勤工助学服务中心人力资源部部长王雷；团委项目部部长、校级英语十佳、优秀学生称号的潘雪瑛四位同学做为我们的此次活动的嘉宾来交流他们在学习和工作路上拼杀的经验。

第一环节是介绍。

首先，徐晓斌学长发言，为我们讲述如何去学习，如何对待专业课和选修课，特别是如何学习无机化学。然后盛倩倩学为我们讲述如何处理工作和时间的问题并提出三点心得：1快乐。要快乐的去做，因为只有这样你才能快乐的收获。2坚持。要早知道自己想要什么，并在适合自己的方面发展，并坚持不懈。3唇亡齿寒。要处理好学习和工作的关系，我们现在还是一个学生，一定不要做一个专职活动家。之后王雷学长又为我们讲述如何去搞科研以及搞科研需要的品质。最后潘学瑛学姐为我们讲述学习大学英语应具有的态度，如何去学习大学英语以及有关大学的四六级考试的内容。在学长学姐的介绍过程中，不时地响起了雷鸣般的掌声。

第二环节是提问环节。

同学们就生活中遇到的问题进行提问，大家再次提到有关科研立项问题，学长学姐进行更加深入的解答。随后大家有对有关情感问题，第二学历的问题，参加多少个社团大学最好以及如何才能拥有一个充实的生活等问题进行提问，学长学姐们均一一耐心解答。

第三环节是个别交流。

学长学姐们分别留下了自己的联系电话，以便大家能在其他时间提问。

本次经验交流会的举办，增强了同学们对大学生活的了解，对同学们今后的学习、生活和工作具有一定指导意义，得到了同学们的一致好评。

2010.09.26