普通高中贫困生资助：学生问卷

第一篇：普通高中贫困生资助：学生问卷

普通高中贫困生资助情况调查问卷

亲爱的同学：

你好！非常荣幸与你相约在贵校。为了深入了解普通高中贫困生资助情况，我们特对你进行问卷调查。请根据自己的真实情况选择合适的选项。本次调查的结果仅为研究和政策改善所用，不会对你有任何负面影响，请放心作答。祝愿你生活幸福，学业进步！谢谢！

甘肃省教育厅监察室西北师大教育学院2013年3月28日

1.你的性别为：A.男B.女

2.你的民族为：A.汉族B.少数民族

3.你的年级为：A.高一B.高二C.髙三

4.你的家庭所在地：A.农村B.乡镇C.城市

5.你父亲的文化程度：A.小学及以下B.初中C.高中（中专）D.大专及以上

6.你母亲的文化程度：A.小学及以下B.初中C.高中（中专）D.大专及以上

7.你的家庭经济状况：A.有一定盈余B.维持基本开支C.不能维持基本开支D.负债

8.你家庭人均年收入：

A.1500元以下B.1500—2500元C.2500—3500元D.3500元以上

9.你家里经济收入的主要来源：

A.父母工资性收入B.父母从商收入C.务农、务工收入D.无固定收入

10.你在校的每月消费支出约为：

A.200元以下B.200-300元C.300-400元D.400-500元E.500元以上

11.你每月在学校的主要消费项目是：

A.餐饮费B.零食费C.通信费D.学习用品费E.服装费

12.你对普通高中贫困生资助政策：

A.非常了解B.比较了解C.了解D.不了解E.很不了解

13.你了解普通高中贫困生资助政策的渠道：

A.学校宣传栏B.校园网站C.班主任宣读D.学校领导在大会上通知

14.你对国家助学金平均每人1500元标准的认识：

A.资助力度很大B.资助力度较大C.资助力度较小D.资助力度很小

15.你们学校国家助学金评定是否分等级：

A.是，分了两等B.是，分了三等C.是，分了三等以上D.没有

16.你们学校有贫困生资助金评审委员会吗：A.有B.没有C.不知道

17.你对学校贫困生评定的标准：

A.非常了解B.比较了解C.了解D.不了解E.很不了解

18.你对贫困生助学金的申请条件：

A.非常了解B.比较了解C.了解D.不了解E.很不了解

19.你对普通高中贫困生资助的申请程序:

A.非常了解B.比较了解C.了解D.不了解E.很不了解

20.你认为学校贫困生资助的评定程序：

A.非常合理B.合理C.不了解D.不合理E.非常不合理

21.对于贫困生申请助学金，学校老师会亲自去贫困生家庭了解情况吗：

A.会去申请助学金的每个贫困生家里B.会选择部分申请助学金的贫困生C.不会去

22.你们学校贫困生资助金评审结果非常公平与公正：

A.完全同意B.基本同意C.说不清D.基本不同意E.完全不同意

23.学校公布贫困生资助金评审结果的渠道：

A.学校宣传栏B.校园网站C.班主任口头通知D.不公布

24.如果觉得评审结果不公平，你会去反映情况吗：

A.有想法，但不敢付出行动B.会去C.不会去，去了也改变不了结果

25.你们学校有贫困生资助评审监督机构和相关制度吗：

A.有，但机构的组成人员都是学校领导B.有，老师可以参与评审监督

C.有，老师、学生和家长都可以参与评审监督D.没有听说过

26.你对学校贫困生资助资金的发放方式：

A.非常满意B.基本满意C.满意D.不满意E.很不满意

27.如果有欠费，贫困生申请的助学金是否会冲抵学费：A.会B.不会

28.你们班上得到资助的同学，家庭经济确实比较困难：

A.非常符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合29.贫困生资助的评定应该与学习成绩挂钩：

A.完全认同B.基本认同C.说不清D.基本不认同E.完全不认同

30.你们班上获得资助的同学的学习成绩：

A.明显提高B.有一点提高C.没有变化D.略为下降E.大幅度下降

31.相比以前，获得资助的同学的消费习惯：

A.很节俭B.节俭C.没有变化D.不节制

32.你对学校对贫困生资助工作重视程度：

A.满意B.基本满意C.一般D.不满意E.很不满意

33.获得资助减轻了你在校期间的压力：

A.非常符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合34.获得资助增加了你的社会责任感：

A.非常符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合35.获得资助增加了你努力学习的信心：

A.非常符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合36.你介意周围的同学知道你是贫困生吗：

A.非常介意B.基本介意C.介意D.基本不介意E.完全不介意

调查完毕，谢谢！祝你生活幸福，学业进步！

第二篇：贫困生资助学生须准备材料

国家助学贷款学生须准备材料

1． 家庭经济困难证明（见模板），要求和模板保持高度一致，必须手写。

2． 家长承诺书（见模板），要求和模板保持高度一致，必须手写。

3． 借款学生身份证（未成年人提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明）、学生证（新生则是录取通知书）复印件。

4． 家长户口簿首页、家长（户主）单页粘贴单，学生父母身份证复印件。

5． 吉林大学珠海学院贫困学生基本信息表

6． 家庭经济困难资助申请（手写）

国家助学金学生必须准备材料

1、家庭经济困难证明（见模板），要求和模板保持高度一

致，必须手写。

2、吉林大学珠海学院贫困学生基本信息表

3、家庭经济困难资助申请（手写）

第三篇：资助贫困生发言稿

尊敬的陈阳友先生、尊敬的各位爱心人士、各位领导、各位老师、同学们：大家下午好！

今天，我很荣幸的站在这里，怀着一颗感恩的心代表所有受资助的学生发言。此时此刻面对着这么多不是亲人却胜似亲人关心、关注、关爱我们孩子的人，我真的不知该怎样表达内心的激动，只能发自内心的说一声：谢谢您们！请允许我代表我们学校、代表我们全校师生、代表被资助的学生，向慈善家——北京恒阳集团董事长陈阳友先生表达诚挚的敬意！向爱心妈妈王慧芳、吕洁、高殿霞及关心我们慈善事业的县级各部门的领导表示衷心的感谢！

多年来，我校一直全面贯彻党的教育方针，认真落实素质教育，紧紧围绕“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的办学理念，始终坚持以“养成习惯、形成个性、培育特长”为目标，以素质教育为着力点，以各种实践活动为育人载体，不断深化教育改革。经全体教职工的努力，教育教学质量逐年提高，学生活动不断丰富，得到了上级领导的肯定，家长们的认同。这次由各位慈善家、爱心人士发起的的资助活动，对于我们学校来说，意义非常重大，你们给我们学生带来的不仅是物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓舞。你们的无私捐助，必将温暖每一个受助学生的心灵，滋润每一个受助学生心田，帮助每一个受助家庭实现他们培养孩子成才的愿望。通过本次活动的开展，我相信我们的学生会加倍珍惜学习机会。在此，我也对受助者提出几点希望！

一、我们是非常幸运的，希望我们能奋发图强。受助的各位孩子们，我们是幸运的，幸运的是虽然我们的家庭遭遇困难，但是我们都能在逆境中奋起，用自己美好的品质与优秀的成绩，为大家做出了榜样，也得到我们的慈善家、爱心人士的关注、关心和帮助。希望我们能珍惜这份幸运、不负众望，牢记大家对我们的关爱，牢记自己的神圣使命，以乐观向上的精神风貌敢于克服困难、勇于面对挑战、勤于学习创造。

二、我们是非常优秀的，希望我们知道感恩。我们要学会始终保持一颗感恩的心，感恩一切给予我们关怀、帮助、支持与鼓励的人，因为只有心存感恩的人，才能学会关爱，才敢承担责任，懂得尽力去帮助他人，才会懂得奋斗。用自己的努力来回报关心我们、关爱我们、帮助我们的每一个人。希望我们永远如此，在人生的道路上，永远充满感恩之心，这样我们就会永远充满向上的力量。

三、我们是特别艰苦的，希望我们立志成才。我们大部分生在农村、家庭条件差，生活环境差，非常艰苦。但希望我们每一个孩子都能以艰苦奋斗的作风，持之以恒的毅力，度过难关，学好过硬本领，考上理想的大学。物质上，我们暂时是贫穷的，但希望我们精神上富是有的。希望我们要弘扬艰苦奋斗的作风，努力学习新知识，掌握新技能，立志成为有真才实学，德才兼备的复合型人才。牢记慈善家、爱心人士无私的奉献精神，并能在成人成才后继承我们这些慈善家、爱心人士的奉献精神，为建设祖国建设贡献力量。

最后，让我们再次以热烈的掌声，向这些带给我们无限力量的慈善家、爱心人士们，表示由衷的感谢！

第四篇：资助贫困生实施细则

太平初中资助贫困生实施细则

为保证全校农村义务教育阶段家庭经济困难学生不因经济困难而失学，促进农村义务教育的发展，根据兴文县资助农村义务教育阶段贫困生家庭学生实施细则的规定，结合我校实际，特制定本实施细则。

一、资助对象

农村年人均纯收入882元以下的为经济困难家庭资助对象为全校义务教育阶段家庭经济困难学生。财政供养人口家庭的学生不得纳入“一补”资助范围。

1、烈士子女，优抚家庭子女。

2、残疾学生及少数民族学生。

3、父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。

4、义务阶段的孤儿学生。

5、经民政部门确认的农村低保或特困救助范围的家庭子女。

6、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

二、组织机构

在学校校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，并成立由学校领导、和教师代表组成的评审小组，评审小组成员不少于7人，负责贫困生的初审研究拟定资助学生名单和资助形式。

三、资助申报，审批程序

贫困生每年核定一次，申请资助的学生一般于每学期开学初，由学生本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村出具的家庭经济状况证明。符合优先资助的贫困生要同时提交有关部门的相关证明材料，学校设专人负责审核，对家庭脱贫，返贫等情况及时修订，实行动态管理。

学校评审小组对申请资助的学生有关情况进行认真审核后，按学生家庭贫困程度排队提出贫困资助名单，报乡镇资助领导小组，审核同意后在学校和学生家庭所在村同时公示，公示期不得少于7天，公示无异议后，学校将受资助名单和评审公示情况上报县资助领导小组办公室审核确定。

学校组织受助学生填写《家庭困难学生资助金申请表》此表一式两份并由学生及监护人和班主任签字确认，乡镇资助办公室对资助金领取表进行审核汇总后到县资助办公室报账。

四、资金及档案管理

学校在填报或打印各种资助表格时，要统一使用标准的70克复印纸，便于档案的装订和保存。《家庭困难学生资助金申请表》原件需手工填写，填写具体受资助的原因时，需要详细填报，内容真实、准确、可靠。在程序录入时，在对资助原因进行归纳，并按程序提供的选项选择录入条款，村委会审核意见是村委会根据学生家庭实际情况提出审核意见，由负责人签字并加盖单位公章，同时出具家庭经济状况等相一致的 证明材料。

五、监督和检查

受资助学生名单、金额在学校校务公开栏公布，建立受资助学生原始档案和电子档案，并报县资助办公室备案。

六、资金管理

学校按时把专项资金拨入学校食堂账户。及时给学生监护人，做到专款专用，对贫困学生退学、转学的资金退回资助办公室。

第五篇：贫困生资助申请书

贫困生资助申请书

我是**中学的一名高一学生，我叫**，来自***后坡村。家里有七十多岁的爷爷、奶奶，父亲、母亲、两个未成年弟弟和我七口人。由于爷爷奶奶、母亲身体长期患病，丧失劳动能力，父亲靠在外给人打零工，一年也只能挣到不足一万元收入，根本无法供我和两个弟弟读书。目前家里为了我和两个弟弟继续读书，已欠亲戚朋友几万余元的欠款。到目前为止，我们七口人还住在租来的两间平房里。

鉴于这个家庭状况，我多次向父母提出辍学回家，为他们分担一些负担，可每次都遭到没读过书的父母严厉指责。

为了继续在这里读书，所以，特向尊敬的各位领导申请贫困资助，希望大家能帮帮我，帮帮我的家庭，您的恩情我会永远记在心里，我一定会努力完成学业，并用我最切实际的行动回报社会。

谢谢你们!

申请人：** ****年**月**日