小学语文作文教案 你真棒

第一篇：小学语文作文教案 你真棒

十六、你真棒

----口语交际训练之赞美

【教学目标】

1、培养学生在日常生活中的口语交际能力，学会真诚地去赞美别人。

2、激发学生表达欲望，并能将口语交际延伸到日常生活中去。

3、提高语言能力和强化学生的习作意识。

【教学重难点】

口语交际时应该注意引导学生抓要点讲清楚。

【教学方法】

比赛法、引导法

【教学过程】

一、导入：

赞美的重要性：每个人如果真诚地赞美别人,别人的心里会高兴温暖，而且还可以在赞美中学习别人的优点。因此生活中要学着赞美别人。

二、新授

（一）语音训练

这是我们第二次口语课了，依然先练练同学们的嘴皮子，绕口令比赛又来了，比赛规则：分两组，进行比赛，要求：口齿清楚，说的流利，不能读错字，一口气念出来。让学生先自己练习课本中的两段绕口令，再进行比赛，评出优胜队，有奖品。

师：你们觉得他们为什么会获得奖品呢？

生：他们读的清楚而且还很流利，真的很棒，我要向他们学习。

师：好，这个同学赞美了你们，你们高兴吗？

生：高兴

师：他还要向你们学习呢！

（二）朗读训练

1、同学们喜欢听到别人的赞美吗？学生回答，赞美就好像是黑夜中一根蜡烛，给人温暖和希望。下面我们就来学习朗读P100页的诗歌。

2、先听老师读，让学生评价老师哪里读的好（读本首诗要注意把握住本诗的感情基调，我们语气要舒缓、轻柔）

3、学生再自己朗读。

4、找同学朗读，读的最好的有奖品。

为什么他读得好呢？他读得语句通顺，他读得语气舒缓轻柔，他读得时候让人听着很舒服。好了，这就是对别人的赞美。赞美别人,别人的心里会高兴温暖，而且还可以在赞美中学习别人的优点。

（三）活动拓展

1、先来读一读卡耐基的故事（P102的小故事）通过阅读你知道了什么？（要学会在生活中捕捉别人的亮点，然后对他进行赞美）

2、请大家演一演

A、在大扫除中，你发现王凯同学表现的很出色。

B、作文本发下来了，你发现丁静同学的作文写得非常好，而且字也写得工整漂亮。

三、小结：

1、培养学生在日常生活中口语交际能力，学会真诚地去赞美别人

2、激发学生表达欲望，并能将口语交际延伸到日常生活中去。

第二篇：你真棒教案

《你真棒》

师：上课 生：

一、导入

大家来看一个短片，这个故事很老很老了，但一直讲到了现在。《孔融让梨》

播放视频2分钟

师：大家看得可真认真。老师要考考你了，看了这个视频，你有什么

感受？

他棒不棒？你觉得孔融有什么品质？ 生：（齐声说）棒！

（点名）他值得我们学习。

他尊老爱幼，为别人着想。

这个故事告诉我们，凡事应该懂得谦让的礼仪。

师：没错，孔融的美德值得我们学习，其实我们每个同学身上都有闪

光点，这节课就让我们一起学习第三单元第一课《你真棒》。

翻开你的课本第___页，老师发现很多同学特别会翻书，又轻又

快。

二、猜猜他是谁。1．[播放动画：猜一猜] 2．思考：你喜欢班里的哪个同学，喜欢他什么优点？

3．游戏：请把你喜欢的同学的优点说出来，让大家猜猜他是谁。4．追问：你是怎么发现同学的优点和长处的？

5．小结：在日常的学习生活中，只要我们养成留心观察的好习惯，我们就会发现同学的优点和长处，发现自己的同学也很棒。（板书：一样棒的你）

【设计意图：鼓励学生留心发现他人身上的优点。】

6、师：原来同学们都这么多才多艺，这些同学是不是迫不及待的想一展风采了呢？自告奋勇站站起来就行。

（提前选好表演的同学）5分钟表演 课件显示：为你喝彩。

师：真是大饱眼福啊！你们觉得他们表演的怎么样？ 生： 很棒！

师：我们是不是该对他们说点什么？ 生：（齐喊）你真棒！

（课件显示闪动 班级之星、你真棒）

既然你发现了同学那么多优点，那你是如何赞美同学的呢？ 咱们先看一看狐狸是怎么赞美乌鸦的吧。

五、（课件《狐狸和乌鸦》视频2分钟）师：狐狸是真的在赞美乌鸦吗？ 生：不是

师：狐狸为什么要说那些话？你喜欢狐狸吗？

那在赞美别人的时候最重要的是什么？ 赞美别人时还可以怎么做？（小组讨论）生：为了得到乌鸦的肉。不喜欢狐狸。

赞美别人的时候首先要真诚，可以语言赞美，也可以竖起大拇指，握手，拥抱。（板书）

三、夸夸我的同桌

1．交流：请同桌互相夸夸小伙伴的优点或长处。

2．活动：填写优点卡。把班里一个同学的优点或长处写在卡片上，并送给你所赞美的。

同学。提示学生要写出被夸奖人的名字、夸奖的话，最后还要写上自己的名字。

3．交流：受到同学的夸奖，你有什么感受？你在夸奖别人时，有什么感受？

4．小结：无论是赞美和夸奖别人还是被人赞美和夸奖，都会给人积极愉快的体验。在生活中，我们要学着去观察，积极发现别人的优点与长处，能够以恰当的方式赞美他，我们的学习生活就会更愉快、更和谐。（板书：欣赏）

【设计意图：使学生明白积极发现别人的优点与进步，并以恰当的方式进行赞美，能增进友谊、构建愉快和谐的环境。】

板书设计

了不起的我 一样棒的你

发现 保持和发扬 优点 欣赏

四、连孙悟空都对你们竖起了大拇指。（课件图片）

大家都知道，孙悟空大闹天宫被擒，被收入太上老君的八卦炉中 用三昧真火锤炼，七七四十九天后，练就了火眼金睛，什么蛛丝 马迹都逃不过他的眼睛。下面就跟随孙悟空一起评判下列行 为吧。（课件1.2.3）生：评判对错，错在哪里。

师：大家可真了不起，真希望每节课都看到表现这么出色的你们，相

信大家都练就了一双火眼金睛，能够真正找准同学的优点。课件图片

六、制作闪光卡

师：在这里老师给你介绍一种新的方法。为你的同学做一个闪光卡。

那么你想不想为你的同学做一个闪光卡呢？ 生：愿意。

师：翻开水拿出你准备的卡片，大大的写下“闪光卡“三个字，找一找同桌有什么优点，或者有哪些进步，你有什么话对他说，写下来。(学生操作)师：你们同桌两个人都写完的大大方方的读给同桌听，有一个前提就是声音是能两个人听见。然后互赠闪光卡，好吗？

师：刚才同桌为你做闪光卡你高兴吗？你表扬同桌的时候高兴吗？ 生：高兴。

师：看来无论赞美别人还是被别人赞美都会使我们心情愉快。所以我们说赞美别人其实就是赞美自己。（板书：赞美别人其实就是快乐自己）

师：闪光卡其实就像一个个小星星照耀着我们成长的路。请大家珍惜同桌对你的评价，将闪光卡带回家，同时情家长帮忙，让我们的好习惯好品质坚持下去，好吗？

七、赞美老师，师生共荣

师：说句心里话，现在老师心里特别美，班级因有你们而精彩！此时我心里也非常的着急啊。怎么没有人夸夸咱们的班主任董老师呢？

我知道大家最了解班主任了，那么现在就夸夸董老师吧。生：。。。

师：其实作为老师，能看到你们茁壮成长已经很开心了。听到你们真心的赞美，心里如有阳光一样特别温暖。可以说这点点阳光，送给老师的却是整个春天。我一定将你们的话带给班主任老师。

八、总结评价

师：同学们你们这节课高兴吗？

得到别人的肯定，收到别人的夸奖是件多么幸福的事情，所以我们要学会赞美。学会说“你真棒”！请大家把赞美带回家，带到校外，带到你想夸奖的人的心中，相信你会更快乐，相信我们的生活也会更好。

第三篇：你真棒教案

你真棒

银川市西夏区第七小学 和敬玲

教学目标：

（一）知识与技能 : 1.能发现、欣赏同学的优点和长处； 2.并能以恰当的方式加以赞美；

（二）过程与方法 : 1.结合平时的观察，赞扬别人的优点或最近的进步； 2.能坚持学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。

（三）情感、态度与价值观：

1.感受别人欣赏、赞扬自己时的快乐与自豪； 2.体会夸奖别人时的舒畅心情； 3.培养积极、健康、向上的生活情绪。

教学重点： 学会发现别人的优点和长处，并能真诚地为别人感到高兴。教学难点： 以自己的方式表达对别人的赞美。教学准备：

学生课前小调查：寻找小伙伴的闪光点。

一、谈话导入

从学生身上发现优点，并夸奖学生——你们真棒（板书课题）

二、活动体验，寻找“棒”

问：同学们平时别人夸奖过你吗？他们是怎么夸奖你的？

师：其实我们每个同学身上都有许多优点，今天，我们就来找一找同学身上的优点，来夸夸我们的同学。

（一）夸同学

1、在别人为同学找优点时，其他同学仔细听，他的优点

2、想一想，你打算怎么夸他

活动开始：注意引导学生从懂礼貌、爱帮助人、爱干净、热爱集体、爱劳动、关心别人等方面夸奖同学。

（二）小组同学相互找优点 要求：

1、小组成员发言要有秩序，别人发言的时候要认真听

2、数一数，同伴为你找到了几个优点

3、每一小组选一名同学汇报

三、找一找

师：老师采集了几个生活片断，请你帮忙，仔细观察，找一找他们身上都有哪些优点。

1、捡纸——讲卫生，爱护环境，有环保意识 师：我们班谁还有这样的优点，这样的习惯？

2、过马路走斑马线——遵守交通规则 问：这么做有什么好处？

3、节约用水

师：生活中还要注意节约什么？

4、养成良好的学习习惯 师：学习习惯还包括哪些方面？

小结：大家通过仔细观察，帮助他们找出了这么多优点，如果他们听到的话一定很开心。其实，我们在座的每一位同学都有许多优点。比如：品德方面，诚实、守信用、爱劳动等。

小结：只要小朋友仔细观察就一定能发现同学的优点。

四、做一做

师：我们这个集体就象一棵大树，这棵大树的叶子是由我们同学的优点变成的，我们同学的优点越多，这棵大树就越茂盛、越美丽。你们想不想见一见这棵大树？（出示树干图片）师：请你把同学的优点写在这片树叶上，然后把树叶贴在树干上 课后小结：

通过今天的活动，我发现我们同学身上有这么多优点，你们真棒。你们的小眼睛可真亮啊！

五、课外作业

1、采访你最喜欢的老师、家人或邻居，发现他们的优点或长处，用你喜欢的方式来赞美他们。

2、向你的爸爸妈妈汇报今天的收获。

第四篇：你真棒 教案

《我棒你也棒》学习评价

一、评一评（以下几项活动中，你的表现如何？请同桌为你评一评）做得好的画☆☆☆，做得较好的画☆☆，做得一般的画☆，并涂上颜色。

二、优点大展示

你有哪些优点，周围的人对你有哪些评价？

三、找找看

同学身上有哪些优点，看谁发现得多。

四、寻找身边的榜样，送他一张榜样心愿卡

第五篇：小学作文：中国,你真棒

中国，你真棒

“起来，奴隶的人们······”刚劲有力的歌声在我耳边回荡着，今年是我们伟大的祖国妈妈60岁的生日。

起1949年的那个充满金色的秋天，我们的伟大领袖毛主席站在天安门广场，庄严地宣布新中国成立了。顿时，车声、马蹄声、欢呼声响成一片。人们热血沸腾。

2008别让人回味、开心、自豪的夏天，在我们祖国首都??北京，隆重地拉开奥运会的帷幕。我们中国体育健儿??姚明率领着我们中国运动员出场。我们中国的体育健儿们努力地为我们国家获取金牌。而让人最失望、最遗憾的却是在2004年雅典奥运会获得110米跨栏冠军??刘翔。他在比赛场上努力地争夺，但由于他脚伤的原因要退出比赛。留给我们的是一个落寞的身影。刘翔，他是一次又一次忍住疼痛参加比赛，只要有一点希望他都全力以赴。他一直在坚持着，不放弃一线希望。他这种坚强的意志力和精神打动了我，也正是因为这样，他也打动了每一个中国人的心。我们的体育健儿获取了一枚又一枚的金牌。体育健儿们，你们真棒！中国，你真棒！

这次奥运会会让我们每一个中国人都为之自豪，奥运村、水立方、鸟巢的建筑也在见证我们祖**亲在成长，在飞腾。祖国在强大，我的家乡也变化得繁荣昌盛起来：人们的生活水平越来越高，以前坑坑洼洼、凹凸不平的小路也变成了水泥路了，一座座高楼拔地而起，混浊的小河变得清澈见底······我也从家乡搬到了城市，住进了高楼大厦。吃着好吃的、穿着好看的，生活也变得富裕起来。而在我们这儿，也建起了一座座桥，在桥的旁边，有许许多多的树木，而我就是其中的一棵。我目睹了一艘艘满载而归的渔船，渔夫开开心心的回家了。

祖国，六十年以来，我们的一草一木、一物都发生了巨大的变化。这说明了繁荣昌盛在向我们敞开道路之门，祖国，你曾经经历的风风雨雨，我们目睹着也为此奋斗着。即将迎来您六十岁的生日。我由内心发出赞叹：祖国，你最棒！