外语系首届英语辩论赛策划

第一篇：外语系首届英语辩论赛策划

外语系首届大学生英语辩论赛策划

为活跃校园文化气氛，培养学生团队协作精神促进英语学习，锻炼学生英语思辩能力，英语语言表达能力，福建工程学院第六届英语文化节组织委员会决定，将英语辩论引入高校英语教学，丰富高校英语教学第二课堂。

一、举办单位：

主办：福建工程学院第六届英语文化节组织委员会

承办：外语系0904英语辩论赛组织组

二、活动主题：Paradox of Our Times（我们这个时代的悖论）

三、比赛时间和地点

时间：11月13日上午9点

地点：待定（时间、地点如有变更会另行通知。）

四、报名方式与规则

1.可以班级为单位报名，各班最少推荐一支队伍参赛。也可跨班跨年级组队。

2.每支队伍最多可报4人，不得少于2人，未报名者一律不得上场。

五、辩论赛规则

见附件

1六、比赛辩题和场次

辩题：

English：Integrity or specialty? –A debate on different ways of cultivation for English majors（英语专业学生的培养标准——“全”

1还是“专”？）场次：一场

七、活动安排

1．各队伍于 11月7日晚上19:00派代表到北教二号楼204抽签决定对手及辩论立场。届时我们将为大家详细讲解有关辩论赛的一切事宜。2.各队伍须在 11月3 日晚上19：00前将选手名单（包括纸质）上报外语系0904英语辩论组织组邮箱yywhjbls@163.com。3.各支队伍请自带拉拉队。

八、比赛规则：

所有参赛队伍按抽签结果进行比赛，由评委评分，按评委评出分数高低，评出最佳辩手、优秀辩手若干名，优秀团队将代表我系参加校级12月10号比赛。

九、评分细则 评分表见附件2 附件:

1、福建工程学院第一届英语辩论赛规则

2、福建工程学院第一届英语辩论赛评分规则

3、报名表

福建工程学院第六届英语文化节组织委员会

2011年10月26日

附件1比赛规则：

1、本制参赛双方每方上场队伍两支，队员四人，称首相、副首相、内阁成员和内阁党鞭。

2、本赛制设置了陈词、质询、总结共三个环节。

IDEA 议会制四队辩论赛规则

本比赛采用的IDEA 议会制四队辩论赛谨遵循世界大专辩论赛（WUDC）的规则。参赛队伍及辩题：

在 IDEA 议会制四队辩论赛中，支持辩题的队伍为“正方”，反对辩题的队伍为“反方”。

“辩题”，即辩论所围绕展开的议题。辩题将辩手分为正反两方，且双方均有合理辩论的余地。辩论模式

每场辩论由四队参加：正方两队，反方两队。各队独立准备。每队两名辩手，每位辩手按如下顺序陈词，不超过5 分钟。辩论模式简要

辩论赛流程一览表辩论赛流程一览表

议会制辩论质询

在所有陈词中，除第一分钟及最后一分钟外，辩手都可以口头示意或直接起立提

出质询。正在发言的辩手可以接受或拒绝该质询。一旦质询被接受，质询者有15 秒的时间陈述自己的意见。质询时间将被计算在陈词时间内。

辩手必须至少接受一次质询（且每方需保证对方每位辩手有被质询的机会），质询被接受时，质询者可以提问、提出一个简要论点或者对某一观点进行简要反驳。正在发言的辩手应该立即对质询作出回应。议会制辩论中只允许质询这一种干预形式。

辩论赛注意事项：

比赛间，辩手可以参阅任何纸质资料，可以使用电子词典，字典，但禁止使用其它一切电子设备。

选手如有疑问，可上网观看2010年第14届“外研社杯”英语辩论赛视频，联系邮箱yywhjbls@163.com，或外语系0904英语辩论赛组织组成员

附件2评分标准

一、整体评分标准

1、辩题明确，主旨突出，论据内容丰富，有说服力、逻辑性

2、辩题有创意，引述资料充实、恰当，分析的角度和层次

3、整体配合，与队员之间的默契与配合

二、辩手评分标准（满分100分）

2、每方必须保证对方每位辩手都被质询至少一次，否则在每队团体总分与个人总分中分别扣除5分

附件3

报名表

第二篇：英语辩论赛策划

英语辩论赛策划

一、活动目的1.为广大热爱英语学习的同学提供展示自己的平台，进一步提高自己的口语水平

2.为丰富课余生活，活跃校园气氛，提高综合素质，展现青春风采，提高思辨才能、逻辑思维以及口头表达能力。体现大学生的蓬勃朝气、积极向上的精神状态。同时加强各系之间的交流培养发展辩论人才、团队的协作能力，共同感受思想的碰撞、语言的艺术。

二、策划主办单位：外国语学院学生会、外国语学院辩论协会、英语协会

三、参赛对象：面向全校

四、组队方式

1．外院大一学生每班出2队报名，他院英语爱好者可自由组队报名

2．参赛辩手为2人一队，均需为该队所属学院在籍大一、二学生；

3．意愿参加本次比赛的选手请于16号之前将辩手名单填好

五、比赛赛程

1．比赛分初赛、决赛两个阶段进行。初赛以抽签形式决定对阵情况，初赛中所得分数为前四名的四支队伍将进行下一轮抽签，并参加决赛。

2．评委由主办方聘请，初赛主要为学生评委，决赛由老师评委及学生评委共同评审。

3．如参赛队数为偶数支，将直接抽签决定对阵；如参赛队为奇数支，抽签后余下的单支队伍将与主办方派出的队伍进行对阵（主办方派出的队伍不计成绩）。

六、比赛时间

初赛：5月20日

决赛：5月26日

七、比赛地点

比赛地点：西校区综合楼

八、辩论程序

（一）主席致辞：介绍选手包括学院、专业、年级及正反方所持观点等； 介绍评委及比赛规则：

1、正方队伍就是要提出讨论的具体议题，并由一辩展开8分钟的框架式论述，2、反方一辩则要就正方一辩所提出的议题进行驳斥，并提出本方观点的框架式论述，时间8分钟。

3、正方二辩则负责在反方一辩陈词结束后对反方观点进行批驳，并为本方一辩的框架式论述提供4分钟详实的实证性论证。

4、反方二辩则也要像正方二辩那样负责批驳对方观点并进一步具体论证本方一辩的框架式论述，时间4分钟。

5、双方对辩8分钟

6、对辩结束后，由反方开始5分钟的批驳性总结陈词，而正方则在其发言结束后进行5分钟的总结陈述。

7、观众提问:观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

8、评判团评议裁决：由一名评委进行点评，向辩论赛主席递交比赛结果。注意：

（一）、计时规则

1、每场比赛设两位计时员，分别为正反两方计时。并举牌示意，请主席和各辩手注意。

2、以辩手起身发言为开始，坐下为暂停，直至时间用完。

1、各辩手不得情绪过激，不能拍桌子或粗口等；

2、各辩手提问时不得问与辩题无关的问题；

3、各辩手在发言时要起身，在别人发言时不得中途干扰，也不能在下面直接辩驳；

4、辩手在作总结陈词时请按赛制要求对相关内容总结；

6、观众不得喧哗，提问环节不得问与大赛无关问题。

（二）、评分标准

1、团体部分：团队评分

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。10分

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。10分

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。10分

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。10分

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。10分

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；10分

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，10分

（3）台风与辩风。10分

（4）口语70分

注：每场比赛的胜负判断，预赛依据评委所打团体分总和来判断，决赛依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。

辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。

九、奖励办法

1．根据比赛结果，评出第一、二、三名。

2．给获奖参赛队颁发证书及物质奖励。

外国语学院学生会

外国语学院辩论协会

英语协会

2012年5月14日

第三篇：外语系英文辩论赛通讯稿

5月16日下午5点，由外国语系学团会主办的英文辩论赛，在外语楼英语沙龙教室激烈展开。本次辩论赛的辩题为“Which is more important, the development of the

economy or the protection of the environment ?”正方是11级商务三班，他们的观点是发展经济更加重要。反方是11级商务一班，她们则认为保护环境更加重要。我系两名女教师和学生代表安蕾担任本次活动的评委，辩论赛由10级商务一班团支书李文秀主持。

在主持人宣布开始后，各辩手经过简单的自我介绍，开始了今天的辩题。第一环节，分别由正反方一辩作开篇陈词，陈述各自观点。双方经过充分准备，都热情洋溢的陈述了各自看法。第二环节，先从反方开始，由双方二、三辩向对手进行提问。反方辩手旁征博引，通过列举实例，提出了令对方难以作答的问题，但正方辩手毫不示弱，灵思巧妙的对问题进行了重新分析，成功的扭转了战况，将不利因素转变成有利因素，博得同学们的一致好评。互相提问结束后，由双方一辩对此环节进行各自小结。第三环节是自由辩论时间，各辩手认真听取他人观点，紧跟对方思维，努力抓住对方漏洞进行反驳。双方唇枪舌战、妙语连珠，引来观众们的阵阵掌声，将辩论赛推向了一个精彩高潮。最后一个环节，是由双方四辩在4分钟时间内，对各方观点进行最后的总结发言，先从反方开始。经过双方精彩的总结之后，评委们开始对此次辩论赛进行打分。

最后，主持人宣布成绩，11级商务三班以分数上的绝对优势，赢得了此次辩论赛的胜利。这次比赛，不仅展示了辩手灵活的思维，缜密的逻辑，也让我们看到了大一新生的才情与智慧。本次辩论赛旨在培养同学们的思维敏捷能力，增强同学们的英语水平，丰富我们的学习生活，展现当代大学生的智慧与激情。

第四篇：2013外语系新生杯辩论赛策划方案

2013外 语 系 辩 论 队 “ 新 生 杯 ” 策 划 书

外语系“新生杯”辩论赛策划书

活动背景和目的为了给新生营造一个丰富多彩的的校园生活，提高同学们明思辨解的睿智，发扬和传承辩论的魅力,在此新生刚踏入大学课堂之际，响应院辩论队下达各系开展面向新生开展辩论赛的号召。第四届外语系“新生杯”辩论赛将徐徐拉开帷幕。

活动的参与者

主要负责人：系辩论队队长徐畅,副队长刘昌乐，黄山珊，学习部部长邓秀梅 负责部门：学习部，系辩论队 对象：外语系13届全体新生

活动计划：

1、以班为单位，每班组织一个（或两个）队伍参赛，每队6人。其中4人为正式辩手，2位为替补队员。

2、13级外语系总共有15个班，最终确定参加比赛的有26支队伍。第一场:26支队分成13场，一场决出一个获胜队伍,最终剩下13个队伍晋级。由于考虑到第二场的比赛队伍是奇数（13），所以第一场实行得分制，即在比赛中，每个评委都有一张评分表，评分表由表现力，内容，礼仪，团队配合四个方面组成，每个方面满分为5分，总分20分，最终得分取3个评委的平均分。得分制只对获胜队伍有效，即在13个获胜队伍选出平均分最高的3个队伍直接晋级到第三场。

3、第二场，在比赛晋级的10个队伍中（除去直接晋级的3支队伍），将分为5场进行，最终决出获胜的5支队伍。

4、第三场（八强赛）：第二场胜出的5支队伍加上直接晋级的3支队，总共有8支队伍，分为4场举行，最后决出4支获胜队进入下一轮。

5、第四场（半决赛）：4支队伍决出2支获胜队伍进入总决赛,另外2支队伍并列季军。

6、第五场（总决赛）：半决赛获胜的2支队伍争夺冠亚军

7、.每一场比赛有3个评委，实行单数评委表决的方式，多票方获胜；实行正、反双方赢方晋级、输方淘汰的赛制。即初赛26进13，复赛10进5，依此类推。

8、在赛前由辩论队组织进行辩题抽签，并安排老队员一人对应一个队伍的方式进行赛规赛制及技巧的指导，保证辩论赛保质保量进行，也能有效提高辩手的辩论能力。

9、此次比赛时间初步预期历时一个半月，即10月中旬开始到11月底结束。

赛前准备1、10月8日，学习部通知各个班组织辩论赛的队伍抽取初赛辩题，并联系好相

应的带班辩论队员，开始准备一周后的初赛。

3、请求宣传部张贴海报为“新生杯”辩论赛宣传。

4、学习部和辩论队商量好各自负责的详细部分。辩论队负责每场比赛的评委工作和主席，学习部安排干事借课室、发邀请函、搬桌椅、计时软件操作及现场秩序维持等工作。

工作安排

1、在每一轮比赛前，辩论队准备好辩题，安排辩题的抽签，并在第一轮比赛前安排老队员指导各班辩论队伍。要求每位老队员要严格详细说明辩论赛的礼仪规则等问题。

2、每一场比赛由辩论队邀请评委（若为外系评委，另由学习部发邀请函），每场评出胜负双方，并在正反双方中评出一位优秀辩手。

3、学习部负责赛前的借课室，并通知辩手时间地点。辩论赛进行中，学习部负责搬桌椅、计时软件操作及现场秩序维持等工作。

需要物资

1、课桌椅（学习部借）

2、提示牌、邀请函等

3、优秀辩手的奖状，冠、亚、季军的证书。

4、冠，亚，季军的奖品

5、给评委嘉宾的怡宝纯净水

注意事项

1、学习部与辩论队分工明确，有专门的联系人。

2、在辩题选择上要谨慎，要准备充分，通知提前。

3、评委评判上要公正、公开、公平。

辩题（红色字体为备选辩题）第一轮

正方反方

1.个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握 2.个性需要刻意追求个性不需要刻意追求3.网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强4.青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇5.重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利 6.美丽是福不是祸美丽是祸不是福

7.大学生广泛社交利大于弊大学生广泛社交弊大于利 8.高分是高能的体现高分不是高能的体现

9.读大学，长进最大的应该是知识读大学，长进最大的应该是人格 10.送子女进名校，利大于弊11.当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”12.大学生勤工俭利大于弊13.人为自己活着快乐14.纪律会促进个性的发展15.文凭能够代表知识水平16.机遇是成功的关键

第二轮

正方1.愚公应该移山2.新闻自由是社会改革的最大动力3.选秀活动利大于弊4.个人需要对于大学生择业更重要5.男女平等是可能实现的6.文凭能够代表知识水平7.提倡购买国货有利于经济发展8.金钱追求与道德追求可以统一

第三轮

正方1.成大事者不拘小节2.去向哪里比与谁同行更重要3.强将手下无弱兵4.在人生路上乘胜追击好5.治愚比治贫更重要6.时势造英雄

第四轮（半决赛）

正方1.性教育是科学教育2.新闻价值比新闻道德重要3.同性恋是个人问题，不是社会问题

第五轮（总决赛）

送子女进名校，弊大于利

当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”大学生勤工俭学弊大于利人为别人活着快乐纪律会限制个性的发展文凭不能够代表知识水平机遇不是成功的关键反方

愚公应该搬家

新闻自由不是社会改革的最大动力选秀活动弊大于利

社会需要对于大学生择业更重要男女平等是不可能实现的文凭不能够代表知识水平

提倡购买国货不利于经济发展金钱追求与道德追求不可以统一反方

成大事者也拘小节

与谁同行比去向哪里更重要强将手下未必无弱兵在人生路上见好就收好治贫比治愚更重要

英雄造时势反方

性教育是道德教育

新闻道德比新闻价值重要

同性恋是社会问题，不是个人问题

希望总决赛能有不一样的精彩，一切还在认真筹备之中。

活动预算:

第五篇：外语系首届外语文化节方案

外语系首届外语文化节策划方案

为进一步提高我院学生外语语言应用能力，推动我系学风建设，丰富校园文化生活，展现当代大学生健康向上的精神风貌，努力培养具有综合素质的新型人才。同时为树立品牌突出外国专业特色，提高广大学子外语技能方面的能力。同时将学生活动与专业学习进行无缝对接，经研究决定，特举行外语系首届外语文化节。

外语文化节概述：外语系文化节是以我系专业特色为基础，结合学院的“双节”——文化艺术节和科技节的活动要求，系统性、有针对性地以学生第二课堂为载体，开展以文化艺术类与专业技能类的活动为主要活动类型的外语嘉年华。外语文化节历时一学年，以英语、日语、法语、韩语交流为主，体现中外文化交流互融的特色，提高外语应用能力。第一学期一主要以文化艺术类的活动为支撑（结合学院的文化艺术节），第二学期主要专业技能竞赛为主（结合学院的科技节）。文化节设开幕式、闭幕式，每个主题都以1－2个活动为支撑。通过外语文化节可以将我系学生活动专业化、系统化。

一、活动主题：拓宽文化视野 领略外语魅力

二、活动内容（暂定）：

文化艺术类：外文配音大赛、外文话剧大赛、外文歌曲大赛、英语翻译大赛

专业技能竞赛类：英语演讲比赛、商务英语技能大赛、导游技能比赛、文秘技能大赛、模拟新闻发布会

配套活动：英语角

外语文化讲座

外语电影展播

三、活动项目详解 外文配音大赛

语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。特举办外语系首届外文配音大赛，并作为外语系首届外语节开幕。

外语话剧大赛

为了丰富广大同学的校园文化生活，激发大学生学习英语、应用英语的兴趣，展示当代大学生风采风貌，为当代大学生提供一个自我展示的平台。

模拟新闻发布会。

两支队伍为一组，一方发表自己的话题，并模拟记者招待会，回答“记者”们提出的三个问题，另一方则是他们的翻译者，然后调换角色。(A1就他们的话题发表了两分钟英语演讲，当A1在演讲时，E队三位选手速记相关信息，E1随后翻译。接下来就是老师学生模仿各报社、网站记者提出三个问题。A队选手分别给予了回答，E队相应选手翻译。

英语角

以班级为单位承办。每周确定一个话题，作好宣传工作并邀请外教参加。

商务英语技能大赛

由教学口统一策划组织，团学进行配合。