大学生视力问题调查报告书

第一篇：大学生视力问题调查报告书

大学生视力问题调查报告书

内 容 简 介

在平日里，我们发现身边有越来越多的大学生都戴上了眼镜。为了更好地了解大学生的视力情况，我们采用的书面问卷调查的手段来对大学生的视力问题作出了一次调查。调查结果使我们发现，我们大学生在合理用眼问题上并没有得到充分重视，其中存在着很多的问题，我们根据调查结果进行了分析，并对此作出了一些建议，希望能给大家一些帮助。

一、确认调查对象

我们这一次的调查对象主要是针对在校大学生，均为XXXX学院10级汉语言文学的同学。

二、调查人数

此次调查的人数为50。

三、调查方式

我们采用的调查方式为书面问卷调查。

四、详细的问卷内容（见附录）

五、我们的一些建议

通过这次对大学生视力情况的调查，使我们认识到大学生患近视的严重性。我们想通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛。

对此，我们诚心予以下列建议，希望大家加强视力的保护，防止近视队伍的扩大。

1、加强眼睛的卫生教育

从调查中看，有一部分学生忧郁长时间对着电脑玩游戏、聊天，及躺着看书，造成了视力的下降，说明大学生对日常行为中控制对着电脑的时间和养成正确的看书习惯对保护视力的重要意义还没有正确的理解和重视。这就要求我们的老师在教学和日常生活中要不断地对学生的行为习惯进行教育、强调，加强学生保护眼睛的意识。我们认为，眼睛的卫生教育应

从小学开始，一上学就要进行“三要两不要”的习惯教育，使学生把这些基本要求从小习惯化。

2、要注意眼睛的休息

调查已经表明，学习时间长是造成视力下降的主要原因。尽管我们已经进入了大学，但因为当年高考、中考、初考的激烈竞争，而承受长时间看书、题海战术而引起的视力下降，使我们仍记忆犹新。所以，我们在认真学习的同时，也要让眼睛有适当的放松。

3、要采取积极方法进行保持和矫正

眼保健操已受到很多数学校的重视，学校在适当的情况下增加统一做操的次数，同时老师应认真辅导，纠正错误，使其发挥真正的保护作用。大学生近视中有一部分现在还只是假性近视，如果注意保护还能恢复，有的则已经成了真性近视，这是应戴适合的眼睛来进行矫正，以保证视力不再下降，不能随便应付，所以近视者都应该到正规眼镜店里配置眼镜，经济条件允许的，建议到眼科医院配置眼镜。

4、饮食合理

研究发现，饮食中增加蛋白质，减少碳水化合物供应，可使有遗传背景而发生近视的青少年减少或终止近视度数的增加。因此，为避免发生近视，少吃糖果和高糖食品。食糖过多，会是血液中产生大量的酸性物质，酸与肌体内的食盐，特别是与钙相结合，造成血钙减少，这就会影响眼球壁的坚韧性，是眼轴易于伸长，主张了近视发生和发展。研究表面，预防近视可补充蛋白质、钙质、磷脂、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也可预防近视。

5、搞好宣传

学校可以利用黑板报、讲座等形式宣传保护视力的重要性，介绍保护视力的有效方法、强化保护意识。

6、少连续长时间看电视、玩电脑和游戏机，要多与大自然接触

六、调查活动总结

至此，我们的调查总结就算告一段落了。在整个研究过程中，有许许多多的小插曲，其中的滋味无法一一道来，但我们真的很高兴很开心，因为这对我们来说，是一种经历、一种体验、一笔重要的财富。我们开始更加关心社会、热爱生活。我们需要这样的锻炼，它能提高我们的素质，让我们终身受益。

通过这次调查活动，我们都知道了视力不好对我们带来了许多不便，眼睛使我们感觉器官中最重要的部分，大家的经验与知识，大部分是由视觉获得的，它不仅影响个人健康、安全„„更阻碍我们的学习生活，这些都显现出了视力保健的重要性。

眼睛是人类的窗口——你我共同的财富。所以，朋友，请珍惜你的眼睛！

附录：

大学生视力问题调查问卷

1.你是否近视？（不近视的同学只需填第一题即可）

A：是B：不是

2.近视多少度？

A：100——300度B：300——500度C：500度以上D：其他

3.佩戴眼镜多少年？

A：一年B:两年C：三年D：三年以上

4.你喜欢怎样看书？

A：离书面较近B：离书面较远C：躺在床上D：走路上E：其他

5.你平时喜欢做些什么？（可多选）

A:看电视B：看书C：玩电脑游戏D：体育运动E：其他

6.认为哪类预防、矫正视力的措施更适合？（多选）

A：佩戴适合的眼镜B：进行眼科手术C：食疗D：其他

7.觉得近视给生活、工作带来不便吗？

A：有B：没有

C：偶尔

第二篇：大学生恋爱问题调查报告书

大学生恋爱问题调查报告书

[摘要]：恋爱是人生发展中的重要课题，其复杂性和深刻性也要求每一位恋爱者心理、思想的成熟。从20世纪8O年代的大学生“禁止谈恋爱”，到90年代的“不提倡，不反对”的默许方针，再到现今社会广泛争议的大学生是否可以结婚的讨论，对于大学生恋爱问题的触角已经延伸到了伦理道德等深层次。大学生现行恋爱观当中的不少价值取向和道德缺失的问题不得不引起我们的关注和思考。

大学生恋爱既有着积极向上的有益一面，另一方面也或多或少的影响着大学生的健康成长和学习生活以及将来的事业发展。为了了解恋爱对大学生的心理健康的影响。也为了了解大学的恋爱观念等情况。我们实施了大学生恋爱调查活动。

我采取了抽样调查和问卷调查等方式对大学生恋爱问题进行了调查。本调查报告通过对抽样调查资料的统计分析，从频率、方式、内容等方面描述了目前大学生恋爱的基本状况和表现出来的特征。并分析了大学生恋爱时心理的的差异及原因。

[关键词]：大学生；恋爱特征；伦理道德；疏教对策

引言 恋爱观，就是人们关于恋爱问题的基本看法、基本观点和基本态度。随着社会的发展、时代的变迁，人们在感情上的许多价值观念出现了一定程度的变化。在社会、学校、家庭等多方面的影响下，当代大学生的婚恋观也出现了一些新变化、新趋势。大学生正处于生理与心理上走向成熟的重要时期，具有渴望与异性交往、建立亲密感的强烈心理需求。因此，他们对恋爱的关注、对婚姻的思考甚至对性的尝试成了大学生活的一个重要组成部分。了缌

当代大学生在恋爱、婚姻问题上的新看法、新态度，对于掌握大学生的思想动态，认识其心理特点，以实施有针对性的教育，引导大学生树立正确的婚恋观，均有非常重要的意义。

研究背景：大学生恋爱之所以表现出以上特征，与他们所处的社会背景有关。当代大学生普遍出生在90年后，他们正处于我国改革开放时期。改革开放和市场经济的不断深入，在为我们创造物质财富、改善生活条件、带来新思想和看问题的新方式的同时，也带来了许多消极的东西：西方腐朽思想和不健康的意识形态、功利主义思潮等充斥着社会的方方面面。独生子女时代的大学生们，从小生活在娇生惯养的环境中，缺乏锤炼，生活经验和社会经验少，是非分辨能力差；加之信仰丧失，在应试倾向严重的教育中，缺乏基本的理想信念与民族传统文化的熏陶，他们耳濡目染的更多的是物欲和功利，缺乏人文内涵的、修养道德的东西，没有学到多少做人的道理，更谈不上树立正确的世界观、人生观、价值观。在诸多因素的综合作用下，当代大学生的价值取向呈现出多元化发展趋势，过去我们崇尚的爱国主义、集体主义价值观变成了钱本位、官本位的拜金主义、实惠主义、个人主义、享乐主义等多元价值观的交融。在这种多元错乱的价值观下，大学生恋爱观发生严重畸变，从而导致大学生恋爱情感和方向的迷失。

调查方法：抽样调查 调查问卷法

结果分析：

（一）、恋爱对学习的冲击实在不小。

在问及“如何处理爱情和学习的关系是”这一问题时，60%的学生选择心中学习第一，实际爱情第一。还有一部分人认为爱情至上，由这样的选择情

况可以看出，现在的大学生恋爱对学习的影响是不小的，本该是学习的阶段，如果处理不好学习和恋爱的关系，无法在两者中间找到一个平衡点，那么对学生自身没有益处的。在问及“学生择偶的标准”这一问题时，无论男生还是女生的答案都是各种各样的，这也无可厚非，所谓仁者见仁，智者见智嘛，大家喜欢的东西不一样，自然选择也就不同了，但总得来说，大家的择偶标准还是相对比较健康的。

（二）、恋爱现象大众化，低龄化，恋爱行为被广泛接受

调查中，学生对大学生恋爱高度赞同，在问及“你对大学生恋爱的态度”这个问题中，如果有合适的，希望能谈恋爱、表示自己以前谈过恋爱和目前正在谈的学生，占到被调查对象的96%，在校期间不准备考虑这个问题的学生只占被调查对象的3.33%，况且这3.33%的学生对别人恋爱也表示高度的理解和接受。这表明学生对恋爱普遍接受。

（三）、学生对恋爱最终步入婚姻殿堂的还是抱有希望

调查中发现，认为恋爱步入婚姻殿堂可能性大于50%的同学占到了63%，只有极少的同学认为绝对不可能成功，还有一小部分同学对此不是很有信心，但总体来说大家对恋爱还是抱着负责任的态度，正如毛主席曾经说过，不以结婚为前提的恋爱都是耍流氓。对此我们学校的同学的恋爱观再次看来还是比较正确的。

（四）、学生对恋爱的心理承受能力增强，大部分能够正确对待恋爱挫折 大学生恋爱并不能100％的成功，这就意味着有些学生会面临失恋的挫折。在问及“假如失恋，恢复大约需要多长的时间”时36%的同学选择半年，30％的同学选择一年到两年的时间。13%选择两年，只有20%的同学选择了一个月，以上这说明，大学生还不是很成熟，对失恋的心理承受能力明显不

如成年人，学生不能够正确对待失恋，对过去的恋人要么仇恨，要么陷入单相思的泥潭不能自拔，严重影响了自己甚至他人的正常学习生活，这部分同学的不健康心理应引起学生工作者的高度重视。

二、原因分析

大学生恋爱呈现的现状有着多方面的原因，要给大学生恋爱一个正确的引导就必须对这些原因给出合理的分析，根据调查的结果和我们工作的经验，我们认为有以下几个方面的原因：

大众传媒对恋爱夸张的描写和渲染，对青年学生恋爱推波助澜。目前很多大众传媒（广播、电视、书刊杂志、光盘、网络、电影、流行歌曲等）在经济利益的驱动下，为了吸引消费者，对恋爱、性夸张描写和渲染。青年学生正处在青春发育期，这些作品会对他们的心理、生理产生刺激，在思想上产生误导。

学生家长对学生恋爱的宽容态度对学生恋爱产生推动作用。随着改革开放和社会经济的发展，人们的思想更加开放,很多学生家长对学生恋爱持更加宽容的态度，甚至赞成孩子恋爱。在调查中,很多已经恋爱的学生坦率地承认到过恋人的家里，得到了对方父母的认可，虽然多数家长反对孩子恋爱，但是一旦孩子恋爱，态度是非常宽容的。也有一些高年级学生家长为孩子的婚事着急，在孩子离开家之前总会叮嘱孩子“有合适人,该考虑了”。家长对学生恋爱的这种态度无疑会助长学生的恋爱。

结论与建议

大学生恋爱虽然范围比较广，但是我们也应当正确地看待，恋爱是青年学生身心发育到一定时期必然的需求，应当看到我校学生恋爱观的主流是健

康的，绝大多数学生能够把握好分寸，但是对学生恋爱表现出来的一些不健康的倾向应当积极地加以引导。这项工作是一个系统工程，社会、学校、学生家长对此都应该给以高度的重视，在此我谨对学校应当采取的措施给出一点建议：

首先,要加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想，教育学生自觉把前途和命运与国家发展联系起来，趁风华正茂，努力学习，丰富和完善自己。

其次，要加强校园文化和精神文明建设，形成积极健康的校园文化，用健康的校园文化感染和教育学生。

第三，加强学生恋爱观的教育，引导学生树立正确的恋爱观。学生的恋爱观是学生婚恋幸福的前提和保证，我们只有加强学生恋爱观教育，才能引导学生正确确定恋爱的标准，只有树立正确的恋爱观才能正确处理学习和恋爱的关系，合理控制和宣泄感情，只有树立健康的恋爱观，才能为学生将来的幸福生活奠定基础。但是一直以来学生普遍缺少恋爱观的教育，他们往往是受网络、书刊、电影、等错误影响。

第四、加强心理咨询工作，引导学生热恋中科学合理宣泄感情，学会感情的转移和升华，学会理性的控制自己，不做感情的奴隶。引导学生正确对待失恋，遭遇感情挫折的时候，不钻牛角尖，正确认识自己，正确认识过去，满怀希望地面对未来。教育学生在恋爱是不盲目从众，尊重自己的感情。

第三篇：大学生恋爱问题调查报告书

社会调查报告

大学生恋爱问题调查报告

姓名:布海力齐.苏来曼

班级：2101

学号：09212158

学院：经济管理学院

大学生恋爱问题调查报告书

[摘要]：恋爱是人生发展中的重要课题，其复杂性和深刻性也要求每一位恋爱者心理、思想的成熟。从20世纪8O年代的大学生“禁止谈恋爱”，到90年代的“不提倡，不反对”的默许方针，再到现今社会广泛争议的大学生是否可以结婚的讨论，对于大学生恋爱问题的触角已经延伸到了伦理道德等深层次。大学生现行恋爱观当中的不少价值取向和道德缺失的问题不得不引起我们的关注和思考。

大学生恋爱既有着积极向上的有益一面，另一方面也或多或少的影响着大学生的健康成长和学习生活以及将来的事业发展。为了了解恋爱对大学生的心理健康的影响。也为了了解大学的恋爱观念等情况。我们实施了大学生恋爱调查活动。

我采取了抽样调查和问卷调查等方式对大学生恋爱问题进行了调查。本调查报告通过对抽样调查资料的统计分析，从频率、方式、内容等方面描述了目前大学生恋爱的基本状况和表现出来的特征。并分析了大学生恋爱时心理的的差异及原因。

[关键词]：大学生；恋爱特征；伦理道德；疏教对策

引言

恋爱观，就是人们关于恋爱问题的基本看法、基本观点和基本态度。随着社会的发展、时代的变迁，人们在感情上的许多价值观念出现了一定程度的变化。在社会、学校、家庭等多方面的影响下，当代大学生的婚恋观也出现了一些新变化、新趋势。大学生正处于生理与心理上走向成熟的重要时期，具有渴望与异性交往、建立亲密感的强烈心理需求。因此，他们对恋爱的关注、对婚姻的思考甚至对性的尝试成了大学生活的一个重要组成部分。了缌当代大学生在恋爱、婚姻问题上的新看法、新态度，对于掌握大学生的思想动态，认识其心理特点，以实施有针对性的教育，引导大学生树立正确的婚恋观，均有非常重要的意义。

研究背景：大学生恋爱之所以表现出以上特征，与他们所处的社会背景有关。当代大学生普遍出生在80年后，他们正处于我国改革开放时期。改革开放和市场经济的不断深入，在为我们创造物质财富、改善生活条件、带来新思想和看问题的新方式的同时，也带来了许多消极的东西：西方腐朽思想和不健康的意识形态、功利主义思潮等充斥着社会的方方面面。独生子女时代的大学生们，从小生活在娇生惯养的环境中，缺乏锤炼，生活经验和社会经验少，是非分辨能力差；加之信仰丧失，在应试倾向严重的教育中，缺乏基本的理想信念与民族传统文化的熏陶，他们耳濡目染的更多的是物欲和功利，缺乏人文内涵的、修养道德的东西，没有学到多少做人的道理，更谈不上树立正确的世界观、人生观、价值观。在诸多因素的综合作用下，当代大学生的价值取向呈现出多元化发展趋势，过去我们崇尚的爱国主义、集体主义价值观变成了钱本位、官本位的拜金主义、实惠主义、个人主义、享乐主义等多元价值观的交融。在这种多元错乱的价值观下，大学生恋爱观发生严重畸变，从而导致大学生恋爱情感和方向的迷失。

调查方法：抽样调查 调查问卷法

结果分析：

（一）、恋爱观总体趋于健康，但不健康的恋爱观念和动机在学生中也不同程度地存在。

在问及“你对恋爱是怎样理解的”这一问题时，64%的学生选择恋爱为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的。29%的学生分别选择了恋爱为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来；3％的被调查者认为可以把恋爱和婚姻作为将来事业的跳板；4％的被调查者认为不必考虑很多，跟着感觉走等等。在问及“学生择偶的标准”这一问题时，无论男生还是女生100%的把人品放在第一位。根据资料显示，这项调查结果明显好于其他省市对学生恋爱观的调查。由此可见，我校学生恋爱观总体是健康、积极的。

（二）、恋爱现象大众化，低龄化，恋爱行为被广泛接受

调查中，学生对大学生恋爱高度赞同，在问及“你对大学生恋爱的态度”这个问题中，如果有合适的，希望能谈恋爱、表示自己以前谈过恋爱和目前正在谈的学生，占到被调查对象的89%，在校期间不准备考虑这个问题的学生只占被调查对象的11%，况且这11%的学生对别人恋爱也表示高度的理解和接受。这表明学生对恋爱普遍接受。

（三）、学生对恋爱中涉及的道德观念所持的态度喜忧参半 大学生们对爱情、婚姻都有自己独立的见解。很多报道和资料显示如今的大学生眼中，“性的问题、同居现象”已不再是一件新鲜事了，对此我们的同学持什么态度呢？调查组对这个问题进行了调查了解，调查结果显示38%的同学认为短暂的快乐过后带来的是无尽的悲伤和更多的无奈，大学生应该更好地克制自己；32%的被调查者则认为这是严重违背传统道德，违反校纪的事情，学校应该本着对学生负责的态度严格管理教育和疏导；不过，同时也有25%的学生认为这是恋爱双方自己的事，如果别人发生了，可以接受；还有５%的人则欣然赞成。这项调查表明，我校大学生绝大多数仍然秉承着中国传统的道德规范，渴望学生文明恋爱，渴望拥有文明的校园。

（四）、学生恋爱投入的时间过多，对学习、同学交往产生一定的影响

调查中发现，我校大学生恋爱投入的时间和精力都比较多，很多同学一旦投入恋爱，便陷入两个人的小天地，一同上学，一同吃饭，一同自习，在恋爱方面花费很多的时间，和同学相处的时间很少。调查中，被调查学生认为恋爱浪费很多时间、失去了很多朋友、失去很多自由的各占30%，认为增加了消费的学生占10%，调查中承认自己曾经或正在恋爱的学生，且恋人在本校的，70％以上的学生承认他们天天见面或者经常见面。

（五）、学生对恋爱的心理承受能力增强，大部分能够正确对待恋爱挫折 大学生恋爱并不能100％的成功，这就意味着有些学生会面临失恋的挫折。在问及“假如失恋，怎样与过去恋人相处”时50%的同学选择可以维持好朋友关系，感觉有些尴尬，但可以争取好好相处的占20％；选择说不清楚的10％；选择会成为陌路人的也占有20%的比例。这说明，大学生心理进一步走向成熟，对失恋的心理承受能力明显增强，但是少数学生不能够正确对待失恋，对过去的恋人要么仇恨，要么陷入单相思的泥潭不能自拔，严重影响了自己甚至他人的正常学习生活，这部分同学的不健康心理应引起学生工作者的高度重视。

二、原因分析

大学生恋爱呈现的现状有着多方面的原因，要给大学生恋爱一个正确的引导就必须对这些原因给出合理的分析，根据调查的结果和我们工作的经验，我们认为有以下几个方面的原因：

大众传媒对恋爱夸张的描写和渲染，对青年学生恋爱推波助澜。目前很多大众传媒（广播、电视、书刊杂志、光盘、网络、电影、流行歌曲等）在经济利益的驱动下，为了吸引消费者，对恋爱、性夸张描写和渲染。青年学生正处在青春发育期，这些作品会对他们的心理、生理产生刺激，在思想上产生误导。

学生家长对学生恋爱的宽容态度对学生恋爱产生推动作用。随着改革开放和社会经济的发展，人们的思想更加开放,很多学生家长对学生恋爱持更加宽容的态度，甚至赞成孩子恋爱。在调查中,很多已经恋爱的学生坦率地承认到过恋人的家里，得到了对方父母的认可，虽然多数家长反对孩子恋爱，但是一旦孩子恋爱，态度是非常宽容的。也有一些高年级学生家长为孩子的婚事着急，在孩子离开家之前总会叮嘱孩子“有合适人,该考虑了”。家长对学生恋爱的这种态度无疑会助长学生的恋爱。

结论与建议

大学生恋爱虽然范围比较广，但是我们也应当正确地看待，恋爱是青年学生身心发育到一定时期必然的需求，应当看到我校学生恋爱观的主流是健康的，绝大多数学生能够把握好分寸，但是对学生恋爱表现出来的一些不健康的倾向应当积极地加以引导。这项工作是一个系统工程，社会、学校、学生家长对此都应该给以高度的重视，在此我谨对学校应当采取的措施给出一点建议：

首先,要加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想，教育学生自觉把前途和命运与国家发展联系起来，趁风华正茂，努力学习，丰富和完善自己。

其次，要加强校园文化和精神文明建设，形成积极健康的校园文化，用健康的校园文化感染和教育学生。

第三，加强学生恋爱观的教育，引导学生树立正确的恋爱观。学生的恋爱观是学生婚恋幸福的前提和保证，我们只有加强学生恋爱观教育，才能引导学生正确确定恋爱的标准，只有树立正确的恋爱观才能正确处理学习和恋爱的关系，合理控制和宣泄感情，只有树立健康的恋爱观，才能为学生将来的幸福生活奠定基础。但是一直以来学生普遍缺少恋爱观的教育，他们往往是受网络、书刊、电影、等错误影响。

第四、加强心理咨询工作，引导学生热恋中科学合理宣泄感情，学会感情的转移和升华，学会理性的控制自己，不做感情的奴隶。引导学生正确对待失恋，遭遇感情挫折的时候，不钻牛角尖，正确认识自己，正确认识过去，满怀希望地面对未来。教育学生在恋爱是不盲目从众，尊重自己的感情。

附录

调查问卷：

1.你是否谈过恋爱 [单选题] [必答题] A、谈过 B、还没有

2.你的性别？（）[单选题] [必答题] A、男

B、女

3.你第一次谈恋爱或准备是什么时候？（）[单选题] [必答题] A、16岁以下 B、17~18岁 C、19~20岁 D、20岁以后

4.如果你正在谈恋爱，你们的恋爱已经持续了多长时间？（）[单选题] [必答题] A、三个月以内 B、三个月至半年 C、半年至一年 D、一年至两年 E、两年以上

5.你和恋人见面的频率是?（）[单选题] [必答题] A、天天在一起

B、隔上

一、两天在一起 C、一周见上两、三次 D、每月一两次 E、更长时间

6.恋爱中的消费情况一般是：（）[单选题] [必答题] A、男方花的多 B、女方花的多 C、AA制

D、消费过程中无明显区分

7.你的消费是否因为恋爱而增加？（）[单选题] [必答题] A、是，且超支严重 B、是，但超支不多 C、否，支出无变化

D、否，且生活费有所剩余

8.你选择男（女）朋友的依据是【按主次程度排序】__________________________ [排序题，请在中括号内依次填入数字] [必答题] [ ]A、相貌好 [ ]B、人品好 [ ]C、能力好

[ ]D、和自己志趣相投 [ ]E、家境好

[ ]F、其它（请说明）

9.你认为你选择的恋人是：（）[单选题] [必答题] A、你喜欢的人 B、喜欢你的人 C、相互爱慕

10.你心中最喜欢的异性类型是【按喜欢程度排序】（女生）你希望你喜欢的男性：________________ [排序题，请在中括号内依次填入数字] [必答题] [ ]A、活泼健谈 [ ]B、稳重成熟 [ ]C、风趣幽默 [ ]D、关怀体贴 [ ]E、学识渊博 [ ]F、浪漫诗意 [ ]G、有威慑力 [ ]H、内敛沉默

11.（男生）你希望你喜欢的女性：________________ [排序题，请在中括号内依次填入数字] [必答题] [ ]A、温柔体贴 [ ]B、活泼大方 [ ]C、时髦靓丽 [ ]D、独立性强 [ ]E、家庭观强 [ ]F、百依百顺 [ ]G、学识渊博 [ ]H、沉默保守 [ ]I、个性鲜明 [ ]J、冰清玉洁

12.恋爱会给你增加对将来生活、他人的责任感吗？（）[单选题] [必答题] A、会 B、不会

13.你怎样看待你与你恋人之间的矛盾？（）[单选题] [必答题] A、对于这些矛盾很伤脑筋，没有信心处理好这些问题 B、双方有一点问题是很正常的事，处理这些事毫不费力 C、一点都不在乎

14.你觉得恋爱对你的学习，生活，工作的影响是（）[单选题] [必答题] A、对学习工作，生活有促进作用 B、占用了一定学习，工作的时间 C、无任何影响

D、对学习，工作有消极作用

15.恋爱过程中，你觉得能够接受的恋人间的亲密程度是（按程度从低到高排列）：序题，请在中括号内依次填入数字] [必答题] [ ]A、约会 [ ]B、牵手 [ ]C、拥抱 [ ]D、接吻 [ ]E、性爱抚 [ ]F、发生性关系 [ ]G、同居

16.你怎样看恋爱中的大学生同居或婚前性行为？（）[单选题] [必答题] A、很正常，支持 B、不反对，不支持 C、反对 D、无所谓

排 [

17.你想在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是？（）[单选题] [必答题] A、看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子 B、弥补内心空虚，寻找精神寄托

C、对方追求激烈，自己不好意思拒绝 D、彼此被对方的某些优点所吸引 E、其他______________

18.你对恋爱所持态度是（）[单选题] [必答题] A、用心对待 B、玩玩而已 C、顺其自然 D追求永恒

19.恋爱中你是否在乎别人的眼光（）[单选题] [必答题] A、很在乎 B、偶尔在乎 C、毫不在乎

20.你的恋爱对象与你的物理距离：（）[单选题] [必答题] A、同一城市 B、省内 C、省外 D、国外

21.你对异地恋的态度是？ [单选题] [必答题] A、可以坚持

B、放弃吧，不太可能 C、随缘吧

22.你认为大学中的恋情有可能走向婚姻吗？（）[单选题] [必答题] A、有可能，只要双方真心相爱，结婚也是很正常的 B、大学生的幼稚爱情怎么能走向婚姻呢？ C、没有想过这样的问题

23.你认为恋爱与婚姻的关系是？()* [单选题] [必答题] A恋爱应以结婚为前提

B 恋爱不一定非要结婚，爱过即可 C 恋爱只是游戏 D没想过

24.你认为自己是持“结婚时一定要有爱情”的观点吗？()* [单选题] [A是 B不是 C说不清

必答题] 25.你父母会对你恋爱的态度是：（）[单选题] [必答题] A、反对 B、支持 C、还不知道

D、既不支持也不反对 E、已给你找好其它的对象

26.如果父母反对，你准备怎么办？ [单选题] [必答题] A、黯然分手

B、不顾反对，坚持在一起 C、表面听话，暗中坚持

27.你是通过什么渠道认识到你的恋人的？（）[单选题] [必答题] A、校友、同学关系 B、朋友介绍

C、社会活动中认识 D、网络

E、本来不认识，偶然邂逅，觉得好就主动追 F、其他（请说明）

28.恋爱并不能100％的成功，这就意味着有可能会面临失恋的挫折。那么假如您失恋了，您会怎样与过去恋人相处呢？（）* [单选题] [必答题] A依然相信爱情，分手以后还可做好朋友

B就此消沉，分手以后不再系，也不再相信爱情 C怨恨你的恋人，从此成为陌路人

D感觉有些尴尬，但可以争取好好相处 E说不清楚

29.你认为经历失恋后你有什么变化？（）[单选题] [必答题] A、不敢付出真感情了 B、更加珍惜身边的人了 C、学会圆滑地对待感情了

D、既然被别人欺骗了感情，作为报复也要欺骗别人，让别人尝尝被骗的滋味 E、其他变化

调查结果分析：数据与分析：

第1题 p;你是否谈过恋爱 [单选题] 谈过恋爱的占56% 没谈过恋爱44%

第2题 你的性别？（）[单选题 ] 男56.52% 女43.48% 第3题 你第一次谈恋爱或准备是什么时候？（）[单选题]

16岁以下4.35% 17~18岁30.43% 19 ~20岁30.43% 20岁以后34.78% 第4题 如果你正在谈恋爱，你们的恋爱已经持续了多长时间？（）[单选题]

三个月以内47.83% 三个月至半年8.7% 半年至一年13.04% 一年至两年17.39% 两年以上13.04% 第5题 你和恋人见面的频率是?（）[单选题]

隔上一两天在一起2.02% 天天在一起4.3% 上两三次34.78% 每一月 两次13.04% 更长时间26.09% 第6题 恋爱中的消费情况一般是：（）[单选题]

男方花的多43.48% 女方花得多8.7% AA制13.04% 消费过程中无明显区分 25% 第7题 你的消费是否因为恋爱而增加？（）[单选题]

是，且超支12% 是，但超支不多73-91% 否，支出无变化10% 否，且生活费有所剩余4%

第8题 你选择男（女）朋友的依据是【按主次程度排序】__________________________ [排序题]

第9题 你认为你选择的恋人是：（）[单选题]

你喜欢的人 26.095 喜欢你的人17.39% 相互爱慕56.52%

第10题 你心中最喜欢的异性类型是【按喜欢程度排序】（女生）你希望你喜欢的男性：________________ [排序题]

第11题（男生）你希望你喜欢的女性：________________ [排序题]

第12题 恋爱会给你增加对将来生活、他人的责任感吗？（）[单选题 会 95.65% 不会 4.35%

第13题 你怎样看待你与你恋人之间的矛盾？（）[单选题]

对于这些矛盾很伤脑筋21.74%没有信心处理好这些问题 双方有一点问题是很正常的事处理这些事毫不费力 78.26% 一点都不在乎0%

第14题 你觉得恋爱对你的学习，生活，工作的影响是（）[单选题] 对学习工作生活有促进作用56.52% 占用了一定学习，工作的时间36.2% 无任何影响4.3% 对学习，工作有消极作用2.98% 第15题 恋爱过程中，你觉得能够接受的恋人间的亲密程度是（按程度从低到高排列）： [排序题]

第16题 你怎样看恋爱中的大学生同居或婚前性行为？（）[单选题]

很正常，支持13% 不反对，不支持 69.57% 反对8.7% 无所谓8.7% 第17题 你想在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是？（）[单选题] 看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子22% 弥补内心空虚，寻找精神寄托8% 对方追求激烈，自己不好意思拒绝0% 彼此被对方的某些优点所吸引60.87% 其他90% 第18题 你对恋爱所持态度是（）[单选题]

用心对待65.22% 玩玩而已 0% 顺其自然 30.43% 追求永恒4.35% 第19题 恋爱中你是否在乎别人的眼光（）[单选题]

很在乎17.39% 偶尔在乎 73.91%v 毫不在乎8.7%

第20题 你的恋爱对象与你的物理距离：（）[单选题]

同一城市47.83% 省内 21.74%v 省外26.09% 国外4.35% 第21题 你对异地恋的态度是？ [单选题]

可以坚持26.09% 放弃吧不太可能8.7% 随缘吧65.22% 第22题 你认为大学中的恋情有可能走向婚姻吗？（）[单选题]

有可能，只要双方真心相爱结婚也是很正常的 95.65%大学生的幼稚爱情怎么能走向婚姻呢？4% 没有想过这样的问题0%

第23题 你认为恋爱与婚姻的关系是？()* [单选题] 恋爱应以结婚为前提30% 恋爱不一定非要结婚，爱过即可52.17% 恋爱只是游戏4.35% 没想过13.04% 第24题 你认为自己是持“结婚时一定要有爱情”的观点吗？()* [单选题]

是56.53% 不是 17.39% 不清楚26.09% 第25题 你父母会对你恋爱的态度是：（）[单选题]

反对 17.39% 支持17.39% 不知道26.09% 不支持也不反对39.13% 已给你找好其它的对象0%

第26题 如果父母反对，你准备怎么办？ [单选题]

黯然分手17.39%不顾反对，坚持在一起39.13%表面听话，暗中坚持40.38% 第27题 你是通过什么渠道认识到你的恋人的？（）[单选题]

校友、同学关系60.87%朋友介绍4.35%社会活动中认识21.74%网络4.5% 认识，偶然邂逅，觉得好就主动追8% 第28题 恋爱并不能100％的成功，这就意味着有可能会面临失恋的挫折。那么假如您失恋了，您会怎样与过去恋人相处呢？（）* [单选题]

依然相信爱情，分手以后还可做好朋友8%怨恨你的恋人，从此成为陌路人30% 就此消沉，分手以后不再系，也不再相信爱情10%感觉有些尴尬，但可以争取好好相30.43% 说不清楚21.74%

第29题 你认为经历失恋后你有什么变化？（）[单选题]

不敢付出真感情了22% 加珍惜身边的人了52.17%学会圆滑地对待感情了14% 既然被别人欺骗了感情，作为报复也要欺骗别人，让别人尝尝被骗的滋味 其变化0%

第四篇：大学生视力调查问卷

大学生近视情况调查问卷

亲爱的大学生朋友：

您好，为了更好的为大学生近视情况作出了解，我们正在进行一项有关大学生近视情况的调查，请您准确回答，您的资料我们会为您保密，请您放心填写。希望得到您的合作。谢谢！

1、您的性别A男B女

2、请问您是近视眼吗？A是B 不是(不近视请直接从第9题开始回答)

3、请问您觉得造成您近视的最主要的原因是

A、学习工作时坐姿不正B看电脑或电视时间过长C学习看书时用眼时间过长D遗传

4.请问您从何时开始近视A、先天B、小学C、初中D、高中E、大学

5、您目前的近视程度为A50~150B150~250C250~350D350~450E450以上

6.你戴眼镜的频率是A一直戴B看书或上课时戴C偶尔戴着

7、戴眼镜的时间为A2年以下B 2年~3年C 3年~4年D 4年以上

8、您觉得近视对您平时的生活影响大吗

A、很大，造成很多不便B、还好，习惯了C、无所谓D、一点影响都没有

9、请问您认为近视和遗传有关系吗？A有一定关系B没有任何关系C说不准

11、您知道有哪些可以提升视力的食物吗？

A知道不少B知道一些C很少D几乎一点不知道

17.你是否在熄灯后还会玩电脑或手机吗？A经常B偶尔C绝不会

13、您对于保护视力的意识程度怎样？

A、很强B、一般C、很低D、几乎没有

14．请问您做眼保健操吗？A天天做B偶尔会做C完全不做

15.您认为看书是否需要保持一定的看书姿势？A需要B不需要C随便

16.您班级里近视的人多吗？A多B很少C不清楚

17、您认为如何才能保护视力或预防近视？（多选）

A坚持做眼保健操 B规范用眼，卫生用眼 C定期视力检查 D合理饮食，睡眠不足E其他

18.您有以下不良习惯吗？（可多选）

A经常揉眼睛B不爱吃蔬菜C不做眼保健操 D躺着看书E在强光下看书

感谢您抽空接受我们的问卷调查！祝您学业有成！

第五篇：关于大学生视力问题的调查报告

关于大学生视力问题的调查报告

【调查人员】：xx xx xx xx

【指导老师】

学校 】：生物应用技术学院

【 活动计划 】：2010-5-

10、11查找资料，2010-5-13-6-

3走访调查，2010/6/14-18撰写活动报告

【活动起讫时间】：2010/5/10-2010/6/20

在人才济济的当今社会，具备健康的体魄是极为重要的。随着大城市的发展，高楼耸立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的机会越来越少，人们忙忙碌碌，很少停息一会儿，放松身心。作为大学生，我们发现了一个现象，就是学生的近视现象日趋严重。在班级上，很多同学都戴着眼镜。为了更进一步了解大学生的视力情况，我们开展了一次关于大学生视力情况的调查活动。

通过对大学生视力情况的调查使我们认识到大学生患近视的严重性。通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广大学生们认识到要更好地保护眼睛。

1.文献研究法

（1）什么是近视？

我们都知道眼睛的基本结构是由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、虹膜等几部分组成。光线经过晶状体成像于视网膜上，再经过视神经把信息传入大脑，产生视觉，于是人便清晰地看到了物体，这就是眼睛的“工作”原理。

如图：蜡烛在视网膜上成一个倒立缩小的实像

近视眼是视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远处的东西。近视是由于眼球的晶状体和视网膜的距离过长或晶状体折光力过强，使进入眼球的影像不能正确落在网膜上而落在网膜的前方。（如图是正常视力与近视眼的比较）

近视眼需要佩戴凹透镜：由于凹透镜对光线具有发散作用，它使原来聚焦在视网膜之前的光线发散后正好聚集在视网膜上。如图：

（2）近视人数的比例及其原因

为了清楚地了解大学生的视力情况，我们从网上查到了不少资料，里面的种种数据都使我们大吃一惊。最新一次全国24省市学生视力监测结果表明：8万多大学生，视力不良率达50．72％，近视率为44．2％；7万多高中生，视力不良率达50．72％，近视率为65．2％。这也就是说，一半以上的大学生都有一副沉重的‘眼镜’架在鼻子上！而更糟糕的是近年来，一些高校相继要求提高招生体检标准。近视学生在高校录取过程中，将受到极大限制。这些限制意味着每年有84％的高中考生，68％的初中考生被限考专业拒之门外。

到底是什么原因造成这么多大学生视力下降呢？原因很多，其中环境是形成近视的主要因素，眼睛过度疲劳和不合理用眼方式，使得不少青少年眼睛的调节功能逐渐衰退而遭破坏。现在问题比较普遍的是学生课桌椅不规范，未能按年级、个体差异配置，不便于学生养成良好的坐姿。教室采光不好也易造成学生近视。此外，长时间接触荧光物体，如电视、电脑等，也是造成学生视力下降的原因。所以说不良的学习环境严重影响了学生的身体健康。

不积极参加体育锻炼，体质较差也不可忽视，我们从网上搜查的资料中：体校的学生出现近视率明显小于普通高校，仅为四分之一。这一方面与体育专业学生课业负担较轻有关，另一方面，也与体育专业学生喜爱运动、体质好有关。普通学校女生比男生不爱运动，也存在女生近视率高于男生的现象。

其次，不科学的饮食习惯也会导致近视。大量的临床资料及动物试验说明：近视眼的形成与机体缺乏钙、铬等微量元素有关。甜食为酸性食物，一方面大量消耗体内的钙元素，另一方面升高血糖，改变晶体渗透压，是导致近视眼形成的又一祸根。

2.对“高登眼镜行”和“大众眼镜行”做一次采访。

问：来配近视眼镜以哪些人居多？

答：学生人数最多，尤其是大学生。

问：学生中度数一般为多少？

答：第一次在100-200度居多。

问：近视了不配戴眼镜视力会越来越深吗？

答：这要看保护的情况。有些学生不是真性近视，只要加以保护，做好预防，一般是没有问题的。但如果近视已超过200度，如不戴眼镜，不仅影响了学习，还加深近视的度数，是很不好的。总之，不管是否近视，保护眼睛都是很重要的。

问：近视产生原因？

答：大学生近视产生的原因一般是：

1、阅读和写字姿势不正确；

2、阅读和写字时不注意光线的强弱；

3、生活和学习制度不健全；

4、先天的因素。

问：配戴眼镜的基本常识是什么？

答：配眼镜前应作散瞳验光，确诊是否为近视眼；配戴的眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅；配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。要定期检查视力，如有发现视力下降，就要重新配镜。

问：能为大学生近视提些建议吗？

答：用眼要卫生；有近视要配眼镜；多看绿色，看远处以调节眼睛。为了预防近视眼，最后要做到“三要”和“四不看”。

3.派发问卷，对学生进行简要采访

我们为了更进一步了解大学生的视力情况，利用春节的时间，对大沥和潮阳两地的135名大学生进行了问卷调查和简要采访。详细的问卷内容如下：

经过我们的问卷调查，得到的结果如下：

1、近视者的百分比

调查对象

大学生

高中生

其他

近视眼人数占调查人数的百分比

32％

15％

5％

现在，学生的近视眼已成为大家普遍关注的话题.据统计，本次调查当中，有 51 %的同学是处于近视阶段的，大约占了二分之一。而在所有调查人中，男生人数远远大于女生近视人数。

2.您看书的姿势是什么？

A离书面较近B离书面较远 C躺在床上 D路上看 E其它

第2题

A

B

C

D

E

33.56%

15.44%

30.20%

1.34%

19.46%

此外，我们通过采访，知道在休假时间中有24%是在看书的,看书并非一件坏事,但看书也看的合理，这里的合理并非指书的类别，而是指看书时的姿势要正确.要遵循“二要二不要”原则，所谓：“二要”是指眼睛和书本距离要保持一市尺，和连续看书一小时左右,要休息片刻向远处眺望一会,而“二不要”是指不要在光线浅暗和阳光下看书和不要躺在床上看。可是根据数据显示,我们学生平时看书离书面较近和躺在床上看书的就占全校学生的64%.虽然力奋是好的,但为了成绩而损害眼睛的话,是很可惜。

3.您吃蔬菜和各类肉食的比例如何的？

A.蔬菜=肉食 B.蔬菜〉肉食 C.蔬菜〈肉食

第3题

A

B

C

41%

23%

36%

从上表看来，吃蔬菜小于肉食的占36％，蔬菜等于肉食的41％，但蔬菜大于肉食的只有23 %。虽然饮食习惯不是近视的直接原因，但也属其中一个原因。比如说如果缺乏胡萝卜素，维生素A，B2，就会使眼睛容易疲劳，从而造成近视。所以，我们要多吃维生素A，B2，含胡萝卜素较多的食物，如牛奶，动物肝脏，鸡蛋，花生，胡萝卜，蔬菜等。

4.您平时喜欢做什么？

A.看电视 B.看书 C.玩电脑游戏 D.体育活动 E.其他

第4题

A

B

C

D

E

32.80%

23.81%

21.69%

13.23%

8.47%

根据调查分析，在同学们平日的休假时间中，约有22 %的人是在看电视和玩电脑游戏的，且不提这对学习成绩的影响，光是电视机和电脑的辐射很容易造成近视，而且同学们在看电视和玩电脑游戏的时候,超过70%的同学是看电视两小时以上的,这样长时间给眼睛造成了过多的负担而又不休息的话,近视只是迟早的问题。

5.您是什么时候开始近视的？

A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.上学前

第5题

A

B

C

D

7.58%

36.36%

54.55%

1.52%

从上表可以得出，近55％的同学是在初中开始近视的，其次，小学阶段的有近30％。

这说明什么呢？一方面，初中升高中给学校及学生带来很大的压力，严重造成大学生不健康用眼；另一方面，学生缺乏健康用眼的意识，没有自觉养成良好的行为习惯。全面的看，学校及学生对健康用眼的意识不强。

6.您现在两眼近视平均度数为

A.100度以下 B.100-300 C.300-500 D.500以上

第6题

A

B

C

D

11.36%

56.82%

22.7

39.09%

从上表中可以看出，100～300度的假近视是学生普遍存在的现象，500度以上近视的学生仅有近9％，还算可观。

7.近视给您带来不便吗？

有92%的同学表示，近视给他们带来了不便，例如：

１、下雨时即使戴眼镜，看黑板也很模糊；

２、运动时戴眼镜很麻烦；

３、长时间戴眼镜眼睛会痛，上课效率降低；

４、吃饭时，眼镜会蒙上一层雾气 ；

５、将来找工作时也会带来许多麻烦，甚至会对高考生带来阻碍。

通过这次活动，我们了解到大学生近视的情况，总体来说，不容乐观，并且我们对近视的原因有了更深的了解，知道如何防止近视。

如何让青少年端正用眼健康的态度呢？我们可以通过调查大学生近视人数的比例以及原因来让青少年知道近视的害处，有效提高扩大青少年自我健康用眼的意识。

对此，我们诚心予以下列建议，希望大家加强视力的保护，防止近视队伍的扩大。

１、加强眼睛的卫生教育

从调查中看，有一部分大学生由于姿势不正确和距离近造成了视力下降，说明这些学生对日常行为中保持正确的姿势、适当的距离对保护视力的重要意义还没有正确的理解和重视。这就要求我们的老师在教学和日常生活中要不断地对学生的行为习惯进行教育、强调，加强学生保护眼睛的意识。我们认为，眼睛的卫生教育应从小学开始，一上学就要进行“三要两不要”的习惯教育，使学生把这些基本要求从小习惯化。

２、要注意眼睛的休息

调查已经表明，学习时间长是造成视力下降的主要原因。尽管现在的高考、中考、初考的竞争日趋激烈，如果用延长时间、题海战术来追求升学率，不仅会使学生视力下降，造成永远不能弥补的损失，而且还会使学生的体质下降，严重防碍学习，所以各学科教学都有责任帮助学生从题海中解脱出来，降低学习强度，使学生有时间注意休息。

３、要采取积极方法进行保持和矫正

眼保健操已被多数学生重视，所以学校应在适当的情况下增加统一做操的次数，同时老师应认真辅导，纠正错误，使其发挥真正的保护作用。大学生近视中有一部分现在还只是假性近视，如果注意保护，还能恢复，有的则已成了真性近视，这时应戴适宜的眼镜来进行矫正，以保证视力的不断下降，不能随便应付，所以近视者都应到医院配制眼镜。

４、饮食合理

研究发现，饮食中增加蛋白质，减少碳水化合物供应，可使有遗传背景而发生近视的青少年减少或中止近视度数的增加。因此，为避免发生近视，少吃糖果和高糖食品。食糖过多，会使血液中产生大量酸性物质，酸与肌体内的食盐，特别是钙相结合，造成了血钙减少，这就会影响眼球壁的坚韧性，使眼轴易于伸长，助长了近视发生和发展。研究表面，预防近视可补充蛋白质、钙质、磷质、胡萝卜、豆芽、橘子、广柑、红枣等蔬菜水果也对预防近视有益。

5、搞好宣传

学校可以利用黑板报、讲座等形式宣传保护视力的重要性，介绍保护视力的有效方法、强化保护意识。

6、少看电视、玩电脑和游戏机，多与大自然接触

从调查中我们知道了大沥的近视人数远远大于潮阳的近视人数，这到底是为什么呢？其中有一个很重要的因素就是周围的环境，潮阳市的周围有山有海，乡村中青山绿水，许多学生都可以在学习完后到处走走，看看周围的青山绿水，放松一下自己，这对眼睛也有很大的帮助，所以我们要多于大自然接触。而大沥生活富裕，电视、电脑和游戏机每户都有，学生课余时间都沉迷于电视、电脑或游戏机中，这些对视力的影响是非常严重的。

到此，我们的报告总算告一段落了，心头的一块大石也就放下了。在这一段时间里，我们确实学到了不少的知识。更重要的是我们学会了一种分析具体问题的思维方法。在收集材料以及研究的过程中，我们学会了分工合作，互相帮助，建立了深厚的友谊……这一切都使我们收益匪浅。

在整个研究过程中，有许许多多的小插曲，其中的滋味无法一一道来，但我们真的很高兴很开心，因为这对我们来说，是一种经历、一种体验、一笔重要的财富。我们开始更加关心社会、热爱生活。我们需要这样的锻炼，它能提高我们的素质，让我们终生受益。

通过这次调查活动，我们都知道了视力不好对我们带来了许多不便，眼睛是我们感觉器官中最重要的部分，大家的经验与知识，大部分是经由视觉或得，它不仅影响个人健康、安全、生活情趣……更阻碍学习活动，所以更显现出视力保健的重要性。所以眼睛对于我们大家来说就等于财富，我们要好好的保护眼睛。

眼睛是人类永恒的窗口——你我共同的财富。所以，朋友，请珍惜你的眼睛！