医学生毕业论文的书写方法

第一篇：医学生毕业论文的书写方法

医学生毕业论文的书写方法

选题

1.选题

选题要尽可能早些。选题早，早做准备，时间充分。

2.选题要考虑主、客观条件 只有考虑主、客观条件，才能避己之短，用己所长，选择最利于发挥自己聪明才智的课题。比如，您想对“交感胺类药物”进行研究，如果您的生理学、药理学基础好，可从其应用方面选题，可借鉴前人研究成果，从不同侧面进行研究，同样会有突破。如果你的化学及药物化学基础好，可从药物基因方面及配伍方面进行研究，通常药物的基本结构决定药物的作用，取代基因决定作用强度、副作用等。医学领域学科很多,不一一列举，但都可找到其突破口。只有扬长避短才能写出称心的论文来。

3.选题不要太特殊 选题特殊，往往只知其然，不知其所以然，是写不出好论文的。尽量避开大而复杂的题目，选比较一般的题目。比如“胆囊收缩素一胰泌素”对某一方面的作用研究，这类题目有比较、有借鉴，写起来比较容易。

4.要摆脱单纯的爱好和趣味 个人的爱好和趣味是选题的一个前题，但是，单纯地从个人兴趣、爱好出发，也是不切实际的。比如你对分子生物学很感兴趣，也是目前医学界关注的问题，但就目前的实验条件及教学计划而暂时还很难写出如意的论文。当然有条件可从某个角度去研究。又如你对“爱滋病研究”很有兴趣，但目前 国内你接触的都是第二手材料，孤立的去研究，是困难的。

5.选择突破口 选题要找突破口，这个突破口可选择难度较小，而又带有普遍意义的题目，或者易被人忽视的问题，如果有条件，突破口可以选择两门学科的交界处，进行科学的“边缘”研究。作为医学院校学生各门课程都在同步与交叉学习，有较深的理论基础，具有较好的连贯性，比如学习解剖知识较全面之后可以选择“某种外科术式改进探讨”。基础理论融会惯通之后，往往在临床内、外科交界处或其它相关学科交界处做文章容易突破，比如内科侧重于药物治疗，而外科是往往忽视的，“5-羟色胺受体拮抗剂治疗化疗致吐”研究成功即为内科药学与肿瘤科交界处研究成功的典型例子。钙离子拮抗剂的广泛应用亦然。就中医与西医而言，比如中药大黄多种作用，如你从化学分析角度去分析药物的作用机理就是对中医的发展，容易重点突破，写出一定质量的论文。

搜集资料

题目选定之后，就要以题目为中心，作一些踏实的搜集资料工作。

1.选定一个搜集资料的目录 制定一个搜集资料的目录是写论文的一个重要基础，制定这个目录时要和写论文有经验的前辈交谈，或经导师或教研室有经验的教师指点，也可以请与自己毕业论文题目相近的、论文写得好的毕业生介绍经验，交换意见。

制定搜集材料和目录，可以从现在的文献资料调查入手，既熟悉，又有兴趣。搜集材料的目录可按年代由近溯远，写上调查中得到的有关研究对象的材料。随着计算机广泛应用于文献检索，给作者搜集资料带来很大方便，但这种文献往往是二次文献，笔者建议在此基础上用追溯法查阅一次文献。

2.摘录与选题有关材料 搜集材料，要多要全、没有遗漏，这是最理想的。但是任何一个问题的研究都有主要材料和次要材料。要围绕核心问题搜集主要材料，有用材料，把它记录下来，摘写出来，对次要材料，放在次要地位处理。

3.着重搜集第一手材料 写毕业论文，是培养我们严谨的治学态度的一条途径，而要从第一手材料中找根据。对医学院校来说，多去附属医院查病案资料，是很有裨益的。尽管已有现成的科研结果文献，也肯定还有被忽视的空白，要从纵横两个方面去发现空白，从另一个侧面去要相关第一手资料。

4.对搜集来的资料要认真阅读 要区别其正确与错误，找出其不足的，补充其需要补充的地方。经过阅读和分析，发现文献上还没搞清楚的地方，就要对问题点进一步深入研究，把一个个问题解决了，就为论文的成文打下了坚实的基础。

第二篇：医学生毕业论文

级

专业本科班 毕业论文（设计）

学号：

姓名：

1000例唐氏综合征和神经管缺陷筛查分析

姓名 专业 班级 指导老师：（所在单位：）

提要 目的：探讨孕妇血清标记物人绒毛膜促性腺激素(β-hCG)和甲胎蛋白(AFP)在产前诊断唐氏综合征(DS）、神经管缺陷(NTD)患儿中的作用。方法：采用金标定量技术对1000例孕中期孕妇进行β-hCG和AFP血清标记物的检测，结合孕妇年龄、体重、确切孕周，用专用风险评估系统软件计算出每个孕妇所怀胎儿患唐氏综合征、神经管缺陷的风险率, 判断孕妇是否为高危孕妇。结果：被筛查孕妇中确诊DS患儿 1例，其中筛查高危为3例，同时筛查出确诊NTD患儿1例，筛查高危为5例，DS、NTD产前检出暂无假阴性。结论：该方法在产前可有效检出DS和NTD患儿，降低DS和NTD患儿出生率，对高风险孕妇及时产前诊断是阻断染色体遗传病的有效手段，具有较强的实用性及临床应用价值。

关键词 唐氏综合征；神经管缺陷；产前筛查

唐氏综合征又称为Down’s 综合征，为最常见的染色体病之一，也是儿科遗传病最常见的形式，其发病率约占1/ 600～1/ 800，主要表现为生长发育迟缓，严重智力障碍，常伴有先天性多发性畸形。神经管畸形是由于遗传和环境相互作用，在胚胎期神经管未闭所致的畸形，主要包括无脑儿、脊柱裂、脑膨出，发病率为2‰～8‰。迄今为止，医学上对这两种疾病尚无有效的预防和治疗手段，给国家、社会和家庭带来沉重的负担，唯一可采取的手段就是通过产前筛查和诊断尽可能的及早发现、终止妊娠来防止患儿出生[1]。我科从2006年11 月起至2007 年12月, 采用金标定量技术对来我院做孕产检查的1000名孕妇进行了外周血中人绒毛膜促性腺激素(β-hCG)和甲胎蛋白(AFP)浓度进行检测和综合结果判读，报告如下。

占74.8%，≥35岁54例占5.4%。孕 14 周～16+6周的孕妇为第 1 组，共370例 ,孕 17

周～19+6周的孕妇为第2 组，共498 例，孕 20

周～22周的孕妇为第3组，共132 例。

1.2 方法 1.2.1 用福州大学科技开发总公司生产的SC-1金标试条智能测定仪测定孕妇血清β-hCG、AFP浓度，并由北京欧培贸易有限

公司提供孕中期（14-22周）筛查试剂，分别对上述三组标本测定β-hCG、AFP。

1.2.2 抽取孕妇静脉血3ml（要求空腹，无

黄疸，孕妇无糖尿病史），不加抗凝剂，拔除针头，沿管壁缓缓注入，注意不能有气泡，并检查申请单上孕妇年龄、体重、确切孕周是否填写，未填写的应补充。待测标本应在1小时内分离血清，2小时分析完毕，分离血清保存于-20℃冰箱，至少多分离0.5 ml血清置于小

试管中以备复查。对象与方法

1.1 对象

筛查对象均来自陕西省人民医院产科门诊，总计1000例。其中≤25岁198例，占筛查例数的19.8%，25～35岁748例，1.2.3采用北京赛沃医疗产品有限公司提供的唐氏综合征和开放性神经管缺陷风险评估系统2.1版软件将孕妇的两联测定值、体重、级

专业本科班 毕业论文（设计）

学号：

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出生年月日、确切孕周、末次月经及收取标本日期输入电脑，进行风险分析。结果

唐氏综合征结果判断截断值为1︰200，神经管缺陷结果判断截断值为1︰270。风险率大于截断值属高危。风险评估结果如下：

表1 14-22周孕妇DS筛查结果

低危 高危 合计 14～16+6周 370 0 370 17～19+6周 497 1 498 20～22周 130 2 132 合计 997

1000 从表1可见1000例孕妇唐氏综合征筛查实验中高风险率为0.3%，其中DS高风险3例，14 周～16+6 周0例，17 周～19+6

周1 例，20 周～22周2例。

表2 14-22周孕妇NTD筛查结果

低危 高危 合计 14～16+6周 369 1 370 17～19+6周 497 1 498 20～22周 129 3 132 合计 995

1000 从表2可见1000例孕妇神经管缺陷筛查实验中高风险为0.5%，其中NTD高风险5例，14 周～16+6 周1例，17 周～19+6

周1例，20 周～22周3例。

被筛查孕妇中确诊DS患儿 1例,其中筛查高危为3例,假阳性率为 66.67%，同时确诊NTD患儿1例，其中筛查高危为5例,假阳性为80.00%，DS、NTD产前检出暂无假阴性，但该筛查实验仍存在假阳性率高的问题。讨论

产前筛查是运用快速、安全、简便、无创

伤的检测方法从孕妇人群中发现某些怀有先天性缺陷儿的高风险孕妇，从而采取进一步产前诊断措施。本实验为筛查实验，实验结果风险率高于截断值时提示该孕妇可能怀有缺陷患儿，并非确诊，不能报告阳性，应报告可疑，且本实验假阳性率较高。如病人初筛为阳性，我们建议其通过B超核准孕周，因为孕周不

准确对检测结果影响很大。孕16-18周检查更合适，此时假阳性率低，AFP和β-hCG浓度相对稳定，可比性强。年龄≥35岁的孕妇生育缺陷患儿的可能性较大，在做产前检查的基础上，孕期仍应密切观察并做好孕妇的随访

工作。唐氏综合征、神经管缺陷产前筛查在临床上的应用，有利于预防患儿的出生。

唐氏综合征是常见的染色体病，发生机制主要是卵细胞在减数分裂时不分离的结果，唐氏患者智力发育迟缓，且容易并发心脏病、胃肠病、白血病，患儿早期死亡率较高。正常妊娠时孕早期β-hCG升高很快, 8w达高峰，以后逐渐下降, 18w维持在一定水平。DS时，母体血清β-hCG浓度显著高于正常，β-

hCG不仅能维持卵巢黄体继续存在，且可使

更多的葡萄糖进入生长中的胎儿体内，而当胎盘缺陷或功能不全时，就会影响胎儿生长[2]。它的升高不仅是多种胎儿染色体异常的特征，亦常伴有胎儿自然流产的发生。

NTD由于遗传和环境相互作用在胚胎期

神经管未闭所致的畸形，主要包括无脑儿、脊柱裂、脑膨出。孕妇血清 AFP是由胎儿肝脏及卵黄囊合成，卵黄囊退化后，主要在胎儿肝脏合成，母体血清中的 AFP主要通过胎盘跨膜运输，它来源于羊水 AFP和胎儿血清

AFP[3]。正常情况下，不同孕周的 AFP浓度级

专业本科班 毕业论文（设计）

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不一样。在妊娠期间，它作为一种抑制母体免疫反应的物质，可预防胎儿被母体排斥，母体在孕12w后血清 AFP稳定升高，约在孕28～32w时达到相对稳定期。在开放性神经管缺损的情况下，AFP从胎儿体内大量漏出，羊水

AFP 含量显著增高，从而使得母体血清中 AFP浓度显著升高。因此，孕中期测定孕妇外周血的 AFP含量是筛查 NTD的有效方法。

本筛查实验采用金标定量法，金标法与其它免疫荧光法或免疫酶联法比较，操作方便，可单人份使用，存储方便，不需昂贵仪器设备，质控严格，有较高的灵敏度和特异性，适用于普通实验室与基层医院开展DS、NTD的筛查。出现假阳性的主要原因是孕妇孕周不准确，因而对月经不规则的孕妇须经B 超核准孕周后再检查。但此方法缺乏对被检孕妇可能影响筛查结果的因素如年龄等诸多因素的综合分析，而可能出现漏筛的可能。结合超声波在孕早期、孕中期、胎儿的颈部透明区(NT)、头颅骨、股骨、脊柱、脑室、肾盂、肠道的监测，若条件许可，可进行羊膜腔穿刺、染色体核型分析、分子细胞遗传学、分子遗传诊断,可更有效提高 DS、NTD儿等染色体病儿的检出率。

本文采用以上2个项目作为产前筛查项目，共筛查了1000例。被筛查孕妇中确诊 DS患儿 1例，其中筛查高危为3例,假阳性率为 66.67%，同时筛出确诊NTD患儿1例，其中筛查高危为5例，假阳性为 80.00%，DS、NTD产前筛查暂无假阴性。上述2个项目作为产前检查项目进行风险分析时，孕周是一个重要的因素，不同的孕周其测定值不同，本文把孕妇的末次月经结合抽血日期输进电脑计算孕周，但是如果月经不调则必须用Β超定孕周。由于AFP、β-hCG值随孕妇体重的增加而降低，因此，在筛查结果分析时，应综合考虑孕妇的年龄、体重、是否吸烟、多胎妊娠、有否糖尿病史及不良孕产史等因素[4]。

临床最需注意的是产前筛查仅仅是一项风险率的评估，并非诊断标准，DS筛查高危时羊水培养、绒毛取样或脐血穿刺后的染色体核型分析才是诊断染色体异常的金标准，NTD筛查高危时须经 B超证实。

参 考 文 献

[1] 吴刚,伦玉兰.中国优生科学[M].第1版.北京:科学技术文献出版社,2000,306.[2] 王红武,刘郁明.482例早孕妇女血清人绒毛膜促性腺激素β亚单位定量测定分析[J].生殖医学杂志,2004,13(5):295-296.[3] 杜传书,刘祖洞.医学遗传学[M].第 2 版.北京:人民卫生出版社,1992,182.[4] 陆国辉,李巍,黄艳仪,等.产前遗传病诊断[M].广州:广州科技出版社,2002,165.

第三篇：工科毕业论文书写方法（范文模版）

怎样撰写论文4一v、为6什5么o要写 7培养环节的需要 6学位论文6的需要 5知识拓展的需要 1能力h训练的需要。知识拓展的需要： 5了r解论文7的相关背景。6知晓研究的方7法手5段。6弄清问题的本质规律。能力r训练的需要： 2分1析与q观察能力w（选择题目）。5 资讯获取的能力m（查阅文4献）。1度势与w决策能力j（研究定位）。8判断与t思维能力d（确定内7容）。2动手3与f操作能力h（计8算实验）。6洞察与m概括能力c（成果表述）。二t、怎样写（避免非学术型失误）2．两要素：做与t写，两者关系

1、选题

5、查资料（网络，全新，顺藤摸瓜）

2、明确论点（重要性）0、定位（对象，方1法，结论有一d新）

5、Title（精炼准确，不k宜简或繁）0、Abstract 固定结构：研究什8么k问题、在情况下j、用什5么m方7法、论文3的主要结论、意义e

2、绪论 固定结构：论文4的重要性（宏观）、具体研究对象重要性、相关的研究状况（文6献综述原则：新，全，正面为8主）侧重于q近0年的文0献、指出尚未涉及w的对象或尚未得到的结论，或尚未统一m的观点、给出论文7的目的

2、理论或方6程描述：只叙述与n论文0有关的、用别人g的理论或方1程要注明标注、方8程或公2式符号要逐一j说明 40、研究方3法介4绍：尽可能详细，尤g其是关于s方1法本身的研究，新颖、合适、出处、利弊

11、结果分6析讨论：图形规范，如线条粗细、符号文7字大j小l、坐标和变量标注、图形大k小q；对图形或表格结果叙述，如变量之t间关系；更重要的且更显功力n是通过便面结果，引7出隐含结论，此时可以4结合别人a或自己m成果叙述，尽量展开i话题。

44、结论：画龙点睛，将分4析和讨论部分4的结论性句子a归纳在结论中2，不b能与z摘哦要相同，比3照要更详细。61、参考文5献：格式与m所投刊2物一e致如人l名写法等 74、如何做：做之h前论点要明确，要给出那些图，图要全，处分0利用数据。怎么k证明结果可信？用自己o或别人o实验结果比3较；用别人u计8算结果比7较部分4结果，证明算法可靠。03、如何写：学术论文3虽然强调的是内6容，但文7法必须过得去。一r些表述可参考国外作者论文7（避免Chinglish）。采用一u些固定的表述内1容。综述别人c的成果时可用别人m摘要中0的句子c。应注意的几y个p问题对别人g工t作评价（正面为0主）、参考文3献的引5用（本刊2为6重）、所投刊4物的选择（合适为3本）、评审意见2的答复（谦逊为1宜）。选题合理性、先进性、可行性 大n学绝大v多数都是复制 粘贴 但建议先看懂再复制 而且最好有自己l独到的见7解 工f科的能够建模最好了l 多学习f几o种软件 MATLAB CAD 编程等等 一z些办8公6软件要熟练应用 即使现在用不i到 工w作了e也r经常用 不o要荒废四年大m学时光 人z生最美好 最容易出成绩的四年希望能对你有所帮助 p≥bェㄙd枝mwyn攻哗qヒux∴

第四篇：毕业论文摘要的书写方法和技巧

毕业论文摘要的书写方法和技巧

1.摘要的作用

摘要也就是内容提要，是论文中不可缺少的一部分。论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要信息。作者的观点、论文的主要内容、研究成果、独到的见解，这些都应该在摘要中体现出来。好的摘要便于索引与查找，易于收录到大型资料库中并为他人提供信息。因此摘要在资料交流方面承担着至关重要的作用。

2.书写摘要的基本规范和原则

（1）论文摘要分为中文摘要和外文（一般为英文）摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的学校和机构有不同的要求，通常中文摘要不超过300字，英文摘要不超过250个实词，中英文摘要应一致。毕业论文摘要可适当增加篇幅。

（2）摘要是完整的短文，具有独立性，可以单独使用。即使不看论文全文的内容，仍然可以理解论文的主要内容、作者的新观点和想法、课题所要实现的目的、采取的方法、研究的结果与结论。

（3）叙述完整，突出逻辑性，短文结构要合理。

（4）要求文字简明扼要，不容赘言，提取重要内容，不含前言、背景等细节部分，去掉旧结论、原始数据，不加评论和注释。采用直接表述的方法，删除不必要的文学修饰。摘要中不应包括作者将来的计划以及与此课题无关的内容，做到用最少的文字提供最大的信息量。

（5）摘要中不使用特殊字符，也不使用图表和化学结构式，以及由特殊字符组成的数学表达式，不列举例证。

3.摘要的四要素

目的、方法、结果和结论称为摘要的四要素。

（1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。

（2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等。

（3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想的局限部分。

（4）结论：通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。

4.撰写步骤

摘要作为一种特殊的陈述性短文，书写的步骤也与普通类型的文章有所不同。摘要的写作时间通常在论文的完成之后，但也可以采用提早写的方式，然后再边写论文边修改摘要。首先，从摘要的四要素出发，通读论文全文，仔细将文中的重要内容一一列出，特别是每段的主题句和论文结尾的归纳总结，保留梗概与精华部分，提取用于编写摘要的关键信息。然后，看这些信息能否完全、准确的回答摘要的四要素所涉及的问题，并要求语句精炼。若不足以回答这些问题，则重新阅读论文，摘录相应的内容进行补充。最后，将这些零散信息，组成符合语法规则和逻辑规则的完整句子，再进一步组成通畅的短文，通读此短文，反复修改，达到摘要的要求。

5.关于英文摘要

（1）英文摘要的写作方法要依据公认的写作规范。

（2）尽量使用简单句，避免句型单调，表达要求准确完整。

（3）正确使用冠词。

（4）使用标准英语书写，避免使用口语，应使用易于理解的常用词，不用生僻词汇。

（5）作者所做工作用过去时，结论用现在时。

（6）多使用主动语态。

6.关键词

为了文献标引工作从报告、论文中选出来用以表示全文主题内容信息目的单词术语。每篇报告、论文选取3～8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。关键词分为中文关键词和与之对应的英文关键词，分别置于中文摘要和英文摘要之下。为便于他人的检索，不能使用过于宽泛的词语。选择关键词既可以从论文的各级标题入手，也可以从论文本身的内容选取，将选出的关键词按照所涉及领域的范围从大到小顺序列出。

论文摘要的写法

学术论文一般都应配上摘要。摘要有两大功用：一是供读者尽快判断是否有必要阅读论文全篇，二是为二次文献的选录、汇编提供方便。前者可使读者节省大量时间，后者可使高质量的学术论文广为传播。

写学术论文的摘要有特定的规范要求。我国曾颁发了国家标准《文摘编写规则》（GB6447-86）；在国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）中，也对摘要的写法作出了若干规定。写学术论文的摘要应做到：

1.简洁。摘要不得简单重复文题中已经表明的信息，不要用“据估计”“可能”等不确定性的词句，要排除相关学科领域内常识性的内容，要力避引证和举例，以做到言简意赅。

2.完整。摘要应具有独立性和自含性，即摘要本身有论点、有论据、有结论，合乎逻辑，是一篇结构完整的短文，读者不读论文全文、仅读摘要就能获得相对完整的信息。

3.准确。摘要的内容与论文的内容要对应、相称，不要在摘要中传达论文未涉及的信息，也不要让摘要丢失论文的重要内容，以保证摘要准确无误地传达论文的主旨。

4.平实。摘要无需对论文进行评价，尤其不能对论文进行拔高评价，如“本文超越前人的研究”“本文全面论述了这一问题”之类的话语就不能出现在摘要中，因为对论文的评价不是由摘要说了算的。故摘要的主语不能是“本文”“该文”“本文作者”“笔者”之类，而应以论文研究的对象为主语，如论文研究的对象是“素质教育”，那么摘要的主语就首选“素质教育”。

5.求新。摘要应将论文中原创的、最具新意的部分凸现出来，论文有

什么新观点、用了什么新论据、采用了哪些新的研究方法、得出了什么新结论等要在摘要中着重反映出来，因为人们判断一篇论文是否有价值主要就是依据论文是否提供了什么新东西。

另外，摘要还要做到长短相宜（中文摘要200-300字）、准确使用名词术语、恰当使用缩略语等。

论文摘要的写法

一、摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明确切地

论述文献重要内容的短文。

二、摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则。应重点包括个要素,即研究目的、方法、结果和结论。在这4 个要素中,后2 个是最重要的。在执行上述原则时,在有些情况下,英文摘要可包括研究工作的主要对象和范围,以及具有情报价值的其它重要的信息。

三、摘要的句型力求简单,通常应有10 个左右意义完整,语句顺畅的句子。

四、摘要不应有引言中出现的内容,也不要对论文内容作诠释和评论,不得

简单重复题名中已有的信息；不用非公知公用的符号和术语,不用引文,除非该论文证实或否定了他人已发表的论文,缩略语、略称、代号,除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外,在首次出现时必须加以说明；请采用法定计量单位,正确使用语言文字和标点符号。

第五篇：毕业论文摘要的书写方法和技巧

毕业论文摘要的书写方法和技巧

1.摘要的作用 摘要也就是内容提要，是论文中不可缺少的一部分。论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要信息。作者的观点、论文的主要内容、研究成果、独到的见解，这些都应该在摘要中体现出来。好的摘要便于索引与查找，易于收录到大型资料库中并为他人提供信息。因此摘要在资料交流方面承担着至关重要的作用。2.书写摘要的基本规范和原则

（1）论文摘要分为中文摘要和外文（一般为英文）摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的学校和机构有不同的要求，通常中文摘要不超过300字，英文摘要不超过250个实词，中英文摘要应一致。毕业论文摘要可适当增加篇幅。（2）多向指导教师请教，并根据提供的意见及时修改，以期达到更高水平。（3）摘要是完整的短文，具有独立性，可以单独使用。即使不看论文全文的内容，仍然可以理解论文的主要内容、作者的新观点和想法、课题所要实现的目的、采取的方法、研究的结果与结论。（4）叙述完整，突出逻辑性，短文结构要合理。（5）要求文字简明扼要，不容赘言，提取重要内容，不含前言、背景等细节部分，去掉旧结论、原始数据，不加评论和注释。采用直接表述的方法，删除不必要的文学修饰。摘要中不应包括作者将来的计划以及与此课题无关的内容，做到用最少的文字提供最大的信息量。（6）摘要中不使用特殊字符，也不使用图表和化学结构式，以及由特殊字符组成的数学表达式，不列举例证。3.摘要的四要素

目的、方法、结果和结论称为摘要的四要素。（1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。（2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等。（3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想的局限部分。（4）结论：通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。4.撰写步骤

摘要作为一种特殊的陈述性短文，书写的步骤也与普通类型的文章有所不同。摘要的写作时间通常在论文的完成之后，但也可以采用提早写的方式，然后再边写论文边修改摘要。首先，从摘要的四要素出发，通读论文全文，仔细将文中的重要内容一一列出，特别是每段的主题句和论文结尾的归纳总结，保留梗概与精华部分，提取用于编写摘要的关键信息。然后，看这些信息能否完全、准确的回答摘要的四要素所涉及的问题，并要求语句精炼。若不足以回答这些问题，则重新阅读论文，摘录相应的内容进行补充。最后，将这些零散信息，组成符合语法规则和逻辑规则的完整句子，再进一步组成通畅的短文，通读此短文，反复修改，达到摘要的要求。5.关于英文摘要

（1）英文摘要的写作方法要依据公认的写作规范。（2）尽量使用简单句，避免句型单调，表达要求准确完整。（3）正确使用冠词。（4）使用标准英语书写，避免使用口语，应使用易于理解的常用词，不用生僻词汇。（5）作者所做工作用过去时，结论用现在时。（6）多使用主动语态。6.关键词 关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选出来用以表示全文主题内容信息目的单词术语。每篇报告、论文选取3～8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。关键词是主题词中的一类。主题词是一种新型检索词汇，多用于计算机网络检索。关键词分为中文关键词和与之对应的英文关键词，分别置于中文摘要和英文摘要之下。为便于他人的检索，不能使用过于宽泛的词语。选择关键词既可以从论文的各级标题入手，也可以从论文本身的内容选取，将选出的关键词按照所涉及领域的范围从大到小顺序列出。毕业论文摘要的书写方法和技巧