礼仪风采大赛宣传书

第一篇：礼仪风采大赛宣传书

第三届大学生礼仪风采大赛策划书校园文明礼仪是建设学校德育工作中的一个重要的组成部分，是校风貌建设中最突出的体现，也是社会了解学校的一个重要窗口。良好的校园文明礼仪不仅能为谁生营造和谐的工作、学习环境，而且有利于塑造师生完美的形象，提高师生文明素质，完善学生人格。为培养学生文明、诚信、有礼貌的良好形象、弘扬礼仪风采，我公关协会特举行“礼仪风采大赛”。

一、活动名称: 经济管理学院第三届大学生礼仪风采大赛

二、活动目的：加强校园精神文明教育，提高大学生的文明意识，宣扬礼仪知识，展现现代大学生的个人风采，努力营造一个健康、文明、和谐的校园环境

三、参赛对象：宿州学院2011级全体大学生

四、活动时间：2011年11月中旬，初赛时间11月12日，决赛时间11月18日。

五、活动地点：待定

六、主办：经济管理学院团总支承办：公共关系协会

七、活动内容：

活动分为以下几个环节：

（一）T台秀

要求：参赛选手自备服装，展现自己的个性，积极向上，展现学生风采。评委可以根据选手的形象仪表、特色等各个方面打分。此环节10分。

（二）3分钟的自我介绍

要求：选手介绍自己的班级、姓名、爱好、特长以及为什么来参加此次的礼仪风采大赛，此环节的比分是10分，评委可以根据选手的语言以及表达交际能力打分。

（三）5—10分钟的个人才艺展示

要求：选手必须有1~2个才艺，能够充分展示个人魅力的才艺。此环节比分是50分，评委可以根据选手的才艺、展示的内容打分（内容积极健康向上、紧扣主题）

（四）文明礼仪知识问答（必答题）

要求：此环节选手共需要回答五个有关礼仪知识方面的选择题。每题6分。

此环节比分共30分，评委可以根据选手的应变能力打分。

八、奖项设置：

一等奖1名奖金200元并颁发证书；

二等奖1名奖金100元并颁发证书；

三等奖2名奖金各50元并颁发证书；

优秀奖4名颁发团队荣誉证书；

最具风尚奖1名颁发给个人荣誉证书。

（本次比赛主要由各班以团队形式组织参赛，所获得的荣誉以班级为名义下发，以后可以作为评选“文明班级”的证明。）

九、比赛现场：

选手在活动前抽签决定自己的号码（1.2.3.4„）

1、主持人宣布活动开始，介绍嘉宾、评委。

2、选手走秀：自我介绍（中英文均可，每位选手有30秒的自我展示时间）,仪容仪表展示（形体、服饰、风度等）。

3、主持人宣布第一环节——“个人风采比拼”：选手个人才艺展示，包括歌曲，舞蹈，乐器，诗歌朗诵，相声小品等（题材不限）

4、主持人宣布进入第二环节——“礼仪知识知多少”（选手自己抽签交由主持人问其所抽题目）

5、中场会有嘉宾才艺表演，烘托现场气氛。并将于在场观众进行简单的礼仪知识问答，附有奖品赠送。

6、经过统分之后，主持人公布最终成绩，颁发证书、奖品及宣布礼仪形象大使称号

十、比赛总体形式：

晋级制，比赛分为初赛和决赛，初赛主要是才艺展示和团队介绍，初赛将选出8组参赛队伍进入决赛环节，各团队人数不易过多或者过少，以4—6人为最佳。各班在11月10日前将小组名单以及节目内容报给公关协会负责人。

联系人胡 祥***

经管学院团总支公共关系协会

2011年11月3日

第二篇：礼仪风采大赛

xx第三届

大学生礼仪风采大赛

策

划

书

主办单位：承办单位：协办单位：赞助单位：xx院团委 xxx团委礼仪部x x

一、活动背景

荀子曰：“人无礼无以立，事无礼无以成，国无礼无以宁。”人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交流与合作日益频繁、密切，在交往与合作的过程中，人们之间的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功，随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解，互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间，礼仪是一个国家，一个民族精神和风貌的展示，是一个人内在修养的外在体现，也是当代大学生必须学会的必修课。响应毕节市“两创一建”口号，创建省级文明城市，传播礼仪知识文化,提高大学生文化素质。.二、活动主题

魅礼飞扬，美仪人生

三、活动时间

初赛11月1日，决赛暂定11月8日

四、活动地点

初赛暂定大礼堂，决赛暂定演播厅。

五、活动目的

给大学生提供展示真我风采，秀出个人魅力的舞台，展现大学生生活的绚丽多彩，让校园充满青春气息，提高当代大学生的综合素质和礼仪风尚,响应学校评估，两创一建号召,力争创建国家卫生城市、省级文明城市，建设山水园林宜居城市。

六、参赛对象

由各系选拔六人代表系上组成一个团队参加比赛(男女比例不限)

七、活动流程

（一）初赛阶段

1、由主持人介绍本次比赛到场的嘉宾，评委和参赛选手及评分标准，宣布比赛开始;

2、参赛队按顺序上场；

3,初赛第一环节：参赛队在规定时间内从中心球场出发在规定的比赛时间一个半小时内找出学校发生的不文明现象，找出一项则加一分，最终分数累积加到总分。

4，初赛第二环节：参赛队首先做基本礼仪姿态展示（站姿，走姿，坐姿）;限时三分钟,队形不限制（80分）;

5、初赛第三环节：主持人分别问每个队一个基本礼仪知识（问题事先由本部准备）（10分）;

6、主持人宣布礼仪风采大赛初赛结束;注意：初赛每组选手的得分现场公布，得分高的6支参赛队参加决赛

（二）决赛阶段

1、决赛第一环节，礼仪部成员开场秀表演。

2、决赛第二环节：参赛队做基本礼仪姿态展示（站姿，走姿，坐姿）;限时三分钟,队形不限制

3、决赛第三环节：礼仪场景模拟短剧：各队根据比赛前抽到的场景，表演一个有关的情景短剧,限时五分钟。

4、决赛第四环节大屏幕选题，由每对选手对大屏幕上的题目选答,每队选一题。

5、决赛第五环节，参赛者找出播放视屏里的不文明现象，找出一项则加五分，最后算出总成绩。

6、决赛第六环节：主持人宣布决赛结果，并进行颁奖仪式。xxx

学院团委会礼仪部

二0一二年十月一日

第三篇：礼仪风采大赛

第四届礼仪风采大赛活动策划书

活动主题：

展现铁大学子风采 成就就业形象大使

主办单位：

校礼仪队

校团委

承办单位：

校礼仪队

活动宗旨：

为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，增强大学生爱校荣校意识，丰富大学校园文化，为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。

以“自信,自强,展现风采”作为本届校园之星风采大赛的主题,着重体现林院学子朝气蓬勃的风姿,弘扬中华民族优秀文化理念,进一步推动先进文化的发展.本次大赛旨在建设社会主义精神文明,培育学生创造机遇,把握机遇的社会综合实践能力,弘扬校园文化特色,打造旗帜鲜明的专业赛事,为铁大培育储备优秀的特色型人才!

活动地点：

初赛：团委会议室

复赛：待定

决赛：校大礼堂

活动时间：

2012.#####晚上

参赛对象：

石家庄铁道大学全体在校大学生

到场嘉宾：

学生处老师，校团委老师，团委书记，08级辅导员老师，09级辅导老师，10级辅导员老师，11级辅导员老师，校礼仪队负责人

邀请评委：

校团委老师，校礼仪队礼仪人，校文艺部部长，女生部负责人

活动程序：

一、活动前期 ：

1.开会讨论：做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作

2.前期宣传：

A.制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传

B.向各个学院发出参赛邀请同时在校贴吧、网站上贴出通知

C.做好展牌、条幅宣传，传单宣传，广播台宣传同时进行

D.邀请嘉宾

3．准备工作：借用场地，证书制作，购买奖品及所需物品，打印评分表等

4.所需物品：有奖问答小奖品、水、水壶、纸杯、笔、纸、计算器、气球、彩条、证书、奖品，条幅„„

二、比赛方式及时间安排:

比赛采取初赛加决赛制，经初赛选出15名进入决赛。分为初赛，复赛，决赛。参赛要求：

1．形象好、气质佳、能力强、作风正。

2．有较强的组织能力、表达能力和团结协作意识。

内容要求：

1、内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。

2、参赛选手必须衣着得体，台风自然，举止文明。

3、内容要求健康积极向上，艺术品位高，能反映当代大学生的基本生活和心理，形式不限。

三、活动中期：

比赛前期培训：

1、邀请老师等有关人员进行礼仪及选手个人才艺展示的培训

2、以视频的形式对选手进行培训

比赛现场：

选手在活动前抽签决定自己的号码（1.2.3.4„）

1、主持人宣布活动开始，介绍嘉宾、评委及拉拉队。

2、选手走秀：自我介绍（中英文均可，每位选手有30秒的自我展示时间）,仪容仪表展示（形体、服饰、风度等）。

3、主持人宣布第一环节——“礼仪知识知多少”（选手自己抽签交由主持人问其所抽题目）

方式一：拨打和接听电话、问路、乘坐公交车、餐桌上等礼仪；礼仪的作用，礼仪与礼貌的区别，如何加强个人自身修养；握手的禁忌、化妆礼仪、交友原则、公共场合的站姿、走姿、坐姿等礼仪等。

方式二：现场播放有关文明礼仪的视频，参赛选手找出不礼貌的行为表现

4、嘉宾解说礼仪（可通过PPT）

5、主持人宣布晋级名单进入第二环节——“个人风采比拼”：选手个人才艺展示，包括歌曲，舞蹈，乐器，诗歌朗诵，相声小品等（题材不限，道具、服装，背景音乐自备0）按抽到的号依次上台，通过晋级，选出5名选手。

6、现场表演舞蹈，烘托现场气氛。

7、主持人宣布晋级名单进入第三环节:“礼仪风采大PK”（现场抽取题目，使选手在没有准备的情况下面对场景，做出决定，以测试选手的应急能力、个人修养和心理素质。）模拟现场：应聘、聚餐、观赛、家中接待客人等场景

8、主持人公布最终成绩，颁发证书、奖品及宣布礼仪形象大使称号

9、主持人宣布活动结束，欢送嘉宾和评委

10、清理现场

晋级到第三个环节评分标准：

比赛总体形式：晋级制

个人才艺展示前15人晋级，礼仪知识问答前3人晋级，现场等级排名

奖项设置： 奖项

冠军： 最佳形象奖，最佳气质奖，最佳礼仪奖，最佳风采奖

优秀奖五名 ：现场颁发奖品、奖杯及就业形象大使证书

四、活动后期宣传：

1、将活动总结递交上级主管部门

2、生活广场条幅悬挂一个月

3、在校网上发活动简讯

五、赞助方式 ：

1.宣传单 简单、方便且流量大，可以将各种信息在校园中快速传播。

2.宣传牌 每块宣传牌为2㎡，可以将各种宣传信息、消费信息在有效的校园中传播。

3.宣传条幅 条幅也是一种一种广为使用的宣传方式。因为它显明、概要而更能引起同学们的注意，达到宣传的目的。条幅为20米长，喷印字样为“----店预祝大学生经管系礼仪风采大赛活动圆满成功”等形式。

4.总冠名

经费预算：宣传展牌，条幅，校内网站，摄影展示，校报，海报，总冠名费，舞台租用、设计及布置费，工作人员餐饮费，主持人及演员化妆费，游戏奖品费

----------总计

对商家的回报

我们对商家提供以下服务：

1.在展牌上出现资助商的名称

2.活动中允许以各种方式展示宣传单

3.活动主持人报幕时相关中选包赞助商名称及地点

4.有奖知识问答题目与商家名称、地点及所售产品有关

附表

1.才艺展示：创新及表演效果（语言表达流畅、清晰、恰当、幽默，动作表演要熟练、优美）。(20分)

2.礼仪知识知多少:错,正确,标准。(10分)

3.现场模拟PK:选手如角色表演礼仪、道德品质、文化修养、应变能力和技巧及个人素质等(30分)

4.整体印象分（台风，形象„„）(20分)

5.最佳奖项加分：礼仪出众者，风采突出者（20分）

第四篇：礼仪风采大赛

管理学院首届“礼仪风采大赛”暨女生节系列活动策划书

一、活动主题：

二、活动背景：

三、活动对象：管理学院09级10级全体女生

四、活动时间：3月

日初赛

3月

日决赛

五、活动地点：初赛C108

决赛

六、主办方：学生会宣传部、女生部和人文仪韵社团主办

七、活动流程：

1、前期准备： 宣传：

①横幅宣传：学校的教学区悬挂，活动开始悬挂到活动结束；

②海报宣传：学校宣传栏、宿舍区等地张贴海报（内容包括活动介绍及报名方式）③班内宣传：由每班的学生会女生部成员或社团成员在班内进行宣传和动员 报名：报名方式在海报上表明，并且由相关人员在班内通知 初赛：简单面试或者提交照片的方式进行简单的筛选

培训：应对进入决赛的选手进行简单的培训（此培训仅类似于彩排）大众评委：共30人，按比例分配名额，班内自由分配 决赛现场准备：

①制作PPT，选手合辑。（选手基本资料和本次活动简介）②制作VCR（每位选手30S即可）③会场布置：进行简单的布局和装饰

2、现场活动环节即决赛（1）观众、评委、大众评委入场（2）大屏幕展示PPT（3）主持人出场，介绍嘉宾、宣布比赛开始（4）展示提前制作的选手VCR（5）选手入场，比赛正式开始 第一环节——见面礼：【15分钟】

全部选手上台做简短自我介绍及拉票限时30秒，由评委就选手当日衣着，妆容，精神，仪态及普通话水平为选手打印象分满分5分，全部评委的打分计入选手得分。

第二环节——知书“答”礼：【20分钟】 此环节为快速答题环节，题型为是非题限时一分钟由主持人提问，各位选手按赛前决定的顺序依次答题。答对一个加一分错一个扣一分，跳过不加不扣，选手此环节负分记为的0分。第三环节——情景纠错：【15分钟】

播放提前准备好的礼仪文明视频或现场展示提前排练的短剧，每位选手分别将自己认为的不符合礼仪规范的地方写在答题板上，由主持人根据标准答案适当给分。

第四环节——我来帮帮忙【40分钟】

选手在亲友团成员的帮助下显示才艺并做最后拉票，也可以不借助亲友帮忙。工作人员提前选定现场的30位观众为大众评审，支持谁就投票给那位选手，每人代表一分，工作人员计分。

比赛全部结束等待分数统计：【10分钟】 办方提前邀请的嘉宾表演，工作人员统分。

由主持人公布各位选手得分，并由嘉宾颁发一、二、三等奖、优秀奖、最具潜力奖等等。

进行总结致辞：由嘉宾或老师进行致辞总结本次活动【5分钟】

活动结束：选手、观众、评委离场。

决赛大概持续1小时45分钟到2小时之间。

3、后期工作：

完成活动总结；收拾赛后现场。

八、奖项设置：

九、具体分工：

横幅、奖品可由人文仪韵社外联部负责；海报可由宣传部负责；PPT、VCR及简单培训可由人文仪韵社团承担；女生部主要负责准备选手的题目和邀请评委和节目嘉宾。现场秩序的维护和紧急情况的处理由学生会和人文仪韵社共同承担。

第五篇：交通安全宣传书

交通安全宣传书

亲爱的同学们：

你们好！随着海北州经济持续快速发展，道路的不断延伸和各类车辆的迅速增加，人们也正在享受着现代交通带来便利和快速。但是，不安全的因素时时在威胁着人们的安全，特别是近几年涉及中小学生的交通事故也在不断增多。每当我们看到中小学生出现交通违法行为时，就会感到十分不安；每当看到中小学生发生交通意外时，我们就会感到万分痛心。对于交通事故的危害，我们千万不能掉以轻心。我们要通过加强交通安全宣传教育工作来提高中小学生的交通安全意识和自我保护能力，以健全的素质和充分的自信面临复杂的环境，适应社会的发展，这既是我们当前提倡素质教育的以一项重要内容，也是创建“平安校园”工作的重要内容。中小学生虽然还不是社会活动的主要参与着，但切、却是社会交通的重要参与者。作为未成年人，学会基本的交通安全知识，学会好好保护自己、避免交通意外的危害和消除危害交通安全的行为，就是对社会、对学校、对家庭的最大的贡献。因此，希望广大同学能认真学习交通法律法规，不断增强交通安全意识，告别不文明的交通行为，树立良好的道德风尚。做到：

一、认真学校道路安全知识，自觉遵守交通秩序；

二、严格遵守未满12周岁儿童不得骑自行车的规定。已满12周岁骑自行车的同学要在费机动车道上行驶，在公路上要靠右行驶，不能随意骑入机动车或人行横道；不要载人，不要逆行，不要双手离把，不要相互嬉闹追逐，不要边骑车边听音乐、吃零食。

三、步行的同学要走人行道，没有人行道的靠路边行走，过马路时须走人行道，没有人行道的靠路边行走，过马路时须走人行横道，做道“一停二看三过路”，不闯红灯。

四、斜穿过公路；车辆临近时，不要突然猛跑；不要在路上看书，玩游戏机，不要在公路上追逐、打闹。

五、坐小型汽车和客车时，要系好安全带，要从有侧车们上下车。

六、乘坐超员车辆，不乘坐拖拉机、低速载货汽车。

七、监督好自己的家长，骑摩托车时须带安全头盔，严禁酒后开车、严禁无证驾驶、超速行驶、严禁违反道路交通安全法律法规。

尊敬的家长：在监督自己的孩子遵守交通安全法律法规的同时，请家长们更要自学地维护好交通安全，为下一代起模范带头作用。通过“小手拉大手”活动，相互促进，相互监督，进一步提高中小学生和家长们地交通安全法治意识和自我保护能力，努力营造全社会关注交通安全的良好氛围，有效预防和减少涉及中小学生的交通事故和各类道路交通事故。

亲爱的家长、同学：时刻把交通安全牢记在心间，从现在做起，从自己做起，教育身边的人，用自己的行为把自己的合法权益法律的保护之中，最大限度地避免自身受到伤害或损失。让我们携起手来，以自己的实际行动，共同创造一个安全、畅通、有序的交通环境，为创建平安海北，构建和谐交通作出应有的贡献。

学生签字学生家长签字

交通安全宣传书

亲爱的同学们：

你们好！随着海北州经济持续快速发展，道路的不断延伸和各类车辆的迅速增加，人们也正在享受着现代交通带来便利和快速。但是，不安全的因素时时在威胁着人们的安全，特别是近几年涉及中小学生的交通事故也在不断增多。每当我们看到中小学生出现交通违法行为时，就会感到十分不安；每当看到中小学生发生交通意外时，我们就会感到万分痛心。对于交通事故的危害，我们千万不能掉以轻心。我们要通过加强交通安全宣传教育工作来提高中小学生的交通安全意识和自我保护能力，以健全的素质和充分的自信面临复杂的环境，适应社会的发展，这既是我们当前提倡素质教育的以一项重要内容，也是创建“平安校园”工作的重要内容。中小学生虽然还不是社会活动的主要参与着，但切、却是社会交通的重要参与者。作为未成年人，学会基本的交通安全知识，学会好好保护自己、避免交通意外的危害和消除危害交通安全的行为，就是对社会、对学校、对家庭的最大的贡献。因此，希望广大同学能认真学习交通法律法规，不断增强交通安全意识，告别不文明的交通行为，树立良好的道德风尚。做到：

二、认真学校道路安全知识，自觉遵守交通秩序；

二、严格遵守未满12周岁儿童不得骑自行车的规定。已满12周岁骑自行车的同学要在费机动车道上行驶，在公路上要靠右行驶，不能随意骑入机动车或人行横道；不要载人，不要逆行，不要双手离把，不要相互嬉闹追逐，不要边骑车边听音乐、吃零食。

三、步行的同学要走人行道，没有人行道的靠路边行走，过马路时须走人行道，没有人行道的靠路边行走，过马路时须走人行横道，做道“一停二看三过路”，不闯红灯。

四、斜穿过公路；车辆临近时，不要突然猛跑；不要在路上看书，玩游戏机，不要在公路上追逐、打闹。

八、坐小型汽车和客车时，要系好安全带，要从有侧车们上下车。

九、乘坐超员车辆，不乘坐拖拉机、低速载货汽车。

十、监督好自己的家长，骑摩托车时须带安全头盔，严禁酒后开车、严禁无证驾驶、超速行驶、严禁违反道路交通安全法律法规。

尊敬的家长：在监督自己的孩子遵守交通安全法律法规的同时，请家长们更要自学地维护好交通安全，为下一代起模范带头作用。通过“小手拉大手”活动，相互促进，相互监督，进一步提高中小学生和家长们地交通安全法治意识和自我保护能力，努力营造全社会关注交通安全的良好氛围，有效预防和减少涉及中小学生的交通事故和各类道路交通事故。

亲爱的家长、同学：时刻把交通安全牢记在心间，从现在做起，从自己做起，教育身边的人，用自己的行为把自己的合法权益法律的保护之中，最大限度地避免自身受到伤害或损失。让我们携起手来，以自己的实际行动，共同创造一个安全、畅通、有序的交通环境，为创建平安海北，构建和谐交通作出应有的贡献。

学生签字学生家长签字