读《震动》

第一篇：读《震动》

好书天天读——《震动》

滨湖小学72班 周奕彤

今天，我给大家推荐一本好书，这本书叫王巨成创作的《震动》。自从妈妈从书店给我买回之后，我就如饥似渴地阅读起来，可谓爱不释手。读着读着，我被里面的故事感动得热泪盈眶。这本书是根据2008年5.12四川汶川大地震改编的，我的心一直被书中的情节所深深感动，正是这本书，让我学会了许多东西。《震动》这本书，大概情节就是男生黄春荣和钟雷都对女生宋佳玲有好感，两人因此结仇。宋佳玲请另外一位叫元帅的男孩去调解。元帅想出的办法是：让黄春荣和钟雷到郊外去决斗，而他和俞前进当裁判！宋佳玲为了阻止两人决斗，和女同学顾芳芳赶到郊外制止。这时候，大地震爆发了。

六名少男少女被困在郊外，回不了镇上。在缺水缺食，又有人受伤的情形之下，他们如亲人一样生活着。他们六人都没食物吃，就只好吃草和树叶维持生命。黄春荣被滚落的石头压断了腿，顾芳芳也因为石头砸中了腰动弹不得。元帅和俞前进想过逃跑，但朋友间的感情没有让他们这样做！俞前进后来竟然成了去镇上找救援队的人。他在回去的路上备受艰难，爬山时摇摇欲坠，还碰到一条毒蛇咬到了手指，俞前进此时却只想着被困的朋友！他毅然的把手指咬断！老天又下了雨，但这倾盆大雨阻挡不了俞前进，俞前进只想着：把朋友就出来！俞前进终于到了镇上，用尽全身力气让镇上的人赶去救另外五人，便昏迷过去。五人被救出来了！

《震动》这本书告诉我们，遇到灾难不要慌，人性的光辉能战胜灾难带来的困难，我知道了生命非常珍贵，要在灾难中活下来，就得有勇气有智慧有毅力，更要坚强，这样才能齐心协力共渡难关。

第二篇：读震动有感

读震动有感

这个学期，我读了许多的好书，其中有许多我很喜欢的书，有让我学到很多东西的书，也有让我为之感动的书，下面我来给大家讲一讲，让我泣不成声的一本令人感动的书——震动

这本书主要讲的是，六名初中的少男少女，因为一场突如其来的大地震，被困在了郊区的小山坡上，回不了镇上。六名少年被困在山上，没有水也没食物，还有两个人受伤了。可就在这时，人与人之间的关系变得微妙而复杂。曾经的不良少年——俞前进，这个从前的贼，在被困在山坳后，其它五个人的力量让他脱胎换骨，使他成为了救这六名少年的唯一希望，用超出想象的意志力，克服了种种困难。其余的五名少年，互相照顾，用唯一的半瓶水和一粒口香糖，艰难地生存着，等待着救援，坚强地活了下来。最后，俞前进找到了救援团队，山上的五个人也得救了。

书中的六名哥哥姐姐，虽然性格不同，经历不同，有些人还是别人眼里的坏男孩，可在危急时刻，多少的困难他们都克服了，这本书让我想到了我自己……

我曾经是一个粗心的胆小的依赖父母的小孩，有一点困难就退后，就去找父母，从来没有想过自己解决。在做题目上，看到不懂的题目，就直接过掉，思考也不思考，也不认真读题，写完就递给爸爸妈妈检查，一遍检查下来，红色的“？”“X”布满了作业本，每次考试，我虽然会认真一点，可是见到不太会的题目，就随便填一个答案，所以永远取不到很好的成绩。

自从我读了这本书后，我想到，学习不认真这是我的一个困难，六名哥哥姐姐连生存这个困难都能克服，我这点困难算什么？从此之后，我像换了个人似的，学习认真了，遇到难题，不但不后退，还更认真思考了，所以我的成绩像飞机冲天一样，取得了很好的成绩。

读了这本书，我学会了不要害怕困难，你呢？

第三篇：读《震动2》有感

心灵的震动

——读《震动Ⅱ》有感

王巨成的这本《震动Ⅱ》是一部关于少年在特定的背景里成长的小说。作品以其相当精彩、十分吸引人的故事和许多鲜活的细节，生动展示了宋佳玲、元帅、安瑞等一群性格各异的男女同学在大地震后发生的一系列故事。

读了这本书，我感触甚多，我再一次体会到了生命的伟大，我完全被它所震撼了，一个平时不起眼的小角色在灾难降临时却能爆发出如此大的力量。

不仅如此，我还学会了待人处事的方法。与朋友交，要言而有信，真诚相待。要放下架子，不要像安瑞那样一副傲慢的样子，那样会人人讨厌。做任何事要认真仔细，不能打马虎眼，不要像宋佳玲一样干事不认真。要像元帅那样自己力所能及的事就帮别人一把，干起事来胆大心细。

我还学会了要适应任何环境，像贵族一样。在生活中你不可以改变环境但你可以改变自我，你不可以左右天气，但你可以左右心情。这样我们以后离开了父母才可以独立生活。

在书中我也看到了，他们其中任何一个人在灾难面前都是那么渺小，那么无助。可是他们几个人团结一心，同在狂风暴雨，天灾人祸面前，他们就能彼此感受到温暖，有什么苦衷都可以找一个人倾诉。这样痛苦便会减少一半，快乐就能双倍收获。我们生活中也要这样团结才好

如果说《震动》是身体的疼痛，那么《震动Ⅱ》则是心灵的疼痛，那是更为隐忍，更为复杂的过程。

生命只有一次，你的每一个选择都是永久的，不可磨灭的，也是不可改变的。珍惜每一秒的生活，快乐的生活自然人人都会珍惜。可也不要忘记了痛苦，因为活着就是好的，就是幸福的。换句话说，没有了痛苦，你又怎样比对快乐，感受快乐呢？

人生苦短，为什么不多点快乐？与其整天生活在愤怒与悲伤里，倒不如生活在幸福与喜悦之中。而且一切生命都是一个不朽的传奇，绝不能践踏任何一个生命。

最后，我希望作者继续写,《震动Ⅲ》，为了成长，也为了生命中那些爱与感动。

第四篇：读《震动》有感

读《震动》有感

六年级五班 卢子杨

暑假，由于在家无聊，我从家里的书柜中找了一本王巨成写的《震动》来看，本来抱着打发时间的想法，翻开了第一页，却不曾料到之后再也无法放下。

《震动》讲了六名少男少女因为一次前所未有的大地震，改变了彼此之间的恩怨，人与人之间的关系，变得更加微妙复杂。这几位少年的性格、经历完全不同，有的只是别人眼中的“问题学生”。但在经历灾难后，他们的心灵发生了变化，他们凭着意志走出了大山，去寻找他的家人……

读完这本书的最后一页，我无法用言语表达此刻的心情。我猛然醒悟，丰衣足食的我为何常常会不知足？我应该感谢身边爱着我的人；我应该感恩亲人对我无微不至的关爱以及曾经默默帮助过我却也许素不相识的陌生人

灾难无情，它毁灭幸福，夺走一个个鲜活的生命。也许在死亡面前我们无能为力，但是，至少我们可以让有限的生命尽可能地焕发出最耀眼的光彩。

“风雨过后是彩虹。”这是我读完《震动》这书后的第一个感受。看完《震动》，我的内心被震动了，而我，也知道，我们每个人都应该要有一颗积极乐观的心态，让自己可以微笑的面对风雨，迎接彩虹。

第五篇：读《震动》有感

读《震动》有感

今年暑假，我读了一本叫《震动》的书，正是这本事，让我学会了许多东西。它主要讲了六名少男少女在郊外的时候，发生了地震，他们回不了家，在缺水缺食，又有人受伤的环境之下，他们成功战胜了困难，并回到了家里。这六名少男少女中有一个叫俞前进的男孩。从前的一次错误，让他成为了别人眼中的贼。在这一次地震中，他表现出了一个男子汉的气质，其他人的信任使他投胎换股，后来，他竟然成了去镇上找救援队的人。在去镇上的路上，余前进不小心被一条毒蛇咬了大拇指，脚上还被划了一道口子。如果是我，早就撑不住了，可他却强忍着痛，把自己的大拇指咬了下来，以免感染全身，并把衣服撕下来，简单地包扎了一下。其他几个人也都很坚强，他们经过了许多事情，一直到救援队的到来，他们仍在坚持着。这本书中还有一个人让我感动，那就是何平老师。这位老师平时对学生非常严格，甚至有些迁腐，可是在发生灾难的那一刻，何平老师对学生的爱全部体现出来了。当他发现还有一个学生—黄春荣还没有出来时，不顾一切的冲进教室，但很可惜，何平老师没能救出黄春荣，自己反而永远地闭上了眼睛。是啊！哪一个老师不爱自己的学生呢？如果你确定要读这本书，就一定要带手绢阅读，因为你百分之百会哭。

四年级:唐菱遥