高一(10)班远足活动征文5篇

第一篇：高一(10)班远足活动征文

“远足”之感

柳芳

盼望已久的 “远足”终于来了，清早我们就出发，走在东荆河大堤上，我们引歌高亢，这代表着我班的整体精神风貌。我们每个人的脸上都洋溢着笑容。在“远足”路上，虽然头顶太阳，脚踩石子，但我们对目的地的好奇心一点也没减少，同学，老师们拍照的场景随处可见，路上老师与同学们们谈笑风生。随着时间的推移，天气越来越炎热，我们也越来越累，同学们便开始烦躁起来，但是没有一个人抱怨，好奇心还是没有锐减。

返回路上，状况与之前截然不同。

同学们都有气无力的蹒跚着，水和干粮都被消化了，没有能量，也没有了“战斗力”，我与另外三个同学掉了队，轮到了最后，无奈之下，我们被车接到了学校。这样，虽然身体方面轻松了许多，但心理是却更不好过。虽然，任务确实很艰巨，但还是有同学一步一步地走回了学校。

这次活动，没有与同学们一起完成任务，我感到很遗憾，同时也让我明白集体活动是很有意义的，我们应该尽最大的努力来充实自己的 精神，至少回忆起来不会显得很单调。

如果还有下一次，我一定做的更好！

“足”后感

杨娟

一次远足,真的留下了难以磨灭的印象,好像有点能体验红军长征时的那份艰辛,但是我们却还拥有那几份开心和感动。

远足，听到这个词时很兴奋，开始出发时真的是好高兴，不过走完后真的感概颇多。这次我们走了26公里,真的有点远啊.同学在去的路上一路高歌,一路口号,但走了 很久后,大家都累了,也在抱怨,不过却没有一个人轻言放弃。班主任为了鼓励我们，说前面会有空调大巴在等我们，每个人都充满了希望，不过最后事实证明，我们被骗了，值得开始新的是我们还是到达了终点。回来时，真的都累了，但是每个人都在相互鼓励，班主任也在旁边和我们一起前行，没有太多人选择放弃，我们一路前行，终于回到了我们亲爱的母校，当时我真的有一种想哭的冲动。

通过这次的远足活动，每个人都全身酸痛，但是每个人都是骄傲的，同时它也告诉我们几个道理：只要敢于前行，一切皆有可能；人生最大的失败是没有坚持。

最后，我只想说：累，很累，但是我为我们感到自豪。

远足心得体会

翟亚迪

第一次是美好的,第一次是有趣的,第一次是快乐的.早晨,我们早早起来了床,期待着接下来的远足活动,由于是第一次远足,所以心情异常激动。

准备开始远足了，但是不知道是什么情况，我们在原地呆了差不多20分钟，我们的心情大打折扣。终于要开始远足了，大家整装待发，由老师带队，拿着班旗出发了。

大家都很高兴，以为远足很好玩，在看到老师给我们拍照的样子，我们的心情激动了许多，但是谁也没有想到，接下来等待我们的是漫长又艰辛的路。一路上观赏风景,谈笑风生,互相嬉戏.但是慢慢疲劳起来,脚开始酸痛起来,我们便开始渴望快点到达目的地,可是老实说我们才走了全程的三分之一,我们顿时愕然,悲痛不已.我们走过了一段又一段路,转过了一道又一道弯,终于到了目的地,大家急忙跑过去,都想快一点休息。休息了一段时间后，我们按原路返回，更加精疲力尽，苦不堪言。

这次远足真的很辛苦啊，但是也磨炼了我的意志。

成功在于坚持

何佳

有人说成功很难,也有人说成功很简单。是，成功很难，因为成功在于坚持，坚持很难。同样，成功也很简单，因为只要你坚持下来了，那你就成功了。

学校这次组织的远足,之所以成为远足,就是因为路途遥远.现在的我们都娇生惯养,不懂得甘难辛苦,一点苦都受不了.我不想半途而废,因为我一直都是一个很有毅力的人,却因为脚趾破了,留了一点血就放弃了,如果我再坚持坚持就到了.同样，人生也是这样，这样的远足对于我们的人生来说根本就是九牛一毛。

我们这次远足的重大意义主要在于让我们对学习有了新的认识。让我们知道做什么都不容易，我们坐在教室里学习是一件多么幸运的事，所以我们要珍惜这份荣耀，也更应该坚持，只有坚持才会胜利，才会成功，只要你做到坚持，相信我们的未来都是美好的。

远足感想

吴英

前天的远足真的让我印象深刻啊,还没有远足之前,老班对我们说:“不许不去”。我心里还在想，有什么好不去的，每个人都还巴不得去呢。

早上高高兴兴的去，一路上我们有三个人一起相互鼓励，一直将前面的人视为动力，去的路上，我们一路走走停停，本来我们班走在倒数第二，经过一陈休息，我们走到了前二，不过，我们分成前面一批，最后又一批，分开了。将近12点的时候，太阳很大，风也很大，感觉体力已经减半了，太阳晒得皮肤好疼，眼前一望无际，真不知道何时才能走到终点，没给我一点希望。我一直鼓励自己，下一个拐弯口就到了，就这样支撑着，终于看到了一架桥，桥上车辆来来往往，那一瞬间真的感到有一种看到希望的感觉。我加快了脚步，朝着前面走去，感觉风都是凉的，看到了目标的那种心情真的是说不出的欣喜啊。我们在桥下休息下来，感受风的凉爽，听到头顶那“轰轰”的声音，望一望四周的田地，真的好舒服啊。

听到口哨声，我们又要出发了。回来的路上感觉路程似乎近了一些，一开始就高兴第往前走，和我们一起的两个也口渴了，我们看到了一个小卖部，就进去，里面好多人啊！碰到了以前的一个同学，他买东西回来，就给了我一瓶饮料，原来还记得这个老同学啊。我还以为毕业后都忘了呢。那时有给了我动力，走了一半的路程，体力真的快不行了，腿就像不是自己的了，关节都快脱臼了，还好，得到了同学的帮组，她一直拉着我向前走，我被她紧紧的牵着，感觉好有力量啊。我就下定决心，爬都要爬到学校。一路上，她不停的鼓励我，也可以说是一路拖着我回来的。

我为自己没有搭车回来而自豪，什么叫“远足”，就是要靠坚定的意志始终坚持不懈。当成功后就会觉得有一种如释重负的感觉。心中有一种莫名的，说不出的欣喜。50里，平时从来没有想过走这么唱的路，现在回忆起来，我以为这么远的路程都挺过来了，更何况学习。让我感受到了友谊的力量，是这么的伟大，远足既甜蜜又苦涩，我想每个人都刻骨铭心吧。

第二篇：高一远足活动实施方案

高一远足活动实施方案

一、活动主题：走近自然，心灵之旅

二、活动目的：

1．感悟秋去冬来，亲近自然，放飞心灵，陶冶情操。

2．养成习惯，磨练意志，增强体质，锻炼体魄，培养良好的心理素质 和团队协作精神，强化纪律观念、环保意识和集体荣誉感。

3．了解我们可爱的家乡，切身体验骆马湖的美丽风景。

三、参加人员及时间

参加人员：高一段全体学生、老师、部分校领导、医务人员 时间：2016年10月25日10:00—14:00

四、远足路线

五、组织机构

1、领导小组 组

长： 副组长：

成员：德育处、安保处、年级主任、班主任、任课教师、医务员

六、组织实施

1、所有学生均须着班服，食品、饮水自备，每班打旗一面，标语条幅自备。

2、队伍前方有国旗、团旗、校旗引导。

3、远足全程列两路纵队步行，要求队列整齐，无掉队、离队现象。

4、各班主任须特别注意沿途安全问题的指导和处理，并随队处理各种事件，随时清点本班人数，报告并处理各种突发事件，严禁学生打闹、离队。

5、随队所有人员均须保持电话畅通。

6、心肺疾病等患者出具医院证明后，班主任可予以准假，其他情况原则上不予准假。

七、安全应急事件的处理

1、交通安全 ①交通引导组于途经路口拉线拦车，让学生安全通过。

②在车辆较多路段，交通引导组指导学生安全行进。

2、突发疾病和事故的救援 ①班主任立刻电话联系医生及领导小组，并报告方位和事故简况。②就地组织应急救治。

③班干部组织好本班同学不要慌乱，远离危险，等待救援。④相关人员得到求援信息后要立即赶往现场救援。⑤其他人员维持本班、本级部人员秩序。

3、对体力不支学生的帮助

对体力不支学生可在别人帮助下行进，如仍不能行进，可由任课老师带回或联络医生救治。

4、注意事项：

1、所有人员应高度重视活动中的安全问题。

2、班主任及相关人员要维持好本班秩序，严明纪律，并事前进行安全教育，最大限度地避免安全事故的发生。

3、严禁掉队、离队和单独行动现象。如体力不支学生较多时，可向领导请求，经批准后集体原地休息。

八、相关人员、部门职责

1．校领导：负责总体协调、行进途中的安全保卫及突发事件应急工作。2．班主任：负责本班的各项协调事宜、行进途中的安全保卫及突发事件应急工作；全面负责本班学生的安全工作。

3．相关部门人员：负责协助各级领导处理各项事宜。

十、老师安排表：

班级

班主任

驻班领导 高一（1）班 高一（2）班

任课老师

高一（3）班

第三篇：高一班远足活动安全预案

襄阳市36中高一（2）班习家池远足活动安全预案

襄阳市三十六中学学生远足活动，是学校德育教育的一项重要活动，对学生意志的磨练、良好品质的培养等具有重要意义。为确保本次远足活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，经班委会讨论，特制订本安全应急预案。

一、远足活动安全分组

1．班级领导小组：负责本次活动的安全领导指挥工作。组 长：韩登峰（负责全部和第一、二、三、四小组）副组长：梁凌云（负责第五、六、七小组）、陈勇（负责第八、九、十、小组）2．行进组：负责班级队伍的安全行进及相关事件的应急处理及报告。组长：尚文巧

副组长：康鑫

刘承泽

宋满满等

3．交通安全组：负责本次活动中道路特别是路口的行进安全，以及行进引导等工作。第一组组长：杨雯博

组员：彭志鑫

沈必宝

王栋瑞

闫魏戊

王成旭 第二组组长：王文聪

组员： 刘承泽

雷子昂

袁劲东

徐梦帆

乾中权

余阔

靳志鹏

第三组组长：宋满满

组员： 刘红杨

吕萌

邓金杰

关家铭

李家豪 第四组组长：柯贤阳

组员： 郑裕茂

第五组组长：许欣萌

组员： 吴哲宇

可欣怡

吴雪瑞

马阳子

史可倩 第六组组长：薛莹莹

组员： 刘若云

王卫霞

陈然

张玉洁

王粤霞

欧阳风雨

陈晓芳

第七组组长：陈炫宁

组员： 刘星舒

董恬

伍傲琦

张宇婷

郭小雨

蔡佳盈

李袁媛

第八组组长：章瑶

组员：苏晶怡

康鑫

孙淑婷

刘雅洁

邓龙冰

秦嘉丽

第九组组长：张扬子

组员：杜诗雨

欧阳龙娇

凌胜美

周玉格

肖梦怡

尚雪莹

陈靖怡

第十组组长：周心怡

组员： 阮欣

李林子

陈娅雯

胡明瑞

尚文巧

李龙雨 4．学生志愿服务队： 队长：王文聪

余阔

副队长：陈然

蔡佳盈

组员：

二、活动要求：

1.全体教师和组长均要以高度的责任心对每个同学的安全负责。注意安全，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

2.出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排，班主任提醒全班同学注意安全，各组长要提醒本组成员注意安全。

3.对身体不适或者有先天性疾病同学做好安排。

4.组长时刻关注本组同学身体是否有不适，及时汇报给班主任。

5.教师在行进中一律走在外围，把学生保护在里面。学生在比赛过程中量力而行，在红绿灯时注意遵守交通法规。

6.到达目的地后要在规定的地点集中，各组长清点本组人数人数，上报给班长李金鑫，李金鑫上报班主任，班主任报给学校，组织返校时以班级为单位，任何同学不得单独和私自行动

三、突发事故处置方法：

1.保持镇静、沉着应付。发生事故后、决不能惊慌失措，手忙脚乱。

2.孩子优先、学生优先。在抢救和组织疏散过程中，必须本着先学生后成人的原则进行，尤其在危急情况下，组织抢救者首先保证未成年人的安全。

3.就地抢救。事故发生后，对于伤员来讲，时间就是生命。在事故现场，首先要做的就是组织人力对伤员进行初步的抢救，如包扎止血、人工呼吸等。

4.立即报警、紧急求援。向学校、政教处、公安、医疗等部门求援，争取在第一时间内赶到。同时，还要即刻向政教处、学校报告和求援，争取更大的力量投入救治工作。

5.维持秩序、迅速疏散。发生事故后，在救治伤员的同时，安排专人做好维护好现场秩序，以利于各种抢救措施的顺利实施。如果情况危急，活动难以继续，班主任要组织其他同学有组织地撤离现场，转移到安全地带，班主任尽快带到学校。同时，班主任尽快通知受伤学生家长到医院陪护。

四、善后处理：

1.做好事故的调查、解释和安抚工作。

2.汲取事故教训的总结教育工作。

襄阳市三十六中学高一（3）班班委会

2016年11月30日

第四篇：高一远足计划

高一（13）班远足活动计划

一、时间及地点

2011年4月3日，秦山核电站

二、参加对象

高一（13）班及所有高一其他班级

三、目的及意义

为了培养学生吃苦耐劳的品质，磨练学生坚强的意志，提高班级的组织观念、纪律观念和团队合作精神。

通过参观秦山核电站的方式来加强对学生的爱国主义教育，让学生感受社会主义建设的成就，同时也弘扬元高精神，增强班级体的凝聚力，充分展示学生良好的精神面貌。

四、组织领导机构及分工

班主任：汪利兵；副班主任：李妍

班委成员分工安排：

郁双儿：走在班级前面，负责班级的整体行进速度，维持班级整体纪律和风貌。

1．黄坚 许文怡

2． 周媛媛：特别是过红绿灯时的安全。兼负第一小组队长。

3．兰佳林以打发时间和带动班级的精神状态。严厉杜绝行进中的高声谈笑，不准带随身听，全神贯注，有序前进。兼负第二小组队长。

4．钱成杰纪律管理，对违纪者应及时加以制止劝阻，维护好高一（13）班的形象。兼负第三小组队长。

5．刘冬垃圾，保持良好的学生形象。兼负第四小组队长。

6．刘冬：

汪利兵：走于班级后列，负责班级行进途中的卫生工作以及其他同学的安全工作。

五、后勤人员及任务

后勤人员1：徐扬、阮敏杰、金磊→负责男生出现的问题：如晕倒、扭伤脚等其他原因，同时应及时与老师取得联系，采取相应的应对措施。

后勤人员2：马雨晴、王群超、杨佳→负责女生出现的问题：如晕倒、扭伤脚、走不动等其他原因，同时应及时与老师取得联系，采取相应的应对措施。

六、活动要求

1． 全班学生统一穿校服。

2． 各人员要求职责到位，一丝不苟完成任务。

3． 参观核电一期与观看录象要注意纪律性与组织性。

4． 班级面貌整齐，精神良好。

5． 行进途中不准高声谈笑、不准吃零食、不吵闹、不乱扔垃圾、不准听MP3。

6． 每个同学在活动过程中应相互团结、相互帮助、相互监督。

7．中餐同学自带干粮和饮用水，注意饮食卫生，不吃不易消化的食物与不洁食物。

8． 要保持高一（13）班形象，保持元高学子的良好形象。

9． 回程队伍不得有丝毫散乱，一班如一人，不逞个人英雄。

10．本次活动最终要评出优胜班级，希望全体同学努力，圆满完成任务。

有没有申请不去的同学

中途坚持不了立马告知班主任

第五篇：班远足总结[推荐]

亲近自然，磨砺意志 享受阳光，了解家乡

----阳城县实验小学六（1）班骏马岭远足活动总结

基于孩子假日生活单调，很多孩子的节假日是在电脑前度过的，近视、驼背、网瘾等严重影响到孩子们的身心健康。孩子们亲近自然的机会少之又少，团结互助的集体意识较为淡薄，体能训练不够经常，意志不够顽强等等原因。我们六（1）班的家委会在班主任老师杨小星的大力支持下和全体家长的积极配合下，认真策划、精心安排，于2013年10月26日，圆满完成了为时半天的励志远足活动。现对本次活动总结如下：

一、精心准备、细致安排

这次远足活动是德育活动的一次尝试，是小学生的一次社会实践活动。家委会和班主任、科任教师、全体家长认真研究、精心设计，实地勘察并确定了远足路线，起草了周到全面的《阳城县实验小学六（1）班远足活动方案》、安全及应急预案，并组织召开家长会，进一步对活动的目的、组织机构、路线及人员安排、纪律要求、注意事项、后续事宜等诸多事项进行了详细的部署，为活动的顺利举行做了充分的准备工作。

二、活动进行，特色鲜明

远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。出发前，组织全体学生进行活动总动员，让学生明确活动的目的，并合影留念。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听、动等

形式活跃行走气氛，从而贯彻远足的教育目的。

一是唱。一路上以小组为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。

二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使孩子们确确实实看到了阳城面貌的翻天覆地的变化，看到我县城市建设的日新月异、勃勃生机，看到了我县环境发展与经济建设的和谐统一。

三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，随行的家长、老师在不同场合，不同的景点，向学生讲述家乡的农业特色、传统产业、历史名人等，让他们在亲近大自然的同时接受一次爱家乡的心灵洗礼。

四是动。在行进的间隙，组织孩子们进行丰富多彩，有滋有味，健康活泼的益智项目，健身活动等。让孩子们在远足中感受到了不一样的轻松愉悦！

整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是锻炼体能、磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。

三、及时总结，提升高度

远足活动结束后，班里以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。

1.谈体会。返校后，老师趁热打铁，发动学生认真总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，还将发表在校报上。

2.树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，老师对活动中表现突出的小组与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与小组，对全班学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。

实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。

四、总结经验，反思不足

1.真正做到了磨练意志，锻炼品质。在整个的过程中，所有的学生，没有一个掉队的，没有一个叫苦喊累的，体现了乐观向上的班级风貌。

2.真正实现了凝聚班魂，团结同学。活动开始之前，我们实施了互相团结、互相帮助的教育，每一位同学都能悉心照顾其他同学，即使是平时非常大大咧咧的同学，也能够无微不至。

3.关注了周边的环境问题，开阔了视野。远足路上，垃圾、污水等表面的环境问题时时映入眼帘，很多同学在探究性的研究报告里就涉及

到这类问题，表现出强烈的主人翁意识。

4.培养了吃苦耐劳精神。在整个的过程中，大多数同学没有计较生活上的困难，照样乐乐呵呵，难能可贵。

5.个别学生丢三落四的现象明显；部分学生对身边的环境观察不够仔细；极个别学生的卫生习惯不够好。

这次主题实践活动是非常成功的，也是影响深远的，更是值得留恋与珍藏的！愿每个人用自己的双脚走出不一样的人生大道！