校园之声”广播站播音员选拔赛规则

第一篇：校园之声”广播站播音员选拔赛规则

初级中学“校园之声”广播站播音员选拔赛规则

为活跃校园文化生活，提高学校广播站播音质量，经学校批准决定举行播音员、选拔赛，现将各项规则公布如下：

一、选拔范围：全体在校学生

二、选拔条件：举止得体，口齿清晰，普通话、英语标准，思想敏捷，知识面广，品学兼优，思想积极向上。

三、选拔地点：学校三楼会议室

四、竞赛时间：

五、选拔程序：

1、每位选手上台进行自我介绍不超过1分钟。

2、每位选手朗读现场抽取的文章。

3、下一位选手在前一位选手上场时间抽选文章开始准备

六、评分标准

1、穿着得体，举止大方（10分）

2、自我介绍条理清晰（15分）

3、现场抽选文章郎读水平（25分）

七、选拔结果公示

1、现场不公布得分

2、比赛后根据选 手表现分与主委的综合考核后，选取其中12名。

3、入选名单在比赛后择期公布，并在校内张贴公示。

初级中学

2010年9月

第二篇：关于校园之声广播站选拔播音员通知

关于校园之声广播站选拔

播音员通知

为了丰富校园生活和更好的发挥同学们的潜能，也使新同学更快的融入到校园的集体生活中，我校决定开展第二批播音员的选拔工作，希望全体同学，共同参与，积极报名；

组织机构；

站长：宋敏

副站长：

“校园之声”广播站日程安排：

每周一至周五晚17：30——18：00

栏目：星期一心灵感悟

星期二新闻与文学

星期三娱乐报道

星期四亲情点歌台

报名须知：

1．各班同学报名时写清姓名，班级及所选择的栏目。

2．统一通知，统一考试，新老播音员一同参加，择优录取。

3．热爱播音支持工作，具有责任心，进取心，以饱满的热情对待工作认真，严谨。

4．请将名单交于宋敏老师

5．最后祝各位同学学习进步，前程似锦

校广播站宣

2009年3月4日

第三篇：选拔“校园之声”广播站播音员

沿河官舟中学关于选拔“校园之声”广播站播音员的通知

为了提升我校“校园之声”广播站的工作效率和质量，经校团委研究决定，在本周之内开展播音员选拔赛。具体内容如下：

一、参赛要求：每一个参赛者必须服从校团委播音工作的安排。如不愿服从安排，不准赛，不予授奖，如参赛且授奖后不服从安排，学校将在其《成长纪录》中给予“不诚信”记载。

二、参选对象：

初

一、初

二、高

一、高二年级的学生。

三、推荐名额：

各班推选2名（男、女各1名）如有优秀男选手，可多推1名男生。

四、选拔办法：

1、初赛：由于参赛选手多，工作量大，初赛采取面试办法：即由参赛选手自备50字以内的朗读材料，当作评委朗读，由评委当场确定。初赛分四组，一个年级为一组，选出10名（男女各5名）共40名参加复赛。

2、复赛：每个选手自备2分钟以内的朗读材料，不分年级分男女，选出20名（男女各10名）进入总决赛。

3、总决赛：

A、参赛选手自备3分钟以内的朗读材料，由评委打分。总分为8分。B、参赛选手现场抽题答（汉语拼音知识题）总分2分。AB两个分数合计起来为选手总成绩。

五、评奖办法：

分男女评出男女一等奖各1名，二等各2名，三等奖各3名，优秀奖若干名。

六、比赛时间：2010年12月8日至12日。

七、主要负责人：杨剑、付中飞。

特此通知

共青团沿河官舟中学委员会

2010年12月7日

第四篇：校园之声广播站播音员培训材料(定稿)

楚门二中潮声广播站播音员培训材料

（一）一、读准姓名及广播站的开场白及结束语

开场白: 尊敬的老师,亲爱的同学们。大家好!伴随着这熟悉的乐曲 聆听着这动人的旋律 潮声广播站又如期和你见面了

今天是X年X月X日星期X 我是播音员XXX

今天我带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，回味无穷。废话不多说拉，就让我带领大家走进今天的<<———— >>栏目吧~~~

春景如画，桃红柳绿,让校园之声伴随着我们,把我们的美好愿望随着春风飘扬,弥漫在天地间,永久不散......亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，校园之声广播站又和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师和同学，身体健康工作顺利每天都有一份美好的心情。

在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方。大家好，“----”栏目又跟您见面了„

有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音 有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮 花开花落 茶沉茶浮 心情积蓄 味道几何

生活 于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动 如果可以 就让我们一起 开始流浪

校园留星语与你浪迹文学世界(校园留星语开场白)结束语: 时间过的真快到了和您说再见的时候了，欢迎您明天同一时间继续收听我们的节目，再见！

每一次相聚都是那么短暂 每一次怀想都是那么香甜 让我们在快乐的海洋里翱翔！让我们手牵着手。让我们肩并着肩。同学们，下次再见!

相聚的时间总是这样短暂，在我们的欢乐中今天的广播也接近了尾声，听过同学们精彩来稿后感到我们的身上也有着那么多闪光点,让我们共同体会美好的时光，让我们将这份快乐带给明天带给未来的我们，今天的广播时间到这里就结束了，让我们明天再相聚。同学们，再见。

二、朗读学会停顿

停顿是指朗读过程中声音的断和连。我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不能字字相连，一口气念到底。所以标点符号就有着不可忽视的作用，朗读的停顿必须服从标点符号，多数情况下，有的标点符号地方同朗读时的需要有停顿的地方是一致的。

一般地说，句号、问号、感叹号的停顿比分号长些；分号的停顿要比逗号长些；逗号的停顿比顿号长些；而冒号的停顿则有较大的伸缩性：它的停顿有时相当于句号，有时相当于分号，有时只相当于逗号。注意语气，陈述句、问句、感叹句等。

三、如何使自己的声音更饱满、宏亮

学会使用话筒。

我们同学有时会感觉说话费劲，声音传不远，特别在话筒里，这样大致有两个原因：其一是没有充分利用共鸣器官；其二是气息不稳。所以今天教你们几个小技巧：

1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），象金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱，体会胸腔的震动；

2、降低喉头的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松

3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿（槽牙），给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。然后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化；

4、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。

5、挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声（注意周围有没有人哦！）。还有就是气息的问题。

要使声音洪亮，中气十足，就要有饱满的气息。呼吸要深入、持久，要随时保持一定的呼吸压力。平时可以多做一些深吸缓呼的练习，最好在练习说话的时候先站起来，容易寻找到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，上身微微前倾

四、专项训练 美文诵读：

《海滨仲夏夜》

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，．．．．．．而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰．．．．上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，．．．．．．．．．又闪烁着，滚动着，涌了过来。

．．．．

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一．．．切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现．．．．．．．的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它．．．．．．．．在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。．．．．．

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其．．．．．是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，．．．．．．．．闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

．．．．．．．．．

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地．．．．．．．抚摸着细软的沙滩，发出温柔的//刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说．．．．．不出的兴奋和愉快。

夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。

——选自峻青《海滨仲夏夜》

《苏州园林》

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一向住房，绝大部分是对称的，左边怎．．．．么样，右边怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一．．．个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是．．．．为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美．．．．．．．术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。．．．．．． 苏州园林里都有假山和池沼。

．．．． 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几．．．．．．．．．．．．座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能．．．．．．．．使浏览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。．．．．．．．．． 至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，．．．．．．．．．．其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上．．．．．．．的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布．．．．．．．．置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的．．．．．．．效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开//放，浏览者看“鱼．．．．戏莲叶”间，又是入画的一景。

——节选自叶圣陶《苏州园林》

五、绕口令（口齿训练）

1四是四，十是十，十四是十四，四十是四十；说清十四、四十、四十四，是件大好事；说混十四、四十、四十四，他是在混事。2是班干部管班干部，不是班干部不管班干部。

3大门外有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆。4打南边来了个白胡子老头，手里拄着绷白的白拐棒棍。5一平盆面烙一平盆饼，盆平饼，饼平盆。6吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

7会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，哪就吃不成我的炖冻豆腐。扁担长，板凳宽；板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽；扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。

六、顺口溜（呼吸、送气、换气、停顿）

⒈蒲公英，空中飞；小白兔，地上追；小猴子，真淘气；鼓起嘴，后面吹。⒉瀑布瀑布，像白布；小猴跑来裁衣裤。瀑布瀑布，不是布，淋得小猴湿漉漉。瀑布瀑布，水作布，一冲而下流远处。

⒊螃蟹八只脚，脚多力气大；抬着一面鼓，出门去玩耍。有的脚向前，有的脚后拉；谁也不让谁，只好横着爬。爬得吐沫沫，爬得眼发花；爬到大门口，天色全黑了。太阳落西边，只好回家了。

⒋小调皮，做习题。习题难，画小雁；小雁飞，画乌龟；乌龟爬，画小马；小马跑，画小猫；小猫叫，吓一跳。学文化，怕动脑；看你怎么学得好。

第五篇：“和谐之声” 校园广播站播音员工作职责

“和谐之声” 校园广播站播音员工作职责

一、负责校园广播节目及调频广播节目的编排、审稿、制作和播出。

二、负责广播操的播放。

三、负责音像资料的编目工作，并为师生提供录音资料的复制服务。

四、负责校园广播系统及调频广播系统的维护保养工作。

五、负责学校调频广播的播放

六、负责广播员、导播的招聘、培训工作。

七、负责广播室的安全、卫生工作。