运动激情,给力生活

第一篇：运动激情,给力生活

我爱运动，也爱运动会。运动能给人活力，带来健康；充满激情的运动会将“激情”二字推向极致，令人心潮澎湃。

在运动会开幕的前一天晚上，我去操场做例行的锻炼，一种浓厚的运动氛围便将我包围。大型的充气拱门树立起来，上面写着关于庆祝本校被评为阳光体育运动先进单位的横幅；四周喜庆的氢气球垂直立起，就像按捺不住的年青的心。同时各院系的标语挂满运动场，那些激扬的文字，诠释和激发着蕴藏心底的运动激情。其中给我印象较深的一幅写道：放心去飞，勇敢去追，青春如火，与梦相随。我向来反感空洞而故作大气的口号，而这句话，却深深地在心里引起了我的共鸣。

运动会我是经历了一届又一届，每一届的运动会程式几乎不变，但运动引发的激情却总是那么新鲜，令人激动和难忘。

运动会理所应当的是体育健儿的舞台，是那些具有运动天赋的学生的天地。正因为如此，作为观众的我，觉得此刻赛场上的运动健将是幸福的，他们在自己的自由的世界里放飞，驰骋，激情四射，充实而收获满满。100米，200米，400米短跑项目，最让人紧张，忐忑。一看到矫健的运动员出场，并时不时来几个带有运动特质的准备动作，我的心不由地加速跳动。“各就各位！预备！”裁判员的简短命令让我紧张得窒息，而发令枪一响，运动员猛一弹出的一刻，紧张到极点的心瞬间将紧锁的激情迸发，像决堤的洪水，随着运动员以离弦之箭的速度冲向终点。每每此时，我将自己想象成一位体育生，拥有超常的速度，大步地往前，将所有的对手超越，风驰电掣般地穿过终点线。只有那样，我才会满足。

中长跑同样具有吸引力。一方面是运动员的毅力和坚持到底的勇气令人敬佩，另一方面是比赛过程中你追我赶，时常发生的超越和被超越，以及冲刺阶段的突然的爆发的情节引人入胜，充满趣味。

本届运动会的另一个亮点是各院系的拉拉队表演。参加拉拉队表演的绝大部分是各院系最有才艺的靓丽女生。她们着装简单，却电力十足，极具魅力。她们的表演动感，青春，活力四射，有些动作大胆夸张但不轻浮，富有表现力，甚至震撼人心，给我们留下了深刻印象。从她们身上我看到最闪光的是那种自我展现，激情张扬的青春和力量，以及积极奋发的自信。运动场上时刻不乏激动人心的场景。然而坐在观众席上的时间久了，却没有参与的机会，我的身体有些酸了，精神上也有些疲倦了。毕竟眼前的世界再精彩，却总有一种不属于自己的感觉。这不能不说是一种缺憾。在现实的世界里，我们不免要成为观众，否则那些运动场上拼搏的健儿就是在自娱自乐了。所以我要做好观众，去为别人喝彩。然而，我却不能总是做观众，因为在生活中每个人都是参与者，都不能袖手旁观，否则做观众的缺憾会让人生空洞得令人窒息。

事实证明，今天的我是运动场上的观众，因为运动能力所限，主角应该给那些运动健儿们。那我的运动场又在哪里？

“天生我材必有用”，我相信自己总会在某一方面突出有用的。而在那一方面将有我的“运动天赋”，我将成为那一方面的“运动健儿”，那一方面，也注定会是属于我的“运动场”。

今天的观众还不只我一个，然而他们也同样不会仅仅是观众，他们都会拥有自己的“运动场”。

于是，积聚了一天的倦怠顿时消散了大半，因为有一种发自内心深处的力量支持我做好今天的观众。然而此刻的我已不再仅仅是一名观众，我是以自己作为一名特殊的运动员的身份在观赏着比赛。尽管运动场各异，然而执着，奋发，激情满怀，拥有冲破一切艰难险阻的力量，不断自我超越的精神是一样的。这样，做观众的同时，我也在进行着自我的砺炼和提高，增强斗志和力量。

运动会是一场体育的盛会，而生活本身是更广阔更丰富的运动会。运动会以最富激情的方式激发着我们的生活热情，让我们在生活中大放异彩，真是运动激情，给力生活。

第二篇：创业工场“给力”,点燃“创客”激情

创业工场“给力”,点燃“创客”激情

“创业工场”，实际上也就是创业孵化器，目前在创业孵化理念上已经有了一个完整的体系。该体系是对创业一般过程的一种反应，映射到创业孵化器中就被细分为激励培训系统、拓展训练系统、创业造星系统、永续经营系统等10个步骤，这些步骤由浅入深、环环相扣，彼此间缺一不可。

“创客”火了！随着这一新名词首次写入政府工作报告，大众创业、万众创新再度受到全社会瞩目。而站在“创客”身后的公共创新平台，却并不为人们所熟知。

在被称为“中国创业元年”的2014年，在北京、上海、广州等中国内地城市，类似的创业孵化中心不断涌现。创业导师为何独具慧眼，从千百个创业计划中选定“种子项目”？孵化器如何将一个个想法变成现实，并赋予其市场生命力？提供免费创业帮扶，民营公司图个啥？带着疑问，让我们对“创业工场”进行一次初探。

“躺着创新”才能点燃激情

公共办公区的布艺沙发格调温馨，一旁还有微型高尔夫球练习场……走进位于沈阳国际软件园内的沈阳博众青年创业工场，轻松氛围让人感觉不到这是一家公司。

可能是看出记者疑惑，创业工场创始人匡永双笑盈盈地解释：“这可不是不务正业！北京中关村创业一条街的车库咖啡、3W咖啡等聚集区，草根创业者买杯饮品，与南来北往投资人一聊就是一整天。”他称这种方式为“躺着创新”，因为躺下才是最放松的，人们从自己的兴趣、爱好出发，创造力才会被激发出来。

2014年9月，沈阳国际软件园提供免费办公场所，与中嘉博众集团共同组建了沈阳博众青年创业工场。工场吸引海归、大学生等的创业项目进入孵化，提供场地、办公条件、创业辅导、投融资服务、客户对接等免费扶持。成立之初，创业工场在沈阳高校广泛动员，热情高涨的大学生们递交了近200份创业计划。

“但实际情况并不乐观，绝大多数还是开咖啡店、递送鲜花、给手机贴膜等，还停留在传统行业。”匡永双说，另外的小部分大学生虽然有“金点子”，但是盈利模式不清晰，没有办法让想法落地。

一番精挑细选后，首批5个项目入园孵化。这其中包括开发大宗商品交易软件系统，研发并推广手机轻游戏以及为制造企业提供创意、设计服务等项目。“创业平台不能什么赚钱就做什么。”在工场联合创始人、天使投资人王薪皓看来，经济新常态下，产业转型、消费升级、互联网影响各行各业的大潮不可阻挡，年轻人创业要着眼这一趋势，具备新经济因素的项目才更有潜力，也更为投资人看重。

而在不远处的深圳前海深港青年梦工场“大家咖啡馆”内，一名年轻人正面对眼前的几十人做着路演，通过播放的PPT，讲述着他的创业方案。如果最后他能打动眼前的投资者，他将获得在前海深港青年梦工场的免费办公场地，甚至有可能获得天使投资。

这样的故事在过去的一段时间里，几乎每天都在这里发生。怀揣着创业梦想的年轻人穿着西装在这里讲述自己的故事、创业方案。

在被称为“中国创业元年”的2014年，在北京、上海、广州等中国内地城市，类似的创业孵化中心不断涌现。如广州的点子创业吧、上海漕河泾国际创业孵化中心、北京的海淀园创业中心……

“立定创业”还需入微帮扶

创造点子、酝酿项目时可以无拘无束，而等到项目落实时，就离不开耐心和坚持，因此业内有“‘躺着创新’还需‘立定创业’”的说法。“真正的创业者，绝不会今天一个想法，明天又冒出一个新计划，对自己的项目会是一条道走到黑，不达目的誓不罢休。”匡永双说。

他在选定“H5手机轻游戏”开发团队时，很多小游戏连雏形都没有，几名年轻人凭借爱好和热情聚在一起。接触中匡永双发现，这个团队办公室墙壁上贴满了激励格言，白板上写满了规划演算，就连他们的微信和微博内容也都跟轻游戏有关。“创业者近乎痴迷，就离成功不远了！”他认为。

来自沈阳城市建设学院设计专业的大三学生李赫东和他的3名同学，也受到创业工场的邀请，孵化他们的工业设计项目。在此之前，这4名大学生做过兼职，在学校组建了设计社团，并举办过学校首个真题真做的创意设计大赛。但是如何把手头的专业技能和组织策划能力转变成商业项目，他们既渴望又发愁。

在创业导师的帮助下，几名大学生逐渐梳理出一套清晰的商业模式――为中小微型制造企业提供创意设计解决方案。项目初创不久，创业工场又帮助这个团队跟一个运动器材和一个女装定制品牌展开合作。虽然没赚到多少钱，但走出的“第一步”令成员们兴奋不已。

由80后大学毕业生张艺天领衔的“H5手机轻网游”项目，在100万元启动资金的支持下快速成长。如今在“斗扑游戏”平台上，已经装入他们研发的“问世英雄”“士兵突击”“格鲁的实验室”等近百款轻游戏，累计吸引手机用户超过120万人。产品研发的同时，几名天使投资人还带张艺天团队前往北京等地路演。“当初我们100万元的资金投入，已经有人愿意出500万元买走了。”天使投资人王薪皓告诉记者，这样的投资溢价率并不算什么，他还将持续孵化，等待更好的出手时机。

绵阳科创园区1716创业工场，曾鹏和他的团队成员正在进行一场“思想碰撞会”。目的只有一个：如何更好地在网上把四川的时尚火锅卖到全国。

从北京某知名餐饮企业的业务骨干到一名青年“创客”，曾鹏说，1716创业工场的全方位扶持给了他“闯出去”的信心和勇气。

对一心想做“互联网+火锅”的曾鹏来说，不懂技术、财务，是他的两大软肋。去年底，抱着试一试的心态，曾鹏来到1716创业工场咨询，工作人员一句“只要你有好‘点子’，其他事情我们帮你做”，让他吃了“定心丸”。凭借“在网上卖火锅”这个创意，曾鹏和他的团队免费入驻科技城创新中心，获得一系列支持。如今，曾鹏已经建立起火锅实体体验店，新的公司正在筹建中。

免费平台背后是“多赢”

沿着颇具小资情调的“咖啡主意”门店进去，沈阳博众青年创业工场内别有洞天。创业者可享受无偿的工作空间、WIFI和先进的音视频采集设备，与导师团、企业群、投融资渠道等专业资源免费对接。这不禁让人疑惑：免费的公共创业平台以前都由政府来做，民营公司为什么会来做这样的“公益事业”呢？

“政府平台往往是给创业者减免房租、水电费等，这些基础性帮扶虽然很重要，但是没有细致入微，很多初创者还是会手足无措。”在张艺天看来，民营平台更加专业化、个性化，因此效率更高，效果更好。全力支持创业工场的沈阳国际软件园副总经理李辉则认为，政府平台设定的“条条框框”太多，创业项目不是“管”出来的，而要“放”“扶”结合。

在这里，创业者不用天天来办公室，每周开一两次碰头会、论证会，关键节点有路演和资金对接会，剩下的时间和工作完全自由。“啥时候来听听我们的论证会吧，投资人、导师团等对项目可谓尽心尽力，创业者的每一步规划，他们都会从各个角度进行‘拍砖’，直到形成一份无可挑剔的方案。”匡永双说。

其实，免费背后是更大的“多赢”。比如说，中嘉博众集团的主业是IT类人才的招聘和培训，随着这一行业竞争激烈，公司一直在提升资源粘合度上下功夫。开展创业孵化虽然耗时费力，但公司借此却在沈阳10余所大学建立了创业工作站，更加紧密地与高校、大学生互动，人才的来源渠道更加稳定、顺畅，而且沈阳国际软件园的影响力在大学生中更强了。

即便创业失败，创业过程也是最好的锻炼。如今，越来越多的公司都将人才招聘业务委托给了创业工场。企业家在选择员工时，对有创业经历和创业意识者更情有独钟。“不难看出，由创业带来的正面效应，正在影响市场的方方面面。”李辉说。（来源：《新华每日电讯》）

第三篇：用激情来打造一堂给力的语文课堂

用激情来打造给力语文课堂

语文教学是一门艺术。语文学科的人文性和情感性决定了语文教师要从教学仪态、课堂设计、讲授语言等方面坚持情感教学。因此，作为新课标三维目标之一的情感态度与价值观在课堂教与学中越来越得到足够重视，可见情感是所有学科教学中必不可少的非智力因素，情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。那么如何才能激发学生的学习热情，来打造一个给力的语文课堂呢？

一、精心设计导语，为一堂课打下良好的课堂氛围。

俗话说：“好的开端是成功的一半。”一堂成功的课同样如此，如果导入很精彩会在很大程度上激起学生的学习兴趣，充分发挥学生的主动学习的作用，让学生自主走进课堂，从而为本课的学习打开关口，让学生有更进一步学习的欲望，才能让学生乐在其中，学有所得。例如，我在教授苏教版一年级下册第二课《雨点》时，运用一则谜语导入：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，大家猜猜它的谜底是什么？千条线，万条线，落在水里看不见，这说的是什么。如果经过预习的学生就会脱口而出——雨点，最后让学生一起跟老师板书课题，齐读课题，很自然的就将他们带入这一课的学习环境中。

从心理学角度讲，学生刚上课时心理处于紧张、消极状态。主动、新颖的导入可以是使学生自然进入最佳学习状态，形成对新的学习内容的“兴奋中心”，把学生注意力迅速集中到特定的学习任务中，为完成新的学习任务做好心理的准备。因此，可以说有时精彩的导入是

一堂课的良好药引。

二、适当运用多媒体、讲故事等多种手段，集中孩子的注意力。枯燥的讲解，逐字逐段分析课文内容，没有学生参与的活动设计已不再适应现代课堂的需要，它更加强化自主性、民主性和创新性，于是多媒体教学手段应运而生。如果将图片、音乐、视频、讲故事等多种花絮通过多媒体或其他方式展示给学生，适时编入语文教学过程中，会使课堂变得更加灵动、充满生机，从而使整个语文课堂增色不少。尤其是拿到一篇情感类课文教学的时候，就可以很好地使用多媒体。比如，像我在晋中市榆次区寿安里联片教研时听石玲老师在讲《军神》这一课时，在出示完刘伯承进行手术时句子后，巧妙地播放了一段刘伯承在没有使用麻醉剂情况下忍痛撕破床单的感人情节，加上这样的视频效应，让学生感受的更深切、更真实、更感人肺腑，触动人的神经。从而为学生的读和说做了很不错的情感渲染，使军人钢铁般坚强的意志情感得到了升华，学生也学得激动万分。

正如苏联教育家赞可夫所说“教学法一旦涉及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”

三、教师的情绪要时刻充满热情，注重引导，切忌“满堂灌”、“填鸭式”教学

首先，当教师走进课堂，就必须热情洋溢地面对学生，用自己饱满激情的语言、丰富的表情去带动学生，教师神采奕奕，学生也就“挺身而入”了。反之，如果把满腹的伤心、牢骚、痛苦一一传递给学生，学生也会萎靡不振，心神不宁了。所以教师一定要把自己积极的情绪

表露给学生，使学生的情感随之活跃起来。

第二，课堂是师生互动、学生学习的主阵地，教师的“一言堂”已不再适应现代教育理念，将课堂还给学生，教师给出一个契机点问题让学生去讨论、去思考。美国教育心理学家和教育家布鲁纳认为：“学生是一个积极的探究者，教师的作用是创设一种能够使学生独立探索的情境，而不是提供现成的知识，学生不是被动的、消极的知识接受者，而是主动、积极的探索者。”只要全身地投入，用心感受、去欣赏，就能领会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的美妙意境！

总之，作为一名优秀的语文教师，须在教学中以深厚的教育教学理论武装充实自己的头脑，以课堂上的言语举止、眉宇间的神情变化向学生传达出丰富的教学情感，以充盈的神情气度铸造自己的教学言行。针对学生的识记水平来精心设计教学中的每一个环节步骤，寓教于乐，寓学于乐，充分发挥学生的非智力因素在语文课堂教学中作用。我相信，只要善于发挥学生学习激情，就一定能打造一堂“给力”的语文课堂！

第四篇：激情运动 健康人生

激情运动 健康人生：汉寿二中成功举行体艺术育节系列活动

吕琢

2015年3月16-18日，汉寿二中中田径场上体育健儿奋勇拼搏、角逐沙场，广大师生呐喊助威、全员参与。激情四射，精彩纷呈。最后在学校党总支书记、校长王友明的闭幕词中，汉寿二中第五届体育节暨田径运动会成功落下帷幕。

据悉，汉寿二中本届体育节以“青春·运动·梦想” 为主题，历时三天，内容丰富。高一段设乒乓球、集体跳绳、广播操、跑操、体质健康大比武等项目；高二段设篮球赛、羽毛球、广播操、跑操、体质健康大比武等项目；高三段设篮球赛、广播操、跑操、体质健康大比武等项目；此外还有学校第五届田径运动会、教师趣味运动会、以班级为单位的“推磨”趣味活动、“精彩瞬间”摄影比赛等等，形式多样，师生参与面广，极大地丰富了师生校园生活。

第五篇：运动人生 激情你我

运动人生激情你我

---册亨三中第二届教职工篮球赛

册亨县第三中学 王太胜

金秋九月，秋高气爽，在这充满生机、孕育收获的时节，在这阳光明媚、激情燃烧的日子里，册亨县第三中学第二届教职工篮球赛正式拉开帷幕。本届篮球赛共有7个教研组参赛。

10月17日下午五点，在热烈浓厚的气氛下，揭幕战正式开始，第一战由数学组VS物理组，最终比赛结果为30:31。

本届比赛将历时近一个月的时间，设置集体奖3名、优精神文明奖2名、最佳球员奖1名。旨在通过篮球赛活跃教职工的文体生活，不断增强队伍凝聚力，增进各教研组之间的友谊和沟通交流，加强精神文明建设，共建美好三中。