生产技术部学案例查不足谈心得活动总结

第一篇：生产技术部学案例查不足谈心得活动总结

生产技术部 “学案例、查不足、谈心得”

大讨论活动总结

根据局《关于扎实开展“学案例、查不足、谈心得”大讨论活动的通知》要求和局各类“违章”行为集中排查整治工作部署，生产技术部对工作中存在的各类“违章”行为进行了认真排查和大讨论工作，现将活动整体情况总结如下：

一、活学案例，积极推动活动过程

从11月中旬开始，生技部按照局统一部署，开展了学习湖北襄阳供电公司“9.26”人身死亡事故、陕西西安供电局“8.16”人身伤亡事故、江西赣东北供电公司“8.19”人身伤亡事故通报等，为使全体职工对“学案例、查不足、谈心得”大讨论活动有明确认识，我们加大宣传力度，营造了良好的活动氛围。我们依据案例学习活动的开展计划，充分利用周二例会学习、月度安全例会等有利时机，广泛宣传开展“学案例、查不足、谈心得”大讨论活动的重要意义，提高全体干部职工对坚持依法从严治企，全面加强风险管理，清理各类违章行为，推动企业依法经营、科学发展重要性的认识，形成了良好的活动氛围；通过活动宣传，使全体职工提高了认识，增强了责任感和使命感，为学案例、查不足、谈心得工作奠定了坚实基础。

二、严查不足、认真排查、整改，形成长效机制1

按照局活动实施方案要求，对照文件要求和《县供电企业典型违章重点排查提纲》，我们逐项逐条扎实开展集中排查整治工作，认真分析、梳理管理工作中可能存在违章违规问题的各个方面，明确提出整治工作范围，突出查改重点、狠抓安全责任、安全制度和安全措施的落实。在工程施工中继续细化安全生产责任，准确执行安全生产制度，以落实规章制度为切入点，严格执行现场规程、规定，全面规范各类人员行为，确保安全措施布置到位、执行到位，严格执行“两票三制”，加大反违章力度。

加强工程施工现场安全管理，切实加强工程组织、技术、安全管理。强化工程质量管理，深入施工现场，对工程进行督促、检查和指导安全工作，并派专人在现场全程旁站监督。

三、畅谈心得、巩固已形成的防范措施和长效机制 在整个活动中，本部室全体人员认真学习活动案例，组织了大讨论，每位职工都按照安监部要求撰写了学习心得，还组织相关人员配合送变电工区重点对变电站及工程现场管理等一系列环节进行了排查。通过检查，各项检修、操作流程均符合管理要求，我们严格按照有关安全规定，坚持在工程建设和日常维护工作中，严守两票三制，严堵安全漏洞，取得了良好成效：

（1）加大对《省公司反违章禁令》、《安全生产典型违章100条》、《高台县电力局安全生产违章查处规定》的学习力度，让每一位职工牢记条款内容，在现场灵活应用，做到自

保、互保。

（2）工作负责人切实履行好安全职责，严格执行“两票三制”和安全例行工作，坚持现场勘查，保证现场安措充分、完备。切实开展危险点预控分析和安全交底，实施标准化作业，严防人身伤害事故发生。

（3）工作班成员要提高安全警觉心，施工前应检查、核对安全措施，拒绝在没有保护的工作地段作业。严肃配合工作负责人履行相关手续，加强防护意识，明确工作内容、工作流程、安全措施、工作中的不安全因素。

四、“学案例、查不足、谈心得”大讨论活动收获 通过开展“学案例、查不足、谈心得”大讨论活动，我们进行了认真排查和讨论，暴露出了自身在各项工作中还存在着一些薄弱环节。例如部分竣工资料还存在漏盖公章，签字不完整，验收单不规范。主要原因是工作不够仔细所致。通过整改，现已对竣工资料补盖了公章和签字，不规范的验收单得到了纠正；还有个别职工对违章行为的危害没有充分的认识，安全意识差，思想麻痹，对安全工作的重要性认识不高。通过大讨论活动，使广大干部职工的反违章意识有了明显的增强。

虽然本次活动中我们取得了一定成效，但我们将继续认真学习案例，严肃查处各种习惯性违章行为，并结合大讨论，强化安全责任的落实。同时，严格执行“三措报告”的审查

批复制度，切实抓好生产现场各项安全措施、“两票三制”、“反违章禁令”的落实。对工作负责人在开工前组织的现场勘察情况进行抽查，对现场作业人员分工、安全监护、安全措施、危险点控制、标准化作业、现场安全员职责是否履行到位等进行反违章排查，确保全局安全局面稳定。

二〇一〇年十一月

第二篇：“学案例、查不足、谈心得”安全活动记录

“学案例、查不足、谈心得”安全活动记录 田主任：为切实引导线路工区职工紧紧抓住安全意识的“牛鼻子”，以更加清醒的头脑、更加严格的要求、更加严厉的措施、更加严谨的作风，深刻汲取安全生产的教训,全面强化生产现场标准化管理，全面强化安全生产责任制，全面强化安全规章制度执行力，进一步夯实工区安全生产基础。按照公司的统一要求，今天组织大家召开以“学案例、查不足、谈心得”为主题的安全活动，活动开展有以下几个议程：

1、组织大家在一次观看农电安全警示教育片《不该发生的悲剧》。

2、组织大家学习相关案例。

3、要求大家针对此次活动写好心得体会。

一、田主任组织学习了补充案例综合部分：

案例 1：变电站检修人员触电死亡事故（12kV 开关柜典型事故案例及安全防范措施）

案例 2：变电站人员触电死亡事故（12kV 开关柜典型事故案例及安全防范措施）

案例3：线路技改工程造成铁路停运（安全情况通报 2009年第3期）

二、李学红组织学习了补充案例线路部分：

案例1：线路检修人员触电死亡事故（安全情况通报 2005年第2期）

案例2：带电作业过程中触电死亡事故（安全情况通报

2007年第3期）

案例3：线路技改工程造成铁路停运（安全情况通报 2009年第3期）

三、观看农电安全警示教育片《不该发生的悲剧》。

田主任：

1、通过“学案例，查不足，谈心得”为主题的活动，目的在于以点带面、标本兼治、全面提高。要用放大镜看待问题，推动“人人想安全”；用显微镜排查隐患，促进“人人会安全”；用望远镜整治问题，确保“人人能安全”。从而进一步激发工区职工对安全生产的责任意识、忧患意识和奉献意识，进一步查找线路业务流程、线路现场管控、线路运行维护等方面存在的差距和隐患，把问题发现在萌芽之中，解决在萌芽之中，确保安全生产的警钟长鸣、常抓不懈。

2、通过学习，大家要结合学习内容对照自己在工作中的问题，找到自身的整改方向和整改的打算，写好心得体会交周俊处存档。

田兴林、伍峰、李学红、张明辉、向有寿、龚胜、覃文高、覃玉华、熊力、谢培仲、周俊 楚建珍、胡胜云、

第三篇：生产技术部“五查五反五整治”活动意见

生产技术部“五查五反五整治”活动意见

为认真贯彻能源集团安全生产视频会议精神，按照集团公司统一部署，生产技术部积极开展采掘专业“五查五反五整治”活动，为确保活动顺利开展、取得实效，生产技术部特制定本实施意见。

一、指导思想及活动目标

认真贯彻能源集团和集团公司安全生产指示精神，充分认清当前全国、全省及集团公司安全形势的严峻性，进一步增强抓好安全工作的责任感、危机感和压力感，牢固树立“安全形势时刻都很严峻、安全头脑时刻都要清醒、安全任务时刻都很艰巨、安全工作时刻都要第一”的理念，坚持“高、细、严”管控，高标准、细检查、严考核，抓住安全重点，时刻将“天道酬勤”牢记心中。一是深刻吸取白庄矿“8.7”支架伤人和柴里矿“8.15”冒顶死亡事故教训，按照“高细严”要求，全面排查各矿井影响安全的隐患，全面整治影响安全的环节，杜绝专业重伤以上的人身事故和较大的非伤亡事故，实现安全生产。二是紧紧围绕集团公司脱贫解困下半年工作目标任务和《生产技术部服务集团公司脱贫解困工作方案》，为集团公司脱贫解困、度危求生、转型发展提供强有力保障。三是坚持“高、细、严”抓安全。重点抓好各矿井“十个到位度”中的安全诚信履职、环境洁净定置化管理、安全要素管控、顶板及防冲措施的落实、专业隐患治理、技术提

效降本的现场落实。

二、组织领导

为确保活动的顺利实施，生产技术部成立“五查五反五整治”活动领导小组。

组 长：高法民

副组长：刘国兴、陈丁河

成 员：王超、韩吉宏、王涛、张小龙及各矿井生产班子成员（采掘专业）

三、活动内容

（一）认真开展“五查五反五整治”活动。

一是查思想，反麻痹松懈。重点严查各矿生产班子管理人员“安全红线”意识是否牢固，是否时刻保持“如履薄冰、如临深渊”的危机意识，对安全工作是否重视。二是查制度，反责任缺失。严查矿井各项规章、制度是否健全，是否落实到位，严防制度缺失。三是查管理，反管控不力。严查各矿生产班子管理人员是否与集团公司领导的要求、与朱董事长“高、细、严”的要求保持一致，就专业管控的重点工作抓好现场落实。四是查现场，反质量滑坡。严查现场各类危险源辨识、隐患排查治理、规程措施的现场落实、作业人员持证上岗。是否坚定不移地做到了“三个坚决、三个立即”。五是查作风，反浮躁浮漂。严查各矿井“三严三实”教育活动开展落实和生产班子成员诚信履职情况，确保安全管理到位。

结合生产技术部职能切实抓好“五项整治”中的煤矿重点专业和环节安全整治、安全投入专项整治、依法生产专项整治。一是煤矿重点专业和环节安全整治。持续开展冲击地压和顶板管理重点专业专项整治，抓好防冲措施的现场落实，并加强工作面顶板管理，特别是要加强夏季顶板和二合顶的管理，对贯彻落实不到位的从严追责。二是安全投入专项整治。各矿井要认真开展安全费用提取使用情况自查自纠，确保安全费用使用合理化。三是依法生产专项整治。各矿井要对各项审批、设计和隐患排查治理等情况认真排查，对存在的问题要及时制定整改人、整改时间和整改措施，确保依法生产。

（二）认真抓好生产技术管控重点到位度检查。

生产技术部要利用专业检查、隐患排查等形式大力宣讲白庄矿“8.7”支架伤人事故、新查庄公司“8〃12”工伤事故和柴里矿“8.15”冒顶死亡事故。做到家喻户晓、人人皆知，人人接受教训，人人不忘安全，要把别人的事故当作自己的事故来分析对待，特别是要对所包陈蛮庄、陶阳矿井提出更严格的要求，确保安全生产。结合部室职能重点检查“十个到位度”中的六个到位度的落实情况。

一查安全诚信履职到位度。重点检查各矿生产班子管理人员下井跑边远、跑重点情况，检查初采面和回撤面科室人员盯班情况。二查环境洁净定置化管理到位度。对各矿井采掘工作面环境洁净定置化管理推进情况进行全面督查，并将环境洁净定置化工

作纳入部室周垂直管控，每周调度各矿工作开展情况。部室采掘专业成员下矿期间要对各矿的环境洁净定置化工作进行检查与评价，对工作进展缓慢的单位从严考核，月底前采掘专业要各抓一个反面典型，进行通报考核，有效督促各矿环境清洁定置化工作的开展。三查安全要素管控到位度。对各矿采掘专业重点要素管控进行专项检查，包括专业要素的管控措施、现场落实、更新完善等，确保各项工作管控到位。四查顶板及防冲措施到位度。一是重点检查鲁西南三矿的冲击地压管理，抓好防冲措施的现场落实。二是检查各矿井采掘工作面的顶板管理。特别是加强夏季顶板和二合顶的管理。三是切实抓好陈蛮庄矿的大倾角管理，严格落实各项安全措施。确保现场实现安全生产。五查专业隐患治理到位度。重点对采掘专业“隐患排查4个100%”进行检查，确保排查地点100%全覆盖、排查责任100%全落实、治理措施100%全到位、排查资料100%全准确，实现工作面安全生产。六查技术提效降本到位度。对各矿井采掘专业生产提效、技术降本、规程措施进行专项检查。

四、工作措施

（一）坚持层级和对标管理,明确对标内容,持续严管严控。突出理念引导。切实抓好生产“双效”提升，根据对标矿井的数据制定各矿每月的目标数据，逐步缩小与对标矿井的差距，实现“双效”提升。通过“5F”管理体系和企业文化有机融合，让员工处于制度管理和文化影响之下，实现从“人管人”到“制度管

人”再到“文化管人“。垂直管控方面，持续坚持日电子邮件上报、周调度汇报、月总结、季度考评的管控模式，发挥处室管理、服务、监督、指导职能，做到精准掌控现场隐患、科学研究制定措施、及时消除重大隐患，实现业务保安。

（二）切实抓好包矿责任落实。每周对生产技术部所包陈蛮庄矿、新陶阳矿进行调度、评价，要对现场的安全重点管控到位，每周与矿生产班子进行一次对话，对包矿存在问题要深入分析，及时反馈下达包矿提示单，以此提醒矿生产班子诚信管理、履职到位。

（三）围绕脱贫解困，切实抓好部室所承担三项指标的完成。（1）产量指标：806万吨。每月进行一次采场分析，每季召开一次工程会，重点督促产量的完成，连续两周完不成任务的到集团公司分析；（2）专业成本指标：采掘专业20.41元/吨。继续开展“七优化、七推广”和修旧利废活动，坚持技术降本有计划、有安排、有落实、有总结、有考核，形成闭环，将专业成本控制在指标范围以内；（3）安全指标：杜绝专业重伤以上的人身事故和较大的非伤亡事故。

（四）切实抓好现场重点的管控，不断健全完善要素管控体系。根据集团公司下发的安全重点要素管控办法等规定，围绕“严干部、严小事、严流程”和“抓督查、抓考核、抓闭合”的原则，抓好各项工作和措施的落实。

（五）强化防冲重点技术管理。要求鲁西南三矿要认真吸取

“7.26星村矿”及“7.27赵楼矿”冲击地压事故教训，并结合自身实际情况及时制定完善防冲措施，并严格按照措施要求现场施工，各工作面要合理控制推采速度，并结合应力在线监测、SOS微震监测等各种监测手段对应力分布进行综合分析，确保安全生产。

（六）大力推进采掘专业环境清洁定置化管理。按照集团公司统一安排，以矿井质量标准化生产为抓手，严格按照生产技术部制定的采掘专业环境清洁定置化管理方案，持续推进定置化管理在现场的落实，并将定置管理纳入专业日常管控范围，对各矿井定置化进展情况不间断组织检查验收，进一步提升定置化管理水平。

生产技术部 2015年8月24日

第四篇：学查纠活动总结

学、查、纠活动实施方案

一、指导思想：

为进一步提高教育教学质量，规范教学行为，提高管理效益，更好地解决教学管理和教学实施中存在的问题，最大限度地调动广大教职工的积极性，按照山亭区及北庄镇教委员会《关于继续开展“学、查、纠”活动的意见》的部署和要求，结合我校实际，着眼于“提升质量，规范过程，促进师生共同发展”的整改目标，着重抓好“三学”、“三查”、“一纠”活动。

二、目标任务：

1、加强学校中层干部队伍建设

2、规范教学行为，提高管理质量。

3、加强教师队伍建设，提升教师素质。

三、工作思路及措施：

本次教学管理“学、查、纠”活动的主要内容是：围绕提高教学质量这一中心，进一步强化教学管理制度的落实和各项教学常规的落实，实现“严、细、实、恒”的管理目标。具体措施与思路如下：

一、加强学校中层干部的队伍建设，为落实学查纠准备条件。

学校一直以教学为中心，逐步形成了“教师倾力于教学，总体服务于教学”工作理念，形成了校长规划领导教学，教研组长各学科教学、教研的管理格局，各级管理职能明确，分工具体，运转高效。学校对各位教师提出了“六个过硬”的要求：（1）教学业务过硬，精通一科以上教学业务。（2）创新能力过硬，有个性化的工作思路。（3）教育理论水平过硬，能够发现问题、解决问题，系统性地总结经验。（4）班级管理业务过硬。（5）工作作风过硬讲课、听课、评课样样争先.（6）人格魅力过硬，在教师中享有较高威信。实行“期未考核”制度，干的好不好，大家说了算。“六个过硬”和“期未考核”制度，把教师精力都吸引到工作中来，形成了比奉献、比正气、比业绩、比创新的崭新面貌．

二、多措并举落实“三学”，树立全新的教育教学观念。

为了进一步增强教师的学习意识和职业意识，促使广大教师不断反思自己的教学实践，提高教学技艺，培养和造就一大批专业化和研究型教师，我们结合学校实际，着重进行了“三学”活动。即学习现代教育教学理论，更新教学观念，树立新的教学观和质量观；学习各项教育教学规范，学习《山东省中小学教学工作常规》；学习先进单位的典型经验和本学校优秀教师的有效做法，深入分析和反思自身的教学和管理工作，寻找差距、不足和漏洞，创造性地加以借鉴、改进和提高。具体措施与思路：

1、制定详细的校本培训计划，不惜投入大量资金和精力，开展课改通识培训和学科培训，利用听取专家讲座、观摩名师课堂等多种方式，让教师扩大知识视野、增长教育见识，努力更新教师教育观念，有的放矢解决部分教师思想不解放、和具体课堂操作不规范的实际问题。

2、经常组织开展一些优质课竞赛活动、说课比赛活动；引导教师建立自己的业务成长档案，增强教师的职业意识和学习意识。

3、学校经常利用教研活动时间让教师分别就课程改革、学科教学、读书学习等方面，并结合自己的实际作报告，提高全体教师实施新课程的能力。

4、加强课改实验的师资培训。组织教师认真学习各科《课程标准》及教学新模式，领悟其内涵，明确其导向，在把握新课标精神实质的层面上下功夫。

5、制定学校名师培养计划。被培养教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作，培养和造就专业化和研究型教师。“六勤”：勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思。“五个一”：每两周进行一次教研活动；每月向学校提供一个典型案例；每学期上一节校级公开课；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；每学期上交一次成型的经验总结。

三、铁面无私落实“三查”，切实找出工作差距。

为了使各项教学常规得到进一步落实，教师的教学行为更加规范、高效，教学质量得到提高，我们开展了“三查”活动，即查漏洞、查差距、查落实。通过认真查找，认真分析，认真梳理，找出需要整改的问题如下：

1、课程结构偏于“出成绩”，发展学生能力的课程偏少。

2、教学管理制度有待完善和创新，有些条款不利于激发教师的工作热情。

3、教学的管理不能只注重结果，如上课、作业打分等期末算总帐等现象。

4、主管教学的干部不能协调、科学地利用时间，深入一线听课的次数偏少。

5、课堂教学研究浮于表面，不够深入，符合新课改精神的课堂操作模式还没有成熟地建立起来。

四、严谨细致落实“一纠”，促进质量全面提升。

针对我们查找的问题，我们就积极寻求解决办法，加强教学常规管理，提高教学质量。具体措施与思路：

1、严格按照《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》执行课程计划，减少语、数的课时量，增加《品德与生活》、《品德与社会》、体育、综合实践等门类的课时量。认真落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开齐课程，深化校本课程的开发和管理，开展好技术、艺术、体育健康、综合实践等四个领域的教育教学工作。

2、改变管理行走方式，实施精细化和人文化管理。

（1）在开展教育活动、教研活动中建立“合理规划——制定方案——跟进指导——调查反馈——总结评比”的“五点一线”模式，使每项活动都有板有眼，保证了活动效果。

（2）扎扎实实开展好管理细节年活动。教导处根据教学工作计划和各自的分工，对教师的授课计划、备课、课堂教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各项教学常规，定期检查和不定期抽查，做到严格要求，严格管理。为了突出工作重点，教导处还把各周的工作进行统筹安排，对教学常规实行“一周一重点”检查制度，并将检查结果随时公布。力争使各项教学常规工作逐步走向规范、高效。（3）分管教学领导要加强听课。听课时要继续坚持听、测、析、导相结合。平时，教学管理人员要加强自身的业务学习,努力做教学工作的内行人和“门内汉”,着力提高业务管理水平。

3、健全完善各项制度，为老师搭建阳光竞争平台。

在教学常规管理方面，学校先后制定或修订了《各科教师量化考核标准》、《教职工考核办法》、《教学实绩评价考核细则》等管理制度，使各项教学管理制度科学、规范、高效。

4、改革教学方法，提高课堂教学质量。

课程改革的核心是课堂教学改革。为让课堂成为焕发师生生命色彩的“生命场”，我们从培养学生创新精神和实践能力出发，在教学中倡导五种观念：平等的师生观、发展的人才观、全面的质量观、教学相长观。并且变传统教学中“横向评价”为“纵向发展评价”，倡导“课堂生动双主体、多元评价促发展”的教学思想，各科教学逐步走上了轻负、高效之路，学生的学习兴趣日渐浓厚，综合素质显著提高。

5、规范各科课题实验，先根据个人的实验方案，及课题实验开展情况，依据教师、学生实际，确立课题组成员。然后制定个人实施计划，定期开展研究，争取早出成绩，早出成果。

总之，我们学校在镇教委、教研室的指导下，在全体教职工的支持下，一定会扎扎实实开展好“三学”、“三查”、“一纠”活动，认真落实工作方案，不断提高管理和教学效益。

第五篇：“学、查、纠”活动总结

龙阳镇中心小学

开展教学管理“学、查、纠”活动

阶 段 性 总 结

为贯彻落实滕州市教育局教学会议精神，龙阳镇中心小学于扎实开展了教学管理“学、查、纠”活动。现就活动开展情况做如下汇报：

这次学查纠活动的指导思想是：坚持科学的教育发展观，以进一步提高教育教学质量为目标，以优化教学管理、规范教学行为为重点，深入学习先进的教育教学理论，广泛借鉴教育先进地区和学校的成功经验，着力解决教学管理和教学实施中存在的突出问题，努力提高管理效益；在学习中求创新，求发展。

随着新课程改革及新课程系列课达标活动的逐步深入，中心小学全体教师锐意进取，勇于创新，先后被命名为滕州市首批教学示范化学校、滕州市首批校本研训示范学校、滕州市规范化学校。

但是，在教育教学管理层中，也存在着一些问题。

针对存在的问题，中心小学围绕提高教学质量这一工作中心，进一步强化教学管理制度和各项教学常规的落实，实现“严、细、实、恒”的管理目标。

结合学校工作实际，着重抓好“三学”、“三查”、“一纠”活动。

三学就是：学习现代教育教学理论，更新教学观念，树立新的教学观和质量观；学习各项教育教学规范，进一步明确各项规范要求，在教学管理实践中自觉加以贯彻落实；学习典型经验和身边优秀教师的有效做法，深入分析和反思自身的教学和管理工作，寻找差距、不足和漏洞，创造性地加以借鉴、改进和提高。学习新课程有效教学行动策略有关书籍，提高有效教学的针对性。

三查就是：查漏洞，查找在教学管理和教学实施方面存在的问题，找出问题根源；查差距，对照教育先进地区和学校成功的经验，找出自己存在的差距，认真分析成因，寻求解决办法；查落实，主要检查有关教育教学管理计划、制度、措施是否得到真正落实。

一纠就是：针对查摆出的问题，每学期确定一至二个重点工作内容，制定具有针对性的解决方案，落实工作措施，集中进行整改和自纠。

本次活动的主体是广大教师，学校要求全体教师要通过深入开展教学管理“学、查、纠”活动，不断地反思自己的管理工作和教学实践，要敢于剖析自己，敢于承认差距与不足，敢于采取强力措施进行自我完善，不断提高管理和教学效益。

开展教学管理“学、查、纠”活动

阶 段 性 总 结

龙阳镇中心小学

2012年11月