防虏寨中心小学运动会总结

第一篇：防虏寨中心小学运动会总结

防虏寨中心小学运动会总结

防虏寨中心小学生田径运动会于10月23日顺利、成功和圆满地闭幕。我们克服了许多困难，终于完成了伍家区教育局运动会计划中所提出的所有任务。回顾这次运动会有以下几点值得总结和发扬：

一：领导亲自上阵指挥，精心组织

首先，我们成立了运动会筹备小组，由黄校长牵头，教务、校办、后勤协调指挥，体育组具体和全面负责运动会的筹备工作。

我们明确提出了这次运动会的指导思想，制订了详细的工作计划。我们召开了筹备会，校班子人员和各组室的负责人都参加了会议。会上，我们对各部门作了明确的分工，明确提出了他们各自的任务和具体要求，做到分工明确，责任到位。

我们对教职工做了动员，更对同学做了大量的宣传教育工作。本次运动会的顺利进行我们的教师团队，我们的职工团队都发挥了巨大的作用。同时，我们的学生在本次运动会上担任了志愿者的角色，他们的辛苦付出不亚于场上的任何一名裁判和工作人员，他们的身影成为了本次运动会一道美丽的风景。由于组织工作的全面和周到，为这次运动会的顺利召开打下了扎实的基矗 二：运动会入场式成功

由于天气的原因，开幕式还没有开始就面临着困难。但是，我们的国旗队、会徽队、彩旗队和小学鲜花队等“校队”，我们的小学生导引员依然按照我们彩排的要求非常圆满的完成了整个开幕式的全部议程，成为这次运动会的一大亮点。

三：比赛场面热烈有序，紧张激烈

本次比赛共设有径赛项目7个，田赛项目4个。比赛场地是目前宜昌规格最高的朔胶田径场地，整个比赛虽然受到了天气的影响，但是基本上保证了整个比赛按照竞赛日程完成。比赛过程中，伴随着运动员进行曲和发令枪声的是学生门此起彼伏的加油声、呐喊声，虽然不是我们学校自己的比赛，但是我们的学生在可以加油的地方都给予了场上运动员最大的鼓励和支持。两天比赛下来，场面非常热烈，同时在这样热情的比赛环境中，各学校运动员也发挥出色，不断的刷新了比赛记录，为自己所在的学校挣得了荣誉。

四：体现了在体育教育中渗透德育的精神

在比赛开始前的裁判员和教练员会议上，大会组委会首次提出了对于运动员的人文关怀和德育教育要渗透到体育比赛中。在比赛中，裁判员、教练员、工作人员无处不在的对学生进行着德育教育，整个比赛规范有序、有条不紊，充分体现了我校承办运动会的能力和决心。

五：资料管理实现电子化

本次运动会的资料管理第一次全面实现电子化，所有比赛成绩都是由电脑程序直接输出，从运动会秩序册的编排到比赛过程中的管理。我们都使用了电子设备，在确保比赛准确无误的基础上也大大的提高了运动会的工作效率，这一点也得到了教育局领导的一致好评。

六：本次运动会做到了安全无事故。

本次运动会从场地到组织，从准备到开始。安全保障始终是我们考虑的第一要素，场地保障、器材保障、后勤保障、医务保障等等，全方位的保障系统成为了本次运动会的坚实后盾。

但是我们在组织开展本次运动会的过程中也出现了一些考虑不够周全或者落实不够的地方，有以下几点值得反思和改进：

一、和教育局相关部门沟通不够。由于我们学校是刚刚来到伍家区这里，还和很多身边的学校不是很熟悉，特别是小学，所以在前期编排阶段做了很多反复的工作。同时，由于和伍家教育系统不是很熟悉的情况也导致了我在前期编排时花费了大量的时间。

二、对于伍家区小学生运动会的了解不足。由于是第一次参加伍家区教育系统比赛，对于他们比赛的特点还不是很清楚。和各个学校选派的裁判员教师也不熟悉，这直接影响了运动会比赛过程的顺利程度。

这是我校第一次在新校区承办运动会比赛，既是给我们的机会也是给我们很大的压力，在比赛完毕以后，根据教育局相关领导的意见，应该说我们学校这次承办的运动会还是非常成功的，也得到了教育局领导和各参赛学校领导的一致好评。相信我们有了这样一个好的开始，后面工作会越来越好的!

第二篇：防虏寨中学师德师纪集中教育自查报告

防虏寨中学

师德师纪集中教育自查报告

今年全县教育系统开展师德师纪集中教育活动，我校始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师纪教育放在非常重要的位置，坚持常抓不懈。现结合县教育局的安排意见制定了《防虏寨中学师德师纪集中教育活动的实施方案》和查摆问题提纲，对我校各项工作情况自查如下：

成绩方面：

（一）坚持社会主义办学方向，明确办学目标。

多年来，学校始终贯彻执行党的教育方针，树立科学发展观，树立以人为本、质量立校的教育思想。以“争创一流的教师队伍，争创一流的管理水平，争创一流的办学环境，争创一流的教育质量”为宗旨。以“民主、诚信、务实、创新”为校训。将办学的出发点和根本目标定位于面向全体学生。建立控辍保学制度，辍学率控制在2%以下。加强关教工作，关爱留守儿童和贫困生，落实管理制度，要求班主任掌握每位留守儿童和贫困生的情况，定期走访，为他们创造良好的学习生活条件。

（二）加大投入，不断改善办学条件

1、依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚、实行校务公开、教代会审议，学校无乱收费现象，做到学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用。

2、教职工工资、津贴、各类补贴按时足额发放。

3、学校经费向教学工作倾斜，鼓励教师的学习与进修。

4、加大投入，不断改善办学条件。近年来，我们在巩固创强成果的基础上，投资五万元粉刷了教师房子、整修了校园全部电路，投资两万余元添置理化生实验室仪器、药品，投资六万余元购置了理想一体机、安装了校园广播系统和校园监控系统，去 1

年，我们投资了十余万元铺设了大门内外水泥路面、更换了男生宿舍的门窗、硬化了校园中院。今年，我们还将投入一定资金更换学校大门、教室门窗、为女生公寓安装窗帘。

（三）学校管理制度化、科学化、精细化。

（1）、学校实行校长负责制，主任包级制，教职工全员岗位聘任制。学校领导班子结构合理，成员团结协作，都能深入教学一线，工作积极认真。

（2）、建立民主集中制。凡重大事项在通过各种渠道征求群众意见后，都经过校领导班子集体研究。由校领导、中层干部组成校委会，加强班务管理，真实、公正、公平、公开地对各班级和班主任工作进行量化考评，给班主任创设一个平等竞争的环境，增加班级管理的透明度，以调动班主任工作的积极性。

（3）、充分发挥民主监督作用。定期召开教代会，实施财务公开，政务公开。定期召开家长会，广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。

（4）、加强制度建设，加大管理力度。

我校结合实际，分别制定了《教师量化考核办法》《防虏寨中学教师一日常规》《防虏寨中学学生一日常规》《寄宿生管理制度》《学校安全管理制度》《班务考评制度》《教职工奖惩细则》《教职工请假制度》《学籍管理制度》等以及各类安全应急预案。落实各项规章制度，做到在制度面前人人平等。教导定期检查，详细记录，量化考评，奖优罚劣。

（5）、坚持“依法治校”，杜绝一切乱收费。严格执行“一补”政策，广泛宣传，如数发放。认真搞好“蛋奶工程”，把党的温暖送到每位学生的手中。

（四）狠抓常规管理，提高教学质量

1、严格执行国家课程计划和课程标准，开齐课程，开足课时，保证了学生在校的学习、休息及体育活动时间。

2、狠抓常规教学，充分发挥课堂教学在素质教育的主渠道

作用，深化教学改革。

3、加强常规教学的管理检查落实，严格执行教学检查制度和教育质量评估制度。

4、严格教学常规、优化过程管理

5、坚持活动育人，开展有效的教育教学活动，为教师提供展示的平台。学校每学期开展赛教活动，并推举赛教优胜者参加县级的教学大赛，目前，我校县级以上教学能手、新秀 10 人。

（五）、加强教研教改，建设高素质教师队伍。

学校坚持“科研兴校、质量立校”的指导思想，规定每周一晚为教研组活动时间，做到制度、人员、内容、时间四到位。

（1）搞好传帮带工作。各教研组在开学初就确定下本组的帮扶对象。开展以老带新，结对子等方法，扎实开展教研活动，促使青年教师尽快成长。

（2）各教研组研究考试大纲，考试说明，掌握近年来中考的新动向，并有针对性地对学生进行强化训练，以确保目标的实现。

（3）各组开展了公开课、观摩课、示范课等活动，充分发挥了学科带头人，骨干教师的辐射带动作用。

（4）开展以“校本教研”为核心的教学研究工作。学校领导分组参与，专人检查落实情况，现场评价活动效果。做到活动有计划、有专题、有负责、有记录、有评价。

（5）扎实开展以评选优质课、优质教学设计、优质论文、精彩说课等为主的各类活动，旨在促使教师共同进步，逐步形成了自学提高、同伴互助、形成个性的教师成长模式。

（6）以“新烛工程”为核心，加强师资队伍建设。

（六）强化德育工作，建设文明校园

1、发挥学校领导在学校德育工作中的表率作用和育人功能，以“民主诚信，团结务实，廉洁奉公，高效创新”的领导作风，以“热爱学生，诲人不倦，团结协作，崇尚科学”的教风，带动形成“勤思巧学，合作探究”的良好学风。

2、组织各班主任具体实施德育教育活动。各班主任服从教导处的整体安排，创造性地开展工作。开展了“我与低碳生活”“党在我心中”的征文活动；队列队形体操比赛、歌咏比赛、演讲比赛使学校的德育教育活动有声有色，充满活力，把德育工作融会到学生生活之中。、建立德育工作网络，完善德育体系。

做到全员、全程、全方位管理，真正做到学校的一切工作都能为学生的成长负责。

全员—学校、社会、家庭；领导、教师、教工都关心学生成长。

全程—德育工作寓学生课堂学习、课外活动、校园生活、家庭生活的全过程之中。

全方位—管理育人、教书育人、服务育人、环境育人。

4、养成教育经常化：大处着眼，小处着手，落到实处。从自己做起，从现在做起，从小事做起，认真实施《防虏寨中学学生一日常规》。

5、关注学生的身体和心理素质的健康发展.学生每天活动时间不少一小时,班主任利用班会和晨会时间对学生进行心理素质教育、安全管理教育。

6、开设了综合课、健康课，注重了学生社会实践活动能力的培养和身心健康的发展。还定期举行了“手工艺制作大赛”“科技制作比赛”“书画展览”等活动，大大丰富了学生的课余生活，使学生的动手能力和创新能力都得到了发展。

（七）、以安全稳定为重心，营造良好的育人环境。一年来，我校牢固树立“安全第一”的意识，不断加强人防、物防、技防，未出现一例不安全事故，具体做法是：

1、每周一个安全主题，经常性地开展安全教育活动。

2、明确分工，层层签订安全责任书，增强安全责任意识。

3、开展了防意外伤害和应急疏散演练两次。

4、坚持定期进行安全排查、登记、整改工作。

5、安装了多盏应急照明灯，加固了教学楼、男生宿舍楼的栏杆，重建了教工厕所，加固了男女生厕所。

6、积极与派出所配合，共建平安校园。

7、坚持安全例会制度，做到早安排、早预防、早报告。定期开展安全报告会。

（八）、工作成绩

近年来，在全校师生的共同努力下，形成了教师爱岗敬业、学生勤奋学习的良好校风、教风、学风，为各项工作奠定了基础。

2009学，我校在“创佳评差”活动中被教育局评为先进单位。

2010 学我校被评为教育宣传工作、安全管理工作先进单位。

2010学中考成绩显著,被县委、县政府、教育局评为“教育教学先进单位”和“中考优胜单位”，教师节受到了县委县政府的表彰和奖励。

学校教学常规管理有序，连续几年被县局评为常规管理“先进单位”。

素质教育开展有声有色，“阳光体育”展演、素质教育展演均获得县局优胜组织奖。我校各项工作取得了长足的发展，教育形象和影响力进一步提升，赢得了社会的良好评价。

存在的问题

通过第三阶段的调研和自查工作，我们的活动取得了可喜的成效。但还存在如下一些问题：

1、个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。

2、个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思

想。个别教师不钻研业务，不求上进，不喜欢动脑，不喜欢动手，常规工作中问题不少。

3、个别教师形象偏离，着装不整，教态不端，偏离了为人师表的良好形象。、个别教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚学生。乱收费、乱订资料违规行为在个别教师的身上有所反映。

5、个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。

6、教师之间缺乏团结合作意识，个别教师对学校政策缺乏理解与配合。

整改和努力方向：

（一）、学校方面

1、健全各项制度，逐步建立健全师德师纪监督的长效机制。

2、认真学习教育教学理论，积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，精益求益。

3、加强专业知识学习，探索教学理论，改进教学方法。

4、加强本职分管工作的主动性、积极性和创造性。团结互助，发扬奉献精神。

（二）、教师方面

1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

2、为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

3、严谨治学。认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

4、关爱学生。平等地对待班级里的每一名学生。

5、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。

6、廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。

总之，教育竞争日趋激烈，学校发展日新月异，我们要在整体规划、长远规划的基础上，规范管理、科学管理、有效管理、精细管理，确保学校教育教学工作的顺利开展。我们坚信有各级组织的正确指导，有广大家长的积极支持，有全体教师扎实勤奋的工作，防虏寨中学的明天一定会更加美好

2011年4月

第三篇：中心小学运动会总结

怀仁镇中心小学跳绳、踢毽比赛总结

2012年怀仁镇中心小学运动会于10月30日结束,经过一下午的角逐共产生了40位冠军,同时各年级组的座次也排定了.这次运动会办的圆满成功，不仅要归功于体育组的老师们,还有学校全体师生的共同努力和配合。

此次运动会的召开，我们高树“安全第一”的指导思想，学校专门成立了运动会安全领导小组，明确分工，各司其职，确保运动会安全有序的进行，一旦出现问题，人员迅速到位，紧急处理。整个比赛过程是按我们预先设计的程序顺利进行，最后圆满结束。

通过这次运动会的开展，我觉得对我的工作能力促进和提高起到了很大的作用，在协调分配各种任务的同时，使自己的工作经验丰富了许多。与此同时，我也总结出了一些经验。在运动会开展的前一个月就要提早做好前期工作，如出通知到各班开始报名，并要鼓励大家积极参与。紧接着就是进行运动员的选拔。然后组织参加比赛的同学训练。在这期间预备工作要每天到位，如借器材每天都要有人准时去做以及督促运动员每天的训练。最值得注意的就是在通知运动员和后勤人员的时候，一定要落实，每个人务必要通知到。除了上述的几大步骤以外，在实际的操作中还有许多细节性的小事需要留心和兼顾。总之，没有我们各级领导协作和认真态度，没有运动员的努力，没有后勤人员的合作，就没有我们这次运动会的圆满成功，我们也要不断地总结经验，争取把每次活动都搞得有声有色!

2012年10月30日

第四篇：防虏寨乡中心学义务教育课程改革成果展评活动实施细则

防虏寨乡中心小学

义务教育课程改革成果展评活动

实施细则

为了加强展评活动，特制定本细则：

一、组织机构 组

长 黄亚龙

副组长 孙学录、张志宏

成员：宋波、邢敏江、各教研组长

学校教导处负责活动的日常事务。各领导下组：孙学录（语文）、张志宏（理化、英语）宋波（政史）、邢敏江（数学、艺体）、二、展评内容

（一）教育教学成果展评

1.文本类教育教学理论和教学实践研究成果（1）课题（项目）研究报告（2）科研论文（3）教育研究专著（4）学科教学设计和课例（5）教学经验总结（6）教育叙事和教学案例（7）调查报告

（8）乡镇和初中课改特色活动

2.网络、多媒体和教育电视节目类成果（1）多媒体教学课件（CD-ROM）（2）网络课件、网络课程教材

（3）专题学习网站、网络教学管理平台软件（4）电视教学节目（5）教育电视栏目（6）教育电视专题片 3.自制教具类成果（1）自制教具（2）自制学具 4.校本课程开发类成果（1）校本课程规划或方案

（2）校本课程教材（含多媒体形式）

（二）优质课展评

能充分体现新课程理念,具有个性化教学特点的各学科优秀课例

（三）课改先进集体和个人事迹展评

（1）学科带头人、课改名师和课改新秀事迹展评

（2）课改先进工作者事迹展评（包括优秀校长、教育行政管理人员和相关支持单位的优秀个人）

三、工作步骤：

（一）活动程序

活动采取自下而上的程序进行。

第一阶段：各教研组展评（4月初——5月底）以教研组为单位进行展评，在展评的基础上，评选优秀课改成果，并推荐报学校。学校举行集中展评，在集中展评的基础上按分配名额择优推荐参加县展评。各教研组先进行组内优质课选评，然后每组选送一节优质课报学校，选送的优质课内容由教师按照新课程标准和教材自行选定；对确定的优质课各组要精心导练，课堂教学结束后进行教学反思，最后上报校校。

第二阶段：学校集中展评（6月中旬——7月底）

学校对各组推荐的成果进行集中展评。学校安排场地，由各教研组布置展台展示，届时学校组织评委（评委会由教研组长和一线教师组成，课堂教学评委打分总分为100分，其中课堂教学90分，课后反思10分）现场打分，评选校级优质课改成果，遴选上县展评成果。第三阶段：赴县市展评（9月——）

学校选拔的优秀课改成果9月份参加县市级展评。

四、工作要求：

1．各教研组教育教学成果作品组内原则上每人每类不得少于2件，推荐上报学校每人每类1件。

2．校级优质课的学科涉及义务教育阶段14个学科大类，即语文、数学、英语、思品、生物、物理、化学、历史、地理、体育、音乐、美术、综合实践活动、校本课程等。推荐学科不限，推荐名额原则上每组1节。

3．在国家、省、市级正规评选（教育行政部门或教育科研部门）取得研究成果奖的和在国家、省、市内影响较大，并被国家、省、市 级教育行政部门肯定的研究成果，可直接上报参评。

4、各组推荐的教学成果应是2003年以来，义务教育课程改革方面符合教学成果评审办法要求的成果。已在教育部、省、市及其有关司局和中央教科所、中央电教馆、教育部教学仪器研究所，以及2006、2007、2008我市组织的有关评奖中获奖的，可参加县上的展评；

5、各组推荐的优质课参评教师的教学设计必须具有个性化的教学特点，理论上有探索，实践中有创新，并能充分体现新课程的教学特色；

6、所有成果必须真实、可靠，严防剽窃、假冒；

7、本次活动的相关文件、具体解释、学科评价标准，各大类评选要求及上报表格请在陕西教育网上查询、下载。

2009年4月6日

第五篇：岳寨中心小学

岳寨中心小学2013-2014学教学改革实验总结

-------王洛镇岳寨中心小学郑步峰

一、高度重视教改实验工作。

我校遵照镇教育组关于“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验工作安排，工作安排，组织全体教师认真学习文件内容，深刻领会文件精神，并按要求成立了领导小组，确定了重点实验教师和科目，制定了教改实验实施方案，进一步完善了校本教研的各项规章制度。做到了目标、内容、时间、形式、领导管理五落实。真正的把教改实验工作列入了学校的重中之重。

二、扎扎实实的开展教改实验工作。

春季开学初，学校组织老师认真学习了王洛镇教育组《优化教学模式，构建高效课堂》教改实验方案和《高效课堂模式汇编》等内容。通过学习讨论，使全体教师对高效课堂教学模式有了理论性的理解，提高了对教改实验工作的认识。三月份，学校派宋海涛老师到文昌小学观摩高效课堂教学，回校后向其他老师谈了自己的见闻和感受，使各位老师对新的教学模式有了更进一步的认识。之后，按照学校教改计划，二、三年级语文为重点实验科目的教改方案，并在课堂教学中全面展开。四月份校长郑步峰去斜坡小学参加了高效教学观摩课及研讨会，进一步吸取了经验，每一次授课之后，学校就组织老师进行评析、学习，指出亮点，找出不足，提出改进意见，为下次授课提供借鉴。高效模式在这两位老师的引导下，迅速在全校老师中引起强烈共鸣。其他教师根据自己的理论学习与实践观摩体会，每人试做了一节高效课堂模式实验课的汇报，效果较好。

学校对围绕高效课堂教改实验活动重新修订了教研计划，在原来的基础上一是增加宋海涛老师为实验教师，二是鼓励其他教师全员参与。上学期的实验对后期的实验工作做了新的部署，取得了一些成绩。准备认真总结一年来的经验教训，收集成果资料，为下年的教改实验工作大号桥铺好路。

总之，“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验工作在我校开展一年来，使全体教师提高了认识，真正的掌握了高效课堂的模式，重要的是从中总结了经验、尝到了甜头、汲取了营养，并加快了我校教改的步伐。

三、努力收获教改实验成果。

一年来，在学校的大力倡导下，在全体教师的努力下，人人针对教改实验课题学习理论、摘录笔记、探究方法、分析案例、深入反思、交流切磋，使教改实验切实落到实处。我校教师集中学习理论十余次，摘录了学习笔记，教师个人探究方法、分析案例，教师间交流切磋举不胜举。期间，学校还进行了教改实验专题辅导、实验观摩课点评、阶段性交流研讨等活动，有力地促进了校教改实验工作。全体教师积极参与教改实验活动，不断反思、分析、学习、尝试，专业技能日趋提升。学校还先后举办的示范课、示教课观摩活动，学习技 1

能提升本领。教师也能积极参加各类培训，充分利用远程教育资源不断丰富自己、完善自己。也收集了一些论文、教学反思、教学故事、，教学案例、教学设计。本论文获各级奖项5个；评选出校级教学能手2名，镇级教学能手及新秀各1名。上区参赛教师2名、四、不断完善教改实验工作。

任何活动，缺乏必要的保障激励机制是难以持久的。我校为了使教改实验活动顺利进行，不断创造条件提供支持。今年，挤出资尽订阅了《小学各科教与学》、《该校课堂教学模式汇编》、《河南教育》、《人民教育》等专业性报刊杂志，拓展教师专业视野，丰富教师专业底蕴。制定了奖励办法，如《文昌小学小学校本教研奖励办法》等。鼓励教师积极参与教改实验，争取多出成果。并建立了教改实验工作的长效机制。

一学期来，我们通过努力，也小有成绩，我们欣慰，但我们也困惑，我们更盼望专家引领、校际互助。我校愿在镇中心教研组的指导下，在兄弟学校的帮扶下，在全体教师的努力下，团结一致、开拓进取，争取在教改实验工作方面创出新路子，干出新成绩。

岳寨中心小学

2014年7月