2014年云南迪庆州州直学校公开招聘教师[合集5篇]

第一篇：2014年云南迪庆州州直学校公开招聘教师

2014年云南迪庆州州直学校公开招聘教师

为进一步适应事业单位人事制度改革，加强我州教师队伍建设，促进教育事业健康发展，根据《云南省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》(云人〔2004〕37号)、《迪庆州事业单位新补充工作人员实行统一考试公开招聘暂行办法》(迪政办发〔2003〕49号)、《关于进一步规范事业单位公开招聘工作重点环节的通知》(云组通〔2012〕45号)的规定，经州人力资源和社会保障局同意,决定对2014年州级学校新补充教师及工作人员岗位面向社会公开招聘(具体情况祥见岗位表)，实行统一考试，现公告如下：

一、招聘原则

按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，通过公开报名、统一考试，德、智、体、能全面考核的办法择优聘用。

二、范围、对象及条件

(一)范围、对象：取得国家教育行政部门承认学历的应、往届符合岗位条件的大中专毕业生。

关于应届与往届毕业生时限说明：应届毕业生是指毕业时间为2012年6月以后(含6月)的毕业生;往届毕业生是指毕业时间为2012年6月以前(不含6月)的毕业生。

(二)条件：

1、热爱祖国，坚持四项基本原则，热爱教育事业，自愿到招聘学校服务并签订不低于6年的聘用合同。

2、遵纪守法，作风正派，有事业心、责任感，有全心全意为人民服务的思想。

3、符合所报考岗位的其他条件。

4、身体健康，年龄在18—35周岁(相对应出生年月：1979年6月——1996年6月)之间的人员。

(三)不符合报名条件的情形

1、根据有关规定，被确定为2014年6月以前全国范围内人力资源和社会保障部门招考的拟录用人员、在职公务员及参公管理单位人员、专业技术人员(含试用期内人员)，在读的非2014年毕业的高校(含中专)学生、现役军人，近两年内被取消录用资格或被辞退的公务员(含参照公务员管理人员)、专业技术人员，近两年内未满原单位最低服务年限自行离职(无论是否办理辞职手续)人员，不得参加报名。

2、曾因犯罪受过刑事处罚的人员，曾在2012-2014年内人力资源和社会保障部门组织的任何考试中作弊的人员，曾被开除公职的人员或有法律规定不得招聘为事业单位工作人员的其他人员，不符合报名条件。

三、招考计划和岗位

根据《关于下达2014年增人计划的通知》(迪人社〔2013〕 92号)：州直学校拟招聘28

名教师、1名图书管理员(具体岗位设置及相关详情见附表)。

四、报名及资格审查

1、报名所需材料：考生报名时必须携带本人毕业证原件、《就业报到证》(用于区分是否是普通高校、中专毕业生)、就业推荐表、户口簿原件(用于核实民族成分及户籍情况)、第二代有效居民身份证原件及近期(6个月内)免冠1寸标准彩色照片2张(照片背面需注明姓名)。(注：2014年毕业生可凭毕业证复印件、相关学历证明或就业推荐表、获得对应科目高中教师资格证明、普通话等级证明、进入面试后复审毕业证原件，对未还清助学贷款学校暂扣毕业证的考生，可凭学校开具证明并提供毕业证复印件)。

2、报名岗位：每个考生根据专业、岗位、学历等条件要求，限报一个岗位。

3、报名方式：应聘人员采取现场报名方式进行报名(委托他人报名的也必须带齐报名所需材料及应聘人员的委托书)。

报名人员提供所需资料(毕业证、学位证、身份证、教师资格证、普通话等级证以及相关获奖证书)，到现场办理报名手续。考生在填写《迪庆州事业单位新招聘人员登记表》时，在学历、专业等要求上只要有一项不符合的，均视为无效。

4、现场报名地点：迪庆州人民政府政务服务中心(迪庆州人民政府大门左侧)。

5、报名时间： 2014年6月4日——6月6日，上午8：30-12:00;下午14:30-17:30时，报名截止时间2014年6月6日17：30时。报名时间截止后，一律不予办理报名手续。

6、考试费用：根据《云南省物价局、财政厅关于重新核定事业单位应聘人员资格考试收费及有关问题的通知》(云发改收费〔2011〕15号)文件规定，考生报名时须缴纳50元笔试考务费，进入面试时面试人员须缴纳50元的面试考务费。

对享受国家最低生活保障金的城镇家庭和农村绝对贫困家庭的报考人员，凭相关证明材料减免考试费用,免报名费用人员在报名时需提交相关证明材料。证明材料包括：享受国家最低生活保障金的城镇家庭的报考人员，其家庭所在地的县(区)民政部门出具的享受最低生活保障的证明或低保证(复印件);农村绝对贫困家庭的报考人员，其家庭所在地的县(区)扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(复印件)。

7、报名人员必须在规定时间内报名，报名与考试使用的身份证必须一致。考生在2014年6月17日至6月18日期间(上午

8：30-12:00，下午2:30-5:30)到迪庆州人民政府政务服务中心领取笔试准考证。

8、报名咨询电话：0887-8288845

报名监督电话：0887-8226003

五、考试

考试采取笔试和面试(授课)相结合的方法进行。

1、开考要求：原则上达到1:2以上比例方可开考，但部分紧缺岗位放宽开考比例。

2、笔试：笔试考试内容以教育学、教育心理学、教育法规、教师道德修养以及岗位专

业知识为主(其中：教育学、教育心理学、教育法规、教师道德修养内容占30﹪，岗位专业知识占70﹪)。笔试考试用书请自行到书店购买。笔试试题为标准化试题，笔试成绩满分为100分。

笔试考试时间：2014年6月19日上午9:00——11:00。考生参加考试时必须携带准考证、第二代居民身份证原件(无身份证者，必须携带户口薄原件)，考试地点详见准考证。

3、笔试加分政策：根据《迪庆州事业单位新补充工作人员实行统一考试公开招聘暂行办法》(迪政办发〔2003〕49号)相关规定执行。对州内藏族、傈僳族、苗族、彝族、普米族五个少数民族考生给予笔试加分照顾。

4、面试：面试内容以考查专业知识为主，面试成绩满分为100分。高中、中专教师面试采取撰写教案、课堂教学考核方式进行;幼儿教师面试采取撰写教案、组织活动及才艺展示考核方式进行。

(1)同一岗位招聘人数与报名人数达到或超过1:2以上比例的进行笔试，笔试考试后，按笔试成绩(含民族照顾分)从高分到低分，以1:2比例进入面试，若笔试成绩(含民族照顾分)进入面试的最后一名并列时，一并列为面试人员。

(2)同一岗位招聘人数与报名人数比例是1:1和在1:1—1:2之间的也要参加笔试考试。进入面试条件：①岗位招聘人数与报名人数为1:2比例中没有相同科目对比的，按笔试成绩(含民族照顾分)达到其它岗位招聘人数与报名人数为1:2比例中进入面试人员最低分数的综合平均分数的，方能进入面试。(最低分数的综合平均分数计算方法是其它各岗位招聘人数与报名人数为1:2比例中进入面试人员最低分数之和除以有效岗位数之和的值)。②有相同科目对比的，按同科目的笔试成绩(含民族照顾分)达到同岗位招聘人数与报名人数为1:2比例中进入面试人员最低分数，方能进入面试。

(3)面试人员因自行放弃面试资格导致部分岗位不足的，按笔试成绩(含民族照顾分)，在达到最低合格分数线要求的考生中从高分到低分依次递补，递补一次。放弃面试人员必须在面试前七天向迪庆州教育局提交放弃面试申请，若放弃面试申请不足七天不再递补。

(4)面试设置最低合格分数线，最低合格分数线为60(含60)分，未达到最低合格分数线的面试人员不作为拟招聘对象。

(5)面试时间：另行通知。

(6)面试地点：州直各校，具体地点另行通知。

六、体检及招聘

1、考试总成绩按笔试成绩(含民族照顾分)占50%，面试成绩占50%的方法计算，若所设同岗位面试考生最后一名考试成绩并列时, 面试成绩高者优先招聘。

2、根据招聘岗位数，按考试总成绩合格考生中从高分到低分1:1的比例确定体检人员名单，体检合格者即为拟招聘人员，若出现体检不合格或不能按时参加体检，取消招聘资格(包括自愿退出招聘资格)时，从报考该岗位的合格分数线考生中按总成绩从高到低依次递补，只递补一次。

3.若体检合格放弃招聘资格的拟招聘人员，应当作出书面申请及说明，这种情况下不再申请递补。

4.凡未要求提供教师资格证书，经批准参加应聘特殊岗位考试，并予以聘用的人员，须在一年试用期内取得相应类别、学科的教师资格证书。未在规定时间内取得教师资格证书或试用期考核不合格的，解除聘用合同。

5.州直三所高中，如其中有用人单位招聘计划未完成时，本次参加考试考生考试岗位与空缺岗位相对应，且面试成绩达到最低合格分数线的，征求用人单位和考生本人意见，若双方同意，则根据考试总成绩从高分到低分实行“双向选择”，报经本次招聘领导小组讨论通过，确定拟招聘人员进入体检、公示、招聘程序。

考试过程在监督组监督下进行张榜公布：笔试总成绩(含民族照顾分)公布第一榜;进入面试人员公布第二榜;面试后考试总成绩公布第三榜;拟招聘人员和参加体检人员公布第四榜。

经考试、考核和体检合格的人员向社会公示，公示期满，对公示结果无异议后，按规定程序办理招聘手续。

七、招聘纪律

1.考生在填写《迪庆州事业单位新招聘人员登记表》时，认真填写与本人联系的具体方式，应确保联系电话畅通。因联系方式错误或故障，用人单位在通知考生笔试、面试、体检及其他事宜时，如与考生联系不上或考生在规定时限内不按时到场的，视为自动放弃招聘资格。

2、招聘工作监督组由州人大、州政协、州纪检监察、州人社局等部门组成，同时广泛接受社会监督;招聘工作过程中如有弄虚作假、失密泄密、徇私舞弊行为的，追究有关领导和当事人责任;对不符合条件、弄虚作假的考生，一经查处取消考试、招聘资格，对在报名时无理取闹、妨碍报名工作、扰乱报名秩序的考生根据有关规定从严处理。

3、本公告由迪庆州教育局负责解释。公告发布之日起可以通过以下网站查询:

云南省政府信息公开门户网(http://ygzf.yn.gov.cn/tongbao/)迪庆州人民政府网()

迪庆州信息公开门户网站(http://dq.xxgk.yn.gov.cn)

迪庆州教育局

2014年5月20日

第二篇：云南迪庆州交通事故案例

云南迪庆州交通事故案例

一、基本情况

2004年10月12日，云南省迪庆州德钦县燕门乡谷扎村委会在尼通村民小组举办民间斗牛比赛活动。当日15时30分，春多乐村一村民无证驾驶一辆南骏牌农用货车，搭载前来观看比赛的村民返回，行至德维公路(德钦-维西)K65＋100米处，驶离路面，连车带人坠入澜沧江中，造成23人死亡、4人失踪、11人受伤的特大交通事故。经现场勘察和调查分析，初步认定事故原因是：驾车人无证驾车，导致发生事故；货车违章载客；操作处置不当，经现场技术分析，驾车人在经过25米半径弯道左转过程中，出现明显的偏向行驶，方向忽左忽右，最终驶离路面坠入澜沧江中。

二、处置过程

事故发生后，正在德维公路检查指导工作的德钦县领导及时赶赴现场组织群众自救，并调集施工人员参加救援，将伤员及时送往乡卫生院救治。德钦县委、县政府及时成立了事故处置小组，并带领相关救援人员共60余人赶赴现场开展救援工作。迪庆州委、州政府反应迅速，立即成立了由一位副州长为组长，11个相关部门领导参加的事故调查组，于事发当天赶赴现场组织救援与事故调查工作。并要求州医院抽调骨干医务人员，赶赴现场参加救援。

接报后，云南省委、省政府主要领导对此次事故高度重视，分别作出重要批示，要求全力以赴搜救失踪人员、抢救伤员、妥善处理善后事宜，迅速查明事故原因和责任，同时在全省范围内组织一次交通安全大检查，及时整改不安全隐患，确保人民生命财产安全。同时，省政府派出工作组，由省政府副秘书长带队，省公安厅、省安全生产

监督管理局、省公安交警总队和省监察厅有关领导参加，于13日赶到事故现场，帮助指导事故救援和调查工作，工作组查看了事故现场，分别看望了伤员，听取州、县领导对事故救援和调查等问题的汇报，协调省卫生行政部门立即选派专家参加对重症伤员的抢救工作。

此次事故发生在少数民族地区，善后工作和社会稳定工作任务较重。在事故现场勘察、尸体检验和认领工作基本结束后，除1名外地务工人员等待家属认领外，其余22名死亡人员按照当地习俗，于次日作了安葬处理。州县两级领导分别到死者家中进行慰问。经过省、州、县、乡党委、政府对事故的及时处置，死、伤和失踪者家属情绪稳定，当地生活、生产秩序正常，社会稳定。

三、善后处理措施

为深刻吸取“10•12”特大交通事故的教训，举一反三，坚决防范类似事故的再次发生，云南全省在事发后采取了以下措施：

一是进一步学习贯彻党中央、国务院有关安全生产工作的一系列重要指示精神，切实落实有关措施，确保安全生产形势的稳定。二是立即组织全省道路交通安全大检查。检查的重点就是落实国务院对道路交通安全整治提出的“五整顿，三加强”的情况，坚决克服薄弱环节，切实解决存在问题，确保今冬明春交通安全。三是立即对县乡一级落实安全生产责任制情况进行一次检查督促。四是立即对2004年以来发生的重特大安全事故处理情况进行一次检查。五是加大交通安全的宣传教育，提高全社会的安全意识。

四、主要体会

省、州、县三级工作组在现场分析后认为，整个事故处理过程组织到位、处理及时、措施有效。但此次事故的后果严重，教训十分深刻。

一是道路交通事故防范仍然有漏洞。云南省及迪庆州各级部门按照全国的统一部署，狠抓道路交通安全专项整治，认真治理超限超载，取得了明显成效，农用车发生的交通事故大幅度下降，但是，农用车非法载客，超载问题仍然有死角。“10•12”特大交通事故的发生，说明在部分基层单位和地区工作措施不到位，责任不落实，责任制落实到人不具体，管理上有死角，分片联防、分兵把关不严，对群众自我防范宣传力度不够。

二是对组织大型活动安全工作措施不落实。职能部门对当地村寨举办民间斗牛比赛活动，加强了对村寨民间纠纷的防范工作，忽视了交通运输过程中的安全监管。

三是对防范重特大交通事故措施未长期化、制度化。有关部门虽然采取了积极有效的措施，交通安全状况有所好转，但是，仍然缺乏长期、有效的制度保障。

第三篇：2015年云南迪庆州烟草专卖局招聘人员(2人)

给人改变未来的力量

2015年云南迪庆州烟草专卖局招聘人员（2人）

根据迪庆州烟草专卖局(公司)业务不断发展的需要，现面向学校及社会公开招聘2名工作人员，具体为：

一、招聘专业及名额：

财务管理类(会计、统计、审计)1人，法学专业1人。

二、招聘条件

1、品行端正，身体健康，无不良记录;

2、具有相关专业全日制大学本科或本科以上学历(2014年、2015年毕业)，财务管理类专业要求具备助理会计师或以上职称。

3、成绩优秀，综合素质高，具有较强的语言表达能力、文字能力和沟通协调能力;

4、列入国家全日制高校统一招生计划，学位证、毕业证和报到证三证齐全。

三、报名时间

报名时间：2015年3月14日至3月20日17时止。

四、报名方式及其它

1、有意应聘者可直接到迪庆州烟草专卖局(公司)人事劳资部报名或通过电子邮件方式报名。

2、报名须提供的个人资料：应聘报名表、毕业证、学位证、报到证、身份证、就业推荐表等原件或复印件，近期免冠小一寸彩色标准照片2张。尚未领取毕业证、学位证的应届大学毕业生需提供学生证、学科考试成绩及学校开具相关学历证明。

3、如拟录用，报到时无法提供有效三证和《就业协议书》的，公司有权取消录用资格。

4、笔试、面试具体时间另行通知。

通讯地址：云南迪庆香格里拉县城康珠大道26号迪庆州烟草专卖局(公司)人事劳资部

邮箱：dqrslz@126.com

给人改变未来的力量

联系电话：0887-8225478 原标题：2015年云南迪庆州烟草专卖局招聘人员（2人）更多信息请查看：云南人事考试网 云南事业单位考试网

2015年3月13日

第四篇：2014年云南迪庆州农村信用社招聘考试会计精选习题

航帆培训会计信息要有助于决策者决策，是（）原则的要求。

A．实质重于形式 B．相关性 C．可比性 D．及时性 下列关于单位内部会计监督制度说法正确的是（）。

A．会计事项的经办人员和审批人员可由一人兼任 B．记账人员和经济业务的审批人员可由一人兼任 C．财产清查的范围、期限和组织程序应当明确 D．记账人员和经济业务的经办人员可由一人兼任 关于会计从业资格证书的颁发，下列说法错误的是（）。A．会计从业资格管理机构能够当场作出决定的，应当当场作出颁发证书的书面决定 B．会计从业资格管理机构不能当场作出决定的，应当自受理之日起10日内作出是否颁发的决定 C．会计从业资格管理机构作出准予颁发证书决定的应当自决定之日起10日内向申请人颁发证书 D．会计从业资格管理机构作出不予颁发证书决定的，应告知申请人享有依法申请行政复议或提起行政诉讼的权利 A公司和B公司共同向C公司支付了100万元的款项，C公司只开了一张发票交给A公司保存，如果B公司要依法记账，应当采取的做法正确的是（）。

A．A公司保存发票原件，并向B公司出具发票复印件作为记账凭证 B．C公司向B公司出具发票复印件作为记账凭证

C．A公司保存发票原件，并向B公司开出原始凭证分割单作为记账的依据 D．A公司记账后将发票交还B公司记账 下列款项中，不能办理托收承付结算的是（）。

A．因商品交易而发生的劳务供应的款项 B．商品交易且采用发货制取得的款项

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C．因代销商品而发生的款项 D．因运送商品而发生的款项 纳税人已开具的发票存根联和发票登记簿的保存期限是（）年。

A．3 B．5 C．15 D．25 7 下列不符合现金管理内部控制制度的是（）。

A．出纳员登记现金日记账 B．出纳员管理现金 C．出纳员每日盘点现金 D．出纳员负责稽核（）是指税务机关依照有关法律、法规的规定，按照一定的程序，核定纳税人在一定经营时期内的应纳税经营额及收益额，并以此为计税依据，确定其应纳税额的一种税款征收方式。

A．查定征收 B．查验征收 C．自报核缴方式 D．定期定额征收 下列不属于税务机关权利的是（）。

A．检查企业账簿 B．核定应纳税款 C．为纳税人保密 D．追征纳税人偷逃税款 纳税人办理税务登记后，发生改变法定代表人、增加注册资金(资本)情形的，应当办理（）。

A．开业登记 B．停业登记

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C．注册登记 D．变更登记 下列不影响“营业利润”计算的项目是（）。

A．其他业务收入 B．财务费用 C．管理费用 D．营业外支出 期末无余额的账户，应在“借或贷”栏内（）。

A．填写“0” B．填写“零” C．填写“平” D．以上均不填写 预收账款”账户期初贷方余额18000元，本期贷方发生额16000元，本期借方发生额24000元。该账户期末则为（）。

A．借方余额10000元 B．借方余额26000元 C．贷方余额10000元 D．贷方余额26000元 对于职工因公出差的借款凭据，下列会计处理方法不正确的是（）。

A．将借款凭据附在记账凭证之后 B．收回借款时，退还原借款凭据 C．收回借款时，另开收据

D．收回借款时，退还借款凭据副本 登记账簿时，正确的做法是（）。

A．文字或数字的书写必须占满格 B．书写可以使用蓝黑墨水、圆珠笔或铅笔 C．按账簿页次顺序连续登记

D．发生的空行、空页一定要补充书写

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航帆培训资产负债表中的“期末数”，根据有关总账或明细账期末余额直接填列的项目是（）。

A．资本公积 B．预收账款 C．货币资金 D．未分配利润 多栏式银行存款日记账属于（）。

A．总分类账 B．明细分类账 C．序时账 D．备查账． 票据的出票日期必须使用中文大写，例如出票日期为10月20日，应写成（）。

A．零壹拾月零贰拾日 B．壹拾月贰拾日 C．拾月贰拾日 D．零壹拾月贰拾日 下列项目不属于资产的是（）。

A．应收账款 B．预收账款 C．预付账款 D．专利权 负债是指企业由于过去交易或事项形成的（）。

A．现时义务 B．过去义务 C．将来义务 D．永久义务

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第五篇：2018年迪庆州教师招聘考试教育心理学真题

2018年迪庆州教师招聘考试教育心理学真题(3)

一、单选题 1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）

A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期

2、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？（）A.130 B.140 C.150 D.160

3、先行组织者教学策略是给学习者提供（）

A.图表 B.新知识 C.认知框架 D.以上都不对

4、学生由对学习成绩（排名的）过分重视而激发的学习动机是（）A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属内驱力 D.外部学习动机

5、根据奥苏伯尔的动机理论，不直接指向知识和学习任务本身，而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是（）

A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力C.附属内驱力 D.外部学习动机

6、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）

A.垂直迁移 B.水平迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移

7、学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题，是因为学习中发生了（）

A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.一般迁移 D.负迁移

8、讲果实的概念时，既讲苹果、西红柿、花生等可食植物，也讲橡树子等不可食植物，让学生掌握果实都有“种子”这一关键属性叫（）A.正例 B.反例 C.变式 D.比较

9、学生能轻快演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到（）阶段。A.操作定向

B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练

10、教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式是（）

A.完形训练模式 B.合作学习模式 C.交互式教学模式 D.程序化训练模式

11、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）

A.头脑风暴训练 B.自我设计训练 C.发散思维训练 D.推测与假设训练

12、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）

A.头脑风暴训练 B.自我设计训练 C.发散思维训练 D.推测与假设训练

13、准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的（）

A.认知成分 B.评价成分 C.情感成分 D.行为成分

14、学生原本是去劝架，但很快也变成了斗殴者，这主要是他的哪种道德情感被激起的表现？（）

A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感 C.伦理的道德情感 D.集体主义情感

15、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）

A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练

16、以下哪种情况属于肯定性训练（）

A.消除敏感反应 B.消除肌肉紧张 C.呈现厌恶刺激 D.公开表达自己的真实情感

17、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标

A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化

18、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.从众

19、采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（）A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度

20、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力 B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识 D.组织能力

二、填空题

1、建构主义学习观把学习看成是建构过程，以新旧知识经验的________来解释知识建构过程。

2、遗忘的动机说是________提出来的。

3、资源管理策略主要包含_______，学习环境管理和努力管理等。

4、心理辅导的基本目标是________，高级目标是________。

5、对于道德行为表现和情感领域的成就，最常见的评价手段是______的评价手段。

三、简答题

1、有些学校采用“学分银行”（即学生在期末分数没达到家长要求时，可达成一个归还协议，再向学校借贷所需分数）的分数来激发学生的学习积极性，试用动机的有关理论来分析之。

2、热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点：“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其它能力相应会有所提高。就象运动员的体能训练一样，其肌肉发达了，运动技能水平也会有所长进。

历史上有种迁移理论与上述观点相似，请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。

3、怎样培养学生的心智技能？

4、操作技能的培训要求有哪些？

5、论述：怎样在教学过程中提高学生解决问题的能力？

四、论述题

1、如何科学地组织复习？

参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】B。

2、【育萃专家解析】140。（有的教材也认为超过130就是超常。）

3、【育萃专家解析】C。

4、【育萃专家解析】B（D）。排名是一种对地位的重视，是自我提高内驱力，而自我提高和附属内驱力都属于外部学习动机。

5、【育萃专家解析】B（D）。

6、【育萃专家解析】A。

7、【育萃专家解析】（A．顺向迁移；）C.一般迁移。

8、【育萃专家解析】C。变式。变换的是非本质“可食”，突出的是本质“种子”这一属性。

9、【育萃专家解析】D。动作具有轻快感。

10、【育萃专家解析】A。

11、【育萃专家解析】D。

12、【育萃专家解析】A。

13、【育萃专家解析】D。

14、【育萃专家解析】A。直觉的。指身临其境而产生的。

15、【育萃专家解析】B。

16、【育萃专家解析】D。

17、【育萃专家解析】D。习惯化。学生能下意识

一、有效率地各部分协调一致地操作。

18、【育萃专家解析】B。

19、【育萃专家解析】A。

20、【育萃专家解析】C。

二、填空题

1、【育萃专家解析】相互作用。

2、【育萃专家解析】弗洛伊德。

3、【育萃专家解析】学习时间管理。

4、【育萃专家解析】学会调适；寻求发展。

5、【育萃专家解析】非测验。

三、简答题

1、【育萃专家解析】这种做法有一定的积极意义。因为这样做可给学生一定的学习压力，以激发学习动机。一般来说，学习动机与学习效果的关系是一致的。动机水平增加，学习效果也会提高。

但是，这种做法也有一定的局限性。因为动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而会降低。同时还发现，最佳的动机水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。随着任务的难度增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这便是有名的耶克斯--多德森定律。

此外，学习动机与学习效果的关系不是直接的，与很多因素有关。因此教师一方面有激发学生学习动机，另一方面还要采取其它措施来提高学生学习成绩。

2、【育萃专家解析】与上述观点相似的是形式训练说。

形式训练说以官能心理学为基础的，认为知觉、记忆、思维、想象等这些官能可以象肌肉一样训练，而且得到训练的官能可以自动迁移到其他活动中去，迁移是一个“形式”训练的过程。

在形式训练说看来，教学最重要的目标就是训练和改进各种官能，而且越难越深奥的项目，越具有训练价值，忽视教学内容，忽视知识的实用价值。今天的奥数训练实际上是形式训练说的翻版，虽对开发学生智能具有价值，但容易与现实生活实际技能相脱节。

3、【育萃专家解析】

（1）激发学习的积极性与主动性；

（2）注意原型的完备性、独立性与概括性；（3）适应培养的阶段特征，正确使用言语。

4、【育萃专家解析】（1）准确的示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）充分而有效的反馈；（4）建立稳定清晰的动觉。

5、【育萃专家解析】提高知识储备的数量和质量；教授与训练解决问题的方法和策略；提供各种练习的机会；培养思考问题的习惯。

四、论述题

1、【育萃专家解析】1.及时复习.即根据遗忘曲线的原理,在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习.2.分散复习优于集中复习.如把一个材料分成若干小块材料.3.反复阅读与尝试背颂相结合,如适当考一考自己.4.多种感官参加学习活动,如读,听,说,写等综合进行.