德育工作总结.五下（5篇范文）

第一篇：德育工作总结.五下

德育工作总结

（2010---2011学年度第二学期）

时间过得真快，一转眼，又一个学期过去了，回顾这一学期的德育工作，要说的很多，要总结的也有很多。

一、各项活动的开展情况。

1、针对三月份的活动安排，举行了“学习雷锋”征文比赛活动。同学们在这次活动中表现突出，尤其是陈淼同学的文章深受同学的好评。

围绕班会主题《安全在我心中》，进行了一次道路交通安全的全面教育，把涉及到的各个方面的安全问题和学生进行了沟通和教育，对现代孩子的安全意识淡薄现象和不遵守纪律的现象做出了教育。在班会上我给他们讲了雷锋叔叔的故事和邱少云的故事，但通过我的讲解、教育，以及结合同学们日常各种浪费现象的教育及不文明的行为的说明，学生终于明白了勤俭节约和遵守纪律的重要性和伟大意义。

另外，三月份还进行了一次大规模的扫除活动。由于囤积了一冬天的雪，现在逢春又化了，所以清扫起来很困难。我们班的学生人数少，分担区的面积又大，落叶粘在湿地上，扫都扫不掉，但学生们并没有怨言，而是齐心协力的把扫除任物完成的很好。

2、针对四月份的活动安排，举行了“爱家、爱城、爱卫生”的专题班会活动。主要针对这个月的大扫除情况，让学生深刻认识到整洁的环境，讲究卫生对人们生活的影响，让学生意识到环

境保护的重要性，体会到环境保护要从小做起，从身边做起。并以《我劳动，我快乐》为主题进行了一次征文活动，同学们在征文中写出了劳动后的快乐感受，整洁的环境带给自己的快乐心情。在这次活动中同学们表现突出，收效很大。

围绕队会主题《我和我的祖国》，进行了一次爱国主义教育，遵纪守法的教育，把爱国的意义和做法与学生进行了沟通，对现代孩子的爱国意识、爱国思想、爱国行动进行了规范和教育。学生终于明白了心中有祖国，才是一个合格的中国人。

根据学校的法制教育工作的安排，在班级内进行了《法律伴我行》的手抄报评选活动。在活动中，同学们以“法律伴我行”为主题进行了手抄报的创作，创作的形式多样，版面设计科学美观，内容广，容量大，手抄报上的法律知识非常适合学生们学习，并评选出了五名优秀的创作者，分别是周仲尧、李响、陈爽、刘莹、孙佳欣。

通过此次活动，不但增长了学生的法律知识，而且使学生的创作和动手能力得到了很好的展示与锻炼，既学习了知识又培养了能力。

3、针对五月份的活动安排，举行了“读经典、谈体会”的班级读书活动。活动做到了全员参与，虽然有很多同学他们的感悟数量上很少，内容上不乏空洞，但参与了，就是好的，有了这样的意识，才能有好的发展。

围绕队会主题《养成道德好习惯》，进行了一次行为习惯、遵

守规范的教育，把涉及到的各个方面的问题和学生进行了沟通，对现代孩子的衣着、标志佩戴、语言表现进行了教育；对学生浪费粮食，乱花钱的现象进行了批评和纠正，使他们知道，自己所花的每一分钱都是父母辛勤劳动所得，是一滴汗珠摔八瓣才换来的，教育学生要把每一分钱都花在“刀刃”上，使学生感恩从节约开始，很好的落实了本次队会的主题，实现了教育意义。

成功进行了“弘扬民族文化传承中华文明”的诵读比赛。在赛前，我根据不同学生不同的声音素质对他们进行声音分析，而后进行“量身定制”的选择诵读稿，并进行跟踪指导，力图使每一个参赛的同学都能诵出自己的风格和特点。

4、围绕班会主题《学会感恩与爱同行》，进行了一次感恩教育。教导学生感恩是人生善的体现，对一切有恩与自己，有帮助与自己的人和事要心存感激，在感恩的同时，要认真学习、遵守规范的教育，把涉及到的各个方面的问题和学生进行了沟通，对现代孩子的衣着、标志佩戴、语言表现进行了教育；对学生浪费粮食，乱花钱的现象进行了批评和纠正，使他们知道，自己所花的每一分钱都是父母辛勤劳动所得，是一滴汗珠摔八瓣才换来的，教育学生要把每一分钱都花在“刀刃”上，使学生感恩从节约开始，很好的落实了本次队会的主题，实现了教育意义。

二、取得的成绩。

1、这学期我的学生进步很大很明显，为人处世似乎比以前成熟了许多，也都能够做到把集体荣誉放在第一位，有了这样的思

想，自然就会有好的回报。

在全班同学的努力与坚持下，我们班连续四次被评为校“纪律卫生文明中队”，这样的荣誉得来不易，也证实了我们师生的共同努力没有白费。

2、由于我一直都重视学生的养成教育与行为习惯的平培养，尤其是积累经典诗文方面，所以我的学生也表现不俗，在校级的弘扬民族文化传承中华文明”的诵读比赛中，我班的周仲尧同学以优美而低沉，激情而催人警醒的基调诵出了《岳阳楼记》的精髓，也一举夺得了个人成绩的第二名。同时邹天浩和陈爽的表现也非常不俗，在他们三人的共同努力下，我班又以总成绩第一夺得了班集体诵读第一名。这对我班同学是个非常大的激励和鼓励，相信在下一次的类似活动中，我们班会收获更多！

相信只要我和我的学生能持之以恒，坚持不懈，一定会有更多的惊喜等着我们！

第二篇：五下数学教学工作总结

数学教学工作总结

本学期，本人担任学校五年级的数学科教学工作。一直以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：

一、认真钻研业务。

这学期我担任五年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识我经常和同事一起探讨教学中出现的问题。如果教师课前不很好的研究，教学中很难让学生明白。

二、创设良好的学习情境。

创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力。

三、致力于数学教学的优化。

1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。3．注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

四、尊重学生个体差异。

由于学生间存在很大的个体差异，因此教学中，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。

五、存在不足及努力方向。

1、数学教学方法还需要进一步改进。

2、理论学习还需要进一步加强，多阅读有关数学方面的书籍，3、学生学习数学的方法还需要进一步指导，能力培养还需要进一步加强。

4、争取家长的配合和支持，力争取得较好成绩。

第三篇：2017-2018五下个人工作总结

2017—2018学年个人工作总结

转眼间工作又一学年，为了更好做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将我的教学工作从德勤能绩四方面作如下小结：

一、德。

工作中我积极参加学校组织的各种工作学习与会仪，提高自己的思想觉悟,热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排,顾全大局，团结协作，积极参加学校的各项活动，顺利完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，所以，我从不体罚或变相体罚学生，从不用污辱性的字眼评价学生，一切从学生的身心特点和家长的教育理念相结合，平衡出对待每一个学生的教育与沟通方法，避免引起与学生或家长的矛盾。在课堂上我会尽我所能把教材知识教给学生，课下认真辅导学困生，从不进行有偿补课。

二、勤。

“同呼吸，共命运”是学校与老师的根本关系。本人严格遵守学校的各项规章制度，本学年，我能够准时上下班，不迟到、不早退、不旷工。不管工作多么地辛苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，尽力协调工作与生活的之间的关系，努力坚持完成规定各项工作任务。在工作中，我本着吃苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度，积极参加教学研讨，认真听课反思，因为我深知：勤勉敬业是教师工作的底线。

三、能。

本学年，我担任五年级年级长，五年级数学教研组长，五一班的班主任，五一班和五三班的数学教学工作。

（一）年级工作

年级长工作使我在探索中成长，在勤奋中收获。年级组长在校长和学校各处的直接领导下，组织全年级的老师，进行日常班级管理和教学工作，工作繁杂而又细致，在一年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。为了充分发挥这一作用，应对繁杂的工作和过度阶段的学生，我主要做了以下几个方面的工作。

1、狠抓日常管理。俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生从踏入五年级的第一天起，我就带领五年级班主任紧紧抓住学生入学训练这一环节，上好开学第一课，对学生进行《中小学生守则》的教育学习，从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的日常行为到课间礼貌休息，升旗、上操到各种活动，每个班都要有严格的要求。要求每位班主任做到持之以恒，常抓不懈。在校领导的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现良好，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，晚自习安静认真，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪律问题，构成规范、有序、礼貌、和谐的氛围，学生的精神面貌身心健康，年级里互相学习、争创礼貌班级蔚然成风。

2、深入工作实际，做好年级带头人。我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力。工作中，我坚持做到身先士卒，做好年级老师的表率。学校布置的各种工作，我都要求自己先落实完成，再去带动本年级各班的工作，本着互相学习共同提高的原则，严格要求自我，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入班级和其他活动场所，发现问题及时解决，不能解决的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商量解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留遗憾。

3、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务，以及学校委派的其他临时性工作，协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系，定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议等等，分析、研究本年级工作学习状况，以保证教育教学工作顺利进行。

4、不遗余力带新人，建立团结奋进的教育教学团体。五年级初，为了让新老师尽快适应本校工作环境，独自承担教育教学工作，我都毫无保留地做好传、帮、带工作，凡事躬身示范，帮她们解决问题，使他们很快地成熟起来。如帮新班主任解决插班生学籍问题，帮新老师处理与家长的矛盾问题等。我尊重领导和教学前辈，团结同事，上下沟通，互相促进，努力建立一个团结互助、富有上进精神的年级教育教学团体。

（二）教研组长工作

本学年，我认真执行学校教务处教育教学工作要求，转变思想，用心探索，改革教学。同时在教务处余校长、杨主任和学科长赵淑萍老师的领导下，五年级数学教研组用心落实学期初制定的工作计划，加强教师业务能力的提高，用心推进年级数学教学工作，全面提升教师专业素质，我们十分重视课堂教学的研究。现将本学年的工作做以总结：

1、组织教师进行了对自己以前新课程改期教学阶段的总结，着重谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行教育教学工作方面的交流、协商、学习，共同提高促进。

2、认真开展听课评课工作，我们在教研中，不断强调要多听别的教师的课，从中学习优点，找出不足。另外本学期由于时间短，教学任务重，我还建议本组教师多从网上听课，多听一些网上专家的课堂实录，多借鉴他们的优秀教学经验。在教研时交流教学方法，发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，建立新课程教学模式，促进本年级数学教学水平的提高。

3、认真开展好各项教研活动。组织本年级数学教师进行了教学教研活动，讨论课后反思，教学设计。定期组织了教学检查工作，如教案检查，作业检查，及时小结反馈，这样加强了教师之间学术对话、交流、学习，不断提高教师业务能力。

4、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。我们进行复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划，同时提出了十分好的复习措施。这样使教师之间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流，让每位老教师谈出自己好的做法，复习教学中存在的问题，这样带给了其他教师学习的机会，更加促进教师间的互相学习，提高教育教学质量，提高自身的业务素质，规避教学中存在的问题。

（三）班主任工作

1、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。

班集体的治理最重要的是要有良好和明确的目标向导。上一学期，班级重点工作是建立一个文明、团结的班集体，这个目标已于上学期实现。这学期的工作始终围绕建立一个积极向上的文明班集体而开展。首先明确本班以“自信、自立、团结、进取”作为班级口号，这不仅使生活在不同家庭中的独特个体，凝聚成一个集体的目标，更是我们老师培养孩子的目标方向。

我们班每个孩子心中都树立起“为班争荣誉，不做有损班级荣誉的事情”。在这样一个氛围中，我们班已逐步形成良好而向上的班风班貌，当然孩子们都有反复性，这还得靠我们教师不厌其烦地提醒，帮助他们形成习惯，有更强的集体荣誉感。本学期在我与班委的共同努力下，本班的常规形成比较稳定。

2、营造良好的班级氛围，切实地关爱学生。

一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的心声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和谐的氛围。在成长的过程中，很多同学都会碰到这样那样的困难，作为班主任，必须了解每一个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。我会在班上利用下课的时间进行“小老师帮助”活动，让好学生多关注基础差的学生，从而使孩子之间可以交流。更利用好班会时间，有针对性地教育孩子在本段时间所发现的不良苗头，及时发现及时遏制。如，发现孩子们言行不文明，及时开班会找找自己哪里不文明了。发现孩子们用零用钱乱买东西，及时教育他们父母挣钱不易，应该把钱花在有意义的地方。发现他们自私，不爱助人，及时教育他们走出小家，我们会进入班级、学校、工作单位、社会这样的大家庭，在大家庭里我们仍然是一家人，仍然需要互帮互助„„

孩子跟我相处十分的融洽，孩子们都喜欢下课总围着我说这说那的，我自己也沉醉在被他们拥护的氛围中，我越发喜欢他们！

总而言之，在班级治理中，坚持严中有爱、以学生为本的思想，就能达到科学的治理班级，并能取得一定的成绩。

（四）教学工作

为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

①组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问尽量面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

②要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。由于所教班级学生数学学困生面积大，需要很长时间才能对新的知识点理解，针对这种问题，我先突破学生的思想教育问题，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，高年级学生依然需要鼓励，多说积极的话，多从正面理解问题，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先想想说出的话语是否会伤及孩子的自尊心。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，同时也提出上课教师的不足，共同讨论，共同进步。不能只维护关系和面子，而丢了知识和真理。只有博采众长，才会提高教学水平。作为一名年青教师，我努力践行，并识之为真理。

四、绩。

年级组长工作，使我深感职责重大。一个年级就如同自行车上的车链子，掉了一环，车子就无法转动，一个年级的成败决定学校的成败，影响着全局工作。一年来我坚持早出晚归，努力工作，从不拈轻怕重，怨天尤人。身为年级组长，我首先是一个老师，一个班主任，我不断地向领导同行们请教，不断地探索教育教学新路子，我是在不断的探索中成长，也在勤奋的工作中收获成功。岁月沉淀了我的经验，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所带的年级和班级，一直处于平稳上升趋势。

我一直认为，作为班主任所带班级的各科成绩与表现都优秀，才是一个成功的班主任，所以在平常的班级管理中我会加强学生的各科学习管理，努力做到平衡各科学习成绩。班级教学成绩保持了良好的发展态势，教学成绩一直保持稳定。

在平常的教学中我重视学生的素质发展，鼓励他们积极参加学校组织的各项竞赛活动，在学校开展的体育活动和六一汇演中，班里的学生的表现与参与度得到学校领导和老师的一致好评。为配合上级对学生多元评价的决策，班务管理营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。平常对学生的言行、学习、生活都进行不同的评价，让学生互相监督，以评分的方法进行管理，我组织班委制定了详细的班级管理制度及奖罚分标准，并制成每周学分量化表，由班委进行加分或扣分，再折合成星的颗数贴在星学榜上。此项制度在班级管理方面起到了积极的作用。经过一番整改，我班学生的日常用语、行为习惯文明多了。

总之，在一学年中，各项工作各有优缺点，在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，不断地强化学习，自我提高，努力将工作做到更好。

2018年6月

第四篇：五下科学工作总结

五年级下册科学教学工作总结

马 晓 兰

《科学》以培养小学生素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

这学期兼带了五年级三个班的科学。五年级的学生已具备了一定的学习科学的方法和实践能力，要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

为了完成教学目标，我尽量从以下做起：

1、在学生已有的认知基础上，遵循由浅入深、循序渐进的原则，指导学生学习。

2、注意培养学生从部分到整体，由现象到本质的探究方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3、结合学生的学习生活实际情况，保持和发展学生对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

4、利用现代化媒体，提高学生对科学知识的兴趣。善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

5、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。

6、充分运用各类课程资源和现代教育技术。组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

一学期结束了，我尽自己的能力做好每一件事，但肯定存在一些不足，在以后的教学中，我会改进，更加努力的学习好的方法。

第五篇：五下总结

桂花小学2012—2013学五年级下期

班工作总结

本期我担任五年级班主任。现对我班的安全工作总结如下：

一、紧抓思想教育，坚持预防为主

安全工作，我认为最主要的不是制定多少规章制度，也不是班主任不吃不睡严抓严管，关键点应该放在学生的思想教育上，如果能把学生的思想工作做好，做到位，能让学生自己意识到安全工作的重要性，那么，效果应该比什么都强。所以，在每周的班会时间，我都花大量的时间和学生们一起探讨校园里应该注意哪些安全，怎样去避免安全事故的发生。

二、制定安全措施，坚持防治结合

为进一步做好安全工作，在提高学生安全意识的同时，制定一些必要的措施也是不可缺少的，根据学校的安排和本班的一些情况，我制定了以下几项措施，从制度上保证学生在校的安全

三、开展课外活动，坚持群防群治

积极配合学校的工作，参加学校组织的安全演练活动，并要求学生写安全日记，记录演练活动中需要自己注意的事项，同时班级利用周二上午第四节的活动课时间，定期安排，自救知识的学习，教给学生们如何防火，防电，发生安全事故是如何自救。并通过一些有趣的体育活动，穿插渗透体育器材的安全使用和注意事项，在活动中，要求每个任课教师都要参加，共同努力，共同参与班级的安全工作，安全工作是一项长期而艰巨的任务，抓好班级的安全建设，为孩子们创造一个安全，快乐的学习环境也是我们每个班主任共同的追求，在今后的工作中，我将持续不断的坚持抓安全工作，以期达到班级安全零事故的目标。

2013.7.9桂花小学2012—2013学五年级下期

安全作总结

关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的、发展、社会的和谐。确保青少年学生在校期间的生命安全，是学校工作第一位的责任。所以我们都要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校安全责任摆到最重要的位置。

我班根据上级要求，并根据学校实际，制定了安全教育的详细计划，采取多种形式对学生进行安全教育。

首先，利用升旗讲话，对学生进行《珍爱生命，安全第一，建设平安校园》的安全教育。

其次，向学生分发交通安全，防雷击、防震、防火灾、防溺水等宣传资料，让学生了解，树立安全意识，并回家告知家长，熟知安全的重要性，增强安全防范意识，自我防护意识。

第三，每个学生签订安全责任状，确保安全教育工作落到实处。第四，进行防震、房防屋倒塌疏散演练。

通过安全教育，学生增强了安全意识，自我保护意识。在今后的工作中，我们还要时刻把学生安全教育作为学校整体工作的重中之重，各口严格把关，为创建和谐校园做出努力。

2013.7.9 桂花小学2012—2013学五年级下期

数学教学总结

本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，可以说紧张忙碌而收获多多。现对本学期教学工作做出如下总结：

一、认真备课。备课时，不但备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。

二，注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量，向40分钟要成绩。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争再创佳绩

2013.7.9 桂花小学2012—2013学五年级下期

数学转差总结

六年级是学生健康成长的重要时期，在这一时期由于种种原因学生难免会受到一些错误思维方式的影响，作为班主任老师面对“问题学生”，面对学生之间的差异，应该给予差者更多的关爱，使其扬起自信的风帆健康成长。

1、正确对待学生间差异。

做为班主任老师我首先考虑的是学生全面健康的发展，从不只看眼前的分数，只注重优等生的辅导，而忽视“问题学生”的进步。在工作中要免除这种急功近利的心态，就是把培养合格的学生做为教育的目的，2、建立学习档案，设立学习帮扶小组。

光有教学的目的不行，更要有行之有效的方法——就是建立学生学习档案，分层设立学习帮扶小组。学生学习的好坏，成绩的上升与下降，通过学生的学习档案和成绩波动图看的一目了然，就能有的放矢的去帮助学生。

3、创造有利环境，让差生表现的机会更多。

让学生学会自我教育，把问题教由学生处理。让学生在处理问题时得到相互教育、自我教育的目的，提高学生处理问题，解决问题、思考问题的能力，这也是一个改变差生的方法。

总之，我有意识给学生创造机会，让好学生有劲头，让差生不气馁。发挥好学生的优势，让他们带差生、帮差生，共同提高。

2013.7.9 桂花小学2012—2013学五年级下期

体育教学总结

在本期体育教学工作中，坚持德、智、体全面发展，切实抓好课堂教学，丰富学生的校园生活，增强学生的身体素质，使学生在紧张的学习和生活中，充分体会到了学习生活的乐趣。现就本学期六年级开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导思想，提高认识，切实抓好体育教学工作。

本期认真贯彻执行《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

在教学中能以现代课堂理念规范自己，有目的、有计划的进行教学活动，教学质量有明显的提高。认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。

二、常抓不懈，推动“两操”有序开展，积极推动冬季长跑活动。

学校“两操”是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立六年级在学校领操的榜样模范作用

三、继续加大课余体育训练力度，积极参加第三届运动会

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学期我继续地开展课余体育训练工作。

2013.7.9 桂花小学2012—2013学五年级下期

美术教学总结

本学期由于学校实际工作需要，我担任了五年级两个班的美术教学工作。现对工作总结如下：

1、激发学生学习美术的兴趣.兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

2、使学生形成基本的美术素养.在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

3、教师自身素质的培养.教师在教书育人的过程中,不但是要把学生教好,而且还要提高自身的业务素质.业余时间,我经常上网查阅有关美术的教学资料,还常常请教有经验的美术教师向他学习,使自己成为一名合格的美术教师.2013.7.9