仲园英语演讲比赛选手注意事项 （推荐阅读）

第一篇：仲园英语演讲比赛选手注意事项

第九届仲园英语演讲比赛

注意事项（初赛）

1、为保证比赛的公平性，选手进入休息室、准备室及赛场均不得用通讯工具（如：手机）

2、比赛时间：海珠区--27号（即周六）上午8:00（选手须于7:30签到）白云区 – 28号（即周日）上午9:00（选手须于8:30签到）下午1:30（选手须于1:00签到)FYI：选手必须在比赛指定时间准时到达自己所在赛场的休息室签到，迟到

十五分钟者视为自动弃权。

3、比赛地点：

海珠区：（27号-即周六 只设上午一个场次）

信院南： 休息室202

赛场301、302

准备室201、101、102

白云区：（28号-即周日 分设上、下午两个场次）

B栋2层： 休息室 – 210

准备室 – 209

赛场 – 201、202、203

B栋3层： 休息室 – 306

准备室 – 304

赛场 – 301、302、3034、时间提醒：选手根据所抽题目进行即兴演讲，该部分时间为3分钟，工作人

员在（2分45秒）会出示警示牌黄牌，以便选手控制时间。工作人员在（3分钟）时会再出示一次红牌，表明选手演讲时间已到，如果选手仍在演讲，主持人立即上前阻止，宣布演讲完毕。

5、每个选手在准备室均有十五分钟的准备时间，选手可为相关赛题打稿，届时我们会提供稿纸与笔，所有选手均不得携带稿纸进入赛场，违者取消比赛资格。

6、为了保证比赛的公平性，杜绝漏题，届时海珠校区赛场8点准时清空，白云校区赛场早上9点，下午1:30准时清空，每一个赛场只保留一个评委老师，两个学生评委，一名计时人员，一名计分人员，一名后备人员以及两名调度人员，且只有参加完比赛的选手才可留在赛场观看比赛。

7、请各位选手确认好自己的比赛日期与场次（白云区有分上下午两场）。

8、选手参加完比赛可自行离场，我们相关工作人员赛后会通知进入复赛的相关选手。

第二篇：演讲比赛选手注意事项（写写帮整理）

1.演讲时间限定：5分30秒。5分钟到的时候会有提醒，5分30秒结束后选手应立即停止演讲比赛当日会有计时员限制时间。超时者视情况对其最终分数进行调整。

2.选手在演讲时要有背景ppt，内容应该与其主题相关。ppt张数不限。在比赛当中需要求一名同班同学配合放映ppt。

同样，短片亦可。短片时间建议与演讲者演讲所用时间一致。

3.选手比赛当天可以拿稿上台演讲，但是，请尽量脱稿演讲，同时在演讲当中可以配有肢体语言或者与台下的交流。

4.当天的着装自定，建议穿白衬衫和毛背心。

5.各位演讲者可以邀请本班同学在上台演讲前为其助威，如喊口号等。

6.比赛顺序暂定为由一到八班轮流演讲。

7.比赛当天采用立式话筒，选手可以携带文件夹。

8.比赛当日的评委有年级各位老师组成。

9.评分标准：满分：10分

1)演讲稿 40%

2)ppt制作，包括其内容切合主题等 10%

3)口才，包括演讲方式，演讲者的语调，对场下气氛的调动等等 35%

4)演讲者的仪态，相当于印象分 15%

注意，一般情况下演讲过程中的停顿不会出现一次停顿扣0.1分的现象，请选手们放心。

演讲者的名次依照其分数依次从大到小而定，暂定颁发一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。

10.比赛结果会在下周一的升旗仪式公布并颁奖。

以上注意事项可能在后期有一定的更改，但一般不会影响到选手的准备工作。

即兴演讲是指演讲者在事先没有准备或者没有充分准备的情况下进行的临时性演讲。即兴演讲除了需要多方面的知识素养外，还需要敏捷的思维能力，快速的语言表达能力以及应变能力。在英语演讲比赛中，即兴演讲部分是最具有挑战性的部分，也最能体现参赛者的真实英语水平。本文将通过分析历届“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛中优秀选手的即兴演讲，分析优秀演讲者需要掌握的语言表达及应变方法，提出在英语即兴演讲中需要注意的事项及应对方法，以期为选手提供建议和帮助。

1．方法

1.1结构

对于议论文形式的即兴演讲话题来说，不能够随性而为，一般要求演讲者思路清晰，在即兴演讲前必须构建好演讲的整个框架结构。优秀的选手通常采用总—分一总的结构，即提出论点——支持论点——总结论点。现以第十一届全国英语演讲比赛冠军曹丰的即兴演讲话题为例，他的题目是：nowinthe age oftheinternet，readingbooks does not seem∞important a8 it once was.do you think people call learn as much on the interuetas they can by reading books?which method do you prefer?他是这样开头的：“actually.i don’t agreewiththefirst sentence ofthistopic：‘intheage ofthe intemet，reading books is not a8 important as it was once”’.接下来分析原因，最后做出总结：“sointhisage ofinteruet，inthis age ofmodern—ization，in this age of civilization，why do you have to force someone to choosebetween]nternetandbooks?ipreferusingboth ofthem.”

1.2开头

瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释，打开场面，引入正题。”总的来说，开头应简短并能抓住听众的兴趣。开头一般有以下几种方法。

1.2.1开门见山，直切主题

这种开场的方式单刀直入，能够直奔演讲主题，通过简洁的语言，开门见山，直切主题能迅速吸引听众的注意。

1.2.2设问式

演讲者一开始就提出一个或几个令人出乎意料的问题，能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力，引发人们的深思，自然地激发听众的参与意识，缩短与听众的距离。采用设问开头的方式，关键在于问题要提得好，提得恰当。提问的信息要与后面阐述的问题联系紧密，能巧妙而自然地引出演讲的主体内容。第三届全国英语演讲比赛冠军梁励敏在演讲“are buses better than cars?”时这样开头：is not owning aprivate eara dreamthat is deeply rooted in any chinese for years time?isn’t it true that in devel—oped countries，ears have already become all indispensable part of everyone’slife?i think we are all familiar with the scene in the western movies when thewhole family goes out on a car trip.when the parents sit at the front and thechildren at the back.and isn’t that indeed avery harmonious picture?这一连串的发问能紧紧抓住听众。

1.2.3引用式

在演讲的开始引用名人名言、诗句等，以提出问题或论证自己的观点。例如第十二届全国英语演讲比赛冠军的即兴演讲是这样开头的：“when i am dead，my dearest，sing no sad songs for me.plant thou no roses at my head，no shady cypretree.be the green graabove mewith showers and dewdrops wet.and，if thou wilt，remember.and，if thou wilt，forget.’’她引用这首诗来说明“死亡并不恐怖，对于很多人来说死亡是美好的”。

1.2.4讲述故事法

以一个故事，一则新闻或自己的一次经历引出演讲的主题，容易吸引听众的注意力，激发听众的兴趣。用故事开头，需要做到叙事简明扼要，所用事例要有针对性，所叙事情要与中心论题密切相关。最后还要回到主题上来，对所述故事进行升华j如第十二届全国英语演讲比赛季军杨赫在即兴演讲“what is self-esteem?how should you improve yourself-esteem?”中这样说到：“in traditional chinese classics，there was a man，who was starved to death who still refused to take the food that was offered tohim，using some rude words.in modern w÷stem literature，there is a woman，named jane eyre，who refused to marry edward rochester，when he lookeddown upon her.what do they have in common?why do we respect them somuch?that is because of their strong self-esteem.’’

1.3结尾

俗话说“编筐编篓，重在收口;描龙画风，难在点睛”。演讲的结尾，就是演讲的“收口”、“点睛”。好的结尾除了能揭示题旨、加深认识，给听众留下完整深刻的印象外还能使整个演讲通篇浑然一体;另外好的结尾能够鼓动激-情、促人深思、令人觉醒，能让听众在反复回味中受到教育和启发。结尾的主要方法有以下几种方式。

1.3.1总结

总结法就是以简洁的语言扼要地概括前面所讲述的内容，以便给听众留下一个完整、清晰而深刻的印象。这种结尾能够概括和点化主旨，起到提醒、强调的作用。大多数选手在即兴演讲时都是以这种方式结尾的。第十二届全国英语演讲比赛第四名黎志敏演讲时这样结尾“in conclusion.1 want to say that we only have one earth and we should spareno effort to make our earth a better place and to steer our earth forthe better.”

1.3.2发出号召，促人行动

这种方式以强烈的情感，听众提出希望，以达到鼓舞斗志，促其行动的目的。第十二届全国英语演讲比赛第九名邓凯琪在演讲“the mainbenefits and problems of globalization”时这样结尾“ladies and gentlemen，don’t let globalization affect how you see our culture.but then use this opportunity，use this chance to treasure our culture even more，because it is facingthe challenges of globalization.”这种结尾的方式是演讲者用深刻的认识和独到的见解向听众提希望、发号召，能使听众，精神为之一振，具有动人情、促人行的作用。

1.3.3巧引名言，让人回味

通过引用名言、警句、谚语、格言、诗句等作为结尾，不仅使语言表达得精炼、生动、富有节奏和韵律，而且还可以使演讲的内容丰富充实，具有启发性并增加感召力。第十三届全国英语演讲比赛第六名孙怡在演讲“share with us your understanding of‘either you’re somebody or youain’t nobody”’时这样结尾“1 want to end my speech with one of michaeljordan’s famous words.it s not how hard you push yourselfor your way;it'8something in you.you think you have to finish it.”用名言式结尾，能给演讲者的思想提供有力的证明增加演讲的可信度，显得更加优美、含蓄，睿智大气，具有较强的说服力和鼓舞作用。

1.3.4以问作结，启发思考

以问句结尾有两种表现形式，一是提出问题引人深思，二是以反问的方式作总结。第九届全国英语演讲比赛冠军洪哗在演讲“should therebe limits on how we display our love in public?what do you think is the bestway to expreyour feelings in public?”时这样结尾：“and the best scene inmy mind to show our love in public，is that we lay on the graland in mycampus，and i read a part of jane eyre to him，and he read a part of olivertwist to me.don’t you think it is a romantic scene for the young lovers toshow their love to each other?”

1_3.5临场应变

第七届全国英语演讲比赛“最具潜力选手奖”获得者张勇被问及“should cohege students be allowed to get married?”时，这样答道：“thankyou for your question and i think it’s really a good question to show how fast the society is developing.istill remember that last year the contestant number twenty-four，also today’shost，were asked about a question that what qualities you look for in aboyfriend.and only a year later here iⅲasked：should college students beallowed to get married?i think the society is really developing.”他的随机应变带来的幽默博得了阵阵掌声与笑声。

另一位选手在回答“传统好还是现代科技好”时，他表示传统更好。正巧这时话筒架出问题了，男主持人只得为那名选手举着话筒让他发言。选手见状立即补充一句：“这充分说明传统更加可靠”。他的机敏回答也得到了评委和观众的认可。

2．准备

中国有句古语：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”这充分说明了先有输入，才可能输出。即兴演讲虽然是即兴而发，却与平时的积累息息相关。

2.1词汇和句子量的积累

演讲者必须积累一定的词汇量，这样就不会在拿到即兴演讲题目之后因为不认识其中某个单词而导致全军覆没，或者在反复表达同一个内容上由于词汇贫乏而使用同一个单词，使人产生厌倦的感觉。例如形容一个人生气、愤怒，避免重复使用angry，可以用be pissed off，beburned up等词来替换。又如在表达“喜欢”的时候，可以用be keen on，be into，be mad about，be passionate about，be fond of,be partial to等来替换like和love.其次，还要积累各个方面的相关词汇。例如：当谈到环境问题，可能会用到土流失、沙漠化、排放物、可持续发展等等，这就需要掌握它们的英语表达(water loand soil erosion，desertification，emission，sustainable development)。谈到如何解决交通问题时，高架桥、地铁、轻轨、行人、交通规则、遵守、高峰时间等这些词汇也是必不可少的(viaduct，metro，light rail，pedestrian，traffic regulation，abide by，rush hour)。再次，背诵一些实用的句型。在“表达越来越多的人意识到..时”，可以采用“thereis agrowing awarenessthat.”这比起我们常用的“moreand more people realize that.”要好的多。此外，谚语和格言的积累也是十分必要的。学生如果能够每天记忆三两句谚语，长期坚持，烂熟于胸，定能由量变上升到质变，在特定的语言环境中会脱口而出，收到贴切、生动、幽默、风趣等意想不到的语言效果。

2.2材料的积累

演讲者需要在平时就能深入观察生活、积极参与生活，及时记录生活中的见闻。积极了解日常生活知识、风土人情、地理环境能使选手在短暂的准备时间内从脑海中找到生动的例证和恰当的词汇，使即兴演讲增添魅力。

2.3思想方面的积累

通常当演讲题目是演讲者感兴趣或者熟悉的话题时，演讲者一般不会感到困难，大都能较好地扣题展开，而且讲得有声有色。可是如果演讲者从未涉及过此类话题，突然让他们发表2分钟演讲，他们往往觉得无话可说。因此，在平时的训练中，演讲者的演讲话题必须涉及到各个领域。道格拉斯·费班克曾在《美国杂志》上发表一篇文章，叙述一种益智游戏，他和查理·卓别林，玛丽·皮克福几乎每晚都玩，共玩了两年。这种游戏就是演说术里最困难的一种练习方式，站着思考，每人各在一张小纸条上写下一个题目，并立刻站起来就那个题目说上六十秒钟，同一题目不能重复。从他们开始玩这个游戏以来，三人都机敏了许多。对于各式各样的题目他们也有更多的了解。比这更为有用的是，他们都学会了在瞬间里能就任何题目即时凝聚自己的知识和思想。演讲者很有必要使用这种方法经常练习，这不仅能够扩展自己的思维，而且能养成平时深入思考的习惯，对于演讲者大有裨益。

3．结语

掌握了上述演讲方法和技巧，演讲者便可以更好的确立即兴演讲结构和内容，才能在演讲中有更好的发挥。另外打好的坚实的语言基础才是演讲的关键，两者兼备才能够在实战中取得优异的成绩。

第三篇：英语演讲比赛注意事项

“外研社杯”英语演讲比赛注意事项

1：比赛时间：淘汰赛于下星期三（19号）中午一点开始比赛，大家必须在一点之前到达指定比赛场地。如若中午一点未到达指定地点，作弃权处理.2:请各位参赛选手比赛时请务必服装得体。（最好穿正装参加比赛）

3：评分细则：1：发音占25%2：语言流畅程度占25%3：外貌形象占10%4：回答问题时的逻辑性，思维型占20%5:比赛时的表现力占20%。

4:文件夹中得视频请大家任选一个好好看看，可以模仿选手的表演。比赛的时候，每位选手的表演时间为2到3分钟，请大家把握好时间，认真准备。

4：本次比赛首先是淘汰赛阶段，当天比赛将产生20名选手参加最后的决赛，决赛时间将另行通知。

外语系学生会

第四篇：英语演讲比赛选手选拔培训计划

英语演讲比赛选手选拔培训计划

为了配合本学期教务科提出的培训英语演讲选手的要求，结合我校学生英语实际水平，现计划做好以下工作：

一、培训项目：英语演讲

二、培训对象：10春幼师班冯润芳、10秋服装班吴海丽，其余的待选拔

三、培训时间：从第五周开始，逢周一、二、四的第七节课

四、培训地点：教学楼一楼多媒体教室

五、培训目标：锻炼最大胆的发言，锻炼最大声的说话，锻炼最流畅的演讲。

六、培训内容：

（自我激励誓言：我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。）

一）、积极心态训练

1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。我一定行！今天一定是幸福快乐的一天！”（平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。）

2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。

3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。二）、口才锻炼

A、每天至少10分钟深呼吸训练。B、抓住一切机会讲话，锻炼口才。

1、每天至少与5个人有意识地交流思想。

2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。

3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。

4、每天给亲人、同学至少讲一个故事或完整叙述一件事情。

5、注意讲话时的一些技巧。

a、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话。b、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔。c、当发现紧张卡壳时，停下来有意识地深吸口气，然后随着吐气讲出来。

d、如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了？没关系，继续平稳地讲”；同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惧。

e、紧张时，可以做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续10次。C、英语演讲名人名篇节选（背诵）三）、辅助锻炼

A、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。B、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。C、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。

D、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力。

E、学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标。

四）、写作能力训练

A、英语高考作文能力训练 B、英语作文常用句型及短语

第五篇：演讲比赛选手须知

演讲比赛选手需知

1、目的 通过专业学术演讲技能比赛培养优秀医学人才，推动中山泌尿外科人才发展。 展示泌尿外科学领域的最新进展

2、演讲比赛的形式

参加本次比赛的选手，是来自中山各大医院泌尿外科青年医师和护士，比赛分两个会场，医生专场和护士专场。

3、演讲比赛的内容

内容不定，题目自拟

4、演讲比赛的规则

 每个分会场以抽签方式确定选手的演讲顺序。

 每位选手幻灯片演讲时间控制在10分钟以内，计时钟会分别在演讲进行到5分钟和9分钟时弹出提示。

 演讲比赛满分为100分，具体评分标准参见附件1《评估表》。

 计分员收集评分表并计算每位选手的总分，按评分排序选出一、二等奖。

5、演讲选手职责及准备

 每位选手请预先熟练幻灯片演说（鼓励创新演说），演讲要点请参考附件《评估表》。 每位选手须准备30秒的自我介绍

 演讲时请着正装。

感谢您的大力支持！