大学生校园礼仪大赛比赛规则（共5篇）

第一篇：大学生校园礼仪大赛比赛规则

大学生校园礼仪大赛比赛规则

1、比赛时间：10月29日（周五）

2、比赛内容及规则：

（1）选手以抽签的方式抉择自己的分组和选手号，选手凭号进入赛场。

（2）选手进屋之后站到台中央进行自我介绍，完毕后鞠躬；进行T台走秀表演；届时会有背景音乐；往选手可以根据音乐放松自己的心情，走好T台；最后经评委允许，则可以进行现场应答环节（现场应答包括：个人才艺表演，礼仪专业知识应答等）。

(3)选手从入口进入现场。前一名选手进行完比赛后，在比赛现场场地休息，待下一名选手表演完毕后，即评委评分完毕，总分评完之后，拿到装有比赛结果的信封后，方可从比赛出口出场。

（4）选手离开赛场后不得再进入选手休息区和评委评选现场。

（5）亲友团不得和选手在同一区等候。由工作人员安排座位。

3、比赛裁决办法：

比赛评委由老师、学生会各部部长及团总支书记、副书记组成评委组，以站姿、坐姿、形体、仪表、谈吐五个方面。每项两分进行评比，最后以评委总分进行最终晋级。

4、比赛现场工作人员分配：301

主持人：王毅、刘祯博（海选主持即晚会主持，没有特殊原因不

再更换，同时控制背景音乐）。

会场摄像：朱永吉、黄越（负责全程录像，以及抓拍选手比赛和

评委评选镜头，为最后决赛晚会上做PPT做材料，两人接替完成）

会场秩序：张欢、池必芳（张欢维持会场秩序池必芳带领选手进

行完比赛，两人互相接替）。

会场布置：林婷、马弋戈、王一丁、梁晓、罗成、林成俊（负责

对布置会场，开场前把桌椅摆放整齐并摆成比赛现场形式---梁晓、王一丁、罗成负责：布置会场气氛，进行海报粘贴、画板报—林婷、林成俊、马弋戈负责）。

前后门：刘泽勋、段建双、陶然、高静（刘泽勋负责前门不得有

非参赛人员和非工组人员进入比赛现场；段建双负责后门当评委决定选手成绩后，负责把选手安全送出比赛场地并交给他比赛结果；陶然负责核对下一名参赛人员是否到达选手休息室，并转告在休息室的下一名选手进行准备；切记不要核对错误信息；若有中间隔号的则取消中间号的比赛资格；同时告诉主持人。高静负责在前门收集选手的选手号并在选手号上注明姓名，然后按顺序进行排放，比赛结束后收回。）

303

会场布置：吕东幸、张梁、谷余行、高英辉、李祥阳（吕东幸、谷余行、李祥阳负责会场桌椅摆放。把桌椅摆放为两大区域一大区域是五人一组摆8列，并监督选手是否按抽签顺序入座。张梁、高英辉负责把会场布置的有选手气

氛，比如黑板，墙壁等可有装饰物）。

会场秩序：李卓伦、韩峰、周鑫、郭丽、柳蕊、陈颖（李卓伦、韩峰、柳蕊负责组织会场秩序，让选手保持安静，为选手比赛创造良好条件；可组织选手进行赛前的放松活动、可做一些小游戏。周鑫、郭丽、陈颖负责维持和配合摄像同学对赛后同学进行交流，也要和前三位同学组织好选手区的会场秩序；切记不可和任何人发上冲突，一旦发生后果自负）。

摄像：陈忠蔚、刘思涵

前后门：郜龙涛、朱江盼、阎美芳（郜龙涛负责前门不得有已经

参赛结束的选手回到选手休息室；朱江盼负责后门并维持亲友团的秩序，并配合维持会场秩序的人员做好放松的活动；阎美芳负责和301的陶然管理好选手的顺序）。注：

1、所有工作人员不得和任何人发生争执，否则后果自负。

2、林婷、罗成、梁晓在比赛期间（301）要负责评分统计；

林婷登记分数，罗成、梁晓负责算出总分。罗成把每个选手的成绩写成条统计给评委，好让评委知道最后决定。

第二篇：大学生校园礼仪

浅谈大学生校园礼仪

礼仪，是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。它不单是个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，同时还是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映，在生活中占有重要位置。其内容包括行礼仪式、礼节及仪式、风俗规定的仪式、行为规范、交往程序、礼宾次序、道德规范等等。

礼仪，也是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。中国素来称为“礼仪之邦”，身居礼仪之邦，应为礼仪之民。古语有云：“人而无仪，不死何为。”充分说明了礼仪修养的重要性。中华文明经过上下五千年的不断修正完善，在现代社会已经形成了一套相对完善的文明体系，指导着我们在方方面面的言谈、举止。

大学是培养高素质人才的地方，大学生是建设现代社会的冲锋军，学校担负着教育人和培养人的神圣使命。在各种礼仪中，校园礼仪对于大学生尤为重要，任何一位走向社会的成功人士，都具备着高等的礼仪修养，这种素养在形成的过程中，大学校园发挥了极为重要的作用，而大学生校园礼仪一直是社会所关注的问题。

一、当代大学生礼仪修养现状

中国历来被称为“文明古国”、“礼仪之邦”，大学生也秉承了这种文化传统，表现出谦和、勤勉、尊敬长辈等民族特质。然而当前大学生礼仪修养存在着与其所受文化教育不对等的情况，存在着礼仪修养的缺失，这种缺失具体表现在个人修养、社会交往、生活细节等方面。例如，在公共场合有随地吐痰，乱扔杂物，高声谈笑等缺少自我约束的失礼行为；在人际交往中莽撞、冷漠、自私，缺乏基本的交往礼仪；追求个人生活观念和生活方式的绝对“自我”，缺乏与周围环境融洽相处的能力；不会问候，不懂谦让，不尊重师长；更令人不安的是，有的同学把无视校纪校规、行为放浪不羁，只顾自己不顾他人看成是个性；他们强烈要求别人尊重自己，却不知尊重别人，难以与别人建立良好的合作关系。此类行为，与礼仪修养与精神文明建设极不和谐，不能不引起人们的高度关注。

二、学习礼仪的必要性

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。学习礼仪是个人的需要。掌握礼仪，自觉执行礼仪规范，就容易沟通感情，使人际交往获取成功，同时改造、发展和实现自我，进而有助于人们所从事的各种事业顺利发展并取得成功。学习礼仪又是社会需要，人人重视礼仪，遵守社会公德，注意遵守人与人交往的基本礼貌准则，社会就会更加和谐和安定。所以对大学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。

1.礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。

2.礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高大学生社会心理的承受力。

3.礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高大学生思想道德素质。4.礼仪教育有利于对大学生进行人文知识教育，提高大学生的人文素质。

5.礼仪教育有利于强化大学生文明行为，提高文明素质，促进社会主义精神文明建设。

三、加强大学生礼仪教育的途径和方法 1.营造家庭文化氛围、强化礼仪意识。

环境熏陶及良好的心理环境对人的培养具有深远影响。家庭的教育至关重要，家庭礼仪教育的一个最重要的目的就是培养孩子的礼仪习惯。

2.加强大学生基本素质的培养。

大学生的基本素质涉及做人、做事和做学问三个方面。也就是说素质教育不应仅着眼于专业知识与能力的获得，还要着力于健全人格的培养。

3.加强对大学生的礼仪实践。

开展礼仪培训或礼仪讲座，进行“礼仪知识”竞赛等。通过开展一系列的活动，可以让学生在不断的学习中懂得礼仪知识、礼仪的重要性，教师在传播知识的同时，自己的言行举止、礼仪礼貌对学生起着潜移默化的影响

4.正确对待外来文化。

在市场经济条件下，外来文化带来精华的同时，也带来了糟粕，这就要求大学生能够自觉地抵制不良风气的影响，把他律和自律很好地结合起来，正确看待外来文化，取其精华，弃其糟粕，不断提高自身修养的能力。

四、大学生在校礼仪

大学生的校园生活多彩多姿，因而礼仪修养的载体也很丰富，宏观上看，我们可以把校园礼仪从两个个方向浅述：校园日常生活、校园学习。

（一）、校园日常生活礼仪

1、校园基本礼仪

1)真诚友爱，相互尊重

真诚友爱是一种崇高的道德情感。在平时与同学要团结友爱，平等待人，相互尊重，遇见同学一定要打招呼。打招呼的方式很多，可以问好、点头、微笑、招手或喊一声名字等，做到热情、诚恳。

尊重他人，首先是尊重他人人格。讥笑、辱骂、给同学起绰号，不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是很不礼貌、很不道德的行为。其次，要尊重他人的生活习惯。每位同学的生活习惯是自幼养成的，是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。尊重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。

2)善于交谈，顾全大局

交谈是同学之间交流的主要形式之一。交流可以增加同学间的了解、友谊和相互增长知识。同学们之间的交谈应该注意一些问题：

说话态度要诚恳谦虚，要语调平和；交谈中力求语言文雅，注意场合分寸；开玩笑时应注意分寸；听同学说话时态度要认真，不得轻易打断别人的讲话，要插话或提问时应选择适当的时机，指出同学错误应在不伤害同学自尊心的情况下，恳切、委婉地指出。吵架、骂人、说难听的话是一种无教养的行为及无礼的表现。

每位同学都要有集体意识。在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，不可我行我素。3)乐于助人，借物归还

乐于助人是我们中华民族的传统美德之一，也是校园礼仪中不可缺少的内容。当有同学需要帮助时，应分清是非，弄明情况，如果是对的，应尽力而为、量力而行，忌视而不见。

同学们经常在一起，难免相互之间借用东西，即使随便用一下别人的物品，也应事先打招呼，征得他人同意。借别人的东西要说清楚归还时间，按时归还。借同学的学习和生活用品时要特别爱护。

2、校园语言礼仪

校园语言礼仪是校园文明礼仪的重要组成部分，杜绝说脏话、骂人等语言不健康现象，是校园文明建设的重点。大学生是民族的希望、国家的未来，应该是积极阳光的。大学生首先必须做到语言文明，杜绝说脏话、粗话，纯洁校园语言，努力给学生创造一个洁净的语言环境，让大家每大都处在健康的语言交流氛围中。学生要养成习惯，经常使用礼貌用语。

使用礼貌用语的最基本要求是：真诚友善、谈吐文雅、语言轻柔、词语亲切、音量适中、讲究语言艺术。例如，在日常生活中，我们见面应说“你好”，分手不忘“再见”，求助要说“请”，受助要说“谢”，等等。

3、校园仪表礼仪

因为大学生即将走上社会，但又是学生，处在社会和学校的“交集”中。衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对学生的起码要求，而良好的仪表无疑是其中重要的内容。

女生在日常学习、生活中，要淡妆为主，自然清新，以不化妆为宜;在社交娱乐活动中，可以化个淡妆。化妆的时候，应以自然、清淡为主，切忌人工痕迹过重。

男学生不要留长发，不要蓄须，以显得整洁、干净，富有朝气。

4、校园交往礼仪 1)师生交往

进老师的办公室须先敲门后喊报告，征得老师同意后，方可进去；不要随意翻动老师的东西；进办公室要保持安静，不要在办公室里大声喧哗；在路上遇到老师应点头致敬。

2)同学交往

善于交友，不自卑不自傲；同学交注，不互相攀比；谨言慎行，不说长道短；温文尔雅，不出口伤人；就事论事，不揭人短处；合理退让，不要争吵不休。

5、校园宿舍礼仪

宿舍是大学生共同生活的场所，也是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口，一定要格外重视。要注意如下礼仪: 在宿舍要注意清洁卫生，要自觉搞好个人卫生，同时，要主动自觉地搞好公共卫生，保持宿舍内外整洁并美化环境；发生矛盾和不愉快的事情时，要克制自己，宽以待人，互相谅解；当别人发生争吵时，应耐心劝解，帮助解决矛盾；遇到同学在生活上、经济上发生困难请求帮助时，要尽量帮助，缓解一时之急；自己娱乐的时候不要高声怪叫，妨碍他人；起床或就寝的时候，动作要轻，声音要小，以免影响别人休息；不可以打探同学的隐私。

6、校园食堂用餐礼仪

学校食堂是师生共同就餐的场所，在这里就餐人数多，就餐时间集中，工作人员往往比较繁忙，作为大学生，应注意就餐的礼仪：

按规定时间就餐，遵守秩序，互相礼让，自觉按先后次序排队购买饭菜，打饭时，要客气地讲话。打饭后，应礼貌地说声“谢谢” ；进食堂不可随地扔杂物，剩余的饭菜倒在指定地方，爱护卫生；用餐的动作要文雅，吃相要文雅。

（二）、校园学习礼仪

1、大学生课堂礼仪

同学在上课铃响起前走进教室，做好课前准备；在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正；举手示意，起立发言；遵守纪律，尊重老师；下课铃响，行注目礼。

2、在图书馆学习时的礼仪

在图书馆里讲究礼貌公德，体现出的是一个人的文化知识素养。保持图书馆内的安静，就要求同学进入图书馆走路要轻，入座起座要轻，翻看书刊要轻，在图书馆要尽量少说话；在借还图书时，要按先后次序排队；爱惜公物，不乱刻乱画，图书要轻拿、轻翻、轻放不能因自己需要某种资料而损坏图书；不要占座。

3、听报告时的礼仪

大学生参加报告会应衣着整洁、仪表大方、准时入场、进出有序。具体来说，要注意以下几点要求：遵守集会纪律，做到准时、有序参加集会，端坐静听，表示赞同；学生不要随意离开会场，如有特殊原因需出场，也应悄悄出场。

除了以上两个方面，大学生的礼仪修养还体现在各种各样的仪式、活动上，大学生同样应该准时、配合、积极参与，严于律己，提高素质，塑造良好的个人形象。

大学生的校园礼仪修养需要我们坚持不懈从小事上面注意，端正态度，不仅把学习科学文化知识当成最重要的责任，同时更重要的是要提高自身的道德修养，用丰富的内涵武装自己，使大学校园对我们的意义不仅仅是知识的深造，更是一个人格升华的过程，这才真正达到了大学教育的目的，符合大学校园传承优秀文化的要求，同时使每一个大学生做真正契合“礼仪之邦”的合格优秀的社会人！

第三篇：校园礼仪风采大赛

校园礼仪风采大赛

一．活动背景：为了提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。增强院系之间的联系与交流。通过一场完美的舞会让你重新体验生活的激情与丰富，让你重新定义你的大学生活，它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让你走进充满阳光的大学世界

二．活动名称：礼仪风采展示

三．主办单位：四川工商职业技术学院承办单位：轻工工程系女生部

四．活动开始时间：11月中旬活动地点：无境湖音乐广场

五．活动对象：面向轻工工程系全体学生，其中以礼仪队成员为主。

六．礼仪队选拔时间：9月中旬培训时间：9月底-11月前期

七．培训地点：素质拓展馆

八．活动前期宣传：在各个大一班上进行宣传，通过海报的形式对大二大三进行宣传

九．设备：向设备部借

十．预计费用：250元

十一．大赛流程：可分三个板块

one主持人登场介绍活动目的。紧接一个舞蹈或者一首歌曲拉开序幕。ps：表演人女生部成员主持人登场说明与礼仪有关的一些故事或者事情，紧接礼仪小姐表演礼仪动作。

3主持人登场开始询问上一环节礼仪小姐所表演的礼仪动作，ps：以有奖答题的形式。避免没人，可事先安排人

two主持人登场，可请在场老师理解礼仪。老师解释完礼仪后，礼仪队成员单独表演自己的才艺three主持人询问，表演的好不，借此引出礼仪小姐最后一次表演T台秀所有礼仪小姐共同登台，感谢来观看的观众过。ps:避免时间过短，可上网查世界各地的感谢礼仪主持人登台结尾。

十二、后续工作：主要打扫舞台，可邀请其他部门的人。

注意：所有的女生部人员必须到齐。其中的各种设备，主持人等，事先准备好！

策划部门：女生部

轻工工程系

第四篇：礼仪大赛比赛内容（精选）

礼仪大赛比赛内容

1、选手在活动前抽签决定自己的号码（1.2.3.）主持人宣布活动开始，介绍嘉宾、评委及拉拉队。

2、选手走秀：自我介绍（中英文均可，每位选手有30秒的自我展示时间），仪容仪表展示（形体、服饰、风度等）。

3、主持人宣布第一环节——“礼仪知识知多少”（选手自己抽签交由主持人问其所抽题目）

方式一：拨打和接听电话、问路、乘坐公交车、餐桌上等礼仪；礼仪的作用，礼仪与礼貌的区别，如何加强个人自身修养；握手的禁忌、化妆礼仪、交友原则、公共场合的站姿、走姿、坐姿等礼仪等。

方式二：现场播放有关文明礼仪的视频，参赛选手找出不礼貌的行为表现 方式三：护理礼仪展示比赛

4、嘉宾解说礼仪知识（可通过PPT）

5、主持人宣布晋级名单进入第二环节——“个人风采比拼”：选手个人才艺展示，包括歌曲，舞蹈，乐器，诗歌朗诵，相声小品等（题材不限）按抽到的号依次上台，通过晋级，选出5名优秀选手。

6、现场表演，烘托现场气氛。

7、主持人宣布晋级名单进入第三环节:“礼仪风采大PK”（现场抽取题目，使选手在没有准备的情况下面对场景，做出决定，以测试选手的应急能力、个人修养和心理素质。）

模拟现场：应聘、聚餐、观赛、家中接待客人等场景

8、主持人公布最终成绩，颁发证书、奖品及宣布礼仪形象大使称号

9、主持人宣布活动结束，欢送嘉宾和评委

第五篇：大学生礼仪大赛策划书

商务礼仪大赛

大学生商务礼仪大赛

策

划

书

一、活动背景

大学生是青年中的优秀群体，代表着民族的未来，国家的希望，世界的前途。大学生礼仪知识的系统掌握，礼仪文化素质的提升，礼仪行为习惯的养成，既直接关系到中华民族礼仪文明的传承和发扬，影响着中国与世界的发展趋势，也制约着大学生自身前进、成长、成才的走向和高校人才培养的质量水平。而在现在的大学校园里，不文明的现象时有发生，大学生对日常礼仪知识了解甚少，甚至连最基本的问候都不知道，以至于很多大学生在人际交往上，感到为难、困惑；从而带来一系列后果（比如心里问题，人际关系问题等等）

大学生礼仪大赛是适应新形势下高校进一步加强学生思想政治工作、拓宽学生素质教育途径、推进大学文化建设迈上新高度的内在要求，也是丰富素质教育教学内容、创新人才培养模式方法的一项重要实践活动。“大赛”以科学发展观为指导，坚持将社会主义核心价值观教育贯穿于活动的全过程；自觉地将素质教育融会在活动之中；有机地将中华优秀传统文化教育渗透在活动之中。通过举办“大赛”活动，进一步增强大学生“学礼、知礼、用礼、行礼”的自觉性，进一步提升学生的综合素质。

二、活动介绍

1.“大赛”活动主题：礼仪201X

2.“大赛”活动全称：礼仪201X·X届大学生商务礼仪大赛

3.活动目的：进一步增强大学生“学礼、知礼、用礼、行礼”的自觉性。进一步提升学生的综合素质，培养新型复合型人才。给大学生提供展示真我风采，秀出个人魅力的舞台，展现大学生生活的绚丽多彩，让校园充满青春气息。为提高当代大学生的综合素质和礼仪风尚。

5.活动内容：

a.“大赛”涉及大学生学习生活的主要方面，测试大学生的礼仪知识、思想道德素质、文明行为水平，兼顾大学生走向社会必备的礼仪知识和交际能力，重点展示当代大学生群体及个体的礼仪素质和文明行为习惯养成状态。

b.内容涵盖校园礼仪、公共礼仪、中华传统礼仪、民族礼仪、国际交往礼仪几个方面。

6.主办单位：X

承办单位：X

7.活动时间：

a.宣传时间：201X年X月X日至X日

b.报名时间：201X年X月X日至X月X日

c.海选时间：201X年X月X日

d.复赛及决赛时间：201X年X月X日

8.活动地点：

a.报名地点：X

b.海选地点：X

c.决赛地点：X

9．参赛人员及报名形式：安徽科技学院所有在校园学生；以个人形式报名参加

10.评委组人员：XX

三、大赛流程

本次大赛比赛形式分为初赛决赛两个层次。其中，初赛以个人参赛方式进行，以笔试成绩决定进入决赛人员名单；决赛以团队为单位，四名选手为一团队，根据抽签在指定赛场参赛。

1.讲座培训

邀请教授礼仪相关课程的教师为报名参赛选手进行赛前培训，培训内容社涵盖交礼仪、校园礼仪、礼宾礼仪、办公礼仪、服饰礼仪、仪表与仪态塑造等。

2.初赛

在全校范围内，以笔试形式选拨出礼仪知识丰富的的选手。初赛前20名进入决赛。试题的满分是100分，包括选择题、判断题、填空题及主观题。

3.决赛

本次决赛的参赛选手是从初赛中选出的排名为前20名的同学。此20名选手经抽签分为5小组，每小组4人。小组成员自己安排时间进行内部交流。并在规定时间到主办方安排的地点进行为期两节课的商务礼仪知识培训。

决赛主要有三部分：

（1）选择必答题

每小组可到选题区扎破一个系有5道题的气球，把题目交到主持人手中，由主持人提问，提问完毕方可答题，答题时间不得超过30秒（包括请主持人复述题目）。抢先答题或答题超时者视为违规，不得分；答对一题可得10分。

（2）抢答题

抢答题设有15题，每题10分。主持人提问完毕后，按参赛者站起先后定出答题者，站起最先者答题。答对一题得10分，答错负5分。第一组答不出本题直接由主持人公布答案，进行下一轮抢答。

（3）情景题

情景题题目由参赛组自己抽签可得，抽签过后，有3—5分钟时间做准备。届时按照题设情景展现商务礼仪知识。由评委现场评分。

（4）大赛评选由三部分所得分数累积而成，分多者为胜。

4.决赛流程

(1)参赛选手集体亮相

(2)主持人开场（介绍本活动及到场嘉宾评委）

(3)参赛组自我介绍（特色亮相）

(4)前三组选择必答题

(5)互动游戏

(6)后两组选择必答题

(7)抢答题

(8)情景题演示（提问+表演）

(9)评委点评及计分

(10)嘉宾讲话

(11)结束语

四、宣传方案：

1.前期宣传：

a.宣传时间：

b.宣传地点：

c.宣传内容：

d.宣传方式：

2.后期宣传：

a.宣传内容：宣传本次活动及相关比赛情况包括获奖选手风采，感言，视频b.宣传方式：校内，BBS，广播，横幅，五、奖项设置

本次比赛

本次大赛的奖项设置为：团体奖参赛队为单位（每队3人），设冠、亚、季军。另设一单项奖，即最佳选手。

六、预算