第一篇：教师节诗歌朗诵稿
教师节诗歌朗诵稿
（）：用语言播种，用彩笔耕耘。（）：用汗水浇灌，用心血滋润。小齐：这就是我们崇高的劳动!
（）：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
（）：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。小齐：这就是我们崇高的事业!
（）：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。（）：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;小齐：花的芳香，叶的浓荫。
（）：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。齐：这就是我们执著的追求!
（）：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;（）：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。（）：日历上只有春天，生活中只有播种。齐：这就是我们无私的奉献!
（）：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;（）：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。齐：这就是我们宏伟的志向!
（）：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;（）：一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;（）：一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;（）：一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。齐：这就是我们精神的支柱!
（）：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，（）：咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。（）：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;（）：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。齐a：这就是我们宏伟的志向!齐b：这就是我们快乐的源泉。
齐：这就是我们精神的支柱，快乐的源泉！
教师节诗歌朗诵稿
（）：用语言播种，用彩笔耕耘。（）：用汗水浇灌，用心血滋润。小齐：这就是我们崇高的劳动!
（）：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
（）：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。小齐：这就是我们崇高的事业!
（）：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。（）：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;小齐：花的芳香，叶的浓荫。
（）：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。齐：这就是我们执著的追求!
（）：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;（）：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。（）：日历上只有春天，生活中只有播种。齐：这就是我们无私的奉献!
（）：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;（）：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。齐：这就是我们宏伟的志向!
（）：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;（）：一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;（）：一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;（）：一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。齐：这就是我们精神的支柱!
（）：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，（）：咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。（）：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;（）：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。齐a：这就是我们宏伟的志向!齐b：这就是我们快乐的源泉。
齐：这就是我们精神的支柱，快乐的源泉！
第二篇：教师节诗歌朗诵稿
园丁颂
引言：轻轻地，冬天即将过去，饱含激情与希望的春天，正向我们款款而来，此刻，我们又聚首，回忆讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。2014年已悄然离去，带给我们太多太多的记忆，太多太多的收获，太多太多的感动……在这里我们要为自己唱一首新年的赞歌——园丁颂
彭敏：用语言播种，用彩笔耕耘。
黄春梅：用汗水浇灌，用心血滋润。
彭黄齐：这就是我们崇高的劳动!
王艳琴：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
欧阳：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
王欧阳齐：这就是我们崇高的事业!
陈国飞独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。
李玲玲独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;
彭李齐：花的芳香，叶的浓荫。
蒋玲独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
李蒋齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。
女齐：这就是我们执著的追求!
赵婴独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;
肖萍独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
赵肖合：日历上只有春天，生活中只有播种。
女 齐：这就是我们无私的奉献!
陈国飞独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
余红艳独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
陈余齐：这就是我们宏伟的志向!
邹娇霞J：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!
陈国飞：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
王艳琴独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
陈国飞独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
女齐：这就是我们快乐的源泉。
男女齐：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。
陈国飞：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
彭敏：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
黄春梅：真的种子，王艳琴：善的信使，欧阳：美的旗帜。
赵婴;有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流„„
李玲玲：叮咚的山泉女
女齐：潺潺的小溪。齐合：奔泻的江流
陈国飞独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。
肖萍：我们一生清贫，越是清贫志越坚;
蒋玲：我们精神富有，桃李芬芳满人间;
合： 三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。
一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!结束语：来吧，2015年的春天。来吧，亲爱的伙伴，新的希望在孕育，冲锋号边的红丝带舞姿翩翩，带着信念踏上征程，待到明年的春天，我们再聚首时，硕果累累，星汉灿烂。合：向着明天，我们奋勇向前！师生同心，其利断金，蔡甸二 小，再创辉煌。祝大家新年快乐！
第三篇：教师节诗歌朗诵稿
（教师的职业的引入）
学生部分
男：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑 女：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长 男：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册 女：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上 男：这就是老师，在社会上人微言轻 女：这就是老师，在生活中从不张扬
男A：在理想和现实之间铺设道路 女A：在今天和明天之间搭建桥梁 男B：用智慧和毅力塑造才华 女B：用纯真和挚爱唤醒善良
（它字面写老师的奉献，背面却实写老师的无奈与辛酸）男A：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂 男B：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光
女A：晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上 女B：陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光 男合：眼前晃动着没批完的作业 女合：心里却惦记着明天的家访
女A：家长会，他不在自己孩子的身边 女B：（因为）却在同学的病床旁 男A：他不能为病重的老父喂汤药 男B：（因为）学生高考，他不忍心离岗 全合：老师，老师，这就是老师啊
燃烧了自己却把他人照亮
理想的回归
老师部分
A：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光
B：忘不了家长的无奈，社会的期待，更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫 合：心头的滋味酸楚苦涩 肩上的重负泰山一样
A：可我愿做一位老师 把神圣而崇高的理想之灯 在我心中点亮
高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！
B：可我愿做一位老师 把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧每一寸躯体 让青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。
A:三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡 因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望 因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间
男B：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
男合：因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁 女B：我不会让我知识的清泉变为一潭死水
女合：因为我知道：我不是未来，但我的事业是未来
全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色！在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀！
男合：选择了教师，我无怨无悔；
女合：走上了讲台，我激情澎湃。
男合：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。
女合：在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。
全合：这就是我们，作为一名普通的人民教师,无尚的荣光！
全合：今天，我们要向所有的教师致敬，全合：祝愿所有的教师工作顺利、身体安康！全合：今天，我们要向亲爱的祖国致敬，全合：祝愿我们的祖国文明进步，繁荣富强!
第四篇：教师节诗歌朗诵稿
教师节诗歌朗诵稿
男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？ 女：是谁种下秋季的片片金黄？ 男：是谁把理想的光环播送到远方？ 女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？ 男：是谁创造着祖国新的辉煌？ 女：是谁昭示了民族的希望？ 合：是您，就是您！我最亲爱的——老师！男：一身朴素的衣装，映射出您品格的高贵！女：一道慈祥的目光，点燃我心中的理想！男：一支短短的粉笔，写下了您生命的篇章！女：一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望！男：一次亲切的鼓励，促进了我的健康成长！女：一次善意的批评，擦去了我心中的迷茫…… 男：衷心地感谢您呀，老师，是您，点亮了我心中的烛光！女：衷心地感谢您呀，老师，是您，昭示了民族的希望！男：您把全部的心血，都倾注到了我们的身上。女：请看那作业本上的丝丝红线，就是您的血浆！男：您把全部的热情，都投放到了我们的身上。女：请看一走上讲台的您，焕发容光，精神成倍地增长！男：您把全部的幸福，都寄托在了我们的身上。女：请看那学生发奖的仪式上，您的笑容最最绽放！男：教育改革春潮起，您又走到了新的长征路上。女：学习新课标，教授新课程，您总是显得特别特别繁忙。男：教育信息化，追赶现代化，您又坐到了计算机旁。女：终身学习，不断提高，您说，要不这样，就会下岗。男：亲爱的老师，您的努力我们知道，在我们的心中，您永不下岗！女：教师佳节，一年一度，恩师深情，百年难忘！男：在今天这个喜庆的日子里，我们衷心地祝您—— 合：工作顺利，身体健康！
第五篇：教师节诗歌朗诵稿
一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑； 一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。
这个名字那么普通，这种职业那么平凡.这，就是教师 他是石子，铺就他人的锦绣前程；
他是星光，把人们的心灵之火点亮。这，就是教师 他的追求,是在理想和现实之间铺设道路，他的使命,是在今天和明天之间搭建桥梁。这，就是教师 在工作中默默奉献；在生活中从不张扬。
在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光；这，就是教师
春天，教师是细雨，滋润孩子成长；夏日，教师是微风，带给孩子清凉； 秋天，教师是阳光，催化孩子成熟；冬日，教师是雪花，孕育孩子希望。这,就是教师
我们宁愿把自己化作飞尘，只要我们的幼苗能长成参天大树； 我们不悔把我们的双鬓染白，只要我们的努力能把学生的前程照亮。我们不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我们知道：我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁； 因为我们知道：我们不是未来，但学生的梦想会因我而闪光。选择了教师，我无怨无悔； 走上了讲台，我激情飞扬。平淡中显真实，真实中显高尚，在平凡与伟岸间徜徉，让爱聚变成燃烧的太阳。
把“ ”写在砂小的旗帜上。今天，我们要向亲爱的老师们致敬，祝愿各位身体安康！今天，我们要向美丽的学校祝福，祝愿学校蒸蒸日上!今天,我们要向强大的祖国祝福，祝愿祖**亲繁荣昌盛!
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