第一篇：教师节诗歌朗诵稿
教师节诗歌朗诵稿
女A独：用语言播种，用彩笔耕耘。女B独：用汗水浇灌，用心血滋润。女A齐：这就是我们崇高的劳动!女A独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
女B独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
女B齐：这就是我们崇高的事业!男A独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。男B独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;男齐：花的芳香，叶的浓荫。
男A独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。男齐：这就是我们执著的追求!女A独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;女B独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。女A女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。女 齐：这就是我们无私的奉献!男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。男 齐：这就是我们宏伟的志向!女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。男 齐：这就是我们宏伟的志向!女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
男齐：这就是我们快乐的源泉。
男女齐：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。第二篇章
男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。男B：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。” 女A齐：真的种子，女B齐：善的信使，男 齐：美的旗帜。
女A;有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下 的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。。。女A齐：叮咚的山泉女
B 齐：潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流
男A独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚;我们精神富有，桃李芬芳满人间;合： 三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!
教师节诗歌 这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的泪珠，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教在这里，在这里放飞着爱的梦。
记得那是一年前的八月，韩肖老师刚刚走完人生的花季，几乎还带着少女的稚气和特有的憧憬，离开了幼儿师范学校走进神圣的土地，开始了和呀呀学语的孩子打交道。
可她没有想到，在刚刚步入工作岗位的第一天，在这充满洁净的工作考卷上，却画了一个大问号，一个闹肚子的孩子便在了裤子里，她拿着换下来满是浊物的裤子是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满了小问号。她含着眼泪拿着裤子跑进了洗手间，脸上的的泪水连成了线，是是择错了岗？
她的内心充满了疑惑。当她把洗净的裤子晾好时，回头一望，只见园长正用肯定、信任的目光在深情地注视着她。一句轻轻的话语，送入了心田，就这样韩肖开始了她幼儿教师的
记得那是一个细雨朦朦的夜晚，快七点了，丹丹的爸妈还没有来全园只剩下这一个孩子了。巧辉老师带上丹丹，骑上自行车，奔家的路。
当她走进丹丹家门的时候，她惊呆了，丹丹的爸爸妈妈全围在麻玩儿得昏天黑地，玩儿得忘记了时间，他们已经麻木了，没有一句我们的老师带着一颗伤感的心，急奔在回家的路上，因为在家里她那刚满周岁的小女儿，还在等着妈妈的回来。
雨水和泪水交融在一起，侵袭着她那颗伤痛的心。
还记得那天晚上，松松的爸爸带着满身的酒气来接孩子，松松哭喊着说：“爸爸为什么来晚了？” 此时失去理智的爸爸一手脸上。
老师急忙去呵护着松松，可松松的爸爸还在打，打在了老师的脸师的身上，可我们的老师还在死死地护着孩子，老师流泪了，是心疼的泪，是不满的泪，还是愤恨的泪？
有谁能理解？有谁能理解老师的辛酸和苦泪。
为了我们的家园里有开不完的玫瑰，为了让那些空中的鸟儿自由地飞翔，我们的幼儿教师用自身的神去启迪孩子智慧的心扉。在操场上，老师同孩子们玩起了小鸡找在活动室里，老师让孩子们围在身边，听熊宝宝的故事。
当悦耳的琴声从教室里传出，忧美的歌声在这里回旋。
当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈在花园里，桐桐发现了一个小秘密，大声地喊起来：
“你们看，蜜蜂为什么在花儿上跳舞？” 孩子们睁大了神奇的眼睛似乎想在老师的脸上找出奥秘。“动动脑筋，想想看。”
老师向孩子送上的是激励的目光。“噢，蜜蜂饿了，在找食。”
“不对，不对，蜜蜂累了，在找家。” “不是，不是，蜜蜂淘气了架。”
“才不是呢，那是蜜蜂在采蜜。” “老师，老师，我们谁说得对？“都对，都对，你们都是聪明的孩子。”
我们的老师就是这样，用一颗火热真诚的爱，悄悄地开启着这些心扉，为孩子的成长打好了人生的底色。我们发现了孩子们竟有着一个独特而多彩的世界。
在这个洁白无瑕的世界里，充满了智慧，充满了美妙，充满了神有人说，生活是红色的，象火一样的热情。
有人说，生活是蓝色的，象天一样纯洁。
有人说，生活是紫色的，象玫瑰那样多姿，如梦幻一般浪漫。
然而我们的生活是什么样儿的？是红的？是蓝的？是紫的？
对，是五彩缤纷的。在这个绚丽多姿的世界里，有我们的歌儿，有我们的泪，有我们的笑，有我们的爱。
在这个多彩神奇的乐园中，用我们的心放飞梦中的爱。
教师节的诗歌
2008-09-06 09:42
第一首：有关赞美教师的教师节的诗
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
第二首：有关赞美教师的教师节的诗
我爱我师
老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！
第三首：有关赞美教师的教师节的诗 ——老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！
您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
第四首：有关赞美教师的教师节的诗 金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.--------------------------
这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地
这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师
用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容
为小苗抽芽，为绿叶撑伞
为花儿开放，为鸟儿飞翔
是你，是我，是他，是我们
是我们光荣的幼儿教师
在这里，在这里放飞着爱的梦。
她的两鬓已斑白，孩子称她园长奶奶。
她的心胸宽广伟大，拥抱孩童一代又一代。
她的双手力大无穷，托起无数孩子的天空。
她的思想至高无上，甘愿奉献待遇地位从没想。
她说话柔声细语，就像滋润禾苗的露珠，她的生活就像阳光，普照每一个孩子的欢笑，见证每个孩子的成长。
她的身上印记着
无数孩子成长的足迹，她，就是幼儿教师。她的两鬓已斑白，孩子称她园长奶奶。
她的心胸宽广伟大，拥抱孩童一代又一代。
她的双手力大无穷，托起无数孩子的天空。
她的思想至高无上，甘愿奉献待遇地位从没想。
她说话柔声细语，就像滋润禾苗的露珠，她的生活就像阳光，普照每一个孩子的欢笑，见证每个孩子的成长。
她的身上印记着
无数孩子成长的足迹，她，就是幼儿教师。
第二篇：教师节诗歌朗诵稿集锦
教师节诗歌朗诵稿集锦
老师，是我们前进道路上的指引人。本人为大家推荐关于教师节诗歌朗诵稿集锦。都在下文哈。欢迎阅读。
男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?
女：是谁种下秋季的片片金黄?
男：是谁把理想的光环播送到远方?
女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?
男：是谁创造着祖国新的辉煌?
女：是谁昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!
我最亲爱的--老师!
男：一身朴素的衣装，映射出您品格的高贵!
女：一道慈祥的目光，点燃我心中的理想!
男：一支短短的粉笔，写下了您生命的篇章!
女：一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望!
男：一次亲切的鼓励，促进了我的健康成长!
女：一次善意的批评，擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感谢您呀，老师，是您，点亮了我心中的烛光!
女：衷心地感谢您呀，老师，是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，都倾注到了我们的身上。
女：请看那作业本上的丝丝红线，就是您的血浆!
男：您把全部的热情，都投放到了我们的身上。
女：请看一走上讲台的您，焕发容光，精神成倍地增长!
男：您把全部的幸福，都寄托在了我们的身上。
女：请看那学生发奖的仪式上，您的笑容最最绽放!
男：教育改革春潮起，您又走到了新的长征路上。
女：学习新课标，教授新课程，您总是显得特别特别繁忙。
男：教育信息化，追赶现代化，您又坐到了计算机旁。
女：终身学习，不断提高，您说，要不这样，就会下岗。
男：亲爱的老师，您的努力我们知道，在我们的心中，您永不下岗!
女：教师佳节，一年一度，恩师深情，百年难忘!
男：在今天这个喜庆的日子里，我们衷心地祝您--
合：工作顺利，身体健康!
九月，献给老师的歌
九月，金色的季节;
九月，温馨的季节;
九月，鲜花盛开的季节;
九月，天真烂漫的季节。
迎着九月的和风，我们来到大自然，采一束鲜花送给老师
采一缕欢笑送给老师
今天是您的节日，全体少先队员们共同祝愿
愿您幸福快乐到永远
忘不了，讲台上您那怡人的风采;
忘不了，夜灯下您那辛勤的身影;
忘不了，您那和蔼可亲的笑容;
忘不了，您那认真负责的精神。
是您把我们引上知识的航船;
是您，教我们如何畅游知识的海洋。
我们成功了，您是我们的老师;
我们成名了。
您还是我们的老师;
无论我们有如何惊人的业绩，您永远是我们的老师。
面对我们这些新时代的红领巾。
您只有微笑，烦恼与忧愁永远留给独处的日子，您以为我们什么都不知道?
亲爱的老师，您辛苦了!
您的付出，您的辛苦
我们看得见。
看!鲜艳的红领巾红似火啊!
飘荡在祖国的每一个角落。
960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，让我们唱吧!
让我们跳吧!
庆祝伟大的9月10日
庆祝光荣的9月10日
听!那是一首多么美妙的歌。
那是一首献给全天下老师的歌。
记住吧!9月10日。
记住吧!
九月，
第三篇：教师节诗歌朗诵
教师节诗歌朗诵稿
女A独：用语言播种，用彩笔耕耘。
女B独：用汗水浇灌，用心血滋润。
女A女B合：这就是你们崇高的劳动!
女A独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
女B独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
女A女B合：这就是你们崇高的事业!
男A独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。
男B独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;
男齐：花的芳香，叶的浓荫。
男A独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男B独：甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：这就是你们执著的追求!
女A独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;
女B独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
女A女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。
这就是你们无私的奉献!
男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男 齐：这就是你们宏伟的志向!
女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女A女B合：您，是我们精神的支柱!
男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
男齐：您，是我们快乐的源泉。
男女齐：您，是我们精神的支柱!您，是我们快乐的源泉。
男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，你们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
男B：在孩子们心中，你们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
女A女B合：真的种子，善的信使，男 齐：美的旗帜。
女A;有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下
的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
女B：叮咚的山泉女
女A女B合：潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流
男A独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。
女合：你们一生清贫，越是清贫志越坚;你们精神富有，桃李芬芳满人间;
男女合： 三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。
一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!
共同：祝老师们节日快乐、家庭幸福、万事如意。（鞠躬、下台。要求：精神饱满、神采飞扬、语言富有感情，有感染力，语调要抑扬顿挫，合的时候要高亢激昂，表达出对老师深深的感谢与祝福，表情要真切，演讲要富有激情。）
第四篇：2012教师节诗歌朗诵稿
女：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑 男：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长 女：在理想和现实之间铺设道路
男：在今天和明天之间搭建桥梁
合：这就是教师，用智慧和毅力塑造才华
这就是教师，用纯真和挚爱唤醒善良
女：春天，您是细雨，滋润我们心房
男：夏日，您是薄云，送给我们清凉
女：秋天，您是白露，催化我们成熟
男：冬日，您是雪花，孕育新的希望
合：春夏秋冬，时光似箭，岁月如歌，寒来暑往
老师，这就是您啊，身是小草，却花一样芳香
女：您是绿叶，合：默默地把红花供养
男：您是星光，合：把心灵之火点亮
女：您是石子，合：铺就坦途，指引前行的方向
男：您是肩膀，合：搭成人梯 撑起攀登的豪壮
老师，这就是您啊，身虽卑微，心却高尚
女：您是清贫的，除了书本满柜没有什么家当 男：您是富有的，民族精英里有您培育的栋梁 女：一身粉末，两袖清风
男：三尺净土，桃李芬芳
合：舍弃功利，写下希望，独领风骚，放飞梦想
老师，这就是您啊，心系天下，胜似太阳
女：谁能记得，您批阅了多少作业，熬过了多少黑夜 男：谁能记得，您教出了多少学生，育出了多少栋梁 女：课堂上，您旁征博引，以三尺讲台话世界 男：黑板上，您呕心沥血，用一根粉笔著人生
合：您用满腔热血铸就了师魂，您把中华美德融于一身
难怪人们称您为蜡烛，喻您为春蚕
难怪人们尊您为先生，颂您为园丁
男：今天，在您的节日里，我们要向您致敬，合：衷心祝愿敬爱的老师工作顺利、身体健康！女：今天，我们要向亲爱的祖国致敬，全合：祝愿伟大的祖国文明进步，繁荣富强！
第五篇：2012教师节诗歌朗诵稿
教师礼赞
女：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑
男：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长
女：在理想和现实之间铺设道路
男：在今天和明天之间搭建桥梁
合：这就是教师，用智慧和毅力塑造才华
这就是教师，用纯真和挚爱唤醒善良
女：春天，您是细雨，滋润我们心房
男：夏日，您是薄云，送给我们清凉
女：秋天，您是白露，催化我们成熟
男：冬日，您是雪花，孕育新的希望
合：春夏秋冬，时光似箭，岁月如歌，寒来暑往
老师，这就是您啊，身是小草，却花一样芳香
女：您是绿叶，合：默默地把红花供养
男：您是星光，合：把心灵之火点亮
女：您是石子，合：铺就坦途，指引前行的方向 男：您是肩膀，合：搭成人梯 撑起攀登的豪壮
老师，这就是您啊，身虽卑微，心却高尚
女：您是清贫的，除了书本满柜没有什么家当 男：您是富有的，民族精英里有您培育的栋梁 女：一身粉末，两袖清风
男：三尺净土，桃李芬芳
合：舍弃功利，写下希望，独领风骚，放飞梦想
老师，这就是您啊，心系天下，胜似太阳
女：谁能记得，您批阅了多少作业，熬过了多少黑夜 男：谁能记得，您教出了多少学生，育出了多少栋梁 女：课堂上，您旁征博引，以三尺讲台话世界 男：黑板上，您呕心沥血，用一根粉笔著人生
合：您用满腔热血铸就了师魂，您把中华美德融于一身
难怪人们称您为蜡烛，喻您为春蚕
难怪人们尊您为先生，颂您为园丁
男：今天，在您的节日里，我们要向您致敬，合：衷心祝愿敬爱的老师工作顺利、身体健康！女：今天，我们要向亲爱的祖国致敬，合：祝愿伟大的祖国文明进步，繁荣富强！
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