微山一中高一、34班纪律卫生管理条例

第一篇：微山一中高一、34班纪律卫生管理条例

班级公告

微山一中高

一、34班纪律卫生管理条例(讨论稿）

为了进一步落实学校的各项常规管理制度，建立良好、健全的班风班纪，把我班建设成为一个活泼、向上、健康、团结的集体。特制订以下班规：

一、课堂纪律（上课、自习课）

1、早、中、晚迟到或早退，直接记录到学生个人行为档案，写出书面检讨张贴公示，并罚值日一周或更多（以班主任、班干部和学生会所查结果为准）。

2、自习课必须保持绝对安静，一律不准说话、外出（学校、年级有事除外）、睡觉、收发作业、讨论问题，发现一次按严重违纪处理一次(通报批评并采取其他辅助手段如值日)。

3、中午、下午、晚上延时时间必须保持教室安静，一律不得说话、外出（包括去厕所），否者按严重违纪严肃处理（特殊情况除外）。

4、未请假无故旷课一次通报批评，并写出书面检讨，记录到学生个人行为档案同时可采取其他辅助手段进一步严惩；旷课两次清除出班，同时如实向家长汇报，并请家长协助处理；旷课三次，直接报请年级政教处严肃处理。

5、上课认真回答老师的问题，不能接话把，顶撞任课教师，发现一次直接记录到学生个人行为档案，并罚值日两周，2次直接清除出班并报请年级政教处理。下课铃响后若老师未说下课，禁止外出。

6、听力播放期间禁止在教室内走动、说话、制造噪音等影响听力的行为，否则按严重违纪处理。

7、考试结束或双休日未按规定在班学习者，按旷课处理，若在班内但不认真学习，并有影响其他学生学习的行为发生，按违纪处理，写出书面检讨并张贴公示，同时罚值日一周。

8、每周班会要认真参与，积极发言，同时做高素质听众，在别人发言或讲话期间禁止乱加讨论，嬉皮笑脸，大声说笑，否则严肃处理。

9、自习课禁止一切形式的讨论，若发现直接通报批评同时再采取其它的处理手段。

10、课前3分钟必须立即安静下来准备上课，若发现说笑、打闹等现象，按严重违纪处理，各组组长有提醒、制止的义务与权利，若未尽到责任，则受同等处理。

11、早晨到班、中午午休后、晚上到班后必须立即无条件的投入到学习中，若有影响他人学习的行为发生则视为严重违纪，作严肃处理（值日生值日除外，但必须保证尽量不影响他人）。

二、集会、小步操、课间纪律

1、学校安排的活动和小步操不得无故迟到、早退或不参加，特别是小步操要求整齐，跑操期间不能说笑、打闹、故意制造事端，否则按严肃违纪处理。无特殊情况不能请假（请假时间为晨读后或第一节课后）。跑操后再请假视为旷操。（请假学生在跑操期间必须为班内同学提水，并保证班内每位同学杯中都有水）

2、课间休息时间禁止在教室和走廊内打闹、打球，大声喧哗，否则按违纪严肃处理。

3、与其他班级学生厮混者，导致影响本班班风班貌或招其他班级学生在本班教室、1

卫生区、宿舍滞留、说笑、打闹等影响本班学生正常学习或休息者，按严重违纪处理，写出千字检讨书并罚值日一到两周同时整理相关材料存档。

三、宿舍纪律

宿舍卫生和纪律实行室长和本日值日同学全面负责制，宿舍按时就寝，就寝后不能聊天、玩手机、听MP3等，如被管理老师发现，直接追查违纪学生，若追查不出，直接由室长和本日值日同学负责。若违纪造成班级扣分，根据具体情况写出千字检讨书并罚值日一到两周及站学一到两天，同时采取其他辅助处理手段（如每扣一分罚款十元，每扣两分罚款二十元，每扣三分罚款三十元，依次类推，作为班级班费）

特别说明：若宿舍因聊天、说话、玩手机等严重影响他人及本人正常休息的行为扣分，则进一步加大处理力度（至少双倍处罚）。

四、卫生方面

教室和宿舍卫生分工到人，每天及时打扫，不得无故缺扫，若有特殊情况，提前向小组长和劳动卫生委员说明，否则出现问题处罚办法参照宿舍处罚条例执行（特殊情况除外，个别情况由班委会和班主任讨论后商定）。

注：（1）值日时注意瓷砖和门框的打扫。

（2）黑板水槽水要求每日一换，同时水桶内污水要清理干净

（3）值日生拖地时不可把中间垃圾直接拖到两边，一定要把墙角和墙边的垃

圾清除干净。

（4）卫生工具排放要整齐。

五、其他方面

1、手机、MP3、MP4、MP5等娱乐性工具禁止带入教室，一经发现直接没收，同时采取相应处罚（如写出千字检讨书及值日一周），在宿舍中午12：40，晚上10：40后若发现直接没收，并在学期末返还本人。

2、打架斗殴、吸烟喝酒、打牌、看不健康书籍、夜不归宿、请假外出上网、翻墙出校门一经发现，直接清除出班并按最严重违纪处理。

3、谈恋爱一经查实，班主任直接通知家长处理。

4、星期六，星期天晚自习不能到校者，必须由家长向班主任说明情况，否者视为旷课，星期五晚自习请假者必须由家长打电话向班主任请示（特殊情况除外，如明显病假）。

5、在教室内禁止吃味过大的食物（尤其是早点如包子、鸡蛋等），课堂上一律不准吃东西，违者视情况而处理，特别说明课堂上在老师讲课期间随意喝水按违纪处理。

6、星期一到星期五的自习课禁止去洗澡，否则按旷课处理。

7、禁止在教室内（包括多媒体里）给手机充电，若发现直接销毁并按严重违纪处理，写出书面检讨张贴公示，并罚值日一周或更多。

8、请假只能直接向班主任请假，向班干部请假无效；如有非常特殊疾病（如急性阑尾炎、胃炎肠炎等），而此时班主任不在，可直接向班干部请假，并请班干部帮助解决。每学期请假一般不超过3次，超出3次的，每超1次按旷课一次处理（特殊情况除外即病假）。

9、班干部在学习、纪律、卫生等方面要以身作则并起带头作用，其他同学要支持班干部工作，有意见要以合适方式向班主任或班干部提出，若不服从管理，当面顶撞班干部，则直接清除出班。班干部若违纪，加大处理力度，若屡次违纪，则直接拿下。

10、若因班级纪律混乱、小步操混乱等情况造成班级受到通报或扣分，首先追查

违纪学生并做严肃处理，若追查不出，则全班同学共同承担责任。

11、上课走神、发困、睡觉、学习不认真、影响他人学习时，相邻同学有提醒、批评、处罚的权利和义务，违纪学生必须无条件接受，否则等同于与班主任作对，直接上报政教处处理。

六、补充事项

1、学生因迟到、早退、旷课或无故不参加学校组织的活动，造成班级扣分，处罚办法参照宿舍处罚条例执行。（事先向班主任请假除外，若事后请假不予考虑）

2、屡次违反纪律并在批评教育后仍不思悔改，班主任直接劝退回家反省，并在反省结束后由家长陪同到校写下保证书后方可进班。

3、假期期间采取民主集中的原则，若假期期间多数学生同意在校学习，其余同学必须无条件的在班学习，有事必须请假经批准后方可离班，否则按旷课处理，直接清除出班。若大部分学生同意回家，而其他班级学生同意留校学习，则由班干部、学生代表去其他班级学习后，再次经民意代表与班主任商量后再采取下步措施。

4、在各类考试中成绩明显退步视为严重违纪，罚值日至少一周并写出千字检讨书张贴公示（至少一千字）。

5、在各类考试中若在考场中有睡觉、玩手机等影响考试的行为则为严重违纪，将严肃处理，若故意作弊或协助他人作弊被监考老师或巡查老师抓住，按最严重违规违纪处理，若当场有顶撞老师的行为，直接劝退回家反省，并在反省结束后由家长陪同到校写下保证书后方可进班。

6、班级日常签到或有关会议签到必须认真对待，对代签者按违纪处理，对不如实签填时间者按严重违纪处理，视为迟到。

7、对优秀学生、成绩进步较快的学生、文明宿舍、好人好事等采取奖励政策，每评上一次，在班会上将奖励一次，具体奖励标准由学生代表、班委会和班主任讨论后决定。

8、本学期的综合表现将作为学生发展报告中基础素养优秀等级及各类评优的重要依据，欢迎监督。

9、班级班费由专人负责，定期公示，若在学期末有结余，全部以实物的形式返还全体学生。

七、其它

1、自2014年3月23日起，不认真学习，造成总成绩下降被认为最严重违规违纪，列为最重处罚项目之一。

2、任何影响他人学习的行为被定为最不受欢迎行为，会遭到全体师生的声讨。

3、任何不拼尽全力、不好好总结、不刻苦努力、有所松懈或放弃的做法被列为最耻行为，全体师生必须远离，有此行为的学生立即悬崖勒马，马上改正，若再执迷不悟，将会遗憾终生，并会成为班级的污点。

本条例自2014年3月23日起执行

2013年3月23日

第二篇：龙川一中高一学生纪律管理

龙川一中高一年级后段纪律管理要求

为了进一步规范高一年级学生日常行为习惯，维护良好的年级学习氛围，结合年级实际情况，经年级办公会议讨论，年级决定在后段时间（第17周至22周）加强学生纪律管理。

一、强化管理内容：

1、仪容仪表：按学校制定的仪容仪表标准执行。

2、携带手机进入校园或使用。

3、违反“男女交往八不准”要求。

4、迟到、早退、旷课；攀越围墙出入校园、夜不归宿。

5、吸烟喝酒、聚众闹事、起哄、高空抛物等。

6、不服从教师、门卫、宿舍管理员和学生干部管理。

7、损坏公物（含宿舍非法取热水）

8、携带违规物品进入校园。

9、晚修课预备钟后，全体同学务必要回到课室准备上课，不得站在走廊上或无正当理由逗留在教师办公室。

二、强化管理要求：

年级将对涉及的问题进行全面检查，对违纪的情况将作如下处理：

1.后段同一个学生连续2次仪容仪表检查不合格给予记大过处分； 2.对携带手机进入校园的学生，给予留校察看一年的处分。

3.对违反男女交往八不准要求、吸烟喝酒、聚众闹事、起哄、高空抛物、损坏公物等严重违纪的学生一律给予留校察看一年的处分，并且由家长领回家，在家自行复习至少一周时间。

4.对吸烟喝酒、聚众闹事、起哄、高空抛物、损坏公物的宿舍能查到具体的违纪学生将给予该学生相应的纪律处分，如查不到具体的违纪学生将给予整个宿舍的同学相应的纪律处分。

5.对晚自修预备钟后还在走廊或无正当理由逗留在教师办公室的由每天的值班领导、教师及学生干部检查登记，同一位同学达到三次的给予纪律处分。

6.凡查出的问题学生除通报批评外，处分登记表一律放入学生档案及记入学生电子档案之中，且不得评优评先，综合素质评定定为不合格或差等，不享受学校的贫困补助。

7.出现以上违纪的同学，对应班的班主任绩效考核相应地扣分，无以上违纪的同学，对应班的班主任绩效考核相应每月加2分。

高一年级办公室

2014年5月31日

第三篇：平乐一中纪律卫生检查细则

平乐一中纪律卫生检查细则

为了使学校的纪律卫生工作能正常有序的进行，特制定本细则：

学校设纪律卫生学生会干部各一名任大队长，负责全面工作（监督、汇总等），设副队长三名（一个年级一名）协助大队长工作。各班选派二名责任心强、工作能力强的班干部出任学生会干部，负责日常检查工作。

学生会干部检查时必须佩带标志，如发现违规学生，记录其违规事项、班级、姓名，违规学生必须签名有效。学生会干部工作时要严肃、公正、有礼貌。违规学生要给予配合，否则，政教处将严肃处理。

每班每周纪律、卫生底分各100分，如本周扣分超过40分，不给发放流动红旗。流动红旗设立为七年级各4面，八九年级各3面，如出现并列班级，各记录得流动红旗一次，不发放流动红旗。流动红旗每周一升旗时发放，每周日晚交政教处。

纪律检查

1、课前、课间纪律：学生须按时进班，不得在教学区内追逐打闹、大声喧哗，如发现一次扣该班该周纪律分2分，发现迟到1人次扣1分，旷课1人次扣5分，有正常请假手续的，请假不扣分。出现重大违纪事件视情节扣5--10分。

2、日常行为：本校学生不得打架、抽烟、酗酒、偷窃、上网，如发现一次者除对本人做出严肃处理外，扣本班纪律分20分。不得染发、留长发、留指甲、穿奇装异服、穿背心、穿拖鞋、戴首饰入校，不准损坏公物，校内不准骑自行车等，发现一人次扣该班纪律分5--10分。

3、就餐纪律：学生就餐须按学校安排有序进行，排队就餐，不准加队、代买，发现一人次扣该班纪律分2分，如出现重大违纪现象视情节扣纪律分5--10分。

4、未尽事宜，酌情加扣分。

卫生检查

1、教室、寝室、清洁区一天一打扫学校组织检查评比，检查期间，如发现区域内有纸屑痰迹扣该班本周卫生分1分，有垃圾每堆扣5分，如有无故不打扫的班级，除点名批评外，取消该班该周流动红旗资格。

2、公共卫生贵在保持，不准在校园内乱扔果皮、纸屑、乱倒垃圾、随地吐痰，不准乱涂乱画，不准脚蹬墙壁，不准毁坏花木，不准乱倒饭菜。如发现一人次除对本人做出处理外，扣该班卫生分5分。

3、如出现其它破坏环境的现象，视情节酌情扣分。

学生值班安排

周一 各级一、七班 周五 二、三年级 五、八班

周二 各级二、八班 一年级 五、十一班

周三 各级三、九班 周六 二、三年级 六、九班

周四 二三年级四、七班 一年级 六、十二班

一年级四、十班

孟津县平乐一中政教处

～年8月

第四篇：平乐一中纪律卫生检查细则

平乐一中纪律卫生检查细则

为了使学校的纪律卫生工作能正常有序的进行，特制定本细则：

学校设纪律卫生学生会干部各一名任大队长，负责全面工作（监督、汇总等），设副队长三名（一个年级一名）协助大队长工作。各班选派二名责任心强、工作能力强的班干部出任学生会干部，负责日常检查工作。

学生会干部检查时必须佩带标志，如发现违规学生，记录其违规事项、班级、姓名，违规学生必须签名有效。学生会干部工作时要严肃、公正、有礼貌。违规学生要给予配合，否则，政教处将严肃处理。

每班每周纪律、卫生底分各100分，如本周扣分超过40分，不给发放流动红旗。流动红旗设立为七年级各4面，八九年级各3面，如出现并列班级，各记录得流动红旗一次，不发放流动红旗。流动红旗每周一升旗时发放，每周日晚交政教处。

纪律检查

1、课前、课间纪律：学生须按时进班，不得在教学区内追逐打闹、大声喧哗，如发现一次扣该班该周纪律分2分，发现迟到1人次扣1分，旷课1人次扣5分，有正常请假手续的，请假不扣分。出现重大违纪事件视情节扣5--10分。

2、日常行为：本校学生不得打架、抽烟、酗酒、偷窃、上网，如发现一次者除对本人做出严肃处理外，扣本班纪律分20分。不得染发、留长发、留指甲、穿奇装异服、穿背心、穿拖鞋、戴首饰入校，不准损坏公物，校内不准骑自行车等，发现一人次扣该班纪律分5--10分。

3、就餐纪律：学生就餐须按学校安排有序进行，排队就餐，不准加队、代买，发现一人次扣该班纪律分2分，如出现重大违纪现象视情节扣纪律分5--10分。

4、未尽事宜，酌情加扣分。

卫生检查

1、教室、寝室、清洁区一天一打扫学校组织检查评比，检查期间，如发现区域内有纸屑痰迹扣该班本周卫生分1分，有垃圾每堆扣5分，如有无故不打扫的班级，除点名批评外，取消该班该周流动红旗资格。

2、公共卫生贵在保持，不准在校园内乱扔果皮、纸屑、乱倒垃圾、随地吐痰，不准乱涂乱画，不准脚蹬墙壁，不准毁坏花木，不准乱倒饭菜。如发现一人次除对本人做出处理外，扣该班卫生分5分。

3、如出现其它破坏环境的现象，视情节酌情扣分。

学生值班安排

周一各级一、七班周五二、三年级五、八班

周二各级二、八班一年级五、十一班

周三各级三、九班周六二、三年级六、九班

周四二三年级四、七班一年级六、十二班

一年级四、十班

孟津县平乐一中政教处

2004年8月

[1]

在百度搜索:平乐一中纪律卫生检查细则

第五篇：山东省微山一中2010-2011学年高一下学期期末考试语文试题

山东省微山一中2010—2011学年高一下学期期末考试

语文

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分为150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷

一、（27分，每小题3分）

1．选出加点字注音全部正确的一项（）A． 涔涔 cén 包庇 bì 苌弘化碧 cháng 引吭高歌háng ．．．．B． 埋怨 máī 罪愆 qiān 装模作样mï 未雨绸缪 mïu ．．．C． 行伍xíng 列观连pí 毋庸置疑wù ．．guàn 樯桅毗．．D． 勾当 gîu 韶光sháo 左右皆靡无垠 mào ．．．mí 广袤．2．下列词语没有错别字的一项（）

A．淹没无闻

风帘翠幕

残羹冷灸 嬉笑怒骂 B．良辰好景

白璧微暇

礼上往来 膏粱子弟 C．揭杆而起

刎颈之交

修养生息 委曲求全 D．栩栩如生 负荆请罪 冥思苦想 遐思迩想

3、在下面的横线上填上的关联词语，恰当的一项是（）

我们印象最深刻的是，恒星 ① 在两个旋臂之间，② 像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些 ③ 像肥皂泡一样脆弱，④ 又大得可以容得下一万个太阳或者一亿个地球。

A、即使 也 虽然 却 B、既 又 虽然 但 C、即使 也 因为 所以 D、既 又 因为 所以

4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．现在办杂志可真不容易，来稿虽多，可多的是不刊之论，有分量的稿子太少了。．．．．B、国足与伊朗队的比赛结束后，球迷们认为队员们的表现差强人意，场上士气不高，进攻乏力，防守不．．．．严，传球缺乏变化，输给伊朗队是必然的了

C.美国一些人担心由于中国的崛起导致全球失衡，而提出“中美两国集团”概念。其实这是项庄舞剑，．．．．意在遏制中国的崛起。

D.城市蜗居的“蚁族”只是沧海一粟，据中国社科院蓝皮书显示，全国有85﹪的家庭买不起房。．．．．

5、下列句子中没有语病的一项()A．为满足旅客出行，营造和谐春运，北京站推出了特色售票服务项目，针对不同对象开设各种购票窗口，为旅客购票提供了方便。

B、设置交通技术电子监控设备测速却不公开位置，容易形成设置执法陷阱行为出现，助长罚款经济现象的盛行。

C．中国的计划生育政策在成功控制了人口数量的同时，也催生了一个世界上独一无二的“未富先老”的国家。

D．在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。

6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉，给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。

① 萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上 ② 有的尚未插秧 ③ 田里面积水盈盈 ④ 微风吹过，波纹如绉 ⑤ 看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面 ⑥ 有的刚刚插下了秧

A．④②⑤⑥①③ B．③⑥①②⑤④ [来源:学§科§网] C．③②①⑥⑤④ D．⑤②⑥①③④

二、阅读下面的文字，完成10～12题。（9分）

秦直道——世界最早的“高速公路”

秦始皇吞并六国，统一华夏之后，除其它政绩外，还办了两件举世瞩目的大事：一是修筑了万里长城，二是修建了一条类似今天的高速公路——秦直道。[来源:学科网] 秦直道从咸阳一直延伸到当时匈奴人的居住区，可以说，它的行进路线约有一半是在秦人并不十分熟悉的鄂尔多斯高原，这里的地势虽然不及陕北黄土高原地区那样跌宕起伏，却也是丘陵延绵、沟壑纵横。两千多年前的秦人，是如何在很短的时间内，掌握了如此精确的北方大地方位概念以及如此丰富的地理学、地貌学知识? 目前，在鄂尔多斯境内的秦直道遗迹北起鄂尔多斯市达拉特旗，南至伊金霍洛旗。全线长约160公里。杨泽蒙说，纵观鄂尔多斯的地貌及秦直道的走向不难发现，现今秦直道路线是经过极为缜密的勘察后选定的。直道不偏不倚修在低丘陵地带，再往东一些，就是高丘陵的大沟地带，而再往西一些，就是沼泽地带了，在洪水季节路很有可能被冲垮。

难道仅仅依靠刚发明不久的罗盘定位技术，他们就具备了如此辽阔地域内的大地测绘技能了吗?就是按照现代人的思路，如果没有特定的技术支持，要在两年半的时间内，在一个无论是地理方位还是地质条件都十分陌生的区域内完成这么大的一项工程是绝难想象的。[来源:学科网ZXXK] 这项浩瀚工程的顺利实施，难道凭借的就是蒙恬率领的那数十万内地百姓的智慧和力量吗?秦直道作为沟通南北的重要军事要道，是否借助当时的其他力量呢? 杨泽蒙表示，在文献记载中有这样一个情节：赵武灵王二十六年（公元前300年）攘地北至燕代，西至云中、九原”后，便让位给儿子（赵惠文王），开始实施“身胡服，将士大夫西北略胡地。而欲从云中、九原直南袭秦”的战略，这其中就应该包括对九原郡的设置、对这条“直南”道路的勘测、南渡黄河渡口的营建等等一系列活动。

那么，在这条由秦国大将蒙恬主持完成的当时世界上规模最宏大盼高速公路的建设过程中，是否蕴含着赵国人的辛勤汗水呢?还有，当时大部分已被蒙恬的大军撵到阴山以北，而原本世世代代就生活在鄂尔多斯地区的那些北方游牧民族，是否也在其中发挥了不可估量的作用呢?这些目前都不得而知。

12．根据原文信息，下列推断不正确的一项是 ．．．

（）

A．秦朝之所以派蒙恬实施这样一项浩瀚工程，是因为它在经济、政治，特别是军事上有重要意义。

B．世世代代居住在鄂尔多斯地区而又被蒙恬打败的匈奴人极有可能参与了直道的设计工作。C．没有赵国之前的勘探和准备，蒙恬就绝对不可能在两年半的时间里完成修筑直道这样浩瀚的工程。D．随着军事力量的不断强大，赵国称霸天下的愿望越来越强烈，已经开始实施与秦国的军事争霸计划。

三、阅读下面的文言文，完成13-15题。（9分）

寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著胜。光武南定河内，而更始大司马朱鱿等盛兵据洛阳。光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”禹曰：“昔高祖任萧何于关中，终成大业。今河内带河为固，户口殷实，北通上党，南迫洛阳。寇恂文武备足，有牧人御众之才，非此子莫可使也。”乃拜恂河内太守，行大将军事。

建武二年，执金吾贾复在汝南，部将杀人于颖川，恂捕得系狱。时尚草创，军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市。复以为耻，还过颖川，谓左右曰：“吾与寇恂并列将帅，而今为其所陷，大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎？今见恂，必手剑之！” 恂知其谋，不欲与相见。谷崇曰：“崇，将也，得带剑侍侧。卒有变，足以相当。”恂曰：“不然。昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者，为国也。区区之赵，尚有此义，吾安可以忘之乎？”乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔。恂乃出迎于道，称疾而还。贾复勒兵欲追之，而吏士皆醉，遂过去。恂遣谷崇以状闻，帝乃征恂。恂至引见，时复先在坐，欲起相避。帝曰：“天下未定，两虎安得私斗？今日朕分之。”于是并坐极欢。

（高）峻据高平，畏诛坚守，大将军耿弇等围之，一岁不拔。十年，帝议遣使降之，乃谓恂曰：“卿今为吾行也。若峻不即降，引耿弇等五营击之。”恂奉玺书至第一（第一，高平城名），峻遣军师皇甫文出谒，辞礼不屈。恂怒，将诛文。诸将谏曰：“高峻精兵万人，率多强弩，连年不下。今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？”恂不应，遂斩之。遣其副归告峻曰：“军师无礼，已戮之矣。欲降，急降；不欲，固守。”峻惶恐，即日开城门降。诸将皆贺，因曰：“敢问杀其使而降其城，何也？”怕曰：“皇甫文，峻之

腹心，其所取计者也。今来，辞意不屈，必无降心。全之则文得其计，杀之则峻亡其胆，是以降耳。”诸将皆曰：“非所及也。”

恂经明行修，名重朝廷，所得秩奉，厚施朋友、故人及从吏士。常曰：“吾因士大夫以致此，其可独享之乎！”时人归其长者，以为有宰相器。十二年卒，谥曰威侯。

（《后汉书·邓寇列传》，有删节）[来源:学科网ZXXK]

14.下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是（）（3分）

①军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市。

②恂知其谋，不欲与相见。

③乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔。

④询乃出迎于道，称疾而还。

⑤恂至引见，时复先在坐，欲起相避。

⑥遣其副归告峻曰：“军师无礼，已戮之矣。欲降，急降；不欲，固守。” A.①②③ B.①④⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥ 15.下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.因敌人强大，河内重要，寇恂文武兼备，光武才任命他做河内太守。B.寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾，才不想和贾复相见。C.寇恂杀死皇甫文的原因在于他出言不逊，触犯了寇恂的尊严。D.寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解。

第Ⅱ卷（105分）

四、23分

18.默写（5分）

（1）吾所以为此者。（《廉颇蔺相如列传》）（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

。（苏轼《定**》）（3），百年多病独登台。（杜甫《登高》）

（4），此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）（5）云树绕堤沙。（柳永《望海潮》）

五、阅读下面的作品，完成19—22题。（18分）

司马祠

（1）一说到韩城，自然会想到司马迁。地以人传，由于崇敬司马迁，而对韩城心仪已久。在这次的游览的历程中。韩城的地势之高，城廓之阔，田园之丽，都给我留下深刻的印象。

（2）韩城南边是一个有别于周围山原的盆地，绿树葱茏，良田万顷，疑是到了江南仙境。从这里流入黄河的芝水，使芝川有着天赐的好风水。与司马迁结缘的汉武帝，曾想长生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在这一带挖到了灵芝。汉武帝喜得瑞药，却也没能活到今天，只是由此将原名陶渠水的这条河更名为芝水了。过小石桥，穿木牌坊，踏上石砌的古道，便开始了仰望中的登攀。

（3）脚下的古道是用宽大厚实的石条铺成的，粗砺坚硬，历经数千年而牢固如初。古道始建于春秋时期，韩、赵、魏三家分晋后，继续开凿了这条悬崖上的交通要道。楚汉之争，韩信经这儿运过兵；汉武帝祭祀后土，经这儿往返行宫；隋唐末年，李世民经这儿攻入长安；明末李自成经这儿渡龙门，直捣燕京。这条巨石铺砌的古道，缘于不易更改，万年不朽，是另一部书写在石头上的史记。太史公之前之后，这里上演过的金戈铁马的历史活剧，都被载入了有形无形的史册中。而这座历尽沧桑的司马祠，也正是在有形无形之中负载着史圣无形的精神内涵。

（4）“高山仰止”，是《诗经》里的名句，嵌在这头顶的牌坊上，正好合了拜谒者的心情。这时，你的脚步已踏入了神道，登九十九级台阶，就可以抵达祠顶了。这条险峻的山脊，是后人垫沟筑起的，砖石砌成的九十九级台阶，用意取之于《易经》中的释义，九为数之极，九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙，官衔不算高的太史令却有九十九级的神道，确乎有造祠者藐视皇权之意，更具寓义的是说司马

迁经受了多么坎坷曲折的磨难，才登上史圣之巅峰。他“以天地为量，不计小耻”，以“史家之绝唱，无韵之离骚”光照后世。

（5）攀至最高层的祠院，地势开阔了。殿内有若干碑碣，奇妙的是那一块梦碑，说唐朝褚遂良于同州梦见一女子自称司马迁之侍妾，叫随清娱，迁遇难后忧伤而死，褚遂作此墓志铭。是实录还是虚幻，莫衷一是。造于北宋的司马迁泥塑像，不是宫刑后无胡须的“妇人像”，是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的，相传画像出自司马夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念苏武和李陵吧？传说司马迁去世后，是其夫人柳倩娘和子女，将太史公的骨骸运回故地，掩埋在这高岗上的。有种说法，身体发肤受之父母，得之天地，不能有丝毫损伤，司马迁受了宫刑，有辱祖先，不能埋入祖茔。这是谁的悲哀呢？我宁可认为，此处枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是史圣最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢，为元世祖敕命建造的蒙古包状八卦墓，“以通神明之德，以类万物之情”，非大智大慧者莫属。墓顶一柏分为五指，人称五子登科，形若颤抖的五指，傲指苍穹。

（6）这是天问！我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞。天空有雄鹰飞过，它读圆的墓冢，读方的祠院，读直的牌坊和山门，再读弧形的古石坡和小桥大路，这竟然是大地上一个巨大的问号。

19.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？（4分）

20.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”？（6分）

21.文章最后一段，四个“读”字的运用，有什么丰富而深刻的含义？（4分）

22.结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，触发了你怎样的问题与思考？请结合原文作答。（4分）

六、语言运用。（4分）

23.阅读下面一段文字，找出人工降雨形成过程的四个重要词语。4分

一家瑞士公司采用新技术，在阿联酋东部地区制造了超过 50 场暴风雨。为制造人工降雨，这家公司建造了五个用以生成带负电荷粒子的电离装置，这种外形就像钢柱上的灯罩似的装置可以电离生成大量带负电荷的粒子。每个电离装置配备了20 台发射器，可以将数万亿个催化云形成的带负电荷粒子发射到高空，它们被送上高空与阳光照射地面释放热量生成的气团汇合。带负电荷的粒子具有吸附尘埃微粒的天生本领，一旦到达生成云的合适高度，带负电荷的粒子将吸引空气中漂浮的水分子，令其在自己周围凝结。只要空气中有足够的水气，就会产生数十亿个水滴并形成云雨。

（根据新浪科技 2011 年 1 月 4 日相关消息改编）

五、（60分）

24．阅读下面材料，根据要求作文。

别离，对我们每个人来说，都有可能面对。

有人说，你走了，我不送你，因为我不喜欢别离；如果你回来，我一定接你，因为我喜欢重逢。也有人很潇洒，说，我走了，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

每一次别离，都会有不同的原因，不同的场面，不同的感想。

有些别离只是短暂的，有缘总会再相聚；而有些别离却是长久的，甚至是永远的。

请以“别离”为题写一篇记叙文。自主立意，不少于800字。

答案：

11．A（B句与”两千多年前的秦人，是如何在很短的时间内，掌握了如此精确的北方大地方位概念以及如此丰富的地理学、地貌学知识?”所表达的意思不符合。C句省略了原文” 就是按照现代人的思路，如果没有特定的技术支持”，造成错误。D句与原文”对这条‘直南道’路的勘测”有出入，此道并非”秦直道”。）

12．C（全文最后一句”这些目前都不得而知”说明作者只是对”直道”在短时间内修筑成功的原因做了一些推测和设想，而该句”蒙恬绝对就不可能”表达过于绝对，不符合文章 的基本观点。）13．A(“迫”应解释为接近)。

14．D(①句表现他执法严正的品格。②⑤句表现他胸襟开阔的美德。)_ 15．C(寇恂杀死皇甫文的原因不是因一己之利，而是一种策略，以此来威慑高峻，使其早降。)16.（1）光武认为河内防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇守河内的人。”难：意动用法。认为„„很难；使：出使（5分）

（2）成全他那么他就会得计，杀了他高峻便吓破了胆，因此他就会投降。全：保全；亡：失去（5分）17.（1）【答】前四句所写之景虽然雄浑开阔，但雄浑开阔中流露出淡淡的孤寂，（2分）景色的阔大，正可以反衬出诗人内心的孤独与凄凉。（2分）（2）【答】塑造一个孤独寂寞，漂泊异乡，苍老多病，穷愁潦倒的诗人形象。（答对一点给1分，共４分）18.默写：

(1)以先国家之急而后私仇也。(2)一蓑烟雨任平生(3)万里悲秋常作客(4)别有幽愁暗恨生

(5)怒涛卷霜雪，天堑无涯。19.（6分）

要点一：表现司马祠的地势由低到高的走向。

要点二：在结构上统领下文，承上启下（或这句话是行文的线索）。要点三：暗含对司马迁的敬仰之情。

要点四：“登攀”一语双关，明写拜谒司马祠要经由古道，由低向高登攀，暗含探求司马迁崇高精神境界的强烈愿望。