导生案例分析

第一篇：导生案例分析

违禁电器教育案例分析

外国语学院11英1S王琪

案例背景：

入冬以来，天气日益寒冷。各高校都加强了安全知识教育，学生宿舍严禁使用暖手宝、电吹风、电饭锅等违禁高压电器，但总有少数学生为图方便，视涉及自身和他人生命安全的校纪校规于不顾，在宿舍违规使用电器。方便是一时的，但是伤害确实一世的。

案例事件：

本学期13商英2班出现两例使用违禁电器情况。分别为周某和沈某在宿舍内使用暖手宝导致宿舍出现跳闸。两名同学分别被学院通报批评，13商英2班级全院通报批评。

案例过程：

由于案例发生期间导生本人在校外见习，因此未能及时在班内进行教育，导致违禁电器使用事件连续发生两起。另外由于班长与辅导员沟通不到位，未能及时得知本班违纪情况，导致违纪同学本人也不知晓，班内其他同学在这种情况下不以为意，从而导致恶性循环。通过与学工办老师沟通获知该情况后，我在老师指导建议下立即找了违纪的两位同学了解具体情况，随后召开了班会。会上主要做了以下几件事。一是指出使用违禁电器的严重性及其危害，包括对学生本人影响及他人人身安全隐患。再次强调学校相关规章制度，要求学生严格遵守。二是检讨自身不足，反思之前安全教育不到位的原因，与班内班干、普通学生分别交流寻找突破口；并带领新生重新重点学习学生手册相关条例，加强安全知识教育。班主任同时结合自身经历举例说明在校内使用违禁电器的危害，加强思想教育。随后留下了违纪同学，与之谈话并指导填写预警记录。

案例反思：

总结下有四方面的警示：

一、学生宿舍违规使用电器危害无穷。学生宿舍严禁使用暖手宝、电吹风、电饭锅等违禁高压电器，但总有少数学生为图方便，视涉及自身和他人生命安全的校纪校规于不顾，在宿舍违规使用电器。方便是一时的，但是伤害确实一世的。我们宿舍的通知栏上都有绘画一些卡通动画告诫大家不要使用违规电器。

二、防灾知识教育必须普及到每一名学生。在宿舍内使用超额定电压违禁电器易导致宿舍跳闸，严重的会造成整栋楼的电路系统出现故障。这只是其次，最重要的是由此带来的安全隐患不容小觑，其中电击、火灾首当其冲。因此学校要认真落实防灾知识教育，并普及到每一名学生，让他们掌握必要的防灾自救常识，在灾难来临时，临危不乱，运用正确的方式自救，显得尤为重要。作为导生更应该经常去学生宿舍走动，及时发现并提醒、遏制这种安全隐患。加强对学生的安全知识教育，从源头上减少乃至杜绝此类现象的发生。

三、必须依法落实完善消防设施。公共场所应设置相应的消防设施，《消防法》对此有明确的规定，作为学生集聚的学生宿舍，要依法配置消防设施和器材、设置消防安全标志，来不得半点疏忽。疏散通道的畅通，灭火设施的配备和按时更新，不安全电源、电路的及时更换，等等，都必须高度重视，定期组织检查、维修，确保消防设施和器材完好、有效。这点我们学校的宿舍做的很好。每层都有灭火器，开学初也对新生进行了灭火器使用培训。所以作为导生在日常生活中要加强这方面的教育和引导。

四、学校后勤部门要强化服务意识。冬季来临，开水、热水需求增大，伙食保温要求提高，为师生提供服务的后勤部门，一定要以人为本，了解师生的需求，进一步增强服务意识，提高服务质量，提供更人性化的服务，为严禁在学生宿舍违规使用电器创造良好的基础条件。我们宿管站有微波炉可供学生们使用。而且冲热水的地方还有食堂就靠在我们宿舍，同学使用非常的方便。总之确保学生生命安全，责任重于泰山。生命容不得我们宽松对待!

以上为本学期本人导生工作案例总结，虽然在工作过程中所带13商英2班发生了不少问题，但是我认为这些问题恰恰反应了这个班有极强的可塑性，这些问题反应了我工作上面的不足，督促我及时反思并做好应对方案，这之于我是一种成长。摔倒并不可怕，摔过跟头才会避讳一些“弯路”，这之于新生本身也是有极大裨益的。

第二篇：导生工作案例总结

2012-2013第二学期导生案例分析

—— 12物联网2W导生 黄建校

时间过得真快，转眼间，大一新生的大学生涯的四分之一已经结束了，与此同时，我的导生工作也将随之结束。经历很多，收获很多，感受更多。此刻，我怀着激动的心情开始书写这份案例分析。

一、第一学期案例回顾

（一）心理团辅活动

1、活动主题

快乐起航——认识你真好

2、活动时间

2012年9月26日晚自习

3、参加对象

12物联网2班全体学生以及本班导生。

4、活动地点：

12物联网2班自习教室49#2065、评价体会

本次的心理团辅活动总体来讲还是比较成功的。通过这次活动，大家由开始的沉默不语变成了现在的畅所欲言，很好地体现了本次活动的主题——认识你真好。我相信，这次活动之后，12物联网2班的每位同学都能够和和睦睦地相处，快快乐乐地学习，健健康康地成长，无怨无悔地度过属于他们自己的宝贵的四年大学生活！

（二）生命教育心理班会课

1、活动主题：珍爱生命，健康成长

2、活动时间：2012年11月25日

3、活动地点：12物联网2班自习教室49#2064、参加对象：12物联网2班全体学生

5、评价体会

本次的生命教育心理班会课是在本班自习教室以口头讲述以及现场交流互动的方式进行的，因为我觉得PPT鼠标一点就翻页了，并不能给学生留下深刻印象。这次班会课总体来讲还是比较忙成功的，帮助学生更好地理解生命，体会生命的独特与可贵，学会热爱生命、尊重生命、呵护生命，树立正确的世界观、人生观和价值观，用有限的宝贵生命，创造无限的人生价值！

二、第二学期案例分析

由于导生的大部分工作集中在第一学期，第二学期的工作较少。但工作量少不代表这一小部分的工作不重要。

有些学生经过上一学期的锻炼，适应了大学生活，找到了适合自己的合理的学习和生活方式，但仍有一部分学生不能正确的认识自己，不能树立正确的世界观、人生观和价值观，存在不遵守纪律、不好好学习以及性格孤僻等现象；还有一部分学生，学习的态度是积极的，但方法不太妥当，而且成绩的不理想可能会对他的心理造成影响。这些现象让我明白这一的学期的任务其实不轻，而且很重要。及时的、正确的、合理的引导和建议有时显得相当重要，这不仅有助于学生的学习和生活，对学生的身心健康发展也是很重要的。

在本学期6月份的英语四六级考试前几天，我们物联网2班举办了新老生英语四六级经验交流会。首先，我邀请在上学期已经通过四级考试的本班学生分享他们的考试经验和感受。可能由于在本班同学面前讲话有点腼腆，几位同学基本都是稍微讲了几句就回到座位了，有的甚至直接说一句“感觉”。

作为导生，我可以理解他们的心情，一部分原因可能是因为我这个导生站在旁边，让他们觉得不太好意思说话。因为当时还有几天四六级考试就开始了，所以在他们分享完各自的经验后，我还是很认真地总结他们所说的可取之处，接着我就凭我的四六级经验给他们以适当的补充以及合理的建议。

首先，我谈的的是端正态度。因为毕竟是刚从中学走入大学，对于英语，大家的基础很扎实，而且还没有遗忘太多，所以应付大学四六级是毫无压力的。而有些学生就是因为太过大意，过分自信，考前不认真准备，甚至“裸考”,以致于原本可以通过的学生最终却没有通过，所以我强调端正态度很重要。

接着，我对四六级考试的题型和答题技巧作了一些说明。四六级考试的题型不同于中学，所以对相关的题型和各题型的难度系数以及分值要有个清晰的认识。对于听力和阅读理解，占的比重比较大，所以平时要扎实训练；对于完形填空，它考查的不在于你会不会做，而是考查考试能否合理安排时间，因为四六级考试的时间还是有点紧的，而完型填空的分值又很小，所以要分清主次；对于作文，基本都是有模板的，所以通过平时的单词积累和相关模板的背诵，作文的分数一般不会太低。

最后，我对大家给予了适当的鼓励和提醒。鼓励他们认真备考，争取一次通过，不仅可以获得四六级证书，而且以后可以节省好多备考英语的时间来做其他的事情；提醒他们注意带齐相关证件和文具，不要丢三落四，提醒他们注意身体，只有充分的 准备和良好的身体素质，才能在考场上把自己的真实水平发挥出来，才能取得自己无悔的成绩。

三、导生学年工作总结

首先，我很荣幸能够担任导生这一光荣职务。在担任导生的这一学年里，我从大一新生的身上感受到了青春的活力和奋斗的热情。我和他们一起上我原本已经不会再有的早晚自习，我和他们一起开展生动有趣但在我同届同学间很少会有的团体活动，我和他们一起感受欢声笑语和团结奋进带来的“青春正能量”。

当然，作为导生，我的本职工作就是引导刚进大学校门的大一新生，让他们尽快的适应大学的生活方式和生活节奏。在此期间，我坚持落实学院精神，积极开展主题班会和团体活动，使得学生快速融入这一新环境、新集体，为以后的班级各项活动的开展打下良好的基础。

最后，我想说，一年的导生工作即将结束，但我不后悔我为此所付出的一切。“导生”这一经历将是我一生中值得珍藏的一段回忆！

第三篇：导生工作案例与总结

导生工作案例与总结

导生工作案例与总结

在2012-2013第一个学期中 我有幸担任了12东会计4班的班导，现将本学期班导工作总结如下：

关于班导工作，这是一个多方面的管理。（1）班级管理的问题

班级管理的主力军是班委，班导为辅，概括来说就是在依据档案敲定男女负责人后，结合平时一系列的观察与考核，由班主任参与，同学们选举形成了班委组织。在班委竞选之前的一个礼拜左右，我便利用晚自习详细介绍了大学里的班委职责，分工以及新生们比较关心的问题，随后让每一个有意向的同学递交一份班委意向书，有利于了解新生的一些想法，效果非常好，37名新生有34人参加了班级选举，并且最后的一系列演讲等都准备的非常充分。在班委组织好后，免不了对班委进行进一步的培训和指导，大学班委与以前的班委很不一样，由于本人是班长，所以在这一方面有所了解，平时经常与班委进行交流，帮助他们明确职责，明确班委是一个工作团体，要相互团结，包括对普通同学，也要求能够配合好班委工作。一学期将近尾声，班委的工作效果不错，团日活动举办的非常成功，得到了班主任的赞许，业余时间进行了两次班级聚会，增进了同学们之间的感情；在对一些非班委同学私底下交流的过程中，也了解了一些班委的不足，并且通过沟通解决这些问题。总的来说，班委的组织还是不错的，有利于班级的团结和各项工作的展开。（2）学生骨干建设的问题 同样的，在学生会等五大组织招新前一周左右，我便开始详细介绍五大组织各部门的职能 工作内容，结合后来一系列的招新前的动员，新生对五大组织的认识逐渐清楚，在翻阅学生档案的时候，发现我们班很多具有艺术特长的新生，便鼓励他们去商学院艺术团或者文娱部，平时在人人或者QQ空间上文笔比较好的新生，推荐去新闻部记者团等，由于本人也是商学院的实创部的部长，所以在这些方面能够给予新生多一些的指导，包括在组织中如何工作，如何相处等等，现在班级内37人，15人在商学院各组织内工作，其中一些工作十分出色，比如班长潘宇轩，在艺术团中表现出色，多次主持并在活动中表演。对于骨干建设，个人认为还是应当多加引导，帮助新生发现自己的优点与潜力，多加鼓励，多加扶持与锻炼。在多方面对班级的一些学生干部的引导和教育后，比起一般同学，他们有更强的学习意识，工作意识和吃苦精神，我相信他们之中一定有人以后必将成为学生工作的中坚力量。（3）专业学习的问题

对于新生来讲，进入大学的概念意味着自有，脱离高中的束缚，但是实际上大学的学习是一种更为自主的学习，主动的学习，并且学习的重要性更加重要，它决定以后一个人的走向。由于本人便是会计专业的学生，所以对专业学习方面的认识比较深刻，能够做到一定指导。第一节晚自习上，便对新生列举毕业的条件，包括绩点2.0 四级 二级等一些必要的学习基本要求，帮助新生了解大学的学习与高中的差异和对策。对于会计专业知识，结合自己一些考级考证的经验和资源，对新生讲述了会计上的一些证书与职称的考试体系与过程，包括从业资格证，初、中、高级会计师，注册会计师CPA、注册管理会计师CMA等一系列的有关专业学习的证书，帮助他们了解自己所在的这个专业的内涵，但同时也强调，并非所有的人都一定会从事会计，但所有的人都必须合格毕业，区分专业和普通学习的主次问题。在正式课程开始后，经常与班长与学委交流班级的上课情况，自习情况，比如高数，是否有大家都不懂的题目，由学委代表班级去向老师答疑，再有学委回班级进行讲解与统一答疑。临近考试周，去班级的次数也增多，督促同学们重视考试，抓紧时间。在本学期中，组织班级统一购买了会计从业资格证教材，先人一步，同时也引起了其他班级的效仿，我也几次被邀请去讲解有关专业考试的一些知识。应该来说经过一系列的不停地一种对于学习的灌输和熏陶，我们班新生的学习意识比较强，自主性比较强，在考研班的考试中，我们班有7人进入，同类班级中是第一名。我相信学习意识的灌输对一生都有极其重要的意义。这一方面更可以通过多渠道进行灌输，包括我们班的人人主页（由班导与班长共同管理），QQ群等。（4）参加活动的情况

就这一个学期的活动情况来看，新生明显经历了一个兴趣从高到低的过程，由于初进大学，面临许多高中封闭环境中难以碰到的活动，对于活动的参加，兴趣非常高涨，不论是班级活动还是学院的各种活动，参加人数都非常的多，但在后期，活动的参加兴趣明显降低，个人认为这是一个正常的过程，还需要多多加以引导，帮助学生了解每一个活动背后的意义，所存在的锻炼意义，表现意义，成长意义，例如我们部主办的“跳蚤市场”，一开始报名的只有寥寥20余人，最后经过我一个个班级进行再一次的详细介绍和引导，报名人数增至60余人，可见新生对于活动参与的意愿还是有的 更多时候是他们对于活动的不了解，甚至对于自己的不自信，这个时候需要导生多多给予鼓励和引导。虽然不是每次活动我都能到场为新生加油，但是班级经常自发组织去为班级参赛同学加油，这样一个过程更能激发他们自身的参加欲望和满足感。人是活动的构成因子，只有真正地参与进去，才能体会那么一份快乐。（5）班级团体心理辅导的情况

本学期中，我们班与东国贸班进行了团体心理辅导（以下简称“团辅”），团辅的游戏十分简单，其目的是在于促进新生之间的了解，迅速融合在一起，消除陌生感，也为班级的各项工作更容易开展打下基础，团辅的过程是十分快乐的，在游戏中不知不觉就能达到效果，对于班导来说，首先应当是非常了解团辅的过程和意义，并且能够进行讲解，其次，在游戏中自己也要参与进去，真正地与新生融在一起，才能达到真正的效果。（6）新生生活方面

刚进入大学，真正一个人在异乡生活，对于现在的新生来说，是不小的挑战：

这其中几个问题比较突出：1.宿舍之间的各种小矛盾 2.新生的生活独立能力不强3.“想家”情绪蔓延，针对这几个问题，首先 对于宿舍之间的矛盾，我利用去宿舍查卫生的契机，对矛盾双方都进行过私底下的交流与沟通，找到问题的原因，比如在开学初，我班一名女生的卫生习惯不是特别好，引起了同宿舍的同学的反感，我一方面找到这个同学，非常委婉地指出这个毛病 希望她能改正，另外一方面我也找到同宿舍的其他同学，希望她们可以多加宽容与理解，大家一起为对方考虑。在班会上我也就宿舍问题讲过许多，引导新生走进集体的生活，多为他人考虑，相互照顾相互帮助。对于独立能力不强这个问题，一方面多加以帮助和指导，比如在学校里的生活费如何支配，学校的卫浴设施，食堂各方面的问题都予以解答，另一方面找一些独立能力比较强的同学帮助能力不是特别强的学生。一学期过后，没有出现开学衣服不会洗 饭卡不会刷 这些比较严重的问题，独立能力得到了提高。对于“想家”情绪的蔓延，个人认为这也是一个比较正常的现象，姑且称之为“断奶期”，基本上班级里都是独生子女，离开父母亲的照顾肯定会有一些难受，一方面我加强与每一个学生的沟通，及时了解他们的心理动态，另一方面我会加强关于独立意识的教育，让新生意识到自己已经成人，必须独立，再有就是积极鼓励他们投身到活动中去，体会大学生活的另样快乐与成就感。

（7）特殊学生的情况

在本班中，这一学期出现了2个比较特殊的学生，在翻阅档案的时候就特别关注一些新生，同时在申领助学金的新生中也加以关注，建立了同学之间的一种相互关注机制，宿舍里的某个同学出现一些心理问题情绪问题，其他同学会予以通知，比如我班一名新生心理存在一定的问题，之前也看过心理医生，在对她的背景资料，家庭情况，以及对舍友的一些私底下的交谈中明确了问题，对她本人，一方面加强和班主任的信息沟通，另一方面对她多加关心与帮助沟通，现在在不断的沟通和疏导下，和宿舍的相处已经非常好。对于特殊同学，特殊对待，但不能明着特殊对待，要照顾他们的自尊心，相信不断的沟通下，问题的解决不是难事。总结：对于一个学期的导生工作，收获与感想颇多： 1.沟通很重要。

沟通无处不在，与新生之间的沟通，与其他导生之间的沟通，与班主任之间的沟通等，及时的沟通能够促进问题的解决，对于工作的效果影响也是非常大的。相互之间的沟通学习与指导，能够更好地做好导生工作 2.真心很重要

导生是一份需要热情和真心的工作，对待新生，只有真心热情，能够换来理解与支持，工作才能顺利地去开展，才能和新生们真的成为朋友，成为良师益友。3.认识很重要

认识体现在对新生的认识，对自己的认识，对于新生，要有足够的了解，不光是档案上的数字那么简单，每一个新生的性格都要有所了解，认识才会理解，而对于自己，对于导生这个身份，也要有足够的认识，帮助班主任管理班级，帮助新生迅速适应大学，迅速成长，帮助学院培养良好的骨干，做一个优秀的领路人。4.责任心很重要

导生这份工作需要很强的责任心和耐心，有时候虽然花了很多功夫但并没有取得预期的效果和支持，有时候虽然很辛苦但是仍要自己去扛，对事情的处理要善始善终，对于工作要任劳任怨，对于新生要有一种负责到底的态度。

总的来说，在一个学期的导生生活中，我付出了很多，也收获了很多，感悟了很多，也获得了很大程度的成长，感谢学院能给我这样一次机会，我相信在剩下的一个学期内，我将更好地演绎好这个角色，帮助新生班级走的更远，更高，更好！

第四篇：导生总结

由《白云吟》谈导生工作

湍流迂回岩石中，击起飞雪溅当空。待到浅滩潺湲处，曲水清流定相逢。

——崇德院

今天是1月11号，算算时间，这个学期的导生工作即将结束。从8月27号得到通知说自己是12级光信息导生时的兴奋，与新生交流时的真诚，到今日整理这沉淀的记忆；成长的欣慰，感恩的温暖，心与心的交流，作为导生的我收获了信任与友谊。最近读了一首小诗，崇德院的《白云吟》，之后我将用这首诗对自己的工作进行一个总结：

一，导生的工作方式——湍流迂回岩石中。

我还记得12级辅导员刘平老师精彩的自我介绍，“大家好，我姓刘，文刀刘，文武双全的意思”。其实导生的工作也是文武双全，武在于做事要果断，文在于做事要细致入微。

新生到校后的第一月，有很多问题要解决，最重要的莫过是环境的适应问题，包括地理环境、文化环境、人文环境等。在这一个月，我的职责是做好一名学长，真诚的为他们解答每一个疑问，比如：安大的软硬件情况、校园建设情况等。九月的中秋节，我参与并帮忙组织了12光信的中秋节晚会，这是新生离开家之后的第一个中秋节，通过这种方式，同学们不仅收获了快乐，更多的是对班级的认可。大学不仅是知识的学习，更多的在于能力的学习，当然，这些能力包括自主学习能力、人际交往能力、实践创新能力、团队合作能力等。团体的活动正是体现个人的团队合作能力，针对大一的新生，作为导生我是更多的鼓励他们去参加、去锻炼、去总结。

而对于班级的管理方面，根据辅导员老师的指导，结合新生具体情况，确定班级临时负责人，并在开学第一月中，辅助班主任做好新生临时负责人的考察考评工作，以便新生班级学生骨干队伍的确立。二，导生工作的作用——击起飞雪溅当空。

在导生工作的四个月里面，我们帮助12光信的同学们很快地适应安徽大学的生活中来。从带他们有校园到校园卡的使用，从生活上给予他们帮助；再到选课和物理学院的新老生交流会，我们告诉他们该如何学习，怎样在大一时就做好自己的大学四年的规划，不会虚度光阴；我们指导班委组织了一些班级活动，帮助他们做好各种社团以及学生会的申报工作，锻炼了他们的交际和组织协调能力。新生最大的问题在于刚刚融入一个新的环境，很多地方不熟悉，还不适应，有的同学甚至是第一次过集体生活。他们有安徽本地的，也有来自省外的，有的活泼，有的内敛。怎样能尽快的认识他们，帮助他们解决最实际的问题是我面对的首要问题。而怎样让他们相互熟悉，更是我们需要去做的事情。而面对面的聊天交流，自然是最好的方法。于是在报到前一天，当大家都安顿好了自己寝室的内务，我和搭档邢昕就跑到他们寝室，深入内部了加情况，回答他们各种各样的问题。通过一次次的访谈，不仅我们与新生们建立了良好的友谊，也在一定程度上促使了新生们相互之间的熟悉。

其实想一想为什么学校要建立导生制呢？我想原因就在于，通过导生们的帮忙，使得新生们尽早，尽快的适应大学生活，更快更好的锻炼以及展示出他们自身的才华。这也是导生工作最需要注意的地方。

三，导生工作的收获——待到浅滩潺湲处，曲水清流定相逢。

在导生工作的四个月里面，我感觉导生虽不是辅导员的助理，但是有些工作还是要导生去做的。比如第一个月的班级联络员的工作安排、再到班委的组建、贫困生的认定、班级同学情况的整体把握等。第二个月的社团和学生会的参加情况、新生适应情况、班级意识团队意识的培养等。第三个月的班级各方面建设的小总结。第四个月的积极备考的总动员。四个月来，我是把自己作为新生班级的一份子，带着他们策划、带着他们走向成熟。期间让我最有感触对班级同学情况的整体把握，花费很多时间和精力才能让他们敞开心扉，说出自己的疑惑和不解，倾听他们的心声，并通过自己的努力为他们答疑解惑，我觉得这是导生工作最大的乐趣所在。

其实在导生工作的同时，我们何尝不是在对自己进行的一次反思呢？其实导生和新生们之间的年龄差并不大，我们比他们多的，也仅仅是两年的经验而已，导生在新生的身上也有很多可以学习的，相互促进，相互提高，这是我在导生工作中感受最大的一点。

最后我想说，导生经历将是我在大学生活中最自豪的一段时期，我也将从这一学期的工作中不断反思，争取在下学期做的更好！

12级光信息科学与技术导生

张人文

2013-01-11

第五篇：导生工作总结

导生工作总结

1、工作整体状况：

我是2011年8月27号正式接受导生工作的，导生工作分为两个学期。这学期学期，我和储凯、吴斌、吴目远共同带11自动化类285名大一新生。这学期到目前为止我们做的工作主要有迎新、军训、选课、新老生交流会、电气学院运动会、元旦晚会，下学期的主要工作是校运动会、春游、期中考试、选课等等。总体来说，但是开展的活动还不够丰富，还有一些工作细节需要注意。

我们帮助10级自动化280人很快地适应安徽大学的生活中来。从带他们有校园到校园卡的使用，从生活上给予他们帮助；再到选课和电气学院的新老师交流会，我们告诉他们该如何学习，怎样在大一时就做好自己的大学四年的规划，不会虚度光阴；我们指导班委组织了秋游春游，帮助他们做好大学生暑期社会实践的申报工作，锻炼了他们的交际和组织协调能力。看着他们能在电气工程的专业上开始逐渐认真地学习，这是我感到自豪的。

2、工作收获：朋友

责任

组织协调能力

首先，我当导生的一年让我认识了很多10自动化的学弟学妹，他们是那么的可爱和聪明，我们成了生活中的好朋友，我加入他们的QQ群，经常上线时还能看到班里的动静，到节日的时候还经常能收到学弟学妹的祝福的短信，让我感觉非常的欣慰。

然后我觉得是一种责任感的建立和加强。以前是自己只顾自己就行了，但是现在不一样了，自己还要对另外的一群孩子负责，让他们尽快适应生活，健康快乐的成长。比如到合肥市植物园秋游时我们就主动练习车辆，保证人数对了之后才能让司机开车，一个都不能少。

还有就是我的组织协调能力的锻炼，10级自动化类是一个280人的庞大群体，每一次组织活动从找教室到现场气氛的协调，再到与老师辅导员的交流，每一次都需要考虑很多因素，而且要把工作做在前面，比如5月份的自动化的期中考试，我们先联系的教室不知为什么教务处又分给了其他人使用，当时大家都坐在教室里等着发试卷。我和对方在教室外面讲清楚了现在的状况，并且提出他们不需要多媒体的教室，可以到旁边的B201开展活动，这次事情说明突发情况时冷静分析，提出解决方案。

3、工作不足：

首先自己也是大三的学生，大三的专业核心课很多，尤其到期末考试的时候，自己尤其感觉学习和导生工作的时间分配不好，那段时间的工作积极性不够，开展的活动较少。

其次，我觉得自动化1班也有140人，这样的话人太多了，有时候组织活动还是觉得很难照顾到大多数人，所以有时活动的质量就没法保证了。

还有就是10自动化在第一学期的期末考试中的成绩不太好，挂科的人数有点多，班级的学风建设有待加强，做为导生我觉得有责任，毕竟学生的天职就是学习。

总结：我觉得一年的导生让我更加成熟了，组织协调能力得到锻炼，结识了很多好朋友，从一个被人照顾的孩子变成一个照顾别人，体贴别人的“大孩子”,这是我大学中很精彩的一部分，我无怨无悔。我当导生，我开心。

电气学院导生：褚会敏