2013年4月19日 乐欣幼稚园开展消防安全逃生演练活动

第一篇：2013年4月19日 乐欣幼稚园开展消防安全逃生演练活动

乐欣幼稚园开展消防安全逃生演练活动

安全教育是乐欣幼稚园教育教学工作中的重中之重。为贯彻落实加强校园安全工作的文件精神，增强师幼的紧急疏散能力，提高师生火灾逃生自救的能力和技巧，熟悉安全逃生路线，4月18下午3点，乐欣幼稚园开展了消防安全逃生演练。

活动进行前，幼儿园制定了详细的紧急疏散演练实施方案，组织全园教师进行消防知识培训，并让每位师生了解逃生路线、自救方法等知识。演练中，全园幼儿在教师的带领下，迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰快步走，紧张而有序地按预定疏散路线撤离了“火灾现场”，在指定安全场地集合。随即各班教师清点人数，并向现场总指挥陈副园长汇报，全园教职工分工明确，各行其责，疏散路线通畅，整个活动井然有序。从报警声响起到375名幼儿全部撤离到安全地带，用时不到4分钟。最后总指挥陈副园长对此次安全疏散演练活动进行了总结。

这次紧急消防疏散演练巩固了幼儿所学的安全防护知识，使幼儿逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护，也让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。此次消防演习活动的成功开展，为幼儿园预防火灾事故的发生紧急处理提供了保障，取得了预期的效果。

第二篇：消防安全逃生演练活动方案

XXXXX初级中学

（2018-2019学年）

消防安全疏散演练

活动方案

XXXXX初级中学 2018年9月

XXXXX初级中学消防安全疏散演练

活动方案

一、活动背景：为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于2018年9月 30日上午组织一场师生防火应急疏散演练。

二、活动目的：

1、切实提我们学校学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。

2、当遇到失火等其它特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的紧急疏散全体师生。

三、演练原则

1、服从指挥

2、有组织

3、低楼层优先

4、先学生后教师

四、演练准备要求：

1、政教处和安全办：制定活动方案，并向全体学生宣布，明确职责。

2、总务处和班主任：准备好纱布、盐水、胶带、碘酒等。

3、学生要准备好湿毛巾，在听见火警或逃生讯号之前，学生统一在各班教室。

4、听到逃生讯号之后，有秩序的从教室中跑出，每人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，二人一排，在班长带领下按规定的顺序（先楼高层后低层）路线逃出教学楼，到达指定地点（统一到篮球场），集中后请点好人数，逐级上报。（班主任、副总指挥、总指挥）

5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。

五、时间、地点、内容：

1、演练时间：2018.9.30 10:30-11：15

2、地点：教学楼

3、内容：

(1)火情报警

(2)教学楼遇到火灾时的逃生演练

(3)义务消防队员灭火演练

六、演练具体安排：

1、组织领导： 组 长： XXXX 副组长： XXXX ZZZZ 成 员： 各班班主任和政教处工作人员

2、职责分工 总指挥：XXXX

1、指挥组：XXXX 负责教室秩序监督，XXX负责监督老师到位情况。

2、警戒组：男生教室三楼： XXX 男生教室二楼： XXX 男生教室一楼： XXX 女生教室三楼： XXX 女生教室二楼： XXX 女生教室一楼： XXX 单班班主任到男生教室，双班班主任到女生教室组织两班学生 安全撤离例如：（七一七二两班合作）

3、救护组负责人：XXX XXX

成 员： XX及九年级英语组

4、消防组：XXXX XXX

5、疏散路线：

A：教室楼一楼同学先撤，二楼同学成两队列在楼梯口等候，等一楼撤完后再撤避免拥挤，三楼同学在楼梯口成两队列在楼梯口等候，等二楼撤完后再撤。下楼时二个人一排。左边的扶墙、右边的扶楼梯栏杆。按次序到指定地点集合。另：每教室先出一人对火情先判断然后引导学生有序下楼。

七、演练的具体操作程序：

（1）准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

（2）开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，XXXXX中消防逃生演练现在开始。”（XXX宣布）

（3）起火：后勤人员在指定地点(东楼梯口)点火（假设男女生教室二楼起火）有专人负责点火.（4）报警：报警员发警报（以紧急号为号）（有常世远负责）

a、发现火警人员，立即上报相关人员，并通告校消防安全指挥中心，迅速报告失火情况。

b、及时拨打119报警，迅速报告失火情况。

c、校消防安全指挥中心，立即启动学校火灾应急预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼二楼发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位。”

（5）火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散到指定的位置。

（6）火场救护：如疏散时发现人员受伤应立即通知救护组施救。救护组扶出受伤的人员，并对受伤者的受伤部位作简单处理。

（7）灭火：义务消防队员进行灭火演练。

（8）清点整理：疏散时各班班长按位置集合好，维持好学生秩序、报班主任清点好人数、了解好疏散状况，向各负责人汇报，然后回报给总指挥。

（9）公布结果：总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。

（10）结束：

总指挥宣布：“XXXXX中消防逃生演练结束。” 注：

1、人员疏散时，不得大声喧哗，不准拥挤。

2、人员疏散时，掉物不准拾捡。

3、人员疏散时，必须按规定路线行走。

4、九年级全体教师全程参与这次消防演练活动

XXXXX初级中学 XXXX年XX月

第三篇：县进修学校深入乐欣幼稚园开展课题研究指导活动

县进修学校深入乐欣幼稚园开展课题研究指导活动

为了进一步提高幼儿园教育科研水平，加快科研兴园的步伐。4月10日上午，漳浦县教师进修学校涂长顺主任、黄晚花、陈红燕、林小静教研员一行深入我园调研县级立项课题《幼儿园礼仪教育的实践与研究》，旧镇中心学校分管学前教育的刘建仁副校长、陈燕华辅导员参加本次活动。首先，大家观摩了我园陈雅钦老师执教的实验班汇报课《礼貌用语真神奇》，随后检查了我园课题研究材料，涂主任结合我园课题开展情况为大家作“如何做好课题研究”的讲座，引导我园课题组教师进一步做好课题研究工作。

本次“课题研究指导”活动，为我们提供了一次很好的学习的平台，让大家受益匪浅。让我们对课题的开展和实施有了新的引领理念，也为我园教师更好的开展课题研究指引了方向。相信我园课题组成员将带着问题、带着课题，走进教室、走近幼儿，在不断地寻求和解读中生成智慧，不断的提高教育教学效益。

第四篇：开展地震逃生演练活动

开展地震逃生演练活动，提高师生防范能力

为了使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

2011年4月29日下午，乌苏市第五小学在校进行了地震应急演练活动。演练前班主任利用班会课做学生的思想工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。

演练时，各年级老师和学生在德育处的统一安排下，在“地震警报”（一阵铃声）发出后，指导学生进行室内避震，班主任快速纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，在此过程中班主任自始至终跟班，地震逃生演练领导小组成员，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止了意外发生。

演练活动秩序井然，过程迅速，各级负责人都能尽职尽责。通过本次演练活动，不仅使各个班级熟悉了避震时的疏散路线和撤离到的区域，而且培养了学生遵守纪律、团结协作的精神。提高了全校师生在突发公共事件时的应急反应能力和自救互救能力。

乌苏市第五小学

安雪梅

2011年4月29日

第五篇：消防安全逃生演练方案

高村小学消防安全逃生演练方案

一、演练活动的目的

通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造官堂小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、疏散演练指挥部成立

1、疏散演练领导小组 总指挥：刘晓杰

成 员：张运生

金交凤

各班班主任

2、演练人员职责分工：

总指挥:刘晓杰 负责整个疏散、自救的协调与指挥。抢 救:张运生 负责学生人员疏散和抢救。

后 勤:金交凤 负责后勤保障，负责现场保卫工作。广播音响：许自龙负责报警。宣传摄像：薛计霞

四、具体演练活动安排

（一）演练时间：2014年12月24日上午9：30

（二）、午间活动做好演练预演组织工作：

1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。

2、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出，两组按先后顺序撤离。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。

各楼层引导保护人员安排如下：

教学楼： 楼东楼梯口：林金山 二楼楼道口：王利敏 一楼楼道口：段光霞

楼道大门口：金交凤

（三）疏散路线及顺序安排 按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中，由东往西按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。

职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

四、正式演练 总指挥宣布：“高村小学消防安全演练开始”。（高村小学教学楼二楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延，学生们发现后立即向老师报告。）火警报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

1、警报信号：一分钟长铃。（当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。）

2、广播告诫学生：（播出内容：各位老师同学们，我校教学楼发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，更不能跳楼，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾(有条件的可以沾上水)，有序逃生到安全地点（操场），消防人员马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……）

3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任科老师在第一时间内到达教室内。

（1）及时关闭电源开关。

（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。

5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

6、启动各层面的上报网络联系体系——由各小组报告→班主任→金交凤校长→向总指挥报告各班级学生撤离状况。

7、各班班主任再次清点本班学生人数。

五、疏散要求与注意事项：

1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥。

3、疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、低身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

5、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外以生。

6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

2014年12月