湖南省义务教育阶段学校体育队伍建设及设备设施现状调查表OK

第一篇：湖南省义务教育阶段学校体育队伍建设及设备设施现状调查表OK

转发：

湖南省义务教育阶段学校体育工作 队伍建设及设备设施现状调查表

填报单位：

一、中小学体育教师配备情况

1人，目前已配备人

2人，目前已配备缺人。

二、体育场地、器材配备情况（选择回答：达标的学校填写达标，没有达标的学校填写未达标）

1其中：

（1

（2

（3）排球场达标学校，未达标学校；

（4）器械体操区（游戏区）达标学校，未达标学校；

其中：

（1）田径场达标学校，未达标学校；

（2）篮球场达标学校，未达标学校；

（3）排球场达标学校，未达标学校；

（4）器械体操区（游戏区）达标学校，未达标学

校；

3(按达

标器材数量的60%认定为基本达标学校

4(按耐

用器材数量的60%认定为基本达标学校)，未达标学

校。

*注：

1、根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》填写（附件一）。

2、选择填空：达标的学校填写达标，没有达标的学校填写未达标

3、请2011年11月29日前填写并。

第二篇：湖南省农村义务教育阶段学校

湖南省农村义务教育阶段学校 教师特设岗位计划实施方案

为认真实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”），根据教育部、财政部、人事部、中央编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师„2006‟2号)和教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师„2009‟1号）精神，结合我省实际，特制定本实施方案。

一、实施“特岗计划”的目标和任务

1、通过公开招聘高校毕业生到我省部分县以下农村义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新教师补充机制，推行教师公开招聘制度，建立保障教师队伍整体素质不断提升的长效机制，推动教师队伍科学发展；着力解决我省农村学校教师队伍学科结构、学历结构和年龄结构不合理问题，优化农村教师队伍结构，提高农村教师队伍整体素质，促进城乡教育均衡发展，推进教育强省建设；同时，积极推动和促进高校毕业生就业工作。

2、从2009年开始，启动实施“特岗计划”。特设岗位教师（以下简称特岗教师）聘期3年。

今后，除执行国家和省定向培养计划接收毕业生外，全省中小学教师自然减员的补充全部采取公开招聘的办法，各地不得再以其他方式和途径自行聘用教师。

二、“特岗计划” 的实施范围

“特岗计划”实施范围以国家扶贫开发工作重点县、省扶贫开发工作重点县和列入湘西大开发的其他县为主，兼顾农村学校师资力量相对薄弱、结构性矛盾较突出、财力比较困难的县。

三、“特岗计划”的设岗原则

1、按需设岗。特设岗位在核定的编制总额内，根据农村义务教育阶段学校学科教师的实际需求设臵。

2、以初中为主，兼顾小学。主要招聘中学教师，充实到农村初中任教。根据设岗县实际，可以兼顾农村小学教师岗位的需求。一般在1所学校安排1～3人。

3、充实教师紧缺学科力量，优化教师队伍结构。优先保证英语、计算机、音乐、美术、体育等学科的需要，促进我省农村义务教育教师队伍学科结构优化。

4、统筹调剂教师编制，着眼教师队伍长远建设。统筹中小学各学段教师编制，实行编制动态管理，按照总量调控、城乡统筹、结构调整、有增有减的原则，调整和使用中小学教职工编制，满足招聘特岗教师需要，并确保三年后有空余编制用于安排自愿扎根当地学校任教的特岗教师。

四、实施“特岗计划”的资金安排

“特岗计划”所需资金由中央、省、县三级财政共同承担，国家“特岗计划”所需资金以中央财政补助为主，省级“特岗计划”所需资金以省财政补助为主，不足部分由设岗县财政承担。

中央和省财政专项资金用于特岗教师工资性支出，与设岗县财政据实结算（中央财政、省财政年人均补助标准一致）。特岗教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，其他津贴补贴由设岗县根据本地同等条件公办教师年收入水平综合确定，享受同等条件公办教师各项待遇。凡特岗教师工资性年收入水平高于中央、省年人均补助标准的，高出部分由设岗县财政负担。

特岗教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇（政府不安排商业保险）应缴纳的相关费用，由设岗县财政负担。

“特岗计划”实施中的宣传发动、招聘考试、岗前集中培训和跟踪管理等费用从省本级教育经费预算中专项安排。

五、特岗教师的招聘原则

1、特岗教师实行公开招聘，合同管理。特岗教师应聘人员和用人单位双方应签订合同，明确双方的权利与义务。

2、招聘特岗教师遵循“公开、公平、自愿、择优”和“定县、定校、定岗”原则。

3、招聘工作由省教育厅、人事厅、财政厅、编办共同组织，各司其职。

六、特岗教师的招聘对象及基本条件

（一）招聘对象

1、以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科及以上学历毕业生为主，确因应聘人员不足的边远贫困地区小学可招聘少量应届师范类专科毕业生。

2、具有一定教育教学实践经验、全日制普通高校本科及以上学历毕业4年（至招聘当年年底满4年）以内的往届毕业生。

（二）招聘对象应具备的基本条件

1、热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针和政策；热爱教育事业，志愿服务农村教育，有强烈的事业心和责任感；品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现好，未受过任何纪律处分。

2、已取得相应的教师资格。

3、符合招聘岗位要求（所学专业与任教学科一致或相近）。

4、身体健康，五官端正，身高男性160cm、女性150cm以上，体质条件符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学„2003‟3号）规定的要求。

（三）具备下列条件者，可在同等条件下优先聘用。

1、参加过“大学生志愿服务西部计划”或“三支一扶计划”、且有从教经历者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生；

2、省级优秀毕业生，省级及以上三好学生；

3、应聘大学入学前户籍所在县特岗教师者；

4、复员转退军人；

5、少数民族毕业生。

七、特岗教师的招聘程序

特岗教师的招聘程序是：（1）公布需求；（2）自愿报名；（3）资格审查；（4）考试考核；（5）体检；（6）集中培训；（7）签订合同；（8）上岗任教。招聘的组织与实施按《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法（试行）》（另行文）执行。

八、“特岗计划”的相关保障政策

1、特岗教师享受《中共湖南省委办公厅湖南省人民政府办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（湘办发„2006‟12号）、省委组织部等九部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（湘人发„2007‟109号）和《湖南省人民政府办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（湘政办发„2009‟24号）规定的各项优惠政策。

2、特岗教师试用期工资直接执行试用期满后转正定级工资。试用期满考核合格后，级别工资可高定1至2档。聘任期内，特岗教师在工资待遇、职称评聘、评优评先、考核等方面与当地公办学校教师同等对待。

3、“特岗计划”的实施与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特岗教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士，特岗教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。在具有推荐免试研究生资格的高等学校毕业，且符合推荐免试资格的，可先取得研究生入学资格、办理注册手续，服务期满后再回校攻读硕士研究生。

4、对聘用期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

5、特岗教师3年聘期结束后，鼓励其继续扎根基层从事农村教育事业。对考核合格、自愿留在当地学校的，由设岗县负责落实其工作岗位，接转其人事、工资关系，并将其工资发放纳入县财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇，其工龄、教龄从签订特岗教师聘用合同时起算。

对重新择业的，相关市州和设岗县有关部门应在辖区内为其重新选择工作岗位提供方便和帮助。今后，凡城市、县镇学校教师岗位空缺需补充人员时，要优先聘用聘期已满、考核合格的特岗教师。对从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。

九、特岗教师的户口和档案管理

特岗教师聘用期间，其户口根据本人自愿，可留在原籍，也可保留在原就读高等学校或湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心，也可迁至工作学校所在的县城，免收户口托管服务费。特岗教师档案关系统一转至工作学校所在地县级政府教师人事档案管理部门，聘用期满后离开当地学校的，档案转到其户籍所在地县级政府人事部门。

十、特岗教师的聘后管理

特岗教师在聘期内，由省教育厅对其进行跟踪管理，设岗县对其进行跟踪评估，用人单位对其进行综合考核和日常管理。对成绩突出、表现优秀的给予表彰；对不按合同要求履行义务的及时进行批评教育，督促改正，直至解除聘用合同；对不能按合同履行义务、考核不合格的，应及时将其调整出教师队伍并取消其享受的相关政策优惠。设岗县评估和综合考核情况分别报省、市教育行政部门。

十一、“特岗计划”的组织与实施

在省人民政府领导下，省教育厅、财政厅牵头制订“特岗计划”的总体规划和计划，提出特岗教师需求总量指导性意见，研究制定实施“特岗计划”的具体政策和落实办法，并组织实施。省有关单位主要职责分工如下:

省教育厅：拟定“特岗计划”的实施方案，制定招聘考试与聘用办法，编制“特岗计划”实施计划，负责实施公开招聘、岗前培训和跟踪管理服务等各项工作。

省财政厅：负责统筹协调“特岗计划”的经费保障，落实资金，并规范管理。

省人事厅：协同教育厅做好特岗教师的公开招聘工作。省编办：负责对中小学编制工作的监督、检查、编制总量管理。

市州教育、财政、人事、编制等部门按照国家和省统一要求，负责组织协调本辖区“特岗计划”工作，指导检查特岗教师聘期管理，监督设岗县特岗教师岗位、工资待遇及生活安排等落实工作。

各设岗县负责拟定和申报特岗教师需求计划，指导用人单位与特岗教师签订聘用合同，保障特岗教师的工资及各项待遇的落实，为特岗教师提供相应的周转住房和必要的生活条件，对特岗教师实施日常管理；负责特岗教师的户口与档案管理的落实工作；负责落实3年聘期结束、考核合格、自愿留在本地学校任教人员的工作岗位。

高等学校负责引导和组织毕业生报名应聘特岗教师，并做好政策宣传、毕业生推荐、应聘资格审查和上岗派遣等相关工作。

十二、其他有关事项

1、各市州应按照本实施方案的要求，制定具体实施意见，并报省教育厅、财政厅备案。

2、本实施方案由省教育厅、财政厅负责解释。

第三篇：翠枫学校义务教育阶段招生及教学工作自查报告

翠枫学校义务教育阶段招生及教学工作自查报告

检查组：

本校招生及教学工作的开展都是依据：

1、教育部、广东省教育厅和深圳市教育局关于贯彻《义务教育法》的相关文件内容。

2、《广东省义务教育教学规范（试行）》中的内容。

3、《深圳市九年义务教育课程表》

4、深圳市人民政府关于执行“1+5”的文件，以及规范招生管理工作的要求。

5、深圳市龙岗区教育局发布的《关于做好学籍网信息录入工作的通知》要求。

等文件的有关精神及要求实施。具体的工作汇报如下：

一、招生管理

我校的招生工作是根据市政府的“1+5文件”的精神及要求，按照

1、家长填写申请表；

2、家长准备有关证件、材料。

3、学校审核有关的证件、材料的原件，收取相关的证件的复印件。

4、对符合“1+5”文件要求的学生接受报名。

5、对缺少某些证件的学生督促其补齐相关证件。

二、编班的管理

学校的编班是根据男女比例按随机原则进行分班，所有新生都没有组织过入学和升考试，严格执行就近免试入学的规定，学校没有分设重点班和非重点班，也没分实验班与普通班。

三、课程的开设

学校各年级课程的开设均严格按《深圳市九年义务教育课程计划表》的规定开课，开齐课程，开足课时。一、二、三年级增开了英语、班会、队会三种校本课程，四、五、六、七、八、九年级增开了班会、队会二种校本课程。

四、教学管理 在教学上，学校严格要求每位老师认真备好课，提升教师的自身素质，向课堂40分钟要质量、要效益，避免机械重复的练习，注意减轻学生的作业负担，每天只布置适量的家庭作业。各科作业要求全收全改，重点批改等不同形式，作业均要求当天上交的作业当天批改完，第二天课前对学生普通存在的问题进行讲评。学校提倡师生平等，严禁教师辱骂学生，不允许老师对学生实施体罚和变相体罚，摒弃师道尊严这种行业漏习。学校认真落实贯彻国家素质教育的方针、政策，积极开展第二课堂等素质教育活动。并极为注重学生的心理和身体健康，设有心理咨询室、健康辅导室，按照课程标准开足体育课，早上和下午放学各安排有半个小时到一个小时的室外体育自由活动时间，老师和同学们一起进行体育活动，锻炼身体。学校禁止教师将学生的学业成绩公布，更不允许将学生的成绩排队。学校充分利用寒暑假和节假日让师生的身心都能放松，使师生的心理和身体都能健康发展，从没组织过集体补课。同时，学校也极为重视安全管理工作，学校早上7:30分开校门，要求学生不要过早返校。下午5:30分，值日教师清场、静校，要求学生必须准时离校回家。

五、与社会沟通

学校极为注意、重视和上级管理部门、家长，以及社区各部门的联系和沟通，并已向社会公布学校、街道和区教育局在教学规范或办学行为方面的投诉电话，认真接受社会和各级管理部门的监督，诚意为构建和谐社会献出一份力量。

六、学籍管理

学校极为重视学生的学籍管理，每项工作都严格按照区教育局下发的关于学籍管理的精神和具体要求操作，认真做好学籍网信息的录入工作，力求做到无偏差、无错漏。

翠枫学校

2007年9月20日

第四篇：2014年湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位计划招聘网上报名须知

2014年湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位计划招聘网上报名须知

一、报名时间

2014年4月26日8：00至4月28日22：00。

二、报名准备

正式报名前，请务必细阅读本须知，并按要求真实、完整、准确填写本人姓名、身份号码、毕业证编号、毕业专业、协议书号码等个人基本信息，如有错误，可能导致报名失败。

三、基本操作程序

1、报名人员仔细阅读本须知后，点击“开始报名”。

2、按以下提示要求如实填写提交个人信息，所有信息填写完毕后请认真核对，确认提交成功后不允许再修改。

▲“姓名”项需顶格填写身份证上所用的姓名，中间不得加空格，少数民族学生的姓名用字要固定，不能用同音字代替。

▲“登陆密码”和“确认密码”项必须保持一致，长度大于6位小于20位且只能输入阿拉伯数字和大小写字母。

▲“身份证号码”项须在半角状态下输入身份证上所用的身份证号码，身份证号码最后一位是英文字母“x”的，统一为大写“X”。

▲“民族”项，身份证上所用的民族，从下拉选项中选择相对应的民族。

▲“政治面貌”项，从下拉选项中选择相对应的政治面貌。

▲“身高”项，根据本人的具体情况填写三位阿拉伯数字。

▲“大学入学户籍所在地”项，填写本人高考录取时的户口所在地。

▲“毕业学校”项，点击右边“点击查询”按钮会弹出一个新的文本框，在文本框中输入毕业学校的关键字，点击右边的“确定”按钮后选择正确的学校名称确定即可。▲“毕业年份”、“最高学历”、“学制”项，从下拉选项中选择。

▲“专业”项，可参照“毕业学校”项的填写方法。

▲“师范类”项，默认为“是”，考生需根据本人实际情况选择。

▲“已获得教师证”项，默认为“是”（包括已通过相应考试暂未发放教师资格证的人员），请按照实际情况填写“教师资格证类别”、“学科”和“编号”项。未取得教师资格证请选择“否”。

▲“毕业证编号”项，往届生必填，填写毕业证书上的证书编号。应届毕业生此项可不填。

▲“协议书编号”项，省内高校毕业生必填，可点击后面的提示内容打开查询网页进行查询；外省高校毕业生可不填。

▲“家庭联系电话”、“本人联系手机”、“本人固定座机”项，填写报名人便于联系到的固定电话和移动电话。

▲“QQ”、“电子信箱”项，填写目前使用的QQ号码和电子信箱地址。

▲“通信地址”、“邮政编码”项，填写现通信地址及相对应的邮政编码。

▲“其他联系方式”项，填写在本人手机无法接通的情况下可以联系到本人的联系方式。▲“学习工作经历”项，从高中时填起，简历的起止时间填到月，要填某年某月至某年某月在某院校某系某专业学习，前后要衔接，不得空断（因病休学、休养、待分配等都要如实填写）。工作简历主要填写大学期间在高校社团、院系、班级所担任的职务情况，职务要填写规范的全称。参加过“高校毕业生‘三支一扶’计划”、“大学生志愿服务西部计划”等的应分段填写。

▲“优先录取”项，根据本人实际情况选择，没有的选择“无”。

▲“志愿”项，从下拉选项中根据所学专业选择与报考岗位一致或相近的。

▲“志愿征集”项，根据本人意愿在“参加”和“不参加”两个选项中选择一项。

3、以上信息填写完整后可保存报名信息，保存成功后报名人员可登录查询本人相关信息（登录名为身份证号码，密码为本人在系统内填写的），考生确认提交报名信息方可具有初审资格。

四、其他注意事项：

1、报名人员只有在确认提交报名信息后方可具有初审资格。

2、报名人员只有通过初审，能在系统内打印《报名登记表》和《资格审查表》后，才能进入下一个招聘环节。

3、初审合格人员名单于5月6日公布。

4、如出现报名人数不足，拟于4月30日启动全日制师范类专业专科毕业生的报名工作，具体安排另行公告，4月26至28日期间请专科生不要报名。

5、报名人员在选定了“志愿”项后，系统会实时根据该岗位已报名人数与岗位招聘计划数的比例显示不同颜色，其中报名人数与岗位招聘计划数比例为0时（即该岗位暂无人报名）显示为绿色；＞0且≤2时显示为黄色；＞2且≤5时显示为蓝色；＞5时显示为红色。

6、如果您在网上报名及《笔试准考证》、《面试通知书》打印过程中遇到技术问题请与湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心联系，联系电话：0731-82816661、82923324。

第五篇：12-13年学校校舍及设施设备安全管理制度

2012-2013年学校校舍及设施设备安全管理制度

义兴镇南关小学

（一）学校加强校舍管理和监控，全校安装报警器，为师生创造良好的学习、生活环境。学校校舍的设计、建设、使用及教育教学设施、生活设施的配备严格按符合国家有关

安全规定进行。凡未经质检部门验收的新校舍一律不使用。

（二）学校定期进行校舍勘验检查，发现险情（危房、危楼、危墙、危厕等）立即报告市教育局及市政府。要对校舍的辅助设施，如室内外给排水系统、照明系统、避雷针等经常进行维修保养。

（三）学校依加强设施设备的安全使用管理。所有人必须按安全指引进行正确使用，学校电工加强电源、电器及散热器的检查，防止因漏电或线路老化等问题引发事故。

（四）各处室的设施设备均由专人负责，借用手续齐全，防盗、防护措施健全，发现不安全因素，必须及时采取整改措施。

（五）学校加强对贵重物资、易燃、易爆、有毒等危险化学品的管理，严格领用审批制。

（六）学校加强对校园计算机网络的管理，加强防止反动、色情、暴力等不健康的内容在校园内散播。

（七）严禁学生进入学校施工工地，施工地点必须有“严禁入内”的警示标志。