第一篇：龙额中学仁爱英语七年级下半期考试答题卡
龙额中学仁爱英语七年级下
半期考试题答题卡
班级学号姓名总分
听力部分（30题）
一、听句子选出正确图片（5分）。
二、听句子，选出正确答语（5分）。
三、听对话，选出正确答案（10分）。
四、补全短文（10分）。
笔试部分（120题）
一、单项选择题（20分）。21.（）22.（）23.（）24.（）25.（）26.（）27.（）28.（）29.（）30.（）31.（）32.（）33.（）34.（）35.（）36.（）37.（）38.（）39.（）40.（）
二、完型填空（10分）。
41.（）42.（）43.（）44.（）45.（）46.（）47.（）48.（）49.（）50.（）
三、阅读理解（10分）。
（A）51.（）52.（）53.（）54.（）55.（）（B）56.（）57.（）58.（）59.（）60.（）（C）
四、补全短文（15分）。
五、补全对话，其中有两项是多余的（10分）。
76.（）77.（）78.（）79.（）80.（）
六、翻译题（10分）。
七、作文（15分）。
My school life
第二篇：仁爱英语七年级Unit3
仁爱英语七年级Unit3 Topic2 Section A教学反思
转载2015-10-12 16:12:24 标签：教学反思
清远市吕丽萍工作室 林燕
2013年11月18日星期一上午第二节课，本人在飞来峡一中七(6)班上了一堂英语公开课，课题为仁爱英语七年级Unit3 Topic2 SectionA 以下是我对这节课的教学反思： 一、七年级仁爱版英语教材，在我市初中学校使用已多年了。本人英语教学经历，对其有些感想。本教材向我们展开了浓缩当今世界原貌的万里画卷，它深入浅出地为我们展示生活的细节，诠释情感的真谛。它不仅给我们文化积淀，而且它那些最美、最人性的元素将会通过语言一点一滴地浸染，渗透我们的血液。它让我们胸怀天下，让我们感觉我们不仅是中国公民，而且也是世界的一员。
二、本人施教小结反思如下：
1、利用直观教具，通过出示图画或照片，使语言学习更加容易。
2、对重点掌握的英语词和句子结构进行备课。
3、指导学生结对，两人一组对语言互动练习，在课堂上展示各小组成绩，或完成一段对话或一段表演。
4、运用交际游戏，为学习语言互动创造机会。
5、把全班学生分成合作学习小组。分组协作共同完成一项任务。
6、角色表演学习词汇，创设情景短剧达到学习新词汇并使用词汇。
三、今后工作将在以下几点上下功夫。
1、努力改善学生学习的方式，提倡参与、探究、体验、主动、创新、合作、自主等方式。
2、学习“用教材”而不是“教教材”。努力开发学习资源，整合学习资料。
3、创设英语学习环境，课堂尽量使用英语教学，每月举办一次英语活动，多用可视资料。
在本节课中我创设了真实情景，设置了一些问题吸引学生导入新课。在授课中注意了呈现知识点从简单到难。针对本节课的内容，设置了不同的任务让学生成为课堂的主要表演者。通过出示一些生动的图片、简笔画、合适的竞争来练习学生的英语口语和激发学生的学习兴趣。在课堂中充分地肯定、表扬学生，这样学生就能自信而快乐地学习英语。激发学生积极性的方法是很多的，只要用心去想，用心去做，总会有意想不到的收获。
第三篇：七年级英语上学期期末复习资料(扫描版) 仁爱版
七年英语上学期期末复习资料（扫描版）仁爱版
•Unit 1 Making New Friends•
一、问候语•1.Good morning / afternoon / evening / night.•2.Nice / Glad to see / meet you.---Nice to see you, too.•3.How do you do ?---How do you do?•4.How are you?---Fine, thanks.•5.See you later / then.---See you.•6.Welcome to China / my home.---Thanks.•7.Thanks./ Thank you.---That‘s OK./ You‘re welome./ Not at all.•
二、数字句型•1.What‘s your telephone number?---It‘s 4567967.•2.How old are you / is he / are they?---I‘m / He is / They are thirteen.•3.What class / grade are you / is he / are they in ?•I‘m / He‘s / They‘re in Class Four, Grade Seven.用心
爱心
专心 1
三、名词单复数•1.复数加-s /-es•1)直接加-s books, mouths•2)加-es(以s, x, sh, ch结尾)buses, boxes, classes, dresses•3)元音字母+y结尾，直接加-s boys, toys, ways•4)辅音字母+y结尾，改y加-iesbabies, families, •5)特殊foot –feet, knife–knives, man –men, woman –women, mouse –mice•2.句型•1)What‘s this / that in English?---It‘s a / an…•2)What‘re these / those in English?---They‘re…•3)Can you spell it, please?---Yes, M-A-P, map.•4)How do you spell it?---M-A-P, map.•5)What‘s three and four? It‘s seven用心
爱心
专心 2
四、其它句型•1.be from = come from I‘m from China.= I come from China.•2.Who is he / she? Who are they?---He‘s / She‘s / They‘re…•3.in the same class / in different classes•4.The use of ―be‖：I 用am，you用are，其余单数is复数are.•5.字母元音字母：A E I O U•/ei/A H J K /i:/E B C D G P T V /ai/ I Y•/ju:/UQW /e/ F L M N S X •R O•Exercises•I 字母1.写出与E含有相同音素的字母：__________________________•2.写出含有/e/的字母：____________________________________•II 词汇•
一、按要求写单词•1.C(同音词)__________2.U(同音词)__________•3.R(同音词)__________4.no(同音词)__________•5.to(同音词)__________6.boy(对应词)_________•7.morning(同上)_______8.teacher(对应词)______•9.this(对应词)_________10.those(对应词)______•11.boy(复数)________12.foot(复数)_____ •13.woman(复数)_____•14.mouse(复数)_______•15.knife(复数)_________•16.family(复数)_______17.this(复数)_______•18.that(复数)__________•19.my(复数)__________•20.he(复数)___________•21.hers(复数)_________•用心
爱心
专心 3
二、根据句意填词•1.W____________ to China.---Thanks.•2.Nice to m_________ you, too.•3.Mr.Green is English.He is from E___________.•4.What‘s your t_____________ number?•5.Can you s___________ it, please?---Yes, B-O-O-K, book.•6.This is my t___________, MissLi.•7.E____________ me, are you Jane?•8.What _________(be)your name?•9.---__________(be)you from Canada?---No, I _________(be)from the USA.•10.Mike and I ____________(be)good friends.•11.Where __________(be)your mother from?---She _________(be)from Fuzhou.•12.What _________(be)those in English.---_________ _________(be)my books.•13.We __________(be)in different __________(class)•14.The __________(boy)are in the same __________(grade).•15.I have three ____________(knife).•16.What‘s this in _____________(England)?用心
爱心
专心 4
•III句型转换•This is a nice dress.(___________.dresses复数句)_________ nice These are•Those are old bikes.(单数句)______________________ old bike.That is an•She is a Chinese woman.(___________ ___________ Chinese ____________.They are复数句)women•They are both in Class Two.(同义句)They are in __________ __________ __________.the same class•They are from Japan.(同义句)•They ___________ ___________ Japan.come from•We are not in the same grade.(同义句)They are in ____________ ___________.different grades•That‘s OK.(You‘re____________.____________ at __________.welcome同义句)___________ Notall•Tom is 12 years old.(划线提问)____________ ____________ is Tom?How old•That girl is my friend.(划线提问)____________ ____________ that girl?Who is•My father is from Zhujiang.(____________ is ___________ father ___________?whereyour划线提问)from•Mike is in Grade Eight.(划线提问)____________ __________ is Mike ___________?What gradein•We are in Class Eleven.(___________ ___________ are you in?What class划线提问)•This is an eraser in English.(____________ ____________ in English?What‘s this划线提问)•Those are Chinese books.(划线提问____________ ___________ those?What are)用心
爱心
专心 5
Unit2 Looking Different•1.You‘re right：你是对的•2.my favorite movie star: •我最喜欢的电影明星•3.in thesame school: 在同一所学校•4.in different classes:在不同的班级•5.come from=be from: 来自•6.look the same: 看起来像•7.have the same looks: 有相同的外貌•8.look like: 像…样•9.give sth.to sb.=give sb.sth.:把某物给某人/ 给某人某物•e.g: I give this letterto you= I giveyouthis letter•10.look at this photo: 看这张照片•11.look different: 看起来不同•12.in+颜色：穿着…颜色的衣服或in +(a)+颜色+服装：ina red coat, in brown shoes•13.名词所有格：人名+‘s: …人的•Kang’s: Li Ming’s: my mother’s;my friend’s•14 both: be 动词之后，实义动词之前•e.g.: My parents are both office workers./ Webothhaveblack hair and black eyes.用心
爱心
专心 6
•15.helpsb.do sth.: helpus findhim;help me cook•B:1.I havea small nose.•Doyou havea small nose?•Yes, I do./ No, I don‘t•2.They haveround faces.•Do they haveround faces? •Yes, they do./ No, they don‘t•3.She hasbig ears.•Doesshehave big ears? Yes, she does./ No, she doesn‘t.•4.Who is your favorite movie star? •It‘sBruce Lee.•5.I come fromEngland.•6.We are in the same school, but in different grades.•7.You look the same.•8.We don‘t have the same looks, but we‘re good friends.用心
爱心
专心 7
•9.Please give this letter to Maria.•10.What does she look like? •She is tall likeyou.•11.The girl in yellow is Maria.•12.The boy in a white T-shirt is Kangkang.•13.What color is this •T-shirt/dress/coat/cap/skirt? •It‘s red.•14.What color are these shoes/pants? They‘re green.•15.Whose bike is this?=Whose is this bike? It‘s my bike= It’s mine•16.Whose toys are these? They are your toys= They are yours•17.Whose jacket is this? I think it‘s Kangkang‘s.•18.I have a new classmate •19.Please help us find him.用心
爱心
专心 8
•根据汉语意思填空•Tom, who is your __________ __________?(最喜欢的老师)•Jackie Chan is a ____________ __________.(电影明星)•I _____________________ England, I‘m an English boy.(来自)•We are ________ _______ _______ _______,(在同一个年级)but ______•_______ _______.(在不同的班级)•Do you have _______ ________ ________.(一本英语书)•I have two __________ _____________.(大脚)•--Do you have a knife? –Yes, I have ________ _________.(三把小刀)•My friend has a big mouth, but I have a small mouth.We have __________ __________.(不同的嘴巴)用心
爱心
专心 9
二、句型转换•1.I have a big nose.(改为一般疑问句并作否定回答)•________ you ______a big nose? No , ______ __________.•2.He has a small face.(同义句)•_________ ___________ is small.•3.I have a wide mouth.(用he改写)•_________ _____________ a wide mouth.•4.He has long arms and legs.(改为一般疑问句并作否定回答)•_________ he _________ long arms and legs? No, _________ _____________.•5.Bruce Lee is my favorite movie star.(对画线部分提问)•_________ is ____________ favorite movie star?•6.Maria is from Cuba.(同义句)•Maria __________ __________ Cuba.用心
爱心
专心 10
一、根据汉语意思填空•1.I‘m a Chinese boy.I have _________ _________(黑色的头发)•2.We don‘t have ________ ________ ___________(同样的外貌)，but we‘re _______ __________.(好朋友)•3.Where is the pen? ________ ______________.(它在这儿)•4.Please ___________ this apple ________ your sister.(把……给……)•5.My mother is ________ a red __________and __________ ____________.（戴一顶红色帽子穿一双蓝色鞋子）•6.The boy _______ _______ _______ ____________ is Jack.(穿一件白色T恤)•7.The man is ________ and ___________.(高又壮)•8.___________ __________(看看)this photo, the little boy is me..用心
爱心
专心 11
二、句型转换•1.My dress is pink.(对画线部分提问)•__________ _______ is _________ dress.•2.They look the same.（改为同义句）•They ________ the same _________.•3.I know the boy.(改为否定句)•I _______ ____________ the boy.•4.I‘ll give the shirt to Mr.Zhang.（改为同义句）•I‘ll _________ Mr.Zhang _________ ____________.•5.The pants are green.(对画线部分提问)•_________ _________ __________ the pants?•6.Her mom is tall.(对画线部分提问)•________ does her mom ________ _________?•7.Lisa has blond hair.Jenny has blond hair, too.(合并为一句)•Lisa and Jenny ______ __________ red hair.用心
爱心
专心 12
•根据汉语意思填空•I have a __________ _______________.(新同学)•__________ ____________(谁的夹克)is this? _________ ____________(我想)it‘s Tom‘s•We look the same, but we are in ____________ _____________(不同的衣服)•Please __________ us ___________ him.(帮着…….找)•He has __________ __________ _____________.（黑色短发）•
二、句型转换•1.Is this your cap, Jane.（改为同义句）•Is this ______ _________, Jane?•2.They are my shoes.(对画线部分提问)•________ _________ are these?•3.That ishisshirt.(对画线部分提问)•________ _________ is that?•4.Whose pants are these？（改为同义句）•__________ are these __________?用心
爱心
专心 13
•Is that your bike, Ann?(作否定回答)•No, it's _______ __________.•This baby is hers.（改为同义句）•This is _______ __________.•Those are their knives.（改为同义句）•Those knives _________ _______________.•作文•在一次英语课上，老师组织同学们玩―who is it?游戏，请每个同学用英语描述一位他们最熟悉的同学，让其它同学猜猜他/她是谁。李明想描述他的同学David,请帮助他完成这个任务词数60个左右：来自加拿大，13岁；高个，棕色的短发；圆脸，大鼻子，小嘴巴，大眼睛，大耳朵；最喜欢蓝色；他穿着蓝色裤子，褐色鞋子和白色T-shirt。用心
爱心
专心 14
•Unit 3 Getting Together Topic 1 Does he speak English?•知识点•Could you please + 动词原形？用来表示请求，意为―请你……好吗?‖。这里的could比can语气更加委婉，肯定回答常用―OK/Sure.‖。Could you please tell me your name?•like...very much/ a lot非常喜欢……•I like English very much/a lot.•like…a little有点喜欢……•I like English a little.•not…like at all根本不/一点都不喜欢……•I don‘t like English at all.•help sb.with sth帮助某人某事•He helps me with my Chinese.•help sb.do sth.帮助某人做某事•He helps me study Chinese.•help each other互相帮助•live in 居住在•We live in China.•Where do you live?•want to do sth.•He wants to visit the Great Wall.•no problem 没问题用心
爱心
专心 15
•speak, say和tell的区别•speak 意为―说，讲，谈话，发言‖，其宾语常是某种语言；speak还可表示说话的能力和方式；speak还可用于常见的电话用语中。•say意为―说，讲‖，强调说话的内容。•tell意为―告诉，讲述，吩咐‖。常见的固定搭配有：tell sb.sth./tell sth.to sb.。•12．some 和any•some 和any都能表示―一些‖，都可跟可数名词和不可数名词。但some常用于肯定句中，any用于疑问句和否定句。但在以下三种问句中的一些只能用some: 1)Would you like some……? 2)Why not/ Why don‘t you have some……? 3)What/How about some……?•Topic 2 What does your mother do?•重点词句•1.have a seat 就座，坐下•2.on a farm 在农场•3.family tree 家谱•4.on the sofa 在沙发上•5.live in 住在某地•6.live with 和某人生活在一起•7.look after 照顾，照看•8.I‘m home.我回到家•9.Glad to meet you.很高兴见到你。•Glad to meet you, too.我也很高兴见到你。用心
爱心
专心 16
•10.What does your mother/father do? 你妈妈/爸爸是干什么的？•She/ He is an office worker.她/他是名办公室职员。•11.What do you do? 你是干什么的?•I‘m a student.我是个学生。•12.What do your parents do? 你父母是干什么的?•They are both office workers.他们俩都是办公室职员。•13.What do the men/they do? 那些人/他们是干什么的？•They are farmers.他们是农民。•14.Where does she/he work? 她/他在哪里工作？•She/ He works in a hospital.她/他在医院工作。•15.Where do they work? 他们在哪里工作？•They work on a farm.他们在农场工作。用心
爱心
专心 17
•16.This is a photo of my family.这是一张我的全家福。•17.Who‘s the young woman in yellow? 穿黄色衣服的那个年青妇女是谁？•She is my aunt.他是我婶婶。•18.Is the young man in a green T-shirtyour uncle? 穿绿色T恤的那个年青男子是你叔叔吗？•Yes, he‘s my uncle.是的，他是我叔叔。•19.I have a big family.我有一个大家庭。•20.My grandparents live withus and look afterRose at home.我爷爷奶奶和我们住在一起，在家里照看Rose.•词汇•A)用所给词的适当形式填空•1.Mr.Wang is a __________.He __________ bus.(drive)•2.Li Ming‘s mother is a ___________.She ___________ Chinese.(teach)•3.My ___________(parent)are both __________(work).They _________(work)in a factory.•4.They work on a farm.They are ___________(farm).•5.Ann is a student.She ____________(study)in a high school.•6.Mr.Brown is a __________.He __________ very well(cook).用心
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•B)根据汉语意思填空•1.Please ___________ ___________ ___________(就座)。•2.My uncle works __________ __________ __________(在农场里)。•3.The young man works __________ __________ __________（在办公室里）。•4.This is __________ __________ __________(一张……照片)my family.•5.Jane _________ __________(居住在)Beijing now.•6._________ __________ the women __________(干什么)？•短文填空•office, mother, children, work, he, family, hospital, girl, like, year•Look at the photo.It‘s a photo of my 1..Look!This is my father.2.name is •Wang Dong, and he is 40 3.old.He is an 4.worker.The woman is my 5..She is 39.She is a doctor.She 6.in a children‘s 7..She likes working for 8..The 9.is my sister.Her name is Wang Xiaoli.She is 18.She works in an office.She 10.singing.用心
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•Topic 3 What would you like to drink?•I.短语:•1.随便吃Help yourself/yourselves(to …)•2.点菜take one‘s order •3.想要would like •4。。怎么样？What/ How about…?.•5 好吧/行吧！All right!•6 好主意Good idea.•7 吃/喝的东西something to eat / drink •8外出吃饭eat out •9 等一下wait a moment•10 一杯果汁a glass of juice •11吃晚餐have dinner •12 为什么不。。Why not / Why don‘t you …? •13 给你Here you are.•14 例如such as •15让我想想Let me see.•16 我要牛奶milk for me •17 一些蔬菜some vegetables •18 一些米饭some rice用心
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•II.句子：•1.------你要吃什么？------What would you like to eat / have•---我要吃一个鸡蛋和一些米饭。•I ‗d like an egg and some rice.•你想吃喝点什么？•Would you like something to eat / drink ?•我想喝一杯牛奶。I‘d like a glass of milk.–随便吃些鱼吧。Kate and Tom, help yourselves to some fish..–可以点菜吗？May I take your order?•6.我们老师对我们很好。Our teacher is very kind to us..•7.我很高兴在这。I‘m glad to be here.•8．晚餐我们通常吃鱼和蔬菜。We usually have fish and vegetables for supper.•9.来杯苹果汁怎么样？What about a glass of apple juice ?•10.你愿意帮助我学习英语吗？Would you like to help me with my English ?用心
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专心 21
•来些鱼和鸡肉怎么样？•1）Why not have some fish and chicken? •2)What about / how about having some fish and chicken? •3)Why don‘t you have some fish and chicken ?•4）Would you like to have some fish and chicken ?•I.短语•1.随便吃______________________ •2.点菜______________________•3.想要____________•4。。怎么样？_________________.•5 好吧/行吧！__________________•6 好主意_________•7 吃/喝的东西_________________ •8外出吃饭___________________ •9 等一下___________•10 一杯果汁_________________ 用心
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专心 22
•11吃晚餐_________________ •12 为什么不。。_______•13 给你___________________ •14 例如__________________ •15让我想想__________•16 我要牛奶_______________ •17 一些蔬菜_______________ •18 一些米饭_________•V, 根据汉语提示完成句子：•------你想吃什么？------我想吃个鸡蛋和一些米饭。•------What _______ you ________ to eat / have ?------I ‗d like an egg and some rice.•你想来点喝的东西吗？Would you like __________ __________ __________?•我想喝两杯牛奶。I‘d like __________ ___________ _________ milk.•Kate and Tom, _______________ ________________（随便吃）.•May I _____________ _______________ ____________（点菜）.用心
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•我们老师对我们很好。Our teacher ___________ ____________ _________ ________.•我很高兴在这儿。I‘m glad ____________ _________________ ______________.•晚餐我们通常吃鱼和蔬菜。We usually ____________ fish and vegetables ________ supper.•来杯苹果汁怎么样？__________ ___________ a glass of apple juice ?•你愿意帮助我学习英语吗？Would you like to ___________ me _________ my English ?•为什么不来些鱼肉和鸡肉呢？1）___________ ____________ have some fish and chicken? 2)_______________ _________________ having some fish and chicken?•3)____________ ________________ ______________ have some fish and chicken ?•你愿意和我外出吃饭吗？Would you like _______ ________ ________ wthme ?用心
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专心 24
•VI.短文填空：•friend, at , with ,China ,in , glad , supper , live , for, kind•I‘m from England.I _______ China now.I have many new _____ here.They are very _________ to me.Sometimes I eat out ______ them.I have breakfast ______ home.I‘d like some eggs and milk _______ breakfast.I usually have lunch at school.The food ____ my school is very good.I have ______ with my parents.Ilike ________ food very much ,such as Sichuan food, Shangdongfood and Fujian food.Theyare very delicious(好吃).I‘m very ______ to be here.•Unit 4 Having funTopic•1 What can I do for you?•1.try on________•2.over there__________•3.how much __________ •4.think of___________ •5.think about___________•6.do some shopping________•7.how many _______用心
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•7.buy sth.for sb.____________•8.All right___________•9.all the same___________ •10.a glass of apple juice__________•11six bottles of milk ___________•12.three bags of salt_____________•Key sentences:•What can I do for you, madam?•I want to buysome clothesformy daughter.•Can I tryit on? Sure.•It looksvery nice on you.•That‘s fine.We‘ll takeit.•I‘m just looking, thanks.•Howdo you likethe pants? •They‘re too long.用心
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•1.I don‘tlike it at all.•2.Well, I‘ll think aboutit.•3.How aboutsome bread?•4.Are you kidding? •5.Thank you all the same.•6.Whatdo you think ofthis green skirt? •4.We needtwo kilos of apples and some salt.•5.Is that all? Yes, I think so.•6.Do you have any vegetables? •7.Here you are.用心
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•用所给单词的适当形式填空•1.The woman often goes ______(shop)and ____(try)on new clothes.•2.My mother wants to buy two ____(kilo)of salt.•3.There are many ____(mouse)in the old house.•4..Are you ______(kid)? The skirt is 280 yuan.I‘ll ____(think)about it.•5.How many ________(bottle)do you want?•6.I‘d like to take a pair of ____(glass)•7.We can buy many ______(thing)in the shop.•8.The shoes look very nice.Please try ________(they)on.•9.What‘s thirty and ten? It‘s ______(four)•10.There are two _________(hundred)teachers in the school.用心
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•汉译英•1.你觉得这双鞋子怎么样？•________ do you _______ this pair of shoes?•________ do you _______ _______ this pair of shoes?•2 —你呢？—来一些鱼吧。•—______ _________ you? —Some fish.•3.我们需要三袋盐。•We need three _______ of _________.•4.别着急，我会帮你的。•_______ ___-----------_____.I can help you.•5.你要多少公斤苹果？•How ________ ________ of apples do you want?•6.你穿上这条裙子很漂亮。•This dress _____ very nice _______ you.•You _____ very nice ＿＿this dress.•7.你常帮你妈买东西吗?•Do you often help your mother ____________ ________ ？•8.还是要谢谢你•Thanks _______ _______ ________.•9.我想买5 瓶水.•I want to buy five ______ _______ _________.用心
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专心 29
•II.句型转化•1.The dress is only 50 yuan.(对画线部分提问)•____ ____ is the dress?•2.Can I help you?(同义句转换)•____ can I ____ ____ you?•3.How do you like this book?(同义句转换)•____ do you ____ of this book?•4.He wants some bread(改为否定句)•He ____ want ____ bread.•5.I‘d like likesome milk.(疑问句)•＿＿＿you like ＿＿milk? •6.bottles, of, , need, they, do, many, how , water(连词成句)•Topic2 Would you like to go for a picnic?•Fill in the blanks and read them.•
1、你愿意去做某事吗？____________ •
2、告诉某人关于某事________________•
3、忘记去做某事________________ •
4、带来你的吉他__________________•
5、去钓鱼__________________ •
6、唱歌__________________•
7、放风筝__________________ •
8、我乐意去__________________•
9、我恐怕__________________用心
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专心 30
10、……怎么样？__________________•
11、没有时间________________ •
12、给某人回电话________________•
13、去野餐__________________ •
14、那一定会很开心的。_____________•
15、今天下午_________________ •
16、好的，可以__________________•
17、带去一些面包_______________ •
18、电话留言__________________•Expressions of invitation & response.•1.—Would you like to go to West Hill for a picnic? —Oh, I‘d love to.—Thanks.That would be nice.•2.—Would you like to sing some songs with me? •—I‘m sorry I can‘t.3.—How about flying a kite with me? —I‘d like that, but I‘m afraid I have no time.4.—What about having a picnic with us? —That would be very nice/fun/great!—Let‘s go and see our grandparents.—Good idea!用心
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专心 31
•请你总结―提出建议、邀请‖的句型：请你总结它们的语法功能：•1．―……怎么样？‖________________________•2．―为什么不……？‖______________________•3．―你想要（做）……吗？‖_________________•4．―让我们（做）……吧！‖__________________•1.—Hello!•—Hello, Jane!This is Kangkang.•2.—Are you free this Sunday? •—Yes.•3.—May I speak to Maria? •—Maria isn‘t in now.•4.—Who‘s this, please? •—This is Sally.•5.—Could you ask her to call me back this evening? •—Sure.•Other useful expressions •1.—Don‘t forget to bring your guitar.•—All right.•2.I‘m afraid I can‘t go to the zoo.•3.What‘s up? /What‘s wrong?用心
爱心
专心 32
第四篇：仁爱英语七年级上册教学计划
2014-2015学年初一上学期英语教学计划
一．本学期的指导思想
教学面向全体学生，突出学生主体，尊重学生个体差异，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神，教学目标围绕培养学生语言应用技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识来开展教学设计。课下多与学生沟通,及时了解他们学习英语方面的困难,并做到有针对性地帮助学生解决问题。认真备课,备教材,备学生,上好每一堂课。
二、教材分析
仁爱版七年级英语上册，共有4个单元，每个单元有3个模块，主要是复习巩固小学的英语基础知识。每个单元均以“话题”为中心，在真实的情境中呈现基本日常用语和简单对话，注重培养学生实际应用语言的能力，精心设计各种练习，帮助学生均衡发展听说读写的基本的能力，本册书的知识贴近学生的生活实际，有利于培养学生学习的兴趣。
三．所教班级学生基本情况分析：
本学期所授课班级是初一（15）和初一（16）班。两个班级的学生虽大部分已在小学阶段学过英语，但由于学生对于英语科重视程度的不同，导致班级英语水平两极分化严重。两个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了教学难度。学生对于英语学习并不认真，成绩并不理想，书写也较差，同时也增加了批改作业的繁琐度。所以，要改变以上种种情况，除了抓好课堂纪律外，还要对他们进行思想教育，使他们认识到学习的重要性之外，亦要想方设法上好每一节课。
学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
四、教学方法
语音是学习一门语言的基础。如果语音过关，能有效提高课堂的教学效率。此外，学生的语音过关，能帮助学生提高记忆词汇的效率，能帮助学生提高英语自学能力，能帮助学生正确地读出单词，读出英语句子，从而有效地增强学生在英语学习方面的自信心。所以所有的英语课堂教学都以培养正确语音发音为基础的教学。
1、生词教学：在每节新课授课前都翻开生词表带学生快速熟悉生词，重点教授音标发音。
2、听说课教学：在每个topic的听说课中，都注意学生的听与说的训练，在反复听录音跟读的同时，带读纠正个别发音，并且设置合适的语言情景，使学生感到在真实的环境中进行交流，学生分角色表演对话或朗读课文。
3、阅读课教学：阅读课要注意学生的自读能力的培养，培养学生的自学能力，查词典的能力，回答问题的能力。
4、培养学生勤思考、多动脑的习惯，每课所需要教授的新知识点都鼓励学生先自主提出并归纳。
五.具体措施
初中学生精力旺盛，记忆力好，好奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在教师如何激发不同层次学生的学习兴趣，不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的兴趣。
1.前半学期要求学生每天熟读课文中的对话，后半学期要求学生背诵。
2.实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4.坚持月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。6.在教学中根据教学目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。六.课程安排及教学进度
第一周：开学初教学准备工作 预备篇
第二周－第三周：Unit 1 Topic1 阶段性检测 第四周：Unit 1 Topic2 第五周：国庆节放假
第六周：Unit 1 Topic3 阶段性检测
第七周：Unit 2 Topic1 第八周：Unit 2 Topic2 第九周：Unit 2 Topic3 阶段性检测
第十周：Review of Unit 1-Unit 2期中复习阶段
第十一周：期中考试
第十二周—第十三周： 讲解试卷、Unit 3 Topic1 第十四周—第十五周：Unit 3 Topic2 第十六周：校运会
第十七周：Unit 3 Topic3 阶段性检测 第十八周—第十九周：Unit 4 Topic1 第十九周—第二十一周：Unit 4 Topic2、Topic3 阶段性检测 第二十二周：Review of Unit 1-Unit 4期末复习阶段 第二十三周：期末考试
最后，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
第五篇：仁爱七年级英语上册教学计划
英语七年级上册学科计划
一、本学期教学时间安排：
教育教学时间大约只有20周，在这期间还要进行多次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。因为本学期时间短任务重，所以必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学才能够顺利完成教育教学任务。特别是测试次数增多，讲解试卷所花费的时间必然会增加，所进行的教育教学也相对缓慢，虽然七年级学生在小学都接触过英语，但绝大部分学生的英语基础比较差。
二、本学期教育教学重点： 1．一般疑问句及回答；
2．指示代词、人称代词、物主代词 3．名词复数的变化； 4．方位介词；
5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6．实义动词的第三人称单数及变化； 7．情态动词的用法； 8．日期和月份；
9、名词所有格；
10、一般现在时
11、时间表达法；
12、形容词和副词的三个级别；
三、教学计划安排：
Unit 1 第1—2周 Topic 1
第3—4周Topic2—Topic3 Unit 2 第5—6周 Topic1—Topic2
第7—9周 Topic3、Review Unit1—Unit2 Unit3 第10—11周 Topic1
第12周—第13周 Topic2—Topic3 Unit 4 第14—15周 Topic1—Topic2
第16周 Topic3 第17—18周 Review Unit3—unit4 第19—20周 期末复习
四、本学期我将采用的教育教学方法：
英语的教育教学方法很多，但是却无法找到一种适合每一个学生的方法，特别是对于班级教学来说更是如此。针对我所教的班级，本学期我打算用下列一些方法来对他们进行教育教学：
1、用英语教英语(Teach English in English)；
英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语（Think English in English）;用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语 思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合
实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法；
英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内 容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再 好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法不可违背。
五、本学期提高教育教学质量的方法：
1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。
3、尽量使用英语，适当使用母语。
4、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。
5、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。
6、扩大学生的课外阅读量，一是增强语感，二是循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。
7、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分层次教学，合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。
六、本学期将进行的复习和试题训练：
本学期的时间虽然较紧，但是我打算在一月初进入复习阶段，在最后的几个星期里，我将从课本入手，以课本为基础整理本学期所学的知识点，在整理的基础上进行归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数。
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