校园文明传承

第一篇：校园文明传承

“校园文明传承”主题晚会圆满结束

2012年11月16日20时许，由教育科学学院学生会文明督导队、劳动生活部、本报讯

纪检部主办的主题晚会“校园文明传承”在一片欢声笑语中落下帷幕。参加此次活动的有以教育科学学院团支书第一副书记简惠副书记、教育科学学院劳动生活部王宇部长等为代表的教育科学学院团委、学生会的干部们以及教育科学学院大一各班的同学们。

晚会围绕“校园文明传承”这一主题,演出了一个又一个精彩的节目。《中国少年说》讲出了少年与中国这一紧紧联系的孩子与母亲的关系。《流放的文明》呼呼起了同学们心中对文明的向往，加深了同学们对文明的理解。一首《让世界充满爱》更使晚会扬溢着爱的快乐与气息。激情昂扬的《文明礼仪伴我行》更是道出了同学们对文明传承的坚定之心，争做文明大学生的决心。

文明是一个看似简单，但做起来却相当困难的词语。“礼仪之邦”的中国在今天更是需要文明这一灯塔来照亮前进的道路。相信通过“校园文明传承”这一主题晚会，文明会更加深入每一个同学心中。以后的校园将会因为文明而变得更加美丽，更加感人。

通讯员王艳梅

第二篇：传承雷锋精神 创建文明校园

传承雷锋精神

创建文明校园

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！今天我演讲的题目是：传承雷锋精神 创建文明校园.有这样一个人，他来到这个世界普普通通,离开这个世界轰轰烈烈。他身高只有1米54，体重不足50千克，但在我们心中无比高大。在这960万平方公里的土地上，谁不知道他的英名？他就是永远活在我们心中的雷锋！1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词，发出了向雷锋同志学习的号召。于是，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象牢牢地印在了千万人民的心中。为了更好地弘扬雷锋精神，我们向腰市中心小学全体师生发出如下倡议：

一、学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神。从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，将雷锋精神发扬光大。

二、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。培养良好的生活习惯，珍惜他人的劳动成果，吃苦耐劳，自立自强。

三、发扬雷锋刻苦学习的钉子精神。培养和树立科学的人生观，多读书、读好书，努力掌握科学文化知识，不断提高自己，完善自己。

四、弘扬雷锋爱国主义精神。爱家、爱校、爱亲人、爱老师、爱同学、爱自己爱周围的一草一木„„把祖国、人民的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国的命运紧紧地联系在一起。

一花独放不是春，百花齐放春满园。让我们行动起来，深入学习雷锋精神，积极开展学雷锋活动，争当雷锋精神的传承者，争做文明校园的创建者！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

升旗仪式演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢？就得早上读，晚上背，勤奋学习；你想当名体操健儿，怎样当呢？就得坚持体育锻炼，勤奋联系；你想当一名科学家，怎样当呢？就得多看百科书记，拓宽视野„„总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。

我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子.茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。爷爷高兴地说：“好，好，熟能生巧！” 同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国著名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗？他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗？

由此，我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃，如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。我的演讲完了，谢谢。

第三篇：“传承雷锋精神,创建文明校园”活动方案

2018年上学期六十苗圃希望小学

“传承雷锋精神，创建文明校园”活动方案

为了进一步贯彻加强未成年人的思想道德建设，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养少先队员养成良好的学习、生活等习惯，营造清洁、文明、和谐的校园氛围，加强我校精神文明建设，优化教书育人环境，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关文件精神，特制定我校“传承雷锋精神，创建文明校园”活动方案。

一、活动目标

1、组织开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

2、加深少先队员对雷锋精神的认识和理解，促使少先队员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

二、活动主题

传承雷锋精神，创建文明校园

三、活动时间 2018年3月5日-31日

四、活动过程

第一阶段：宣传学习阶段

1、下发具体活动方案，要求各班根据实际情况，扎实开展活动。（三月初）

2、充分利用学校的黑板报、广播站等宣传阵地开展宣传。出一期以“传承雷锋精神，创建文明校园”为主题的黑板报，要有专栏对本班的好人好事及时报道。（三月中旬）

第二阶段：活动开展阶段

1、积极做好雷锋精神的宣传教育工作，各位教师要利用班会、黑板报宣传等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对少先队员思想教育的一个契机，让他们在了解雷锋精神的基础上，指导少先队员如何结合自己的实际开展学雷锋活动。（三月中旬）

2、各班开展一次以“传承雷锋精神，共建文明校园”为主题的主题班会。（三月中旬）

3、各班少先队员带领全体学生彻底清理一次校园卫生死角，美化校园环境。（三月中旬）

4、引导各班学生活动期间发扬助人为乐精神，组织学生志愿到学校外扫马路活动。（三月中旬）

5、组织开展一次讲雷锋故事活动，并结合相关内容，组织三、四、五、六年级学生写心得体会。（三月中旬）

第三阶段：总结表彰阶段

每班推选3名学雷锋先进个人（雷锋标兵），学校进行表彰奖励。校大队辅导员月底对本学期学雷锋活动进行总结。

五、活动要求

1、全校各班都要在“传承雷锋精神，创建文明校园”活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。深刻学习和领会现代雷锋精神的时代含义。雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。

2、积极做好雷锋精神的宣传教育工作，各班教师要利用班队会、手抄报宣传等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机，让他们在了解雷锋精神的基础上指导学生如何结合自己的实际开展学雷锋活动。

3、各班要开好一次“学雷锋”为主题的班会，以此教育学生发扬雷锋精神。

4、各班认真总结本次主题教育，在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园。

六十苗圃希望小学大队处

2018年3月7日

第四篇：“传承雷锋精神,创建文明校园”活动总结

2018年上学期六十苗圃希望小学

“传承雷锋精神，创建文明校园”活动总结

为了进一步贯彻加强未成年人的思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，培养学生养成良好的学习、生活等习惯，我校于3月深入开展了“学雷锋”活动，现将活动开展情况总结如下。

一、召开全校动员大会，营造学雷锋氛围

三月伊始，大队处结合本校实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。学校通过国旗下讲话、出黑板报等形式带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。以雷锋精神为坐标，大兴做好事之风，在校园中开展互助和帮扶活动，从学习、生活、思想等方面进行互帮互助。在全校范围内形成团结互助、积极向上的良好氛围，构建和谐校园。黑板报：

主题班会（3.20）：

讲故事（3.20）

二、组织学雷锋活动，让雷锋精神绽放

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，队员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。3月9日这一天，学校形成了“学雷锋志愿服务小组”到校门外扫马路及捡拾周边白色垃圾。小组成员拿起扫帚、铁夹做些力所能及的事。把校园外马路沿线的白色垃圾打扫的干干净净。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

雷锋活动月活动开展以来，涌现出了一大批雷锋式的好少年。雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬广大。为此，各班通过各种形式表彰“活雷锋”，树立学雷锋的典型，使雷锋精神在日常生活中不断得到弘扬。活动期间，拾金不昧的现象层出不穷，校园内主动拾起垃圾的同学也多了起来，校园看不到垃圾更突显了校园的美丽。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。

四、献爱心，积极参与捐赠压岁钱活动

三月是爱心活动月，学校开展了为贫困学生捐赠活动。学生纷纷拿出自己的零用钱表达自己的一份爱心。在捐款活动中同学能拿出自己攒的零用钱全都捐出来，可见他们这种可贵的精神。

五、总结与表彰

活动结束后，三、四、五、六年级组织书写了关于学雷锋的感想体会，宣扬雷锋精神。此外，各班根据学生本月在学雷锋方面的表现，特在每班推举三名“雷锋标兵”，发挥榜样作用。

一年级：陈磊 陈以敏 唐祎韬 二年级：曾子浩 陈梦洁 陈雅丽 三年级：李文彬 陈籽言 王雨欣 四年级：陈颖欣 李婷 陈琳 五年级：陈亿逗 陈思彤 唐紫君 六年级：陈梦洁 胡颖娴 唐晓雨

学雷锋活动月虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着同学们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神，使雷锋精神永放光芒，校园一派欣欣向荣的景象，让校园处处绽放雷锋之花!

六十苗圃希望小学大队处

2018年3月28日

第五篇：中学生演讲稿：延续校园故事传承母校文明

中学生演讲稿：延续校园故事传承母校文明

中学生演讲稿：延续校园故事传承母校文明

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天，我们演讲的题目是《延续校园故事传承母校文明》。

在xx这所文化底蕴深厚的学校里，我们师生相处融洽，互敬互爱，发生着一个个动人心弦的故事。这些故事是xx学习生活中最美丽的音符，每一个故事都诠释了xx学子的优秀与担当。这些美丽的动人的故事融入了xx那优美的画卷。

故事一：xx，有一个书架叫“心依书架”

心依是一个女孩的名字，全名是王心依，她在xx读了12年。在即将毕业之时，她参加了一个大型电视节目，获得了奖学金。她拿到奖学金后，首先想到的是要为母校做点事情。于是，她就拿出6000元的奖学金为母校购买了崭新的图书。在毕业前夕，学校为她专门举行了一个捐赠仪式。并专门制作了一个书架，命名为“心依书架”。陈列在学校的书吧里。“心依书架”仅是xx倡导慈善捐赠文化的一个缩影。每年，小学、初中、高中的毕业生，都会为母校留下书香。这不仅会给学生心灵上一种“赠人玫瑰，手有余香”的滋养，更重要的是告诉大家，学校是读书的地方。捐赠与赠与也成为了播撒在莘莘学子心田里的一颗文明的种子。

故事二：xx，有一种行动，叫“绿风”行动

“绿风”是xx一个社团的名字。最初由几名学生发起成立了绿风社团，专门从事校园内的垃圾分类回收。垃圾分类回收后，他们通过学校的“绿色银行”变卖，将所得钱款用于资助贫困的学生。现在，绿风社团已成为xx人数最多的社团，他们所做的节能环保、垃圾分类回收，已经成为学校的“绿风行动”。环保意识落实到环保行为，彰显了xx人做为一个现代公民的责任意识。这个故事体现的是我们xx学子的文明修养。是播撒在xx学子心田里的又一颗文明的种子。

故事三：xx，有一种担当叫“扶得起”

去年秋天，下午放学后，在校园门前公路的辅道上，一位老人因年高体弱，不慎摔倒在地，正好我们学校的五名学生经过，毫不犹豫的将老人扶起，并搀扶着送往九零医院，进行治疗。在这个人与人之间缺乏信任的当今社会，能够鼓起勇气，扶起老人实属不易，但不仅如此，他们还守在老人的病床前，直到与老人的家人取得联系后才离开。他们的善举，令我们感动。在他们心中，涌动着文明、善良与信任。在他们身上，体现的是xx学子具有的勇气、担当和社会责任感。故事四：xx，有一种拼搏叫“全员通过”

还记得上学期2013级的地生学业水平测试前，在初二的一整年中，同学们在老师的带领下，在学习中互相帮助，承担起这份责任。受到帮助的同学也付出了加倍的努力，奋勇追赶，最终在全市地生学考中全部通过。这是前所未有的创举。在这之中，凝聚了多少老师的心血和汗水，凝聚了多少同学们的勤奋与拼搏。在他们心中，涌动着勤奋、向上、互助合作。xx人，因他们而骄傲，为他们拥有这样的品质而自豪。这是属于我们的xx故事。

同学们，如果你不曾来到xx，不曾听有人对你娓娓道来，你可能不会认识到，这些富有感召力的，震撼人心的故事，来自xx学子。

延续xx故事，意味传承xx优良的文化和xx人美好的品质。现在，每一个站在这里的人，都肩负着延续xx故事的责任。将来，xx将因我们增光添彩，而我们首先要做到的，就是延续。

延续xx人巨大的社会责任感和心中不变的文明，积极参加志愿活动，培养强烈的社会责任感；垃圾分类，绿色环保，将 “绿风”行动坚持到底，为地球的明天做出贡献，让文明永驻心底！

延续xx人丰富的文化内涵，积极阅读中外名著，在书香的海洋中徜徉，品味经典美文的遣词造句，回味无穷。

现在，这只用来书写xx故事的笔已经传递到了你的面前，xx故事，期待你去延续，期待你为它添上更加亮丽的一笔。

相信xx故事在我们的书写下，会更美丽、更睿智、更高雅。”

最后，预祝xx的明天更加辉煌。