辞旧迎新活力四射大美校园文明传承

第一篇：辞旧迎新活力四射大美校园文明传承

辞旧迎新活力四射大美校园文明传承

——孝义市第十二中学元旦系列活动总结表彰大会讲话

政教处师辛平

孝义市第十二中学“真美校园，活力无限”庆元旦系列活动在我校领导的正确指导下，由政教处牵头，各处室协调联动，各班级积极配合，全校师生共同努力，为期一个月，现以圆满落下帷幕。活动的开展，不仅展示了学生的风采，丰富了校园生活，同时也凝聚了集体了力量，加强了团队建设。在这一活动中涌现出的优秀集体与个人都是值得我们学习的榜样和今后努力的方向。同时，我们也要坚守一个原则，活动的开展，重在参与，要享受过程带来的快乐。平台的搭建重在相互交流，完美中暴露出的不足；考核的跟进重在激励，燃起超越应有的动力。活动的组织难免会有一些疏忽，希望大家能有理解万岁的姿态。

本次活动有师生联欢会，中华魂读书演讲、班级拔河比赛、限时计数个人跳绳和集体跳绳活动、艺术作品展、教职工乒乓球比赛，这一系列的活动在相关负责人的精心策划，学校的统一部署，全校师生的积极配合之下都如期展开，而且达到了预期的效果。

拔河比赛中，每位参赛队员都能为班级荣誉而竭尽全力使劲，声嘶力竭呐喊；教师也没有了教室里的那种严肃，给同学们讲策略，亲自上场指挥，啦啦队里焦急地呐喊，师生的如此和谐是一道道亮丽的风景线。天气的寒冷一点儿也影响不到大家参与的热情。我们的工作人员考虑到天气情况，调整比赛时间，调换比赛场次，尽量避免冷冻给大家身体健康带来的伤害。我们的参赛队也正真赛出了水平。赛出了风格。初一年级由开始的简单回合赛到最后的僵持不下有持久战，让我们看到了经验的总结，有了技术含量。初三年级，尤其是下午 116、19班对阵时的轮番鏖战，让人真切的感受到潜藏于每一个人体内的爆发力给人的震撼，虽败尤荣。

中华魂读书活动演讲比赛，无论是个人的年级预赛还是学校的代表班级的决赛，我们的参赛选手都能认真对待，稿件的一改再改，对中华魂读本的一读再读，符合主题的演讲，符合时代主题的呐喊，赛出了我十二中学子的风采，在这背后肯定离不了我们辅导老师的精心修改于耐心的指点，更离不开选手们的不断练习，精益求精。他们清楚的知道，展示的是自己的风采，代表的都是班级的实力，赢得的会是集体的荣誉。要求制PPT为背景呈现，选音乐来渲染气氛，这些力不能及的事情，同学们都努力去学习，大胆去尝试，相互在帮助，不断在排练，呈现出的完美让我们认可一个理，没有想办办不到的事，只是你不敢去想，没有去尝试。

跳绳比赛，限时计数个人跳，下午天气那么地冷，同学们为向自我极限挑战。坚持将比赛场地转向户外。面于活动准备工作不够充分，评判人员相对短缺，17班的田彬营同学临时担当了组织者的角色，20班、21班共10名女同学成了我们的临时评委，真正是学生的活动，学生自己来组织。活动开展的有条不紊，未出丝毫差错的公平公正。让我重新拾起曾有的学校志愿者队伍的建设。

第二天的集体跳大绳，班主任老师、代课教师的积极参与。成为我们的一大亮点，比技巧、比协助、比速度、师生的默契使得最高成绩不断刷新。活动中，师生增进了解，创优争先的意识，慢慢扎根于每个班每一位学生心间，这也使我们的活动又提升到一个高度。

教职工乒乓球比赛，男子组16名参赛队员三组淘汰赛，晋级总决赛；女子组6名，女队员单组循环排名次，通过激烈的角逐，种子选手脱颖而出，就从参与度与比分来看，体育活动的开展在教职工队伍中不仅真正落到实处，而且

竞技水平也有很大的提高。希望这样的传统在我校能一直延续，真正将锻炼一小时、工作三十年、幸福一辈子、落实于行动中。

艺术作品比赛，毛笔字、钢笔字、素描、水粉、剪纸、一幅幅高质量的作品都将校园节日的氛围营造的事那样浓厚。我们有艺术天赋的同学，应该有艺术发展之路的想法和努力，对于前途这何尝不是一种很好的选择。

跨年度的师生联谊会将我们的系列活动推向高潮，载歌载舞、管丝交错、说学逗唱，五彩缤纷，真正自编自导、原汁原味的视听盛宴。围绕我们的活动主题“真美校园活力无限”，美在台下，积极准备，高标准呈现；美在台上，老师学生超默契组合主持。一阵阵的掌声，一声声的呐喊，那就是青春涌动的活力，散发的豪情。相信若干年后，这会是我们彼此之间难忘的回忆。

系列活动很成功，值此新年到来之际，我们还就一学期内，在班级管理过程中所涌现出的先进集体和优秀个人进行了评选，予以表彰，目的就是要让模范引领，比学赶帮，缩小差距与不断超越中扭转我们的班风，纯正我们的学风，强化我们的校风。

活动的开展，旨在丰富我们的体验，更要激发起你的热情，明白团队的力量，懂得合作的重要。重新审视学习与你而言的重要性。优秀的评选，更加坚定着我们努力的方向和奋斗的目标，新年新气象，新起点，新征程预祝同学们学有所成，老师们心想事成。

第二篇：校园文明传承

“校园文明传承”主题晚会圆满结束

2012年11月16日20时许，由教育科学学院学生会文明督导队、劳动生活部、本报讯

纪检部主办的主题晚会“校园文明传承”在一片欢声笑语中落下帷幕。参加此次活动的有以教育科学学院团支书第一副书记简惠副书记、教育科学学院劳动生活部王宇部长等为代表的教育科学学院团委、学生会的干部们以及教育科学学院大一各班的同学们。

晚会围绕“校园文明传承”这一主题,演出了一个又一个精彩的节目。《中国少年说》讲出了少年与中国这一紧紧联系的孩子与母亲的关系。《流放的文明》呼呼起了同学们心中对文明的向往，加深了同学们对文明的理解。一首《让世界充满爱》更使晚会扬溢着爱的快乐与气息。激情昂扬的《文明礼仪伴我行》更是道出了同学们对文明传承的坚定之心，争做文明大学生的决心。

文明是一个看似简单，但做起来却相当困难的词语。“礼仪之邦”的中国在今天更是需要文明这一灯塔来照亮前进的道路。相信通过“校园文明传承”这一主题晚会，文明会更加深入每一个同学心中。以后的校园将会因为文明而变得更加美丽，更加感人。

通讯员王艳梅

第三篇：传承三星文化 构建活力校园

传承三星文化 构建活力校园

——金坛市西岗小学跳绳特色项目建设

方案

一、指导思想

以传承三星文化的精髓“探索、发现”为主旨，通过“跳绳”体育特色项目创建研究，丰富学校阳光体育内涵，为学生的健康成长、和谐发展奠定基础，从而构建具有浓郁三星文化的校园文化品牌。

二、创建背景及可行性分析

（一）创建背景

1、学校地域文化丰厚。我校是一所诞生在三星文化遗址上的具有近百年办学历史的老校。“三星文化遗址”是西岗人民的骄傲，它的发掘使中国的水稻种植历史提前了1000年。其出土的丰富的文物如石钺、玉玦、七孔刀、雷纹彩陶豆等，证明在5000—6000年之前，先民们以他们对生活的热爱以及对美的追求，在西岗这块土地上创造了灿烂的文化。学校地处苏南腹地，深受吴文化熏陶和“三星文化”的深远影响。学生一贯以纯朴勤奋见长，涌现了许多社会各界的名人，为学校积淀了深厚的人文气息。沧海桑田，学校经过百年的发展，办学水平不断提高。2005年被评为江苏省实验小学，逐步形成了“以人为本，和谐发展，服务社会”为办学理念和“重德，博学，进取，健美”的校风。

三星文化为我校实施新课程提供了独特的资源，先民们勇于探索、善于发现的精神值得我们传承，考古学者正由于本着勇于探索、善于发现的精神发掘了三星文明。我们依托这种历史人文资源，不断挖掘并丰富三星文化内涵，并作为一种精神来培育，以此激励三星学子。

2、学校体艺“2+1”项目建设初显成效。自“2+1”项目实施以来，我校体艺工作不断上水平。学校在体育活动组织形式进行了大胆的探索和尝试，曾经组织了形式多样、丰富多彩的群体性体育活动，如大课间的武术操、每年一次的体育节、年级小型项目体育竞赛等，因地制宜开展了许多具有创新性的体育活动项目，利用各种途径提升学生的体质健康水平，取得了一些成效。但很多项目受场地限制达不到效果或根本无法开展。寻找一个既适合西小实际、有特色，且有利于学生体质提升和终身锻炼的活动项目是我们急需的。

（二）项目价值与可行性分析

（1）文化传承。跳绳是我国民族体育宝库中的一颗璀璨明珠，适合不同年龄、不同性别的人进行锻炼、娱乐。易学，好上手，但想要超越别人，则需要付出艰辛的努力，更是对耐力与信心的一种考验。想要跳出与众不同的花式，创编新跳法的过程，也是对学生探索与发现精神的培养过程。这与三星文化——“勤劳、勇敢、探索、发现”的精神精髓一脉相承。

（2）锻炼价值。跳绳是既健身又健脑的一项全身性活动，它集健身、娱乐、表演于一体，极具观赏性。跳绳不仅花样繁多、方法各异、且富有创造、活泼而有情趣的特点，并且能提高学生心肺功能、弹跳力和发展学生的耐力、协调、灵敏等身体素质。

（3）易于推广。跳绳花样繁多，可简可繁，随时可做，一根跳绳，一块空地，再加上一个好心情，简单的运动带来无限的快乐和健康的同时，更是意志品质的养成过程，有助于培养有特长、有素养的学生。有助于提高学生的学习兴趣，培养学生的创新精神及健康心理的养成，更让每个孩子都能体验成功的乐趣。

（4）和谐共进。跳绳活动平台的搭建，领导与教师、学生共同出谋划策、共同锻炼提高，有助于进一步融洽师师、师生、生生之间的关系，增进相互之间的情感，从而为学校各项工作的有效开展奠定扎实的基础，有助于将我们的校园打造成健康校园、活力校园、和谐校园。

由此可见，跳绳特色项目的实施，具有较高的开发价值，对于促进学生的全面发展，促进学校的内涵发展，更好地提升学校的知名度，推进 “一校一品”建设有着重要意义。

三、建设目标 以“一切为学生的全面发展”为理念，勇于探索，构建以跳绳为核心的体艺教育与德育、学科教学相辉映的立体型特色体系，实现跳绳特色的跨越式发展——“跳出健康”、“跳出坚强”、“跳出自信”、“跳出竞争”、“跳出和谐”、“跳出良好行为习惯”、“跳出优良教育质量”、“跳出勇于探索与发现的精神”。

四、实施规划

（一）总体规划

1、确保人手一绳。学校投入资金购买跳绳器材，做到师生人手一绳，为普及和提高奠定基础。

2、锻造一支队伍。学校构建一支以体育专职教师为主体、以优秀青年教师为预备役和后备队的跳绳教练员群体，“人人会跳、跳有水平”将是每个教师的基本功。

3、构建一套梯形跳绳体系。以课堂教学为起点抓普及，以大课间活动为平台，以兴趣小组为基点求提高，以竞技比赛为抓手，以花式表演为展示舞台，彰显学校跳绳特色。使学校每一位学生在刻苦学习的同时，努力锻炼，强身健体，练就一身跳绳好本领，身怀表演一技之长。

4、营造跳绳文化场。学校开发绳操，师生创编花式跳法，课题组编撰校本教材；在完善校园文化建设的过程中凸显“跳绳文化”主题，大力挖掘墙壁文化；设立跳绳节、校园吉尼斯记录、铺设跳绳明星星光大道，彰显健康的、和谐的、有活力的校园活动文化。

5、形成跳绳特色品牌。实现跳绳特色的跨越式发展——“跳出健康”、“跳出坚强”、“跳出自信”、“跳出竞争”、“跳出和谐”、“跳出良好行为习惯”、“跳出优良教育质量”。

（二）阶段规划

2012年：激发跳绳情趣（1）开发学校跳绳校本课程，有针对性地培训部分教师，然后有目的、有计划地组织跳绳知识教学。

（2）将花样跳绳的开发权和命名权“下放”给学生，鼓励学生创造出不同种类富有观赏性的花样跳绳。（3）学校师生共同参与，人人爱跳绳，人人会跳绳。

（4）举行第一届学校跳绳联谊赛，遴选跳绳优秀苗子，组建学校“普及+特色跳绳队”。

2013年：构建跳绳普及体系（1）跳绳项目实施途径研究：课内如何确保基本技能的达成，课外如何调动参与锻炼的积极性，大课间、活动课、体育节如何给孩子们提供展示的舞台，各种途径实施的有效性。

（2）将跳绳与语文、数学、音乐等学科教学融合，构建多维的课程体系。（3）举行第二届学校跳绳联谊赛。

（4）将跳绳运动推向家长、走向社区，家长、社区、学校联袂参与跳绳训练。

2014年：打造跳绳品牌（1）构建“天天跳绳、人人跳绳”的浓郁跳绳特色校园，评选“学校跳绳明星”“校园吉尼斯记录”。

（2）开展学生体质状况研究前、后对比分析研究（前测数据与后测数据对比分析体质变化情况）。

（3）开展全市范围内的跳绳特色项目展示活动。（4）绳类校本特色项目师生成果提炼、成型。

五、工作措施

1、加强制度建设 要使跳绳特色建设项目顺利开展，我们必须贯彻落实《关于推进金坛市“一校一品”特色建设的实施意见》，依据《金坛市“一校一品”特色建设评估参考指标》，针对学校和学生的具体特点，实事求是地制定跳绳特色项目建设与评估体系。

2、加强课题研究 目前我校体育组戴海燕老师承担并主持着常州市“十二五”课题《小学体育花样跳绳校本课程的开发与实施策略研究》，我校将以该课题为抓手，在行动中研究，从而助推我校跳绳特色项目的有效实施。

3、加强师资培训 学校构建一支以体育专职教师为主体、以优秀青年教师为预备役和后备队的跳绳教练员群体，学校将为每位教师建立个人发展档案，这部分教师要善于学习，善于发现、善于创新和总结。

4、加强跳绳训练 跳绳特色建设是我校的三年发展规划，更是我校特色发展的一张名片，我们师生要坚持每天大课间活动练习跳绳，普及跳绳基本功。低年级能够掌握跳绳的基本动作与技巧，争取每个学生都能够协调地跳绳，一部分学生能够跳出双摇及一般的花样跳。中高年级的学生大多数能够跳出双摇绳、花样跳绳、及大绳的技巧和花式跳法。应注重加强基本功的训练外，还应进行各式花样跳绳基本技能的训练，提高我校体育活动水平和竞技运动成绩。

5、加强课外活动的管理工作 确保学生每天一小时的体育活动时间，做到每一天的全校性的大课间活动专时专用，学校要求全校师生“人手一绳、每班一长绳”，保证锻炼的质量。

6、加强学校业余训练工作 根据学校现有场地、器材、师资力量，建立“特色跳绳队”，进行常年训练和赛前集训相结合，坚持“出成绩、出人才”的原则，积极参加各级竞赛，并力争取得好成绩，为我校办学特色增光添彩。

7、加强跳绳资料的整理和收集工作 跳绳资料包括文字、相片、录像等资料的收集与整理，为学校的各类评估检查做准备。

六、特色建设组织

为使跳绳特色建设顺利实施，更为学校成为金坛市跳绳特色学校，学校成立跳绳特色建设领导小组和跳绳特色建设技术指导小组。具体如下：

1、特色建设领导小组 组 长：丁网青 副组长：秦水庚

组 员：孙锁刚 李金俊 于永刚 刘云芳 徐丽萍 王丽晨

2、特色建设技术指导小组 组 长：李金俊

副组长：杨小强 戴海燕

组 员： 班主任 体育教师 音乐教师 美术教师 信息教师 课题组成员

第四篇：大美家风 薪火传承

大美家风

薪火传承 贺彦清 烯烃党工团

中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教，“家家之训”形成了“家家之风”。正是在这种成长环境中，我们体会着父母的言传身教、老一辈的谆谆教导，在生活中学到了很多。有曾子为立信而杀猪，还有司马迁为亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。继承父亲的遗愿而忍辱写完史记。古人对于家风是比较重视的，他们看重家风的那种风气，那种环境下对于一个人的成长影响。

司马光位居宰相，仍不失谦卑、自律的品行，注重培养子女的自律意识，他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子：“有德者皆由俭来也。”“俭以立名，侈以自败”。“勤奋、俭朴、求学、务实”是晚清重臣曾国藩的家训家风，一直为曾家后人所传承；“做官不许发财” 是抗日民族英雄、爱国将领吉鸿昌的家风；而“不经商、不赚钱。低调做人、清廉”则是开国领袖毛泽东的家风；“做自立、诚实和正直的人”是刘少奇的家风；“守法，低调”是邓小平的家风„„

家风的形成不是一朝一夕就能形成的，需要时间的慢慢点缀，好的一部分沉淀下来，传到后人的手中，他就是一种精神、一种信念，一种家族处世之道、立载于世的宝藏。

我从小生活在一个幸福的四口之家，在这个家庭中成长，从咿呀学语的小婴儿到现在懂得担当责任，这么多年以来伴随我的就是在父亲从小到大的教诲。父亲是一个本色的传统中国人，老实憨厚，性子温和，待人和善，他的一生平淡无奇，从不与世俗争抢，但却让我明白了人的一生，吃亏是福。而母亲是一位严母慈祥的形象，从小也会打我们，但更多的是教给我们很多的做人的道理，以她的经历告诉我们很多处世的放大，人要活得真实，有骨气，才会被人看起。看着父母每天的为我们日夜的操劳，小时候一直看在眼里，记在心里，梦想着未来有一天好好地加倍回报他们，感恩父母，所以我们从小就好好学习，希望梦想照进现实。对于中国传统的孝道，父母对于长辈非常孝顺，每到春节就会带着我们兄弟们到看望爷爷奶奶们，总是凑到他们跟前细细的与他们相谈，这对于长辈们可以排解心中的寂寞，保持一个快乐的心情，但对于下一代们的这种影响是耳濡目染的，渐渐地他们懂得了中华文化的孝道文化，可以对于自己行为的规范，知恩图报，懂得感恩，心系感念。

我们作为一个普通的个体，生活在一个小家里，但家是缩小的国，国是放大的家，长辈的言传身教伴着我成长，这积极健康的家风家训早已融入我们生活，代代相传。如今，我又将这个做人原则教给我的下一代,我希望他们能有一种坦荡和胸襟，不管周围环境发生怎样的变化，不变的是自己一如既往的追求；我希望她专注和果断，纵使不能像雄鹰一样搏击长空，也要如大雁般拥有翱翔的天地。是的，一个人最重要的是拥有坚强的信念与操守，并且坚持这样的原则，方能走得更远。从表面上看，家风仅仅一个家庭的事，与社会无关，也与国家无关，其实不然。在人的生长过程中，家风对一自己的影响不容忽视。作为一种润物细无声的品德力气，家风无时无刻不在净化着每一个家庭成员的心灵。家庭具有好家风才干为社会培育出好公民，而遭到好家风刻画的官员更能变成公民的好公仆。从广义上说，家风不只仅具有宗族特点，还具有社会特点。而家庭又是社会的根本组成单位，所以作为一种积极向上的精力力气，家风也是中华民族传统美德的深沉沉淀的产品。更重要的是，好家风不只凝聚着中华民族的精力风貌，一起也是社会主义中心价值观的详细表现。因而只要家风正，才干民俗正，结尾才干政风清、党风端。

建立优秀的家风不用好大喜功，能够“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”为原则，从细微处着眼，从点滴小事做起，让好家风变成无言的教导代代相传，推进家庭的调和、推进社会的开展、推进中国梦的提前完成。

第五篇：传承雷锋精神 创建文明校园

传承雷锋精神

创建文明校园

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！今天我演讲的题目是：传承雷锋精神 创建文明校园.有这样一个人，他来到这个世界普普通通,离开这个世界轰轰烈烈。他身高只有1米54，体重不足50千克，但在我们心中无比高大。在这960万平方公里的土地上，谁不知道他的英名？他就是永远活在我们心中的雷锋！1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词，发出了向雷锋同志学习的号召。于是，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象牢牢地印在了千万人民的心中。为了更好地弘扬雷锋精神，我们向腰市中心小学全体师生发出如下倡议：

一、学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神。从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，将雷锋精神发扬光大。

二、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。培养良好的生活习惯，珍惜他人的劳动成果，吃苦耐劳，自立自强。

三、发扬雷锋刻苦学习的钉子精神。培养和树立科学的人生观，多读书、读好书，努力掌握科学文化知识，不断提高自己，完善自己。

四、弘扬雷锋爱国主义精神。爱家、爱校、爱亲人、爱老师、爱同学、爱自己爱周围的一草一木„„把祖国、人民的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国的命运紧紧地联系在一起。

一花独放不是春，百花齐放春满园。让我们行动起来，深入学习雷锋精神，积极开展学雷锋活动，争当雷锋精神的传承者，争做文明校园的创建者！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

升旗仪式演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢？就得早上读，晚上背，勤奋学习；你想当名体操健儿，怎样当呢？就得坚持体育锻炼，勤奋联系；你想当一名科学家，怎样当呢？就得多看百科书记，拓宽视野„„总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。

我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子.茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。爷爷高兴地说：“好，好，熟能生巧！” 同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国著名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗？他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗？

由此，我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃，如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。我的演讲完了，谢谢。