应届毕业生考编之路(南京六城区,扬州,常州)笔试及面试

第一篇：应届毕业生考编之路(南京六城区,扬州,常州)笔试及面试

教师考编之路

在开始考编之前有很多版本告诉我们，这个环境有多黑，考上有多难。真正的考过之后，其实没有那种洪水猛兽的感觉，至少我认识的同学中不少凭着自己的努力考上了编制。当然也不简单，认真准备是考编的必经之路。我今年刚刚毕业，准备考编是一年前的事情，南京有一场最早人数最多的“六城区”考试，这是一个非常公开公正的考试，报考的人多但同时招收的人也多。学校是师范院校，因此对于考编这块还是有一定的重视的，在每年六城区考完之后，学校总会找当年考上的学姐学长们开一个座谈会，讲讲自己考六城区的经验，听这个讲座受益良多。因为是师范生所以身边的考编的同学有很多，在这里就谈一谈自己以及身边同学的经历，希望能帮到即将考编的你们。

先说一说六城区考试吧，因为学校本身在南京所以很多人都报考了六城区的考试，我自己是中文系的，所以重点讲一讲关于语文教师考编这块。六城区的卷子分为两块，一块是专业知识，一块是公共基础知识（这块所有学科考的都是一样的）。学科专业知识语文这块，2012年的卷子总体而言还是挺简单的，前面就是正常的高考卷子，但是比高考卷子还要简单一些，诗句只考到了“零落成泥碾作尘，只有香如故”这句。所以在准备六城区笔试的时候，要多做一些高考卷子（五年高考三年模拟，是本不错的题，很多考编的同学都做了这一本，还可以做一些历年各地的高考卷）至于诗句古文的话有时间就多积累一点，即使六城区

不考太多其他地方还是要考的。与高考卷子不同的地方在于多了一题关于教案的设计这样的题，六城区这些年教案的设计越来越具体，通常不会是整篇的教案，具体的段落，具体的词汇，教学目标教学重难点的设计。这部分多看一些教学设计，教学实录就可以了，自己再多找找课文写写。再然后就是作文，作文的字还是要写好的，多看看素材，当当网上还是有很多关于高考经典作文素材之类的书的，多背背好的例子。

在公共基础知识这块，这是一张单独的卷子，分值还是很大的，今年考得很活，我们平时看的教心方面的知识比较多，可是卷子上考这块的知识很少，有人说完全不看教心也是可以考的。不管怎么样苏文的 教师招聘考试一本通 还是很不错的，不足的地方在于书上有些答案是错的，但是教心这块以及关于南京的常识类的题目还是挺细致系统的，即使六城区不考这些内容其他的编制考试教心这块也够用了。同时推荐大家看看当时公务员考试的公共基础知识的题目，六城区之前会有国考，考过之后网上会出来大量的题目，下载那个看就可以了，国家及世界的那段时间的大事是关注的重点。再来就是南京的特色常识还是会考的，自己在网上搜搜吧，只要你有心总是有的，类似市花，市树之类的，当然也不会考这么简单的。

关于报不报补习班，看自己的情况吧，有补了有效果的，也有没效果的，这个完全看你自己，我有几个报的同学考出来说感觉跟没报的一样，不管怎么样，报不报是一回事，人家不能替你

学，关键看自己消化了。关于面试，南京有六个主城区，还有其他区向江宁，浦口，雨花，栖霞，溧水，高淳这些，每个地方的面试流程是不一样的，但总结下来包括：试讲（有20分钟，有一节课的），说课（7到10分钟一般），答辩（也就是回答问题，自我介绍，你为什么选择教师这个职业之类的，到网上搜提前准备准备）平时在学校多参加一些活动对于面试是有帮助的，有些区还有才艺展示这块，对于有才艺的同学还是有优势的。

六城区之后，其他的地方就开始陆陆续续的开始考编了。有些地方限制户籍，向苏州，无锡等地，不限制户籍的也有，下面说说扬州，扬州的考试比较奇怪，报名方式也比较奇怪，因为是和事业单位一起考的。可以在网上报名，这是方便的地方。

第一轮考试，是统一的卷子，公共知识的部分，与六城区不同的地方在于他公务员的知识比较多以及教心这块也比较多是一半的一半吧，都是一些比较基础的知识，过基本线基本没有问题，但是想拿高分也不容易的说。值得一提的是关于报考的学校是重点，如果本人很有实力的话，那么报市里的学校或者邗江区这些地方都没有问题，因为往往他收的人数不少，但是竞争力也很强。而报乡下的学校相对而言简单很多，他虽然一般一个学校只收一个，但是竞争力也很弱。我身边的同学有的因为报的邗江区，结果考55左右没能复试，而那些报高邮等地的考了50分左右能在第一名，第二名进复试，这就是差别。

分数名次公布了一段时间之后就是复试，复试包括两部分专业知识考试以及说课。专业知识这块还是比较有分量的，大家认真准备吧。

常州是座适合人类居住的城市，交通便利，环境也不错，去哪里都很方便。常州的教师招考有些地方是不限定户籍的（钟楼，天宁），对于应届毕业生来说是个不错的机会。天宁区的考试也是三轮，第一轮公共基础知识，考的教心内容不是很多，简答题的部分考了一条 “一节好课的标准”总的来说还是比较简单的，当然像PM2.5这类题目还是考的，平常经常看报还是必要的。

第一轮筛选之后就是面试，面试的内容是试讲，只有20分钟，怎样把握这20分钟还是非常关键的，（抽到的题目有苏教版，也有的不是，看运气了）不管怎样，导入不要太长，导入时间太长，课文内容还没讲几分钟就下课了，效果可想而知。考试之前熟悉教材是关键，主要看下册的书吧，这是我的个人建议。

最后就是专业性知识了，专业知识考的很活，天干地支就有考到，还考到高中的诗歌的赏析句子的题目（就是王孙自可留这句），考到了“游园惊梦”中的名句，最后没有作文，考的是六年级《孔子游春》的教案这样子，时间有限，所以要抓紧时间，不要再个别题目上浪费太长时间。最后公布成绩，不管有没有你都是有分数出来的，试讲的时候还有录像，是很公平的。

最后祝大家认真备考，都能找到或者考到理想的工作！

第二篇：南京六城区教师招考、江苏教师考编全套备考资料(全)

考友们好！

本人是南京六城区2011年考生，有全套六城区备考资料，非常全，不用再买其他资料了。如果有考友需要，可以QQ236860269联系我，价格面议。公共基础知识 资料主要包括：

1、（必备）苏程的教师招聘考试四本书（公共基础知识、习题集、面试指导、案例）

2、某辅导班全程强化班 全程录音！以及辅导班资料和内部试卷！（有了这个不用再花钱上辅导班了，我当时是花了3000多报的班）

3、苏程的模拟试卷 5本（每本里面大概10多份试卷）

4、南京文化知识集锦，另自己在新华书店买的《南京，我的家乡》和《文华金陵》都是关于南京文化的。

5、案例分析、面试需要用到的：名师工程系列丛书：《名师最有效的沟通艺术》、《名师的经典细节人格教育》等几本 8元每本

6、还有一些。。有兴趣的考友可以亲自来挑（考完被我堆成一大堆，就不一个一个翻了）

专业课备考资料：（高中生物）

7、人教版 高中生物教科书（都是刚买的）必修3本和选修3本

8、苏教版 高中生物教科书（都是刚买的）必修3本和选修3本

9、专业课教案必备： 苏教版 鼎尖教案 必修3本都有！

10、教案、面试必备：特级教师 必修3本上课的视频（非常有用！）

11、高考题： 《5年高考 3年模拟》（很有名！）、《中国高考母题题源》（全新！）

12、模拟题： 生物专业课 模拟试题 香山的，还有自己下载打印的N份

13、N多电子资料：生物专业教师必备 电子资料 非常多 不一一列举，文件夹大小有17.7G。有兴趣的到时候可以截图给考友

最后：我的资料每一本都是我比较再三 在众多资料中选定的，呵呵。希望有需要的考友领走，价格面议。希望对你们有帮助!谢谢~~~~~祝 梦想成真！

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第三篇：笔试面试常考题型及答案

常考题型及答案

一．最基本题型（说明：此类题型比较简单）

1.烧一根不均匀的绳，从头烧到尾总共需要1个小时。现在有若干条材质相同的绳子，问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢？

2.你有一桶果冻，其中有黄色、绿色、红色三种，闭上眼睛抓取同种颜色的两个。抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的果冻？（5秒-1分钟）

3.如果你有无穷多的水，一个3公升的提捅，一个5公升的提捅，两只提捅形状上下都不均匀，问你如何才能准确称出4公升的水？（40秒-3分钟）

4.一个岔路口分别通向诚实国和说谎国。来了两个人，已知一个是诚实国的，另一个是说谎国的。诚实国永远说实话，说谎国永远说谎话。现在你要去说谎国，但不知道应该走哪条路，需要问这两个人。请问应该怎么问？（20秒-2分钟）

5.12个球一个天平，现知道只有一个和其它的重量不同，问怎样称才能用三次就找到那个球。13个呢？（注意此题并未说明那个球的重量是轻是重，所以需要仔细考虑）（5分钟-1小时）

6.在9个点上画10条直线，要求每条直线上至少有三个点？（3分钟-20分钟）

7.在一天的24小时之中，时钟的时针、分针和秒针完全重合在一起的时候有几次？都分别是什么时间？你怎样算出来的？

二．没有答案型（说明：这些题显然不是考你智力。而考的是你的反应能力。这种题大多数没有答案，但是要看你的反应喽！）

1.为什么下水道的盖子是圆的？

2.中国有多少辆汽车？

3.将汽车钥匙插入车门，向哪个方向旋转就可以打开车锁？

4.如果你要去掉中国的34个省（含自治区、直辖市和港澳特区及台湾省）中的任何一个，你会去掉哪一个，为什么？

5.多少个加油站才能满足中国的所有汽车？

6.想象你站在镜子前，请问，为什么镜子中的影象可以颠倒左右，却不能颠倒上下？

7.为什么在任何旅馆里，你打开热水，热水都会瞬间倾泻而出？

8.你怎样将Excel的用法解释给你的奶奶听？

9.你怎样重新改进和设计一个ATM银行自动取款机？

10.如果你不得不重新学习一种新的计算机语言，你打算怎样着手来开始？

11.如果你的生涯规划中打算在5年内受到奖励，那获取该项奖励的动机是什么？观众是谁？

12.如果微软告诉你，我们打算投资五百万美元来启动你的投资计划，你将开始什么样商业计划？为什么？

13.如果你能够将全世界的电脑厂商集合在一个办公室里，然后告诉他们将被强迫做一件事，那件事将是什么？

三．难题（说明：这类题有一定难度，如果得不到答案，也不能说明什么。如果你想到了解题思路，那么答案马上就能出来。如果想不到思路，那么......就别想解出来了。）

1.你让工人为你工作7天，回报是一根金条，这个金条平分成相连的7段，你必须在每天结束的时候给他们一段金条。如果只允许你两次把金条弄断，你如何给你的工人付费？

2.有一辆火车以每小时15公里的速度离开北京直奔广州，同时另一辆火车每小时20公里的速度从广州开往北京。如果有一只鸟，以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动，从北京出发，碰到另一辆车后就向相反的方向返回去飞，就这样依次在两辆火车之间来回地飞，直到两辆火车相遇。请问，这只鸟共飞行了多长的距离？

3.你有四个装药丸的罐子，每个药丸都有一定的重量，被污染的药丸是没被污染的药丸的重量+1。只称量一次，如何判断哪个罐子的药被污染了？

4.门外三个开关分别对应室内三盏灯，线路良好，在门外控制开关时候不能看到室内灯的情况，现在只允许进门一次，确定开关和灯的对应关系？

5.人民币为什么只有1、2、5、10的面值？

6.你有两个罐子以及50个红色弹球和50个蓝色弹球，随机选出一个罐子，随机选出一个弹球放入罐子，怎么给出红色弹球最大的选中机会？在你的计划里，得到红球的几率是多少？

四．超难题（说明：如果你是第一次看到这种题，并且以前从来没有见过类似的题型，并且能够在半个小时之内做出答案。只能说明你的智力超常......）

1.五个海盗抢到?00颗宝石，每一颗都一样大小和价值连城。他们决定这么分：抽签决定自己的号码（1、2、3、4、5）

首先，由1号提出分配方案，然后大家表决，当且仅当超过半数的人同意时，按照他的方案进行分配，否则将被扔进大海喂鲨鱼

如果1号死后，再由2号提出分配方案，然后剩下的4人进行表决，当且仅当超过半数的人同意时，按照他的方案进行分配，否则将被扔入大海喂鲨鱼依此类推

条件：每个海盗都是很聪明的人，都能很理智地做出判断，从而做出选择。问题：第一个海盗提出怎样的分配方案才能使自己的收益最大？

2.一道关于飞机加油的问题，已知：

每个飞机只有一个油箱，飞机之间可以相互加油（注意是相互，没有加油机）一箱油可供一架飞机绕地球飞半圈，问题：

为使至少一架飞机绕地球一圈回到起飞时的飞机场，至少需要出动几架飞机？（所有飞机从同一机场起飞，而且必须安全返回机场，不允许中途降落，中间没有飞机场）

五．主观题（说明：在以后的工作过程中，我们可定会犯这样那样的错误。既然错误已经酿成，损失在所难免，我们只能想办法把损失减少到最小。如果能巧妙地回答出这些问题，再发生错误的情况下。能让客户有最少的抱怨，公司有最少的损失。）

1.某手机厂家由于设计失误，有可能造成电池寿命比原来设计的寿命短一半（不是冲放电时间），解决方案就是免费更换电池或给50元购买该厂家新手机的折换券。请给所有已购买的用户写信告诉解决方案。

2.一高层领导在参观某博物馆时，向博物馆馆员小王要了一块明代的城砖作为纪念，按国家规定，任何人不得将博物馆收藏品变为私有。博物馆馆长需要如何写信给这位领导，将城砖取回。

3.营业员小姐由于工作失误，将2万元的笔记本电脑以1.2万元错卖给李先生，王小姐的经理怎么写信给李先生试图将钱要回来？

六.算法题（说明：这些题就不是什么花样了，考的是你的基础知识怎么样。再聪明而没有实学的人都将会被这些题所淘汰。）

1.链表和数组的区别在哪里？

2.编写实现链表排序的一种算法。说明为什么你会选择用这样的方法？

3.编写实现数组排序的一种算法。说明为什么你会选择用这样的方法？

4.请编写能直接实现strstr()函数功能的代码。

5.编写反转字符串的程序，要求优化速度、优化空间。

6.在链表里如何发现循环链接？

7.给出洗牌的一个算法，并将洗好的牌存储在一个整形数组里。

8.写一个函数，检查字符是否是整数，如果是，返回其整数值。（或者：怎样只用4行代码编写出一个从字符串到长整形的函数？）

9.给出一个函数来输出一个字符串的所有排列。

10.请编写实现malloc()内存分配函数功能一样的代码。

11.给出一个函数来复制两个字符串A和B。字符串A的后几个字节和字符串B的前几个字节重叠。

12.怎样编写一个程序，把一个有序整数数组放到二叉树中？

13.怎样从顶部开始逐层打印二叉树结点数据？请编程。

14.怎样把一个链表掉个顺序（也就是反序，注意链表的边界条件并考虑空链表）？

[解答与提示］

一．最基本题型

1.取3根绳子。先拿任2根，总共有4个绳头，同时点燃3个。当第一根绳子烧完（30分钟）

同时点燃第4个绳头（也就是第二根绳子的剩下一个绳头）。当第二根绳子烧完（30分钟+15分钟），立刻点燃第三根绳子的两头。当第三根绳子烧完正好是1个小时15分钟（30分钟+15分钟+30分钟）。

2.4个。

3.略......4.如果参加过类似于奥林匹克数学班的，都应做过这些题。问他你的国家怎么走，他肯定指向的是诚实国。

5.略......6.7.目前为止答案有三种：11、22、24。不知道哪个才是正确的！

二．没有答案型

1.圆井盖掉不下去

2.一千万（我这么认为）

3.我会回答顺时针方向。

4.北京。（原因是我生在北京长在北京，想让北京脱离是因为想去看看外面的世界，既然美国人问咱们这种政治问题，咱们也就回应一个政治玩笑罢了）

5.十万个（可以创造将近一百万的就业岗位呢）

6.答案是“This feature is by design.” 如果考官要求给出更加合理的解释，就对他说：“如果您对此问题有更多疑问，请与它的供应商（或者与它的发明人）联系”。

7.如果不倾泻而出，这家旅馆将没有人去住。（所以这个问题最好去问旅馆的老板。）

8.告诉她这是最先进的东西，她不需要动手，我来帮她做就可。

9.我想斯皮尔伯格来回答这道题是在合适不过得了。

10.我觉得回放飞网呆上半个月比较合适。

11.这题我没有任何想法，因为没有工作经验，所以完全没听明白他问的是什么！

12.做微软的OEM，这样能够更好的服务微软。

13.把主机箱集成在一个液晶显示器中！

三．难题

1.切两刀，分为1/

7、2/

7、4/7三段。第一天给1/7；第二天给2/7，要回1/7；第三天给1/7 ；第四天给4/7 要回1/7+2/7；第五天给1/7；第六天给2/7，要会1/7；第七天给1/7

2.[Johnson提供]北京到广州的铁路线全长2295千米，不管鸟怎么飞，它飞行的时间就是两列火车相遇的时间，两列火车相遇时间是（15t+20t）=2295，t近似等于65小时，6

5乘以鸟飞行的速度30，1950千米。总之答案就是30*两列火车相遇的时间。

3.依次从四个罐子中取出1、2、3、4个药丸，结果不用说了吧！

4.先开一个，开很长时间。然后关掉，再开另一个。出去看，亮着的那个不用说。剩下的两个不亮的，按照灯泡的温度来进行判断。

5.至今不知道应如何解答。

6.不清楚。可能是50%。

四.超难题

第一题：期待高手

第二题：[johnson提供]前提是理想状态的油必须瞬间加满。我的答案是六架飞机。说明：

1、飞机

1、飞机2等飞机n为飞机的个数

2、把整个圆（飞行轨道）周等分为8份，分别定为O点（起飞点），依次为A、B、C、D、E、F、G

设想一下，按题目要求一架飞机要想不加油安全的飞并且安全返回，能飞行最远距离是一个圆周的1/4，既飞行度距离是OB；如果给另外一架飞机加油的话它只能飞行1/8的距离OA。这些前提的存在，再根据题意就可推出如下的飞行放案：

1、首先同时从O点起飞三架飞机，当他们飞到A点时，飞机

1、飞机2将继续飞行，飞机三给飞机

1、飞机2加油，各加1/4的油，这样飞机1和飞机2就满油了；飞机3用剩下的1/4（飞到A点已经用去了1/4的油）的油刚好能飞回起点。

2、飞机

1、飞机2继续飞行。飞到B点时，飞机1将继续飞行，飞机2给飞机1加油，加1/4的油，这样飞机1的油箱又会加满油；飞机2用剩下的2/4（飞到B点又用去了1/4的油再加上给飞机1加的1/4油）的油刚好飞回起点。

3、飞机1继续飞行，因为满油，所以可以飞半圈飞到F点。

4、当飞机1飞到D点的时刻，同时从O点反方向派出三架飞机，飞机

4、飞机

5、飞机6。这样能保证飞机1飞到F点时刚好有两架飞机到达F点。（飞机

4、飞机

5、飞机6是沿着OG的方向飞行）

5、当飞机

4、飞机

5、飞机6飞到G点时，飞机6同时给飞机

4、飞机5加油。飞机

4、飞机5满油继续飞，飞机6安全飞回O点。

6、飞机

1、飞机

4、飞机5同时飞到F点，此时刻各加飞机的油料为飞机1——0 飞机4——3/4 飞机5——3/4。这下就方便了，飞机4和飞机5分别给飞机1一点点1/4的油料，三架飞机就安全的飞回O点了。至此，飞机1完成了环球飞行，并且其他飞机也都安全到达起飞点，总共派出了6架飞机。

五.主观题

1.告诉用户我公司为答谢广大顾客长时间以来的厚爱，顾客可以持原电池免费更换使用寿命为原电池一倍的新型电池。或者可以持购买发票，获得50元购买该厂家新手机的折换券。

2.信件如下：

“xxx领导：您好！我馆近期将展出一批珍贵文物，让更多的人能够真正的体会到中华民族文明的悠久、灿烂。我们希望能将您所拥有的明代的城砖展出。并且我们将在博物馆内设置专栏，宣传您对中华民族悠久文化的保存所作出的巨大贡献，让更多的华夏子孙看到，并且亲身体验到华夏文明的悠久历史，从而加强中华民族的凝聚力！”

解释：领导看过这封信以后，如果不拿出城砖。那么也就说明他不想让更多的人看到中华民族的灿烂文明，不想让中华民族有更强的凝聚力。自然也就会拿出城砖。如果领导问到何时展出完毕，可以告诉他博物馆希望永久展出这些物品，领导自然也就无话可说了。

3.信件如下：

“ 尊敬的顾客，您好！由于工作人员的失误，误将一台样品机卖给您。为了您能够更好的使用我公司的产品，我公司决定为您免费更换同等价位的笔记本一台。并且我们有性价比更加优越的xxxII型笔记本电脑，售价20000元人民币。如果您此时购买，我们将会以19000元的优惠价格售出。”

六．算法题

请参考数据结构和计算机算法类书籍，作者就不再抄书了。

附（1）：烧绳子类问题总结：

一般给出的绳子都是不均匀的。一根要烧一个小时，那么从两头烧就只要30分钟，这样就可以确定30分钟了。这给我们一个提示就是知道某个时间我们可以确定他的一半时间。同样的道理，15分钟可以这样来烧，两根绳子一起烧，一根一头烧，一根两头烧，待两头烧的那根绳子烧完后，点着一头烧的绳子的另一头，从此刻开始记时，待到烧完就是15分钟。这也给我们一个提示就是确定一个时间就可以确定它的一半，这就构成了一个递推。理论上可以确定任何时间（只是实际中有的是不可能做到的）。

附（2）：天平称球问题解答以及总结：

将球分为a b c d； e f g h； i j k l 三组。

第一次称量，比较 abcd efgh

情形一：

两者重量相等，此时说明答案在ijkl中。称量ij，如果相等,说明答案在kl中。拿k与a比较，如果相等，答案为l；

第四篇：南京六城区教师招聘考试参考答案及解析

南京六城区教师招聘考试参考答案及解析

一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。每小题1分，共30分）

1.教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们生动活泼地学习，使学生通过独立思考，积极探索，融会贯通地掌握所学的知识，提高分析问题和解决问题的能力。这属于教学原则中的（）。

A.启发性原则 B.理论联系实际原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则

2.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的（）。

A.实验法 B.演示法 C.引导法 D.参观法

3.教学活动的基本组织形式是（）。A.个别教学制 B.班级授课制 C.分组教学制 D.道尔顿制

4.在整个教育系统中，居于中心地位的是（）。A.管理 B.德育 C.教学 D.服务 5.“原罪说”认为，任何人天生即是有罪的，他们的罪先天地来自其祖先，这种主张属于（）。A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合论 D.起源论

6.现行的初等义务教育在（）时期开始普遍实施。A、第一次工业革命基本完成 B、第二次工业革命基本完成 C、第三次工业革命基本完成 D、信息革命出现

7.教育学成为一门独立学科的标志是（）A、夸美纽斯的《大教学论》 B、康德的《论教育》

C、赫尔巴特的《普通教育学》 D、杜威的《民主主义与教育》

8.下列属于教学过程的中心环节的是（）A、引发动机 B、领会知识 C、巩固知识 D、运动知识

9.下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”？（）A、知识，智力，能力

B、基本知识、基本技能、基础性学力

C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D、知识，智力，情感

10.某工厂招用九年级在读学生王某为员工，此行为（）。A.违犯《教师法》 B.违犯《义务教育法》 C.触犯《未成年人保护法》 D.触犯《刑法》

11.德国教育家赫尔巴特针对教育目的提出（）

A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．社会效益论思想 D．教育无目的论思想

12.广义的教育制度是指（）

A．社会教育制度 B．高等教育制度 C．学校教育制度 D．国民教育制度

13.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A.行为系统 B.意识特点

C.综合心理特征 D.品德与修养

14.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。A.开除 B.劝退

C.批评教育 D.记过处分

15.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.公平原则 B.无过错责任原则 C.严格责任原则 D.过错责任原则

16.下列哪项主张体现了启发性教学原则？（）

A．学不躐等 B．各因其材 C．开而弗达 D．温故而知新

17.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈，进行的评价是（）。

A.形成性评价 B.总结性评价 C.正式评价 D.非正式评价

18.在认知和技能领域中，最常用的教学评价手段是（）。A.教师自编测验 B.课堂提问 C.平时作业 D.行为检查单

19.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用的谈话方式是（）。A.商讨式 B.训导式 C.渐进式 D.谈心式

20.中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和（）。A.心理咨询 B.心理障碍调适 C.学生考试焦虑 D.心理卫生辅导

21.教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有（）双重性质。A.上层建筑和生产力

B.上层建筑和为阶级斗争服务

C.为阶级斗争服务和为发展经济服务

D.为发展经济服务和为促进人的发展服务

22.坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是（）。A.条件反射的消退 B.条件反射的泛化 C.条件反射的分化 D.条件反射的习得

23.学生受师生关系影响的主要因素是（）。A.教师的态度 B.教师对学生的认识 C.学生对教师的认识 D.学生的认知特点

24.狼孩有着一种适应性心理障碍，其主要原因是（）

A．缺乏营养 B．遗传因素 C．狼的影响 D．缺乏社会性刺激 25.“足智多谋、随机应变”，这是思维的（）。A.逻辑性 B.独立性 C.灵活性 D.广泛性

26.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。

A.场依存型占优势 B.场独立型占优势 C.情感型 D.内倾型

27.在课程内容设计方面，新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是（）。A.追崇科学世界 B.回归生活世界

C.更多的科学世界，较少的生活世界 D.都不是

28.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性

29.学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数;有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于（）。A.思维的抽象过程 B.思维的具体化过程 C.思维的分类过程 D.思维的概括过程

30.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创造能力和实践能力 B.团队合作的能力、创造能力和实践能力 C.沟通能力、创造能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能力和实践能力

二、多项选择题（在每小题列出的备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或少选均无分。每小题2分，共10分）1.教师劳动的特点是（）。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.协作性

2.学校咨询的目标是（）。A.解除学生心理困扰

B.使来访的学生以后能处理类似的问题 C.促使学生动辄寻求咨询 D.考查学生的语言表达能力 3.发展的主要内涵是（）。A.发展是有顺序的、不可逆的 B.能够保持相当长时间的变化

C.使个体产生更有适应性、更高效的行为 D.遗传和环境共同作用的结果

4.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（）。A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工，支持校长正确行使职权 C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D.罢免校长 5.开学初，新来的黄老师通过调查、谈话、自我介绍和小测验来摸清学生的现有水平及个性差异，以便管理学生、安排日常教学。请问黄老师所作的评价不是（）。A.形成性评价 B.诊断性评价

C.配置性评价 D.非正式评价

三、判断题(判断下列每小题的正误，正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。每小题1分，共10分）

1.学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。（）2.学校实行校长负责制，校长由县级人民政府依法聘任。（）

3.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替独立完成作业。（）

4.对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。（）

5.生产力发展水平制约着学校课程的设计和教育内容的丰富与更新。（）

6.一般说来，正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。（）7.一定时期科学技术发展的水平是无法通过教育观念反映出来的。（）8.多动症是先天体质上的原因。（）9.教师的责任在于“传道、授业、解惑”。（）

10.政治性经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。（）

四、论述题（要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。每小题10分，共20分）

1.面对新课程改革，结合实际谈谈教师如何发挥自己的主导作用？ 2.结合实际，谈谈教师应如何维护自身的合法权益?

五、材料分析题（要求：紧扣题意，理论联系实际，条理清楚，逻辑严密，论述充分。每小题15分，共30分）

1.某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。

请用课程评价、课程资源管理等有关理论分析这一案例。

2.某校语文老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。

你对这位老师如此“惩罚”学生有何感想？

参考答案及解析

一、单项选择题

1.A[解析] 启发性原则是指教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们生动活泼地学习，使学生通过独立思考，积极探索，融会贯通地掌握所学的知识，提高分析问题和解决问题的能力。

2.B[解析] 演示法是指教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法。实验法是指在教师指导下学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的方法。参观法是指教师根据教学目的，组织学生对具体事物进行实地考察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固验证已有知识的教学方法。引导法不属于教学法概念的范畴。

3.B[解析] 教学组织形式包括个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制、特朗普制。班级授课制是教学活动的基本组织形式，是将学生按年龄和知识程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。

4.C[解析] 教学是传递人类知识经验的捷径，是学校实现教育目的的基本途径，在整个教育系统中居于中心地位，是学校最主要的工作。

5.A[解析] 遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程。环境决定论认为人类的身心特征、民族特性、社会组织、文化发展等人文现象受自然环境，特别是气候条件支配的观点。辐合论认为，心理的发展是其内在品质与外在环境合并发展的结果。基督教主张原罪说，即任何人天生就是有罪的，他们的罪先天地来自其祖先，主张的是遗传决定论。起源论说法不准确。

6.A[解析] 普鲁士于1754年最早颁布义务教育法，其次是奥地利等国家，但实际上大都在第一次工业革命基本完成(19世纪下半叶)以后才陆续实施。

7.A[解析] “教育学之父” 夸美纽斯从理论上概括了欧洲文艺复兴以来的教育经验，建立了比较完整的教育理论体系。1632年他写的《大教育论》，被世人认为是教育学成为一门独立学科的开始。

8.B[解析] 教学过程包括引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查学习效果五个基本阶段。教学过程不能仅仅停留在感知上，必须理解教材，这是领会知识的关键，所以领会知识是教学过程的中心环节。

9.C[解析] 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性基本要求，简称三维目标。

10.B[解析] 《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定：禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

11.A[解析] 社会本位目的观的主要代表人物有柏拉图、洛克、赫尔巴特等。

12.D[解析] 广义的教育制度是指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关制度。而学校教育制度是狭义的教育制度。

13.C[解析] 此题考查了人格的定义。

14.C[解析] 《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

15.D[解析] 学校责任适用的归责原则是过错责任原则。

16.C [解析] 《礼记·学记》：“君子之教，喻也。”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”这种教学思想充分凸显教学中教师的主导地位和对学生所实行的启发性原则。

17.D[解析] 考查了非正式评价的定义。

18.A[解析] 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是教师自编测验。

19.C[解析] 对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用渐进式谈话。

20.D[解析] 中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和心理卫生辅导。

21.A[解析] 双重属性说认为，教育受生产力和生产关系制约，从来就有两种社会职能：一种是传授一定生产所要求的社会思想意识，具有明显的阶级性;另一种是传授与一定生产力发展水平相适用的劳动经验和生产知识，为发展生产力服务。教育本来具有上层建筑和生产力的双重性质。不能简单地把它归之于生产力，也不能归之于上层建筑特点的。

22.B[解析] 条件作用一旦形成，机体与条件刺激相似心理的刺激作出条件反应，称为条件反射的泛化。

23.C[解析] “学生受师生关系影响的因素”强调的是学生方面的因素，其主要因素是学生对教师的认识。

24.D[解析] 心理障碍是由各种不良刺激引起的一种心理异常现象。心理障碍是多种多样的，常见的有以下几种类型：适应性障碍、焦虑性障碍、抑郁性障碍、恐怖性障碍、强迫性障碍等，其中狼孩这种适应性障碍主要是由于环境的原因造成的心理和行为失调，虽是人但是由于缺乏社会性刺激而演变为狼孩。

25.C[解析] 这句话反映了思维的灵活性。思维的灵活性是指思维活动中智力的灵活程度。也就是说，在思考和解决问题时思路灵活，不固执已有的成见、常规和习惯，足智多谋随机应变。具有灵活性的思维属于发散思维，美国心理学家吉尔福把它看做是创造性思维的基础。26.A[解析] 场依存型认知风格是指对事物的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。

27.B[解析] 新课程改革更注重理论联系实际，从生活中探究问题，得出结论，用所学理论解决生活中的实际问题。

28.D[解析] 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。

29.C[解析] 分类是在头脑中根据事物或现象的共同点和差异点，把它归入适当的类别中去的思维过程。

30.D[解析] 《义务教育法》第三十四条规定：“教育教学工作应注意培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。”

二、多项选择题

1.ABCD[解析] 教师劳动的特点有：复杂性、创造性、示范性、协作性和系统性。

2.AB[解析] 学校咨询的目标是解除学生心理困扰，使来访的学生以后能处理类似的问题。

3.ABCD[解析] 发展是有规律的变化。

4.ABC[解析] A、B、C三项所述内容是教职工代表大会的职责。

5.ACD [解析] 黄老师此做法为实现因材施教提供依据，完全属于诊断性评价。

三、判断题

1.F[解析] 学者伊里奇所构建学习化社会的理想是非制度化社会的重要体现。

2.×[解析] 《中华人民共和国义务教育法》第二十六条明确规定：学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。这还得看该校长是否符合国家规定的任职条件。

3.×[解析] 合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替教师主导教学。

4.√[解析] 略

5.√[解析] 略

6.√[解析] 略

7.F [解析]一定时期科学技术发展的水平可以通过教育观念反映出来。

8.×[解析] 多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果。

9.×[解析] 新型的教师应该由传统的“传道、授业、解惑”型教师向“激趣、启思、导疑”型教师转变。

10.√[解析] 略

四、论述题

1.[答案要点]

新课程改革下，教师担负着学习的组织者、引导者、合作者的角色，这就要求教师在日常教学过程中精心组织教学过程，有效引导学生参与，真诚与学生合作，真正发挥教师的主导作用。(1)精心组织。面对新课程，教师首先要转变角色，成为引导学生主动参与的组织者。好比谈话类节目的主持人，而不能像维持纪律、不断施加压力的监工。作为主持人，教师的首要任务是要营造一个接纳的、支持性的、宽容的课堂氛围，创设能引导学生主动参与的教育环境。(2)有效引导。学生学习新知的过程，是在教师指导下自己动脑、动口、动手去探索、发现、再发现新知的过程。教师的主导就是要帮助学生克服思维的盲目性，避免学生的思维误入歧途，使学生在思考问题时思维能指向一定的目标，使教师真正成为引导学生寻求知识、吸取知识、运用知识的向导。作为引导者，教师要精心设计问题情境，引导学生质疑、探究、发现，让学生亲身经历学习的过程。

2.[答案要点]

(1)教师的权利也称教师的法律权利，是指教师依法享有的某种权益或利益，其具体内容是指教师在教育教学活动中享有的由《教育法》、《教师法》等国家法律、法规赋予的权利。特别是《教师法》对我国教师现阶段的权利作了具体的规定。其主要内容为：

①教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，简称教育教学权;

②教师享有“从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中发表意见”的权利，简称科学研究权;

③教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学习成绩”的权利，简称管理学生权;

④教师享有“按时获取工资报酬，享有国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利，简称获取报酬权;

⑤教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校管理的民主权利”，简称民主管理权;

⑥教师享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利，简称教育培训权。

(2)教师的权利受法律保护，当其权利受到侵犯时，教师可以依据相关法律规定，通过教师申诉制度或者依法提起诉讼，寻求法律救济。《教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。”“教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上级人民政府有关部门应当做出处理。”第三十六条规定：“对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。”

(3)结合具体实例进一步说明你的认识。

五、材料分析题

1.[答案要点]

(1)课程资源的类型：自然环境资源;社会环境资源;文化资源;教师、学生及家长等人力资源。

(2)对资源的评价：课程资源的丰富性;课程资源的适合性;课程资源的有效利用;课程资源的可持续性发展。

(3)课程资源对学生的发展具有独特的价值，课程资源是丰富的、大量的，具有开放性、具体形象、生动活泼和学生能够亲自参与等特点，激发学生兴趣，在愉悦中增长知识，培养能力，陶冶情操，这些都是传统教科书无法替代的。

(4)该校教师对课程资源的认识不够全面，有教育意义的自然和社会资源未纳入教育资源范畴，其教育功能也未被充分认识和利用。

(5)教师不仅应当成为课程资源的开发者和利用者，充分挖掘各种资源的潜力和深层次价值，提高利用率。而且是充分运用、利用课程资源的引导者。

2.[答案要点]

这位老师“惩罚”学生的创新，看起来好象是一种“儿戏”，可学问就在这里面。不少少年儿童，进了学校就害怕，见了老师就紧张。孩子们犯错误是常有的事，教师要是剑拔弩张，就更造成少年儿童的恐惧心理，不仅不利于学生改正错误，而且容易造成学生心灵的创伤，他们哪里还能轻松愉快、主动活泼的学好功课呢?实践证明，与学生关系越紧张，学生就越不容易改正错误。而该老师的做法却不然，他使用的这三种方法，都是在十分尊重学生人格的条件下进行的，唱支歌，做件好事，都是十分容易的事，而写一份“说明书”也是在于自省，自我认识，学生怎么能够不接受呢?这样的“惩罚”同时信任、引导的信息送到孩子们的心中，他们会乐于接受，乐于改正。

这位老师的创新给我们的启示是：对学生进行思想品德教育要从爱护学生的角度出发，在尊重、信任学生人格的条件下进行，使我们的思想品德教育工作跟上时代的步伐，在对待学生的态度上要弃旧扬新，才能取得好的教育效果。

第五篇：2011年南京六城区教师招考面试常见问题解答技巧解析

2011年南京六城区教师招考面试常见问题解答技巧解析

1、“一花一世界，世界许多花”这句话你是怎么理解的。

我认为每个人的内心世界都是不相同的，孩子就像一朵朵缤纷的花，一朵朵不一样的花，组成了五彩缤纷的世界。每个孩子都有其独特之处，正因为小孩子这种个别的差异性，决定了每个孩子都是不一样的，所以，一个孩子有一个孩子他自己的世界。不是说“世界上没有两片完全相同的叶子吗?”世界上也同样不会有完全相同的两个人，即使是孪生兄弟。因此，在教学中，我们应该遵循孩子的这一身心规律，做到因人施教，使每个孩子的天赋得到挖掘，使每个孩子都能在他自己世界中尽情绽放。

2、教师的“幸福指数”你是怎么理解的啊 ？

对于的教师的“幸福指数”我从以下两点理解的：

首先，我认为教师是这个世界上最神圣的职业之一。它受社会各界的尊重、家长的尊重、学生的敬仰，在精神上的收获是其他的职业所不能比拟的。而且教师是少不了文化知识的行业，职业要求我们自己不断地更新自己的知识库。因此，在这个岗位上工作精神源泉的吸取是远远多于其他行业的。比如：同样写作水平的人，走出大学校门，几年以后，当教师的和在普通企业上班的人相比，其文笔的差距是很大。

其次，现在教师的待遇，在《教师法》中明确规定教室的待遇应不低于或者高于当地的公务员收入。从中可以体现教师的物质待遇是挺不错。在这个就业如此严峻的社会中，能成为一名光荣的教师是幸福的。

3、你走吧 前面的路 再也没有忧愁 没有读不完的课本 和爸爸的拳头

从这首小诗中体现出的一个普遍的教育现象是家庭教育的失败，我们的父母在教育孩子的过程中还是习惯以暴力为主，所以诗中出现“前面的路，再也没有忧愁，没有读不完的课本，和爸爸的拳头”如果老师和家长的教育是互相配合的，那么家长也就不会出现拳头教育这一现象了，重中看出，教师对家长的教育没有做到即使的沟通，社会对家庭教育的关注不够。教育的一贯性，（家庭教育、学校教育、社会教育三结合）待聘教师面试时需注意的要点

内容摘要：为什么要选择教师这个行业,课上得怎么样,仪容举止也很重要,在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力 关键词：教师面试题

内容正文：

要点一：为什么要选择教师这个行业？

“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。

参考意见：南京一中初中部黄侃校长建议考生回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

要点二：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。

参考意见：中华中学的钱进副校长认为，考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。

要点三：课上得怎么样？

小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。

参考意见：南师附小的盛晓蓓书记建议考生，平时在学校学习期间，就应该增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课，熟练掌握案例教学方法。

要点四：仪容举止也很重要。

作为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随便。

参考意见：作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。教师招聘面试题目：

（一）教学

1、新课程标准的价值取向是什么？

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

3、你最赞赏的教学方法是什么？

4、为什么学生会偏科？

5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？

9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

12、一堂好课的标准是什么？

13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

（二）班主任

1、如何组织与培养班集体？

2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？

3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？

4、请你描述青春期男女学生的心理特点？

5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？

6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？

7、如何发现“差生”身上的闪光点？

8、学生心目中的好班主任形象有那些？

9、何谓“班级文化”，怎样营造？

10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？

11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻

12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？

14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？

15、你最欣赏的班主任是那一种类型？ 案例分析

面试题1

案例分析：

有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

面试题2

案例分析：

初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。

他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？

面试题3

案例分析：

有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？

面试题4

案例分析：

有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？

面试题5

回答问题：

什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？

面试题6

回答问题：

近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？

面试题7

回答问题：

你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？

面试题8

回答问题：

实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？

面试题9

回答问题：

一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？

面试题10 案例分析：

学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？

11.以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保? 12.一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理? 13.说课和讲课有什么区别，你是怎么看？

14、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？

15、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？

16、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？

17、做班主任吃亏吗？

魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了, 其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的，我的想法有以下几点：

一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。

二、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。

三、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。

所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。

18.教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！

教师招考面试之演讲题答题黄金结构

第一，谈认识。阐述对论点的认识和理解。（是什么）第二，摆论据，证明论点。（为什么）

第三，扣题目，小升华。任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾部分对论点进行升华。（怎么办）【示例】

一、作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。

①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。教书育人是神圣职责，无怨无悔是终身信念。

②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人；教育，具不可重复之属性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。教师应该是学生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育他们。在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时的指导与帮助。教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和你说、敢和你说。

③在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏着无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”。

二、对四川大地震中出现的范跑跑事件，你是如何看待的？ ①范美忠是四川大地震中在地震发生时至学生于不顾，独自逃生的一位老师。因其临危脱逃，被网友们称为“范跑跑”。

②范跑跑如果作为一名普通人临危逃生是一种“求生”本能，无可厚非；但是作为一名人民教师，却有违《中小学教师职业道德规范》，在危难中应当让体力和经验不如自己的学生走在前面。因而他受到了舆论的普遍谴责。

③作为一名人民教师，应当是师德的示范和表率。师德最主要的就可以用四个字来概括：敬业爱生。也就是说忠实于人民的教育事业、祖国的教育事业、党的教育事业，因为这个教育事业是我们国家和民族发展的基础，“爱生”就是爱护每一个孩子，每一个学生。结合自身实际谈体会和打算。