第一篇：125单元复习
八上“读一读，写一写”_______第一课《新闻两篇》
鄂(â)豫(yù)绥(suí)靖(jìnɡ)阻遏(zǔ)(â)锐不可当(ruì)(kě)(dānɡ)第二课《芦花荡》
尖利(jiān)(lì)能耐(nãnɡ)(nai)悠闲(yōu)(xián)寒噤(hán)(jìn)阴惨(yīn)(cǎn)4.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果，法国作
家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓，华裔旅美女作家，萨特（1905－1980）法国哲学家、作家、评论家。著有哲学著作《存在与虚无》等6.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大仄歪(zâ)(wāi)央告(yānɡ)(ɡào)转弯(zhuǎn)(wān)抹(mî)角(jiǎo)月(yuâ)明(mínɡ)风(fēnɡ)清张皇失措第三课《蜡烛》
拂(fú)晓(xiǎo)瓦砾(wǎ)(lì)地窖(dì)(jiào)鞠躬(jū)(ɡōnɡ)颤巍巍(chàn)(wēi)(wēi)
第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
赃物(zāng)(wu)箱箧(xiāng)(qiâ)制裁(zhì)(cái)荡然(dànɡ)(rán)无存 第五课《亲爱的爸爸妈妈》
肃穆(sù)(mù)荒谬(huānɡ)(miù)健忘(jiàn)(wànɡ)第六课 长与《山海经》》
骇(hài)掳(lǔ)悚(sǒnɡ)惶急(huánɡ)(jí)疮疤(chuānɡ)(bā)诘问(jiã)(wân)渴慕(kě)(mù)疏懒(shū)(lǎn)霹雳(pī)(lì)孤孀(ɡū)(shuānɡ)第七课《背影》
交卸(jiāo)(xiâ)奔丧(bēn)(sānɡ)狼藉(lánɡ)(jì)簌簌(sù)(sù)典质(diǎn)(zhì)赋(fù)闲(xián)颓唐(tuí)(tánɡ)琐屑(suǒ)(xiâ)第八课《台阶》
尴尬(ɡān)(ɡà)烦躁(fán)(zào)微(wēi)不足(zú)道(dào)大庭广众(tínɡ)(ɡuǎnɡ)(zhînɡ)第九课《老王》
伛(yǔ)惶恐(huánɡ)(kǒnɡ)荒僻(huānɡ)(pì)塌败(tā)(bài)取缔(qǔ)(dì)骷髅(kū)(lïu)滞笨(zhì)(bân)愧怍(kuì)(zuî)第十课《信客》
克扣(kâ)(kîu)接济(jiē)(jì)唏嘘(xī)(xū)稀罕(xī)(hɑn)噩耗(â)(hào)
呵(hē)斥(chì)焦(jiāo)灼(zhuï)伎俩(jì)(liǎnɡ)颠沛(diān)(pâi)吊唁(diào)(yàn)文绉绉(wãn)(zhōu)(zhōu)长途跋涉(chánɡ)(tú)(bá)(shâ)穷愁潦倒(qiïnɡ)(chïu)(liáo)(dǎo)风尘苦旅(fēnɡ)(chãn)(kǔ)(lǚ)
鸡零狗碎(suì)低眉顺眼(dī)(mãi)(shùn)生(shēnɡ)死祸(huî)福一、二、五单元文学常识1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。3.《蜡烛》选自《阅读和欣赏》。作者西蒙诺夫，前苏联作家。代表作剧本《我城一少年》，长篇小说《日日夜夜》《友与敌》等。的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。7.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。
8.《台阶》选自小说集《台阶》。作者李森祥。9.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》
钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品《围城》10《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》 21.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。
22.《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。
23《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。
24.《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。25.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏”（《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。
第二篇：单元复习
单元六 19.夹竹桃
（96）应有尽有：应该有的都有了。表示一切齐备。
（97）花团锦簇：花成团，锦成簇。形容色彩缤纷、绚丽的景象。
（98）美不胜收：胜，尽。收，接受。美好的东西太多，一时欣赏不过来。．．（99）远渡重洋：长途旅行，渡过重重海洋。形容道路非常遥远。
单元七 21.莫泊桑拜师
（100）孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。．．（101）直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。
（102）滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。．．（103）一无所获：一无：全无。什么东西都没有获得。．．（104）富丽堂皇：堂皇，形容庄重正大而又气派。谓气派华贵,建筑宏传。．．（105）全神贯注：贯注,集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。．．
22.理想的风筝
（106）扶摇直上：形容仕途得意,如暴风由下盘旋直上
（107）功德无量：原意是称颂一个人的功业甚巨,恩德甚大。现在常用来称道一个人做了有利于人的好事.23.孔子游春
（108）意味深长：长，深远。内容深刻含蓄，耐人寻味。．（109）奔流不息：息，停止。水流奔腾而不停止。．（110）司空见惯：司空，古代官名；惯，习以为常。指经常看到，不足为奇。．．．（111）绿草如茵：茵，垫子。绿油油的草好像地上铺的褥子。．（112）有福同享：指共同分享幸福。
（113）深思熟虑：虑，思考。深入思考，周密谋划。．（114）从容不迫：迫，击破。沉着镇定，不慌不忙。．（115）情不自禁：禁，控制住。感情激动，控制不住自己。．（116）手舞足蹈：手臂和双足皆在挥舞跳动的样子。形容情绪高涨到极点
24.明天，我们毕业
（117）朝夕相处：彼此天天在一起。（118）窗明几净：形容房间明亮,陈设整洁。
（119）五彩斑斓：斑斓,色彩错杂灿烂的样子。表示颜色非常好看，色彩相当．．丰富。
（120）和蔼可亲：性情温和,态度亲切。（121）博大精深：形容思想和学识广博高深。
练习7（122）学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足。．（123）苦心孤诣：诣，所达到的高度。苦心研究，到了别人所达不到的地步。．（124）闻过则喜：听见别人指出自己的错误就很开心。（125）见贤思齐：见到有德行的人就向他看齐。
（126）有教无类：类，类别。不管什么人都可以接受教育。．（127）不偏不倚：倚，靠。指不偏向任何一方。．（128）诲人不倦：诲，教导。教导人特别耐心，从不厌倦。．（129）乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好或沉浸其中。
（130）托物言志：指通过描写客观事物，寄托，传达作者的某种感情、抱负和志趣。
(131)喻之以理：喻，晓喻，开导。用道理来开导说服人。．(132)逝者如斯：斯，这样。时间就像流水一样不停地流逝，要倍加珍惜。．(133)川流不息：川，河流。形容行人、车马等像水流一样连续不断。．
第七单元好词佳句超市
21．莫泊桑拜师
【好词】
简陋、吆喝、烙印、咖啡、滔滔不绝、富丽堂皇、揣摩、孜孜不倦、直截了当、酷爱、超声波 【佳句】
1.莫泊桑：虚心好学，勤学苦练
2.福楼拜：循循善诱，毫无保留，提携后辈
3．莫泊桑——短篇小说之王，代表作有《我的叔叔于勒》、《项链》 4．提高写作秘诀：仔细观察、用心揣摩、不断积累素材。
22.理想的风筝
【好词】
连翘花、眯眼睛、蜈蚣、倘若、风筝、气喘吁吁、功德无量、酸涩、哽咽 【佳句】
1．刘老师：乐观开朗，热爱生活，自强不息。2．《理想的风筝》的含义：一方面指刘老师借风筝寄托了自己对生活和事业的追求。另一方面是指刘老师在学生的心中播下了理想的种子。
23.孔子游春
【好词】
飘逸、波澜起伏、凿石壁、善施教化、司空见惯、蹲着、垂钓、从容不迫、温文尔雅、情不自禁、手舞足蹈 【佳句】
1.孔子：充满智慧，和蔼可亲，循循善诱 2.背诵并默写课文2、8自然段
3.水是真君子的含义：（有德行——哺育生灵、有情义——流必向下、有志向——穿岩凿壁、善施教化——涤荡污垢）4.选择文中成语会造句
24.明天，我们毕业 【好词】
眷恋、憧憬、依偎、五彩斑斓、博大精深、矫健、雏鹰、帜热、凝聚、教诲 【佳句】
1.课文通过对过去六年的小学时光的回忆，表达了对老师的无限眷恋和感激，抒发了对母校的不舍，表明我们要努力向上，刻苦学习，不辜负老师的殷切希望，要以实际行动来报答老师，回报母校。2.积累两句感恩母校的话
练习7 【好词】 积累孔子教育教学的思想精髓
学而不厌、苦心孤诣、闻过则喜、见贤思齐、有教无类、不偏不倚、诲人不倦、乐此不疲、托物言志、喻之以理、逝者如斯、川流不息。【佳句】
1.默写P131孔子语录 2.积累一句给同学的临别赠言
第六单元好词佳句超市
18.广玉兰
【好词】
荡漾、玉琢冰雕、内涵、绽放、花蕊、婴儿、圆茎、铁锈色、幽香、柔韧、含羞待放、数世同堂、生生不息 【佳句】
1.这篇散文描写了广玉兰的色美、形秀、幽香以及叶片的独特情趣，赞美了广玉兰无比旺盛的生命力，表达了作者的喜爱之情。2.背诵并默写第2、3自然段。
19.夹竹桃
【好词】
榆叶梅、熏透、凄清的寒意、荇藻、夜蛾飞过、微风乍起、融洽、花团锦簇、毫不含糊、叶影参差、花影迷离、无不奉陪 【佳句】
1．作者之所以爱上夹竹桃，是因为夹竹桃的颜色奇妙有趣，花期长，拥有可贵的韧性，、而月光下夹竹桃的花影，能引起作者无限的幻想。2.背诵并默写第4、5自然段。
20.古诗两首
【好词】
若等闲：好像平常事。流：流溢。
满乾坤：弥漫天地之间。【佳句】
1.默写两首诗。（包括作者、朝代）
2.《石灰吟》赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了作者不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
3.《墨梅》是一首题画诗。诗人借梅花为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。
练习6 【佳句】
1.描写四季的成语
春：春意盎然 莺歌燕舞 桃红柳绿 夏：骄阳似火 赤日炎炎 烈日当空 秋：秋高气爽 一叶知秋 丹桂飘香 冬：银装素裹 天寒地冻 冰天雪地 2.默写《马诗》P108（托物言志）3.学会用拟人的手法描写四季的特点。
第五单元好词佳句超市
15．天游峰的扫路人
【好词】
武夷山天游峰、游兴未尽、踏着暮色、静寂、颇有节奏、褪色、竹扫帚、沏茶、层层叠叠、气喘吁吁、大汗淋漓、望而却步、半途而返、瘦削、面色黝黑、慈善的眼睛、炯炯有神、说罢、一对宿鸟、扑棱棱 【佳句】
扫路老人：乐观自信，豁达开朗
16.最大的麦穗
【好词】
古希腊、沉甸甸、摘麦穗、随手扔掉、过早地定夺、挑挑拣拣、苍老、洪钟、如梦初醒、麦垄、惋惜、准确的判断、颗粒饱满、错失良机 【佳句】
1.苏格拉底：充满智慧，教学有方
2.道理：人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，不能东张西望，错失良机。
17.山谷中的谜底
【好词】
加拿大、魁北克省、女贞、揭开谜底、帐篷、漫天飞舞、特殊风向、富有弹性、枝丫、苍翠挺拔、身姿、完好无损、丧失生机、摧毁、屈服 【佳句】
在逆境和压力面前，既要敢于正面抗争，但有时也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展，取得最后的胜利。
练习5 【好词】
水滴石穿、一心一意、感激涕零、百感交集、深思熟虑、匪夷所思、时光荏苒、白驹过隙、鉴往知来、莫忠一是、迷途知返、恍如隔世
13.海洋——21世纪的希望
（67）喜怒无常：一会儿高兴,一会儿生气,情绪变化无定。
（68）望洋兴叹：望洋，仰视的样子。兴叹，发出感叹。本义指在伟大的事物（69）面前感叹自己的微小,．．．．今多比喻想做一件事而又无能为力,无可奈何。
14.学会合作
（70）顾名思义：顾，看。看到名称就联想到它的含义。．（71）情不自禁：禁，控制。感情激动，控制不住自己。．
练习4（72）不入虎穴，焉得虎子：焉，哪里，怎么。不深入到老虎的洞穴中,就得不到老虎崽子。指不敢于冒．险、不经历艰难险阻,就不会取得成就。
（73）兼听则明，偏听则暗：兼，同时涉及或具有几种事物。多方面听取意见，．就能明辨是非；只听信一方面的话，就会是非不分。
（74）户枢不蠹，流水不腐：蠹，蛀蚀。流动的水不会腐烂，转动的门轴不会．被虫蛀。比喻经常运动的东西不易侵蚀。
（75）从善如流：形容很快地接受别人的好意见，像水从高处流到地处一样自然。（76）嫉恶如仇：嫉，愤恨。对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。．（77）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：逆，抵触。好药虽然苦口，但对治．病有利；忠诚的劝告虽然听起来不好受，但对行动有益。
15.天游峰的扫路人
（78）顶天立地：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。（79）气喘吁吁：吁吁，模拟喘气的声音。形容呼吸急促，大声喘气。．．（80）大汗淋漓：淋漓，液体往下滴。形容因运动或体力劳动等导致浑身出了．．很多汗。
（81）望而却步：却，后退。一望见就往后退。形容对困难和危险十分害怕。．（82）炯炯有神：炯炯，明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。．．
16.最大的麦穗
（83）如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
（84）不失时机：失，耽误，错过。时机，具有时间性的机会。不错过当前的．．．机会。指办事要抓住适宜的时间和有利的机会。
练习5（85）水滴石穿：比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。（86）一心一意：思想、意念专一。（87）感激涕零：涕，泪。零，落。因感激而流泪，形容非常感激。．．（88）百感交集：交集，交织聚集。各种各样的感触交织在一起。．．（89）深思熟虑：深入思考，周密谋划。
（90）匪夷所思：匪，表否定，相当于“不”。夷，平常。不是按常理所能想．．象的。
（91）时光荏苒：荏苒，（时光）不知不觉间渐渐过去。时间渐渐过去了。．．（92）白驹过隙：驹，小马。形容时间过得飞快，像小白马在细小的缝隙前一．闪而过。
（93）鉴往知来：鉴，审视。审视过去的经验，可以推知未来。．（94）莫衷一是：莫，不。衷，决断。不能得出一致的结论。．．（95）迷途知返：迷路后知道回来。比喻犯了错能改正。
（96）恍如隔世：恍，好像。好像隔了一世，多用来形容对时间的变迁、事物的巨大变化的感慨。
单元四好词佳句超市
12.夜晚的实验
【好词】
蝙蝠、障碍物、妨碍、捕捉、恩惠、辨别、轻盈、敏捷、敏锐、喉咙、超声波 【佳句】
1.因为斯帕拉捷对周围的事物充满浓厚的兴趣，并且能仔细观察、善于思考、大胆实验、潜心研究，在困难面前坚持不懈，才能最终揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。2.意大利科学家帕拉斯捷是一个敏于发现、善于思考、勇于探索的科学家。他揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，促使人们对超声波的研究，给人类带来巨大的恩惠。
13.海洋——21世纪的希望
【好词】
慷慨、吝啬、昂贵、低廉、丰富、匮乏、蕴藏、敬畏、威胁、危机、诞生、潮汐、望洋兴叹、喜怒无常、大显神威 【佳句】
1.本文从开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食物，利用海水运动发电，淡化海水缓解水荒，建设海底城市等五个方面来说明海洋是21世纪的希望。2.人类只有保护海洋，珍惜海洋资源，海洋才会乐于作出它的奉献。
14.学会合作
【好词】
和谐、写作、优美、悠扬、典范、钥匙、顾名思义、情不自禁
关于合作的成语：万众一心、众志成城、齐心协力、同舟共济、孤掌难鸣 【佳句】
1.具有协作精神和自我牺牲精神，才能进行卓有成效的合作。
2.现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得成功。
3.一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。4.关于合作的名言警句：（至少掌握2句）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。人心齐，泰山移。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
上下同欲者胜。——孙武
天时不如地利，地利不如人和。——孟轲
练习4 【佳句】
1.默写P77古今贤文（真理篇）
2.其中告诉我们要听取别人意见的名言： 兼听则明，偏听则暗。知过必改，闻过则喜。从善如流，嫉恶如仇。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
第三单元好词佳句超市
8.三打白骨精
【好词】
妖怪、斋饭、癞蛤蟆、紧箍咒、咒语、隐瞒、蒙骗、骷髅、脊梁、山势险峻、【佳句】
1.孙悟空：爱憎分明、心明眼亮、大智大勇 唐僧：慈悲为怀、胆小怕事、真伪不分 猪八戒：贪吃糊涂
白骨精：贪婪狡诈、诡计多端
2.《西游记》中的故事：美猴王出世、齐天大圣大闹天宫、三借芭蕉扇、真假美猴王、偷吃人参果、大战红孩儿
9.词两首
【好词】
解释词语的意思： 兴尽：游兴满足了。不须：不一定要。【佳句】 1.默写两首词。
2.《如梦令》为宋代词人李清照所作。词人回忆了一次郊游时，因酒醉在归途中误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭的情景，表现了词人早期生活的情趣和心境，以及对大自然美好生活的热爱。
3.《渔歌子》为唐代张志和所作。词人描写了春天秀丽的水乡风光，以及自己头戴斗笠，身披蓑衣，在斜风细雨中垂钓的情景，表现了作者对大自然的热爱，以及淡泊、悠然的情怀。
10.螳螂捕蝉
【好词】 诸侯、禀报、弹弓、瞄准、恍然大悟、乘虚而入、不堪设想 八字成语：
螳螂捕蝉，黄雀在后 八仙过海，各显神通 君子一言，驷马难追 不入虎穴，焉得虎子 万事俱备，只欠东风 【佳句】
1.少年：睿智勇敢、忧国忧民
2.本文是一篇寓言故事，记叙了一个少年以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头，告诉我们：如果一心想得到眼前的利益，不顾到身后隐伏的祸患，后果必将不堪设想。
11．读书要有选择
【好词】
名著、执著、智慧、领袖、奥秘、激励、书籍、日新月异、通俗易懂、精神陶冶、聆听教诲、征询意见 【佳句】
1.我们小学生可以选读一些优秀的文学作品、名人传记、科普类的书，还可以选择一些工具书。2.关于读书的名言：
读一本书，就是在和高尚的人谈话。——歌德 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 书犹药也，善读之可以医愚——刘向 3.中国古代四大名著及主要人物特点（1）《三国演义》（元末明初）罗贯中 诸葛亮：神机妙算、忠贞不渝 曹操：雄才大略、老奸巨猾 关羽：威猛刚毅、义重如山 刘备：礼贤下士、知人善任（2）《水浒传》（元末明初）施耐庵 林冲：武艺高强，谦和忍让 李逵：鲁莽耿直，爱憎分明 武松：秉性刚烈，疾恶如仇 吴用：足智多谋，精通韬略（3）《西游记》（明）吴承恩（4）《红楼梦》（清）曹雪芹 贾宝玉：不通世务，追求自由 林黛玉：敏感恬淡，绝顶伶俐 王熙凤：繁言吝啬，阳奉阴违
练习3 【好词】
P61与《西游记》有关的成语。关于“笑”的词：
哈哈大笑、开怀大笑、哄堂大笑、捧腹大笑 咯咯地笑、傻傻地笑、浅浅地笑、偷偷地笑
笑的直不起腰、笑得合不拢嘴、笑得岔了气、笑得前俯后仰
第二三单元成语世界
5.卢沟桥烽火
（31）万籁俱寂：籁，从孔穴中发出的声音；万籁，自然界中万物发出的各种声响。形容环．境非常寂静。
（32）全副武装：全副，全部的，全套的。形容对人或对事情准备充分，从各个方面都有．．准备。特指在装备和技术方面的准备。
（33）气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子,也形容气焰很盛,来势凶猛。
（34）蓄谋已久：蓄，（心里）存有。早就有这样的计谋，处心积虑的意思。．（35）严词拒绝：严，严厉。用严厉的话加以拒绝。．（36）恼羞成怒：因恼恨和羞惭而发脾气。
（37）众寡悬殊：寡，少。双方人力多少相差很大。．（38）同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。．（39）奋起还击：快要被打败的时候突然开始发奋起来,全力反击。
（40）震耳欲聋：欲，将要。形容声音大到快要把耳朵震聋了的程度 ．（41）哭爹喊娘：讲得是人在幼儿时其当受到了期负就哭爹喊娘的，现代普指很懦弱的意思。（42）狼狈而逃：形容仓皇猥琐地逃跑时不堪丑态的形象。多指敌人逃跑。（43）猝不及防：猝，突然。情况发生得突然而来不及防备 ．（44）鬼哭狼嚎：似鬼哭泣,如狼嚎叫。形容惨凄的哭声或悲凉的场景
（45）抱头鼠窜：狼狈逃走。
（46）生死存亡：生存和死亡；生存或死亡。
（47）成群结队：众多的人或动物结成一群群、一队队。（48）夜以继日：继，连续。形容连续辛勤劳动 ．（49）如火如荼：荼，开白花的茅草。像火那样红,像荼那样白。原来形容军容盛大,现在用来．形容气势旺盛、热烈或激烈。
7.聂将军与日本小姑娘
（50）和善可亲：指一个人态度温和，容易接近。（51）至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。
（52）有始有终：有开头也有收尾。指做事能坚持到底。
10.螳螂捕蝉
（53）乘虚而入：乘，利用。利用对方空虚或疏于防备而侵入。．（54）恍然大悟：突然醒悟过来了。
（55）螳螂捕蝉，黄雀在后：比喻只看到前面的利益,而不顾身后的危害。
11.读书要有选择（56）通俗易懂：广大人民群众都能懂得。
（57）因人而异：根据不同的对象而采取不同的对策。（58）日新月异：每天每月都有新气象,形容事物进步很快。
练习3（59）齐天大圣：与天帝齐名的圣人，是孙悟空自封的官儿。（60）腾云驾雾：乘云雾而行。比喻速度迅疾，或头脑迷糊。（61）火眼金睛：比喻眼光敏锐，洞察力强。
（62）来去无踪：踪，脚印。来时去时都看不见踪影。形容出没极为迅速或隐秘。．（63）大显神通：神通，佛教用语，指无所不能的力量。充分显示出特别高明的本领。．．（64）明察秋毫：毫，细毛。眼睛明亮得能看清秋天鸟兽身上新生的细毛。形容目光敏锐，．观察入微。
（65）除恶务尽：务，必须；一定。清除坏人坏事或邪恶势力必须彻底。．（66）天下太平：形容整个社会都非常安定。
第三篇：单元复习
第一单元“有家真好”复习
《祖父和我》：了解作者萧红，代表作品有《生死场》、《呼兰河传》，本文选自《呼兰河传》。《凡卡》：作者契诃夫，讲述凡卡命运的悲惨和当时社会的黑暗。知识卡片：“朗读中的语调”、“比较”、“朗读中的重音”。
第二单元“同龄人的故事”复习《从百草园到三味书屋》：选自《朝花夕拾》作者鲁迅，现代文学家、思想家。浙江绍兴人，原名周树人，“鲁迅”是发表《狂人日记》是开始用的笔名。鲁迅代表作品：
小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》
杂文集《热风》、《坟》、《华盖集》
散文诗集《野草》
散文集《朝花夕拾》
《陈太丘与友期》：选自《世说新语》作者刘义庆。注意文中字词解释！！《两小儿辩日》：选自《列子〃汤问》，相传是战国时期列御寇所撰。注意文中字词解释！！
知识卡片：“古今异义词”、“反问句”。
第三单元“寄情山水”复习
《十六字令》：作者毛泽东，注意背诵！！
《古诗三首》：《观沧海》曹操、《望岳》杜甫、《饮湖上初晴后雨》苏轼。注意诗中字词解释！！注意背诵！！
《词二首》：《菩萨蛮》韦庄、《卜算子〃送鲍浩然之浙东》王观。注意字词解释！！注意背诵！！
《山川之美》：作者陶弘景，原文题为《答谢中书书》，注意字词解释！！注意背诵！！
知识卡片：“对偶”、“以动衬静”。
第四单元“科幻天地”复习
《海底奇光》：选自《海底两万里》，作者儒勒〃凡尔纳。
知识卡片：“科幻小说”。
第五单元“动物世界”复习
《松鼠》：作者布丰，法国博物学家、作家，著有《自然史》三十六卷。《藏羚羊跪拜》：注意文章所要表达的感情！！
知识卡片：“说明”、“俗语”。
第六单元“童心是诗”复习
《天上的街市》：作者郭沫若。星灯辉映图、街市珍奇图、骑牛来往图、天街闲游图。
知识卡片：“想象”。
第七单元“读书有味”复习
《忆读书》：作者冰心，（1900~1999）现代作家，原名谢婉莹。有散文集《寄小读者》，诗集《春水》、《繁星》。
《为学》：作者彭端淑。注意字词解释！！注意背诵！！
《孙权劝学》：作者司马光，了解文中人物的特点。注意一词多义！！注意古今异义！！
知识卡片：“文言语气助词”。
第八单元“小故事，大智慧”复习
《受宠的象》：作者克雷洛夫。注意文章的寓意！！
《蚊子和狮子》：作者伊索。智者必胜，骄兵必败。《中国古代寓言四则》：注意字词解释！！注意寓意！！
知识卡片：“寓言”、“成语”。
每周一诗：
《望驿台》（白居易）
《秋思》（张籍）
《宿新市徐公店》（杨万里）
《村晚》（雷震）
《暮江吟》（白居易）
《夜泉》（袁中道）
《嫦娥》（李商隐）
《迢迢牵牛星》（无名氏）
《蝉》（虞世南）
《画眉鸟》（欧阳修）
《牧童词》（李涉）
《夜书所见》（叶绍翁）
《劝学》（颜真卿）
《赠外孙》（王安石）
《东栏梨花》（苏轼）
《水口行舟》（朱熹）
第四篇：第一单元复习1
第一单元走进化学世界（全品人教小复习样稿）
【知识框架】
物理性质性质物质的性质和变化化学性质
物理变化
变化走化学变化（又叫化学反应）关注物质的性质研究化学重途径是关注物质的变化科学探究，而其手关注变化过程及现象 进段是化学实验
科学探究步骤
药品的取用规则
粉末状→药匙或小纸槽
化化固体
取药块状或颗粒状→镊子学
学液体 少量→用胶头滴管
实定量→量筒
使用方法
世验酒精灯注意事项
基物质的加热仪器
界本给物质加热加热
固体操
做洗涤仪器
【考点透视】
考点一：物质的变化
【思维导图】
例1下列变化中，属于化学变化的是（）
A.胆矾研碎B.空气液化C.钢铁生锈D.电灯发光
分析：化学变化一定有新物质生成，如钢铁生锈是指铁与空气中氧气、水共同作用生成了复杂新物质铁锈，而生成铁锈与钢铁不再是同一种物质了。物理变化的特征是没有新物质生成，如胆矾研碎、空气液化只是物质形状、状态发生了变化，变化后并没有生成新物质，仍是它本身；电灯发光只是电能转化成光能和热能，这一过程也没有新物质生成。答案：C
【针对训练】
1.下列选项中属于化学变化的是（）
A．木料制家具B．大米酿酒C．石蜡熔化D．水制冰块[来
2.下列变化中属于物理变化的是（）
A．煤气燃烧B．菜刀生锈C牛奶变质D.瓷碗破碎
3.用来判断镁条燃烧是化学变化的依据是（）
A．镁条迅速变短B.发出耀眼白光C.生成了一种白色固体D.放出热量
答案：1.B2.D3.C
考点二：物质的性质
【思维导图】
例2 下列描述中，属于金属化学性质的是（）
A．铜是紫红色固体B．汞在常温下呈液态
C．铝能与酸反应D．钠的质地较软
分析：判断物质的性质是物理性质还是化学性质，关键是看这种性质是否需要通过化学变化才能表现出来。选项C是因为“铝和酸反应生成了盐和氢气”这一化学变化表现出来的性质，所以是化学性质。
答案：C
【针对训练】
1．下列性质属于化学性质的是（）
A．氧气不易溶于水B.氮气是无色、无味的气体
C.镁带能在空气中燃烧D.酒精挥发
2.“氨气是具有刺激性气味的气体”叙述的是氨气的（）
A．物理变化B.物理性质C.化学变化D.化学性质
3.日常生活中，下列区分各种物质的方法中，错误是（）
A.食盐和蔗糖——尝味道B.白酒和白醋——闻气味
C.蒸馏水和自来水——看颜色 D.铁片和铜片——看颜色
4.据报道：“某商场开业庆典时，店外挂的氢气球被拥挤的人群挤破，遇上点燃的香烟引起爆炸，并引发邻近一连串氢气球爆炸。迅速掠过的火苗烧着了一些顾客的头发，并浅度灼伤了20多人的皮肤。”某化学兴趣小组的同学将这则新闻拿到班级让同学们进行分析，并提出了新的方案。请你简要回答下列问题：
（1）以上事实说明氢气具有的化学性质是。
（2）新的方案是：用氦气作为大型庆典中充填升空气球的气体。其理论依据是： ①，②。
答案：1.C2.B3.C4.（1）能燃烧（2）①氦气化学性质稳定②氦气的密度远小于空气的密度
考点三：常见仪器的识别与使用
【思维导图】
例3某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（）
A.23.gB.27.4g
C.32.3gD.32.6g
分析：分析题给称量图示可知，此种称量方法是错误的，但是也能称出药品的实际质量，图中砝码质量为30g，游码所指的刻度为2.6g，故实际称取的质量为30g—2.6g=27.4g。答案：B
【针对训练】
1.下列仪器不能加热的是（）．．
A．燃烧匙B．试管
2.下列玻璃仪器名称错误的是（）
．．C．蒸发皿D．量筒
A．普通漏斗B．锥形瓶C．集气瓶D．长颈漏斗
3.某同学用量筒量取液体，将量筒放好，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视液体凹液面的最低处，读数为5mL,则实际倒出的液体体积为（）
A.等于15mLB.大于1515mLC.小于15mLD.无法确定
4.用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时游码的位置如下图所示；
①若托盘天平的右盘上有40g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是______________； ②由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，天平左盘上的砝码还是40g，则所称量的烧杯和药品的实际质量是_____________。
答案：1.D2.D3.C4.① 42.4g；② 37.6g
考点四 判断化学基本操作的正误
【思维导图】
例4 下列实验操作错误的是（）
．．
A.闻气体的气味B.量液体时读数C.取用液体试剂D.取用固体粉末
分析：闻气体药品气味时，要特别注意安全，切不可将鼻子凑到容器口闻药品气味，以免吸入过多有毒气体，导致中毒，正确闻气味方法是用手轻轻搧动，是极少量气体飘进鼻孔。选项B仰视凹液面读数，读出数值比实际液体体积偏小。
答案：B
【针对训练】
1.如图所示的四项基本实验操作中，正确的是（）
2.以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是（）
3.完成给液体加热的任务，正确的操作顺序是()
①点燃酒精，加热；②向试管中加入约2mL液体；③将试管夹在离试管口1/3处；④将试剂瓶盖好放回原处。
A．①②③④B.②④③①C.③②④①D.②③①④
4.指出图中的错误操作引起的后果：
ABCD
A.移走蒸发皿
B.闻气体药品的气味
C.量取9.5mL液体
D.向试管中加固体锌粒。
答案：1.D2.C3.B4.A：烫伤手指；B：易导致中毒；C：出现较大误差；D：易打破试管底部
第五篇：二单元复习试卷
__…__…__…__…_:…号…座… … … …__…__…__…__…__线_:场…考…… … … _…__…__…__…__…__…__封_:…名 …姓… … … … …__…__…__…__…__密_._:…级…班… … … … … … … … … … :别…部…….……
2012―2013学年第二学期 河南师大附中
七年级《语文》第二单元复习试卷
一、阅读《鲁迅自传》完成1—6题。
1、给下面加粗的字注音或根据拼音写汉字。乞（）食者
学jí（）
侮（）miè（）
chón（）办
衰（）落
彷（）徨
2、自传，是作者记述生平事迹的文章或书籍，是为了让别人了解自己所走过的生活道路，把自己一生的经历系统地介绍出来。《鲁迅自传》就是鲁迅自述生平，为自己写的传文。本文题目透漏了文章的主要内容，言简意赅。
3、《鲁迅自传》选自《鲁迅全集》，作者是鲁迅，原名周树人，字豫才。是我国伟大的文学家、思想家、革命家，是现代文学的奠基人。1918年首次用“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》（一九一八年初做小说）；1921年发表了中篇小说《阿Q正传》。其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（一本回忆记，原名是《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》（一本论文）《热风》《华盖集》《华盖集续集》《二已集》（四本短评）《南腔北调集》《三闲集》《花边文学》《且介亭杂文》等。
4、名句默写。
（1）寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——《自题小像》（2）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》（3）度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——《题三义塔》（4）无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？——《答客诮》
5、整体感悟。
《鲁迅自传》简要交代了自己从1881年出生到1930年近50年的人生经历、思想发展转变的历程以及著作情况，直接间接地表现出鲁迅反抗压迫、追求光明、为国为民、积极正直的人生态度和深沉的爱国情怀，也反映出他勤奋创作、不懈奋斗的精神。
6、阅读《鲁迅自传》全文回答下面的问题。（1）给每一自然段拟写一个小标题。（不超过6个字）解析：①18岁前的家境②求学的经历③回国工作情况④丰硕的成果（2）“但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。”“变故”具体指的是什么？能否将“变故”换成“变化”，“寄住”换成“居住”？家庭的变故带给鲁迅怎样的影响？ 解析：“变故”具体是指鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊而被罢官下狱，加上父亲病重，家道急剧衰落。
不能将“变故”换成“变化”，“变化”是指事物在形态或本质上产生新的状况，不合文意；“变故”指意外发生的事故或灾难，“变故”一词确切地写出了“我”家由“并不很愁生计”忽而变成“几乎什么也没有了”的遭遇。
也不能将“寄住”换为“居住”，“居住”是指较长时期地居住在一个地方，而文中的本试卷共4页第1页
“我”只是暂时居住在一个亲戚家里；“寄住”中的“寄”字有寄人篱下、依附别人的意思，同时一个“寄”字也点明家境的困难程度，并与文后“有时还被称为乞食者”互相印证。若换之，则作者“不得已而为之”的心态就无法表现。
影响：急剧的变化使鲁迅深刻地感受到世态的炎凉，人生的阴暗面。从而形成了他强烈的怀疑精神和批判精神。
（3）“我于是决心回家，而我的父亲又生了重病，约有三年多，死去了。„„这是我乡里衰落了的读书人家子弟所长走的两条路。”句中的“两条路”具体指什么？试分析该两句话所蕴含的思想情感以及作用。解析：“两条路”具体是指“做幕友或商人”。
这两句话写出了鲁迅面对家庭变故，不愿寄人篱下，而“决心回家”，“决心”二字充分显示出作者自尊、自强、自爱的人格；面对父亲去世，家境困难，作者“总不肯学做幕友或商人”，一个“总”字写出了家人和亲友屡次劝说作者走那条“衰落了的读书人家子弟所长走的两条路”的现实和我坚决拒绝的态度。由此可以看出鲁迅既不愿做官老爷的师爷，为虎作伥、欺压百姓；又不愿做商人，贪图财富、唯利是图，这表现了少年鲁迅强烈的爱憎、鲜明的个性以及胸怀大志、卓尔不群。
作用：第一句话简介家庭的变故，为下文“我”的人生选择做铺垫；第二句话起着承上启下的过渡作用，承接上文家庭变故所带来的“连极少的学费也无法可想”的结果，开启下文，自然引出第二段文字，即求学历程中的人生选择。
（4）第二自然段概括了鲁迅人生道路上的三次转折，简要概括其内容并谈谈你对其认识。解析：第一次：由“水师学堂”“改进矿路学堂”想走实业救国的道路；
第二次：矿路学堂毕业后被派往日本留学，并决意学医，走医学救国的道路（原因是“我确知道了新的医学对日本维新有很大的助力”）；
第三次：进仙台医学专门学校学两年后，决意弃医从文，走文学救国的道路（原因是“觉得在中国一好几个人也无用，还应该有较为广大的运动„„先提倡新文艺”）。
纵观鲁迅的思想发展的历程，他所学的专业几经变化，但是救国救民的爱国心矢志不渝，从未动摇过。（5）“还应该有较为广大的运动．．．．．．．”中“较为广大的运动”是指什么？ 解析：是指新文化运动，即用文艺来宣传群众，改变国民的精神。（6）鲁迅回国的原因是什么？这表现了鲁迅什么样的情感？
解析：回国原因：因为我的母亲和几个别的朋友和希望我有经济上的帮助。这表现了鲁迅对家人、对祖国的怀念和热爱之情。
（7）“我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出．．．．．．，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出．．．．．．，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒．．．．绝了．．。”中加粗的语句表达了作者怎样的思想情感？ 解析：“第二年就走出”的“就”表时间之短；“第三年又走出”的“又”表重复；“到底被拒绝了”的“到底”意为最终，语气中含有失望的成分。这些词语表现了政局混乱、社会黑暗，表达了作者理想与现实不相融合的无奈、苦闷、失落、伤感、惆怅和愤懑之情。（8）“到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我。”谈谈你的 本试卷共4页第2页
理解。
解析：该句话含蓄地交代了1926年的“3·18”惨案。“不好”是对鲁迅的指责和诬陷，同时，用轻描淡写的语气和略带愤慨的笔触体现出鲁迅对反动文人和反动政府的蔑视。（9）如何理解第三自然段中“四月辞职”？ 解析：“四月辞职”暗含1927年的“四一二”反革命政变。以蒋介石为首的国民党右翼分子大肆地捕杀共产党员和国民党左派分子。在这次重大事件中，鲁迅看到了更多的杀戮，认清了蒋介石的反革命本质，不愿意在反革命区任职，因为坚定的政治立场而决然辞职。（10）谈谈你对“我在留学的时候，只在杂志上登过几篇不好．．的文章。”中“不好”的理解。解析：“不好”是鲁迅对自己创作成果的评价，含有自谦之意，显示出一代伟人的谦逊品格。（11）第四自然段与前文有何联系？有人说，传记以写生平事迹为主，而第四自然段关于著作情况的描写与文章关系不大，可以删去。对此你有什么看法？
解析：联系：丰硕的创作成果是前文鲁迅思想经历三个阶段的发展之后的必然结果，作者正是以文艺救国的信念为动力，勤奋创作，不懈努力，才会取得如此丰富的成果。
不可以删除。鲁迅不但是伟大的革命家、思想家，更是伟大的文学家，他一生的革命实践与文学创作是紧密联系在一起的。文学创作是其歌颂人民、宣传真理、打击敌人的主要方式。他的著述是世界文化中的瑰宝，是他对人类最大的贡献。显然，删除会使传记有很大的缺陷。
（12）结合课文谈一谈鲁迅是一个怎样的人？ 解析：①少年鲁迅面对家遭变故而“决心回家”看出其自尊、自爱、自强的人格，面对父亲去世而“总不肯”走“衰落了的读书人家子弟所常走的两条路”看出鲁迅胸怀大志、卓尔不群，对黑暗现实极为不满，心中有着追求新事物、新思想的崇高理想。②青年鲁迅在求学过程中三易其志，弃医从文，使我们深切地感受到鲁迅深厚的爱国主义情感。③回国后的多次“走出”表现了鲁迅上下求索、追求真理的精神以及与反动派势不两立的坚定的革命立场。
（13）谈一谈本文的写作特色。
解析：言简意赅，内容丰富；衔接紧密，过渡自然。
（14）有人说，鲁迅已经过时了，因为他爱骂人，尖酸刻薄，心胸狭窄，缺少涵养，这样的人在现代社会里将孤立无援，难以立足，更难以走向成功。你怎么看待这一问题？
解析：鲁迅永远不会过时，鲁迅精神是永远值得所有中国人珍视的巨大的精神财富。我们应该具有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生态度，应该具有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的爱国情怀，应该具有“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的忧患意识。曾经，我们的祖国苦难深重，人民生活在水深火热之中；现在，我们国家的发展仍面临重重阻力。鲁迅先生对国民劣根性的剖析、对国人的殷切期待和深沉的爱国之情，正是我们国家建设不可缺少的强大的精神动力。（15）试写出几句鲁迅的名言。解析：①时间就像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。
②哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
③悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将人生无价值的东西撕破给人看。
本试卷共4页第3页
二、阅读《毛泽东的少年时代》完成7—10题。
7、根据拼音写汉字或者给加粗的字注音。
慷慨（kāng kǎi）恫吓（dòng hè）吓（xià）唬 把柄（bǐng）晓谕（yù）沮丧（jǔ sàng）shàn（膳）宿 驯（xùn）服 懒duò（惰）怒不可è（遏）
8、解释下面词语的含义。
引经据典：应用经典中的语句或故事。如饥如渴：形容要求非常迫切。青黄不接：指庄稼还没成熟，陈良已经吃完，比喻人力或物力等暂时短缺，接续不上。例句：
爷爷曾讲到，解放前几乎每年都有一段青黄不接的日子，人们常常饿肚子。怒不可遏：怒气冲冲，难以抑制。遏，阻止。指摘：跳出错误，加以批评。
克勤克俭：既能勤劳又能节俭。克，能够。
9、《毛泽东的少年时代》的作者是埃德加·斯诺，美国记者、作家。主要作品有《西行漫记》《大洋彼岸》《远东前线》《毛泽东的少年时代》选自《西行漫记》（原名是《红星照耀中国》，英文名即Red Star Over China）是一篇：传记（文体）。文章以时间顺序记叙了毛泽东的主要经历。埃德加·斯诺他于1936年访问陕北根据地，1937年写成《西行漫记》一书。
10、阅读《毛泽东的少年时代》第9—19自然段，回答问题。
（1）第19自然段中“这些事情接连发生，在我已有反抗意识的年轻心灵上，留下了磨灭不掉的印象。”中的“这些事情”主要指的是什么？ 解析：①公开反抗父亲的专制，保卫自己的权利，取得了顺利（第10段，有一件事我记得特别清楚）；②在学堂和家里如饥似渴地读书，但不喜欢读经书；③同情造反的饥民（第15段，那年发生了严重的饥荒。第16段，这件事在我们学堂里讨论了许多天）；④钦佩“激进派”教师（第18段，这时还有一件事对我有影响）。
（2）第9—19段写了毛泽东13岁至16岁的哪几件事？从中可以看出他有何个性？ 解析：⑤读小册子，意识到“国家兴亡，匹夫有责”（第19段）。从反对家庭专制和暴力，发展到对穷人的同情，对不合理的社会制度的不满，表现了他志向远大、喜欢读书、擅长思考、有独到见解的性格。
（3）选文中毛泽东几次离家出走？其原因是什么？请具体分析。解析：两次。第一次是因为父亲当众骂“我”“懒而无用”，“我”愤然离家。这是出于本能的反抗（同反对教员打学生而“罢课”离家）。第二次离家是为了求学，这时的毛泽东已经立下大志，要为“国家兴亡”而读书（第14段）。这一次是自觉、主动、有目的的行为。（4）怎样正确看待毛泽东的“叛逆”性格？今天如果在家里或学校遇到不如意的事，该如何解决？谈谈你的看法。
解析：少年毛泽东的“叛逆”性格在选文中主要表现在①不堪父亲当众骂他而以死相逼；②违背老师和父亲的意愿专看“造反”和“改良”的书；③不顾父亲的反对而从家里逃出恢复学业。这些行为充分体现了少年毛泽东反对封建教育和专制的思想，这在当时是进步的行为。但是今天我们应该联系现实，多和父母老师进行沟通交流，那么很多问题就会得到解决。（5）选文可以看出毛泽东的父亲是一个怎样的人？（专制、教子无方、欺软怕硬等）
本试卷共4页第4页
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