第一篇：自信更要自强主持稿
万冢完中
“自信更要自强”演讲比赛主持稿
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们大家上午好！
今天，我们在这里隆重举行以《自信更要自强》为主题的演讲比赛。我们首先要感谢从百忙之中抽空前来参加我们这次比赛的各位领导，各位评委老师，让我们以热烈的的掌声欢迎他们的到来，同时也要感谢前来观看此次比赛的各位同学，更要感谢踊跃报名参加此次演讲比赛的选手们。让我们一起来期待各位选手为我们带来的精彩演讲！
这次比赛，难得师生欢聚一堂，此次比赛更是以深厚的中华民族文化底蕴来带动万冢完中全体师生的学习气氛，拓展同学视野，增强实践经验，提升综合素质，展示当代中学生积极向上的精神风貌；加强我校学生对“自信 自强”的进一步的认识，交流和沟通。今天参加此次演讲比赛的嘉宾及评委有他们的到来，我们宣布此次演讲比赛正式开始。
下面我介绍比赛规则：
1、发音标准，吐字清晰，语音语调流畅自然。
2、内容要紧扣主题，真实健康，贴近生活，积极向上。
3、着装整洁，讲究礼仪，不得使用不当语言。
4、演讲时间为5─7分钟。
5、请在场的参赛选手和观众遵守赛场秩序，将手机调为振动或关机状态。有请一号选手上台演讲。二号选手做好准备。有请二号选手上台演讲。三号选手做好准备。有请三号选手上台演讲。四号选手做好准备。有请四号选手上台演讲。五号选手做好准备。有请五号选手上台演讲。六号选手做好准备。有请六号选手上台演讲。七号选手做好准备。有请七号选手上台演讲。八号选手做好准备。有请八号选手上台演讲。九号选手做好准备。有请九号选手上台演讲。十号选手做好准备。
有请十号选手上台演讲。十一号选手做好准备。
有请十一号选手上台演讲。十二号选手做好准备。
有请十二号选手上台演讲。十三号选手做好准备。
有请十三号选手上台演讲。十四号选手做好准备。
有请十四号选手上台演讲。
感谢各位参赛选手的精彩演讲。
下面有请对以上各位同学的演讲做点评。
下面有请
统计结果已经出来，下面由我宣读获奖名单。
获得三等奖是获得二等奖是获得一等奖是下面有请为三等奖获得者颁奖，大家热烈欢迎！下面有请为二等奖获得者颁奖，大家热烈欢迎！下面有请为一等奖获得者颁奖，大家热烈欢迎！今天的演讲比赛已经接近了尾声，但自信更要自强这一永久的话题不会在人们的心中淡漠！让我们用自信更要自强的精神武装自己，激励自己，在困难面前永不退缩。希望今天的演讲比赛给我们以后的生活带来不尽的勇气与力量！
我宣布本次演讲比赛取得圆满成功！谢谢各位领导、老师的支持以及各位选手的精彩演讲！祝各位领导，各位老师身体健康，工作顺利！祝各位同学学习进步，学有所成！
第二篇：《自信,更要自强》主题班会活动方案
《自律、自强、更自信》主题班会
主 题：自律、自强更自信
活动目的：
1.培养学生约束自我的能力
2.培养学生战胜困难，追求成功的信心 3.培养学生自信心，增强前进的动力
活动准备：
1、让学生搜集自律自强自信的资料，明确什么是自律、自强、自信。
2、让学生结合《中学生行为规范准则》反思自我的日常行为，哪些方面做的不够。
3、让学生搜集有关自律自强自信的典型材料或图片。班会设计：
-------岳壁二中130班主题班会
说课材料：
初三学生进入第二学期，不少同学对中考感到迷茫，甚至丧失信心，针对这种情况，我觉得有必要召开一次主题班会，为学生打气给力，增强信心。本次班会以自律增强自信为主题，首先让学生通过查找资料，明白什么是自律、自强、自信。然后让学生结合自身实际，反思自己的日常行为，并且对照有关典型事例，查找不足，树立信心，奋力拼搏，决胜中考！
第三篇：自信自强
关于自信自强自立的演讲稿
各位女士们，先生们，大家好！
今天我想和大家一起来谈谈关于自信自立自强的话题，我认为今天在座的各位选手，能够勇敢的站在这个舞台上就是自信，就是一种成功，你们说对吗？因为我们尝试着站在这里，即使不成功，但也不成空白。
曾经有一个喜爱雕塑的青年，想拜一位雕刻家为师。但，正如雕塑家对自己的作品一样，他招收徒弟的条件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都会拿去让雕塑家过目，但雕塑家却看也不看一眼，就将它毫不留情地打碎。有许多人认为雕塑家不近人情，但，他的妻子却不以为然，而是说了一句意味深长的话：“只要信心没有被打碎。”结果，青年最终如愿以偿，且青出于蓝而胜于蓝，超越了自己的恩师。原因是什么呢？就是青年人拥有不怕失败的自信。
人生在世，不可能总是平平安安、一帆风顺，总会遇到这样那样意想不到的困难，但我们不能没有信心，只要振作精神，下定决心，排除万难，就一定会有希望特别是在这个竞争日益激烈的社会，即使生活无情地将我们的奋斗、努力打成碎片，但只要信心没有被打碎，只要我们的心中能保持自信的火种，我们就可以一次又一次地点燃生命的激情和活力，勇敢地与命运之神、风险危机抗争，让生命焕发出智慧与坚强的光辉。
人能走多远，不问双脚，要问意志。人能攀多高，不问双手，要问志向。如果一个人失去了自强的精神，那么他已经失败了。世界上只有两种动物能爬上金字塔，鹰和蜗牛。我们可以像蜗牛那样一步一个脚印的往上爬，有志者，事竟成。只要有自强不息的精神，风雨中依然前行。
成功可能是属于你的，但也可能以你擦肩而过，这都要看你到底有没有信心将成功夺过来。
在这里，我想告诉大家：自尊自爱使我们能更好的立身社会，自立自强是我们更有价值。我们应该实事求是的认识自己。让我们共同誓言：做一个脚踏实地，自尊自爱，自信自强的中国人吧！
谢谢大家
第四篇：自信自强
海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。
海伦·凯勒出生后十九从此双目失明，并有聋哑之疾，但以惊人毅力学完小学到大学全部课程。她通晓英、法、德、拉丁、希腊等5种语言，出版了《乐观》、《走向光明》、《我的生活》等14部著作。有的被译成50余种文字，风靡5大洲。1965年，当她85岁高龄时被选为“世界十大女性”之一。
海伦·凯勒于一八八○年出生，一九六八年逝世，活了八十八岁，经历了两个世纪。她出生后十九个月便患了一场猩红热，重病夺去了她的听力和视力，变成又聋又瞎，同时嘴巴也发不出声了。看来这么一个五官三废的一岁半的幼儿一辈子也没有什么希望了。可是世界上也真有奇迹，后来由于她的顽强不屈，刻苦奋斗和她的老师安妮·苏利文小姐教导有方，当然还由于她有出众的天赋，因此她从七岁开始受教育，经过了几年的努力，终于学会了读书和说话。她学懂的文字有英、法、德、拉丁、希腊五种之多，而且知识渊博。她从二十四岁大学毕业后到她逝世这六十多年的期间，她的主要职务是写作和讲演，她跑遍美国各地，周游世界各国，全心全意为聋盲人的教育和福利事业贡献一生，曾受到许多国家的政府、人民和高等院校的赞扬和嘉奖。一九五九年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。
一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一共度过了自己生命中的88个春夏秋冬，独自熬过了87年那些无光、无声、无语的孤绝岁月。海伦的生命是一个悲剧，但我们从她身上可以看到勇敢者的力量。
张海迪5岁时因患脊髓病导致高位截瘫。在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
1983年，张海迪开始从事文学创作，她以顽强毅力克服病痛和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，先后翻译了《海边诊所》、《丽贝卡在新学校》、《小米勒旅行记》、《莫多克——一头大象的真实故事》等数十万字的英语小说，出版了长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》。散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印4次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。
张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”
随后，张海迪成为道德楷模。现为全国政协
委员，现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
第五篇：自信自强
刘伟——一个失去双臂的青年。可是他，硬是靠着自己的努力学习，学会了用脚弹钢琴。终于有一天，他站在了中央电视台的演播大厅里，用一曲《梁祝》打动了在场的听众，也打动了全国亿万人的心。阅读了这则材料之后，请你从中提取相关信息，自拟题目，写一篇作文。（题目自拟）
那天下午，第四节课，是班会课。同学们坐好之后，班主任严肃地说：“今天，我们来欣赏一曲《梁祝》。”随着音乐的流淌，一幅绚丽的场景呈现在我们脑海：蓝天下，绿草如茵，鲜花盛开，两只蝴蝶正翩翩起舞„„
乐曲停止了，班主任问道：“同学们，大家想想，什么样的人才能演奏出这么悠扬的曲了呢？”“小快嘴”第一个站了起来：“老师，这个人一定是个学了多年钢琴的人。”“不全对，这个人一定非常年轻漂亮！”同桌的“壮壮”补充到„„同学们的发言还在继续。
“好了，好了，同学们，你们想想，如果一个人没有了两只手，他还能弹奏出这样的钢琴曲吗？”这一问可把同学们难住了，一个个地都要摇头。
“可是，就是有这么一个青年人，他叫刘伟——一个失去双臂的青年。就是他，靠着自己的努力，学会了用脚弹钢琴。终于有一天，他在中央电视台的演播大厅里，用脚演奏了这首曲子。”说着话，班主任走下讲台，来到同学们中间，“同学们，刘伟曾说过，在我失去双臂的时候，我想，要么痛痛快快地死去，要么轰轰烈烈地活着！”班主任明显有些激动，“刘伟是这么说的，也是这么做的，他成功了。跟刘伟相比，我们缺少什么？我们所缺的，就是他那颗自信、自强的品质，缺少他那种顽强进取的毅力和韧性！”
班主任的话，就像一记记重锤敲击着我们的心房。最近两次考试，我们的成绩都在退步，班主任看在眼里，急在心上。
“同学们，我们上学，不光要学习文化知识，更重要的是，我们要学会一个有事业心、有责任心、有理想的人应该具备的素质，那就是自信，自强，永远保持一颗上进心！”是啊，班主任老师的话多有道理啊，从此，我们更加努力，成绩也在一天天进步。我们班的班风也发生了巨大的变化，用我们同学的话来说，什么“浮云，统统不要”！
最后一次模拟考试成绩出来了，我们班取得了巨大的成功。可是我们的班主任又说道：“真正收获的时刻还没有到，我期待着大家笑到最后。”
是啊，让我们笑到最后，笑到最后！
点击咨询 