读李开复写给中国学生的第六封信有感

第一篇：读李开复写给中国学生的第六封信有感

读李开复写给中国学生的第六封信有感

机制四班 林文超 021100419

依照大学生职业生涯规划与管理课贾静老师的要求，我读了李开复先生的《写给中国学生的第六封信》。

李开复先生在第五封信里说到了，我们拥有选择的权力，在第六封信中，他顺承的谈及了选择的智慧。

选择是每个人在自己人生中的每个时期都需要面对的。特别是21世纪，这个能够自由选择的时代，但是这个时代并没有教会我们如何去选择。而且，没有人能够帮你选择。所以，李开复先生写了第六封信来教导我们选择的智慧。在李开复先生看来，选择的智慧有八种：用中庸拒绝极端、用理智分析情景、用务实发挥影响、用冷静掌控抉择、用自觉端正态度、用学习积累经验、用勇气放弃包袱、用真心追随智慧。

刚开始，我对于那八种智慧并不能很理解,但在读具体讲解的过程中感到了共鸣。人生的确如此，人生中有许多的选择，无论是谁，无论在什么时期。正如开复老师说的那样，在进行选择时我们必须用中庸的思想指导自己，把自己的态度限制在完整、均衡的范畴内，兼顾自信和自省，勇气和胸怀，积极和同理心等各方面的因素，时刻防止自己在其中某一方面有过于偏激的表现。在认真的分析之后，要学会择善而从。

我们现在都是大学生，生活与学习在一个有着诸多诱惑的环境下。这也就促使了我们更需要学会选择，也就是我们选择的必要性。大学的生活是丰富多彩的，可以说大学就像一个小型的社会，在大学的四年时光可以造就一个人才，也可以使一个天才堕落成庸才。这之中的区别就在于你选择该如何度过大学的四年。如果你选择了认真学习好自己的专业知识，力争全面发展自己。当然，大学四年过得有没有价值不仅仅在于你的专业课程。记得前几天，和姚立纲院长进行访谈时，他说过，大学的学习是教导你如何去学，大学中教的知识等你出去几年后就忘光了。大学教学就是“授之以渔”啊。

学会选择是非常重要的。选择对了，加之以付出，是顶峰；选择错了，即使你付出了再多，也只是深渊。我觉得李开复先生也是知道了选择的重要性，才会写第六封信来教导中国学生选择的智慧。

你现在的生活是由你之前的选择决定的，而你未来的生活将由你现在的选择决定的。

感谢李开复先生的教导。

第二篇：读李开复写给中国学生的第七封信有感（本站推荐）

读李开复写给中国学生的第七封信有感

——机制四班 林文超 021100419

今天终于看完了李开复写给中国学生的七封信。

李开复先生在第七封信里提出了21世纪最需要的七种人才。这七种人才并非指七种行业里的从事人员，而是指人身上所具有的素质，七种21世纪最需要的素质。分别是：融会贯通、创新与实践相结合、跨领域的综合性人才、IQ + EQ + SQ、沟通与合作能力、从事热爱的工作、积极与乐观。

这七种素质与20世纪最需要的七种人才所具备的素材有了很大的不一样，这些异样，体现了，21世纪对人才的要求更全面且更丰富，审视人才的视角也从单一的个体层面转向了融合个体、团队、组织、社会乃至环境等多个维度，涵盖学习、创新、合作、实践等多种因素的立体视角。

融会贯通，大学是一个教人学习方法的地方。它教的很广很大，这也就需要你能够把所学的融会贯通。

创新与实践能力，我所学的专业是机械设计制造及其自动化。这个专业对创新的思维、良好的动手能力有着很高的要求。设计一个零件，你往往需要那一瞬间的灵感，而如何把灵感付诸于实际就看你的动手能力咯。

如今的社会的工作往往不只是涉及单一的学科，往往是需要多学科的交杂，这也就说明我们需要跨领域的学习。

一个人的成功与否并不只是智商的高低，而是智商（IQ）、情商（EQ）与灵商（SQ）的平衡。这也是李开复先生提到的IO+EQ+SQ。不管是在大学阶段还是在以后的事业中，我们都不会是一个人生活，我们需要同熟悉的或者陌生的人交流交往，我们需要真诚的去对待别人，那么才会得到别人的信任与尊重。

同时情商又跟沟通合作能力有着紧密的相关。高情商的人往往有着很好的沟通能力，有着领导能力。

天上不会掉馅饼，如果想要成功，就要主动一点，没有机会的时候创造机会，看到机会的时候要用于把握机会。也许把握住机会不一定会成功，但是如果老是错过机会，你怎么可能成功？要相信自己的潜能，当你真正去做一件事情的时候，它也许并没有你想象中那么艰难，不要因为害怕失败，而不敢去尝试，成功总是更亲睐于那些敢于挑战自我的人。一个积极乐观的人往往更容易从挫折中走出来。

第三篇：李开复写给中国学生的第五封信读后感

李开复写给中国学生的第五封信读后感

机制四班 林文超 021100419

进入大学已然有了一个半学期了。对于大学，我也有了些许了解吧。李开复先生在他写给中国学生的第五封信中说到了“自主”。我深有感触。大学之前，我是为了考上初中，奋斗高中，为好大学拼搏。这过程中，我都是被动消极的学习。不会主动去选择自己的学习，上了大学，明显不一样了。进入大学之前，专业的选择，这也许并非完全是你自己的意志，但其中还是包含有你自己的意志。大学之后，你可以选择自己感兴趣的课程进行学习，这又是得凭借自己的主观意识进行选择。

除了选择，还需要积极自主。大学中，老师只是一个一路人。俗话说：“师傅领进门，道行靠个人”。大学的学习更多的取决于你的积极性。

李开复先生说：“21世纪是选择的世纪。”所以要设法让自己潜意识里的“我感觉，我想要...”体现出来，不要被动，不要从众，答应自己，当认为必须说“NO”的时候千万不要说“YES”，时刻听从自己的意愿，养成积极主动的习惯。在过去，我们都有面对着很多的选择。也许在将来，我们会面临更多更大的选择，并且他们会关乎我将来的命运，甚至会关乎我的整个的生命。我不能够肯定我曾经做过的每一个选择都正确，因为年轻所有难免会有一些冲动及感性的因素存在，但是我从来都没有去思考过我所做的这些选择会给我带来一些什么，他们真的可以带给我有用的并使我受益的东西。

如果在你做每一件事情的同时都能够那么清楚的预测到将来的回报，那几乎是不可能的，没有人能够那么自信的告诉自己这一次的选择我能够得到什么，因为生活的不可预知，因为生命当中有太多的变故。我们都有选择做于不做一件事情的权利，有付出还是不付出的权利，慢慢的积累，最终也就构成了你对自己将来命运的最终选择。如果选择错了，没有关系大不了重新开始，没有什么比自己生命还重要的东西，只要这件事还能够让你在这个世界里得以存在下去。但是生于死原本就不能够由自己来做决定，我们真正能够决定的只有自己生命的深度，而不能左右自己生命的长度。既然如此，为什么还要把一些曾经做过的不重要的决定看得那么重要呢，为什么我们不能够坦坦荡荡的去迎接自己生命下一段的开始，去勇敢的作出自己应该做的，自己想做的决定呢？

生命的意义其实不在于长短，也不在于深浅，而在于你的选择。可谓是，一失足成千古恨。

第四篇：读李开复写给大学生的第四封信有感

看了李开复写给大学生的第四封信，受益匪浅，似乎对大学有了更深的理解。

李开复在信中说到，大学是人一生中最为关键的阶段，因为这是人一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。“让大学生活对自己有价值”是每个大学生的责任。

然而，对比我自己的大学生活，虽然一年多的大学生活已经过去了，但是回头看看，这一年竟然没有 给自己留下很深记忆的事情，也没有做过什么让自己特别骄傲的事情。总是感觉自己似乎没学到什么有用的东西，但也没特别闲过。总之就是感觉大学生活过得很空虚，就只是纯粹在完成上课的任务而已。自己也从不会主动地去学些什么，甚至一年中去图书馆的次数也屈指可数。

现在回头想想，觉得挺后悔的。因为自己没有好好利用这一年时间，毕竟大一是空余时间最多的一年，我竟然就这样浑浑噩噩得过来了。当然这也是有原因的，因为在高中时我们都有一个明确的目标——考大学，我们有支撑自己努力的动力。但来到大学后，我就像很多同学一样很茫然，找不到自己的方向，也不知道自己该干些什么。的确，大学给了我们很多空闲时间，我们可以多休息，可以发展自己的兴趣和爱好，但千万要把学习放在第一位。学习，才是我们来到大学的根本目的。现在的大学生大部分都处在一种颓废的状态，他们迷失自我，在漫无目的地虚度光阴，曾经的豪情壮志早已不复存在。我希望自己跟他们能找回自己最初的梦想，开始一个全新的生活，不让自己的大学时光留下遗憾。

同时，李开复的信中还提到了在大学中的学习之道，为我们提供了很好的学习方法。他认为，为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。

每个人都有自己的生活，没有所谓的孰对孰错。但是有的人四年过后成功了，有的人却枉费了四年的青春大好时光。我们应该好好审视自己，明确自己的路该怎样走下去，明白怎么去度过大学四年的美好时光，不虚度光阴。相信若做到如此，成功就会离我们越来越近。

第五篇：李开复给中国学生的第四封信

李开复给中国学生的第四封信——大学四年应该这么度过

——读后感

大学的第一个学期已经结束了，并且此刻已经是第二个学期的开始了，深夜了，十二点，说真的，这对于90后的我们真的并不算晚，此刻的我正在赶着去年的作业，这是什么样的生活？也许，真的，读完这封信，我们确实要有某种与作者同样的感受。又或者说，在未读之前，在第一学期的生活中，我们就有所体会，只是我们不愿去改变而已。

说的好听点，我们就是典型的90后，晚上下不了网，早上起不了床，然后整天在所谓的QQ里发表着自己那些无病的呻吟。说的难听一点，我们就是那批整天浪费纳税人钱的“无业游民”，也许不是无业，我们的也就是学习，好好学习，可是，大学里，有多少人是兢兢业业的呢？有多少人能够完全遵守不迟到不早退，而且还要全勤的优秀指标呢？在已经度过的学期当中，我们有很多时间都不知所措，有很多时间都在床上度过，很多时间都在QQ上闲聊，即使我们明明知道QQ上说的话，有百分之九十都是废话，但还是心甘情愿地聊下去。一个学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，却很认真的看过几部电影，突然发现自己没有好好读过几本书，却很执着地追过数不尽的网络版的穿越小说。学校图书馆里的藏书很丰富，却永远也比不上网络对我们的吸引。

我想问自己，我是怎么啦？我也曾经参加过高考，曾经努力过，曾经的自己真的不是这样的。来到大学前也有给自己定过目标与计划，可是，目前为止，确实一条也没有实施。为什么，是因为没人管我了吗，是不是没有他人的监督，我就不懂往正确的路走？是因为没有老师再围着我团团转，给我反复的讲解，给我布置做不完的作业了吗？还是我脱离了应试教育，自己有了新的想法，与其让自己学那些书本枯燥的知识，还不如趁着年轻，潇洒活一回？我不会承认自己现在就是人渣，可事实告诉我，我在想人渣堕落。回家过年时，面对着仍然对我宠爱有加的父母，我甚至不敢告诉他们，我挂科了。看着他们那双对我充满希望的眼睛，我对自己的堕落悔恨不已。父母务农，好不容易到处借钱供我上的大学，让我可以接收到这种高额费用的教育，可是，面对父母的高额投入，却不能在我身上有应该有的产出。我知道，这样持续下去的自己会将父母的希望变失望，失望变绝望。

也许，自己真的应该学会反省了，应该要给自己制定目标了，要明确自己每一天都在干什么，应该学会把握那些过多的自由。我们已经是成年人，就要与成年人的样，就要承担起那份属于我们的责任。

我以后到底要从事什么样的工作，四年后我要考研还是就业，还是我要考公务员？我真的应该为自己考虑清楚，然后自定一个个目标。首先，真的必须了解定下的工作所需要的技能，然后按照不同的要求去提升自己。其次，看着课表，好好地给自己分配好学习时间，让自己的每一个星期，每一天都有可实行的学习计划。务必按照计划安排自己的生活，务必脚踏实地。最后，要学会抵制诱惑，控制上Q的次数，别每次打开电脑第一件事就是开Q。更不要有事没事就在网上点击有什么电影和连续剧新出的，要知道，这一切与自己无关。学习