农远教学应用计划（5篇）

第一篇：农远教学应用计划

金安区马头镇陈滩小学现代远程教育

教育教学应用计划

信息技术作为新世纪的时代象征，正以空前的发展速度渗透到人类生活的各个角落，它给人们的工作、学习与生活带来了前所未有的方便与快捷，教育网上即时互动的学习形式，让学生足不出户就能解决疑问。为了提高我校师生信息技术的运用能力，特制订远程教育教学应用计划如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党“科学发展观”为指导，推进学校教育跨越式发展、城乡教育均衡发展和学校基础教育现代化。通过现代远程教育方式，解决师资力量薄弱，教育手段落后等问题，巩固和提高“两基”成果，推进学校教育改革与发展；通过远程教育为农服务栏目及互联网提供的资料，对“三农”提供技术支持，为新农村建设做出应有的贡献。

二．目标任务：

1、积极利用远程教育项目提供的设备和资源环境，开展我校教育教改工作，推进新课程标准的实施。探索远程教育环境下新的教学理念、教学结构模式、教学策略、学习策略的形成与发展途径。重建现代教育技术环境下教学管理和利用课程资源，提高师生利用信息技术手段和资源的水平。

2、通过校本培训提高全体教师的基本技能，以满足和适应新课程标准下教师应用远程教育设备和资源从事教学应用的技能和素质需要。培养和提高教师现代教育技术与学科教学整合的能力。

3、通过远程教育为农服务栏目提供的资料及互联网查找的资料，为周边农民提供技术支持，大力发展科学养殖，积极帮助农民脱贫致富。

三、具体措施

1、持久地开展教师培训工作，将教师操作现代远程教育设备的技能当作一项职业技能来抓，来进行考核。

2、组织教师开展教育教学活动，要求每个教师能够把收到的课程资源进行科学的编排和再加工，在课堂上广泛地应用起来，充分发挥农远工程的资源优势。

3、将教师利用资源、设备教学落到实处，并排好课表。把教师的实际使用情况与年度考核、奖惩挂钩。

4、在远程教育条件下探索教育教学方法的改革，与课程改革相结合，全面推进素质教育。

马头镇陈滩小学

2008年2月

六安市金安区 马头镇 陈滩小学 现代远程教育教育教学应用计划

马头镇陈滩小学

2008年2月

第二篇：农远工程教学应用计划

“农远工程”教学应用计划

为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，为了进一步提高学校农远卫星接收室、光盘播放教室的利用率，加强现代信息技术教育和多媒体技术在教学上的应用，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。特制定本计划。

一、指导思想

按上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。为农服务工作的拓展。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。

二、基本情况

我校现有教师21人，学生83人，3个教学班。有现代远程教育模式二配置。学校配套建设有多媒体教室和卫星接收室各一个。

三、工作目标任务

本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

四、具体措施

1、严格按农远教学计划要求，每周每个教室至少安排课或活动20节。

2、要求各学科教师都要使用远程教育设备及资源，在光盘播放教室、卫星接收教室进行上课。在安排课时时充分考虑每个班级的上课时数，让每个班都有相同的时间在这两个教室上课。

3、教师上课前要利用农远资源进行精心备课，写好教案，并准备好课件资源，上课后的资源要存档让其他教师共享。

4、本学期的校本教研我校也主要以利用农远资源为主，要求课堂教学中充分利用现代科技手段辅助教学，提高教学效果，体现新的教育理念，这样促进教师在日常教学中积极运用远程教育网络。

5、如果卫星资源授权马上进行接收现代远程教育卫星IP资源工作，及时整理，及时将内容通知各科教师，供教师使用。

6、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。

7、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。

8、定期开展现代远程教育教学交流，营造更为浓厚的现代远程教育氛围。

我们将努力在管理和设备的使用方面，在提高使用效果上下功夫，充分发挥农远的教育功能，培训功能，信息功能，导向功能。为学校教育教学的发展做出自己的贡献。

第三篇：“农远工程”教学应用计划

“农远工程”教学应用计划

“农远工程”教学应用计划

为了保证现代远程教育工作的顺利进行，充分发挥远程教育设备、资源的育人效益与优势，特制定计划如下：

一、准备阶段

1、学校召开教研组长、年级组长、技术管理人员会议，研究各学科课程资源的下载及应用，制定好各学科具体的实施计划。

2、各组长召开组内会议，传达学校会议精神，并做好应用远程设备开展教学的动员会，提高广大教师的思想认识。

二、实施阶段

1、学校每周安排具体的农远课程。注重不同学科及不同年级。规定语、数、英等学科45岁以下任课教师要每学期利用资源在多媒体教室上不少于3课。45岁以上任课教师要每学期利用资源在多媒体教室上课不少于1节。

2、在校本培训和学校具体部署的基础上，学校要求每位任课教师利用教研组开展“研讨课”的机会都上一节农远公开课。

3、将开展利用资源进行课堂教学比武活动，举行校级优质课比赛，选拔出优秀人才参与上级活动。

4、每周分年级组组织学生集体收看，对学生在思想、卫生、法制、安全、环保等方面进行教育。

三、考核阶段

在教学比武的基础上，开展教学竞赛活动，要求每个教研组选拔、推荐出一人参赛，最后在校内评选出利用农远设备上课效果好的先进个人。

四、总结阶段

1、学校的先进个人完成个人的农村远程教育工作总结。

2、学校对“农村远程教育工程”教学工作进行总结，提高教师对农远工程的认识。并及时总结经验，弥补不足，调整工作思路中的漏洞。更好地完成农远工作。

第四篇：农远工程教学应用计划

农远工程教学应用计划

为了响应国家教育部、财政部、发改委联合组织的农远工程的号召，我们邵营小学也积极行动起来，进行了具体、实效性强的农远知识培训工作。在每位教师都对农远教育有了基本了解的基础上，我们学校在教学过程中进行具体的实施、应用。特制定计划如下：

一．准备阶段

1、学校召开年组长会议，研究学科课程资源，制定好具体的部署计划。

2、各教研级召开组内会议，传达学校会议精神，并做好应用远程设备开展教学的动员会。

二、实施阶段

1、学校每周都安排具体的农远课程，并编排了课表。注重了不同学科及不同年级。学校规定语、数、外、科学、综合实践等学科任课教师要每周利用光盘播放教室和卫星教学收视教室之一上一节课。达到每周每室上课20课时要求。

2、在校本培训和学校具体部署的基础上，我们学校将开展利用光盘播放室和卫星教学收视教室进行课堂教学的大练兵活动，要求每位任课教师都上一节农远公开课。

3、配合上级开展教学竞赛活动，在学校开展的课堂教学大练兵的基础上，选拔出优秀人才。

三、考核阶段

在教学大练兵的基础上，开展教学竞赛活动，要求每个年组选拔、推

荐出两人参赛，最后在校内评选出利用农远设备上课效果好的先进个人。

四、总结阶段

1、学校的每位任课教师完成个人的农村远程教育工作总结。

2、学校召开“农村远程教育工程”教学工作的总结。

邵营小学年9月 2009

邵营小学现代

远程教育工程教学应用工作计划 为全面推进我校现代远程教育工作，现制定2008-2009学本校现代远程教育工程应用的工作计划。

一、培训工作

1、作好农远工程项目校管理者培训。

2、作好农远工程项目校学科骨干教师培训。

3、作好作好农远工程项目校设备管理人员的设备使用培训。

二、教科研工作

1、指导我校现代远程教育学科骨干教师应用农远设备及教学资源。

2、骨干教师开展农远资源整合。

3、作好我校的农远工程的专项课题。

三、竞赛活动

1、作好区级农远工程示范课评比。参加区里组织的竞赛活动。

2、作好我校农远工程教学应用中多媒体课件制作评比活动。

邵营小学

2008年9月

第五篇：农远应用

农远工程教学应用

优秀教师评选办法

一、评选的内容

农远工程教学应用优秀研究成果主要是指在我省”农远工程”中涌现的新理论、新方法、新技能、新方案,包括基于农远工程条件下的应用性研究论文、教学设计方案、教育叙事研究、课堂教学范例（光盘）、典范的多媒体教学课件、课题研究学术报告等。

二、评选程序

每县（区）推荐不超过6个成果报市教育局，市教育局组织有关专家进行评审，颁发相应等级证书，其中优秀成果上报省教育厅。

三、作品要求

（一）农远应用研究与教学方法创新

内容重点：开展农远工程应用中的教学方法创新研究。提炼总结信息技术应用过程中形成的教学方法、教学模式和教学改革；研究教育技术在提高农村教师教学能力水平，提高农村地区教育教学质量和培养学生创新精神与实践能力方面的地位和作用；分析农远工程给农村教育带来的新变化、取得的新成果等。特别欢迎一线教师在实践中提炼和归纳的有理论创新的教学方法集粹。

具体要求：教学方法创新分文字论述和辅助教学案例两部分。

1.教学方法创新文字论述部分的字数控制在1500－2000字以内。题头有标题（4号黑体）、文摘（200字以内，4号楷体）、关键词（3-4

个，4号楷体）。标题下注明作者姓名（作者不能多于2人）、单位、通讯地址、电话、电子邮件信箱、邮编等（4号楷体）。正文为4号仿宋，正文末标明参考书目（4号楷体）。报送材料提交文字稿（A4纸）和磁盘各1份。

2.教学方法创新要求辅助教学案例，格式可参照教学方案设计，也可以说课的方式分析和列举具体的例证。

3.农远工程应用研究文章的字数控制在2000－6000字以内，其他格式同教学方法创新。

（二）教学设计方案

内容重点：教学设计方案应是基于农远工程条件下的教学设计方案，必须是一线教师的原作，必须经过教学实践。

具体要求：题头同教学方法创新，正文根据自行设计要求安排。方案前附一份简单的说明，阐明设计思想、思路、基于哪种农远工程模式、应用哪类农远工程资源（光盘资源、卫星IP资源、硬盘资源库资源和网络资源等）以及其他需要说明的事项。报送的材料要提交教案文字稿（A4纸）和设计方案配套的多媒体教学软件各1份。

（三）教育叙事研究

教育叙事研究是农远工程项目学校教师用叙事的方法和讲故事的方式，对农远工程应用的理解、阐述和解释。要求故事完整，能给人以启迪。一般2500字左右，其他具体要求同教学方法创新。

（四）课堂教学范例（光盘）

1.内容重点：展示农远工程设备与资源应用方面的典型课例，展示设备的操作技巧和资源的科学应用，突出农远工程的实施给农村中小学教育教学带来的新变化、新特点、新举措。

2.具体要求：

（1）课堂教学范例分为三种类型

①光盘教学课

②IP资源应用课

③多媒体环境下（多媒体投影教室，多媒体计算机网络教室）资源（包括卫星IP、硬盘资源库、网络资源等）应用课（简称多媒体课）。

（2）每件课堂教学范例材料包括一稿一表一盘，具体是：①参评课的教学设计文字稿（用A4纸打印）一份。

②一个标准课时的课堂教学录像（用DV摄像机或数码相机的视频功能拍摄制作，MPEG格式或AVI格式，片头有学校、课型、学科、年级、课题、授课教师姓名等内容的字幕）一份。

③教学中使用的课件一份（没有课件则不需要报）。

④教学设计的电子文稿（Word格式）一份。

⑤教学设计电子文稿、课件、课堂教学录像统一打包刻录光盘（VCD格式或DVD格式）一份。

（五）典范的多媒体教学课件

制作要求：基于农远条件下的应用农远设备与资源的教学课件。注意科学性、艺术性、实用性和交互性。注重和课程整合，符合当地

学校教学需要。可以是对农远资源的再加工，但要注重原创性，操作使用要简便。要求单独刻成光盘，能脱离环境工作；光盘内包含课件的源程序。报送时请附文字材料说明,内容包含使用方法说明、脚本、内容简介和课堂使用情况以及作者姓名（作者不能多于2人）、单位、通讯地址、电话、电子邮件信箱、邮编等。

（六）课题研究学术报告

范围：课题研究学术报告内容为全国和安徽省有关农远工程立项的课题的研究性报告、包括论证、开题、实施方案、阶段性学术报告以及各农远工程项目学校“十一五”期间自行确定的课题研究等。格式：同农远应用研究与教学方法创新。

2010年